به ما بگویید چه نوع تحقیقاتی در علوم طبیعی مدرن انجام می شود. علوم طبیعی

1. علوم طبیعی - مفهوم و موضوع مطالعه 3

2. تاریخ تولد علم طبیعی 3

3. الگوها و ویژگی های توسعه علوم طبیعی 6

4. طبقه بندی علوم طبیعی 7

5. روش های پایه علوم طبیعی 9

ادبیات

آروتسف A.A.، Ermolaev B.V.، و همکاران مفاهیم علوم طبیعی مدرن. - م.، 1999.

Matyukhin S.I., Frolenkov K.Yu. مفاهیم علوم طبیعی مدرن. - اورلوف، 1999.

1. علوم طبیعی - مفهوم و موضوع مطالعه

علوم طبیعی، علوم طبیعی یا مجموع علوم درباره طبیعت است. در مرحله کنونی توسعه، همه علوم به دو دسته تقسیم می شوند عمومییا بشردوستانه و طبیعی.

موضوع مطالعه علوم اجتماعی جامعه بشری و قوانین توسعه آن و همچنین پدیده هایی است که به نوعی با فعالیت های انسانی مرتبط هستند.

موضوع مطالعه علوم طبیعی طبیعت اطراف ما است، یعنی انواع مختلف مواد، اشکال و قوانین حرکت آنها، ارتباطات آنها. سیستم علوم طبیعی، در ارتباط متقابل آنها به عنوان یک کل، اساس یکی از حوزه های اصلی دانش علمی در مورد جهان - علوم طبیعی را تشکیل می دهد.

هدف بلافصل یا فوری علوم طبیعی است شناخت حقیقت عینی جستجوی جوهر پدیده های طبیعت، تدوین قوانین اساسی طبیعت، که امکان پیش بینی یا ایجاد پدیده های جدید را فراهم می کند. هدف نهایی علم طبیعی است استفاده عملی از قوانین آموخته شده نیروها و مواد طبیعت (تولید-کاربردی دانش).

بنابراین، علم طبیعی، بنیاد علمی طبیعی درک فلسفی از طبیعت و انسان به عنوان بخشی از این طبیعت، پایه نظری صنعت و کشاورزی، فناوری و پزشکی است.

1. 2. تاریخ تولد علم طبیعی

خاستگاه علم مدرن یونانیان باستان است. دانش باستانی تر فقط به صورت قطعات به ما رسیده است. آنها غیر سیستماتیک، ساده لوح و از نظر روحی با ما بیگانه هستند. یونانیان اولین کسانی بودند که برهان را اختراع کردند. نه در مصر، نه در بین النهرین و نه در چین چنین مفهومی وجود نداشت. شاید به این دلیل که همه این تمدن ها مبتنی بر استبداد و تسلیم بی قید و شرط در برابر مقامات بودند. در چنین شرایطی، حتی ایده شواهد معقول نیز فتنه انگیز به نظر می رسد.

در آتن، برای اولین بار در تاریخ جهان، یک جمهوری به وجود آمد. علیرغم این واقعیت که با کار بردگان شکوفا شد، در یونان باستان شرایطی ایجاد شد که تحت آن تبادل آزاد نظرات امکان پذیر شد و این منجر به شکوفایی بی سابقه علوم شد.

در قرون وسطی، نیاز به شناخت عقلانی طبیعت همراه با تلاش برای درک سرنوشت انسان در چارچوب مذاهب مختلف به طور کامل از بین رفت. برای تقریباً ده قرن، دین به همه سؤالات زندگی که مورد انتقاد یا حتی بحث قرار نمی گرفت، پاسخ های جامع داده است.

نوشته‌های اقلیدس، نویسنده هندسه‌ای که اکنون در همه مدارس مطالعه می‌شود، به لاتین ترجمه شد و تنها در قرن دوازدهم در اروپا شناخته شد. با این حال، در آن زمان آنها به سادگی به عنوان مجموعه ای از قوانین شوخ تلقی می شدند که باید به خاطر بسپارند - آنها با روح اروپای قرون وسطی بسیار بیگانه بودند، عادت داشتند که باور کنند و به دنبال ریشه های حقیقت نباشند. اما حجم دانش به سرعت افزایش یافت و آنها دیگر نمی توانستند با جهت گیری افکار قرون وسطایی سازگار شوند.

پایان قرون وسطی معمولاً با کشف آمریکا در سال 1492 همراه است. برخی تاریخ دقیق تری را نشان می دهند: 13 دسامبر 1250، روزی که فردریک دوم پادشاه هوهنشتاوفن در قلعه فلورنتینو در نزدیکی لوسرا درگذشت. البته نباید چنین تاریخ‌هایی را جدی گرفت، اما چندین تاریخ از این دست در کنار هم حسی بی‌تردید از صحت نقطه عطفی ایجاد می‌کند که در اواخر قرن سیزدهم و چهاردهم در ذهن مردم رخ داده است. در تاریخ به این دوره رنسانس می گویند. اروپا با اطاعت از قوانین داخلی توسعه و بدون دلیل آشکار، تنها در دو قرن، مبانی دانش باستانی را که بیش از ده قرن فراموش شده بود و بعدها علمی نامیده شد، احیا کرد.

در دوران رنسانس در ذهن مردم چرخشی از تمایل به درک جایگاه خود در جهان به تلاش برای درک ساختار عقلانی آن بدون اشاره به معجزات و وحی الهی وجود داشت. کودتا در ابتدا ماهیتی اشرافی داشت، اما اختراع چاپ آن را به همه اقشار جامعه گسترش داد. جوهر نقطه عطف رهایی از فشار مقامات و گذار از ایمان قرون وسطایی به دانش دوران مدرن است.

کلیسا به هر طریق ممکن با روندهای جدید مخالفت کرد، او فیلسوفانی را که تشخیص دادند چیزهایی از دیدگاه فلسفه درست هستند، اما از نظر ایمان نادرست هستند، به شدت قضاوت کرد. اما سد فروریخته ایمان دیگر قابل ترمیم نبود و روح رهایی یافته شروع به جستجوی راه های جدیدی برای توسعه خود کرد.

در قرن سیزدهم، فیلسوف انگلیسی راجر بیکن نوشت: «تجربه‌ای طبیعی و ناقص وجود دارد که از قدرت آن آگاه نیست و از روش‌های آن آگاه نیست: صنعت‌گران از آن استفاده می‌کنند، نه دانشمندان... دانش و هنر توانایی تولید آزمایش است و این علم ملکه علوم است...

فیلسوفان باید بدانند که علم آنها ناتوان است مگر اینکه ریاضیات قدرتمندی را در آن به کار ببرند... تشخیص سفسطه از اثبات بدون تأیید نتیجه با تجربه و کاربرد غیرممکن است.

در سال 1440، کاردینال نیکلاس کوزا (1401-1464) کتاب "درباره جهل علمی" را نوشت، که در آن اصرار داشت که تمام دانش در مورد طبیعت باید به اعداد نوشته شود و تمام آزمایشات روی آن باید با مقیاس در دست انجام شود.

با این حال، پذیرش دیدگاه های جدید کند بود. به عنوان مثال، اعداد عربی قبلاً در قرن دهم مورد استفاده عمومی قرار گرفتند، اما حتی در قرن شانزدهم، محاسبات در همه جا نه روی کاغذ، بلکه با کمک نشانه های خاص، حتی کمتر از حساب های روحانی، انجام می شد.

مرسوم است که تاریخ واقعی علوم طبیعی را با گالیله و نیوتن آغاز کنیم. بر اساس همین سنت، گالیله گالیله (1564-1642) را بنیانگذار فیزیک تجربی و اسحاق نیوتن (1643-1727) بنیانگذار فیزیک نظری می دانند. البته در زمان آنها (رجوع کنید به مرجع تاریخی) چنین تقسیم بندی علم واحد فیزیک به دو بخش وجود نداشت، حتی خود فیزیک وجود نداشت - به آن فلسفه طبیعی می گفتند. اما چنین تقسیم بندی معنای عمیقی دارد: به درک ویژگی های روش علمی کمک می کند و در اصل معادل تقسیم علم به تجربه و ریاضیات است که توسط راجر بیکن فرموله شده است.

علومی که به بررسی خواص طبیعت و تشکیلات طبیعی می پردازند. استفاده از اصطلاحات طبیعی، فنی، بنیادی و غیره. نسبت به حوزه های فعالیت انسانی نسبتاً مشروط است، زیرا هر یک از آنها یک مؤلفه اساسی (مطالعه مشکلات در مرز دانش و جهل ما)، یک جزء کاربردی (مطالعه مشکلات به کارگیری دانش کسب شده در عمل)، یک علم طبیعی دارد. جزء (مطالعه مشکلاتی که مستقل از اراده ما به وجود می آیند یا وجود دارند). این اصطلاحات، به اصطلاح، دیتروپیک هستند، یعنی. فقط هسته را توصیف کنید - مشخصه ترین ویژگی یا جزء موضوع.

تعریف عالی

تعریف ناقص ↓

علوم طبیعی

از قرن 18 حقوق شهروندی را به دست آورد. نام مجموع همه علومی که به مطالعه طبیعت می پردازند. نخستین محققین طبیعت (فیلسوفان طبیعی) هر یک به شیوه خود همه طبیعت را در دایره فعالیت ذهنی خود قرار دادند. توسعه تدریجی علوم طبیعی و تعمیق آنها به تحقیق منجر به تجزیه یک علم طبیعت به شاخه های جداگانه آن - بسته به موضوع تحقیق یا بر اساس اصل تقسیم کار - شد که هنوز به پایان نرسیده است. علوم طبیعی اقتدار خود را از یک سو مدیون دقت و قوام علمی و از سوی دیگر اهمیت عملی آنها به عنوان وسیله ای برای تسخیر طبیعت است. حوزه های اصلی علوم طبیعی - ماده، زندگی، انسان، زمین، جهان - به ما امکان می دهد آنها را به شرح زیر گروه بندی کنیم: 1) فیزیک، شیمی، شیمی فیزیک. 2) زیست شناسی، گیاه شناسی، جانورشناسی؛ 3) آناتومی، فیزیولوژی، دکترین منشأ و تکامل، دکترین وراثت. 4) زمین شناسی، کانی شناسی، دیرینه شناسی، هواشناسی، جغرافیا (فیزیکی)؛ 5) نجوم همراه با اخترفیزیک و اخترشیمی. به گفته تعدادی از فیلسوفان طبیعی، ریاضیات متعلق به علوم طبیعی نیست، بلکه ابزاری تعیین کننده برای تفکر آنهاست. علاوه بر این، در میان علوم طبیعی، بسته به روش، این تفاوت وجود دارد: علوم توصیفی به مطالعه داده های واقعی و روابط آنها بسنده می کنند که آنها را به قواعد و قوانین تعمیم می دهند; علوم طبیعی دقیق حقایق و روابط را به شکل ریاضی می پوشاند. با این حال، این تمایز به طور متناقض ساخته شده است. علم ناب طبیعت به تحقیقات علمی محدود می شود، علوم کاربردی (پزشکی، کشاورزی و جنگلداری و به طور کلی فناوری) از آن برای تسلط و تغییر طبیعت استفاده می کند. در کنار علوم طبیعت، علوم روح قرار دارد و فلسفه هر دو را در یک علم واحد متحد می کند، آنها به عنوان علوم خاص عمل می کنند; رجوع کنید به تصویر فیزیکی از جهان.

علوم طبیعی با ماده، انرژی، رابطه و دگرگونی آنها و همچنین با پدیده های قابل اندازه گیری عینی سروکار دارد.

در قدیم فیلسوفان به این علم اشتغال داشتند. بعدها اساس این دکترین توسط دانشمندان علوم طبیعی گذشته مانند پاسکال، نیوتن، لومونوسوف، پیروگوف ایجاد شد. آنها علوم طبیعی را توسعه دادند.

علوم طبیعی با علوم انسانی در حضور یک آزمایش، که شامل تعامل فعال با موضوع مورد مطالعه است، متفاوت است.

دانش بشردوستانه به مطالعه فعالیت های انسان در زمینه های معنوی، ذهنی، فرهنگی و اجتماعی می پردازد. این قضاوت وجود دارد که علوم انسانی برخلاف علوم طبیعی، خود دانشجو را مطالعه می کند.

دانش اولیه طبیعی

دانش اولیه طبیعی شامل:

علوم فیزیکی:

• فیزیک،
• مهندسی،
• در مورد مواد
• علم شیمی؛

• زیست شناسی،
• دارو؛

• جغرافیا،
• بوم شناسی،
• اقلیم شناسی،
• خاک شناسی،
• مردم شناسی.

دو نوع دیگر وجود دارد: علوم رسمی، اجتماعی و انسانی.

شیمی، زیست شناسی، علوم زمین، نجوم، فیزیک بخشی از این دانش هستند. همچنین رشته های مقطعی مانند بیوفیزیک وجود دارد که جنبه های مختلف چندین موضوع را در نظر می گیرد.

تا قرن هفدهم، به دلیل فقدان آزمایش‌ها و رویه‌های امروزی، این رشته‌ها اغلب به عنوان «فلسفه طبیعی» شناخته می‌شدند.

علم شیمی

بسیاری از آنچه تمدن مدرن را تعریف می کند از پیشرفت های دانش و فناوری ناشی از علم طبیعی شیمی ناشی می شود. به عنوان مثال، تولید مدرن مقادیر کافی غذا بدون فرآیند Haber-Bosch که در طول جنگ جهانی اول توسعه یافت، غیرممکن است. این فرآیند شیمیایی امکان ایجاد کود آمونیاکی از نیتروژن اتمسفر را به جای تکیه بر یک منبع ثابت بیولوژیکی نیتروژن مانند سرگین گاو فراهم می کند و حاصلخیزی خاک و در نتیجه تامین غذا را به شدت افزایش می دهد.

در این دسته بندی های وسیع شیمی، حوزه های دانش بی شماری وجود دارد که بسیاری از آنها تأثیر مهمی بر زندگی روزمره دارند. شیمیدان ها بسیاری از محصولات را بهبود می بخشند، از غذایی که می خوریم گرفته تا لباس هایی که می پوشیم تا موادی که خانه های خود را با آن می سازیم. شیمی به محافظت از محیط زیست ما کمک می کند و به دنبال منابع جدید انرژی است.

زیست شناسی و پزشکی

به لطف پیشرفت‌های زیست‌شناسی، به‌ویژه در قرن بیستم، پزشکان توانسته‌اند از داروهای مختلف برای درمان بسیاری از بیماری‌هایی که قبلاً کشنده بودند، استفاده کنند. از طریق تحقیقات در زیست شناسی و پزشکی، بلایای قرن نوزدهم، مانند طاعون و آبله، تا حد زیادی تحت کنترل قرار گرفته است. مرگ و میر نوزادان و مادران در کشورهای صنعتی به شدت کاهش یافته است. متخصصان ژنتیک بیولوژیکی حتی کد فردی هر فرد را درک کرده اند.

علم زمین

علمی که به مطالعه کسب و کاربرد عملی دانش در مورد زمین می پردازد، به بشر این امکان را داده است که برای کارکرد موتورهای تمدن و صنعت مدرن، مقدار زیادی مواد معدنی و نفت را از پوسته زمین استخراج کند. دیرینه شناسی، دانش زمین، دریچه ای به گذشته های دور فراهم می کند، حتی فراتر از آنچه که بشر وجود داشته است. از طریق اکتشافات در زمین شناسی و اطلاعات مشابه در علوم طبیعی، دانشمندان قادر به درک بهتر تاریخ این سیاره و پیش بینی تغییراتی هستند که ممکن است در آینده رخ دهد.

نجوم و فیزیک

از بسیاری جهات، فیزیک علمی است که هم زیربنای علوم طبیعی است و هم برخی از غیرمنتظره ترین اکتشافات قرن بیستم را ارائه می دهد. از جمله قابل توجه ترین آنها کشف دائمی بودن ماده و انرژی و انتقال صرف از یک حالت به حالت دیگر بود.

فیزیک یک علم طبیعی است که بر اساس آزمایش‌ها، اندازه‌گیری‌ها و تجزیه و تحلیل‌های ریاضی با هدف یافتن قوانین فیزیکی کمی برای همه چیز از نانوکیهان گرفته تا منظومه‌های شمسی و کهکشان‌های کیهان کلان است.

بر اساس تحقیقات از طریق مشاهده و آزمایش، قوانین و نظریه های فیزیکی کشف می شوند که عملکرد نیروهای طبیعی مانند گرانش، الکترومغناطیس یا فعل و انفعالات هسته ای را توضیح می دهند.کشف قوانین جدید علوم طبیعی فیزیک دانش نظری را در پایه های موجود قرار می دهد و همچنین می تواند برای کاربردهای عملی مانند توسعه تجهیزات، وسایل الکترونیکی، راکتورهای هسته ای و غیره مورد استفاده قرار گیرد.

به لطف ستاره شناسی، دانشمندان حجم عظیمی از اطلاعات را در مورد کیهان کشف کرده اند. در قرن های گذشته تصور می شد که کل جهان فقط راه شیری است. مجموعه ای از بحث ها و مشاهدات در قرن بیستم نشان داد که جهان به معنای واقعی کلمه میلیون ها بار بزرگتر از آن چیزی است که قبلا تصور می شد.

انواع علوم

کار فیلسوفان و طبیعت گرایان گذشته و انقلاب علمی متعاقب آن به ایجاد پایگاه دانش مدرن کمک کرد.

علوم طبیعی به دلیل استفاده زیاد از داده های عینی و روش های کمی که بر اعداد و ریاضیات متکی هستند، اغلب به عنوان «علم سخت» شناخته می شوند. در مقابل، علوم اجتماعی مانند روان‌شناسی، جامعه‌شناسی و مردم‌شناسی بیشتر بر ارزیابی‌های کیفی یا داده‌های الفبایی تکیه می‌کنند و تمایل به نتیجه‌گیری مشخص کمتری دارند. انواع رسمی دانش، از جمله ریاضیات و آمار، ماهیت بسیار کمی دارند و معمولاً شامل مطالعه پدیده های طبیعی یا آزمایش نمی شوند.

امروزه مشکلات مبرم توسعه علوم انسانی و طبیعی پارامترهای زیادی برای حل مشکلات فرد و جامعه بودن در جهان داده اند.

چرا باید یک CAPTCHA را تکمیل کنم؟

تکمیل CAPTCHA ثابت می کند که شما یک انسان هستید و به شما امکان دسترسی موقت به ویژگی وب را می دهد.

برای جلوگیری از این اتفاق در آینده چه کاری می توانم انجام دهم؟

اگر در یک اتصال شخصی هستید، مانند خانه، می توانید یک اسکن آنتی ویروس را روی دستگاه خود اجرا کنید تا مطمئن شوید که به بدافزار آلوده نشده است.

اگر در یک دفتر یا شبکه مشترک هستید، می‌توانید از مدیر شبکه بخواهید یک اسکن در سراسر شبکه به دنبال دستگاه‌های پیکربندی نادرست یا آلوده انجام دهد.

شناسه Cloudflare Ray: 407b41dd93486415. IP شما: 5.189.134.229 عملکرد و امنیت توسط Cloudflare

علوم طبیعی چیست؟ روش های علوم طبیعی

در دنیای مدرن، هزاران علوم، رشته های آموزشی، بخش ها و سایر واحدهای ساختاری مختلف وجود دارد. با این حال، جایگاه ویژه ای در میان همه توسط آنهایی که مستقیماً به شخص و هر چیزی که او را احاطه کرده است، اشغال می کند. این سیستم علوم طبیعی است. البته همه رشته های دیگر هم مهم هستند. اما این گروه هستند که قدیمی ترین خاستگاه را دارند و بنابراین در زندگی مردم اهمیت ویژه ای دارند.

پاسخ به این سوال ساده است. اینها رشته هایی هستند که یک فرد، سلامت او و همچنین کل محیط را مطالعه می کنند: خاک، جو، زمین به طور کلی، فضا، طبیعت، موادی که همه بدن های زنده و غیر زنده را تشکیل می دهند، دگرگونی های آنها.

مطالعه علوم طبیعی از دوران باستان برای مردم جالب بوده است. چگونه می توان از شر این بیماری خلاص شد، بدن از درون از چه چیزی تشکیل شده است، چرا ستارگان می درخشند و چه هستند، و همچنین میلیون ها سوال مشابه - این چیزی است که بشریت را از همان آغاز پیدایش خود مورد توجه قرار داده است. رشته های مورد بررسی به آنها پاسخ می دهند.

بنابراین، به این سؤال که علوم طبیعی چیست، پاسخ صریح است. اینها رشته هایی هستند که طبیعت و همه موجودات زنده را مطالعه می کنند.

چندین گروه اصلی مرتبط با علوم طبیعی وجود دارد:

1. شیمیایی (تحلیلی، آلی، معدنی، کوانتومی، شیمی فیزیکی کلوئیدی، شیمی ترکیبات آلی عنصری).
2. بیولوژیکی (آناتومی، فیزیولوژی، گیاه شناسی، جانورشناسی، ژنتیک).
3. فیزیک (فیزیک، شیمی فیزیک، علوم فیزیکی و ریاضی).
4. علوم زمین (نجوم، اخترفیزیک، کیهان شناسی، اخترشیمی، زیست شناسی فضایی).
5. علوم پوسته زمین (هیدرولوژی، هواشناسی، کانی شناسی، دیرینه شناسی، جغرافیای فیزیکی، زمین شناسی).

فقط علوم طبیعی پایه در اینجا نشان داده شده است. با این حال، باید درک کرد که هر یک از آنها دارای زیرمجموعه ها، شاخه ها، رشته های فرعی و کودک هستند. و اگر همه آنها را در یک کل واحد ترکیب کنید، می توانید یک مجموعه طبیعی کامل از علوم را به دست آورید که تعداد آنها در صدها واحد است.

در عین حال، می توان آن را به سه گروه بزرگ از رشته ها تقسیم کرد:

تعامل رشته ها بین خودشان

البته هیچ رشته ای جدا از دیگران نمی تواند وجود داشته باشد. همه آنها در تعامل هماهنگ نزدیک با یکدیگر هستند و یک مجموعه واحد را تشکیل می دهند. بنابراین، برای مثال، دانش زیست شناسی بدون استفاده از ابزارهای فنی طراحی شده بر اساس فیزیک غیرممکن خواهد بود.

در عین حال، دگرگونی‌های درون موجودات زنده را نمی‌توان بدون دانش شیمی مطالعه کرد، زیرا هر موجود زنده کارخانه کامل واکنش‌هایی است که با سرعت بسیار زیاد رخ می‌دهند.

رابطه علوم طبیعی همیشه دنبال شده است. از نظر تاریخی، توسعه یکی از آنها مستلزم رشد شدید و انباشت دانش در دیگری بود. به محض اینکه زمین های جدید شروع به توسعه کردند، جزایر، مناطق خشکی کشف شدند، هر دو جانورشناسی و گیاه شناسی بلافاصله توسعه یافتند. از این گذشته ، زیستگاه های جدید (البته نه همه) توسط نمایندگان قبلاً ناشناخته نژاد بشر ساکن شدند. بنابراین، جغرافیا و زیست شناسی ارتباط تنگاتنگی با هم داشتند.

اگر در مورد نجوم و رشته های مرتبط صحبت کنیم، نمی توان به این واقعیت توجه کرد که آنها به لطف اکتشافات علمی در زمینه فیزیک و شیمی توسعه یافته اند. طراحی تلسکوپ تا حد زیادی موفقیت در این زمینه را تعیین کرد.

از این قبیل نمونه ها زیاد است. همه آنها رابطه نزدیک بین تمام رشته های طبیعی را که یک گروه بزرگ را تشکیل می دهند، نشان می دهند. در زیر روش های علوم طبیعی را در نظر می گیریم.

قبل از پرداختن به روش‌های تحقیقی که علوم مورد نظر به کار می‌روند، لازم است اهداف مورد مطالعه آنها را مشخص کنیم. آن ها هستند:

هر یک از این اشیاء ویژگی های خاص خود را دارند و برای مطالعه آنها باید یک یا روش دیگری را انتخاب کرد. در این میان، به عنوان یک قاعده، موارد زیر متمایز می شوند:

1. مشاهده یکی از ساده ترین، مؤثرترین و قدیمی ترین راه ها برای شناخت جهان است.
2. آزمایش اساس علوم شیمی، بیشتر رشته های بیولوژیکی و فیزیکی است. به شما امکان می دهد نتیجه را بدست آورید و بر اساس آن در مورد مبنای نظری نتیجه گیری کنید.
3. مقایسه - این روش مبتنی بر استفاده از دانش انباشته شده تاریخی در مورد یک موضوع خاص و مقایسه آنها با نتایج به دست آمده است. بر اساس تجزیه و تحلیل، نتیجه گیری در مورد نوآوری، کیفیت و سایر ویژگی های شی انجام می شود.
4. تحلیل و بررسی. این روش ممکن است شامل مدل سازی ریاضی، سیستماتیک، تعمیم، اثربخشی باشد. اغلب پس از تعدادی مطالعه دیگر نهایی می شود.
5. اندازه گیری - برای ارزیابی پارامترهای اشیاء خاص از طبیعت زنده و بی جان استفاده می شود.

همچنین جدیدترین و جدیدترین روش‌های پژوهشی وجود دارد که در فیزیک، شیمی، پزشکی، بیوشیمی و مهندسی ژنتیک، ژنتیک و سایر علوم مهم مورد استفاده قرار می‌گیرد. این:

البته این لیست کامل نیست. دستگاه های مختلفی برای کار در هر زمینه ای از دانش علمی وجود دارد. همه چیز نیاز به یک رویکرد فردی دارد، به این معنی که مجموعه ای از روش ها شکل می گیرد، تجهیزات و تجهیزات انتخاب می شوند.

مسائل مدرن علوم طبیعی

مشکلات اصلی علوم طبیعی در مرحله کنونی توسعه، جستجوی اطلاعات جدید، انباشتن پایگاه دانش نظری در قالبی عمیق تر و غنی تر است. تا اوایل قرن بیستم مشکل اصلی رشته های مورد بررسی مخالفت با علوم انسانی بود.

با این حال، امروزه این مانع دیگر مطرح نیست، زیرا بشریت به اهمیت یکپارچگی بین رشته ای در تسلط بر دانش در مورد انسان، طبیعت، فضا و چیزهای دیگر پی برده است.

اکنون رشته های چرخه علوم طبیعی با وظیفه دیگری روبرو هستند: چگونه می توان طبیعت را حفظ کرد و از تأثیر خود انسان و فعالیت اقتصادی او محافظت کرد؟ و در اینجا مهم ترین مسائل وجود دارد:

• باران اسیدی؛
• اثر گلخانه ای؛
• تخریب لایه اوزون؛
• انقراض گونه های گیاهی و جانوری؛
• آلودگی هوا و غیره

در اغلب موارد در پاسخ به این سوال که "علوم طبیعی چیست؟" یک کلمه به ذهن می رسد: زیست شناسی. این نظر اکثر افرادی است که با علم ارتباط ندارند. و این نظر کاملا درست است. به هر حال، اگر زیست شناسی نباشد، چه چیزی به طور مستقیم و بسیار نزدیک طبیعت و انسان را به هم مرتبط می کند؟

تمام رشته های تشکیل دهنده این علم با هدف مطالعه سیستم های زنده، تعامل آنها با یکدیگر و با محیط زیست است. بنابراین، کاملا طبیعی است که زیست شناسی را پایه گذار علوم طبیعی می دانند.

علاوه بر این، یکی از قدیمی ترین ها نیز می باشد. به هر حال، علاقه مردم به خود، بدن، گیاهان و حیوانات اطرافشان از انسان نشات می گیرد. ژنتیک، پزشکی، گیاه شناسی، جانورشناسی و آناتومی ارتباط نزدیکی با یک رشته دارند. همه این شاخه ها به طور کلی زیست شناسی را تشکیل می دهند. آنها همچنین تصویر کاملی از طبیعت و انسان و همه سیستم ها و موجودات زنده به ما می دهند.

قدمت این علوم بنیادی در توسعه دانش در مورد اجسام، مواد و پدیده های طبیعی کمتر از زیست شناسی نیست. آنها همچنین همراه با رشد انسان، شکل گیری او در محیط اجتماعی رشد کردند. وظایف اصلی این علوم مطالعه تمام اجسام طبیعت بی جان و زنده از نقطه نظر فرآیندهای رخ داده در آنها، ارتباط آنها با محیط است.

بنابراین، فیزیک به پدیده های طبیعی، مکانیسم ها و علل وقوع آنها توجه می کند. شیمی مبتنی بر شناخت مواد و تبدیل متقابل آنها به یکدیگر است.

علوم طبیعی همین است.

و در نهایت، رشته‌هایی را فهرست می‌کنیم که به شما امکان می‌دهند درباره خانه ما که نام آن زمین است، اطلاعات بیشتری کسب کنید. این شامل:

در مجموع حدود 35 رشته مختلف وجود دارد. آنها با هم سیاره ما، ساختار، خواص و ویژگی های آن را مطالعه می کنند که برای زندگی مردم و توسعه اقتصاد بسیار ضروری است.

علوم طبیعی. چه علومی طبیعی نامیده می شود؟

علوم طبیعی را علوم در باب طبیعت، یعنی در باب طبیعت می گویند. طبیعت بی جان و توسعه آن توسط نجوم، زمین شناسی، فیزیک، شیمی، هواشناسی، آتشفشان شناسی، زلزله شناسی، اقیانوس شناسی، ژئوفیزیک، اخترفیزیک، ژئوشیمی و تعدادی دیگر مورد مطالعه قرار می گیرد. حیات وحش توسط علوم زیستی مورد مطالعه قرار می گیرد (دیرینه شناسی به مطالعه موجودات منقرض شده، سیستماتیک - گونه ها و طبقه بندی آنها، عنکبوت شناسی - عنکبوت، پرنده شناسی - پرندگان، حشره شناسی - حشرات می پردازد).

علوم طبیعی شامل آنهایی است که طبیعت و همه مظاهر آن را مطالعه می کند، یعنی فیزیک، زیست شناسی، شیمی، جغرافیا، بوم شناسی، نجوم.

در مقابل علوم طبیعی، علوم انسانی قرار خواهد گرفت که به مطالعه شخص، فعالیت، آگاهی و تجلی او در عرصه های مختلف می پردازد. اینها شامل تاریخ، روانشناسی و غیره است.

طبیعی کلمه ای است که به خودی خود و با حضورش به ما می گوید که باید در طبیعت اتفاقی بیفتد. خب، علم، البته، آن حوزه فعالیتی است که، این همه تجارت، به طور کامل و موشکافانه، قوانین کلی، اما در عین حال اساسی را مطالعه و آشکار می کند.

علم حوزه‌ای از فعالیت‌های انسانی است که هدف آن نظام‌بندی نظری دانش در مورد واقعیت است که ماهیت عینی دارد.

علم و دانش علمی

اساس هر علمی مجموعه ای از حقایق، پردازش آنها، سیستم سازی و همچنین تجزیه و تحلیل انتقادی است که به شما امکان می دهد یک رابطه علی ایجاد کنید.

فرضیه ها و نظریه هایی که با واقعیت ها یا آزمایش ها تأیید می شوند، در قالب قوانین جامعه یا قوانین طبیعت تدوین می شوند.

دانش علمی یک سیستم دانش در مورد قوانین جامعه، طبیعت، تفکر است. این دانش علمی است که قوانین توسعه جهان را منعکس می کند و تصویر علمی آن را تشکیل می دهد.

دانش علمی در نتیجه درک فعالیت های انسانی و واقعیت اطراف به وجود می آید. دانش علمی انواع مختلفی از یقین دارد.

نظام علوم

علم در موضوع خود یکدست نیست، بلکه بسیاری از نظام های مجزای علوم را تشکیل می دهد. در دوره باستان، تمام دانش علمی توسط فلسفه متحد شده بود - یعنی یک سیستم علمی واحد وجود داشت.

با گذشت زمان، ریاضیات، پزشکی و طالع بینی از فلسفه جدا شدند. در دوره رنسانس، سیستم های علوم جداگانه ای تبدیل شدند علم شیمیو فیزیک.

در پایان قرن نوزدهم، جامعه شناسی، روانشناسی و زیست شناسی جایگاه دانش علمی مستقل را به دست آوردند. به طور متعارف، همه علوم را می توان با توجه به موضوع مورد مطالعه خود به دو دسته تقسیم کرد سهسیستم های بزرگ:

علوم اجتماعی (جامعه شناسی، تاریخ، مطالعات دینی، مطالعات اجتماعی)؛

علوم مهندسی (زراعت، مکانیک، ساخت و ساز و معماری)؛

علوم طبیعی (زیست شناسی، شیمی، فیزیک)

علوم طبیعی

علوم طبیعی سیستمی از علوم است که تأثیر پدیده های طبیعی خارجی را بر زندگی انسان مطالعه می کند. اساس علوم طبیعی، همبستگی قوانین طبیعت با قوانینی است که انسان در جریان فعالیت های خود استنباط کرده است.

اساس همه علوم طبیعی علم طبیعی است - علمی که مستقیماً پدیده های طبیعی را مطالعه می کند. مهم ترین سهم در توسعه علوم طبیعی توسط دانشمندان بزرگی مانند اسحاق نیوتن، بلز پاسکال و میخائیل لومونوسوف انجام شد.

علوم اجتماعی

علوم اجتماعی نظامی از علوم است که موضوع اصلی آن مطالعه قوانین حاکم بر عملکرد جامعه و نیز اجزای اصلی آن است. بشریت از دوران باستان به مشکلات جامعه علاقه مند بوده است.

پس از آن بود که برای اولین بار سؤالاتی در مورد اینکه نقش فرد در زندگی عمومی چیست، دولت چگونه باید باشد، برای ایجاد یک جامعه رفاهی چه چیزی لازم است، مطرح شد.

بنیانگذاران علوم اجتماعی مدرن روسو، لاک و هابز هستند. آنها بودند که برای اولین بار مبنای فلسفی توسعه جامعه را تدوین کردند.

روش های پژوهش

در علم مدرن، دو روش اصلی تحقیق وجود دارد: نظری و تجربی. روش تجربی تحقیق، انباشت حقایق، مشاهده یک پدیده و جستجوی ارتباط منطقی بین واقعیت و پدیده است.