چکیده درس (فعالیت آموزشی مستقیم) در مورد توسعه گفتار در گروه مقدماتی "دنیای جادویی افسانه ها". خلاصه درس "رشد گفتار" در گروه مقدماتی مدرسه "ما افسانه ها را می خوانیم - ما چیزهای زیادی می دانیم خلاصه ای از درس سفر

محتوای نرم افزار.

وظایف آموزشی:

1. شفاف سازی و غنی سازی دانش کودکان از داستان های عامیانه روسی.

2. یاد بگیرید که یک افسانه را بر اساس تکلیف تشخیص دهید.

3. یاد بگیرید که ساختار یک افسانه را با استفاده از مدل سازی منتقل کنید.

وظایف توسعه:

1. ترتیب ظاهر شدن قهرمانان در افسانه ها را به خاطر بیاورید.

2. توانایی اجرای کنسرت را توسعه دهید.

3. گفتار، تخیل، فانتزی، تفکر را توسعه دهید.

وظایف آموزشی: افزایش علاقه به خواندن، عشق به هنر عامیانه شفاهی.

وظایف سلامتی: از بین بردن تنش بینایی (ژیمناستیک برای چشم ها انجام می شود) و برای تسکین تنش عضلانی و عصبی (دقایق فیزیکی).

مواد و روش ها: بازی، کلامی-منطقی، جستجوی جزئی، مشکل ساز، TRIZ-فناوری، ICT، مستقل.

پذیرایی ها: مشاهده مسابقه، یک کلمه هنری (ضرب المثل، معما، شعر)، توضیحات، تشویق، ژیمناستیک انگشتی، ژیمناستیک برای چشم، دقایق فیزیکی، ساخت آهنگ یادگاری، فعالیت های مستقل کودکان.

کار واژگان: جادویی، شگفت انگیز، خنده دار، آموزنده، شوخ، هوشمند، جالب، مهربان، مرموز، غیر معمول، شاد، عاقلانه.

کار انفرادی: به کودکانی که در تا کردن تصاویر با توجه به طرح یک افسانه دچار مشکل هستند کمک کنید. در طول درس، Maxim W را فعال کنید.

مواد: اسباب بازی برای معماها، بازی "یک افسانه را تا کنید" (تصاویر برش خورده)، بازی "شلغم" و "Teremok" (نمودار کارت)، یک دیسک با داستان های عامیانه روسی، یک لباس قصه گو برای یک معلم.

تجهیزات: ضبط صوتی با ملودی، یک پایه با کتاب های افسانه های روسی، یک لپ تاپ، یک دیسک با یک افسانه "چگونه کلوبوک به دنبال دوستان بود"، یک دیسک با مسابقه ای در مورد افسانه های روسی، میز، صندلی.

پیشرفت درس

صدای موسیقی بلند

مربی. سلام بچه ها. نام من اسکاز راسکازوونا است. خیلی خوشحالم که به دیدار من آمدید. آیا دوست داری افسانه بخوانی؟

فرزندان. آره. ما دوست داریم. خیلی دوست دارم.

مربی. و چگونه می توان در مورد یک افسانه گفت که چگونه است؟

فرزندان. جادویی، شگفت انگیز، خنده دار، آموزنده، شوخ، هوشمند، جالب، مهربان، مرموز، غیر معمول، شادی آور، عاقلانه و غیره.

مربی.

تمام آنچه توسط ذهن ایجاد می شود
همه چیزهایی که روح آرزویش را دارد
مثل کهربا در ته دریا
کتاب ها با دقت نگهداری می شوند.
ضرب المثل های مربوط به کتاب را به خاطر بسپارید.

فرزندان.

خانه بدون کتاب - د روز بدون آفتاب

کسی که زیاد می‌خواند خیلی چیزها را می‌داند.

کتاب زندگی کردن را می آموزد، کتاب را باید گرامی داشت.

کتاب پنجره کوچکی است که از طریق آن می توان تمام دنیا را دید.

کتاب برای ذهن همان باران گرم برای نهال است.

کتاب کوچک است اما ذهن را درگیر کرده است.

این کتاب در کار کمک می کند و در مشکلات کمک می کند.

مربی. از قدیم الایام، کتاب انسان را بزرگ می کند.

یک کتاب خوب بیشتر از یک ستاره می درخشد.

ژیمناستیک انگشت "قصه های پری مورد علاقه"

(کودکان به طور متناوب انگشتان خود را خم می کنند. دست خود را روی خط آخر بزنید.)

بیایید انگشت شماریم
بیایید افسانه بنامیم
میتن، ترموک،
Kolobok - سمت قرمز.
یک دختر برفی وجود دارد - زیبایی،
سه خرس، گرگ - روباه.
سیوکا بورکا را فراموش نکنیم،
کاورکای نبوی ما
ما یک افسانه در مورد پرنده آتشین می دانیم،
شلغم را فراموش نمی کنیم
ما گرگ و بزها را می شناسیم.
همه از این داستان ها راضی هستند.

مربی. چرا به آنها مردمی می گویند؟

فرزندان: زیرا آنها توسط مردم روسیه تشکیل شده اند.

مربی. درست. من شما را به سفری در داستان های عامیانه روسی دعوت می کنم.

بریم دوستان
در یک افسانه معجزه - شما و من
در تئاتر عروسک‌ها و حیوانات،
برای دختران و پسران!
اینجا یک صفحه جادویی وجود دارد،
اینجا هیچ افسانه ای وجود ندارد!

(مسابقه در رایانه "قصه های عامیانه روسی")

ژیمناستیک برای چشم.

ما چشمانمان را باز می کنیم - یک بار،
و چشمانمان را می بندیم - دو.
یک دو سه چهار،
باز کردن چشم ها بیشتر
و حالا دوباره بسته شدند
چشمامون استراحت کرد

مربی.

در یک دایره با هم بایستید
ما باید افسانه بازی کنیم!

دقیقه تربیت بدنی "قصه ها"

موش به سرعت دوید(در جای خود اجرا کنید)
موش دمش را تکان داد(شبیه سازی حرکت)
اوه، من یک تخم مرغ انداختمخم شوید، "بیضه را بلند کنید")
ببین خرابه(بیضه را روی بازوهای کشیده نشان دهید)
اینجا کاشتیمش(خم شدن)
و روی او آب ریخت(شبیه سازی حرکت)
شلغم خوب و قوی شد(بازوها را به طرفین باز کنید)
حالا بیایید آن را بکشیم(شبیه سازی حرکت)
و فرنی را از شلغم بپزید(غذای تقلیدی)
و از شلغم سالم و قوی خواهیم بود(نشان دادن قدرت)
ما یک خانواده باشکوه بز هستیم
ما عاشق پریدن و سوار شدن هستیم(پریدن در جای خود)
ما عاشق دویدن و بازی هستیم
ما عاشق لب به لب کردن شاخ هستیم(آنها جفت می شوند و با انگشت اشاره هر دو دست "شاخ" را نشان می دهند)

مربی.

در اطراف ما و اینجا و آنجا
افسانه ها زنده اند
رازهایی در پاکسازی وجود دارد
بدون سرنخ حدس بزنید
جراتم را صدا کن
آن دوستان افسانه ای!

(معماها را حدس می زنم، من بچه ها در میان اسباب بازی ها پاسخی پیدا می کنم و نشان می دهم)

دختر قرمز غمگین است
او بهار را دوست ندارد
زیر آفتاب برایش سخت است
بیچاره اشک می ریزد.
دوشیزه برفی

در آسمان و زمین زنی بر جارو سوار می شود
ترسناک، شیطانی، او کیست؟
بابا یاگا

نزد خواهر آلیونوشکا
برادر کوچک پرنده را بردند.
آنها بلند پرواز می کنند
به دور که نگاه می کنند
غازهای قو

یک تیر پرواز کرد و به باتلاق برخورد کرد،
و در این باتلاق کسی او را گرفت.
چه کسی با پوست سبز خداحافظی کرد.
ناز، زیبا، خوش تیپ شدی؟
شاهزاده قورباغه

پدربزرگش را در مزرعه کاشت
کل تابستان رشد کرد.
تمام خانواده او را کشیدند
خیلی بزرگ بود.
شلغم

روی خامه ترش مخلوط شد
پخته شده در فر روسی.
با حیوانات در جنگل ملاقات کرد
و سریع آنها را ترک کرد.
کلوبوک

روزی روزگاری هفت بچه بودند
بزهای کوچک سفید.
نفوذ خاکستری فریب به خانه.
بز او را پیدا کرد
او توانست از او پیشی بگیرد.
و همه فرزندانش را نجات داد.
بزها

مربی. همه معماها حدس زده شد و قهرمانان همگی نامگذاری شدند.

Koschey دیروز بود
چه کردی، فقط - آه!
همه عکس ها به هم ریخته
او تمام افسانه های من را به هم ریخت
پازل هایی که باید جمع آوری کنید
یک افسانه روسی را نام ببرید!

(کودکان از پازل ها تصویری از یک افسانه را جمع آوری می کنند و آن را نام می برند.

افسانه ها: غازها، ماشا و خرس، ایوان تسارویچ و گرگ خاکستری، ماریا مورونا، نور ماه، دوشیزه برفی. معلم در این هنگام آیه را می خواند:

ساختن یک افسانه سخت است
اما لازم نیست نگران باشیم.
دوستانه، جسور و ماهر
ما با شما وارد کار شدیم!

مربی.

آفرین! موفق به جمع آوری آن شد!
ترفندهای کوشچی از بین رفت!
و حالا جدا شدی
وارد دو تیم شوید.
بیایید به یاد افسانه ها باشیم
ما افسانه بازی خواهیم کرد.
به افسانه "شلغم" نگاه کنید
و به قهرمانان کمک کنید.
آنها باید شلغم بگیرند،
چه کسی پشت چه کسی است، کجا باید بایستد؟
این افسانه "ترموک" است
او نه پایین است، نه بالا.
و منتظر همه مستاجرانش است،
چه کسی برای چه کسی به اینجا می آید؟

(کودکان با استفاده از کارت های نمودار، دنباله ای از شخصیت های داستان های پریان "Teremok" و "Turnip" را می سازند)

موفق شد به سرعت کنار بیاید
و آرام روی صندلی ها نشستند.

مراقب .

برای دست های ماهر
برای هوش و ذکاوت
می خواهم بگویم متشکرم!
به کسانی که کار کردند
به کسانی که تلاش کردند
هدیه ام را به همه نشان خواهم داد

(کودکان یک افسانه با عناصر TRIZ "چگونه مرد شیرینی زنجفیلی به دنبال دوستان بود" را در رایانه تماشا می کنند)

باور به یک افسانه خوشبختی است.
و کسی که ایمان دارد
افسانه یک امر ضروری است
همه درها را باز خواهد کرد

(بچه ها خداحافظی می کنند و به گروه می روند).

شپلوا تاتیانا ویکتورونا

مربی

MAU DO "مرکز رشد کودک سوروکینسکی - مهد کودک شماره 1"

هدف: شرایطی را برای تحکیم دانش کودکان در مورد افسانه ها و قهرمانان آنها ایجاد کنید.

وظایف:

آموزشی:

تعمیق، گسترش و تثبیت دانش کودکان در مورد افسانه ها.

برای بهبود توانایی تشخیص یک افسانه از تصاویر.

دانش خود را در مورد ساعت افزایش دهید.

اصلاح نام افسانه ها. مهارت های کودکان در ساختن جملات؛ مهارت های جهت گیری در هواپیما؛ توانایی نوشتن یک syncwine؛ توانایی تشخیص اولین صدا در یک کلمه؛

در حال توسعه:

برای توسعه گفتار و فعالیت شناختی کودکان، تفکر منطقی از طریق حدس زدن معماها، تخیل، حافظه بصری، مشاهده، توانایی مقایسه، تعمیم، نتیجه گیری و نتیجه گیری، توانایی انجام وظایف مختلف بازی.

آموزشی:

پرورش نگرش خیرخواهانه نسبت به قهرمانان افسانه ها، تمایل به کمک به آنها، توانایی همکاری با یکدیگر.

ادغام: "رشد شناختی"، "رشد اجتماعی و ارتباطی"، "رشد جسمانی"، "رشد گفتار"، "رشد هنری و زیبایی شناختی".

تجهیزات: کتاب، یک کتاب بدون صفحه، یک نمایشنامه، یک پروژکتور، یک تخته، یک آینه جادویی، یک توپ، یک سینه، تصاویر افسانه ای تقسیم شده، پاکت نامه، یک فلانلگراف برای هر کدام، مجسمه برای هر کودک، 5 قطعه، یک ساعت برای هر کودک، یک سنگ با الگوی همگام، کتاب افسانه ها، رنگ آمیزی با افسانه ها.

W: سلام بچه ها! بچه ها الان چه حسی دارید؟ (خوب). و من هم حالم خوبه ببین من یک آینه در دست دارم، جادویی است. ما آن را به یکدیگر منتقل خواهیم کرد و روحیه خوب خود را در آن قرار خواهیم داد. (کودکان آینه را از دست به دست به یکدیگر منتقل می کنند).

بچه ها حال خوبتون رو به آینه منتقل کردید و اون بهتون لبخند میزنه و حالا به هم لبخند میزنید و حالا ما هم روی دستمون باد میکنیم و لبخند و حال خوبمون رو با مهمونها تقسیم میکنیم.

V-l: بچه ها، امروز یک بسته به مهد کودک ما آمد. بیایید ببینیم چه چیزی در آن است.

کودکان: کتاب.

V-l: بچه ها، نگاه کنید، اما کتاب خالی است. افسانه ها کجا هستند؟

س: بچه ها، چه باید کرد؟ چگونه بودن؟

ما باید تمام صفحات افسانه ها را پیدا کنیم تا بتوانیم آنها را بخوانیم. بچه ها، آیا برای قبولی در آزمون و برگرداندن صفحات افسانه ها به کتاب آماده هستید؟

V-l: برای کمک به کتاب، باید به سرزمین افسانه ها برسیم. به نظر شما چگونه می توانیم وارد سرزمین افسانه ها شویم؟

کودکان: روی فرش - هواپیما، در یک قطار افسانه ای، در یک بالون هوای گرم و غیره.

V-l: و من به شما پیشنهاد می کنم از یک آینه جادویی عبور کنید و سپس خودمان را در سرزمین افسانه ها خواهیم یافت. اما فقط کودکان مهربان، مودب و خوش اخلاق می توانند وارد یک سرزمین جادویی شوند. قبل از عبور از آینه باید زنگ بزنیم "کلمات جادویی". (بچه ها تماس می گیرند "کلمات جادویی" (ممنون، لطفا، خداحافظ، سلام)و از آینه عبور کنید و نشان سیب را از آینه دریافت کنید، موسیقی صدا می کند).

V-l: بنابراین ما به یک سرزمین افسانه ای رسیدیم. و بعدی کجاست؟ چه کسی راه را به ما نشان خواهد داد؟

فرضیات کودکان

V-l: در بسیاری از داستان های عامیانه روسی یک شی جادویی وجود دارد که راه را برای قهرمانان نشان می دهد. یادت هست این چیزها چیست؟

بچه ها: این یک توپ جادویی است.

V-l: بله، بچه ها، یک توپ جادویی امروز به ما کمک خواهد کرد. این توپ راه رسیدن به سرزمین افسانه ها را به ما نشان خواهد داد. ما فقط باید کلمات جادویی را بگوییم: "یک گلومرول، به ما کمک کن، ما را به سرزمین افسانه ها بیاور!" (توپ به سمت سینه چرخید).

بیایید قفسه سینه را باز کنیم، بچه ها را نگاه کنید، و اینجا اولین کار است

بازی: "حدس بزن و نام"

معلم یک معما می سازد و بچه ها یک افسانه نام می برند.

مربی:

اگر پتیا سادگی از پنجره بیرون را نگاه نمی کرد،

روباه او را به جنگل های تاریک نمی برد.

("گربه، روباه و خروس") (اسلاید 5)

نزدیک جنگل، در لبه،

سه نفر از آنها در یک کلبه زندگی می کنند.

سه صندلی و سه لیوان وجود دارد،

سه تخت، سه بالش.

بدون سرنخ حدس بزنید

قهرمانان این داستان چه کسانی هستند؟ (سه خرس) (اسلاید6)

کودکان خردسال را شفا می دهد

پرندگان و حیوانات را شفا می دهد

از پشت عینکش نگاه می کند

دکتر مهربان (آیبولیت) (اسلاید 7)

مقدار زیادی نقره و طلا

در سینه خود پنهان شد.

او در یک قصر تاریک زندگی می کند

و عروس دیگران را می دزدد.

(کوشی بی مرگ) (اسلاید 8)

مادر به بچه ها یاد داد

در را به روی غریبه ها باز نکن،

بچه ها اطاعت نکردند و در دهان گرگ افتادند.

("گرگ و هفت بز جوان") (اسلاید 9)

آفرین، ما با اولین کار کنار آمدیم و این هم اولین صفحه قرمز کتاب ما.

و اکنون باید کار بعدی را تکمیل کنیم.

2. در اینجا یک پاکت با تصاویر بریده شده برای افسانه ها وجود دارد. و بابا یاگا موفق شد از اینجا دیدن کند! ببین همه عکسا قطع شده! درک اینکه چه افسانه ای در تصاویر وجود دارد غیرممکن است. چگونه بفهمیم چه نوع افسانه ای - من نمی دانم! آیا می توانیم به شما کمک کنیم؟

بچه ها: کمک کنید.

(بچه ها تصاویر را جمع آوری می کنند و نام افسانه را می گویند)

VL: آفرین! یک صفحه نارنجی دیگر برای کتاب ما!

بچه ها، این کار بعدی برای تکمیل است.

3. در اینجا یک سیب جادویی وجود دارد و "پازل های خنده دار" روی آن نوشته شده است:

1. سه گربه چند بینی دارند؟ (3)

2. دو موش چند گوش دارند؟ (چهار)

3. پنج اسب آبی چند شکم دارند؟ (5)

4. دو خرگوش چند پای عقب دارند؟ (چهار)

V-l: چه رفقای خوبی هستید! ما هم این کار را انجام دادیم.

و در اینجا یک صفحه زرد دیگر پیدا شده است.

بچه ها برای باز کردن صفحه بعد باید تست زیر رو پاس کنیم.

ما باید خانه ها و قهرمانان یک افسانه را در پاکسازی ترتیب دهیم.

کودکان روی فلانلگراف وظایف را انجام می دهند.

در گوشه سمت راست بالا، کلبه زایوشکین را قرار دهید.

در گوشه پایین سمت چپ - کلبه روباه.

در مرکز یک خروس قرار دارد.

در سمت راست پایین یک روباه است.

در سمت چپ بالا - یک خرگوش.

س: این چه نوع افسانه ای است؟

بچه ها: "کلبه زایوشکینا"

(تکالیف را در اسلاید بررسی کنید)

V-l: و اینجا یک صفحه سبز دیگر است! قبل از اینکه به سفر خود ادامه دهید، پیشنهاد می کنم کمی بازی کنید!

مکث پویا "قصه ها"

موش به سرعت دوید (در جای خود اجرا کنید)

موش دمش را تکان داد (شبیه سازی حرکت)

اوه، من یک تخم مرغ انداختم. (خم شوید، "بیضه را بلند کنید")

ببین خرابه (بیضه را روی بازوهای کشیده نشان دهید)

این افسانه چیست؟ اسلاید 17 (1)

اینجا کاشتیمش (خم شدن)

و روی او آب ریخت (شبیه سازی حرکت)

شلغم خوب و قوی شد (بازوها را به طرفین باز کنید)

حالا بیایید آن را بکشیم (شبیه سازی حرکت)

و فرنی را از شلغم بپزید (غذای تقلیدی)

و از شلغم سالم و قوی خواهیم بود (نشان دادن قدرت)

و این افسانه چیست؟ اسلاید 17 (2)

ما یک خانواده خوب بز هستیم

ما عاشق پریدن و سوار شدن هستیم (پریدن در جای خود)

ما عاشق دویدن و بازی هستیم

ما عاشق لب به لب کردن شاخ هستیم (آنها جفت می شوند و با انگشت اشاره هر دو دست "شاخ" را نشان می دهند)

اسم این افسانه چیه؟ اسلاید 17 (3)

V-l: آفرین بچه ها، شما افسانه ها و قهرمانان آنها را خوب می شناسید. یک توپ از عهد ما را به جلو.

5. توپ به سمت سنگ پری غلتید. بر روی سنگ، برخی از طرح ها. این چیه؟ شما چی فکر میکنید؟ (این یک طرح همگام است)سینکوآین چیست؟

کودکان: سینکواین یک شعر ناشیانه 5 بیتی است که بر اساس قوانین خاصی سروده شده است.

1 خط. قهرمان.

2 خط. نشانه های کلمه

3 خط. کلمات عملی

4 خط. پیشنهاد قهرمان.

5 خط. نگرش شما نسبت به قهرمان

V-l: طبق طرح، یک همگامی در مورد قهرمان افسانه خود بسازید.

کودکان یک سینکوین درست می کنند.

V-l: چه رفقای خوبی هستید!

و در اینجا یک صفحه آبی دیگر پیدا شده است.

6. توپ ما را به کار بعدی هدایت کرد.

مشکلی برای سیندرلا اتفاق افتاد، بابا یاگا ساعت برج اصلی را خراب کرد و سیندرلا نمی تواند به موقع به خانه برگردد.

آیا می توانیم کمک کنیم؟ برای اینکه ساعت را درست کنیم، باید به یاد بیاوریم که چه ساعتی و سیندرلا چه کار کرده است. من کارهای روزمره سیندرلا را خواندم و وقتی ساعت را شنیدید، آن را روی ساعت نشان دهید.

سیندرلا ساعت 6 بیدار شد.

من ساعت 9 شام پختم.

و ساعت 10 شروع به نظافت کردم.

ظهر لباس شستم.

ساعت 2 بعد از ظهر برای خواهرانم لباس دوختم.

در ساعت 7 او به سمت توپ رفت.

پری ساعت 8 به کمک آمد.

در نیمه شب، همه جادوها به پایان می رسد.

VL: آفرین!

در اینجا یک صفحه آبی دیگر پیدا شد!

7. بچه ها، ما آخرین آزمایش را داریم.

از اولین صداها کلمه بسازید. تصویر را نام ببرید و بگویید کدام صدا اول است. (کودکان یک کلمه می سازند "با تشکر"کلمه را روی تابلو قرار دهید). چه کلمه ای در آمد؟ کتاب از تلاش شما تشکر می کند!

و اینجا آخرین صفحه است - بنفش!

تمام صفحات کتاب ما چند رنگ است. همه آنها را نام ببرید. قرمز، نارنجی، ....، بنفش. این رنگ ها شما را یاد چه چیزی می اندازند؟ رنگ های رنگین کمان. آفرین، حالا بیایید کتاب خود را به یک کتاب واقعی افسانه تبدیل کنیم. صندوقچه جادویی ما به ما کمک خواهد کرد. برای این باید کلمات جادویی را بگوییم "اسنوپ، اسنپ، خرناس!"- این کلمات جادویی را 3 بار تلفظ کنید

مربی: بیایید به سینه خود نگاه کنیم! ببین چه کتابی تونستیم جمع کنیم! هر شب آن را با شما خواهیم خواند! همه شما عالی هستید! من می بینم که شما عاشق افسانه ها هستید و از آنها قدردانی می کنید!

باور به یک افسانه خوشبختی است. و برای کسانی که ایمان دارند، یک افسانه مطمئناً همه درها را باز خواهد کرد. و چیز جالبی خواهد داد. (کودکان از جعبه رنگ آمیزی هدیه می گیرند). بابا یاگا برای شما هدیه ای برای شجاعت، برای تلاش و عشق به افسانه ها فرستاد. من پیشنهاد می کنم توپ خود را در یک افسانه رها کنیم. و با هدایایی به مهد کودک برمی گردیم.

(از آینه می گذریم و به موسیقی می رسیم)

انعکاس.

آیا فکر می کنید ما به کتاب کمک کردیم؟

کمک به کتاب سخت بود؟

بچه ها جالب ترین چی بود؟

ساده ترین آزمایش کدام بود؟

چه آزمونی برای شما سخت تر بود؟

و به نظر شما چرا ما با تمام وظایف کنار آمدیم؟

بچه ها: - چون ما خیلی صمیمی هستیم، می توانیم کارهای سخت را حل کنیم، به هم کمک می کنیم. ما در یک تیم کار کردیم.

(کتاب های رنگ آمیزی را تحویل دهید)من به شما پیشنهاد می کنم صفحات رنگ آمیزی را خودتان رنگ آمیزی کنید و در خانه برای مادر و پدر خود یک افسانه در مورد این قهرمان بگویید.

کتابشناسی - فهرست کتب:

1.L. M. Shipitsyna "ABC ارتباطات". - سن پترزبورگ، مطبوعات کودکی، 2002

2.T. الف شوریگینا "مکالمه در مورد رفتار خوب و بد". - م.، مرکز خرید "کره",

4.O. L. Knyazeva "آشنایی کودکان با خاستگاه فرهنگ عامیانه روسیه". - سن پترزبورگ، مطبوعات کودکی، 2000

5. L. V. Voroshinina « چکیده هاکلاس های رشد گفتار کودکان ".

6.O. F. Gorbatenko "کلاس های پیچیده در بخش "جهان اجتماعی". -ولگوگراد "معلم", 2007.

7.B. N. Volchkova، N. V. Stepanova "توسعه شناختی". - ورونژ، "معلم", 2006.

8. Ushakova O. S.، Gavrish P. V. "معرفی ادبیات به پیش دبستانی". - م.: کره، 2005

11. منبع اینترنتی: http://dramateshka.ru/

ما از معلمان آموزش پیش دبستانی در منطقه تیومن، YaNAO و Khanty-Mansi خودمختار Okrug-Yugra دعوت می کنیم تا مطالب روش شناختی خود را منتشر کنند:
- تجربه آموزشی، برنامه های نویسنده، وسایل کمک آموزشی، ارائه برای کلاس ها، بازی های الکترونیکی.
- یادداشت ها و سناریوهای فعالیت های آموزشی، پروژه ها، کلاس های کارشناسی ارشد (از جمله ویدئو)، اشکال کار با خانواده ها و معلمان را به صورت شخصی توسعه داده است.

چرا انتشار با ما سودآور است؟

فعالیت های آموزشی مستقیم در گروه مقدماتی "قصه ها از سینه"
محتوای نرم افزار.
وظایف آموزشی:
1. شفاف سازی و غنی سازی دانش کودکان از داستان های عامیانه روسی.
2. یاد بگیرید که یک افسانه را بر اساس تکلیف تشخیص دهید.
3. افسانه های آشنا را در حافظه کودکان تثبیت کنید، آنها را با قطعات تشخیص دهید.
4. علاقه خود را به فعالیت های تئاتر و بازی حفظ کنید.
وظایف توسعه:
1. توانایی اجرای کنسرت را توسعه دهید.
2. گفتار، حافظه، تخیل، فانتزی، تفکر را توسعه دهید.
گفتار کودکان را فعال کنید، واژگان را غنی کنید.
وظایف آموزشی: پرورش علاقه به افسانه ها، نگرش دوستانه نسبت به قهرمانان افسانه ها و یکدیگر.
بهبود وظایف: رفع تنش عضلانی و عصبی (دقایق فیزیکی).
روش ها: بازی، جستجوی جزئی، مشکل دار، مستقل.
پذیرایی ها: کلمه هنری (ضرب المثل، معما، شعر)، توضیحات، تشویق، دقایق فیزیکی، فعالیت های مستقل کودکان.
کار واژگان: جادویی، شگفت انگیز، خنده دار، آموزنده، شوخ، هوشمند، جالب، مرموز، غیر معمول، شادی آور، عاقلانه.
مواد: تصاویر معماها، افسانه ها، یک فرفره، یک دیسک با داستان های عامیانه روسی، 2 سه پایه، خودکارهای نمدی، کارت، یک لباس افسانه برای یک معلم، ماسک برای نمایش یک افسانه.
تجهیزات: یک سینه، یک ضبط صوتی با ملودی، یک ضبط صوت، یک پایه با کتاب های داستان های عامیانه روسی، تصاویر افسانه ها.
پیشرفت درس
موسیقی افسانه ای به نظر می رسد.
مربی. بچه ها بیایید به مهمانان خود سلام کنید.
آیا دوست داری افسانه بخوانی؟
فرزندان. آره. ما دوست داریم. خیلی دوست دارم.
مربی: افسانه ها در مورد چیزهای بی سابقه، شگفت انگیز و متفاوت هستند: عامیانه و نویسنده. به نظر شما چرا به آنها عامیانه می گویند؟
بچه ها: چون توسط مردم روسیه ساخته شده اند.
مربی. و چگونه می توان در مورد یک افسانه گفت که چگونه است؟
فرزندان. جادویی، شگفت انگیز، خنده دار، آموزنده، شوخ، هوشمند، جالب، مهربان، مرموز، غیر معمول، شادی آور، عاقلانه و غیره.
مربی. بچه ها، دوست دارید جادوگر باشید؟ چه چیزهای جادویی را می شناسید؟ (پاسخ های کودکان: چکمه - دونده، یک کلاه نامرئی، یک رومیزی - خود مونتاژ، یک فرش هواپیما ...)
آیا می خواهید با یک افسانه آشنا شوید؟ سپس به یک کشور افسانه ای می رویم ، اما در مورد آنچه به آنجا خواهیم رسید ، یک معما به حدس زدن کمک می کند.
رمز و راز:
او شما را به هر جایی خواهد برد
هر جا که بخواهی
و زمانی برای نگاه کردن به گذشته نخواهید داشت
چگونه به طور ناگهانی با معجزه ملاقات کنیم.
و اصلاً نیازی به خلبان ندارد
پس از همه، این یک جادویی است ... (هواپیما فرش).
مربی: آفرین، حدس زدم، دستیار جادویی من اینجاست. روی فرش بنشین - هواپیما ما را به سرزمین افسانه ها خواهد برد
بریم دوستان
در یک افسانه معجزه - شما و من
در تئاتر عروسک‌ها و حیوانات،
برای دختران و پسران!
اینجا یک صفحه جادویی وجود دارد،
اینجا هیچ افسانه ای وجود ندارد!

1،2،3 برخاست، همه ما چشمانمان را می بندیم. ما در حال پرواز به سرزمین عجایب هستیم، از آسمان آبی 1،2،3،4،5 می گذریم که می توانید چشمان خود را باز کنید (لباس یک قصه گو بپوشید).
و ما خودمان را در سرزمین افسانه ها یافتیم و من تبدیل به یک قصه گو شدم.
اوه، آن چیست؟ جواب بچه ها (صفحه)، احتمالاً جادویی است، بیایید بازش کنیم، یک نامه و کتاب در صندوق پیدا می کنند (متن نامه با تکالیف)
متن نامه:
بچه های عزیز. شخصیت های افسانه ای از تمام افسانه ها برای شما می نویسند. ما توسط یک جادوگر شیطانی جادو شدیم، او تمام افسانه ها و همه قهرمانان را با هم مخلوط کرد. به ما کمک کنید، لطفاً وارد داستان های پری مورد علاقه خود شویم، ما را افسون کنید. برای این کار باید 6 کار را انجام دهید. ما مشتاقانه منتظر کمک شما هستیم.
قهرمانان افسانه ها.
1. زمینه معجزات "حدس زدن افسانه ها"
(از 10 افسانه، فقط متن سه افسانه آنها را بخوانید)
2. بازی: "تو به من - من به تو."
(بچه ها به صورت دایره ای می ایستند. رهبر از وسط دایره توپ را به سمت بچه ها پرتاب می کند و نام حیوان را می نامد. بچه ها به نوبت پاسخ می دهند که این قهرمان در کدام افسانه پیدا شده است.) به عنوان مثال: یک گاو یک افسانه است. "کوچک - خاوروشچکا".
بز - "بز درزا"، "گرگ و هفت بچه"؛

خرس - "ماشا و خرس"، "سه خرس"، "شاهزاده قورباغه"، "کلبه زایوشکینا"؛

گرگ - "گرگ و هفت بچه"، "ایوان تسارویچ و گرگ خاکستری"؛ Chanterelle - خواهر و گرگ خاکستری).

غازها - "غازها-قوها"؛

روباه - "جرثقیل و روباه"، "کلبه زایوشکینا"، "روباه و خروس"؛

خرگوش - "کلبه Zayushkina"، "Kolobok"، Teremok، "Mitten"؛

مرغ - "مرغ ریابا".
آفرین!

3. بازی "داستان را از تصویر یاد بگیرید"

- آفرین، شما می توانید یک افسانه را از یک معما یاد بگیرید. و سعی کنید افسانه را از تصویر پیدا کنید (تصاویر برای افسانه های "گرگ و هفت بچه" ، "مرغ پوکمارک" ، "Chenterelle - خواهر و گرگ خاکستری" روی تخته آویزان شده است).
1) - بچه ها، نگاه کنید و بگویید این تصویر از کدام افسانه است؟ - تصویری از افسانه "گرگ و هفت بچه" را نشان می دهد (این افسانه "گرگ و هفت بچه" است.)
- کی نوشته؟ (این داستان عامیانه روسی.)
این داستان به ما چه می آموزد؟ (این که نمی توانی در را به روی غریبه ها باز کنی، از مادرت اطاعت کنی، مثل گرگ بد نباشی، اما باید مهربان باشی.)
2) - نگاه کن و بگو این تصویر از کدام افسانه است؟ - تصویری از افسانه "مرغ ریابا" را نشان می دهد (این افسانه "مرغ ریابا" است.)
- و کدام مرغ در این افسانه خوب است یا بد؟ (مرغ خوب است. او به پدربزرگ و مادربزرگ یک تخم طلایی داد و وقتی موش آن را شکست، به آنها رحم کرد و یک تخم دیگر برای آنها گذاشت.)

دقیقه تربیت بدنی "قصه ها"

موش به سرعت دوید (در جای خود می دوید)
موش دمش را تکان داد (تقلید حرکت)
اوه، بیضه ام را انداختم (خم شوید، بیضه را بلند کنید)
ببینید، من آن را شکستم (بیضه را روی بازوهای دراز نشان دهید)
اینجا او را می گذاریم (خم می شویم)
و آب بر آن ریختند (تقلید حرکت)
شلغم خوب و قوی شد (بازوهای خود را به طرفین باز کنید)
و اکنون آن را می کشیم (تقلید حرکت)
و از شلغم فرنی بپزید (تقلید غذا)
و از شلغم سالم و قوی خواهیم بود ("قدرت" را نشان دهید)
ما یک خانواده خوب بز هستیم
ما عاشق پریدن و سوار شدن هستیم (در جای خود بپریم)
ما عاشق دویدن و بازی هستیم
ما دوست داریم شاخ ها را کنار بزنیم (آنها به صورت جفت ذوب می شوند و با انگشت اشاره هر دو دست "شاخ" را نشان می دهند)

4. بازی "حدس بزن کلمه ای که پنهان است" (کار در زیر گروه ها، سه پایه).

5. بازی "با یک معما یک افسانه را بیابید" (کودکان نام نمی برند، اما یک عکس پیدا می کنند).

در آسمان و زمین زنی بر جارو سوار می شود
ترسناک، شیطانی، او کیست؟
بابا یاگا

نزد خواهر آلیونوشکا
برادر کوچک پرنده را بردند.
آنها بلند پرواز می کنند
به دور که نگاه می کنند
(غازهای قو)

یک تیر پرواز کرد و به باتلاق برخورد کرد،
و در این باتلاق کسی او را گرفت.
چه کسی با پوست سبز خداحافظی کرد.
ناز، زیبا، خوش تیپ شدی؟
(شاهزاده قورباغه)

نزدیک جنگل، در لبه،
سه نفر از آنها در یک کلبه زندگی می کنند.
سه صندلی و سه لیوان وجود دارد،
سه تخت، سه بالش.
بدون سرنخ حدس بزنید
قهرمانان این داستان چه کسانی هستند؟ (سه خرس)

پدربزرگش را در مزرعه کاشت
کل تابستان رشد کرد.
تمام خانواده او را کشیدند
خیلی بزرگ بود.
(شلغم)

6. نمایشنامه پردازی افسانه "روباه و بز"

قصه گو: شما خیلی عالی هستید، از شما برای انجام تمام وظایف متشکرم: شما افسانه ها را افسون کردید و به همه قهرمانان افسانه کمک کردید تا به افسانه های خود بازگردند. شما قلب مهربان و حساسی دارید.

باید در صندوق جادو برای ما هدایایی وجود داشته باشد، ببینیم؟

برای ذهن و نبوغ،

من می خواهم بگویم متشکرم

برای کسانی که کار کرده اند

به کسانی که تلاش کردند

من به همه هدیه ای از سینه نشان خواهم داد.

(یک بازی تخته ای را از سینه بیرون می آورد).

وقت آن است که به مهد کودک برگردیم. روی فرش پرنده خود می نشینیم.

1،2،3 ما بلند می شویم، دوباره چشمانمان را می بندیم.

1،2،3،4،5 دوباره در گروه هستیم، می توانید چشمان خود را باز کنید (در حین تلفظ کلمات، معلم لباس قصه گو را در می آورد)

مربی: اکنون درس ما به پایان رسیده است و ما به گروه برگشتیم.

سخت ترین کار برای شما کدام کار بود؟

و ساده ترین کار در سفر ما چه بود؟

بچه ها چه چیزی را بیشتر دوست دارید؟

باور به یک افسانه خوشبختی است.
و کسی که ایمان دارد
افسانه یک امر ضروری است
همه درها را باز خواهد کرد

بچه ها بیایید با مهمانان خداحافظی کنیم و خودمان با یک بازی یا افسانه جدید آشنا می شویم.

«شناخت»، «جامعه پذیری»، «ارتباطات»، «خلاقیت هنری».

محتوای برنامه:

ایده های کودکان را در مورد انواع ژانر افسانه گسترش دهید.

به کودکان آموزش دهید تا اقدامات شخصیت ها را در افسانه ها ارزیابی کنند.

توانایی تعمیم، نتیجه گیری ساده و نتیجه گیری را توسعه دهید.

- توسعه توانایی ابراز خلاقیت؛

پاسخگویی عاطفی، همدلی را پرورش دهید.

کار مقدماتی:

خواندن افسانه در مورد حیوانات، افسانه های پریان، افسانه های اجتماعی، تماشای تصاویر برای افسانه ها، صحبت در مورد افسانه ها، خواندن ضرب المثل ها، تمرین بازی: "ضرب المثل را توضیح دهید"، گفتگو: "جادو و جادو چیست"، "اشیاء جادویی" ".

مواد و تجهیزات:

یک دیسک با آهنگ ها: "بیا یک افسانه"، "افسانه های بسیاری در جهان وجود دارد"، تصاویری برای افسانه ها: "فرنی از تبر"، "یک مرد و یک خرس"، "یک احمق و یک توس" ، "مثل یک احمق که از در محافظت می کند" ، "مثل یک غاز تقسیم شده" ، تخته مغناطیسی ، آهن ربا ، پروژکتور ، لپ تاپ ، صفحه نمایش ، اسلایدهایی با تصویر اجسام جادویی ، پلاستیلین ، تابلوهای مدلینگ ، دستمال سفره.

پیشرفت دوره.

گوش دادن به آهنگ بیا افسانه.

شاعر یوری انتین، آهنگساز یوگنی کریلاتوف.

مربی.به نظر شما امروز در مورد چه چیزی صحبت خواهیم کرد؟

بچه ها جواب می دهند.درباره افسانه ها

مربی:افسانه چیست؟ افسانه ها از کجا آمده اند؟ افسانه ها چیست؟

بچه ها جواب می دهند.

مربی:افسانه داستانی است درباره وقایع ساختگی، درباره چیزی که در جهان اتفاق نمی افتد.

افسانه ها از زمان های بسیار قدیم به ما رسیده اند. مردم آنها را می‌نوشتند و به هم می‌گفتند و سپس شروع به جمع‌آوری و نوشتن آنها می‌کردند. بنابراین افسانه ها به ما رسیده است. افسانه های خنده دار و غم انگیز، ترسناک و خنده دار برای همه مردم از دوران کودکی آشنا هستند. سه نوع داستان عامیانه روسی وجود دارد: افسانه ها، داستان های خانگی و کودکان در مورد حیوانات.

بچه ها، من از شما دعوت می کنم تا سفری جذاب به این دنیای افسانه ای جادویی داشته باشید.

حالا من بررسی خواهم کرد که چقدر افسانه ها را می شناسید.

بازی: "حدس بزن و نام"

معلم یک معما می سازد و بچه ها یک افسانه نام می برند.

مربی:اگر پتیا سادگی از پنجره بیرون را نگاه نمی کرد،

روباه او را به جنگل های تاریک نمی برد.

("گربه، روباه و خروس")

دختر به کلبه ای رفت

او می بیند که یک میز، سه صندلی وجود دارد.

روی هر صندلی نشستم

خورش میشوتکین رو خوردم.

("سه خرس")

یک شیاد حیله گر او را فرستاد تا با دمش ماهی بگیرد.

دم یخ زده بود و در نتیجه بدون دم ماند.

("خواهر روباه و گرگ")

مادر به بچه ها یاد داد

در را به روی غریبه ها باز نکن،

بچه ها اطاعت نکردند و در دهان گرگ افتادند.

("گرگ و هفت بز جوان")
هر دو در باتلاق زندگی می کردند،

رفتند تا با هم ازدواج کنند

اما آنها نتوانستند موافقت کنند

لجبازی نیز از ویژگی های پرندگان است.

("جرثقیل و حواصیل")

مراقب: قهرمانان این افسانه ها چه کسانی هستند؟

بچه ها مسئول هستند

مربی:افسانه هایی که در آن شخصیت های اصلی گرگ، روباه، خرگوش، خرس، گربه، پرندگان، ماهی ها هستند، افسانه هایی درباره حیوانات نامیده می شوند.

تفاوت بین شخصیت های افسانه و حیوانات واقعی چیست؟

بچه ها مسئول هستند

مربی:حیوانات در افسانه ها می توانند صحبت کنند، مانند مردم رفتار کنند، در حیله گری و هوش سریع با حیوانات دیگر متفاوت هستند.

چه داستان های حیوانی دیگری می دانید؟

بچه ها جواب می دهند.

مراقب: روباه (خرس، خرگوش، گرگ) در افسانه ها چیست؟

بچه ها جواب می دهند.

مربی:روباه حیله گر، گرگ احمق و حریص، خرس ساده لوح، ترسو.

چه ویژگی های بد شخصیتی در این داستان ها مورد تمسخر و نکوهش قرار می گیرد؟ چه ویژگی های شخصیتی مثبتی تجلیل می شود؟

بچه ها مسئول هستند

مربی:در افسانه ها تنبلی، حماقت، بزدلی، حیله گری، طمع، دروغ مورد تمسخر قرار می گیرد و دوستی، مهربانی، سخت کوشی، صداقت به قهرمانان کمک می کند تا از سخت ترین شرایط خارج شوند.

مربی:در حال حاضر حکایت هایی در مورد موارد خنده دار از زندگی ساخته می شود و اجداد ما افسانه هایی می ساختند و این داستان ها را هر روزه می گفتند. افسانه های روزمره شبیه داستان های پریان در مورد حیوانات است.

آنها همچنین از برخی موقعیت ها فقط از زندگی مردم، فعالیت های روزمره آنها، از غم و شادی صحبت کردند. افراد فقیر اغلب از ثروتمندان و شرورها رنجیده می شوند و برای رسیدن به عدالت، شخصیت اصلی باید هوشمندی، زیرکی و حیله گری از خود نشان دهد. در این افسانه ها، بدخواهی، طمع و حماقت نه با جادو، بلکه با مهربانی، شجاعت، تدبیر و حس شوخ طبعی شکست می خورد. قهرمانان افسانه های روزمره می توانند انسان ها و حیوانات باشند.

بازی: "نمونه ای از یک افسانه را پیدا کنید که ضرب المثل با آن مطابقت دارد."

"احمق را بفرست، اما خودت را دنبال کن!" ("ایوان احمق چگونه از در محافظت کرد" ، "احمق و توس").

"برای پشیمانی از غلات - و فرنی نپزید" ("فرنی از تبر").

"احمق ترش می شود، اما باهوش همه چیز را تامین می کند" ("چگونه مردی غازها را تقسیم کرد").

"به نظر یک آدم ساده اما یک روح حیله گر است" ("مرد و خرس").

ثروتمند در افسانه چگونه نشان داده می شود و فقیر چگونه است؟

بچه ها جواب می دهند.

مربی:ثروتمندان خسیس، احمق و حریص هستند و فقرا سخت کوش، صادق، مهربان.

Fizkultminutka.

دخترک در جنگل قدم می زد بچه ها در جای خود راه می روند

و به خانه رسید دست هایشان را روی سرشان با یک خانه کنار هم گذاشتند

می بیند که صاحبی نیست. روی انگشتان پا دراز کنید، سر را به جلو بکشید

ناهار روی میز هست دست چپ خود را به یک مشت فشار دهید، کف دست راست خود را در بالا قرار دهید)

او از سه فنجان نوشید، نحوه غذا خوردن را نشان دهید

او در سه تخت دراز کشید. کف دست ها را در زیر گونه قرار دهید

مربی:قدیمی ترین افسانه ها افسانه ها هستند. آنها با این کلمات شروع می کنند: "در یک پادشاهی دور، در یک دولت دور، آنها زندگی می کردند، آنها بودند ...". در افسانه ها، دگرگونی رخ می دهد.

افسانه ها را با عناصر دگرگونی نام ببرید.

بچه ها جواب می دهند.

مربی:قهرمان در آنجا با چه نیروهای شیطانی مبارزه می کند؟

بچه ها جواب می دهند.

مراقب: قهرمان به تنهایی با بابا یاگا، کوشچی جاودانه مبارزه نمی کند، کمک های شگفت انگیز و آیتم های جادویی به کمک قهرمان می آیند.

چه حیواناتی به عنوان کمک کنندگان فوق العاده عمل می کنند؟

بچه ها جواب می دهند.

مراقب: حیوانات - اسب، گرگ، پرندگان، ماهی ها - می توانند به عنوان کمک کننده های فوق العاده عمل کنند.

نمایش اسلاید.

بازی: "موارد جادویی از کدام افسانه است؟"

مربی:در پایان داستان های پریان، قهرمان بر ارواح شیطانی پیروز می شود. چرا؟

بچه ها جواب می دهند.

مربی:قهرمان داستان قوی و مهربان است و اگر اشتباهی مرتکب شود با گذراندن تست ها آنها را اصلاح می کند. نیکی پاداش می گیرد و بدی مجازات می شود. قهرمان یک افسانه باید آزمایش هایی را پشت سر بگذارد که هر بار سخت تر می شوند.

افسانه ها چه می آموزند؟ اگر انسان کارهای بدی انجام دهد چه اتفاقی می افتد؟

بچه ها جواب می دهند.

مربی:افسانه ها شجاعت، مهربانی، نحوه رفتار صحیح را می آموزند. از افسانه ها می آموزیم که اگر کارهای بدی انجام دهد ممکن است برای او مشکل پیش بیاید. به یاد داشته باشید ، بچه ها ، اخیراً ما افسانه های "شاهزاده قورباغه" ، "Tereshechka" و "The Firebird" را خواندیم و اکنون بیایید تصور کنیم که اگر شخصیت های اصلی این افسانه ها متفاوت رفتار کنند چه اتفاقی می افتد.

وضعیت مشکل ساز

"و اگر ایوان تزارویچ از افسانه" شاهزاده قورباغه "اینقدر بی تاب نمی شد و پوست قورباغه را نمی سوزاند ، پس .......".

"و اگر ترشچکا آنقدر مدبر نبود، پس ...."

"و اگر ایوان تزارویچ از افسانه "پرنده آتشین" بیشتر مراقب بود و از گرگ خاکستری اطاعت می کرد ، پس ...."

مربی:در افسانه ها، قهرمانان اشیایی داشتند که در مواقع سخت به آنها کمک می کرد. حالا هر یک از شما آیتم جادویی خود را بسازید و بگویید که دوست دارد از او چه بپرسد.

آهنگ به نظر می رسد: "افسانه های بسیاری در جهان وجود دارد" شاعر Y. Entin، آهنگساز A. Rybnikov.

مجسمه سازی: "شیوه جادویی خود را مجسمه سازی کنید."

داستان های کودکان در مورد آنچه که آنها برای یک آیتم جادویی می خواهند.

مربی:بنابراین ما با شما در یک کشور افسانه ای بازدید کردیم.

افسانه ها به ما خوبی ها را می آموزند. کسی که به افسانه ها گوش می دهد باهوش، مهربان و منصف می شود.

دانلود ارائه

معاون امور آموزشی و روشی،

MBDOU "مهد کودک شماره 4" رنگین کمان "،

شهر ریبنویه، منطقه ریبنوفسکی، منطقه ریازان، روسیه.

محتوای نرم افزار.

وظایف آموزشی:

1. شفاف سازی و غنی سازی دانش کودکان از داستان های عامیانه روسی.

2. یاد بگیرید که یک افسانه را بر اساس تکلیف تشخیص دهید.

3. یاد بگیرید که ساختار یک افسانه را با استفاده از مدل سازی منتقل کنید.

وظایف توسعه:

1. ترتیب ظاهر شدن قهرمانان در افسانه ها را به خاطر بیاورید.

2. توانایی اجرای کنسرت را توسعه دهید.

3. گفتار، تخیل، فانتزی، تفکر را توسعه دهید.

وظایف آموزشی:افزایش علاقه به خواندن، عشق به هنر عامیانه شفاهی.

وظایف سلامتی:از بین بردن تنش بینایی (ژیمناستیک برای چشم ها انجام می شود) و برای تسکین تنش عضلانی و عصبی (دقایق فیزیکی).

مواد و روش ها:بازی، کلامی-منطقی، جستجوی جزئی، مشکل ساز، TRIZ-فناوری، ICT، مستقل.

پذیرایی ها:مشاهده مسابقه، یک کلمه هنری (ضرب المثل، معما، شعر)، توضیحات، تشویق، ژیمناستیک انگشتی، ژیمناستیک برای چشم، دقایق فیزیکی، ساخت آهنگ یادگاری، فعالیت های مستقل کودکان.

کار واژگان:جادویی، شگفت انگیز، خنده دار، آموزنده، شوخ، هوشمند، جالب، مهربان، مرموز، غیر معمول، شاد، عاقلانه.

کار انفرادی:به کودکانی که در تا کردن تصاویر با توجه به طرح یک افسانه دچار مشکل هستند کمک کنید. در طول درس، Maxim W را فعال کنید.

مواد:اسباب بازی برای معماها، بازی "یک افسانه را تا کنید" (تصاویر برش خورده)، بازی "شلغم" و "Teremok" (نمودار کارت)، یک دیسک با داستان های عامیانه روسی، یک لباس قصه گو برای یک معلم.

تجهیزات:ضبط صوتی با ملودی، یک پایه با کتاب های افسانه های روسی، یک لپ تاپ، یک دیسک با یک افسانه "چگونه کلوبوک به دنبال دوستان بود"، یک دیسک با مسابقه ای در مورد افسانه های روسی، میز، صندلی.

پیشرفت درس

صدای موسیقی بلند

مربی.سلام بچه ها. نام من اسکاز راسکازوونا است. خیلی خوشحالم که به دیدار من آمدید. آیا دوست داری افسانه بخوانی؟

فرزندان.آره. ما دوست داریم. خیلی دوست دارم.

مربی.و چگونه می توان در مورد یک افسانه گفت که چگونه است؟

فرزندان.جادویی، شگفت انگیز، خنده دار، آموزنده، شوخ، هوشمند، جالب، مهربان، مرموز، غیر معمول، شادی آور، عاقلانه و غیره.

مربی.

تمام آنچه توسط ذهن ایجاد می شود
همه چیزهایی که روح آرزویش را دارد
مثل کهربا در ته دریا
کتاب ها با دقت نگهداری می شوند.
ضرب المثل های مربوط به کتاب را به خاطر بسپارید.

فرزندان.

• خانه بدون کتاب - د

ژیمناستیک انگشت "قصه های پری مورد علاقه"

(کودکان به طور متناوب انگشتان خود را خم می کنند. دست خود را روی خط آخر بزنید.)

بیایید انگشت شماریم
بیایید افسانه بنامیم
میتن، ترموک،
Kolobok - سمت قرمز.
یک دختر برفی وجود دارد - زیبایی،
سه خرس، گرگ - روباه.
سیوکا بورکا را فراموش نکنیم،
کاورکای نبوی ما
ما یک افسانه در مورد پرنده آتشین می دانیم،
شلغم را فراموش نمی کنیم
ما گرگ و بزها را می شناسیم.
همه از این داستان ها راضی هستند.

مربی.چرا به آنها مردمی می گویند؟

فرزندان:زیرا آنها توسط مردم روسیه تشکیل شده اند.

مربی.درست. من شما را به سفری در داستان های عامیانه روسی دعوت می کنم.

بریم دوستان
در یک افسانه معجزه - شما و من
در تئاتر عروسک‌ها و حیوانات،
برای دختران و پسران!
اینجا یک صفحه جادویی وجود دارد،
اینجا هیچ افسانه ای وجود ندارد!

(مسابقه در رایانه "قصه های عامیانه روسی")

ژیمناستیک برای چشم.

ما چشمانمان را باز می کنیم - یک بار،
و چشمانمان را می بندیم - دو.
یک دو سه چهار،
باز کردن چشم ها بیشتر
و حالا دوباره بسته شدند
چشمامون استراحت کرد

مربی.

در یک دایره با هم بایستید
ما باید افسانه بازی کنیم!

دقیقه تربیت بدنی "قصه ها"

موش به سرعت دوید (در جای خود اجرا کنید)
موش دمش را تکان داد (شبیه سازی حرکت)
اوه، من یک تخم مرغ انداختم خم شوید، "بیضه را بلند کنید")
ببین خرابه (بیضه را روی بازوهای کشیده نشان دهید)
اینجا کاشتیمش (خم شدن)
و روی او آب ریخت (شبیه سازی حرکت)
شلغم خوب و قوی شد (بازوها را به طرفین باز کنید)
حالا بیایید آن را بکشیم (شبیه سازی حرکت)
و فرنی را از شلغم بپزید (غذای تقلیدی)
و از شلغم سالم و قوی خواهیم بود (نشان دادن قدرت)
ما یک خانواده باشکوه بز هستیم
ما عاشق پریدن و سوار شدن هستیم (پریدن در جای خود)
ما عاشق دویدن و بازی هستیم
ما عاشق لب به لب کردن شاخ هستیم (آنها جفت می شوند و با انگشت اشاره هر دو دست "شاخ" را نشان می دهند)

مربی.

در اطراف ما و اینجا و آنجا
افسانه ها زنده اند
رازهایی در پاکسازی وجود دارد
بدون سرنخ حدس بزنید
جراتم را صدا کن
آن دوستان افسانه ای!

(معماها را حدس می زنم، من بچه ها در میان اسباب بازی ها پاسخی پیدا می کنم و نشان می دهم)

دختر قرمز غمگین است
او بهار را دوست ندارد
زیر آفتاب برایش سخت است
بیچاره اشک می ریزد.
دوشیزه برفی

در آسمان و زمین زنی بر جارو سوار می شود
ترسناک، شیطانی، او کیست؟
بابا یاگا

نزد خواهر آلیونوشکا
برادر کوچک پرنده را بردند.
آنها بلند پرواز می کنند
به دور که نگاه می کنند
غازهای قو

یک تیر پرواز کرد و به باتلاق برخورد کرد،
و در این باتلاق کسی او را گرفت.
چه کسی با پوست سبز خداحافظی کرد.
ناز، زیبا، خوش تیپ شدی؟
شاهزاده قورباغه

پدربزرگش را در مزرعه کاشت
کل تابستان رشد کرد.
تمام خانواده او را کشیدند
خیلی بزرگ بود.
شلغم

روی خامه ترش مخلوط شد
پخته شده در فر روسی.
با حیوانات در جنگل ملاقات کرد
و سریع آنها را ترک کرد.
کلوبوک

روزی روزگاری هفت بچه بودند
بزهای کوچک سفید.
نفوذ خاکستری فریب به خانه.
بز او را پیدا کرد
او توانست از او پیشی بگیرد.
و همه فرزندانش را نجات داد.
بزها

مربی.همه معماها حدس زده شد و قهرمانان همگی نامگذاری شدند.

Koschey دیروز بود
چه کردی، فقط - آه!
همه عکس ها به هم ریخته
او تمام افسانه های من را به هم ریخت
پازل هایی که باید جمع آوری کنید
یک افسانه روسی را نام ببرید!

(کودکان از پازل ها تصویری از یک افسانه را جمع آوری می کنند و آن را نام می برند.

افسانه ها: غازها، ماشا و خرس، ایوان تسارویچ و گرگ خاکستری، ماریا مورونا، نور ماه، دوشیزه برفی. معلم در این هنگام آیه را می خواند:

ساختن یک افسانه سخت است
اما لازم نیست نگران باشیم.
دوستانه، جسور و ماهر
ما با شما وارد کار شدیم!

مربی.

آفرین! موفق به جمع آوری آن شد!
ترفندهای کوشچی از بین رفت!
و حالا جدا شدی
وارد دو تیم شوید.
بیایید به یاد افسانه ها باشیم
ما افسانه بازی خواهیم کرد.
به افسانه "شلغم" نگاه کنید
و به قهرمانان کمک کنید.
آنها باید شلغم بگیرند،
چه کسی پشت چه کسی است، کجا باید بایستد؟
این افسانه "ترموک" است
او نه پایین است، نه بالا.
و منتظر همه مستاجرانش است،
چه کسی برای چه کسی به اینجا می آید؟

(کودکان با استفاده از کارت های نمودار، دنباله ای از شخصیت های داستان های پریان "Teremok" و "Turnip" را می سازند)

موفق شد به سرعت کنار بیاید
و آرام روی صندلی ها نشستند.

مراقب.

برای دست های ماهر
برای هوش و ذکاوت
می خواهم بگویم متشکرم!
به کسانی که کار کردند
به کسانی که تلاش کردند
هدیه ام را به همه نشان خواهم داد

(کودکان یک افسانه با عناصر TRIZ "چگونه مرد شیرینی زنجفیلی به دنبال دوستان بود" را در رایانه تماشا می کنند)

باور به یک افسانه خوشبختی است.
و کسی که ایمان دارد
داستان پری لازم است
همه درها را باز خواهد کرد

(بچه ها خداحافظی می کنند و به گروه می روند).