برنامه ریزی موضوعی. موضوع هفته: "اتاق نشیمن موزیکال" (توسعه هنری و زیبایی شناختی). برنامه ها بخشی از هفته موضوعی را بررسی کنید

در این صفحه نظر بگذارید و یک هدیه بگیرید - مجموعه ای از وظایف

هفته موضوعی "پاییز"!

======= بررسی شرکت کنندگان هفته های موضوعی باز=======

هفته موضوعی چگونه خواهد بود؟

شرکت کنید و مادران دیگر را دعوت کنید!

چه کسی هفته موضوعی را رهبری خواهد کرد؟

[ایمیل محافظت شده]سایت اینترنتی

ما خوشحال خواهیم شد که به سوالات شما پاسخ دهیم

پس از تایید اشتراک، بلافاصله تمام مطالب هفته موضوعی را دریافت خواهید کرد.

برای اینکه هفته واقعاً باز باشد، پیشنهاد می‌کنیم برداشت خود از پیاده‌روی را برای هر روز هفته در نظرات به اشتراک بگذارید. همچنین می توانید عکس های کلاس های خود را پست کنید، از رهبران هفته سوال بپرسید و با سایر شرکت کنندگان چت کنید.

از بین تمام شرکت کنندگان هفته که گزارش هر 5 کلاس را منتشر می کنند، ما یک مشارکت رایگان در پروژه "" خواهیم گرفت!

سلام، نام من اولگا پیروژکووا است، من دخترم یولیا (2.4 ساله) را بزرگ می کنم!
من حامی توسعه اولیه هستم، بنابراین بلافاصله پس از تولد دخترم، شروع به اختصاص زمان زیادی به فعالیت های توسعه کردم. من تحصیلات موسیقی دارم، بنابراین تقریباً هر روز آلات موسیقی می نوازیم، ملودی های سبک های مختلف گوش می دهیم و بازی های موسیقی انجام می دهیم. من حتی گمان نمی کردم که یک کودک دو ساله، به نظر می رسد، می تواند با گوش صدای ویولن را از گیتار، و صدای ترومپت را از توبا تشخیص دهد. پیشنهاد می‌کنم در هفته موسیقی آزاد با کلاس‌های ما آشنا شوید و آن‌ها را با بچه‌هایتان بگذرانید، و خواهید دید که بچه‌ها از بدو تولد توانایی‌های موسیقایی دارند که حفظ آنها به اندازه کافی آسان است.

نام من سوتلانا ایوانووا است، من مادر ورونیکا کوچک (4.6 ساله) هستم، نویسنده سایت "ما با مادرم رشد و توسعه می کنیم".

به محض اینکه ورونیکا 1.5 ساله شد، شروع به کار با او در زمینه خلاقیت کردم. با دیدن اینکه دخترم واقعاً این فعالیت ها را دوست دارد، شروع به معرفی عناصر جدید به آنها کردم و به زودی آنها از مدل سازی یا طراحی پیش پا افتاده به فعالیت های توسعه ای تمام عیار تبدیل شدند.

من شما را به انجام فعالیت های جالب و آموزنده با فرزند خود دعوت می کنم!

من مادر ایرینا و دختر ورونیچکا (2.3 ساله) هستم. ما می خواهیم از سوتلانا برای سازماندهی کلاس های تابستانی ما تشکر بزرگی کنیم! من و دخترم محل زندگی خود را برای تابستان تغییر دادیم - از ولگوگراد به سن پترزبورگ آمدیم. و این یعنی تغییر آب و هوا و مکان های بازی و پیاده روی و محیط. و در ابتدا، من و دخترم تازه با یک مکان جدید آشنا می شدیم. و سپس سوتلانا پیشنهاد شرکت در هفته رایگان "تابستان" را داد! و خیلی به ما کمک کرد!

هفته در یک نفس گذشت! هر روز وظایف جدید، مواد جدید. زمانی برای حوصله نبود، ما هم طبق مواد هفته (خواندن، موسیقی، تمرین، خلاقیت) در خانه مطالعه می کردیم و پیاده روی هایمان را متنوع می کردیم. من مطالب هفته را خیلی دوست داشتم، قالبی که در آن ارائه می شود و 4 هفته موضوعی دیگر با موضوعات مختلف خریداری کردیم. و ماجراهای ما ادامه دارد... خلاقیت، منطق و هوش خود را توسعه می دهیم، می خوانیم، کارتون می بینیم، بیرون بازی می کنیم. ما حتی کلاس هایی در مورد افسانه های مورد علاقه خود داشتیم! و از همه مهمتر، دختر من واقعاً چنین کلاس هایی را دوست دارد! و بله، من از کار با او لذت می برم.

می خواهم بگویم حداقل برای 5 هفته موضوعی مطالب داریم، اما مطالب آنقدر حجیم و غنی است که ماندگاری آن بسیار بیشتر است. و تابستان آینده کاری برای انجام وجود خواهد داشت)))

و یک نکته مهم دیگر - این هفته ها فانتزی مادر را بیدار می کند! اکنون می توانم در مورد موضوعی که برای دخترم جالب است درسی بیاورم. و من می خواهم به فعالیت با او ادامه دهم! ایده های زیادی وجود دارد!

سوتلانا، بسیار متشکرم! منتظر پروژه های جدید شما هستیم

ایرینا ترتیکوا و دختر ورونیکا (2.3 سال)

سلام! سوتلانا، از شما برای چنین محرک خوبی متشکرم! من در نهایت شروع کردم به تعامل سیستماتیک با فرزندانم (تا آنجایی که می توانید "به بعد موکول کنید"). من واقعاً از ارائه های هر هفته خوشم آمد! روزها عالی می گذرد، مامان بالاخره یه جورایی سیستم و حس رضایت داره!! سوتلانا، از شما برای چنین فرصت عالی سپاسگزارم، از این زمان لذت بردم!

اکاترینا زاخارووا و پسر یوری (4.4 سال) ، دختر نستیا (2.4 سال)

این مطالب یک برنامه ریزی موضوعی هفتگی را با موضوع "موسیقی و تئاتر" برای گروه میانی ارائه می دهد. برنامه ریزی در بخش های زیر ارائه می شود: فعالیت های مشترک بزرگسالان و کودکان (فعالیت های آموزشی مستقیم، فعالیت های آموزشی در لحظات حساس)، سازماندهی یک محیط موضوعی فضایی برای فعالیت های مستقل کودکان در مراکز فعالیت، تعامل با والدین.

دانلود:

پیش نمایش:

مهدکودک شماره 2 موسسه پیش دبستانی عمومی بودجه شهرداری "Thumbelina" از نوع توسعه عمومی با اولویت اجرای فعالیت ها برای رشد هنری و زیبایی شناختی کودکان.

طرح پیچیده- موضوعی. موقعیت (موضوع) "در دنیای هنر (موسیقی و تئاتر)".

گروه وسط 28.09.2015-02.10.2015

مربی: Gadzhibekova T.A.

G. Sharypovo 2015

هدف : پرورش توانایی های خلاقانه کودکان با هنر موسیقی و تئاتر.

وظایف: مشارکت غنی سازی ایده های کودکان در مورد ماهیت آثار موسیقی (غمگین، شاد)؛به آشنایی کودکان با آلات موسیقی و نحوه نواختن آنها ادامه دهید.

ایجاد ایده های اولیه در مورد امکانات بیانی موسیقی؛ توانایی او در انتقال احساسات، حالات مختلفبیان کودکان را در گفتار تقویت کنید. برای گسترش ایده های کودکان در مورد تئاتر، انواع آن، ویژگی ها، لباس ها، مناظر.

ایجاد شرایطی برای کودکان برای انتقال عواطف، احساسات، خواسته ها و دیدگاه های خود، چه در گفتگوی معمولی و چه در جمع.

آشنایی کودکان با تنوع دنیای اطراف از طریق تصاویر، رنگ ها، صداها، موسیقی.

پرورش توانایی های هنری کودکان از طریق بازی نمایشی.

توسعه فعالیت های مولد کودکان، بهبود مهارت ها و توانایی ها در نقاشی، مدل سازی، برنامه های کاربردی. توسعه توانایی های خلاق؛

رویداد پایانی- نمایشنامه پردازی افسانه "سه خرس".

مرحله مقدماتی – انگیزشی.توجه کودکان را به دکوراسیون جلب کنیدگروه ها، چه چیزی ظاهر شد، چه چیز جدیدی را متوجه شدید؟

معلم: حدس بزنید قرار است در مورد چه چیزی صحبت کنیم؟ از موسیقی، تئاتر چه می دانید؟

خرس عروسکی در سیرک در حال رقصیدن است
و با حرارت تنبور را تکان می دهد،
پنجه اش به او ضربه می زند.
تنبور با خوشحالی به صدا در می آید.
یک خرس به سمت او آمد
برای آواز خواندن برای کودک
در پنجه ها همان ابزار
لحظه شگفت انگیز
زنگ های تنبور که به صدا در می آیند
از هر طرف شنیده می شود. تنبور برای شما شوخی نیست.
آفرین، ما خرس داریم.

ارتباط: در حال حاضر، بسیاری از کودکان مدرن با "شاهکارهای" موسیقی بدوی بزرگ می شوند، که تنها هدف آنها اطاعت بدون فکر از ریتم و صدای ناخوشایند صداها است. این باعث ایجاد فضای فقر معنوی و کسالت هنری می شود و به رشد هماهنگ و اخلاقی کمک نمی کند. ایجاد شرایط برای رشد همه جانبه شخصیت کودک، رشد توانایی های خلاقانه او ضروری است. توانایی های خلاق به وضوح در فعالیت های موسیقی تجلی می یابد. کودکانی که اغلب با موسیقی در تماس هستند، دنیای احساسات غنی تری دارند، آنها نسبت به تجربیات افراد دیگر واکنش نشان می دهند، شادتر هستند، هر چیزی جدید را بهتر درک می کنند. هر کودکی می تواند علاقه و عشق به موسیقی را بیدار کند، گوش به موسیقی و صدا را توسعه دهد. این را هم تمرین زندگی و هم علم تأیید می کند. برای آشنایی کودکان با فعالیت های موسیقی در مهد کودک، از اشکال مختلفی استفاده می شود: کلاس ها، تعطیلات، کار فردی، فعالیت های مستقل. برگزاری هفته موضوعی موسیقی نیز به حل مشکلات رشد توانایی های موسیقایی و خلاقیت کودکان کمک می کند.

هدف پروژه: رشد توانایی های موسیقیایی و خلاقیت کودکان از طریق اشکال و روش های مختلف. اهداف: تداوم تقویت مهارت های آواز خواندن و شنیدن کودکان پیش دبستانی. برای شکل گیری مهارت های حافظه موسیقایی، حفظ و شناخت اثر توسط مقدمه و ملودی. برای توسعه پاسخگویی عاطفی و درک موسیقی در کودکان پیش دبستانی. توانایی گوش دادن به موسیقی آوازی و دستگاهی را توسعه دهید. کودکان را تشویق کنید به موسیقی گوش دهند و در مورد آن صحبت کنند.

مراحل و شرایط اجرا: مرحله 1 - مقدماتی. انتخاب مواد روش شناختی، تجسم، مطالعه ادبیات. مرحله 2 مرحله اصلی است. کلاس ها، مسابقات، کنسرت، مرحله 3 - نهایی (مشاهده، گفتگو). نتیجه مورد انتظار: در نتیجه اجرای طرح، مهارت های آواز خواندن در کودکان تثبیت می شود، حافظه موسیقایی رشد می کند، توانایی گوش دادن به موسیقی آوازی و دستگاهی شکل می گیرد و علاقه به فعالیت های موسیقی افزایش می یابد.

PLAN 1. گوش دادن به آهنگ های مورد علاقه خود را. پاسخگویی عاطفی، توانایی گوش دادن به موسیقی آوازی را توسعه دهید، در اوقات فراغت خود گوش دهید. ضبط صوتی آهنگ های کودکانه در طول هفته. 2. کنسرت آهنگ کودکانه. به توسعه توانایی گوش دادن به موسیقی آوازی و دستگاهی ادامه دهید، پاسخگویی عاطفی را توسعه دهید. کنسرت برای کودکان گروه کوچکتر. ضبط صدا از آلات موسیقی. موزها دست ها 3. گوش دادن به افسانه موزیکال "گرگ و هفت بچه" توانایی گوش دادن، پاسخ احساسی، پرورش عشق به موسیقی را توسعه دهید. درس بازی با استفاده از تئاتر اسباب بازی ها، شرکت در اجرا. ضبط صوتی افسانه ها، اسباب بازی ها. موزها دست ها

4. Musical guess-ka "چه کسی آن را می خواند." گروه ارشد. حافظه موسیقایی را توسعه دهید، آموزش دهید که از نظر احساسی پاسخ دهید، روابط دوستانه را ایجاد کنید. درس بازی، حدس زدن و اجرای آهنگ های شخصیت های افسانه ای. اسباب بازی های شخصیت های افسانه، مواد موسیقی. موزها دست ها 5. مسابقه موسیقی "ما بازی می کنیم، می رقصیم، می خوانیم." هنر گرم برای شکل دادن مهارت های حفظ و شناخت آثار، تثبیت دانش در مورد آهنگسازان، توانایی نوازندگی در ارکستر، مهارت های آواز خواندن در گروه کر، برای پرورش دوستی. برنامه بازی رقابتی حدس آثار موسیقایی آواز رقص نواختن ساز. وسایل کمک آموزشی و موسیقی، پرتره آهنگسازان، ضبط های صوتی، آلات موسیقی. موزها دست ها مربیان.

6. شب معماهای موسیقی. برای تثبیت توانایی تشخیص آلات موسیقی، توسعه شنوایی صدا، تثبیت مهارت های نواختن آلات. حدس زدن معماهای آلات موسیقی، تشخیص با گوش، گوش دادن به صداهای ضبط شده، نواختن در ارکستر. وسایل کمک آموزشی و موسیقی، معماها، آلات موسیقی، ضبط صدا. موزها دست ها

پشتیبانی مادی: ادبیات آموزشی، ضبط های صوتی و تصویری، بازی های موسیقی و آموزشی، آلات موسیقی کودکان. ادبیات: Moreva N.A. راهنمای روشی "درس های موسیقی و سرگرمی در پیش دبستانی"، L G. Gorkova، N.F. Gubanova کتابچه راهنمای "تعطیلات و سرگرمی در مهد کودک"، M.A. Mikhailova. کتابچه راهنمای "توسعه توانایی های موسیقی کودکان"، O.P. Radynova "گوش دادن به موسیقی"، N.G. Kononova. از تجربه "آموزش نواختن آلات موسیقی کودکان به کودکان پیش دبستانی."

از تاریخ 1397/04/23 لغایت 1397/04/27 "هفته موسیقی" در مهد کودک برگزار شد. هفته جادویی بود، کاملاً به موسیقی اختصاص داشت! موسیقی بخشی جدایی ناپذیر از زندگی ما است، بخش بسیار مهمی از آن. از این گذشته ، آموزش موسیقی کودکان به طور مستقیم بر رشد شخصیت تأثیر می گذارد. موسیقی تأثیر شگفت انگیزی بر رشد مغز نوزادان دارد و ارتباطات بین سلول های عصبی را فعال می کند. موسیقی بر رشد تفکر، تخیل، ادراک تأثیر می گذارد، در واقع، حتی در دوران باستان، مردم از قدرت هماهنگی صداها قدردانی می کردند.

در 25 آوریل، گروه میانی مهد کودک ما از خانه فرهنگ روستایی پروتوپوپوفسکی بازدید کردند. در سرسرا، کارکنان خانه فرهنگ به گرمی از ما استقبال کردند و به بزرگترین اتاق - سالن نمایش - هدایت شدیم. بچه ها جای خود را گرفتند. علاوه بر این ، کارگردان گالینا یوریونا کارپون به دانش آموزان ما در مورد کار خانه فرهنگ گفت ، پس از بچه ها یک برنامه سرگرمی وجود داشت. بچه ها در میکروفون شعر می خواندند، به موسیقی گوش می دادند، روی صحنه می رقصیدند و بازی های موسیقی انجام می دادند. بچه ها واقعا از تور ما لذت بردند.

موسیقی به رشد تخیل کودکان کمک می کند، بدون آن تسلط بر هنرهای دیگر غیرممکن است. بنابراین، در 26 آوریل 2018، دانش آموزان گروه ارشد انجمن های خود را با آهنگ های شنیداری آنتونیو ویوالدی "فصل ها" به اشتراک گذاشتند. بچه ها نقاشی های روشن و به یاد ماندنی گرفتند که من می خواستم بیشتر و بیشتر به خلق آنها ادامه دهم. ظاهر گیتار در گروه علاقه زیادی را در بین دانش آموزان برانگیخت. موسیقی زنده اجرا شده توسط کریل استپانوف از طریق پرتوهای درخشان خورشید بهاری به صدا درآمد. بچه ها با کمال میل به شماره های موسیقی گوش می دادند و با علاقه خاصی به پیشنهاد گرفتن یک آلات موسیقی در دستانشان واکنش نشان می دادند و البته در نواختن گیتار تلاش می کردند.

18/04/25 در گروه جوانتر یک سرگرمی موسیقی "سفر یک قطار" برگزار شد. بچه ها از طریق ایستگاه ها به سفر رفتند: "در حیاط"، "موسیقی"، "رقص" و ایستگاه "در بابوشکا". در ایستگاه های تفریحی، کودکان آواز می خواندند، می رقصیدند، آلات موسیقی را حدس می زدند و می نواختند. در پایان سرگرمی، بابوشکا (مدیر موسیقی Kuzminykh S.G.) بازی آموزشی موسیقی "Teremok" را به بچه ها پیشنهاد داد که در آن بچه ها شخصیت های افسانه را از قطعات موسیقی حدس می زنند.

04/26/18 در گروه میانی یک سرگرمی "آهنگ را حدس بزنید" برگزار شد. بچه ها تحت هدایت کارگردان موسیقی Kuzminykh S.G. به سفری به کشور موسیقی رفتند. در آنجا آهنگ هایی از کارتون ها را حدس زدند، آهنگ های آشنا را خواندند، آلات موسیقی را با صدای آنها تشخیص دادند. در پایان این سرگرمی به همه بچه ها یک کتاب رنگ آمیزی با آلات موسیقی هدیه داده شد.

05/04/18 در گروه ارشد یک بازی موسیقی "حدس بزنید ملودی" وجود داشت. این بازی شامل سه راند، یک بازی نهایی و یک بازی فوق العاده برای برنده بود. نوازندگان ملودی ها را با توجه به مضامین: «کارتون»، «موسیقی کلاسیک»، «درباره حیوانات»، «درباره دوستی» و «آواز در مهد کودک» انتخاب کردند. بازی جذاب و فشرده بود. در پایان بازی به همه بچه ها هدایایی اهدا شد: یک ساز موسیقی - یک متالوفون و کتاب های رنگ آمیزی.

صبح

پذیرش و معاینه کودکان در گروه.

وضعیت بازی "به خرس سلام کن"

هدف - مودب بودن را به کودکان بیاموزید: (آموزش سلام کردن، خداحافظی، تشکر از کمک شما)

بازی های تئاتری:

وضعیت بازی "کنسرت برای یک خرس"

هدف - کودکان را در تعامل نقش آفرینی مشارکت دهید، مهارت های بازی را توسعه دهید.

توسعه شناختی

مکالمه "آشنایی با آلات موسیقی"

هدف : یاد بگیرید که آلات موسیقی را از نظر ظاهری تشخیص دهید (طبل، قاشق، پیپ، جغجغه، زنگ).

آموزش رقص "ما عروسک های لانه سازیم"

هدف - حرکات رقص را به بچه ها آموزش دهید.

رشد فیزیکی

تمرینات صبحگاهی، روش های بهداشتی.

تمرین بازی "در دروازه وارد شوید."

هدف - به کودک بیاموزد که توپ ها (توپ ها، حلقه ها) را در جهت درست بغلتد تا مهارت دفع توپ هنگام اسکیت را بهبود بخشد.

رشد گفتار.

D / و "اسباب بازی ها در حال بازدید از بچه ها"

هدف : برای شکل دادن به توانایی کودکان در گفتار گفتگو، یادگیری پاسخ به سؤالات در مورد یک اسباب بازی.

پیاده روی 1

توسعه شناختی

تماشای باد

هدف - ایجاد این ایده که باد در زمستان سرد است. یاد بگیرید حضور باد را تعیین کنید. غنی سازی واژگان (نرم، خاردار، سرد، گرم).

رشد گفتار.

قافیه مهد کودک را با بچه ها تکرار کنید "شما در حال حاضر زمستان-زمستان هستید"

هدف : به کودکان کمک کنید قافیه مهد کودک را به خاطر بسپارند.

رشد فیزیکی

کار انفرادی توسعه جنبش

بازیهای با توپ.

هدف - کودکان را در گرفتن توپ ورزش دهید.

P / و "Catch me"

هدف - آموزش حرکت در فضا، توسعه مهارت، پرورش میل به بازی با معلم

بازی "در یک مسیر صاف"

هدف : در کودکان توانایی حرکت ریتمیک، هماهنگ کردن حرکات با کلمات، یافتن جایگاه آنها را در کودکان ایجاد کنید. ورزش در راه رفتن، پریدن، چمباتمه زدن، دویدن.

توسعه اجتماعی و ارتباطی

گفتگو با موضوع: "ایمنی هنگام راه رفتن".

هدف - قوانین ایمنی را در حین پیاده روی به کودکان یادآوری کنید - مراقب باشید، یکدیگر را هل ندهید، سایت را ترک نکنید.

بازی با مواد قابل حمل.

هدف : ایجاد توانایی نشان دادن علاقه به فعالیت های بازی همسالان. کمک به بازی در کنار هم بدون تداخل با یکدیگر. توانایی بازی با همسالان را توسعه دهید.

تکالیف کاری: کودکان را تشویق کنید تا بعد از پیاده روی اسباب بازی ها را جمع آوری کنند، آنها را کنار بگذارید

بعد از ظهر.

فرهنگ بدنی.

افزایش تدریجی، ژیمناستیک بعد از خواب، سخت شدن هوا، روش های بهداشتی.

توسعه اجتماعی و ارتباطی.

به کار با هر کودک در مورد مهارت های پوشیدن جوراب شلواری ادامه دهید و به کودکان یاد دهید که چگونه کفش درست بپوشند.

رشد گفتار.

خواندن داستان.

"در فروشگاه اسباب بازی" نوشته چ. یانچارسکی، ترجمه از لهستانی توسط V. Prikhodko .

هدف: به کودکان گوش دادن و درک یک اثر ادبی را آموزش دهیم.

رشد فیزیکی

D / و "قطار"

هدف : ورزش در پیاده روی یکی پس از دیگری.

P / و "Run to me."

هدف : تمرین برای حرکت در فضا.

توسعه هنری و زیبایی شناختی

کار - یاد بگیرید که چگونه مداد را در دست بگیرید، چوب ها را مستقیم و عمودی بکشید.

توسعه اجتماعی و ارتباطی

بازی "بیایید عروسک کاتیا را برای پیاده روی بپوشیم"

هدف : کمک به کودکان در به خاطر سپردن توالی لباس پوشیدن و درآوردن، به کودکان آموزش آویزان کردن و تا کردن لباس ها، تشویق آنها به استفاده از نام وسایل لباس در سخنرانی.

در مناطق بازی کار کنید.

هدف : آموزش کمک به معلم در نگهداری از اسباب بازی ها

یک مکالمه موقعیتی در مورد اسباب بازی ها، که باید از آنها محافظت کرد، نه پراکنده و بعد از بازی در سبد قرار داد.

توسعه شناختی.

بازی با مصالح ساختمانی: "خانه برای اسباب بازی"

هدف : یاد بگیرید که ساختمان هایی را با اندازه های متفاوت ایجاد کنید و ساختمان ها را بکوبید.

پیاده روی 2

توسعه شناختی

تماشای آسمان

هدف - برای آموزش کودکان به این نکته که آسمان آبی است، ابرهای سفید به آرامی روی آن شناور می شوند.

رشد گفتار.

قافیه های آشنای مهد کودک، اشعار را با کودکان تکرار کنید.

هدف : کودکان را تشویق کنید که بعد از معلم متون آشنا را تکرار کنند.

رشد فیزیکی

کار فردی روی توسعه حرکات.

هدف: یاد بگیرید و روی دو پا بپرید.

بازی موبایل "پرندگان در لانه"

هدف - یادگیری راه رفتن و دویدن در همه جهات بدون برخورد با یکدیگر، یادگیری سریع عمل کردن بر اساس سیگنال معلم.

بازی "هواپیما"

هدف فعالیت بدنی را توسعه دهید.

توسعه اجتماعی و ارتباطی

بازی با مواد قابل حمل.

هدف - روابط دوستانه ایجاد کنید، کودکان را به اشتراک اسباب بازی تشویق کنید.

تکالیف کارگری:

هدف - کودکان را تشویق کنید تا بعد از پیاده روی اسباب بازی جمع کنند.