میتراشا و نستیا انبار خورشید شخصیت قهرمانان هستند. ویژگی های نستیا و میتراشا از داستان " شربت خانه خورشید". مشخصات مقایسه ای دقیق نستیا و میتراش

او واقعی را با افسانه ترکیب کرد. این یک افسانه در مورد دو کودک شگفت انگیز است که مجبور بودند فقط به قدرت خود تکیه کنند، زیرا آنها یتیم بودند و اکنون تنها زندگی می کنند. نستیا و میتراشا شخصیت های اصلی داستان هستند که در مقاله به تحلیل تصاویر آنها می پردازیم.

تصویر و ویژگی های میتراشا

اگر به تصویر میتراشا بپردازیم، با توجه به ویژگی های معلمان او، این یک دهقان در کیف بود. میتراشا دو سال از خواهرش کوچکتر بود، اما می‌توانست بیشتر کارهای مردانه را به تنهایی انجام دهد. طبق ذاتش، در کمتر از ده سال سن، مانند یک مرد هدفمند واقعی به نظر می رسید. این پسر به لطف مهارت هایی که از پدرش دریافت کرده بود می توانست ظروف را از چوب کنده کاری کند و این مهارت به او کمک زیادی کرد. قهرمان ما سرسخت بود و در کنار این سرسختی، اراده و سخت کوشی او نیز نمایان شد. اما در داستان پریشکین که بر اساس آن نستیا و میتراشا را شخصیت پردازی می کنیم، طمع پسر نیز خود را نشان داد. در جنگل زمانی اتفاق افتاد که بچه ها به دنبال توت رفتند. این طمع نزدیک بود به فاجعه منجر شود.

تصویر و ویژگی های نستیا

شربت خانه خورشید پریشوین ما را با نستیا، خواهر میتراشا آشنا می کند. اگر برادر مانند پدرش بود، دختر از نظر شخصیتی شبیه مادرش بود. نستیا فقط دوازده سال داشت ، اما با وجود این ، او کار استاد را به طور کامل انجام می دهد. نستیا مسئولیت برادرش را بر عهده گرفت و از او مراقبت کرد. در همسایگی به او مرغ طلایی می گویند، زیرا او با موهای طلایی و کک و مک های صورتش واقعاً ناز بود.

بر خلاف برادرش ، این دختر محتاط بود ، احتیاط نشان می داد و بنابراین توصیه می کند که در مسیری ثابت شده به دنبال انواع توت ها بروید. از آنجایی که نتوانستند به توافق برسند، راه خود را ادامه دادند. و همانطور که معلوم شد ، نستیای سخت کوش و باهوش نیز طمع نشان می دهد. از این گذشته ، وقتی او زغال اخته را در باتلاق دید ، عجله کرد تا آنها را بردارد ، بدون اینکه فکر کند برادرش هنوز رفته است. در همین حین او در باتلاقی غرق می شد. اما همه چیز برای بچه های این داستان خوب تمام شد.

مطالب کتاب پریشوین " شربت خانه خورشید " وقایع جنگ بزرگ میهنی بود. علیرغم این واقعیت که وقایع اصلی اثر در طول روز در جنگل رخ می دهد، خاطرات نویسنده از گذشته شجاعانه و قهرمانانه، سرزمین مادری اش، او را به نوشتن این افسانه برانگیخته است.

چرا او افسانه را به عنوان ژانر کار نمادین خود انتخاب کرد؟ پاسخ به این سوال، مانند هر چیز مبتکرانه، ساده است. این داستان عامیانه است که حقیقت را به سادگی و آسانی توضیح می دهد، در آن است که ریشه جستجوی حقیقت و معنای هستی نهفته است. و این افسانه ها هستند که همیشه با آرزوی کمال انسان شگفت زده می شوند. این دلیلی شد که نویسنده از آن الگو پیروی کند که اساس ژانر کار او شد.

ایده آل او پرواز یک رویا به سوی سرنوشت والای ذات انسانی بود، به وظایفش در قبال تمام موجودات روی کره زمین.

پریشوین در افسانه خود نگرش مثبتی نسبت به توانایی تحقق این رویا نشان می دهد، اگر به سرعت شروع به جستجوی اجرای آن در زندگی روزمره، جایی که مردم عادی در آن زندگی می کنند، کنید.

در کتاب "آشپزخانه خورشید" با دو قهرمان - میتراشا و نستیا آشنا می شویم. هر کدام از آنها دارای تعدادی ویژگی مثبت و منفی هستند.

میتراشا کوتاه، متراکم است، پیشانی پهن و پشت سر دارد. او با وجود سالهای جوانی قوی و سرسخت است - او دو سال از خواهرش کوچکتر است. تمام صورتش با کک و مک های طلایی پوشیده شده و بینی اش رو به بالا است. به نظر می رسد سرسختی پسر بر هدفمندی و سخت کوشی او تأکید می کند. در مدرسه، معلمان به او لقب "مرد در کیسه" را دادند، زیرا او در ده سالگی قادر به انجام تمام وظایف مرد در اطراف خانه بود. پدر و مادر درگذشت: مادر - از بیماری، پدر - در جنگ. میتراشا از نظر شخصیتی بسیار شبیه پدرش بود و تمام خصوصیات یک مرد واقعی را داشت. پدرش به او نجاری آموخت. پسر تمام وسایل لازم برای این کار را داشت. او با به یاد آوردن توصیه های پدرش که بیش از یک بار به او کمک کرد، ظروف مختلفی را از چوب تراشید.

میتراشا در تمام جلسات شرکت می کرد تا بتواند نظر مردم را درک کند. او طبیعت را می پرستید و سعی می کرد از مواهب آن استفاده کند، اما یک بار در جنگل، جایی که همه چیز مشترک بود، طمع نشان داد که او را به دردسر انداخت.

میتراشا خواهرش را خیلی دوست داشت. او سعی کرد مانند پدر باشد ، به نستیا آموزش داد و آموزش داد. با این حال، هنگامی که او اطاعت نکرد، پسر شروع به عصبانیت و فحاشی کرد. او یک شخص فوق العاده، یک مرد واقعی، با وجود سال های جوانی، و یک الگوی بزرگ است.

تا آنجا که میتراشا شبیه پدرش بود، نستیا به همان اندازه شبیه مادرش بود. پریشوین به شوخی او را مرغ طلایی خطاب کرد. و دلیل خوبی دارد: به نظر می رسید که او با طلا می درخشد - کک و مک های طلایی، موهایی از همان سایه، و فقط بینی اش نمی درخشید، اما تمیز بود، به سمت آسمان چرخیده بود.

این بچه ها بسیار سخت کوش و باهوش هستند. آنها کارهای عمومی انجام می دادند: در مزرعه جمعی، در محوطه های احشام، کمک به تانکداران. علیرغم اینکه آنها حیوانات خانگی زیادی داشتند، با همه چیز به خوبی کنار آمدند.

نستیا و میتراشا شبیه هم هستند، اما شخصیت های آنها تفاوت های خاصی دارند. اقدامات نستیا محتاطانه است: او سعی کرد میتراشا را متقاعد کند که در جاده باتلاقی راه نرود. با این حال، روی دیگری از این سکه وجود دارد. در اینجا می بینیم که او چگونه خودخواهانه رفتار می کند، با میتراشا دعوا می کند و با یک سبد می رود.

«مرد در کیسه» لجبازی می کند و به همین دلیل دچار مشکل شد. اما او مدبر است، بنابراین او توانست فرار کند. او به لطف نبوغ خود سگ را گراس نامید که او را نجات داد. میتراشا جرات کرد، نه بی دلیل به معنای واقعی کلمه تمام روستا شگفت زده شد: از این گذشته، او گرگ را شلیک کرد. هر بزرگسالی نمی توانست این کار را انجام دهد و یک پسر ده ساله هنوز صاحب زمین خاکستری را تیراندازی کرد.

نستیا نیز به لطف حرص و طمع او تقریباً دچار مشکل شد. اگر به موقع به خود نمی آمد حتما مار گزیده می شد. نویسنده، گویی از مثال "مرغ طلایی" استفاده می کند، هر کسی را که انسانیت را از دست می دهد سرزنش می کند. دختر با بدی روبرو می شود و باید به اشتباه خود پی ببرد زیرا در ابتدا تسلیم حس کینه و سپس طمع و هیجان در چیدن توت شد. نستیا برای برادرش ترسیده بود، ناامیدی و اضطراب او را فرا گرفت. به دلیل نحوه درک او از طبیعت بود که توانست بفهمد چقدر بد رفتار کرده است.

به نظر من این اثر آموزنده است، خواندن آن هم برای کودکان و هم برای بزرگسالان جالب است. اخلاق روشنی دارد. به نظر می رسد نویسنده توضیح می دهد که چه چیزی خوب است و چه چیزی بد است. و این واقعیت است که انجام بد، شما در نهایت مجبور به پرداخت. شخصیت های این داستان شگفت انگیز هستند. آنها شخصیت، صلابت، مهربانی دارند. و حتی اگر گاهی مرتکب اشتباه شوند، در نهایت به اشتباهات خود پی می برند.

درس ادبیات

در کلاس پنجم

موضوع: ویژگی های مقایسه ای نستیا و میتراشا

در یک افسانه، " شربت خانه خورشید " M. Prishvin وجود داشت.

معلم: گامایونوا N.A.

درس: ادبیات.

کلاس: 5.

موضوع : توصیف تطبیقی ​​نستیا و میتراشا در افسانه "آب انبار خورشید" م. پریشوین بود.

مکان درس در موضوع: درس شماره 2 (از 4)

نوع درس : درسی در کاربرد یکپارچه دانش، مهارت ها و توانایی ها.

نوع درس: یکپارچه (ادبیات، زبان روسی، موسیقی، ایمنی زندگی، جغرافیا، زیست شناسی).

هدف: درک اقدامات قهرمانان افسانه، بعدا از طریقویژگی های شخصیت و پرتره های ادبی آنها را آشکار می کند.

وظایف:

1) آموزشی:

برای یادگیری کار با متن، بر اساس آنچه خوانده شده است، ویژگی های شخصیت شخصیت های اصلی را برجسته کنید. برای تجزیه و تحلیل اقدامات کودکان، رفتار آنها برای درک ایده یک افسانه، M. Prishvina بودند. تئوری ادبیات (پرتره، تصویری و بیانی) را تکرار کنید.

3) توسعه:

توسعه تفکر مجازی و انتقادی، گفتار شفاهی،پتانسیل خلاق دانش آموزانتکنیک خواندن بیانی را بهبود بخشید. واژگان دانش آموزان را پر کنید.

2) آموزشی:

برای آموزش خصوصیات اخلاقی دانش آموزان به عنوان مثال از قهرمانان کار (احساس زیبایی، مهربانی، احترام به یکدیگر، احترام به طبیعت).به مسئولیت انسان در قبال سرنوشت طبیعت و عزیزان فکر کنید.

مواد و روش ها: روش تحلیل تطبیقی، روش گفتگوی تحلیلی، روش کار با کتاب، روش کار مستقل.

اشکال کار: کلی، متمایز

فناوری های آموزشی: عناصر یادگیری مبتنی بر مشکل، تحقیق، اطلاعات و ارتباطات و فناوری های صرفه جویی در سلامت.

تجهیزات: ارائه، جزوه برای دانش آموزان؛ کتاب های درسی ادبیات p/r V.Ya. کوروینا، دفترچه های ادبیات،نقاشی های دانش آموزان "مسیر نستیا"، "مسیر میتراشا"، پیام دانش آموز در مورد زغال اخته، ضرب المثل در مورد دوستی، همراهی موسیقی (صدای جنگل).

ساختار و فرآیند درس

اسلاید 1 (مقدمه)

مرحله سازمانی (هدف: آماده سازی دانش آموزان برای کار در درس.)

سلام بچه ها. لطفا از میهمانان گرامی پذیرایی نمایید. امیدوارم از به اشتراک گذاشتن دانش خود با مهمانان خوشحال شوید و با هم در درس امروز نتیجه گیری های مهمی خواهیم گرفت.

مرحله آماده سازی دانش آموزان برای جذب فعال مطالب. (فعالیت شناختی دانش آموزان را سازماندهی کنید، از آمادگی برای جذب اطمینان حاصل کنید.)

به روز رسانی دانش

در درس آخرماشروع به دوستیابی کردبااثر نویسنده برجسته روسی M.M. Prishvin.

اسلاید 2 (پرتره م. پریشوین)

چه چیزی از او به یاد دارید؟ (پاسخ های کودکان.)

اسلاید 3 (م. پریشوین نشسته)

پسر نویسنده پیوتر میخایلوویچ پریشوین به یاد پدرش می‌گوید: «پس از پرتاب شکار در باتلاق‌های ذغال سنگ نارس، پس از استراحتی کوتاه، با قدرت پاهایش را روی هم می‌کشد، دفترچه‌ای را از جیب کناری‌اش بیرون می‌آورد، آن را روی زانویش می‌گذارد، یک مداد برمی‌دارد و شروع می‌کند. چیزی می نویسد، گهگاه ضبط را قطع می کند، به آسمان بی انتها نگاه می کند، لب هایش را تکان می دهد و دوباره با عجله چیزی می نویسد.

فکر می کنید چه چیزی را یادداشت کرده است؟

پریشوین دارای گیاهان، عادات جانوری و زیستگاه آنها است. نویسنده طبیعت را دوست داشت، مراقب بود، توجه. او مسافر بود، بسیار سفر می کرد و در سراسر کشور قدم می زد و به دنبال خلوت در طبیعت می گشت. امروز مثل M.M با شما هستیم. پریشوین ، ما همچنین در مسیر نویسنده به دنبال قهرمانان خود نستیا و میتراشا خواهیم رفت ، بیایید ببینیم آنها در جاده چه مشکلاتی را تجربه کردند ، چگونه با آنها کنار آمدند ، چه آموختند.

تدوین موضوع و هدف درس، شناسایی مسئله.

شخصیت های اصلی داستان نستیا و میتراشا بودند. شبیه هم هستند؟ آیا تفاوتی بین آنها وجود دارد؟ موضوع درس را تدوین کنید. (فرض کودکان).

اسلاید 4 (موضوع درس)

موضوع درس امروز : ویژگی های مقایسه ای نستیا و میتراشا در افسانه " شربت خانه خورشید " م. پریشوین بود. عدد، موضوع درس را یادداشت کنید.

برای درس هدف تعیین کنید. (حدس های کودکان.)

اسلاید 5 (هدف درس)

امروز ما با متن افسانه کار خواهیم کرد، ویژگی های شخصیت شخصیت های اصلی را بررسی خواهیم کرد، در مورد اعمال، رفتار آنها صحبت خواهیم کرد،بیایید سعی کنیم به موقعیت یکسان انتخاب نستیا و میتراشا از زوایای مختلف نگاه کنیم.

کلمه "مقایسه کردن" به چه معناست؟ (متداول و متفاوت را بیابید.)

اسلاید 6 (مطالعه درس)

- کتیبه به درسسخنان میخائیل میخائیلوویچ پریشوین را خدمت کنید:بالاخره دوستان من در مورد طبیعت می نویسم اما خودم فقط به مردم فکر می کنم.

چگونه آنها را درک می کنید؟

از طریق نگرش به طبیعت، به جهان، به افراد دیگر، شخص شناخته می شود. طبیعت و مردم شخصیت های اصلی یک افسانه شگفت انگیز هستند.

من می خواهم بر این واقعیت تأکید کنم که میخائیل میخائیلوویچ پریشوین هرگز خود را نویسنده کودک نمی دانست، اما بسیاری از آثار او درباره کودکان هستند. یعنیامروز ما همچنان با یک اثر شگفت انگیز در مورد کودکان آشنا خواهیم شد ، یک افسانه - یک داستان واقعی "آشپزخانه خورشید و قهرمانان آن - نستیا و میتراشا. بیایید سعی کنیم پرتره های ادبی آنها را با توجه به قسمت های پیشنهادی ایجاد کنیم.

– بچه ها، به من بگویید، پرتره یک قهرمان ادبی چیست؟ (پاسخ بچه ها).

اسلاید 7 (پرتره ادبی)

- پرتره ادبی - توصیف دنیای بیرونی و درونی قهرمان. تعریف را در دفتر خود بنویسید.

به سوالات پاسخ دهید:

1. عمل در کجا و چه زمانی در اثر صورت می گیرد؟

2. به یاد دارید که نستیا و میتراشا پس از مرگ والدینشان چگونه زندگی کردند؟ چه نوع رابطه ای بین آنها ایجاد شد؟

3. بچه ها چه نوع خانواده ای داشتند؟ (گاو زورکا، تلیسه دختر، بز درزا، گوسفند، مرغ و خوک ترب).

4. بچه ها با چه چیزی زندگی می کردند؟ (خانواده، تعاونی میتراشا، به همسایه ها کمک می کرد).

5. رفتار همسایه ها با بچه ها چگونه بود؟ (آنها را دوست داشت و به آنها احترام می گذاشت). برای چی؟ (آنها به همه کمک کردند، خانواده خود را مدیریت کردند، دوستانه بودند.)

کلمات دشوار زیادی در متن وجود دارد. بیایید ببینیم چگونه آنها را درک می کنید.

کار واژگانی (زبانی).

عبارات (در دفتر خود) را کامل کنید:

فلسطین است...

ELAN است ...

DRY DOL…

MANOK است ...

شاتر است…

انجام بررسی همتایان:

فلسطینی ها یک مکان عالی در جنگل است

ELAN - SWAMP IN THE SWAMP

سوختول - دره بدون آب

تماس - سوت برای غارت پرندگان، یک پشت - ذخیره ای در کوره روسی برای سوزاندن ذغال سنگ

مرحله جذب دانش جدید.

اسلاید 8 (پرتره های نستیا و میتراشا)

با دقت به پرتره های نستیا و میتراشا که توسط این هنرمند خلق شده است نگاه کنید. در مورد ظاهر آنها چه می توانید بگویید؟

آیا چنین ضرب المثلی را شنیده اید: "آنها با لباس ملاقات می کنند، با خیال راحت می بینند؟"

او در مورد چه چیزی صحبت میکند؟ (ظاهر می تواند فریبنده باشد.)

پیش روی ما فقط پرتره های خارجی است. و ما هنوز باید پرتره های داخلی کودکان را بسازیم.

به نظر شما پرتره درونی یک شخص چیست؟ (توضیح شخصیت، رفتار و ...)

توصیف شفاهی شخصیت ها به ما کمک خواهد کرد.

آنها را در کتاب های درسی پیدا کنید. کدام صفحه؟ (ص 127-128)

توضیحات نستیا را خودتان دوباره بخوانید و جدول روی میز خود را پر کنید. (دستورالعمل پر کردن جداول. کار مستقل با تایید بیشتر).

اسلاید 9 (پرتره کلامی نستیا)

به همین ترتیب، پرتره میتراشا را بررسی کنید.

اسلاید 10 (پرتره کلامی از میتراشا)

بیایید نتیجه گیری کنیم: چه چیز مشترکی در پرتره های ادبی نستیا و میتراشا یافتید؟

شباهت های بیرونی

درونی؛ داخلی

نگرش ساکنان

بچه ها: در کک و مک های طلایی، بینی شان تمیز بود و به بالا نگاه می کردند. باهوش، سخت کوش، اقتصادی، دلسوز، کاسبکار.
سعی کرد به آنها کمک کند. مورد علاقه ما
خیلی خوب بودند

تفاوت درونی است

نستیا- سازگار و محتاط

میتراشا - سرسخت (سرسخت).

– به من بگویید چرا ما از قهرمانان پرتره ادبی می سازیم؟
(برای درک شخصیت آنها و دلیل دعوای آنها.)

پیچش طرح چیست؟ همه چیز از کجا شروع می شود؟ (کودکان برای خوردن زغال اخته به باتلاق می روند.)

و این کرن بری چه نوع توت است؟

اسلاید 11 (تصویر کرن بری)

( پیام دانش آموز در مورد فواید کرن بری.)

قبل از رفتن به جنگل چه کاری باید انجام دهید؟ (با هم بودن)

اسلاید 12 (چیزها)

از بین موارد ذکر شده در اسلاید، مواردی را که میتراشا با خود برده است انتخاب کنید؟ (تفنگ ساچمه ای، طعمه، قطب نما، تبر، کیف)

و نستیا چه چیزی گرفت؟ (حوله، سبد، شیر، نان، سیب زمینی)

چه ویژگی های شخصیتی کودکان در اردوهای آموزشی در آنها ظاهر می شود؟

3 مورد دیگر را که می خواهید انتخاب کنید اضافه کنید، توضیح دهید چرا؟

فیزمنتکا.

بیا کمی استراحت کنیم آیا اغلب از جنگل دیدن می کنید؟ چه چیزی در آنجا شنیده می شود؟ به پشتی صندلی تکیه دهیم. چشمانمان را ببندیم. بیایید استراحت کنیم. تصور کنید در یک جنگل قدم می زنید ...

چی شنیدی؟

بیایید به گفتگو ادامه دهیم. نستیا و میتراشا پس از جمع شدن به راه افتادند.

اولین چیزی که در راهشان با هم برخورد کردند چه بود؟ (درهم تنیده صنوبر و کاج)

اسلاید 13 (صنوبر و کاج)

به تمثیلی درباره آنها گوش دهید (معلم خواندن - ص 130)

دو درختی که قرار است با هم زندگی کنند به عنوان موجودات زنده توصیف می شوند. نویسنده از چه تکنیکی استفاده می کند؟ (تجسم). درختان بزرگ باید به تنهایی و جدا از یکدیگر رشد کنند. آنها با هم بزرگ شده اند، اما از هم جدا شده اند، به هم کمک نمی کنند، می خواهند خود را به هزینه دیگری نشان دهند.

این درختان ما را به یاد چه کسی می اندازند؟ چرا؟ (ناستیا و میتراشا)

معنای مثل این است که مردم باید به یکدیگر کمک کنند، از یکدیگر حمایت کنند.

نستیا و میتراشا به کدام باتلاق آمدند؟ (در بلودوو)

چرا به آن می گویند؟

نستیا و میتراشا مسیرهای مختلفی را طی کردند.

چگونه اتفاق افتاد؟ بیایید آن را با خطوطی از متن ثابت کنیم. دعوای بچه ها را بر اساس نقش بخوانیم. (ص 132)

بررسی d/z.

در خانه راه نستیا و میتراشا را کشیدی.

راه میتراشا را نشان دهید.

(

توصیف مقایسه ای نستیا و میتراشا در داستان میخائیل میخائیلوویچ پریشوین "آب انبار خورشید" به آشکار شدن کامل تصاویر هر قهرمان کمک می کند.

شباهت های قهرمان

نستیا و میتراشا "یتیم روستا" هستند. آنها پدرشان را در جنگ از دست دادند و مادرشان بر اثر بیماری درگذشت. این اتفاقات نتوانست شخصیت های اصلی را بشکند، آنها به زندگی خود ادامه می دهند. آنها به تنهایی خانه را اداره می کنند: نستیا به امور مادر مرحومش رسیدگی می کند و میتراشا به امور پدرش رسیدگی می کند.

کودکان بسیار دوستانه زندگی می کنند، آنها از یکدیگر مراقبت می کنند و مانند دوستان واقعی رفتار می کنند. راوی اغلب از آنها به عنوان دوستان یاد می کند تا اقوام.

برای هموطنان، نستیا و میتراشا بچه های ساده ای بودند، آنها به هر ساکن بسیار علاقه داشتند. راوی بچه ها را «ناز»، «باهوش»، «دوستانه»، «باهوش» می نامد. هنگام توصیف تصاویر نستیا و میتراشا از پسوندهای کوچک برای تأکید بر سن شخصیت ها و همچنین نگرش نویسنده نسبت به آنها استفاده می شود.

ظاهر شخصیت ها نیز مشابه است: هر دو دارای کک و مک های "طلایی" هستند که تمام بدن را می پوشاند، به جز بینی "تمیز".

هر دو برادر و خواهر نام مستعاری دارند که به طور دقیق شخصیت های آنها را توصیف می کند: نستیا - "مرغ طلایی روی پاهای بلند" ، میتراشا - "مردی در کیسه".

نستیا و میتراشا هر دو افراد عاقل هستند. وقتی آنها به پیاده روی می روند، همه مشغول کار خود هستند: نستیا از ترس گم شدن در جنگل با خود غذا می برد، میتراشا یک تفنگ و یک قطب نما که دستیار اصلی پدرش بود با خود می برد. هر دو فرزند سعی می کنند مانند پدر و مادر مرحوم خود باشند.

شباهت کاراکترها هم در این بود که هر دوی آنها در طول داستان اشتباه کردند. میتراشا سرسخت به طور مستقل یک مسیر فاجعه بار را انتخاب می کند و نستیا آنقدر به جمع آوری زغال اخته علاقه دارد که فراموش می کند برادرش کاملاً تنها است.

شخصیت های داستان اشتباهات خود را درک می کنند. نویسنده به شخصیت ها فرصتی برای پیشرفت می دهد. میتراشا زمانی که گرگ زمین‌دار خاکستری را می‌کشد، خود را نجات می‌دهد، کسی که تا مدت‌ها کسی نتوانست او را بگیرد. او با این عمل خود شجاعت و قدرت خود را ثابت کرد. نستیا، نگران حرص و طمع خود، تمام "توت شفا" را به بچه های یتیم خانه می دهد.

پس از حادثه در جنگل، نستیا و میتراشا بیشتر به روابط خود و زندگی افراد دیگر توجه می کنند.

تفاوت قهرمانان

وقتی شخصیت ها را با دقت مقایسه می کنید، می بینید که ویژگی های متفاوتی دارند.

نستیا 2 سال از میتراشا بزرگتر است، بنابراین نسبت به او احساس مسئولیت می کند. پسر با دیدن مراقبت خواهرش سعی می کند در خانواده آنها اصلی باشد، بنابراین اغلب "خودنمایی" می کند.

میتراشا سرسخت است ، این با این واقعیت نشان می دهد که او از همراهی با نستیا در مسیر ضرب و شتم خودداری کرد. او می خواست دستورات پدرش را دنبال کند: پیروی از جهت قطب نما. تفاوت اصلی خواهر و برادر در لجبازی میتراشا و محبت نستیا است. دختر با دقت مسیر توت را انتخاب می کند و پسر سعی می کند شجاعت و شجاعت خود را نشان دهد. در واقع او واقعاً چنین بود. او در یک موقعیت ناامید کننده موفق شد از باتلاق خارج شود. قضاوت و ذهن به پسر در مبارزه با الن قدیم کمک کرد که بسیاری از مردم را کشت.

جدول

برای جمع بندی مطالب در مورد شباهت ها و تفاوت های شخصیت های اصلی، لازم است جدولی تهیه شود.