برنامه درس انتخابی ادبیات "وضعیت ادبی مدرن. ادبیات روسی دهه گذشته". ادبیات روسی آغاز قرن بیست و یکم (دهه اول) ادبیات روسیه سال های اخیر به طور خلاصه مرور می شود

تئوری:

در دهه 1950، تعدادی از احکام در اتحاد جماهیر شوروی با هدف بهبود کیفیت دراماتورژی صادر شد. علاقه شدید محافل حاکم به درام مدرن نه تنها به دلیل ملاحظات کلی ایدئولوژیک، بلکه به دلیل دیگری نیز بود. رپرتوار فصلی تئاتر شوروی قرار بود از بخش های موضوعی (کلاسیک های روسی، کلاسیک های خارجی، اجرای اختصاص داده شده به تاریخ سالگرد یا تعطیلات و غیره) تشکیل شود. حداقل نیمی از اولین نمایش ها باید مطابق دراماتورژی مدرن آماده می شدند. مطلوب بود که نمایش های اصلی نه بر روی نمایشنامه های کمدی سبک، بلکه بر روی آثاری با موضوعات جدی اجرا شود. در این شرایط بیشتر تئاترهای کشور که دغدغه مشکل رپرتوار اصلی را داشتند به دنبال نمایش های جدید بودند.

ظهور عمومی هنر تئاتر در اواخر دهه 1950 منجر به ظهور دراماتورژی شد.آثار نویسندگان با استعداد جدید ظاهر شد که بسیاری از آنها مسیرهای اصلی توسعه درام را در دهه های آینده تعیین کردند. تقریباً در این دوره، شخصیت های سه نمایشنامه نویس شکل گرفت که نمایشنامه های آنها در طول دوره شوروی بسیار به صحنه رفت - V. Rozov، A. Volodin، A. Arbuzov.

در میان انواع مختلف ژانرها و سبک هایی که از اواخر دهه 50 قرن بیستم تا به امروز تئاتر را فراگرفته است، در دراماتورژی مدرن می توان به غلبه آشکار تئاتر سنتی روسی اشاره کرد. روانی-اجتماعی نمایشنامه. با وجود پیشینه ی رک و پوست کنده ی روزمره و حتی روزمره ی خود کنش، بیشتر این آثار دارای زیرمتن بسیار عمیق و چندلایه فلسفی و اخلاقی بودند.

در اینجا نویسندگان به طور فعال از تکنیک هایی مانند:

· ایجاد یک "جریان زیرین"

· طرح تعبیه شده،

· گسترش فضای صحنه از طریق معرفی نمادهای شاعرانه یا موضوعی.

· به عنوان مثال، یک باغ گل کوچک با گل های مروارید در نمایشنامه «تابستان گذشته در چولیمسک» اثر A. Vampilov، مانند باغ قدیمی گیلاس از درام معروف به همین نام اثر A. چخوف، برای قهرمانان وامپیلوف به نوعی آزمون می شود. توانایی عشق، انسانیت، عشق به زندگی.

· تکنیک‌هایی مانند «صداهای» خارج از صحنه، که گاهی در واقع یک طرح عمل جداگانه یا بینش‌های خارق‌العاده شخصیت‌ها را تشکیل می‌دهند، بسیار مؤثر بوده و تأثیر روانی-عاطفی را بر بیننده تقویت می‌کنند.

اواخر دهه 1950 - اوایل دهه 1970 با فردیت درخشان A. Vampilov مشخص شد. او در طول عمر کوتاه خود تنها چند نمایشنامه نوشت: خداحافظی در ژوئن, « پسر بزرگ ", « شکار اردک », « جوک های استانی « بیست دقیقه با یک فرشتهو " مورد با صفحه متروپولیتن», « تابستان گذشته در چولیمسک»و وودویل ناتمام" نکات غیر قابل مقایسه". وامپیلوف با بازگشت به زیبایی شناسی چخوف، مسیر توسعه نمایش روسی را در دو دهه آینده تعیین کرد.

ورزش:پیکی از نمایشنامه های نویسندگان پیشنهادی (A. Volodin, V. Rozov, A. Vampilov) را بخوانید و بازخوانی مختصری تهیه کنید.

اثر مستقل شماره 55-56.

تئوری: کتاب درسی توسط V.A. Chalmaev، S.A. Zinin "ادبیات قرن بیستم. قسمت 2»، صص 326 – 352.

ورزش:بر اساس مطالب نظری کتاب درسی، پاسخ سوالات زیر را تهیه کنید:

1. چه رویدادهایی را در زندگی ادبی سال های اخیر مهم می دانید؟ چه کتاب هایی (انتشارات) توجه شما را جلب کرد و چرا؟ درجه اهمیت یک اثر هنری را در فرهنگ معاصر با چه معیاری تعیین می کنید؟

2. بر اساس مطالب سایت http://magazines.russ.ru، گزارش های کوتاهی در مورد مجلات ادبی پیشرو "ضخیم" تهیه کنید: Novy Mir، Znamya، Zvezda، Oktyabr، Neva. اطلاعاتی در مورد زمان ایجاد مجله بیابید، تاریخچه مختصر آن را بازیابی کنید و جایگاه آن را در روند ادبی دهه های اخیر شرح دهید.

3. توضیح دهید که چگونه معنای مفاهیم را درک می کنید پست مدرنیسم، پسا رئالیسم، نئوناتورالیسم، نئومنتالیسم.ویژگی های اصلی هر یک از این جریان ها را شرح دهید.

4. چه عوامل فرهنگی-اجتماعی تأثیر تعیین کننده ای در توسعه زندگی فرهنگی و اجتماعی مدرن دارند؟

5. گزارشی از جوایز ادبی مدرن روسیه تهیه کنید (جایزه بوکر، جایزه آنتی بوکر، جایزه آپولون گریگوریف، جایزه آندری بلی، جایزه ایوان پتروویچ بلکین)، توجه کنید که هر جایزه چه شایستگی های ادبی را مشخص می کند.

کار مستقل شماره 57

دبلیو شکسپیر "هملت"، او. بالزاک "گوبسک"، جی. فلوبر "سالامبو"، آی.-وی. گوته. "فاوست"

شاعران امپرسیونیست (ش. بودلر، آ. رمبو، او. رنوار، پی. مالارمه و دیگران).

ورزش:یک نقد (به صورت مکتوب) از یک اثر ادبیات خارجی قرن نوزدهم را که خودتان خوانده اید آماده کنید.

طرح بررسی تقریبی:

1. اطلاعات کتابشناختی مختصر درباره کتاب.

2. معنی عنوان اثر.

3. برداشت های شخصی از خوانده شده.

4. ویژگی های طرح و ترکیب.

5. مهارت نویسنده در به تصویر کشیدن شخصیت قهرمانان.

6. زبان و سبک رفتار.

7. ایده اصلی کار.

8. مرتبط بودن موضوع.

اثر مستقل شماره 58.

ای. همینگوی. "پیرمرد و دریا"، E.-M. Remarque. "سه رفیق"، جی. مارکز. "صد سال تنهایی"، پی کوئیلو. "کیمیاگر".

وظیفه: تهیه یک ارائه الکترونیکی در مورد یکی از موضوعات پیشنهادی:

1. بر اساس مطالب کتاب درسی و ادبیات اضافی، مروری بر کار ای. همینگوی تهیه کنید. مضامین اصلی آثار او چیست؟ محتوا، موضوع اصلی و ایده داستان "پیرمرد و دریا" را گسترش دهید. خواندن چه آثاری از نویسنده را توصیه می کنید؟

2. با کار G. - G. Marquez آشنا شوید. محتوا، مضامین اصلی و ایده رمان صد سال تنهایی را گسترش دهید. چه چیزی شما را در کار نویسنده علاقه مند کرد؟ چه آثاری را توصیه می کنید؟

3. با کارهای پی کوئیلو آشنا شوید. محتوا، موضوع اصلی و ایده یکی از آثار این نویسنده را بسط دهید. چه چیزی شما را در کار این نویسنده علاقه مند کرد؟ خواندن چه کتاب هایی را توصیه می کنید؟

ضمیمه شماره 1.

طرح تحلیل شعر

موضوع را تعیین کنید (در مورد چه چیزی؟)

· طرح غنایی: قهرمان غنایی در آغاز چگونه ظاهر می شود، آیا حالت او در پایان تغییر می کند؟

آغشته به چه نوع خلقی است؟ آیا در طول شعر تغییر می کند؟

نقش منظره (در صورت وجود)

شاعر از چه وسایل مجازی و بیانی استفاده می کند؟ (آنافورا، استعاره ها، لقب ها، مقایسه ها، هذل گویی ها)؛

ژانر شعر (مرثیه، پیام، توسل، قصیده، اشعار منظره، مادریگال، اپیگرام، سنگ نگاره)

ترکیب شعر (آیا می توان بیت را به بخش های معنایی تقسیم کرد)

ویژگی های ساختار نحوی (که جملات مربوط به هدف بیان و لحن غالب است)

ساختار صوتی زبان (غلبه صداها)

نگرش شما نسبت به آنچه می خوانید

وسایل بصری و بیانی

· آنافورا -تکرار یک کلمه یا عبارت در ابتدای چند بیت شعر

· هذلولی- اغراق

· Litotes- کم بیان

· استعاره- مقایسه پنهان یک شی یا پدیده بر اساس شباهت ویژگی ها.

· شخصیت پردازی- متحرک سازی اجسام بی جان.

· اکسی مورون- ترکیبی از کلماتی که از نظر معنی متضاد هستند ( برف داغ، جسد زنده، سم شیرین)

· مقایسه- مقایسه اشیاء با توجه به اصل شباهت آنها (یک کلمه وجود دارد چگونه).

· اپیدرم- تعریف مجازی یک شی یا پدیده

ژانرهای غزل:

ü اوه بله- یک شعر غنایی موقر در تجلیل از یک کار قهرمانانه.

ü طرح منظره- تصویری از طبیعت

ü مرثیه- شعری پر از غم، افکار غم انگیز در مورد زندگی، سرنوشت، رویای شما.

ü پیام- خطاب به شخص دیگری

ü طنز- اثری که کاستی ها را به سخره می گیرد.

ü اپیگرام- شعر طنز خطاب به شخص خاصی.

ü مادریگال – یک شعر کوتاه در بیان تحسین، یک تمجید.

ü سنگ نوشته -کتیبه سنگ قبر به شکل شعر تقدیم به آن مرحوم.

ضمیمه شماره 2.

تئوری:

اپیزود بخشی از متن است که وحدت معنایی و ترکیبی را آشکار می کند.

1. مکان این قسمت را در توسعه طرح مشخص کنید:

در چه مقطعی از زندگی قهرمان با او ملاقات می کنیم؟

· ما قبلاً در مورد آن و در مورد نگرش نویسنده نسبت به آن چه می دانیم؟

2. یک برداشت کلی از آنچه می خوانید فرموله کنید، در مورد علت آن فکر کنید. نویسنده چگونه آن را ایجاد می کند؟

· در وقایع، اعمال قهرمان، در رابطه با مردم چه چیز جالبی است؟

به شکل روایت توجه کنید: از طرف چه کسی انجام می شود؟ مزیت این رویکرد چیست؟

تصور کنید از چشم چه کسی تصویر را می بینیم؟

به این فکر کنید که مکان و زمان چگونه به تصویر کشیده شده است (به عبارت دیگر، اصالت کرونوتوپ چیست)؟

به ویژگی های انتخاب واژه، سازماندهی دستوری متن توجه کنید. آنها چگونه درک خود را از آنچه اتفاق می افتد روشن می کنند؟

3. در مورد ایده اصلی اپیزود نتیجه گیری کنید:

در مورد قهرمان چه چیزی یاد گرفتی؟ چه سوالاتی پیش آمده است؟

· سرنوشت آینده قهرمان چه بود؟

4. درک خود از قسمت را با تفسیر آن در نقد، در سایر اشکال هنری مقایسه کنید.

ضمیمه شماره 3.

چگونه خلاصه بسازیم؟

خلاصه- اینها ژانرهای کار با منبع متفاوت هستند. هدف این ژانر اصلاح، بازسازی این یا آن متن علمی است.

خلاصه داستان عصاره کلمه به کلمه از متن منبع است. در عین حال، چکیده بازنویسی کامل متن شخص دیگری نیست. معمولاً هنگام نوشتن چکیده ابتدا متن منبع خوانده می شود، مفاد اصلی در آن برجسته می شود، نمونه ها انتخاب می شوند، مطالب مجدداً تنظیم می شود و تنها پس از آن متن چکیده ترسیم می شود. چکیده زمانی می تواند کامل باشد که کار با کل متن منبع انجام شود یا زمانی که یک یا چند موضوع مطرح شده در منبع مورد توجه باشد ناقص باشد.

توالی کلی اقدامات در تدوین خلاصه متنی را می توان به صورت زیر تعریف کرد:

1. اهداف و مقاصد یادداشت برداری را درک کنید.

2. با کلیت کار آشنا شوید: پیشگفتار، مقدمه، فهرست مطالب را بخوانید و بخش های مهم متن را از نظر اطلاعاتی برجسته کنید.

4. برای این کار خلاصه ای بنویسید:

تزهای موجود در متن را به طور مداوم برجسته کنید و آنها را با استدلال بعدی بنویسید.

خلاصه ای کوتاه بنویسید - متن چکیده را خلاصه کنید، محتوای اصلی مطالب کار شده را برجسته کنید و آن را ارزیابی کنید.

چکیده ها را می توان برنامه ریزی کرد، آنها بر اساس طرح پیش نویس مقاله، کتاب نوشته می شوند. هر سوال طرح مربوط به قسمت خاصی از چکیده است.

ضمیمه شماره 4.

طرح تحلیل یک اثر نمایشی:

2. پوستر (فهرست بازیگران): قبلاً در چه مواردی مشخص شده اند؟ چیدمان شخصیت ها چگونه به حدس زدن ماهیت (اجتماعی، عشقی، فلسفی، روانی) یک اثر نمایشی کمک می کند؟ ما به انتخاب اسامی، ترتیب ارائه آنها، اظهارات نویسنده توجه می کنیم.

3. نکات طراحی نمایشنامه: چه نکاتی را به کارگردان و بازیگران در خود پنهان می کنند. چه ویژگی های سازمان زمانی و مکانی کنش، حدس در مورد تعارض نمایشنامه را توضیح می دهد؟

4. اولین حضور شخصیت های اصلی. در نظام مونولوگ، دیالوگ، سخنان به کنار چگونه آشکار می شوند؟ آیا ما در مورد درگیری بیرونی یا درونی (روانی)، آگاهانه یا ناخودآگاه قهرمان صحبت می کنیم؟

5. مراحل اصلی در توسعه یک درگیری نمایشی: اوج آن و نتیجه عمل. ارتباط آنها با ایده نویسنده از نمایشنامه چگونه است؟

6. صحنه های تکی کار برای شما شناخته شده است. سعی کنید یکی از آنها را توضیح دهید.

منابع

ادبیات اصلی:

1. Lebedev Yu. V. ادبیات. پایه 10. Proc. برای موسسات آموزشی ساعت 2 - م .: « تحصیلات »

2. زینین اس.ا. ساخاروف پنجم و ادبیات قرن نوزدهم. خواننده درجه 10 برای موسسات آموزشی. در ساعت 2 - M., OOO « TID « کلمه روسی - RS »

3. Belokurova S.P., Sukhikh I.N. ادبیات. کلاس 10 (سطح پایه): کارگاه: آموزش عمومی متوسطه (کامل) - M .: مرکز انتشارات "آکادمی" - 176 ص.

4. زینین اس.ا. ادبیات قرن XX. درجه 11: Proc. برای موسسات آموزشی در ساعت 2 - M.: LLC "TID "Russian Word"، 2007.-600s.

ادبیات اضافی:

1. کوژینوف V. یک پیامبر در سرزمین پدری خود. - م.، 2002.

3. Musatov V.V. تاریخ ادبیات روسیه در نیمه اول قرن بیستم. - م.، 2001.

4. Nabokov V. سخنرانی در ادبیات روسیه. - م.، 2001.

5. ادبیات روسی قرن بیستم. / اد. A.G. آندریوا. - م.، 2002.

6. ادبیات روسی قرن نوزدهم. (قسمت 1، 2، 3). 10 سلول / اد. یونینا جی.ن. - م.، 2001.

7. اسمیرنوا ال.ن. ادبیات روسیه اواخر قرن نوزدهم - اوایل قرن بیستم. - م.، 2001.

8. سوکولوف A.G. تاریخ ادبیات روسیه قرن 19-20. - م.، 2000.

9. تیمینا اس.آی. نثر روسی اواخر قرن بیستم. - م.، 2001.

ادبیات روسی دهه اول قرن بیست و یکم یک حوزه بحث بزرگ است. ویژگی فرهنگ مدرن چند بعدی بودن آن، همزمانی وجود خرده فرهنگ های مختلف است. ادبیات نخبگان و انبوه، ادبیات «مجله های ضخیم» و ادبیات (ادبیات اینترنتی) در کنار هم هستند.

در ادبیات مدرن روسیه، این ژانر از یک پدیده متعارف به یک پدیده حاشیه ای تبدیل شده است. در آثار نویسندگان قرن بیست و یکم تقریباً غیرممکن است که یک شکل ژانر خالص از یک رمان، داستان، داستان کوتاه پیدا کنید.

آنها لزوماً با نوعی "ضمیمه" وجود دارند و اغلب آنچه را که به عنوان مثال یک رمان نامیده می شود به چیزی تبدیل می کنند که از نظر ژانر به سختی قابل تعریف است. تغییرات ژانر مدرن نه چندان به عوامل واقعیت ادبی (تکامل ژانر، سنتز، قوانین درونی توسعه ادبی) مشروط می شود، بلکه با لحظات غیر ادبی: وضعیت اجتماعی-فرهنگی، نیازهای توده، میل نویسنده به اصالت. در ادبیات، سنتز ژانر طبیعی وجود ندارد، بلکه سینستزیا وجود دارد، یعنی فراتر رفتن از محدودیت های ژانری یک اثر با به دست آوردن امکانات هنرهای مرتبط یا حتی هنرهای مختلف که ذاتی ماهیت ژانری آن نیست. شکل های شناخته شده ای از رمان فیلسوفانه وجود دارد (خاطرات یک منتقد ادبی، آغشته به نقد ادبی - A. Genis "Dovlatov و اطرافیان"، V. Novikov "رمانی با زبان"، A. Chudakov "تاریکی روی پله های قدیمی می افتد" و غیره)، کامپیوتری خاردار (واقعیت مجازی و رفتار انسان مطابق با قوانین بازی های رایانه ای - V. Pelevin "کلاه خوفناک"، V. Burtsev "اعصاب الماس"، S. Lukyanenko "Labyrinth of Reflections" و "False Mirrors" "، A. Tyurin و A. Shchegolev "شبکه")، رمان فیلم (ترجمه داستان های فیلم و تلویزیون به زبان داستانی - A. Slapovsky "Plot"، A. Belov "Brigada")، رمان قدیمی (بازسازی از فرم های ناب که در یک زمان خاص محبوب بودند - ب. آکونین با پروژه ای از جاسوسی، فانتزی، رمان های نمونه کودکان)، یک رمان کارتونی، یک مقاله رمان، و غیره. مطالب از سایت

ادبیات نخبگان بر منحصر به فرد بودن هنری تمرکز می کند، آزمایش نویسنده، به درک فلسفی جهان، به جستجوی قهرمانی جدید و مبانی جهان بینی جدید می پردازد. نویسندگان فرم های ژانر جدید را مدل می کنند، ژانرهای تثبیت شده رمان و داستان کوتاه را اصلاح می کنند. در نتیجه دگرگونی ها، ژانرهای مصنوعی ظاهر می شوند: نویسندگان، با روشن کردن ویژگی های فرم ایجاد شده، تعاریف ژانری را به آثار خود در عنوان فرعی ارائه می دهند: A. Kabakov "House of Models. داستان یک زمان خسته کننده، N. Rubanova "مردم از بالا، مردم از پایین. شکستن متن به پازل، A. Korolev "Being Bosch. رمانی با بیوگرافی، I. Lisnyanskaya "Hva-stunya. Mononoman، S. Borovikov "Hok. یک رمان فیلولوژیکی نانوشته، جی. بال «جیغ» پریگچا-نوحه، وی. برزین «زمان مایع. داستان کلپسیدرا و غیره. برخی از شکل‌گیری‌های ژانری از ترکیب عناصر نه تنها از ژانرهای مختلف، بلکه از انواع مختلف هنر نیز ناشی می‌شوند. نشانه‌هایی از فرم‌های موسیقی را می‌توان در رمان-اپرای L. Girshovich "Viy، چرخه آوازی شوبرت به سخنان گوگول"، E. Schwartz "کنسرت برای بررسی"، در رمان عاشقانه ژ. Snezhkina "Lublino" مشاهده کرد.

بخش ها: ادبیات

یادداشت توضیحی

در شکل گیری یک شخصیت هماهنگ و توسعه یافته و از نظر معنوی غنی که قادر به ایجاد یک زندگی جدید در فدراسیون روسیه است، داستان و تدریس آن در دبیرستان نقش مهمی ایفا می کند.

امروزه در روسیه صدها عنوان مختلف کتاب هر روز ظاهر می شود. برای خواننده مدرن، این یک چالش واقعی است. نویسندگان بیشتر و بیشتری در تلاش برای به رسمیت شناختن خواننده و، اگر خوش شانس باشید، محبوبیت دارند. چگونه در این جریان رو به رشد ادبیات حرکت کنیم؟ در اقتصاد بازار، ترجیحات خواننده تا حدی در تیراژ کتاب منعکس می شود. هنگام خرید یک کتاب، به نظر می رسد شخصی رای می دهد: من به این کتاب نیاز دارم، حاضرم برای آن هزینه کنم، می خواهم آن را در خانه خود، روی میزم ببینم. این به من کمک می کند خودم باشم، بفهمم برای چه زندگی می کنم، یا فقط سرگرم شوم، از نگرانی های روزمره جدا شوم. فرصت دیگری برای پی بردن به ذائقه ادبی جامعه جوایز آثار ادبی است که در دهه 90 قرن بیستم بسیار ظاهر شد و همچنین نظرات منتقدان ادبی. آنها قبل از دیگران کتاب می خوانند و نگرش خود را نسبت به آنچه می خوانند در رسانه ها و وب سایت های محبوب بیان می کنند. ارزیابی منتقدان قطعاً بر ذائقه و ترجیح خوانندگان تأثیر می گذارد، اما دیدگاه آنها نهایی و بدون قید و شرط نیست. این خواننده است که در نهایت تصمیم می گیرد که این یا آن نویسنده، این یا آن کتاب چقدر «کلاسیک»، «دوامدار» باشد.

هدف از دوره ما این است که به دانش آموز دبیرستانی کمک کنیم تا ایده خود را از روند ادبی مدرن، روندها، مسائل و موقعیت های زیبایی شناختی نویسندگان آثاری که در محیط ادبی به رسمیت شناخته شده اند، شکل دهد. یک دانش آموز دبیرستانی با تفسیر آثاری که خوانده و مقایسه قضاوت هایش با ارزیابی های متخصصان، در نهایت می تواند آزادانه در دریای مدرن تولید کتاب حرکت کند و شاید کتاب «خود» را بیابد و نویسنده او

البته فقط تعداد کمی از آثاری که پیشنهاد کرده ایم تبدیل به کلاسیک ملی و خواندن اجباری برای هر تحصیلکرده می شود، اما با این وجود، این آثار هستند که در کانون توجه قرار دارند، درباره آنها صحبت می شود، بحث می شود، برخی از آنها مورد بحث قرار گرفته است. اهدای جوایز ادبی در ذهنیت روسی است که «خوشخوانی» یا حداقل آگاهی از روند ادبی مدرن، گواه مهمی از هوش یک فرد است. و هوش مترادف مدرن رفتار شایسته و طرز تفکر انسان گرایانه است. این دوره 34 ساعته (هفته ای 1 ساعت) می باشد. تعداد ساعات مشخص شده تقریبی است، معلم می تواند آن را بر اساس شرایط کاری خاص یا ملاحظات روش شناختی خود تغییر دهد.

الزامات اساسی برای دانش، مهارت ها و توانایی های دانش آموزان

در نتیجه تکمیل یک درس انتخابی، دانشجویان باید:

1. مطالعه کنید و تحت راهنمایی یک معلم، آثار نویسندگان معاصر روسیه را مطالعه کنید.
2. بتواند شخصیت های اصلی را توصیف و ارزیابی کند، مشکلات آثار و معنای ایدئولوژیک آنها را بشناسد.
3. بتواند کار را بر اساس ادراک شخصی ارزیابی کند.
4. قادر به بیان و توجیه نگرش خود به یک اثر هنری، ارائه یا گزارش در مورد یک موضوع ادبی، شرکت در یک گفتگو، بحث، نوشتن مقاله در ژانرهای مختلف.
5. پس از مطالعه حداقل آثار، آماده باشید تا به طور مستقل کتاب مناسب را جستجو کنید، توسعه ادبیات مدرن را به طور کلی دنبال کنید.
6. بتواند کار را با نمایش فیلم و تلویزیون، اجراها مقایسه کند.

اشکال کنترل بر دانش دانش آموزان.

1. پاسخ دقیق شفاهی و کتبی به سوالات.
2. سمینارها و گفتگوها.
3. طراحی یک طرح، پایان نامه ها در مورد مواد زندگی نامه نویسندگان.
4. ترسیم سوالاتی برای توصیف شخصیت قهرمان و ارزیابی کار به عنوان یک کل.
5. تهیه گزارش شفاهی درباره اثر خوانده شده و نویسنده آن.
6. نوشتن مقاله، گزارش، چکیده.
7. ایجاد ارائه های کامپیوتری.
8. شرکت در همایش های علمی و عملی.
9. گزارش دوره.

طرح آموزشی و موضوعی

مقدمه.

روندهای کلی در توسعه سنت های هنری و ایدئولوژیک و اخلاقی ادبیات مدرن. تنوع، تنوع ژانرها و جهت ها.

بلوک 1. نثر واقع گرایانه جدید.

نئورئالیسم ترکیبی از تجربه هنری نویسندگان رئالیست قرن نوزدهم با تفکر پست مدرن از فردی اواخر قرن بیستم است. جست‌وجوی اصول زیبایی‌شناختی جدید، متفاوت از رئالیسم انتقادی قرن نوزدهم و رئالیسم سوسیالیستی. ولادیمیر ماکانین "Undergrand یا قهرمان زمان ما" - سرنوشت "دهه شصت" در عصر اواخر دهه نود. جایزه پنه ایتالیایی 1999. لیودمیلا اولیتسکایا - دو بار برنده جایزه بوکر (برای رمان‌های پرونده کوکوتسکی و دانیل استاین، مترجم). «پرونده کوکوتسکی» تلفیقی از طرح کلی رمان خانوادگی با جنبه فلسفی و عرفانی زندگی شخصیت ها، تبدیل واقعیت آشنا به چندبعدی، مطابق با جهان بینی یک فرد مدرن است. نسخه نمایشی رمان. «دانیل استاین، مترجم» درباره سرگردانی روح در دنیای تاریکی است، درباره چگونگی پیدا کردن نور در خود و اطرافتان. آندری ولوس "خرم آباد" رمانی است درباره زندگی چندین نسل از روس ها در تاجیکستان، در مورد تبدیل اجباری آنها به پناهنده. این یک نمایش هنری از آنچه معلوم می شود مال خود و دیگری است. رمان «املاک» درباره کار یک مسکن است، موضوع بدنام مسکن. رئالیسم روانشناختی، بازآفرینی رنگ زمان.

«من من نیستم» اثر الکسی اسلاپوفسکی، رمانی پرماجرا و فلسفی مدرن «پیکارسک» است.

بلوک 2. موضوع نظامی در ادبیات مدرن روسیه.

نگاهی جدید به جنگ، "مقیاس انسانی" درک آن، تاملاتی در مورد "بهای پیروزی"، تراژدی برخوردهای اخلاقی که در آن شخص خود را در جنگ می بیند - این همان چیزی است که رمان نویسنده کتاب "نسل نظامی" ویکتور آستافیف "سرباز مبارک" همه چیز درباره آن است.

آرکادی بابچنکو برنده جایزه "Debut" است. داستان "آلخان یورت" بر اساس برداشت های شخصی است و درباره یک قسمت از مبارزات چچنی می گوید. بی معنی بودن جنگ موضوع اصلی داستان است. آناتولی آزولسکی - برنده جوایز مجلات "دوستی مردم" (1999) و "دنیای جدید" (2000). رمان "خرابکار" ترحم انسان گرایانه ادبیات نظامی مدرن، حفظ سنت های نثر نظامی در آثار نویسندگان جوان است.

بلوک 3. پست مدرنیسم.

در خاستگاه پست مدرنیسم روسی شعر "مسکو - پتوشکی" اثر وندیکت اروفیف است - برخوردی آزاد با کلاسیک های روسی، آمیزه ای از بالا و پایین، کنایه و گروتسک.

ویکتور پلوین "زندگی حشرات" - خاطرات داستان های محبوب، تفسیری کنایه آمیز از اسطوره ها و کلیشه ها. "نسل "P" - سفر به واقعیت مجازی. دیمیتری گالکوفسکی - برنده جایزه آنتی بوکر. رمان «بن بست بی پایان» بینامتنیت است، تلفیقی از واقعیت و ادبیات.

آثار ولادیمیر سوروکین و رمان او "صف" سبک سازی تقلیدی، طبیعت گرایی و تخریب ژانرهای ادبی تثبیت شده است.

بلوک 4. شعر مدرن.

خلاقیت جوزف برادسکی (زندگی نامه، مضامین و نقوش غزل، منظره، تصویر زمان، قهرمان غنایی، زبان و فنون هنری) مفهوم گرایی و ریشه های آن. مفهوم "مفهوم". مدارس مفهومی خلاقیت برخی از شاعران - مفهوم گرایان و زبان شعری آنها. متارئالیسم به عنوان یک جهت شاعرانه. خلاقیت برخی از شاعران - متارئالیست ها.

بلوک 5. داستان، اتوپیا و دیستوپیا.

ظهور ژانر دیستوپیایی در قرن بیستم. روانشناسی انسان و روانشناسی جامعه در ضد اتوپیای برادران استروگاتسکی "جزیره مسکونی". سرگئی لوکیاننکو بهترین نویسنده علمی تخیلی اروپا در سال 2003 است. مسئولیت قهرمانان لوکیاننکو در قبال دنیایی که در آن زندگی می کنند، ارتباط پرسش های خاص داستان های علمی تخیلی با تصاویر به یاد ماندنی واقعی.

بلوک 6. ویژگی های دراماتورژی مدرن

جستجو برای ابزار و زبان هنری خاص. دراماتورژی نینا سادور بخشی جدایی ناپذیر از فرهنگ آوانگارد است. نمایشنامه «پانوچکا» برداشتی غیرمعمول از داستان «وی» گوگول است. اصالت و استعاره نمایشنامه اعترافات یوگنی گریشکوتس "چگونه یک سگ را خوردم"، نمادگرایی رنگ و روانشناسی "بازی قرمز" اثر زنیا دراگونسکایا است. نسخه سینمایی نمایشنامه

بلوک 7. احیای کارآگاه.

ویژگی ژانر پلیسی. چرا مردم کارآگاهان را دوست دارند؟ احیای کارآگاه در اواخر دهه 80 قرن بیستم. کارآگاهان روانی اثر الکساندرا مارینینا، کارآگاهان قدیمی توسط بوریس آکونین، کارآگاهان طعنه آمیز اثر داریا دونتسووا.

فهرست ادبیات برای معلمان و دانش آموزان

1. در دنیای ادبیات 11 کلاس; کتاب درسی برای مؤسسات آموزشی با مشخصات بشردوستانه، / ویرایش. A.G.Kutuzova. م.: درفا، 1381.
2. ادبیات روسی قرن بیستم کلاس 11؛ کتاب درسی عملی برای مؤسسات آموزشی / ویرایش. Yu.I. Lysogo - M. "Mnemozina"، 2005.
3. ادبیات مدرن روسیه؛ کتاب درسی کتابچه راهنمای دانش آموزان دبیرستانی و کسانی که وارد دانشگاه می شوند، / ویرایش. بی.ا. Lanina، M.: "Ventana-Count"، 2006.
4. Chalmaev V.A.، Zinin S.A. ادبیات روسی قرن بیستم: کتاب درسی برای کلاس 11. در 2 ساعت - M .: "TID "Worsian Word"، 2006.

منابع ادبی اینترنتی

1. "Bookinist" - mybooka.narod.ru
2. "Debut" - www.mydebut.ru
3. "بابل" - www.vavilon.ru
4. "ویکتور پلوین" - pelevin.nov.ru
5. "Grafomania" - www.grafomania.msk.ru
6. "داستان تعاملی" - if.gr.ru
7. "جوزف برادسکی" - gozepf Brodsky.narod.ru
8. Ostrovok – www.ostrovok.de
9. "شعر مدرن روسیه" - poet.da.ru
10. "Fandorin" - www.fandorin.ru

علاوه بر این، هر نویسنده وب سایت شخصی خود را دارد. جستجو در اینترنت نامحدود است، بنابراین این لیست باز است و می توان آن را ادامه داد.

حوادثی که در دهه های پایانی قرن گذشته رخ داد، همه عرصه های زندگی از جمله فرهنگ را تحت تأثیر قرار داد. در ادبیات نیز تغییرات چشمگیری رخ داده است. با تصویب قانون اساسی جدید، نقطه عطفی در کشور رخ داد که نمی توانست بر طرز تفکر، جهان بینی شهروندان تأثیر بگذارد. ارزش های جدیدی پدید آمده است. نویسندگان نیز به نوبه خود این را در آثار خود منعکس کردند.

موضوع داستان امروز ادبیات مدرن روسیه است. چه روندهایی در نثر سال های اخیر مشاهده می شود؟ ویژگی های ادبیات قرن بیست و یکم چیست؟

زبان روسی و ادبیات مدرن

زبان ادبی توسط اساتید بزرگ کلمه پردازش و غنی می شود. باید آن را به بالاترین دستاوردهای فرهنگ گفتار ملی نسبت داد. در عین حال زبان ادبی را نمی توان از زبان عامیانه جدا کرد. پوشکین اولین کسی بود که این را فهمید. نویسنده و شاعر بزرگ روسی نحوه استفاده از مطالب گفتاری خلق شده توسط مردم را نشان داد. امروزه، در نثر، نویسندگان اغلب زبان عامیانه را منعکس می کنند، اما نمی توان آن را ادبی نامید.

دوره زمانی

هنگام استفاده از اصطلاحی به عنوان "ادبیات مدرن روسیه"، منظور ما نثر و شعر است که در اوایل دهه نود قرن گذشته و در قرن بیست و یکم ایجاد شده است. پس از فروپاشی اتحاد جماهیر شوروی، تغییرات اساسی در کشور به وجود آمد که در نتیجه ادبیات، نقش نویسنده و نوع خواننده متفاوت شد. در دهه 1990، آثار نویسندگانی مانند پیلیناک، پاسترناک، زامیاتین سرانجام در دسترس خوانندگان عادی قرار گرفت. رمان‌ها و داستان‌های این نویسندگان را البته قبلاً می‌خواندند، اما فقط کتاب‌دوستان پیشرفته.

معافیت از ممنوعیت ها

در دهه 1970، یک فرد شوروی نمی توانست با آرامش به یک کتابفروشی برود و رمان دکتر ژیواگو را بخرد. این کتاب نیز مانند بسیاری دیگر برای مدت طولانی توقیف شد. در آن سالهای دور، مد بود نمایندگان روشنفکران، اگر نه با صدای بلند، اما سرزنش مقامات، انتقاد از نویسندگان «صحیح» مورد تأیید آن و نقل قول از «ممنوعه‌ها». نثر نویسندگان رسوا مخفیانه تجدید چاپ و توزیع شد. کسانی که به این تجارت سخت مشغول بودند هر لحظه ممکن بود آزادی خود را از دست بدهند. اما ادبیات ممنوعه همچنان تجدید چاپ، توزیع و خوانده می شد.

سالها گذشت. قدرت تغییر کرده است. چیزی به عنوان سانسور برای مدتی وجود نداشت. اما، به اندازه کافی عجیب، مردم در صف های طولانی برای پاسترناک و زامیاتین صف نکشیدند. چرا این اتفاق افتاد؟ در اوایل دهه 1990، مردم در خواربار فروشی ها صف کشیدند. فرهنگ و هنر رو به زوال بود. با گذشت زمان، وضعیت تا حدودی بهتر شد، اما خواننده دیگر همان سابق نبود.

بسیاری از منتقدان امروزی نثر قرن بیست و یکم بسیار نامطلوب پاسخ می دهند. مشکل ادبیات مدرن روسیه در زیر مورد بحث قرار خواهد گرفت. ابتدا، شایان ذکر است که در مورد روندهای اصلی توسعه نثر در سال های اخیر صحبت شود.

طرف دیگر ترس

در زمان رکود مردم از گفتن یک کلمه اضافی می ترسیدند. این فوبیا در اوایل دهه نود قرن گذشته به سهل انگاری تبدیل شد. ادبیات مدرن روسیه در دوره اولیه کاملاً فاقد کارکرد آموزنده است. اگر طبق نظرسنجی انجام شده در سال 1985، پرخواننده ترین نویسندگان جورج اورول و نینا بربرووا بودند، 10 سال بعد کتاب های "پلیس بدجنس"، "حرفه - قاتل" محبوب شدند.

ادبیات مدرن روسیه در مرحله اولیه توسعه خود تحت سلطه پدیده هایی مانند خشونت کامل و آسیب شناسی های جنسی بود. خوشبختانه در این دوره همانطور که قبلا ذکر شد نویسندگان دهه 1960 و 1970 در دسترس قرار گرفتند. خوانندگان این فرصت را داشتند که با ادبیات کشورهای خارجی آشنا شوند: از ولادیمیر ناباکوف تا جوزف برادسکی. آثار نویسندگانی که قبلاً ممنوع شده بودند تأثیر مثبتی بر ادبیات داستانی مدرن روسیه داشته است.

پست مدرنیسم

این گرایش در ادبیات را می توان ترکیبی عجیب از نگرش های جهان بینی و اصول زیبایی شناختی غیرمنتظره توصیف کرد. پست مدرنیسم در دهه 1960 در اروپا توسعه یافت. در کشور ما خیلی دیرتر در یک جریان ادبی جداگانه شکل گرفت. هیچ تصویر واحدی از جهان در آثار پست مدرنیست ها وجود ندارد، اما نسخه های مختلفی از واقعیت وجود دارد. فهرست ادبیات مدرن روسیه در این راستا، اول از همه، شامل آثار ویکتور پلوین است. در کتاب های این نویسنده، نسخه های مختلفی از واقعیت وجود دارد و به هیچ وجه متقابل نیستند.

واقع گرایی

نویسندگان رئالیست بر خلاف مدرنیست ها معتقدند که در جهان معنایی وجود دارد، اما باید آن را یافت. وی.آستافیف، آ.کیم، اف.اسکندر نمایندگان این جریان ادبی هستند. می توان گفت در سال های اخیر نثر به اصطلاح روستایی دوباره رواج پیدا کرده است. بنابراین، اغلب تصویری از زندگی استانی در کتاب های الکسی وارلاموف وجود دارد. شاید ایمان ارتدکس اصلی ترین در نثر این نویسنده باشد.

یک نثرنویس می تواند دو وظیفه داشته باشد: اخلاقی سازی و سرگرمی. عقیده ای وجود دارد که ادبیات درجه سوم سرگرم کننده است ، از زندگی روزمره منحرف می شود. ادبیات واقعی خواننده را به فکر وا می دارد. با این وجود، در میان موضوعات ادبیات مدرن روسیه، جنایت آخرین جایگاه را به خود اختصاص نمی دهد. آثار مارینینا، نزنانسکی، عبداللهف، شاید به تأملات عمیق منجر نمی شوند، اما به سمت یک سنت واقع گرایانه می کشند. کتاب های این نویسندگان اغلب «داستان پالپ» نامیده می شود. اما انکار این واقعیت دشوار است که مارینینا و نزنانسکی هر دو توانستند جایگاه خود را در نثر مدرن اشغال کنند.

با روحیه واقع گرایی، کتاب های زاخار پریلپین، نویسنده و چهره عمومی شناخته شده خلق شد. قهرمانان آن عمدتاً در دهه نود قرن گذشته زندگی می کنند. کار پری‌پین واکنش‌های متفاوتی را در میان منتقدان به همراه دارد. برخی یکی از مشهورترین آثار او - "سانکیا" را نوعی مانیفست برای نسل جوان می دانند. و داستان Prilepin "Vein" برنده جایزه نوبل گونتر گراس آن را بسیار شاعرانه خواند. مخالفان آثار این نویسنده روسی او را به نئو استالینیسم، یهودستیزی و دیگر گناهان متهم می کنند.

نثر زنانه

آیا این اصطلاح حق وجود دارد؟ در آثار منتقدان ادبی شوروی یافت نمی شود، اما نقش این پدیده در تاریخ ادبیات توسط بسیاری از منتقدان مدرن انکار می شود. نثر زنان فقط ادبیاتی نیست که زنان خلق کرده باشند. در دوران تولد رهایی ظاهر شد. چنین نثری جهان را از چشم یک زن منعکس می کند. کتاب های M. Vishnevetskaya، G. Shcherbakova، M. Paley متعلق به این جهت است.

آیا آثار لیودمیلا اولیتسکایا برنده جایزه بوکر نثر زنانه است؟ شاید فقط چند قطعه. مثلا داستان هایی از مجموعه «دختران». قهرمانان اولیتسکایا به یک اندازه زن و مرد هستند. در رمان «پرونده کوکوتسکی» که به خاطر آن جایزه ادبی معتبری به نویسنده اعطا شد، جهان از چشم یک مرد، استاد پزشکی نشان داده شده است.

بسیاری از آثار ادبی مدرن روسی امروزه به طور فعال به زبان های خارجی ترجمه نمی شوند. چنین کتاب هایی شامل رمان ها و داستان های لیودمیلا اولیتسکایا، ویکتور پلوین است. چرا امروزه تعداد نویسندگان روس زبان مورد علاقه در غرب کم است؟

نداشتن شخصیت های جالب

به گفته دمیتری بیکوف، روزنامه‌نگار و منتقد ادبی، نثر مدرن روسی از تکنیک روایی منسوخ استفاده می‌کند. در طول 20 سال گذشته، هیچ شخصیت زنده و جالبی ظاهر نشده است که نامش به یک نام خانوادگی تبدیل شود.

علاوه بر این، بر خلاف نویسندگان خارجی که در تلاش برای یافتن سازشی بین جدیت و شخصیت توده ای هستند، به نظر می رسید نویسندگان روسی به دو اردوگاه تقسیم شده اند. سازندگان «پالپ فیکشن» فوق الذکر متعلق به اولی هستند. به دوم - نمایندگان نثر فکری. بسیاری از ادبیات خانه هنری در حال ایجاد است که حتی پیچیده ترین خواننده نیز نمی تواند آن را درک کند، و نه به این دلیل که بسیار پیچیده است، بلکه به این دلیل که هیچ ارتباطی با واقعیت مدرن ندارد.

کسب و کار انتشارات

امروزه در روسیه، به گفته بسیاری از منتقدان، نویسندگان با استعدادی وجود دارند. اما ناشران خوب کافی نیستند. در قفسه های کتابفروشی ها به طور منظم کتاب های "تبلیغ" نویسندگان ظاهر می شود. از میان هزاران اثر ادبیات بی کیفیت، هر ناشری آماده نیست که به دنبال یکی باشد، اما در خور توجه باشد.

بیشتر کتابهای نویسندگان ذکر شده در بالا منعکس کننده وقایع نه آغاز قرن بیست و یکم، بلکه دوران شوروی است. در نثر روسی، به گفته یکی از منتقدان مشهور ادبی، در بیست سال گذشته چیز جدیدی ظاهر نشده است، زیرا نویسندگان چیزی برای گفتن ندارند. در شرایط فروپاشی خانواده، ایجاد حماسه خانوادگی غیرممکن است. در جامعه ای که مسائل مادی را در اولویت قرار می دهد، رمان آموزنده علاقه ای بر نمی انگیزد.

شاید کسی با چنین اظهاراتی موافق نباشد، اما در ادبیات مدرن واقعاً هیچ قهرمان مدرن وجود ندارد. نویسندگان تمایل دارند به گذشته نگاه کنند. شاید به زودی وضعیت دنیای ادبی تغییر کند، نویسندگانی پیدا شوند که بتوانند کتاب هایی خلق کنند که در صد یا دویست سال دیگر محبوبیت خود را از دست ندهند.

فرآیند ادبی مدرن

ادبیات بخشی جدایی ناپذیر از زندگی یک فرد است، نوع عکاسی او، که تمام حالات درونی و همچنین قوانین اجتماعی را کاملاً توصیف می کند. مانند تاریخ، ادبیات توسعه می یابد، تغییر می کند، از نظر کیفی جدید می شود. البته نمی توان گفت که ادبیات مدرن بهتر یا بدتر از ادبیات قبلی است. او فقط متفاوت است. حالا ژانرهای ادبی دیگر وجود دارد، مشکلات دیگری که نویسنده پوشش می دهد، بالاخره نویسندگان دیگر. اما هر چه که می توان گفت، «پوشکین ها» و «تورگنیف» اکنون یکسان نیستند، زمان آن اکنون نیست. ادبیات روسی امروزی که حساس و همیشه لرزان به حال و هوای زمانه پاسخ می‌دهد، گویی چشم‌اندازی از روح تقسیم‌شده را نشان می‌دهد که در آن گذشته و حال به شکلی عجیب در هم تنیده شده‌اند. روند ادبی از دهه 80. قرن بیستم، غیر متعارف بودن، عدم شباهت به مراحل قبلی در توسعه کلمه هنری را نشان داد. دوره های هنری تغییر کرد، تکامل آگاهی خلاق هنرمند. مسائل اخلاقی و فلسفی در مرکز کتاب های مدرن قرار دارد. خود نویسندگان، که در مناقشات مربوط به روند ادبی مدرن شرکت می‌کنند، شاید در یک چیز اتفاق نظر دارند: آخرین ادبیات از قبل جالب است زیرا از نظر زیبایی‌شناختی زمان ما را منعکس می‌کند. بنابراین، A. Varlamov می نویسد: ادبیات امروز، در هر بحرانی که باشد، باعث صرفه جویی در زمان می شود. هدفش این است، آینده - این مخاطبش است که به خاطر آن می توان بی تفاوتی خواننده و حاکم را تحمل کرد.پ. آلشکوفسکی به فکر همکارش ادامه می دهد: به هر شکلی، ادبیات زندگی را می سازد. یک مدل می سازد، سعی می کند انواع خاصی را قلاب کند، برجسته کند. طرح، همانطور که می دانید، از دوران باستان تغییر نکرده است. لحن ها مهم هستند... نویسنده ای هست - و زمان هست - چیزی نیست، گریزان، اما زنده و تپنده - چیزی که نویسنده همیشه با آن موش و گربه بازی می کند.".

در اوایل دهه 1980، دو گروه از نویسندگان در ادبیات روسیه شکل گرفتند: نمایندگان ادبیات شوروی و نمایندگان ادبیات مهاجرت روسیه. جالب است که با مرگ نویسندگان برجسته شوروی تریفونف، کاتایف، آبراموف، اردوگاه ادبیات شوروی به میزان قابل توجهی فقیر شد. هیچ نویسنده جدیدی در اتحاد جماهیر شوروی وجود نداشت. تمرکز بخش قابل توجهی از روشنفکران خلاق در خارج از کشور باعث شد که صدها شاعر، نویسنده، شخصیت در عرصه های مختلف فرهنگ و هنر در خارج از سرزمین خود به فعالیت ادامه دهند. و تنها از سال 1985، برای اولین بار پس از یک وقفه 70 ساله، ادبیات روسی این فرصت را یافت که یک کل واحد باشد: ادبیات روسیه در خارج از هر سه موج مهاجرت روسیه با آن ادغام شد - پس از جنگ داخلی 1918. -1920، پس از جنگ جهانی دوم و دوران برژنف. پس از بازگشت، آثار مهاجرت به سرعت به جریان ادبیات و فرهنگ روسیه پیوست. متون ادبی که در دوره نگارش آنها ممنوع شده بود (به اصطلاح «ادبیات برگشتی») در جریان ادبی شرکت کردند. ادبیات داخلی با آثاری که قبلاً ممنوع شده بودند، به میزان قابل توجهی غنی شده است، مانند رمان های «گودال» و «چونگور» اثر آ. پلاتونوف، دیستوپیای ای. زامیاتین «ما»، داستان ب. پیلینیاک «ماهاگونی»، «دکتر ژیواگو» اثر بی. پاسترناک. ، "مرثیه" و "شعر بدون قهرمان" توسط A. Akhmatova و بسیاری دیگر. "همه این نویسندگان با ترحم مطالعه علل و پیامدهای تغییر شکل های عمیق اجتماعی متحد شده اند" (N. Ivanova "پرسش های ادبیات").

سه جزء اصلی فرآیند ادبی مدرن وجود دارد: ادبیات دیاسپورای روسیه. ادبیات "بازگشته"؛ ادبیات مدرن واقعی ارائه یک تعریف واضح و مختصر از آخرین آنها هنوز کار آسانی نیست. در ادبیات مدرن، گرایش هایی مانند آوانگارد و پساآوانگارد، مدرن و پست مدرن، سوررئالیسم، امپرسیونیسم، نئوسنتیمانتالیسم، متارئالیسم، سوتسارت، مفهوم گرایی و غیره ظهور یا احیا کرده اند.

اما در پس زمینه گرایش های پست مدرن، ادبیات «کلاسیک و سنتی» نیز به حیات خود ادامه می دهد: نئورئالیست ها، پسا واقع گرایان و سنت گرایان نه تنها به نوشتن ادامه می دهند، بلکه به طور فعال علیه «شبه ادبیات» پست مدرنیته مبارزه می کنند. می‌توان گفت که کل جامعه ادبی به دو دسته «طرفدار» و «مخالف» جریان‌های جدید تقسیم شده است و خود ادبیات به عرصه‌ای برای مبارزه دو بلوک بزرگ تبدیل شده است - نویسندگان سنت‌گرا که بر درک کلاسیک خلاقیت هنری و پست مدرنیست ها که دیدگاه های کاملاً متفاوتی دارند. این مبارزه هم بر محتوای ایدئولوژیک و هم بر سطوح رسمی آثار نوظهور تأثیر می گذارد.

تصویر پیچیده پراکندگی زیبایی شناختی با وضعیت در زمینه شعر روسی در پایان قرن تکمیل می شود. عموماً پذیرفته شده است که نثر بر روند ادبی مدرن غالب است. شعر همان بار زمان را به دوش می‌کشد، همان ویژگی‌های یک عصر سردرگم و پراکنده، همان آرزوها برای ورود به حوزه‌های جدید خلاقیت. شعر، دردناکتر از نثر، از دست دادن توجه خواننده، نقش خود به عنوان یک برانگیخته عاطفی جامعه را احساس می کند.

در دهه های 1960 و 1980، شاعران وارد ادبیات شوروی شدند و چیزهای جدید زیادی را با خود آوردند و سنت های قدیمی را توسعه دادند. مضامین آثار آنها متنوع است و شعر عمیقاً غنایی و صمیمی است. اما مضمون سرزمین مادری هرگز از صفحات ادبیات ما خارج نشد. تقریباً در هر اثری می توان تصاویر او را که با طبیعت روستای زادگاهش مرتبط است یا با مکان هایی که یک فرد در آن جنگیده است یافت. و هر نویسنده ادراک و احساس خود را از سرزمین مادری دارد. ما خطوط نافذی درباره روسیه را در نیکولای روبتسوف (1936-1971) می‌یابیم که خود را وارث قرن‌ها تاریخ روسیه می‌داند. منتقدان معتقدند که آثار این شاعر سنت های شعر روسی قرن 19-20 - Tyutchev، Fet، Blok، Yesenin را ترکیب کرده است.

معاصران ما همواره نام رسول گامزاتوف (1923) را با مضامین ابدی مرتبط می دانند. گاهی در مورد او می گویند که پیش بینی مسیر آینده اش دشوار است. او در کار خود بسیار غیرمنتظره است: از شوخی های بالدار تا تراژیک "جرثقیل"، از "دانشنامه منثور" "داغستان من" تا کلمات قصار "کتیبه های روی خنجر". این ارادت به میهن است، احترام به بزرگترها، تحسین زن، مادر، تداوم شایسته کار پدر... با خواندن اشعار روبتسوف، گامزاتوف و دیگر شاعران برجسته زمان ما، می بینید. تجربه وسیع زندگی شخصی که در شعرهایش آنچه را که برای ما دشوار است بیان می کند.

یکی از ایده های اصلی شعر مدرن شهروندی است، اندیشه های اصلی وجدان و وظیفه است. یوگنی یوتوشنکو متعلق به شاعران عمومی، میهن پرستان، شهروندان است. کار او بازتابی است در نسل خود، در مهربانی و بدخواهی، در فرصت طلبی، بزدلی و شغلی.

نقش دیستوپی

تنوع ژانر و محو شدن مرزها برای مدت طولانی اجازه نمی دهد که الگوهای گونه شناختی در تکامل ژانرهای ادبیات در پایان قرن کشف شود. با این حال، نیمه دوم دهه 1990 امکان مشاهده اشتراک خاصی را در تصویر انتشار ژانرهای نثر و شعر، در ظهور نوآوری ها در زمینه به اصطلاح "درام جدید" فراهم کرد. بدیهی است که قالب های بزرگ نثر از صحنه نثر هنری خارج شده و «اعتماد» به روایت استبدادی از بین رفته است. اول از همه ژانر رمان را تجربه کرد. اصلاحات تغییرات ژانر او روند "انعقاد" را نشان داد و جای خود را به ژانرهای کوچک با باز بودن آنها برای انواع مختلف ایجاد فرم داد.

ضد اتوپیا در ژانر آفرینی جایگاه ویژه ای دارد. با از دست دادن ویژگی های صلب رسمی، با کیفیت های جدیدی غنی می شود که اصلی ترین آنها نوعی جهان بینی است. ضد اتوپیا در شکل گیری نوع خاصی از تفکر هنری مانند گزاره هایی درباره اصل «عکس منفی» تأثیر داشته و دارد. ویژگی تفکر ضد اتوپیایی در توانایی مخرب برای شکستن الگوهای همیشگی درک زندگی پیرامون است. کلمات قصار از کتاب Vic. "دایره المعارف روح روسی" اروفیف به طعنه "از مخالف" این نوع رابطه بین ادبیات و واقعیت را فرموله می کند: "یک روسی هر روز آخرالزمان دارد"، "مردم ما بد زندگی خواهند کرد، اما نه برای مدت طولانی." نمونه های کلاسیک ضد اتوپیا مانند رمان "ما" اثر ای. زامیاتین، "دعوت به اعدام" اثر وی. ناباکوف، "قلعه" اثر اف. کافکا، "مزرعه حیوانات" و "1984" اثر جی. اورول، زمانی نقش پیشگویی را بازی می کرد. سپس این کتاب‌ها هم‌تراز با کتاب‌های دیگر و مهم‌تر از همه، با واقعیت دیگری قرار گرفتند که ورطه‌های خود را گشود. ن. بردیایف زمانی نوشت: "آرمان شهرها وحشتناک هستند زیرا به حقیقت می پیوندند." یک مثال کلاسیک «استالکر» A. Tarkovsky و فاجعه بعدی چرنوبیل با منطقه مرگ است که در اطراف این مکان ها مستقر شده است. «شنیدن درونی» هدیه ماکانین، نویسنده را به سمت پدیده متن دیستوپیایی سوق داد: شماره مجله نوی میر با داستان دیستوپیایی وی. ماکانین «جنگ یک روزه» دقیقاً دو هفته قبل از 20 شهریور برای انتشار امضا شد. سال 2001، زمانی که حمله تروریستی که آمریکا را هدف قرار داد، آغاز "جنگ ناخوانده" بود. طرح داستان، با تمام خارق العاده بودن، به نظر می رسد که از رویدادهای واقعی حذف شده است. متن به نظر می رسد وقایع وقایع پس از آن در نیویورک در 11 سپتامبر 2001. بنابراین، نویسنده‌ای که یک دیستوپیا می‌نویسد، در مسیر ترسیم تدریجی خطوط واقعی همان ورطه‌ای حرکت می‌کند که بشریت، انسان، در تلاش است. در میان این گونه نویسندگان، چهره های V. Pietsukh، A. Kabakov، L. Petrushevskaya، V. Makanin، V. Rybakov، T. Tolstoy و دیگران برجسته هستند.

در دهه 1920، ای. زامیاتین، یکی از بنیانگذاران ضد اتوپیای روسی، قول داد که ادبیات قرن بیستم، چیزهای خارق‌العاده را با زندگی روزمره ترکیب می‌کند و به آن مخلوط شیطانی تبدیل می‌شود، راز آن را هیرونیموس بوش به خوبی می‌دانست. ادبیات پایان قرن فراتر از همه انتظارات استاد بود.

طبقه بندی ادبیات مدرن روسیه.

ادبیات مدرن روسیه به دو دسته تقسیم می شود:

نثر نئوکلاسیک

نثر استعاری مشروط

"نثر دیگر"

پست مدرنیسم

نثر نئوکلاسیک به مشکلات اجتماعی و اخلاقی زندگی می پردازد که برگرفته از سنت واقع گرایانه است و جهت گیری "معلم" و "موعظه" ادبیات کلاسیک روسیه را به ارث برده است. زندگی جامعه در نثر نئوکلاسیک موضوع اصلی است و معنای زندگی مشکل اصلی است. جهان بینی نویسنده از طریق قهرمان بیان می شود، قهرمان خود موقعیت زندگی فعال را به ارث می برد، او نقش قاضی را بر عهده می گیرد. ویژگی نثر نئوکلاسیک این است که نویسنده و قهرمان در حالت گفتگو هستند. با نگاهی برهنه به پدیده های وحشتناک، هیولایی در بی رحمی و غیراخلاقی زندگی ما مشخص می شود، اما اصول عشق، مهربانی، برادری - و مهمتر از همه، کاتولیک بودن - وجود یک فرد روسی را در آن تعیین می کند. نمایندگان نئوکلاسیک عبارتند از: وی. آستافیف "کارآگاه غمگین"، "ملعیده و کشته"، "سرباز شاد"، وی. راسپوتین "به همان سرزمین"، "آتش"، ب. واسیلیف "غم هایم را ارضا کن". "، A. Pristavkin "یک ابر طلایی شب را گذراند"، D. Bykov "املا"، M. Vishnevetskaya "ماه از مه بیرون آمد"، L. Ulitskaya "مورد کوکوتسکی"، "مدآ و فرزندانش" , A. Volos " املاک و مستغلات " ، M. Paley " Kabiria از کانال Obvodny.

در نثر متعارف استعاری، اسطوره، افسانه، مفهوم علمی دنیای مدرن عجیب و غریب، اما قابل تشخیص را تشکیل می دهد. حقارت معنوی، غیرانسانی شدن تجسم مادی را در یک استعاره به دست می آورد، مردم به حیوانات مختلف، شکارچیان، گرگینه ها تبدیل می شوند. نثر شرطی-استعاری پوچی را در زندگی واقعی می بیند، پارادوکس های فاجعه بار را در زندگی روزمره حدس می زند، از مفروضات خارق العاده استفاده می کند، قهرمان را با احتمالات خارق العاده آزمایش می کند. او با حجم روانشناختی شخصیت مشخص نمی شود. یک ژانر مشخص از نثر استعاری مرسوم، دیستوپیا است. نثر استعاری مشروط شامل نویسندگان زیر و آثار آنها است: ف. اسکندر "خرگوش و بوآس"، وی. پلوین "زندگی حشرات"، "اومون را"، دی. بیکوف "توجیه"، تی. تولستایا "کیس"، وی. ماکانین "لاز"، وی. ریباکوف "گراویلت"، "تسسارویچ"، ال. پتروشفسکایا "رابینسونهای جدید"، آ. کاباکوف "جداکار"، اس. لوکیاننکو "طیف".

«نثر دیگر» بر خلاف استعاره‌های متعارف، دنیایی خارق‌العاده نمی‌آفریند، بلکه خارق‌العاده را در اطراف، واقعی آشکار می‌سازد. معمولاً جهان ویران شده، زندگی، تاریخ شکسته، فرهنگ پاره پاره، دنیای شخصیت ها و شرایط اجتماعی «تغییر یافته» را به تصویر می کشد. با ویژگی های مخالفت با رسمیت، رد کلیشه های تثبیت شده، اخلاقی سازی مشخص می شود. ایده آل در آن یا به صورت ضمنی است یا ظاهر می شود و موقعیت نویسنده پنهان است. قطعه ها تصادفی هستند. «نثر دیگر» با گفت و گوی سنتی بین نویسنده و خواننده مشخص نمی شود. نمایندگان این نثر عبارتند از: V. Erofeev، V. Pietsukh، T. Tolstaya، L. Petrushevskaya، L. Gabyshev.

پست مدرنیسم یکی از تأثیرگذارترین پدیده های فرهنگی نیمه دوم قرن بیستم است. در پست مدرنیسم، تصویر جهان بر اساس پیوندهای درون فرهنگی ساخته می شود. اراده و قوانین فرهنگ بالاتر از اراده و قوانین «واقعیت» است. در اواخر دهه 1980، صحبت از پست مدرنیسم به عنوان بخشی جدایی ناپذیر از ادبیات ممکن شد، اما در آغاز قرن بیست و یکم، باید پایان «دوران پست مدرن» را بیان کنیم. مشخص ترین تعاریفی که با مفهوم «واقعیت» در زیبایی شناسی پست مدرنیسم همراه است عبارتند از: آشفته، متغیر، سیال، ناقص، تکه تکه. جهان "حلقه های پراکنده" هستی است که به الگوهای عجیب و غریب و گاه پوچ از زندگی انسان ها یا به تصویری موقتاً منجمد در کالیدوسکوپ تاریخ جهانی تبدیل می شود. ارزش های جهانی تزلزل ناپذیر جایگاه خود را به عنوان یک بدیهیات در جهان بینی پست مدرن از دست می دهند. همه چیز نسبی است. لیدرمن و ام. لیپووتسکی در مقاله خود "زندگی پس از مرگ، یا اطلاعات جدید در مورد رئالیسم" در این مورد بسیار دقیق می نویسند: "سبکی تحمل ناپذیر هستی"، بی وزنی تمام مطلق های تاکنون تزلزل ناپذیر (نه تنها جهانی، بلکه تراژیک). وضعیت ذهنی که پست مدرنیسم بیان کرده است».

پست مدرنیسم روسی دارای چند ویژگی بود. اول از همه، این یک بازی، نمایشگری، ظالمانه، بازی با نقل قول هایی از ادبیات رئالیستی کلاسیک و سوسیالیستی است. خلاقیت پست مدرن روسی خلاقیتی غیر قضاوتی است که شامل طبقه بندی در ناخودآگاه، خارج از متن است. نویسندگان پست مدرن روسی عبارتند از: V. Kuritsyn "Dry Thunderstorms: Flicker Zone"، V. Sorokin "Blue Fat"، V. Pelevin "Chapaev and Emptiness"، V. Makanin "زیرزمینی، یا قهرمان زمان ما"، M. Butov. "آزادی"، A. Bitov "خانه پوشکین"، V. Erofeev "مسکو - Petushki"، Y. Buyda "عروس پروس".