فایل کارت ادبیات داستانی در حوزه های مختلف آموزشی در گروه ارشد. فهرست تقریبی ادبیات برای خواندن برای کودکان با توجه به برنامه آموزش و پرورش در مهدکودک، ویرایش. M. A. Vasilyeva هدف داستان در تهیه کننده

برنامه ریزی دیدگاه در ادبیات داستانی در گروه ارشد.

سپتامبر.

به کودکان آموزش دهید که به دقت به یک متن ادبی گوش دهند، معنای اخلاقی را درک کنند، اقدامات را با انگیزه ارزیابی کنند، محتوای مجازی و معنای ضرب المثل ها را درک کنند. علاقه به شعر، میل به یادگیری اشعار را در خود ایجاد کنید. برای اینکه کودکان به این درک برسند که کتاب یکی از منابع دانش است.

گروه ما. آموزش حقوقی.

تابستان چه چیزی به ما داده است؟

حمل و نقل.

عالم اموات.

1. اژدها "روز شگفت انگیز"

2. N. Naydenova "Olga Pavlovna"

"دختر جدید"

3. O. Vysotskaya "مهد کودک"

1. G. Oster "توصیه به بچه های شیطان"

2. N. Nosov "تلفن"

3. V. Korzhets "Bad Candy"

4. E. Charushin "دوستان"

1. V. Suteev "یک کیسه سیب"

2. Ya. Pinyaev "خیار حیله گر"

1. ای. شیم "چه کسی اینطور لباس پوشیده است؟"

2. دی. روداری "هویج بزرگ"

3. E. Nemenko "معماهای کشور"

"اشعار در مورد سبزیجات" ("آفتابگردان"، "گوجه فرنگی"، "کلم"، "فلفل"، "وکووا")

1. N. Kalinina "چگونه بچه ها از خیابان عبور کردند"

2. دی. روداری "دودوچکین و ماشین ها"

1. A. Barto "در دنیا یک کامیون کمپرسی زندگی می کرد"

2. B. Zhitkov "چه دیدم؟"

3. M. Ilyin "ماشین ها در خیابان ما"

4. M Ciardi «بر کسی که سه چشم دارد

1. در Zotov "پادشاهی قارچ" (از کتاب "موزاییک جنگل")

2. "Borovik، boletus" - حفظ کردن

1. وی. بیانچی "روباه و موش"

2. باژوف "قصه های اورال"

3. "Thumbelina"

اکتبر

به آشنایی کودکان با ژانرهای مختلف داستان ادامه دهید. دادن دانش اولیه در مورد افسانه، ویژگی های ژانری آن، منجر به درک تمثیل، معنای اخلاقی، معنای مجازی کلمات و ترکیبات، پرورش حساسیت به ساختار مجازی زبان افسانه. کودکان را تشویق کنید تا شعرها را صریح بخوانند، احساس کنند، درک کنند و گفتار شاعرانه را بازتولید کنند.

شهر کنار دریا

پاییز طلایی

انسان.

کار در مزرعه جمعی.

1. آشنایی با کار I. Krylov، دوران کودکی او. افسانه های "کوارتت"، "میمون و لیوان"، "سنجاقک و مورچه"، "کلاغ و روباه"، "قو، سرطان و پاک"

2. یو. موریتز "خانه با لوله"

1. S. Kogan "leaflets" - حفظ

2. G. Skrebitsky "پاییز"

1. وی. اسمرتین "در خیابان باران می بارد"

2. N. Minsky "ریزش برگ"

3. A. Pushkin "یک زمان غم انگیز ..."

4. K. Balmont "پاییز"

1. آی تورچین "مرد بیمار شد"

2. E. Permyak "درباره بینی و زبان"

1. E. Moshkovskaya "بینی خود را بشویید"، "گوش ها"

2. E. Nosov "سی دانه"

3. د.خرمس "پیرمرد شاد"

4. B. Zhitkov "چگونه مردان کوچک را گرفتم"

1. A. Remizov "گوش نان"

2. وی. استپانوف "جاده به آسیاب"

1. G. امتیاز "تازه کار در راه رفتن"

2. "پای" - افسانه نروژی

3. وی. کروپین "مزرعه پدری"

4. S. Pogorelovskiy "شکوه نان روی میز"

5. Ya. Taits "همه چیز اینجاست"

6. "نان سبک" - افسانه بلاروسی

7. I. Tokmakova "چه کسی باشد؟"

8. بله دیاگوتیت "نان"

نوامبر

به کودکان بیاموزید که به طور صریح شعرها را با قلب بخوانند، آهنگین بودن زبان را احساس کنند، حالات عاطفی مختلف را با کمک لحن بیان کنند. برای ادامه آشنایی کودکان با اشکال کوچک فولکلور. ایجاد علاقه در کودکان به ژانر افسانه های ادبی.

ما در شمال زندگی می کنیم.

پاییز مثل یک فصل است.

چه کسی برای زمستان آماده می شود

اشیایی که ما را احاطه کرده اند

فرهنگ رفتار.

1. G. Snegirev "درباره گوزن"، "ساحل پنگوئن"

2. E. Emelyanova "Oksya یک کارگر سخت است"

3. "آیوگا" - افسانه نانایی.

داستان های بی. شرگین، اس. پیساخوف. داستان های پینگا از ایوانووا.

1. ام پریشوین "آسپن سرد است"

2. A. پوشکین "از قبل آسمان در پاییز نفس می کشید ..." - حفظ کردن

1. اشکال فولکلور کوچک (فال، ضرب المثل، سخنان در مورد پاییز)

2. N. Pavlova "اولین برف"

3. N. Minsky "ریزش برگ"

4. "پاییز"

5. N. Sladkov "پاییز در آستانه"

1. A. Sukontsev "چگونه جوجه تیغی کت خود را تغییر داد"

2. "چگونه یک سنجاب و یک خرگوش یکدیگر را نشناختند" - یک افسانه یاکوت

1. D. Mamin-Sibiryak "گردن خاکستری"

2. N. Sladkov "بلکین فلای آگاریک"

3. اس. میکیتوف "ریزش برگ"

1. S. Marshak "جایی که میز از کجا آمد"

2. داستان های ادبی - پی ارشوف "اسب گوژپشت"

1. اس. پروکوفیف "داستان یک موش کوچک بد اخلاق"

2. A. Barto "خرس نادان"

1. V. Suteev "Wand - نجات دهنده"

2. V. Oseeva "میزبان خوب"

5. وی اوسیوا "کوکی"

6. آکیم "ژادینا"

7. E. Moshkovskaya "کینه"

دسامبر

درک عاطفی از محتوای تصویری داستان را تشویق کنید. تعمیق ایده های کودکان در مورد ویژگی های ژانر، ترکیبی و زبان ملی یک افسانه. ایجاد عشق و علاقه به خواندن داستان در کودکان.

سمبولیسم کشور

حیوانات خانگی

آب، برف

سال نو.

1. N. Rubtsov "سلام روسیه"

2. و بارتو "نقاشی برای سالگرد"، "چراغ ها همه جا می درخشند"

1. I. نیکیتین "روس"

2. او. الکساندروا "چپش های خورشید در گنبدها"

3. دی.کدرین "اندیشه روسیه"

4. V. Lebedev-Kumach "رنگ های صبح با نور ملایم ..."

5. N. Konchalovskaya "شهر پدربزرگ ما باشکوه است"

6. اف. گلینکا "مسکو"

1. ص. n افسانه "خانه زمستانی حیوانات"

2. وی. سوتیف "چه کسی میو گفت"

1. "همانطور که من به دنبال سگ برای یک دوست بودم" - یک افسانه موردووی.

2. ال. تولستوی "سگ های آتشین"

3. یو. دیمیتریف "جوجه اردک ها و جوجه ها"

4. N Nosov "کلاه زنده"

1. اس. پروکوفیف "داستان دستکش های قرمز"

2. N. Kalinina "درباره نان برفی"

3. K. Balmont "Snowflake"

1. آشنایی با دوران کودکی، خواندن افسانه های "ملکه برفی"، "گله خوک"، "سرباز حلبی استوار"، "قوهای وحشی"

1. R. Pavlova "بهترین هدیه"

2. A. Barto "درخت کریسمس" - حفظ

1. Z. Alexandrova "اتاق غذاخوری پرندگان"

2. S. Drozhzhin "راه رفتن در خیابان ..."

3. E. Blaginina "چه زیبایی ..."

4. Z. Topelius "سه گوش چاودار"

5. وی. سوتیف "پستچی آدم برفی"

6. اس. مارشاک "دوازده ماه"

ژانویه

همچنان به کودکان بیاموزید که شعر بخوانند و زیبایی طبیعت را منتقل کنند. تشویق به توجه به ابزار بصری و بیانی داستان. حافظه ادبی کودکان پیش دبستانی را فعال کنید، ایده ها را در مورد زندگی و کار نویسندگان غنی کنید.

سلامتی. چگونه غیر بیمار شویم

زمستان.

کار بزرگسالان

1. با کوزلوف "داستان زمستان"

2. کشور افسانه های پوشکین.

1. N. Nosov "روی تپه"

2. A. Pushkin "اینجا شمال است، ابرها را می گیرد ..."

1. F. Tyutchev "زمستان دلربا"

2. S. Yesenin "زمستان می خواند - صدا می کند" ، "توس"

3. فولکلور در مورد زمستان.

4. آی. سوریکوف "زمستان"

1. اس. میخالکوف "عمو استیوپا"، "عمو استیوپا یک پلیس" (مقدمه ای بر دوران کودکی و کار نویسنده)

2. V. Sukhomlinsky "مادر من بوی نان می دهد"

1. E. Permyak "کار مامان"

2. L. Voronkova "ما در حال ساختن، ساختن، ساختن هستیم"

3. س.بارودین "این خانه را چه کسی ساخت"

4. جی. گرابین "غریبه ها"

5. وی. لیفشیتز "ما کار خواهیم کرد"

فوریه.

به آشنایی کودکان با ژانرهای جدید داستان ادامه دهید. یاد بگیرید که جنبه معنایی ضرب المثل ها و ضرب المثل ها را درک کنید. تصویرسازی زبان شعر را احساس، درک و بازتولید کنید، ایده اصلی متن شعر را درک کنید. به شکل گیری این مفهوم ادامه دهید که یک کتاب منبع دانش است، در مورد همان پدیده نوشته شده است - اشعار، داستان ها، افسانه ها. به غنی سازی واژگان کمک کنید.

افسانه های پریان.

حیوانات شمال.

مدافعان ما

منظومه شمسی.

1. اس. میخالکوف "سه خوک کوچک"

2. "Mouse Vostrokhvostik" - یک افسانه چوواشی.

1. ص. محقق "بالدار، خزدار و روغنی"

2. ص. محقق "دم"

3. ص. محقق "روباه - خواهر و گرگ خاکستری"

4. ص. محقق "ترس چشمان درشتی دارد"

1. وی. آلدونسکی "سواری آهو"

2. اف. آبراموف "گوزن قرمز"

1. افسانه "چرا دماغ خرس قطبی سیاه است"

2. A. Nekrasov "Oleshki"

3. P. Bazhov "Silver Hoof"

1. حماسه در مورد قهرمانان روسی: ""، "سه سفر ایلیا مورومتس"، "بوگاتیر میکولا سلیاننوویچ".

2. S. Marshak "فوریه" - حفظ

1. O. Vysotskaya "برادرم به مرز رفت"

2. L. Kassil "ارتش اصلی"

3. Ya. Dlugolensky "سربازان چه می توانند"

4. B. Nikolsky "موانع"

5. A. Mityaev "کلاه دستور نمی دهد"

1. E. Levitin "بچه ها در مورد ستاره ها و سیارات"

2. T. Sobakin "چقدر شگفت انگیز است که ستاره شناس شوید"

1. وی. استپانوف "ابر"

2. I. مزین "خورشید و دانه"

3. A. Volkov "زمین و آسمان"

4. "خورشید در حال بازدید است" - یک افسانه اسلواکی

مارس

کمک به تعمیق دانش و ایده های کودکان در مورد جهان اطراف خود با استفاده از داستان. درک محتوای متن را تشویق کنید، به اطلاعات موجود در متن علاقه مند شوید. علاقه، عشق به هنر کلام شاعرانه را توسعه دهید.

یک خانواده. تعطیلات مامان

هوا نامرئی است.

حیوانات کشورهای گرم

تئاتر.

هفته پنکیک.

1. آشنایی با اثر اس.آکساکوف "گل قرمز"

2. داستان ادبی از N. Teleshov "Krupenichka"

1. G. Vieru "روز مادر"

2. E. Blaginina "بیا در سکوت بنشینیم"

3. P. Obraztsov "مارس"

4. L. Kvitko "دستهای مادربزرگ"

1. خواندن داستان های ادبی - V. Kataev "گل هفت گل"

2. V. Odoevsky "شهر در یک snuffbox"

1. G. Ganeizer "درباره صحرای داغ"

2. G. Snegirev "در صحرا"

1. س.بارودین "رَبی و ششی"

2. B. Zhidkov "Mongoses"

3. اس. اسنگیرف "فیل"، "زرافه"

4. آی مسکوان "بیبی"

1. S. Mikhalkov "چگونه یک پیرمرد یک گاو فروخت"

2. دی. روداری "طبل جادویی"

1. ص. محقق "هاوروشچکا"، "خواهر آلیونوشکا و برادر ایوانوشکا"

2. Ch. Perrot "Fairy"

1. اشکال فولکلور کوچک.

2. آموزش آهنگ ها، سرودها، قافیه های مهد کودک برای جشن Shrovetide.

آوریل.

برای ایجاد درک جامع از متن در کودکان، توانایی تخصیص وسایل بیانی. برای ادغام ایده ها در مورد ویژگی های ژانرهای مختلف (شعر، افسانه، داستان). به آموزش صریح خواندن شعر از قلب، احساس آهنگین زبان، یادگیری درک ابزارهای بیانی زبانی ادامه دهید.

شوخ طبعی. احساسات. شخصیت.

جاده به فضا.

کتاب قرمز.

بهار.

1. آشنایی با کار N. Nosov. "رویاپردازان"

2. یو. ولادیمیروف "غیرعادی"

1. K. Chukovsky "درخت شگفت انگیز"

2. افسانه ها.

3. S. Marshak "Poodle"

4. N. Matveeva "Confusion"

1. A. Leonov "پله های روی سیاره"

2. وی. بروزدین "نخستین در فضا"

1. وی. مدودف "کشتی ستاره ای برونکا"

2. P. Klushantsev "آنچه تلسکوپ در مورد آن گفت"

3. N. Nosov "Dunno on the Moon"

4. V. Kashchenko "صورت فلکی را بیابید"

1. آشنایی با دوران کودکی N. Nekrasov "پدربزرگ مزای و خرگوش ها"

2. یو کووال "مسیرهای خرگوش"

1. E. Charushin "درباره خرگوش ها"

2. الف. بلوک "Bunny"

3. ص. محقق "خرگوش - لاف زدن"، "کلبه زایوشکینا"

4.D. Mamin-Sibiryak "در مورد یک خرگوش شجاع - گوش های بلند ، چشم های مایل ، دم کوتاه.

1. N. Naydenova "درباره بهار"

2. یا آکیم "آوریل" - حفظ

1.C. کوگان "افرا"

2. تی بلوزروف "قطره های برف"

3. E. Charushin "Sparrow"

4. A. Prokofiev "Vesnyanka"

5. G. Skrebitsky "بهار"، "در پاکسازی جنگل"، "مارس، آوریل، مه"

به آشنایی کودکان با آثار نویسندگان ادامه دهید. تشویق به خواندن رسا شعر. برای تحکیم دانش کودکان در مورد آثار ادبی خوانده شده در سال تحصیلی. ایده هایی در مورد ویژگی های ژانر یک افسانه، شعر، افسانه، داستان، آثار اشکال فولکلور کوچک. ایده های کودکان را در مورد مطابقت عنوان متن با محتوای آن عمیق تر کنید.

دوستی بچه ها.

روز پیروزی.

طبیعت و ما

کار بزرگسالان

1. آشنایی با کار A. Barto "Vovka یک روح مهربان است" ، "چگونه ووکا به مادربزرگ ها کمک کرد" ، "چگونه ووکا یک برادر بزرگتر شد"

1. وی. برستوف "صلح روی زمین"

2. S. Marshak "بگذار هرگز جنگی نباشد"

1. M. Plyatskovsky "روز اول ماه مه"

2. E. Blaginina "Overcoat"

3. A. Mityaev "Dogout"

4. R. Gamzatov

5. L. Chadova "Salute"

6. E. Trutneva "مثلث جلو"، "رژه"، "خواهر جلو".

1. S. Yesenin "گیلاس پرنده"

2. B. Asanaliev "رنگ های بهار"

1. f. تیوتچف "آب های چشمه"

3. S. Kozlov "بهار غیر معمول"

4. من کولوس هستم "آواز بهار"

5. در استپانوف "معجزه"

6. بله دیاگوتیت "Lark"

2. ب.ظهوبر «سازندگان»

3. د.روداری "صنایع دستی چه بویی می دهند"، "صنایع دستی چه رنگی هستند"

برنامه ریزی چشم انداز برای ادبیات داستانی در گروه میانی.

سپتامبر.

به کودکان بیاموزیم که محتوای متون ادبی را درک کنند، ریتم گفتار شاعرانه را احساس کنند. گسترش دانش در مورد ژانرهای مختلف داستان: افسانه ها، داستان ها، شعرها. در مورد ویژگی های ژانر آثار اشکال فولکلور کوچک - قافیه های مهد کودک، آهنگ ها، معماها، برای ارائه ایده های جدید در مورد آنها.

گروه ما. مهد کودک.

سبزیجات میوه ها.

حمل و نقل. اصول ایمنی زندگی

عالم اموات.

1. L. Osipova "مهد کودک چیست"

2. E. Yanikovskaya "من به مهد کودک می روم"

1. G. Tsyferov "در ساعت نزولی"

2. Z. Aleksandrova "اسباب بازی"

3. اس. میخالکوف "آواز دوستان"

4. V. Tovarkova "مهد کودک"

1. یادگیری قافیه مهد کودک "خرگوش یک ترسو است"

2. N. Egorov "تربچه"، "کدو تنبل"، "هویج"، "نخود"، "پیاز"، "خیار"

1. پی مومین "سیب"

2. دبلیو رشید "باغ ما"

3. ص. محقق "مرد و خرس"

1. اس. میخالکوف "راه رفتن با دقت"، "چراغ راهنمایی شلوغ"

2. O. Bedarev "اگر ..."

1. I. Yavortskaya "کودکان و جاده"

2. I. Leshkevich "چراغ راهنمایی"

1. V. Kataev "قارچ"

2. S. Aksakov "قارچ"

1. ام پریشوین "آخرین قارچ ها"

2. "Thumbelina"

3.B. بیانکی "روباه و موش"

اکتبر.

به رشد علاقه کودکان به داستان، خواندن، درک عاطفی پایه تصویری آثار شاعرانه، بیان گفتار، علاقه به اطلاعاتی که متن حمل می کند، درک محتوا و ایده افسانه ها، توجه به کلمات و عبارات مجازی ادامه دهید.

خانه های خیابان ما

پاییز طلایی

انسان.

کار مردم. نان.

1. S. Marshak "سه خوک کوچک"

2. A. Balint "خانه ای که می توانید بخورید"

1. یو. موریتز "خانه گنوم، گنوم خانه"

2. R. Sef "شعر ارغوان"

3. S. Cherny "وقتی کسی در خانه نیست"

4. D. Kharms "Siskins خنده دار"

5. سی پروت "کلاه قرمزی"

1. E. Trutneva "عنکبوت ها"

2. حفظ I. Bunin "پاییز"

1. G. Novitskaya "باغ تابستانی"

2. A. Shibitskaya "پاییز"

3. E. Trutneva "ناگهان دو برابر سبک تر شد ..."

4. ی.کاپوستینا "پاییز"

5. I. Chernitskaya "پاییز"

6. L. Pole "یک ابر خورشید را بست"

7. N. Naydenova "پاییز طلایی"

1. D. Harms "پیرمرد شاد"

2. R. Sef "داستان مردان گرد و دراز"

1. A. Vvedensky "درباره دختر ماشا، در مورد سگ پتوشکا و در مورد موضوع گربه"

2. آهنگ های ملل مختلف:

K. Chukovsky "Barabek"، "Twisted Song"، S. Marshak "Humpty Dumpty"

3. K. Chukovsky "Joy"

1. افسانه اوکراینی "Spikelet"

2. آکیم "نان چاودار"

1. یا. دیاگودیت "دستهای مرد"، "خردکن"، "نان"

2. آهنگ تاتاری "Sack"

3. Ya. Taits "تا کمر"، "همه چیز اینجاست"

4. ص. محقق "سنگ آسیاب شگفت انگیز"

5. ص. محقق "کفش های حباب دار، نی و باست"

نوامبر.

برای آشنایی کودکان با زندگی و کار N. Sladkov، برای ایجاد علاقه به اطلاعاتی که متن حمل می کند. به یادگیری درک محتوای داستان ها ادامه دهید. کمک به حفظ سریع متون شاعرانه، توسعه مهارت های خواندن بیانی.

یک نفر کجا زندگی می کند.

پاییز مثل یک فصل است.

حیوانات چگونه برای زمستان آماده می شوند؟

لوازم خانگی. اصول ایمنی زندگی

فرهنگ رفتار.

1. O. Chernoritskaya "خانه عروسکی"

2. ر. صفا "پدربزرگ پهوم خانه ای ساخت ..."

1. P. Voronko "سرزمین بومی بهتری وجود ندارد"

2. ص. محقق "کلبه زایوشکینا"

3. افسانه اوکراینی "Mitten"

4. Z. Alexandrova "سرزمین مادری"

5. ص. محقق "ترموک"

6.L. اوسیپووا - معماها.

1. حفظ A. Pleshcheev "یک عکس خسته کننده! .."

2. E. Permyak "فرش حیله گری"

1. A. Pleshcheev "کودکان و یک پرنده"

2. K. Balmont "پاییز"

3. I. Bunin "باران سرد"

4. N. Kalinina "در جنگل"

5. I. Sokolov-Mikitov "پاییز در جنگل"، "جوجه تیغی"

6. A. Pushkin "از قبل آسمان در پاییز نفس می کشید"

1. N. Sladkov "چگونه یک سنجاب می تواند سرما نخورد؟"، "خرگوش چه کاری باید انجام دهد؟"، "چگونه یک خرس نمی تواند از گرسنگی بمیرد؟"

2. G. Snegirev "حیوانات و پرندگان چگونه برای زمستان آماده می شوند؟"

1. E. Charushin "چه کسی اینطور زندگی می کند؟"

2. V. Bianki "در جنگل سرد است، سرد است"، "آماده شدن برای زمستان، عجله کنید!"

3. ب. برشت "گفتگوی زمستانی از پنجره"

4. ص. محقق "روباه و خروس"

5. N. Sladkov "چرا نوامبر پیبالد است"

1. اس. مارشاک "داستان یک قهرمان ناشناس" ، "آتش"

2. V. Chernyaeva "گربه واسیلی و لوازم خانگی"

1. برس چرتکوف، چراغ قوه، نردبان، اره، رولت، پیچ گوشتی. تبر. یک چکش.

2. E. Permyak "Hurry Knife"

3. V. Lebedev-Kumach "درباره حیوانات کوچک هوشمند"

1. افسانه بلاروسی "از کالاهای دزدیده شده چاق نمی شوید"

2. ب زاخدر «خوکی روی درخت»

1. A. Kuznetsova "ما دعوا کردیم"

2. آهنگ ها و قافیه های مهد کودک ملل مختلف

3. افسانه مجارستانی "دو توله خرس حریص"
4. افسانه بلغاری "پسر و خرس شیطانی"

5. افسانه لهستانی "عجله کن، مردم را بخندان"

6. داستان آفریقایی "روباه چگونه کفتار را فریب داد"

دسامبر.

برای ادامه رشد توانایی گوش دادن به یک اثر ادبی، درک محتوای آن در کودکان. تعمیق ایده های کودکان در مورد ژانر داستان. یاد بگیرید که شخصیت و اقدامات قهرمانان را ارزیابی کنید.

کار بزرگسالان دکتر

حیوانات خانگی

آب، برف

سال نو.

1. S. Mikhalkov "درباره دختری که بد غذا می خورد" ، "مثل لیوبای ما"

2. A. Barto "تامارا و من ..."

1. A. Kandrashova "پزشک ما"

2. A. Frydenberg "غول و موش"

1. ص. محقق "زیمووی"

2. E. Charushin "در حیاط ما" (گاو. بز. سگ. گربه. اردک. مرغ)

1. ال تولستوی "گربه"

2. جی اوستر "گربه به نام ووف"

3. وی. بیانچی "اولین شکار"

4. ال تولستوی "سگ های آتشین"

5. آ. بارتو "چپ"

6. افسانه مکزیکی "خرگوش مودب"

7. افسانه ایتالیایی "چگونه الاغ آواز نخواند"

8. S. Marshak "سبیل - راه راه"

1. ص. محقق "دوشیزه برفی"

2. S. Marshak "این یک صفحه برفی است"، "یک کولاک برفی..."

1. ال ورونکووا "آدم برفی حیله گر"

2. K. Chukovsky "این وارونه رشد می کند"

3. L. Breg "Fish"

4. L. Karpov "چگونه ماهی زمستان می شود"

5. ال تولستوی "کوسه"

6. وی زوتوف "چگونه یک خرچنگ گوشه نشین دوست پیدا کرد"

1. V. Suteev "درخت کریسمس"

2. حفظ کردن S. Drozhzhin "راه رفتن در خیابان ..."

1. E Mikhailova "سال نو چیست؟"

2. M. Ivensen "Herringbone"

3. E. Trutneva "درخت کریسمس"

4. A. Barto "درخت کریسمس".

5. Z. Alexandrova "درخت پرنده"

6. L. Voronkova "تانیا یک درخت کریسمس را انتخاب می کند"

ژانویه.

در کودکان میل به حفظ متون شاعرانه ایجاد می کند، یاد می گیرند که ابزارهای مختلفی برای بیان و انتقال تصاویر و تجربیات پیدا کنند، برای دیدن رابطه بین محتوا و عنوان اثر.

سلامتی. اصول ایمنی زندگی

زمستان.

کار بزرگسالان کمک راننده.

1. K. Chukovsky "Aibolit"، "Aibolit and Sparrow"، "Moydodyr"

2. اس. میخالکوف "واکسیناسیون"، "درباره میموزا"

1. L. Grblovskaya "دندان هایت را مسواک بزن، دست های من"

2. V. Chernyaeva "بیمار برای سلامتی"

3. آ. اوساچف "درباره ناخن"

1. حفظ - I. Surikov "زمستان"

2. I. Sokolov-Mikitov "زمستان کولاک است"

1. K. Balmont "Snowflake"

2. I. Belousov "اولین گلوله برفی"

3. A. Kalinchuk "زمستان"

4. M. Druzhinina "من و برف"

5. M. Dudin "درختان در زمستان"

6. A. Yashin "در زمستان به پرندگان غذا دهید"

7. و سوریکوف "برف سفید کرکی است ..."

1. Y. Tuwim "کار برای همه مفید و ضروری است"

2. E. Ognitsvet "چه کسی روز را شروع می کند"

1.E. موشکوفسکایا "اتوبوس ها به سمت ما می روند"

2. I. Muraveyka "Tipper"

فوریه.

ادراک عاطفی از متن را در کودکان توسعه دهید. یاد بگیرید که اعمال و شخصیت های شخصیت ها را درک و ارزیابی کنید. برای گسترش ایده های کودکان در مورد ویژگی های ژانر یک افسانه. به آموزش شنوندگان توجه کمک کنید.

افسانه های پریان.

گوشه ای از طبیعت.

مدافعان ما

سیاره زمین.

1. ص. محقق "روباه با سنگ"

2. یو. موریتز "آهنگی درباره یک افسانه"

1. ص. محقق "ژیهارکا"

2. ص. محقق "گربه و روباه"

3. ص. محقق "بالدار، خزدار و روغنی"

4. ص. محقق "چگونه یک بز یک کلبه ساخت"

5. ص. محقق "غازهای قو"

1. G. Snegirev "خوکچه هندی"

2. N. Nosov "Karasik"

1. خواندن افسانه های کی.

1. و گروموا "جشن همه پدران"

2. حفظ اس. مارشاک "فوریه"، "مرزبان"

1. A. Barto "در پاسگاه"

2. Z. Alexandrova "ساعت"

3. آ. ژاروف "گارد مرزی"

4. I. Kulskaya "درباره برادرم"

5. A. Livanov "نامه"

6. سرباز قلع ثابت

1. O. Tarutin "این در قطب جنوب بود"

2. A. Mikhailov "چگونه با یک پنگوئن دوست شدم"

1. S. Marshak "Penguins"

2. G. Snegirev "Curious"، "Penguin Beach"، "Finches"، "To the Sea"، "Sea Leopard"، "Pebbles"، "Brave Penguin"، "Godbye"

مارس.

به آموزش درک احساسی محتوای تصویری یک متن شاعرانه، درک ابزار بیان ادامه دهید. علاقه و عشق به داستان را در خود پرورش دهید.

خانواده، تعطیلات مادر.

هوا نامرئی است.

حیوانات کشورهای گرم

تئاتر.

هفته پنکیک.

1. E. Blaginina "مادر همین است"

2. S. Vangeli «قطره های برف.

1. M. Zoshchenko "کودک نمونه"

2. E. Uspensky "شکست"

3. L. Kvitko "دستهای مادربزرگ"

4. S. Mikhalkov "چی داری؟"

1. I. Tokmakova "باد"

2. G. Sapgir "جنگل ها معجزه هستند"

1. E. Charushin "درباره خرگوش ها"

2. E. Serova "Wolves"

3. G. Ladonshchikov "جوجه تیغی"، "روباه"، "خرس بیدار شد"

4.E. تروتنف "سنجاب"

5. V. Volina "Grey Bunny washes"

1. افسانه آفریقایی "بچه پلنگ و بچه آنتلوپ"

2. س.بارودین "شتر"

1. H. Langlesia "اشک تمساح"

2. M. Moskvina "چه اتفاقی برای تمساح افتاد"

3. ای. کوتنوا "کانگورو"

4.C. اگورووا "زرافه"

5. M. Sadovsky "فیل در مورد چه خوابی می بیند؟"

6. لودا "ارباب مکان ها"

7. E. Moshkovskaya "چگونه زرافه به مدرسه رفت"

8. وی زوتوف "زرافه و اوکاپی"

9. G. Tsyferov "یک فیل در جهان زندگی می کرد"

1. دی ادواردز "در تئاتر"

2. A. Barto "در تئاتر"

1. یو توویم "درباره پان ترولیالینسکی"

2. E. Moshkovskaya "کلمات مودبانه"

3. K. Ushinsky "خرس و چوب"

4. افسانه اسکیموها "چگونه روباه گاو نر را فریب داد"

5. افسانه لتونی "خرس جنگل و موش شیطان"

1. اشکال فولکلور کوچک: طلسم، زبانه پیچان، زبانه پیچان، قافیه شمارش، میریلکا، مگس سنگ ..

آوریل.

برای آشنایی کودکان با زندگی و کار E. Charushin. به تقویت ایده های کودکان در مورد ژانر داستان ادامه دهید. یادگیری درک موضوع و محتوای یک اثر ادبی، ایجاد علاقه به اطلاعاتی که متن حمل می کند.

طنز، احساسات، شخصیت.

حمل و نقل. اصول ایمنی زندگی

پرنده ها.

بهار.

1. یو ولادیمیروف "غیرعادی"

2. S. Marshak "این چقدر غیبت است"

1. N. Nosov "سرگرم کننده ها"

2. یا.بژهوا "مگس پاک"

3. وی. برستوف "اژدها"

4. کی چوکوفسکی "گیج"

N. Kalinina "چگونه بچه ها از خیابان عبور کردند"

2. آی و ال سندبرگ "پسر و صد ماشین"

1. T. Alexandrova "چراغ راهنمایی"

2. O. Chernoritskaya "اتوبوس"، "کامیون کمپرسی"

3. I. Tokmakova "Eheli با ماشین"

1. حفظ G. Ladonshchikov "بهار"

2. آکیم "آوریل"

1. M. Borisov "Drop Song"

2. E. Baratynsky "بهار، بهار!"

3. S. Vysheslovtsev "بهار"

4. F. Tyutchev "زمستان بدون دلیل برای عصبانی شدن نیست ..."

5. L. Osipova "بهار به جنگل روسیه آمده است"

6. G. Graubli "کشتی"

برای آشنایی کودکان با دوران کودکی و کار S. Mikhalkov. درک عاطفی از شعر را تشویق کنید، محتوای متن را درک کنید، ریتم گفتار شاعرانه را احساس کنید. با استفاده از ادبیات نگرش دوستانه و محترمانه نسبت به یکدیگر پرورش دهید.

دوستی بچه ها.

شهری که ما در آن زندگی می کنیم.

حشرات.

حمل و نقل، O.B.Zh.

1. ص. محقق "مثل سگی که دنبال دوست می گردد"

2. بی. آلمازوف "گوربوشکا"

3. L. Voronkova "Snowball"، "Battle"

1. E. Blaginina "گیلاس پرنده"

2. Z. Alexandrova "آتش بازی اول ماه مه"

1. S. Marshak "آهنگ بهاری"

2. وی. برستوف "آهنگ دقایق شاد"

3. N. Sladkov "شادی های بهاری"، "جریان"

4. E. Shim "Solar drops"

5. الف پوروشین "داستان پدربزرگ"

1. V. Bianchi "مثل مورچه ای با عجله به خانه بازگشت"

2. افسانه بلاروسی "پگس خواننده"

1. D. Mamin-Sibiryak "داستان کومار کوماروویچ"

2. I. Krylov "سنجاقک و مورچه"

3. V. Palchinkaite "مورچه"

4.B. زمینی "حشرات آشنا"

1. M. Pogarsky "ماشین های مختلف"

2. I. گورینا "چراغ راهنمایی"، "عابر پیاده"، "عابر پیاده شیطان"،

"چراغ راهنمایی کودک"

برنامه ریزی دیدگاه در ادبیات داستانی در گروه مقدماتی.

سپتامبر.

همچنان در کودکان علاقه ثابتی به داستان و خواندن ایجاد کنید. کمک به حفظ سریع اشعار، تمرین در خوانش بیانی آثار با استفاده از تکنیک های مختلف. ویژگی های ژانر فابل را معرفی کنید.

روز دانش حقوق کودک.

تابستان چه چیزی به ما داده است؟

حمل و نقل. در باره. و.

عالم اموات.

1. اس. میخالکوف "خودشان مقصرند"

2. G. Ladonshchikov "درباره خودم و در مورد بچه ها"

3. ال. تولستوی "ماجراهای پینوکیو" (تحلیل موقعیت های حقوقی)

1. N. Nosov "خیار"

2. ام پریشوین "آخرین قارچ ها"

1. G. Yurmin "اجاق گاز در باغ"

2. بی. ژیتکوف "آنچه دیدم"

3. Ya. Thais "Berries"

4. V. Kataev "قارچ"

5. E. Moshkovskaya "فروشگاه سرگرمی"

6. N. Pavlova "آخرین توت ها"، "قارچ های خوراکی"

1. E. Rein "این حادثه وحشتناک با پتیا، اجازه دهید همه در جهان بدانند"

2. A. Stepanov "اسب بخار"

1. Ya. Pishumov "آهنگ در مورد قوانین"

2. O. Bedarev "اگر ..."

3. الف. "چراغ راهنمایی" شمالی

4. N. Konchalovskaya "روروک مخصوص بچه ها"

5. E. Ilyina "ماشین ها در خیابان ما"

6. اس. میخالکوف "دوچرخه سوار"

1. I. Bazhov "قصه های اورال"

2. A. Volkov "هفت پادشاه زیرزمینی"

1. ای. کریلوف "سنجاقک و مورچه"، "کلاغ و روباه"، "قو، سرطان و پاک"، "فیل و پاگ" (به خاطر سپردن گزیده ها)

اکتبر.

در روند خواندن داستان، برای بیدار کردن احساس عشق به طبیعت روسیه، تحسین از زیبایی آن در کودکان. ادغام ایده ها در مورد پاییز؛ واژگان را با تعاریف روشن و رنگارنگ (لقب ها) غنی کنید، مجموعه ای از برداشت های ادبی و هنری را تشکیل دهید، از ترکیب کلمه هنری، موسیقی، نقاشی استفاده کنید.

شهر کنار دریا

پاییز طلایی

انسان.

کار در مزرعه جمعی. نان.

1. به گفته B. Gnedovsky "از تاریخ شمال آرخانگلسک"

2. داستان ها و داستان های خواننده در مورد شمال روسیه "Moryanka"

1. حفظ A. پوشکین "از قبل آسمان در پاییز نفس می کشید ..."

2. G. Graubin "چرا برگها در پاییز می ریزند"

1. ام پریشوین "پرندگان و برگها"

2. E. Trutneva "پاییز"

3. افسانه ایواننکو "شب بخیر"

4. A. Erikeev "پاییز آمد"

5. I. Bunin "ریزش برگ"

6. F. Tyutchev "در پاییز اصلی وجود دارد ..."

1. L. Voronkova "ماشا - گیج"

2. با میخالکوف "درباره فوما"

1. R. Sef "The Tale of the Round and Long Little Little", "همه چیز در جهان شبیه همه چیز است"

2. M. Yasnov "یک سر تخت کنار تخت وجود دارد"

1. L. Kon "چودار"، "گندم"

2. ام. لیاشنکو "این چه نان است"

1. و توکماکووا چه کسی باشد؟

2. G. Branlovsky "مادران ما، پدران ما"

3. L. Voronkova "لیوان شیر"

4. و راکشا "شام رانندگان تراکتور"

5. یا. دیاگوتیت " خرمنکوبی "، " دستان مرد "

6. "گندم عالی"

7. فرم های فولکلور کوچک "جمعیت های پوکروفسکی"

نوامبر.

برای آموزش لحن به کودکان، هنگام خواندن اشعار به صورت صریح، تحسین تصاویر طبیعت را منتقل کنید. یاد بگیرید که به وسایل بصری موجود در متن توجه کنید. برای تثبیت دانش کودکان از ویژگی های ژانر داستان، افسانه. به درک معنای اخلاقی آثار، به ارزیابی انگیزشی از اعمال و شخصیت شخصیت ها منجر شود.

لبه شمالی ما

پاییز به عنوان یک فصل؟

چه کسی برای زمستان آماده می شود؟

از کالسکه تا موشک

فرهنگ رفتار

1. الف. اعضا "آنها چه نوع کاوشگران قطبی هستند؟"

2. I. ایستومین "مسیر شمالی"

1. N. Zabila "در شمال"

2. یو. شستوپالاو "چراغ های قطبی"

3. V. Voskoboynikov "نقاشی روی عاج ماهی دریایی"

4. L. Tokmakova "چرخ ریسندگی روسیه"

5. N Sladkov "سرزمین سفید"، "سرزمین خاکستری"

6. A. Lyapidevsky "Chelyuskintsy"

1. I. Sladkov "پاییز در آستانه"

2. G. Skrebitsky "پاییز"

3. حفظ توسط E. Trutneva "First Snow"

1. آی. بونین "اولین برف"

2. V. Zotov "Larch"

3. K. Choliev "درختان خواب هستند"

4. E. Golovin "پاییز"

5. A. Pleshcheev "آهنگ پاییز"

1. G. Snegirev "چگونه حیوانات و پرندگان برای زمستان آماده می شوند"

2. A. Sukontsev "چگونه جوجه تیغی برای زمستان آماده شد"

1. آکیموشکین "روزی روزگاری یک سنجاب بود" ، "روزی روزگاری یک روباه بود" ، "روزی روزگاری یک گرگ بود"

2. I. Sokoloa-Mikitov "Squirrels"

3. "جوجه اردک زشت"

4. V. Bianchi "شمال جنوب به شمال - به سرزمین های نیمه شب"، "جزایر دور از اقیانوس منجمد شمالی صحبت می کنند"

1. خواندن داستان از کتاب I. Kobitina "به کودکان پیش دبستانی در مورد تکنولوژی"

1. V. Kataev "گل-هفت گل"

2. V. Dragunsky "راز روشن می شود"

1. M. Pototskaya "بیماری حاد خوک"

2. D. Kharms "دروغگو"

3. اس. میخالکوف "دوستان چگونه شناخته می شوند"

4. P. Voronko "Boy Help"

5. S. Pogorelovskiy "مودب"

6. من سگل "چگونه مادر بودم"

7. E Permyak "دروازه بیگانه"

8. ص. محقق "ماشنکا و داشنکا"

9. V. Sukhomlinsky "چرا آنها می گویند متشکرم"

دسامبر

برای تثبیت دانش کودکان در مورد ساختار افسانه ها. در نظر گرفتن نسخه های مختلف افسانه ها، آشنایی با هنرمندان - تصویرگران. به کودکان کمک کنید بفهمند چرا یک افسانه عاقلانه نامیده می شود. آثار اشکال کوچک فولکلور که برای آنها شناخته شده است را با کودکان تکرار کنید، آنها را با موارد جدید آشنا کنید. بهبود حافظه، دیکشنری. به رشد گفتار منسجم کودکان کمک کنید.

سمبولیسم کشور

حیوانات خانگی

آب، برف

سال نو.

1. S. Mikhalkov "سرود روسیه"

2. R. Sef "عابر پیاده غیر معمول"

1. ای. سینوخین "مراقب روسیه باش"، "زیر بادبان، تابستان روی زمین شناور است"

2. اس. واسیلیف "روسیه"

3. ن. زابیلا "وطن ما"

4. E. Trutneva "سرزمین مادری"

5. Z. Alexandrova "سرزمین مادری"

6. ام ایزاکوفسکی "به فراتر از اقیانوس ها بروید"

1. N. Garin-Mikhailovsky "Theme and the Bug"

2. د. به "گربه شگفت انگیز" آسیب می رساند

1. A. Barto "Left"

2. ال تولستوی "شیر و سگ"

3. الف آلیش "دو خروس"

4. E. Charushin "مرغ"، "Tyupa، Tomka و Magpie"، "گاو"

5. آقای اسنگیرف "بالا"

6. یو. دیمیتریف "جوجه اردک ها و جوجه ها"، "کوره ها و توله ها"

1. V. Arkhangelsky "سفر یک قطره آب"

2. اس. ایوانف "برف چیست"

1. L. Broiko "Silver Drop"

2. وی. بیانچی "یخ"

3. اس. مارشاک "حباب های صابون"

4. P. Bazhov "Silver Hoof"

5. پوشکین "زیر آسمان آبی"

6. S. Yesenin "پودر" ، "زمستان آواز می خواند ، صدا می کند ..."

7. ص. محقق "مروز ایوانوویچ"

8. ص. محقق "دوشیزه برفی"

1. درباره Vysotskaya "سال نو"

2. حفظ E. Trutnev "سال نو مبارک!"

1. V. Suteev "مرد برفی-پستچی"

2. M. Klokova "Santa Morz"

3. با مارشاک "دوازده ماه"

4. L. Voronkova "تانیا یک درخت کریسمس را انتخاب می کند"

5. E. Serova "سال نو"

ژانویه.

به آموزش درک احساسی محتوای تصویری یک افسانه، درک معنای آثار شاعرانه، ادامه کار بر روی خواندن بیانی شعر ادامه دهید. برای آشنایی کودکان با هذل گویی، آموزش تشخیص هذل گویی در یک متن ادبی. توسعه علاقه کودکان به کتاب، کتابخوانی، کتابخانه به عنوان مخزن و مرکز فرهنگ کتاب.

انسان. سلامتی.

زمستان.

کار مردم در شهر.

کتاب ها کتابخانه

1. آی توریسین "مرد مریض شد"

2. S. Marshak "پسر با چه بیماری است؟"

1. فصول N. Nosov از کتاب "ماجراهای دونو" (درباره دکتر Pilyulkin)

2. وی. برستوف "پرستار روباه"

3. E. Uspensky "یک داستان وحشتناک"

4. ب زاخدر «ماطری کاری».

5. I. Semenova "یادگیری برای سالم بودن، یا چگونه بیمار نشدن"

1. N. Sladkov "محاکمه دسامبر"

2. یادگیری S. Yesenin "Birch"

1. G. Skrebitsky "در پاکسازی جنگل"

2. آ. پوشکین "صبح زمستانی"

3. ص. محقق "دو فراست"

4. وی. سوتیف "اسنو بانی"

5. I. Surikov "زمستان"، "کودکی"

6. اشکال فولکلور کوچک - ضرب المثل ها، گفته ها در مورد زمستان.

1. E. فایرگل "میخیچ"

2. N. Zabila "در کارخانه"

1. S. Marshak "میز از کجا آمد؟"، "کتاب شما چگونه چاپ شد"

4. س.بارودین "کار مامان"

5. V. Danko "درباره شادی"

6. E. Permyak "کار مامان"

7. ضرب المثل در مورد کار.

1. E. Perehvalskaya "الفبا از کجا آمده است"

2. E. Osetrov "داستان ایوان احمق و کتابهای او"

1. B. Zubkov "کتابی در مورد یک کتاب"

2. V. Valkov، A. Stal "خانه کنیژکین"

3. D. Mamin-Sibiryak "گوش های بلند در مورد خرگوش ..."

4. افسانه اوکراینی "اردک لنگ"

5.r. محقق "شاهزاده قورباغه"

6. ص. محقق "سیوکا بورکا"

فوریه.

در ادامه کودکان را با دوران کودکی و کار نویسندگان آشنا کنید. برای کمک به کودکان در به خاطر سپردن عناوین و محتوای آثاری که می شناسند، تعیین ژانری که هر کدام به آن تعلق دارند، به آنها فرصت می دهد تا با شخصیت ها و کتاب های آشنا جلسه را خوشحال کنند. ایجاد علاقه و عشق به کتاب، ایجاد شرایط برای مشاهده کتاب.

تاریخ سرزمین مادری، کشور.

حیوانات شمال و جنوب.

مدافعان ما یک خانواده.

منظومه شمسی.

1. A. Prokofiev "در یک فضای گسترده"

2. V. Orlov "مثل سقفی بر روی زمین"

1. S. Marshak "جزیره یخی"

2. داستان هایی از گلچین آنها در مورد شمال روسیه "Moryanka"

3. ام. ژست "همه چیز شروع می شود"

4. Z. Alexandrova "اگر آنها کلمه مادری را بگویند ..."

5. تی کوتی "سرزمین مادری من"

6. A. Alexandrova "مسکو"

7. N. Konchalovskaya "هیچ چیز بهتر، زیباتر وجود ندارد ..."

8. د.روداری «تاریخ عمومی»

1.C. بارودین "خاخام و ششی"

2. اسنگیرف "درباره پنگوئن ها"، "ردی از یک گوزن"

1. یو. دیمیتریف "شتر و فیل"

2. G. Ganeizer "درباره صحرای داغ"

3. N. Sladkov "زمین زرد"

1. A. Gaidar "داستان اسرار نظامی"

2. S. Baruzdin "تولد سرباز سرخ"

1. ای. فردژوک "دو برادر"

2. افسانه چینی "جواهرات خانوادگی"

3. افسانه کردی "پدر و پسر"

4. ص. محقق "پدر خردمند"

5. L. Kassil "مدافعان شما"

6. M. Isakovsky "در مرز"

1. G Shalaev "چه کسی در دنیای ستاره ها و سیارات است"

2. B. Levitin "قصه های ستارگان"، "بچه ها در مورد ستاره ها و سیارات"، "نجوم در تصاویر"

3. ال مایلز "نجوم و فضا"

مارس.

آشنایی کودکان با روند خلق یک اثر هنری. برای آشنایی با تاریخچه مختصری از پیدایش تئاتر در روسیه، مفهوم "بازی"، "شخصیت"، "تذکر". به رشد علاقه کودکان به داستان ادامه دهید. برای آموزش کودک نیاز به نگاه کردن به کتاب و تصاویر.

یک خانواده. تعطیلات مامان

هوا نامرئی است.

سورودوینسک.

تئاتر.

هفته پنکیک.

1. حفظ G. Vieru "روز مادر"

2. وی. سوخوملینسکی "بالهای مادر"

1. M. Skrebtsov "قلب مادر"

2. K. Karailichev "اشک مادر"

3. "طلسم"

4. افسانه بلغاری "داستان بشکه"

5. A. Isahakyan "در خورشید"

6. S. Mikhalkov "چی داری؟"

7. افسانه ننتس "فاخته"

8. I. آکیم "چه کسی به چه کسی؟"

1. V. Bianchi "ما نقاط را به باد می دهیم"

2. Z. Aust "Weather"

1. G. Gayhard "فاجعه طبیعی"

2. وی لوین " گنجشک دوست من "

3. A. Prokofiev "Rooks"

4. ب زاخدر «مدرسه پرندگان»

5. E. Charushin "Black Grouse"، "Woodpecker"، "Capercaillie"

6. وی. سوخوملینسکی "آشپزخانه پرندگان"

1. خواندن اشعار، داستان ها، افسانه ها از خواننده در مورد شمال روسیه "Moryanka"

2. اشعار ایپاتوف.

1. E. Uspensky "ما به تئاتر می رویم"

2. A. Barto "در تئاتر"

1. ص. محقق "روباه - لاپوتنیتسا"

2. افسانه قرقیزی "روباه و مورچه"

3. V. Dragunsky "نبرد نزدیک یک رودخانه تمیز"

4. N. Nosov "Butty"

1. فرم های فولکلور کوچک - آهنگ ها، سرودها، مگس های سنگی، پیچاندن زبان، پیچاندن زبان، معماها.

آوریل.

به کودکان کمک کنید تا نام و محتوای آثاری را که می شناسند به خاطر بسپارند، تعیین کنند که هر کدام به کدام ژانر تعلق دارند، به آنها فرصت دهید از ملاقات با شخصیت ها و کتاب های آشنا لذت ببرند. کمک به حفظ کردن، با استفاده از ابزارهای مختلف، و خواندن صریح شعر. برای توسعه علاقه به داستان، برای آموزش خوانندگان سپاسگزار و باسواد.

انسان. شوخ طبعی. احساسات.

فضا.

کتاب سرخ زمین.

بهار.

1. M. Brodskaya "شیر فرار کرد"

2. N. Nosov "Dreamers"

1. دی اسمیت «ساعت سرگرمی»

2. A. Vvedensky "چه کسی؟"

3. یو. ولادیمیروف "غیرعادی"

4. فولکلور خارجی "کودکان روی یخ"

5. D. Kharms "Sickins خنده دار"، "Perman شاد"

6. K. Chukovsky "Joy"

7. ال. تولستوی "سگ و سایه اش"

8. S. Mikhalkov "اشتباه"

1. \ V. بروزدین "اولین در فضا"

2. ی. گاگارین "داستان غم انگیز یک نوزاد"

1. وی ترشکووا "کیهان یک اقیانوس باز است"

2. A. Leonov "پله های روی سیاره"

3. یو یاکولف "سه نفر در فضا"

4. آکیم "زمین"

5. فصول N. Nosov از کتاب "Dunno on the Moon"

1. V. Sukhomlinsky "بگذارید یک بلبل و یک سوسک باشد"

2. E. Serova "Lily of the Valley"، "Snowdrop"

2. وی. بیانچی "خانه های جنگلی"

3. م. پریشوین "چمنزار طلایی"، "کودکان و جوجه اردک ها"

4. نکراسوف "پدربزرگ مزای و خرگوش ها"

5. G. Snegirev "Starling"

1. S. Baruzdin "Ice Drift"

2. I. Sokolov-Mikitov "بهار قرمز است"

1. P. Dudochkin "چرا در دنیا خوب است"

2. م. پریشوین "ساعت داغ"، "بهار در جنگل"

3. یا کولوس "آواز بهار"

4. V. Bianchi "سیل"، "تقویم Sinichkin"

نشان دادن اهمیت کتاب در زندگی انسان. آشنایی کودکان با آثار زمان ها، ژانرها، مردمان مختلف با توجه به مشکل زیبایی؛ مشکل را در سطحی که برای کودکان قابل دسترس باشد تجزیه و تحلیل کنید. برای تثبیت دانش در مورد ژانر داستان. به کار بر روی بیان صدایی گفتار ادامه دهید.

بچه های تمام زمین دوست هستند.

روز پیروزی.

طبیعت و ما

به زودی به مدرسه.

1. وی. دراگونسکی "دوست دوران کودکی"

2. م. مزین "بیا با هم دوست باشیم"

1. A. Mityaev "دوستی"

2. ضرب المثل ها و سخنان در مورد دوستی

1. اس. میخالکوف "روز پیروزی"، "داستانی واقعی برای کودکان"، "سلام برنده جنگجو"

2. ال کاسیل "خواهر"

1. S. Pogorelovskiy "سرباز شوروی"

2. A. Tvardovsky "آکاردئون"

3. L. Kassil "یادبود سرباز شوروی".

4. M. Isakovsky "برای همیشه به خاطر بسپار"

5. پی ورونکو "دو برادر یک سرباز"

6. K. Selikhov "در میدان سرخ"

1. M. Mikhailov "عمارت های جنگلی"

2. حفظ G. Novitskaya "کلیه ها باز"

1. اس. ورونین "توس من"

2. اس. میخالکوف "پیاده روی"

3. N. Pavlova "زرد، سفید، بنفش"

4. E. Serova "گلها"

5. وی. گلوشچنکو "تخت"

6. پی ورونکو "توس"

7. K. Ushinsky "زنبورها در حال اکتشاف"

8. V. Biryukov "دسته آواز خواندن"

1. S. Mikhalkov "روز مهم"

2. یادگیری وی، برستوف "خواننده"

1. Z. Aleksandrova "Sveta"، "To School"

2. L. Voronkova "دوست دخترها به مدرسه می روند"

3. A. Barto "به مدرسه"

4. A. Prokofiev "آهنگ"

5.C. مارشاک "اولین روز تقویم"

مؤسسه آموزشی پیش دبستانی خودمختار شهرداری

مهدکودک از نوع ترکیبی شماره 9

مربی:

تاراسووا سوتلانا یوریونا

دسته اول مقدماتی

2017-2018

حوزه آموزشی "رشد گفتار" (خواندن داستان)

برنامه ریزی رو به جلو در گروه مقدماتی.

برای آشنایی با کار نویسنده D. Mamin-Sibiryak.

پرورش خواننده ای که بتواند حس شفقت و همدردی با قهرمانان اثر را تجربه کند.

ایده های مربوط به ویژگی های ژانر، هدف معماها، پیچاندن زبان، ضرب المثل ها را روشن کنید.

یاد بگیرند که معنای تعمیم یافته ضرب المثل ها و ضرب المثل ها را درک کنند، بتوانند بر اساس آنها داستان های کوتاه بسازند و محتوا را با عنوان متن مرتبط کنند.

نوامبر

9. K. Paustovsky "نان گرم"

10. D . Mamin-Sibiryak "Medvedko"

11. Tale of F. Salten "Bambi". قطعه از ابتدای داستان تا کلمات

او گفت: «- بامبی، بامبی کوچولوی من!»

12. حماسه "سادکو"

محتوای برنامه

آموزش درک محتوای داستان، ارزیابی اعمال شخصیت ها، ترویج توسعه گفتار منسجم

کمک به یادآوری عنوان و محتوای آثار آشنای نویسنده. یاد بگیرید که مشخص کنید هر اثر به کدام ژانر تعلق دارد. علاقه و عشق به کتاب را در خود پرورش دهید

به توسعه علاقه به داستان ادامه دهید. بارهای ادبی را با افسانه ها پر کنید. برای آموزش خواننده ای که بتواند شفقت و همدردی با شخصیت های کتاب را تجربه کند.

مفهوم ویژگی های ژانر افسانه را روشن کنید، به درک انگیزه های اعمال شخصیت ها کمک کنید.

دسامبر

13. A.S. پوشکین "داستان ماهیگیر و ماهی"

14. حفظ شعر I. Surikov "زمستان"

15. کوال "استوژوک"

16. افسانه ای بر اساس داستان های عامیانه "دوشیزه برفی"

تعمیق و گسترش دانش کودکان در مورد کار A.S. پوشکین. توسعه توانایی درک احساسی محتوای تصویری یک افسانه.

کمک به احساس زیبایی طبیعت توصیف شده در شعر، آن را از زبان بیاموزید. برای تحکیم دانش در مورد تفاوت های بین ژانرهای منظوم و منثور. یاد بگیرید که با دقت گوش کنید، نگرش خود را نسبت به محتوا بیان کنید

معرفی اثر ادبی جدید. برای یادگیری تعیین ماهیت شخصیت ها، انتقال اپیزودهای فردی در چهره ها هنگام بازگویی. به درک انگیزه های اعمال شخصیت ها کمک کنید

برای آموزش درک: - محتوای مجازی یک افسانه. - شخصیت های قهرمانان؛ - اقدامات قهرمانان را ارزیابی کنید و برای ارزیابی آنها انگیزه ایجاد کنید. عشق به هنر عامیانه روسی را پرورش دهید

ژانویه

17. S. Topelius "سه سنبلچه چاودار" (افسانه لیتوانیایی)

18. خواندن در دراگونسکی "راز روشن می شود"

19. مارشاک "ماه جوان در حال ذوب شدن است ..." (یادگیری)

20. داستان عامیانه روسی "هفت سیمئون - هفت سارق"

برای آموزش: - برای تشخیص ویژگی های ژانر یک افسانه. - درک محتوای خوانده شده؛ - محتوای خوانده شده را با استفاده از بازی به طور منسجم منتقل کنید. نسبت به قهرمانان یک افسانه یک نگرش ارزشی ایجاد کنید

به کودکان بیاموزد که معنای اخلاقی تصویر را به درستی درک کنند، اقدامات قهرمان داستان را با انگیزه ارزیابی کنند. برای تعمیق درک کودکان از مطابقت عنوان متن با محتوای آن.

در ادامه با کار اس.مارشک آشنا شوید. کمک به یادآوری محتوای اثر خوانده شده قبلی. برای تثبیت دانش از شعر و توانایی خواندن آن به بیان. یک شعر جدید معرفی کنید.

در ادامه با داستان های عامیانه روسی، ویژگی های ژانر آنها آشنا شوید. عناصر ترکیب افسانه (آغاز، پایان) را تکرار کنید. برای یادگیری درک شخصیت های شخصیت های یک افسانه، ساختن یک داستان توصیفی. توانایی بازگویی یک افسانه را طبق یک برنامه توسعه دهید. برای تشکیل تصویرسازی از گفتار، درک عبارات مجازی

فوریه

21. داستان M. Zoshchenko "مسافران بزرگ"

22. S. Yesenin "Birch"

23. داستان سرای بزرگ H.-K. اندرسن "جوجه اردک زشت" (خواندن)

24. داستان عامیانه روسی "Vasilisa the Beautiful"

به توسعه علاقه به داستان ادامه دهید. بارهای ادبی را با افسانه ها پر کنید. خواننده را آموزش دهید، حس شوخ طبعی را در کودکان ایجاد کنید، همچنان هنرمندان را با تصاویر آشنا کنید.

آموزش: - ریتم شعر را احساس کنید. - دیدن زیبایی طبیعت که شاعر در شعر بیان می کند

کمک به یادآوری افسانه های آشنای H.-K. اندرسن، برای معرفی یک افسانه جدید. تمرین بازگویی آثار کوتاه ساده با کمک معلم با استفاده از تئاترهای مختلف. بیان آهنگی گفتار را توسعه دهید

ادامه آشنایی با داستان عامیانه روسی. یاد بگیرید که شخصیت ها را درک کنید. برای تشکیل تصویرسازی از گفتار، درک عبارات مجازی. توانایی های خلاقانه را توسعه دهید

مارس

25. افسانه H.-K. اندرسن "Thumbelina"

26. بیلینا "ایلیا مورومتس و بلبل دزد"

27. وی. دال "پیرمرد یک ساله"

28. خواندن افسانه Ch. Perrault "Puss in Boots"

به آموزش برای تشخیص ویژگی های ژانر یک افسانه ادامه دهید. ایجاد نگرش ارزیابی نسبت به شخصیت ها؛ یاد بگیرید که محتوای خوانده شده را درک کنید. توانایی انتقال منسجم محتوا از طریق بازی را بهبود بخشد.

در ادامه با ویژگی های ژانری آثار ادبی آشنا شوید. برای آموزش: - درک ایده اصلی حماسه؛ - در داستان سرایی خلاق به خط داستانی انتخاب شده پایبند باشید. - از وسایل ارتباطی اجزای جمله داستان استفاده کنید

برای درک ویژگی های ژانر افسانه به آموزش ادامه دهید. برای آموزش: - ایده اصلی داستان، اخلاقی آن را برجسته کنید. - از عبارات مجازی، ضرب المثل های عامیانه برای تدوین ایده یک افسانه استفاده کنید

آموزش تشخیص ویژگی های ژانر افسانه ها، درک محتوای آنچه خوانده می شود، ایجاد نگرش ارزشی نسبت به قهرمانان یک افسانه

آوریل

29. E. Nosov "مثل یک کلاغ روی پشت بام گم شد"

30. حفظ ی.آکیم "آوریل"

31. خواندن وی. بیانچی "خانه های جنگلی"

32. افسانه برادران گریم "دیگ فرنی"

به آموزش تمایز ویژگی های ژانر نثر ادامه دهید. برای شخصیت ها قدردانی کنید. برای آموزش: - درک محتوای آنچه خوانده می شود. - به طور منسجم محتوا را با استفاده از بازی منتقل کنید

گوش شاعرانه، توانایی شنیدن و برجسته کردن وسایل بیانی در متن را توسعه دهید. یاد بگیرید که ریتم شعر را احساس کنید، آن را با قلب بخوانید.

در ادامه با کار وی.بیانچی آشنا شوید. روی توسعه دانش در مورد ویژگی های ژانر افسانه ها و داستان های کوتاه کار کنید. یاد بگیرید که ایده اصلی یک داستان ادبی را درک کنید، محتوای آن را به طور منسجم منتقل کنید.

یاد بگیرید که محتوای مجازی، معنای اخلاقی آن را درک کنید. برای تحکیم دانش در مورد ژانر، ترکیبی، ویژگی های زبانی یک افسانه. برای درک ایده کار. دقت، بیان، وضوح ارائه فکر را توسعه دهید

ممکن است

33. آلکسیف "اولین شب قوچ"

34. حفظ پی. سولوویف "قطره برفی"

35. خواندن و بحث در مورد افسانه لیندگرن "شاهزاده خانمی که نمی خواست با عروسک ها بازی کند".

36. زمان معما و زبان پیچان و قافیه شماری

یاد بگیرید که محتوای داستان را از نظر احساسی درک کنید. برای تثبیت دانش در مورد ویژگی های داستان، ترکیب آن، تفاوت از سایر ژانرهای ادبی. توانایی درک معنای اخلاقی داستان را توسعه دهید، با انگیزه رفتار شخصیت ها را ارزیابی کنید

گوش شاعرانه، توانایی شنیدن و برجسته کردن وسایل بیانی در شعر را توسعه دهید.

به توسعه علاقه به داستان ادامه دهید. بارهای ادبی را با افسانه ها پر کنید. برای آموزش خواننده ای که قادر به تجربه شفقت و همدردی با قهرمانان کتاب باشد.

کارهای شناخته شده از اشکال کوچک فولکلور را تکرار کنید. با آثار جدید آشنا شوید

ادبیات:

O. S. Ushakova، N.V. گاوریش «آشنایی با ادبیات به پیش دبستانی». M. 1999

برنامه آموزشی عمومی تقریبی آموزش پیش دبستانی / ویرایش. M. A. Vasilyeva، V. V. Gerbova، T. S. Komarova. - ویرایش سوم - M. : Mosaic-Sintez، 2014

اکتبر.

وظایف: در مورد شاعر بزرگ روسی A. S. Pushkin به کودکان بگویید. به کودکان کمک کنید تا اشعار را حفظ کنند و در خواندن بیانی آثار با استفاده از تکنیک های مختلف تمرین کنند.

درس ها

کار گروهی

داستان معلم در مورد A. S. Pushkin.
بررسی تصاویر برای افسانه های A. S. Pushkin.
آیا شنیدن داستان های مربوط به حیوانات جالب است؟
حفظ اشعار D. Kharms به انتخاب کودکان ("گربه شگفت انگیز"، "یک داستان بسیار ترسناک"، "این چه بود؟")

خواندن افسانه های آشنای A. S. پوشکین. خواندن افسانه های اندرسن.
خواندن شعر در مورد پاییز برای کودکان (به انتخاب معلم). خواندن اشعار د.خرمس.
آشنایی با کتاب های جدید در گوشه «خودمان می خوانیم»
با دست آیه بگوییم.
حفظ اشعار مربوط به پاییز.

نوامبر.

وظایف: کمک به کودکان در درک ویژگی های ژانر افسانه، برای تجربه لذت از ملاقات با شخصیت های داستان پری آشنا که در یک نبرد شدید با نیروهای شیطان پیروز می شوند. ایده های کودکان در مورد افسانه های A. S. Pushkin را روشن و غنی کنید، به احساس اصالت زبان آنها کمک کنید. باعث اشتیاق به شنیدن دیگر آثار این شاعر می شود. کودکان را تشویق کنید تا به این فکر کنند که چرا برخی از مردم شعر می نویسند، در حالی که دیگران از شنیدن و حفظ کردن آنها لذت می برند. آیات آشنا را به یاد بیاورید، بیان گفتار را بهبود بخشید.

دسامبر.

وظایف: برای کمک به کودکان برای به یاد آوردن نام و محتوای آثار نویسنده که می شناسند، تعیین کنید که هر کدام به کدام ژانر تعلق دارند، به آنها فرصت دهید از ملاقات با شخصیت ها و کتاب های آشنا لذت ببرند. به کودکان کمک کنید تا اشعاری با موضوع زمستانی را به خاطر بسپارند و رسا بخوانند.

درس ها.

کار گروهی.

مکالمه "چرا به شعر نیاز داریم؟"
بیایید با شعرهای جدید آشنا شویم. آنهایی را که دوست دارید یاد بگیرید.
داستان های پریان و رمان های K. Paustovsky.
امروز عصر داریم...

خواندن آثار K. Paustovsky "نان گرم"، "Quaksha"، "خرس متراکم".
خواندن افسانه های E. Topelius "سه سنبلچه چاودار"
خواندن اشعار در مورد زمستان توسط N. Nikitin، P. Solovyov، S. Yesenin و دیگران.
خواندن در چهره های "آوازهای اراده"، اس. مارشاک "دراماتیزاسیون داستان"، دی. خارمس "روباه و خرگوش".
خواندن سرود برای کودکان - آهنگ های آیینی مردم روسیه، شعر "Kolyada" توسط V. Bryusov.

ژانویه.

وظایف: تحکیم دانش کودکان در مورد ساختار افسانه ها. در نظر گرفتن نسخه های مختلف افسانه ها، آشنایی با هنرمندان - تصویرگران. به کودکان کمک کنید بفهمند که چرا افسانه "صدای نان" ال. آثار اشکال کوچک فولکلور که برای آنها شناخته شده است را با کودکان تکرار کنید، آنها را با موارد جدید آشنا کنید. بهبود حافظه، دیکشنری. به رشد گفتار منسجم کودکان کمک کنید.

درس ها.

کار گروهی.

مکالمه "آیا ما افسانه ها را می شناسیم؟"
ساشا چرنی و شعرش.
داستان خنده دار مورد علاقه من
یک ساعت معما، پیچاندن زبان و قافیه شمارش.

خواندن افسانه های سال نو: "دوازده ماهگی"، افسانه N. Teleshov "Krupenichka" و داستان عامیانه روسی "Rhymes".
خواندن اشعار در مورد زمستان: S. Yesenina، M. Pozharov و دیگران خواندن اشعار S. Cherny "جادوگر"، "قبل از رفتن به رختخواب"، "اسکیت سواری"، "Foal" و غیره خواندن آثار S. Marshak "پست"، "پودل"، "چمدان".
هفته داستان مبارک خواندن آثار N. Nosov، V. Dragunsky، L. Panteleev.
خواندن فصل هایی از کتاب E. Blyton "جوجه اردک معروف تیم".

فوریه.

وظایف: ادامه آشنایی کودکان با افسانه های "Sivka-burka" در پردازش M. Bulatov، "Nikita-Kozhemyak" از مجموعه A. Afanasyev. برای کمک به کودکان برای به خاطر سپردن افسانه های آشنای X. K. Andersen، برای آشنا کردن آنها با افسانه های جدید. کودکان را در بازگویی آثار ساده و کوتاه با کمک معلم با استفاده از تئاترهای مختلف تمرین دهید. بیان آهنگی گفتار را توسعه دهید.

درس ها

کار گروهی

داستان سرای بزرگ X. K. Andersen.
آشنایی با اشعار ر.سف، ی.تویم، م.کارم.
کتاب های قطور مورد علاقه
نمایشنامه پردازی «قصه مردان گرد و دراز» اثر ر.صفا.

خواندن "قصه های خسته کننده" برای کودکان ("Sivka-burka"، "Nikita-Kozhemyaka"). خواندن افسانه های X. K. Andersen.
خوانش اشعار ر.سوفا «دوست»، «شورای»، «آپچی!»، «شعرهای بی پایان»، «دروغ»، «معجزه»، «شعر ارغوان». خواندن و نمایش آثار Y. Tuvim "ABC"، "نامه به کودکان در مورد یک موضوع بسیار مهم"، "درباره Pan Turlyalinsky". خواندن اشعار A. Milne: "تصنیف ساندویچ سلطنتی"، "مادر شیطان"، "التهاب حیله گری"، "ما و پو".
خواندن داستان های B. Zhitkov، A. Raskin، A. K. Westley، M. Grippe.
خواندن فصل هایی از کتاب O.Preusler "Little Baba Yaga".

مارس.

وظایف: آشنایی کودکان با نویسنده D. Mamin-Sibiryak و افسانه های او. برای کمک به کودکان در به خاطر سپردن عناوین و محتوای آثار نویسنده که می شناسند، تعیین کنند که هر کدام به کدام ژانر تعلق دارند، تا به آنها این فرصت را بدهیم که با شخصیت ها و کتاب های آشنا جلسه را خوشحال کنند. ایجاد علاقه و عشق به کتاب، ایجاد شرایط برای مشاهده کتاب. ایجاد علاقه به فعالیت های تئاتری.

درس ها

کار گروهی

D. Mamin-Sibiryak "قصه های آلیونوشکا".
آشنایی با اشعار E. Blaginina، E. Uspensky، V. Berestov، E. Moshkovskaya.
صحنه پردازی افسانه توسط G. Sapgir "Smeyantsy".
داستان هایی در مورد حیوانات

خواندن افسانه های D. Mamin-Sibiryak "مثل شیر، بلغور جو دوسر و گربه خاکستری مورکا"، "داستان خرگوش شجاع - گوش های بلند، چشم های کج، دم کوتاه"، "داستان کومار کوماروویچ - a بینی بلند و در مورد میشا خزدار - دم کوتاه، "گردن خاکستری"، "موج سبز".
خواندن اشعار تقدیم به بهار، مادران و مادربزرگ ها. 3. خواندن داستان D. Mamin-Sibiryak "Medvedko" برای کودکان. خواندن فصول از داستان E. Seton-Thompson "Johnny Bear".
خواندن فصل هایی از کتاب A. Milne "Winnie the Pooh and All-All-All".

آوریل.

وظایف: شفاف سازی و نظام مند کردن ایده های کودکان پیش دبستانی در مورد شاعر بزرگ روسی A. S. Pushkin. به کودکان کمک کنید تا افسانه های پوشکین را به خاطر بسپارند، کودکان را با آثار جدید شاعر آشنا کنید. به رشد علاقه کودکان به داستان ادامه دهید. برای آموزش کودک نیاز به نگاه کردن به کتاب و تصاویر.

کودکان چپ دست در مهدکودک سزاوار توجه ویژه هستند، زیرا. بسیاری از آنها ممکن است مجموعه ای از مشکلات یادگیری داشته باشند. برای یک کودک چپ دست در دنیای ما چندان آسان نیست، زیرا ما همه چیز را آماده کرده ایم ...

سناریوی درسی که با آن به کودکان پیش دبستانی در مورد قیچی می گویید. یک آسیب شناس گفتار با یک معلم-روانشناس یک درس را برگزار می کند. برای چه کسی، چرا و چگونه شرکت کنندگان: کودکان در سنین پیش دبستانی هدف: شکل گیری ایده های اخلاقی در مورد خیر و شر در زمینه خراش دادن وظایف: تمرین تجزیه و تحلیل هجا، ترکیب و انتخاب مترادف ها. توسعه ...

چه جنبه هایی از آمادگی برای مدرسه اهمیت ویژه ای دارد؟این توانایی درک دقیق و تکمیل تکلیف است. دنباله ای از اقدامات لازم برای اجرای آن را به خاطر بسپارید. توسعه مهارت های حرکتی ظریف و هماهنگی دست و چشم؛ توانایی انجام آنالیز صدا ...

مسابقه خوانندگان با موضوع: "کتاب منبع خرد است" اهداف مسابقه: ایجاد شرایط برای رشد شناختی و گفتاری کودکان. آموزش نگرش عاطفی مثبت به آثار شاعرانه ادبی؛ توسعه مهارت های اجرای هنری و گفتاری هنگام خواندن اشعار. معرفی بهترین قاریان...

آشنایی کودکان با ادبیات داستانی در گروه مقدماتی مهدکودک با روش های مختلفی صورت می گیرد. آنها از آثار هنر عامیانه و کپی رایت در هر کلاسی، در بازی ها، فعالیت های تئاتری و تعطیلات استفاده می کنند.

نقش خواندن در رشد کودکان

کودکانی که اغلب داستان‌های تخیلی خوانده می‌شوند، از نظر دستوری گفتار درستی دارند، می‌توانند افکار خود را به زیبایی بیان کنند. علاوه بر این، آشنایی با کتاب به کودکان کمک می کند تا در مورد دنیای اطراف خود بیاموزند، قضاوت های ارزشی را توسعه دهند، توانایی تشخیص خوب و بد را توسعه دهند، ارزش های اخلاقی را آموزش دهند، احساسات میهن پرستانه، عشق به طبیعت و خیلی چیزهای دیگر را توسعه دهند.

بیایید یک کارت نمونه برای خواندن داستان در گروه مقدماتی و همچنین چگونگی تأثیر این خلاقیت های ادبی در شکل گیری شخصیت کودک و آماده سازی او برای ادامه تحصیل در مدرسه را در نظر بگیریم.

اهداف برنامه

برای ایجاد علاقه به آثار ادبی، میل به گوش دادن به افسانه ها و داستان ها، آموزش تلاوت بیانی اشعار، تشخیص ادامه کتابی که شروع شده است، بررسی تصاویر و تصاویر برای آثار با کنجکاوی.
آشنایی با انواع اشکال ادبی: ضرب المثل، گفتار، قافیه مهد کودک، لالایی، معما، زبان گردان، قافیه شمارش، شعر، داستان، افسانه. تا بتوانیم آنها را تشخیص دهیم و آنها را تشخیص دهیم، معنی ضرب المثل ها را بفهمیم.
برای آشنایی کودکان با ابزار بیان آثار، نحوه توصیف تصویری یک شی، شخص، رویداد. در عین حال، مهم است که به کودکان بیاموزیم که بفهمند چگونه می توان یک شخصیت ادبی را با چنین عبارات مجازی، القاب و مقایسه ها توصیف کرد.

برای آموزش کودکان به بازخوانی اشعار یا بازگویی یک افسانه، با استفاده از حجم و قدرت صدا، تغییر صدا و انتخاب احساسات مناسب برای این کار، حافظه و توجه دلخواه را توسعه دهید.
گفتار ادبی صحیح از نظر دستوری را برای تحصیل موفق ایجاد کنید.
یاد بگیرید که با قهرمانان آثار همدلی کنید، حس شوخ طبعی را توسعه دهید.
آشنایی کودکان با نویسندگان و شاعران روسی و خارجی و همچنین تصویرگران مشهور، به آنها آموزش تشخیص تصاویر خود در پرتره.
آشنایی با تاریخ مردم به کمک حماسه ها و افسانه ها.

داستان در گروه مقدماتی استاندارد آموزشی ایالتی فدرال

فهرست تقریبی از آثار ادبی که برای آشنایی کودکان در مهدکودک توصیه می شود ارائه شده است. البته هیچ معلمی در آنجا متوقف نمی شود. معلمان افرادی خلاق هستند که نمی توان آنها را در چارچوب سفت و سخت سانسور قرار داد. علاوه بر موارد اصلی، تعدادی کار اضافی نیز استفاده می شود.

فهرست کارت برای خواندن داستان در گروه مقدماتی دارای بخش های اصلی است. اینها اشکال ادبی کوچکی هستند - آهنگ ها، قافیه های مهد کودک، به عنوان مثال، "Chigariki-chok-chigarok"، "مادر-بهار می آید"، هنگامی که خورشید طلوع می کند ...، و غیره.

در آهنگ های آیینی تقویم از قالب های کوچک شعری استفاده می شود. هنگام آشنایی با سنت های فرهنگ عامیانه، آنها سرودها را می خوانند و حفظ می کنند، به عنوان مثال، "Kolyada، کارول، شما یک پای سرو می کنید" یا "سرود چگونه گذشت ..."، در Maslenitsa - "مثل هفته شرووتاید . .." یا "Tin-tin -ka...".

به کاستی های جوک خندیدن را یاد می دهند - فدول، لب هایت را چه پف کردی؟ یا "از کجا ژله - اینجا و نشستم." افسانه ها حس شوخ طبعی را ایجاد می کنند - "یرموشکا ثروتمند است" یا "بچه ها گوش کنید".

فایل کارت خواندن ادبیات داستانی در گروه مقدماتی همچنین امکان آشنایی با آثار شاعرانه شاعران روسی مانند A. Blok، "باد از دور آورده شده است"، M. Voloshin، "پاییز"، S. Yesenin، "Porosha" را فراهم می کند. "، M. Lermontov، "در شمال وحشی"، F. Tyutchev، "آب های بهار"، و غیره.

وقتی بچه ها با شعر آشنا می شوند

درک داستان در گروه مقدماتی نه تنها در کلاس های فردی اتفاق می افتد. مربیان در کلاس ها برای کودکان شعر می خوانند تا با دنیای بیرون آشنا شوند. مثلاً هنگام مطالعه قوانین راهنمایی و رانندگی، شعرهایی در مورد چراغ راهنمایی و نحوه عبور از جاده می خوانند.

در درس آشنایی با طبیعت، معماهایی در مورد حیوانات، سبزیجات و میوه ها ساخته می شود. به عنوان مثال، هنگامی که کودکان با زندگی پرندگان آشنا می شوند، از داستان های تخیلی درباره پرندگان استفاده می شود. در گروه مقدماتی، می توانید V. Zhukovsky "Lark"، A. Pushkin "Bird"، V. Orlov "شما به سوی ما پرواز کنید، سار". فصل ها به مطالعه خلاقیت های چنین نویسندگانی کمک می کند: I. Surikov، "زمستان"، P. Solovyova، "Snowdrop"، F. Tyutchev، "زمستان به دلیلی عصبانی است"، Ya. Akim، "آوریل"، P. ورونکو، "لبه بومی بهتری وجود ندارد"، ال. استانچف، "گامای پاییز".

خواندن شعر هنگام بازی

در تولیدات تئاتری، آثار شاعرانه ای مانند: K. Aksakov، "Lizochek"، S. Marshak، "Cat's House"، L. Levin، "Chest" اغلب پخش می شود.

در طول بازی های نقش آفرینی می توانید کودکان را به خواندن لالایی دعوت کنید. و در تعطیلات (مثلاً در کریسمس) در سایر گروه ها و کلاس های مهدکودک قدم بزنید و با کیسه ای برای هدایا سرودهای لباس را ترتیب دهید.

علاوه بر کارهای برنامه ای، در جریان بازی های بیرون از خانه یا جلسات تربیت بدنی که در اوقات فراغت و یا به منظور استراحت از روی صندلی ایستا در کلاس برگزار می شود، اشعار بسیاری به صورت غیر ارادی توسط کودکان حفظ می شود.

چه عید بدون شعر

هنگام آماده شدن برای تشییع یا سازماندهی اجراها، کودکان همچنین تعداد زیادی شعر و آهنگ، هم خود و هم شعرهای دیگران را حفظ می کنند، که طبق فیلمنامه، برای کودکان دیگر در نظر گرفته شده است.

همه اینها حافظه و علاقه به آثار شاعرانه را توسعه می دهد. همچنین تعدادی از بازی های کلمه ای وجود دارد که توسط معلم در کلاس های رشد گفتار استفاده می شود که کودکان را قادر می سازد خودشان قافیه ها را اختراع کنند.

تربیت اخلاقی از طریق داستان

کودکان در حین خواندن آثار ادبی با شخصیت های مختلف اعم از مثبت و منفی آشنا می شوند. با گوش دادن به متن ، بچه ها یاد می گیرند که با شخصیت ها همدردی کنند ، با مشکلات و مشکلات آنها همدردی کنند ، از همسایه خود مراقبت کنند ، خوب و بد ، خوب و بد را تشخیص دهند. پس از خواندن اثر، به ویژه چنین معنای اخلاقی، معلم لزوماً گفتگو می کند و سعی می کند اعتماد کودکان را به اصول اخلاقی درک شده در هنگام گوش دادن به یک اثر ادبی تقویت کند.

فهرست داستان های گروه مقدماتی مهد کودک شامل تعدادی از این آثار است.

بیایید چند مورد از آنها را در نظر بگیریم.

وی. کاتایف، "گل-هفت گل"

البته این اثر معروف والنتین پتروویچ کاتایف تقریباً از دوران کودکی برای همه آشنا است. بر اساس این کار یک کارتون برای کودکان ساخته شد. اجازه دهید به طور خلاصه محتوای داستان را یادآوری کنیم. دختر ژنیا به درخواست مادرش به فروشگاه نان شیرینی رفت، در راه حواسش پرت شد و یک سگ ناآشنا همه شیرینی ها را خورد. وقتی ژنیا سعی کرد به او برسد، در یک مکان ناآشنا قرار گرفت و شروع به گریه کرد. پیرزنی که برای ملاقات با او بیرون آمده بود یک گل جادویی با 7 گلبرگ به او هدیه داد. اگر گلبرگ را پاره کنید و کلمات درست را بگویید ، آن وقت این آرزو بلافاصله محقق می شود. بنابراین دختر به خانه بازگشت.

سپس تمام گلبرگ هایش را صرف انواع مزخرفات کرد، به جز مورد آخر. با ملاقات با پسر معلول در پارک ، ژنیا آخرین گلبرگ را با آرزوی بهبودی این غریبه اختصاص داد. پس از اثر جادویی گل، پسر از جا پرید و با دختر برای ادامه بازی دوید.

اثر وی.

آموزش پاسخگویی با افسانه ها

جای تعجب نیست که مردم خردمند می گویند: "افسانه دروغ است، اما در آن اشاره ای وجود دارد، درسی برای افراد خوب." هر اثر از ادبیات توصیه شده، از جمله افسانه ها، به کودکان خرد می آموزد تا قانون طلایی زندگی را رعایت کنند - همانطور که شما با یک شخص رفتار می کنید، او نیز با شما رفتار خواهد کرد.

بیایید، به عنوان مثال، یک افسانه در پردازش یک نویسنده و معلم معروف را در نظر بگیریم "در چاه تف نکنید - نوشیدن آب مفید خواهد بود." همچنین در فهرست کارت خواندن داستان در گروه مقدماتی مهدکودک گنجانده شده است.

دختر خوانده ماشنکا پاسخگو موش را با فرنی رفتار کرد و او به او کمک کرد تا خرس را فریب دهد. برای مهربانی او، دختر هدایای سخاوتمندانه ای دریافت کرد. و ناتاشا دختر خود پیرزن چندان دلسوز نبود ، موش گرسنه ماند. بر این اساس، دختر شیطان صفت به جای جایزه از خرس دستبندهای محکم دریافت کرد، او به سختی پاهای خود را حمل کرد.

همین موضوع را می توان در بسیاری از افسانه های روسی و خارجی ردیابی کرد - "گربه چکمه پوش"، "Thumbelina" اثر H. Andersen، "Ayoga" و دیگران.

بازی های کلمه ای

اغلب در مهدکودک، معلمان آزمون های ادبی را سازماندهی می کنند. شما می توانید به تعداد زیادی از آنها فکر کنید. یکی از انواع بازی می تواند حدس زدن نام یک افسانه از یک قطعه کوتاه خوانده شده باشد. همچنین توصیه می شود بازی "شناخت شخصیت افسانه" را انجام دهید. معلم یک قطعه را می خواند یا به صورت شفاهی یک قهرمان ادبی را توصیف می کند و بچه ها باید او را به درستی نام ببرند.

نسخه بعدی بازی های کلمه ای بر اساس آثار داستانی، بازی های «شخصیت های مثبت و ویژگی های آنها را نام ببرید»، «شخصیت های منفی را نام ببرید، چرا آنها را دوست ندارید» است.

شما می توانید یک افسانه را با الگوریتم ها بازگو یا یاد بگیرید. به عنوان مثال، معلم چندین کلمه کلیدی را به ترتیب صحیح بیان می کند (اینها می توانند تصاویر باشند) و بچه ها بر اساس آنها یک افسانه می سازند. حتی می توانید با توسعه تخیل خود، افسانه ها را اختراع کنید.

بازی "نام چیست؟" به یادآوری انواع ادبیات کمک می کند. معلم گزیده ای از یک افسانه، داستان یا شعر را می خواند و بچه ها نوع ادبیات را حدس می زنند.

توسعه گفتار و حافظه کودکان پیش دبستانی

با آشنایی همیشگی با آثار مختلف، گفتار صحیح دستوری در حافظه کودکان سپرده می شود و حفظ اشعار و بازگویی نثر - داستان و افسانه - این مهارت ها را تثبیت می کند. پیچان های زبان به توسعه شنوایی واج کمک می کنند، بچه ها کلمات را بهتر تلفظ می کنند، و این مهم است، زیرا بچه های گروه مقدماتی فارغ التحصیل مهدکودک هستند. آنها برای یادگیری خواندن در مدرسه باید مهارت های گفتاری صحیح داشته باشند.

حافظه شامل حافظه ارادی و غیر ارادی است. هنگام خواندن آثار به شکل شاعرانه، کودکان هنوز قسمت ها یا خطوط تکی اثر را به خاطر می آورند.

داستان برای گروه مقدماتی مهد کودک در رشد همه کاره کودکان اهمیت زیادی دارد. پس از بررسی این کاتالوگ برای مطالعه، والدین در خانه نیز می توانند با کمک آثاری از نویسندگان مشهور به آموزش ویژگی های اخلاقی کودک بپردازند.