نثر مشروط استعاری موردویا: ویژگی های سبک. نثر استعاری مشروط ویژگی های اصلی نثر استعاری مشروط

طرح:

1. سنت های کارناوال در داستان فلسفی فضیل اسکندر "خرگوش ها و بوآها":

· ارائه دیدگاه های مختلف در مورد کار اف. اسکندر به طور کلی، و به طور خاص در مورد داستان فلسفی "خرگوش و بوآ". منظور شما از مفهوم «افسانه فلسفی» چیست؟

· این فرض را توضیح دهید که «متن تحلیل شده نقل قول نویسنده مفصل است». آیا می توان از تمثیلی بودن تصاویر در اثر تحلیل شده صحبت کرد؟

· ویژگی های روابط بین شخصیت هایی که ساختار سلسله مراتبی جامعه را مشخص می کند (بوآها، خرگوش ها، بومیان) را شناسایی کنید. مبانی دولت خرگوش چیست؟ ویژگی زندگی بوآها چیست؟ آیا مفاهیم «گل کلم»، «آینده روشن»، «هیپنوتیزم»، «مبارزه با دشمن داخلی» و... می توانند اسطوره باشند؟ آیا مشابه تاریخی دارند؟

موضوع روشنفکری در افسانه چگونه نمایش داده می شود؟ تصاویر پایتون، اولین شاعر، مدبر، متفکر، دانشمند ارشد، دلخواه را توصیف کنید. به نظر نویسنده اصل خیانت چیست؟ ترس چیست و چگونه بر آن غلبه کنیم؟

· پویایی رابطه بین خرگوش و بوآها را شرح دهید. انتقال از هیپنوتیزم به خفگی چگونه اتفاق می افتد؟ آیا بوآها مانند خرگوش ها رفلکس تسلیم دارند؟ ماهیت آن چیست؟ نمونه های متنی بیاورید که از دموکراسی سازی کاذب جامعه صحبت می کند. آیا شما با این موافق هستید؟ آیا پدیده های مشابهی در زندگی مدرن وجود دارد؟ آیا می توان آنها را ریشه کن کرد؟ اگر بله، چگونه، اگر نه، چرا؟ آیا اشارات روانی در متن وجود دارد؟ در مورد 2 تا 3 مثال نظر دهید.

· در ادبیات مدرن روسیه، معمولاً اثر «خرگوش و بوآس» در سنت کارناوال مورد توجه قرار می گیرد. مفاهیمی مانند "کارناوال"، "ماسک ادبی" (بر اساس تحقیقات M. M. Bakhtin) را تدوین کنید. آنها چگونه برای این کار اعمال می شوند؟ چه ویژگی های کارناوالی در اینجا وجود دارد و از چنین دیدگاهی چه روایتی کم است؟ آیا این همیشه نشانه نثر استعاری متعارف است؟

2. کنوانسیون افسانه در رمان T.N. Tolstoy "Kys"

· اصطلاحات رایج در نقد ادبی مدرن را تعریف کنید: «ادبیات دیگر»، نثر «زنانه»، نثر استعاری مشروط، نثر «موج نو»، استعاره.

چگونه می توان این واقعیت را توضیح داد که در پاراگراف اول رمان "Kys" نویسنده تقریباً به کلمه شروع رمان A.N. Tolstoy "پیتر کبیر" را بازتولید می کند؟ به دیگر ویژگی های ترکیبی کار اشاره کنید.

· آیا رمان دارای تقابل رنگی "تاریک - روشن" ("چند رنگی - یک رنگ") است که بیانگر حالات مختلف قهرمان یا جوهر معنوی شخصیت است؟ اجرای طرح تضادها در کار چگونه است؟

· تمایز بین فضای اسطوره‌ای «کیسی» و کلیشه فضای محصور به‌عنوان یکی از ویژگی‌های منفرد سبک ت. ن. تولستوی.

نمونه هایی از کنایه های موجود در کار را ذکر کنید. چرا نویسنده بر ارجاعات پنهان به رمان «ما» ای. زامیاتین تأکید می کند؟ آیا می‌توان «ما» را به‌عنوان پرمتن «کیسی» نامید؟ تجربه «451 درجه فارنهایت» آر. بردبری در بستر روایی رمان مورد مطالعه تی. تولستوی چه جایگاهی دارد؟ لایتمویف ها و ویژگی های کلی تفسیرهای نویسنده از واقعیت را تعیین کنید.

· فولکلور بودن سبک نگارش و اصالت معنایی نام شخصیت ها را مشخص کنید. چرا زندگی در متن به تفصیل آمده است؟

قدرت در رمان چگونه بازنمایی می شود؟ ممنوعیت ها از کجا می آیند؟ آنها چگونه توضیح داده می شوند و در واقع چه چیزی پشت آنها وجود دارد؟ افسانه درباره بیماری توسط نویسنده چگونه تدوین شده است؟

· دنیای هنری T. N. Tolstoy با نقوش اساطیری نفوذ کرده است. ماهیت برخی از آنها را آشکار کنید (مثلاً: دایره، سرنوشت و غیره). تصاویر اساطیری (کیس، پرنده پائولین، ماهی - ورتیزوب) را توضیح دهید. چرا مردم به آنها نیاز دارند؟

آیا افسانه هایی در متن وجود دارد؟ اشاره به کیس به عنوان ترکیبی از اصول روانشناختی، اساطیری و فلسفی در انسان.

· استفاده از گفتار باستانی را به عنوان تکنیکی برای تلطیف یک اثر در نظر بگیرید. ساخت زنجیره های معنایی: اصطلاح پذیرفته شده در واقعیت ایجاد شده توسط نویسنده یک کلمه رایج است (به عنوان مثال، کرم - کرم، درخت - سنجاب و غیره). آیا می توان این را یکی از ترکیب بازی های زبانی در روایت دانست؟ دیدگاه خود را توجیه کنید. سایر اشکال و انواع بازی های زبانی را در متن فهرست کنید، به ویژه به درهم آمیختگی شبیه سازها در رمان اشاره کنید.

3. ماهیت گروتسک سیستم روایی آ.کیم در رمان «دهکده سنتورها»:

· نویسنده روایت خود را رمانی گروتسک تعریف می کند. چگونه آن را درک می کنید؟ چرا گروتسک به روش اصلی به تصویر کشیدن رابطه شخصیت ها در فضای روایی تبدیل می شود؟ نویسنده از چه تکنیک های دیگری استفاده می کند؟ مثال های خاص بزنید.

· آیا می توان از ترسیم دنیای نیمه آنتیک سنتورها و آمازون ها به عنوان یک کرونوتوپ خاص صحبت کرد؟ چه چیزی دنیای معمولی را از سرزمین سنتوریا جدا می کند؟ در چه شرایطی امکان انتقال وجود دارد؟

چرا سنتورها انسان ها و اسب های وحشی را دشمن خود می دانستند؟ مردم قنطورس از مردم چه به ارث برده اند، از اسب چه دارند؟ چرا نویسنده مدام آنها را با جمعیت مقایسه می کند، آنها را با بدن حیوان مرتبط می کند؟

· آیا گنس، ماتا، کهوریبال، هیکلو، پاسیوس نمایندگان نمونه قوم سنتور هستند؟ انحصار پودو چیست؟ اهمیت سنتوری برای روستا، برای رهبر چه بود؟

آ. کیم به تفصیل در شرح حمله اسب ها می پردازد. دلایل تهاجم چه بود و درگیری چگونه پایان یافت؟

· نویسنده اثر با برجسته سازی گرافیکی، واژگان سنتوری را به روایت معرفی می کند. چرا او این کار رو میکنه؟ چرا الدورای از یک سو به نماد زندگی برای سنتورها و از سوی دیگر به ویژگی غریزه حیوانی تبدیل می شود؟ فرهنگ لغات کنتاویی درست کنید. چه گروه های واژگانی در آن غالب است؟ چرا؟

· موضوع مرگ و زندگی در داستان مطرح شده است. از نظر کیم چه کسی جهان را اداره می کند؟ فراتر از مرگ چیست؟

4. هستی به عنوان راهی برای شناخت جهان در رمان - رازهای آ.کیم "چیدن قارچ به موسیقی باخ":

· شرح مفصلی از رمز و راز به عنوان یک پدیده فرهنگی و یک ژانر ادبی خاص ارائه دهید. چگونه پارامترهای اصلی آن در رمان "چیدن قارچ به موسیقی باخ" اثر A.Kim ظاهر می شود؟ به نظر شما نوآوری نویسنده در توسعه این اصلاح ژانر چیست؟

سیستم فیگوراتیو رمان را شرح دهید. چه چیزی شخصیت ها را به یکدیگر متصل می کند؟ نویسنده چگونه آنها را توصیف می کند؟ موقعیت مدنی ایزاوا، مفهوم تاریخ هنر رافائلا وسالی، جوهر اختلافات در مورد موسیقی سر آبراهامز و رز ماژلان را تعیین کنید. چه تصاویر تاریخی به عنوان ناظر وارد متن می شوند؟ چرا؟

· رمان به بررسی مشکل روابط برادرانه می پردازد. قابیل و هابیل، ایزاوا و جنجیرو، تانجی و روهی چگونه رفتار می کنند؟ نویسنده بر چه الگویی تاکید دارد؟ چرا؟ آیا با موضع نویسنده موافق هستید؟

اشارات کتاب مقدس چه جایگاهی در روایت دارد؟ نویسنده به چه روش کتاب مقدسی تأکید می کند؟ چرا؟ در چه چیزی بیان می شود؟ پاسخ های خود را با مثال هایی از متن توجیه کنید.

توضیح دهید که چرا متن به این صورت نامگذاری شده است. منظور از HDSM MUSHROOM NIGHTMARE برای درک عنوان چیست؟

آیا می توان ردین میمون را مرکز داستان نامید؟ پاسخت رو توجیه کن. رمز و راز روح روسی و بالاترین سرنوشت آن چیست؟ چرا منصفانه است که اصطلاح وجود روح را در رابطه با این قهرمان خاص به کار ببریم؟

· کارکردهای ترکیبی بینابینی ها را مشخص کنید. آیا آنها نسبتی دارند؟ چرا؟

· اهمیت روایت تصاویر کوکوشکین، آلوین، شالیاپین، کلیسا، روم چیست؟ فرشته موسیقی چه بار معنایی را به دوش می کشد؟

مکان رمان را مشخص کنید. آیا می توانیم بگوییم که همه قهرمانان پس از مرگ یکدیگر را ملاقات کردند؟ پس پایان کار چگونه باید تفسیر شود؟

5. مفهوم "خلاق" در تفسیر خلاق V. O. Pelevin (به عنوان مثال "کلاه وحشت")

آیا می توان «خلاق» را یک ژانر جدید در ادبیات دانست؟ ویژگی گرافیکی «خلاق» را توجیه کنید. چه انجمن هایی بوجود می آیند و چرا؟ ویژگی های نمایشی و نثری این اثر چیست؟ با مثال هایی از متن پشتیبانی کنید.

· امکان جداسازی مترجم واسطه را تعیین کنید. با حضور رسمی فرم و سبک چت اینترنتی، آیا پارامترهای چت رعایت می شود؟ چرا نویسنده تعداد کاربران شخصیت را محدود می کند؟ دلیل این چیست؟

· توضیحات مفصلی از شخصیت های زیر ارائه دهید: IsoldA، Organizm، Ariadna، UGLI 666، Nutscracker، Monstradamus، Romeo - y - Cohida، Stiff _ zo Sschitan، توجه ویژه ای به نام به دست آمده از طریق سیستم داشته باشید. چرا نویسنده آنها را "نام - موارد" می نامد؟

سکان ترس چیست؟ تسئوس کیست؟ هدف از ایجاد هزارتو چیست؟ آیا در متن رابطه ای بین هزارتو و ساختار مغز، بن بست های آگاهی و سرنوشت وجود دارد؟ چگونه خود را نشان می دهد؟ مثال های متنی خاص را بیان کنید.

· هنگام در نظر گرفتن تفسیر به عنوان راهی برای ایجاد یک طرح، متون - اهداکنندگان را تنظیم کنید که موزاییک ترکیبی از آنها مونتاژ می شود. آیا می توان اثر تحلیل شده را فرامتن نامید؟ پاسخت رو توجیه کن.

· غیر خطی بودن متن مورد تجزیه و تحلیل را با اشاره به تعداد زیادی نمودار موازی و عمود بر هم نشان دهید. کدام یک نویسنده را در چارچوب ترکیبی نگه می دارند؟

آیا می توان متن را بازی در نظر گرفت؟ اگر - "نه"، پس چرا، اگر "بله"، پس طبق چه قوانینی انجام می شود؟

چه نمادهایی در متن یافت می شود؟ وظایف و اصول استفاده از آنها چیست؟ مفاهیم کلیدی و شاخص های هرمنوتیک زیر را توضیح دهید: 666، قرنیه، آستریکس، مونیکا لوینسکی در نقش جوکوندا، کاهیبا، نبوچاد نزار، شاعر مورد علاقه کارولین کندی.

اهمیت رویاها برای آشکار ساختن ماهیت آنچه اتفاق می افتد چیست؟ چرا فقط آریادنه آنها را می بیند؟

نقل قول های کتاب مقدس چگونه وارد می شوند؟ منظور از مراجعه به کتاب الکتاب چیست؟ چه چیزی نزدیکی چنین نقل قول هایی را با عناصر روانکاوی توضیح می دهد؟

چگونه معنی پایان را درک می کنید؟ جوهر آرزوها برای نویسنده از Stiff _ zo Sschitan، UGLI 666، Minotaur، Thisus چیست؟ چرا در انتهای کار قرار نمی گیرند، بلکه بر روی برگه نشریه قرار می گیرند؟

آیا می توان این متن را «اسطوره بازگفته» دانست؟ آیا اسطوره‌شناسی در اثر وجود دارد؟ وجود یک شبیه ساز را شناسایی و توضیح دهید. تحلیل مفصلی از «آگاهی ناخودآگاه» موجود در اثر ارائه دهید. آیا می توان متن را نمونه ای از ادبیات دانست؟ چرا؟

ادبیات:

1) ویل، پی.نثر مدرن روسی / P. A. Vail، A. S. Genis. - م.: فلینتا، ناوکا، 1999.

2) ایوانوا، ن. بی.خنده در برابر ترس، یا فاضل اسکندر / N. B. Ivanova. - M.: Vagrius، 1999.

3) کووالنکو، آ.جی."نویسنده بازی": نسخه V. Pelevin / A. G. Kovalenko // Homo Luders به ​​عنوان بازتابی از فرهنگ ملی و تنوع اجتماعی زبان / مجموعه مقالات کنفرانس علمی و عملی بین المللی 19 - 21 آوریل 2006. - سن پترزبورگ: موسسه زبان و فرهنگ نوسکی، 2006. - ص 191 - 194.

4) شارگونوف S.V.بوآها خرگوش را قورت دادند. چیزی در مورد "پلوین جدید" / S. V. Shargunov. - ادبیات در مدرسه - 2004. - شماره 5. - S. 43 -5 2.

5) اپشتاین، م.ن.پست مدرن در روسیه: ادبیات و نظریه / M. N. Epshtein. - م.: فلینتا، ناوکا، 2000.

پرسترویکا 1988 - 91(یا 93، یا 99 یا 2001) - پرسترویکا و نابودی اتحاد جماهیر شوروی. 1993 - پارلمان علیه یلتسین، اعدام پارلمان. شوروی زدایی از فرهنگ عدم وجود عوامل تثبیت کننده، رد مرکزگرایی ادبی، تجاری سازی فرآیند ادبی.

صفرپوتینیسم - همان همه چیز در دوره قبل با حروف کج. «بیست ساله های جدید» هستند، واقع گرایان جدید. پریلپین "سانکیا" 2005. ماکانین "یک داستان عاشقانه موفق" 2000، پلوین "تنبوری برای جهان پایین"، "آکیکو". میدان جنگ توسعه می یابد.

روش اصلی هنری پست مدرنیسم، حاشیه ای، روش خاص،قبلاً در غرب منسوخ شده است. بازسازی مفهوم "وطن پرستی".". فیلمبرداری در مورد جنگ جهانی دوم شروع می شود. جایزه دولتی "ستاره" لبدف. بالفعل کردن علاقه به تاریخ.

دهه 1990- تنوع فرآیند ادبی - جستجوی تکنیک های هنری جدید توسط ادبیات. "کلاژ" ("موزاییک") نوع آگاهی خوانندگان، نفوذ به زندگی روزمره رسانه های الکترونیکی و اینترنت - تغییر در پیوندهای سنتی فرهنگ روسیه، بین ادبیات و خوانندگان. نوعی از سازمان ترکیبی متن، که بر اساس تکنیک مونتاژ که از نظر ژنتیکی با سینماتوگرافی مرتبط است، و همچنین درخواست تجدید نظر به شعر تقلید + بازتاب نویسندهمعابر اصول رئالیسم سنتی با تکنیک های مشخصه شاعرانه نسخه های مختلف پست مدرنیسم ترکیب شده است. نویسنده در گفتگوی آزاد استبا قهرمانان اثر و با شعور خواننده بالقوه ای که داده می شود آزادی تفسیر و ارزیابی.

با آغاز قرن بیست و یکمدر نقد، الگوهایی از همزیستی بسیاری از ادبیات در ادبیات روسی پیشنهاد شده است، «چند ادبی"، اما با گسترش قابل توجه امکانات زیبایی شناختی آن، در همان زمان نفوذ عمومی آن کاهش می یابد. خروج از مرکزگرایی ادبی- هیچ چیز خوب نیست! نگرش های تجربی، غلبه بر رئالیسم انتقادی، اشکال بازیگوش ادبیات پست مدرنیسم از حاشیه در دهه 90 به مرتبه واقعی و (یا) مد می رسد. ادبیاتی که سنت های کلاسیک را ادامه می دهد، جایگزین می شودآغاز، از یک سو، فرهنگ توده ای، از سوی دیگر، اساساً ادبیات پست مدرن عدم تمایز بین "توده" و "نخبه گرا".

مدرنیسم :

1) تصور ویژه از جهان به عنوان یک ایده مجزا که پایه های ارزشی خود را از دست داده است.

2) درک ایده آل به عنوان گمشده، در گذشته باقی مانده است.

3) ارزش گذشته در حالی که حال را انکار می کند که غیر معنوی است.

4) استدلال در متن مدرنیستی نه بر اساس همبستگی اجتماعی قهرمانان، نه در سطح زندگی روزمره، بلکه در سطح جهان انجام می شود. ما در مورد قوانین هستی صحبت می کنیم.

5) قهرمانان به عنوان نشانه عمل می کنند.

6) قهرمان در نثر مدرنیستی احساس گمشده، تنهایی می کند، می توان آن را به عنوان «دانه شنی که به گرداب جهان پرتاب می شود» توصیف کرد (G. Nefagina).

7) سبک نثر مدرنیستی پیچیده است، از تکنیک های جریان آگاهی، "متن در متن" استفاده می شود، اغلب متون تکه تکه هستند که تصویری از جهان را منتقل می کند.

مدرنیسم آغاز و پایان قرن بیستم به دلایل مشابهی ایجاد شد - این واکنشی است به بحران در حوزه فلسفه (در پایان قرن - ایدئولوژی)، زیبایی شناسی، که توسط تجربیات معاد شناختی در پایان قرن بیستم تقویت شده است. قرن.

داخلمدرنیسم به نوبه خود دو جهت قابل تشخیص است:

1) نثر استعاری مشروط؛

2) آوانگارد طعنه آمیز.

نثر استعاری مشروط متون هستند وی. ماکانینا ("لاز" ), تی. تولستوی ("Kys" ). مرسوم بودن توطئه های آنها این است که داستان امروز به ویژگی های جهان است. تصادفی نیست که اغلب چندین زمان موازی وجود دارد که در آن عمل انجام می شود. ژانر متون منثور استعاری متعارف را نمی توان به طور واضح تعریف کرد: هم یک تمثیل است و هم اغلب طنز و هم یک زندگی، به طور خلاصه، یک دیستوپیا. مسائل ویژه: یک فرد و یک تیم، شخصیت و رشد آن. دیستوپیا ادعا می کند که در جامعه ای که ادعا می کند ایده آل است، آنچه در واقع انسان است انکار می شود. در عین حال، امر شخصی برای دیستوپیا بسیار مهمتر از امر تاریخی و اجتماعی است. همه این ویژگی ها در رمان «کیس» تی. تولستوی تحقق یافته است.

پست مدرنیسم:

1) تصور جهان به عنوان یک هرج و مرج کامل که متضمن یک هنجار نیست.

2) درک واقعیت به عنوان اساسا غیر معتبر، شبیه سازی شده (از این رو مفهوم "شبیه سازی").

3) عدم وجود انواع سلسله مراتب و موقعیت های ارزشی.

4) تصور جهان به عنوان متنی متشکل از کلمات خسته.

5) نگرش ویژه به فعالیت های نویسنده ای که خود را به عنوان مترجم می داند و نه نویسنده ("مرگ یک نویسنده" طبق فرمول R. Barth).

6) عدم تمایز گفتار خود و دیگری، استناد کامل (بینامتنی).

7) استفاده از تکنیک های کلاژ و مونتاژ هنگام ایجاد یک متن.

اثر وی. اینجا و ماکانین و پلوین ، و تولستایا.

«رئالیسم جدید» و نثر پریپین

لقب «جدید» از واقعیت‌های جدید سخن می‌گوید، چالش‌های عصر ما که نویسندگان باید با آن‌ها روبرو شوند. آنها واقعاً برای روسیه جدید هستند و از بسیاری جهات منحصر به فرد هستند. فروپاشی امپراتوری، جنگ ها، بی عدالتی اجتماعی، تروریسم و ​​رشد اعتراضات. به این می توان رمانتیسم و ​​رادیکالیسم نسل جوان را اضافه کرد.

از این رو یک نکته مهم دیگر - اجتماعی بودن. نویسنده باید در زمان حال گنجانده شود، جریان های آن را حس کند تا آن را تا ابدیت پخش کند.

«رئالیسم جدید» کپی واقعیت نیست، بلکه امیدی برای بازسازی آن است. لقب «جدید» مطمئناً بر روش تأکید دارد، اما به همان اندازه دعوت به واقعیتی جدید را نشان می دهد. و در این راستا، «رئالیسم جدید» نیروی اعتراض است. این یک مخالفت است، یک جایگزین، که نشان می دهد جهان اطراف ما می تواند و باید تغییر کند. فقط این فراخوانی است به واقعیت های جدید نه در فضای مجازی صرفا هنری، بلکه در بعد واقعی.

یک موقعیت عاشقانه از درگیری با واقعیت اطراف متولد می شود. یک قهرمان ظاهر می شود - یک سرگردان، یک سرگردان، یک روح بی قرار. او قوانین و ساختار جهان را نمی پذیرد و بنابراین در آن بی قرار می شود. راه های کمی برای تحقق خود وجود دارد: استقلال شخصی، عقب نشینی در خود، یا انفجار، شورش، رویارویی آشکار. این کاری است که سانکیا تیشین انجام می دهد - قهرمان رمان زاخارا پریلپین "سانکا"

«رئالیسم جدید» عناصری از ژانرهای ادبی مختلف، عالی و پیش پا افتاده را در هم می آمیزد، زیرا وظیفه اش ارائه جهان به طور کامل است. «رئالیسم جدید» تنها بر شیوه نگارش واقع گرایانه دلالت نمی کند.

او در جستجوی زبانی است، لحنی که با زمان حال سازگار شده است. ادبیات «نو» در موقعیت جستجوی ارتباط مستقیم با مخاطب است. خارج از خواننده، بدون او نمی تواند وجود داشته باشد. اما این اصلا ساده سازی نیست، بلکه ورود متن به جهان است.

«رئالیسم جدید» ادبیات نسل جوان است، راهی برای خودشناسی نویسندگانی که تازه وارد ادبیات شده اند. برای "رئالیسم جدید" مفهوم "روسی بودن" بسیار مهم است. "رئالیسم جدید" تعلق مستقیم به فرهنگ و سنت روسیه است، این یکی از مظاهر ملت در مواجهه با خطر واقعی از دست دادن هویت خود است.

ویژگی خاص دنیای هنری نویسنده این است که نویسنده همیشه از مشکل اصلی که در سطح نهفته است فراتر می رود و کشمکش را به مقیاس جهانی گسترش می دهد. بنابراین، در رمان "سانکیا" نویسنده خطاب می کند نه تنها به اینرسی دستگاه دولتی مدرنو ظهور جوانانی با تفکر انقلابی، آماده برای ناامیدانه ترین اعمال، اما همزمان مشکلات نظم جهانی مدرن را به عنوان یک کل مورد توجه قرار می دهد، جایی که هرج و مرج، مزخرفات و زوال عمومی حاکم است.

او دوران دهه 90 قرن بیستم را به عنوان زمان تغییر، از دست دادن ارزش ها و آرمان های سابق به تصویر می کشد، جایی که تقریباً هیچ امیدی برای احیاء وجود ندارد. مردم در این دنیا محکوم به رنج و مرگ هستند و این تراژدی به دلیل اینکه این موضوع در مورد جوانان نیز صدق می کند (این جوانان هستند که قهرمان کتاب های نویسنده هستند) تشدید می شود. در رمان «سانکیا»، «شورشیان» جوان به دلیل تلاششان برای بازسازی اجباری نظام سیاسی-اجتماعی محکوم به مرگ یا عذاب طولانی هستند.

قهرمان- جوان، اما در ابتدا از نظر روحی حساس، متحرک، قادر به انعکاس و تجزیه و تحلیل عمیق خود و اطرافیانش. این قهرمان قوی، محکم، روشن است، قادر به دستیابی به چیزهای زیادی در زندگی و درک چیزهای زیادی است. اما دقیقاً به این دلیل که نابسامانی دنیای مدرن همه‌جانبه و ناامیدکننده است، بر اساس مفهوم نویسنده، حتی بهترین افراد در اینجا مجبور هستند تا آخرین لحظه برای موجودیت و برای خوشبختی خود بجنگند. آثار نویسنده به دلیل وجود واقعیت‌های موقتی و خلق شخصیت‌های خوش صدا، کاملاً قابل اعتماد و مرتبط به نظر می‌رسند.

یکی از برجسته‌ترین ویژگی‌های کار پری‌پین، استفاده در یک اثر (چه رمانی پرحجم یا داستان کوتاه) از ابزارها و تکنیک‌های مختلف هنری متضاد برای بیان کامل‌ترین محتوا و مسائل است.

یکی از این تکنیک‌های نویسنده، همسویی خاص ساختار طرح-ترکیب است. در رمان «سانکیا» نویسنده چندین خط داستانی را با هم ترکیب می‌کند که هر کدام در نوع خود معنادار و مستقل هستند و در نتیجه زمینه رمان را گسترش می‌دهد. پری‌پین از اصل تصویرسازی چند بعدی قهرمانان و شخصیت‌ها استفاده می‌کند و این کار را نه از طریق توصیف‌های حجیم و مداخله‌نویسی، بلکه انجام می‌دهد. به دلیل ویژگی های مختصر، اما بزرگ ، و همچنین به روش های روانشناختی ایجاد یک تصویر متوسل می شود.

ویژگی دیگر دنیای هنری نویسنده این است استفاده از انواع تکنیک ها و ابزارهای زبانی . نویسنده از تجربه کردن زبان و روی آوردن به متنوع‌ترین لایه‌های آن هراسی ندارد: آثار پری‌پین هم شامل اصطلاحات تخصصی و هم زبان بومی و هم عبارات باستانی است.

علاوه بر تنوع محتوای واژگانی، محتوای کتاب ها غنی می شود سبک متضاد غالب است (از طبیعت گرایی تا احساسات گرایی).

یادداشت توضیحی

برنامه دروس انتخابیآموزش تخصصیدر ادبیات "ادبیات مدرن روسیه"برای کلاس 10 G (انسان دوستانه) بر اساس مؤلفه فدرال استاندارد ایالتی برای آموزش عمومی پایه ایجاد شد و مطابق با برنامه درسی MBOU لیسه شماره 7 برای سال تحصیلی 2013-2014 است.

برنامه دوره برای 2 سال تحصیلی (سال تحصیلی 2013-2014 - پایه دهم، سال تحصیلی 2014-2015 - پایه یازدهم) طراحی شده است، 68 ساعت برای هر سال تحصیلی (دو ساعت در هفته) اختصاص داده شده است.

موضوع مطالعه ادبیات روسی دهه 80-90 استXXقرن و آغازXXIقرن.

ادبیات این دوره از نظر سبک، ژانر و اصطلاحات ایدئولوژیک به طور غیرعادی متنوع است. وضعیت ادبیات مدرن در برنامه این دوره به صورت وجود و تعامل جهت گیری های مختلف ارائه می شود که در آن بر اساس ویژگی های مشترک، آثاری که برای خواننده مدرن قابل توجه است ترکیب می شوند. و همچنین آثار فردی مورد مطالعه قرار می گیرند که قابل طبقه بندی نیستند، اما تصویر ادبیات مدرن را تکمیل می کنند.

هدف دوره - ایجاد ایده ای از پدیده ها و روندهای اصلی در توسعه ادبیات روسیه در دهه های اخیر. به دانش آموزان آموزش دهد که در دنیای دائماً در حال تغییر و متنوع ادبیات مدرن حرکت کنند، به طور مستقل آثار گرایش های مختلف را ارزیابی کنند و بتوانند آنها را ارزیابی کنند.

اهداف دوره با تصمیم موارد زیر تعیین می شودوظایف:

 گسترش و تعمیق دانش در مورد ویژگی های توسعه، مشکلات ادبیات مدرن.

 تعمیق دانش تئوری ادبیات، توسعه توانایی استفاده از اصطلاحات ادبی مدرن.

 رشد توانایی های خلاقانه دانش آموزان.

علاوه بر این، این دوره به حل مشکلات آموزش ادبی کمک می کند: برای آموزش خواننده، آموزش دانش آموز به تفکر در مورد آنچه خوانده است، درس هایی از آن، در درجه اول درس های اخلاقی.

هنگام ساخت این درس، دانشی که دانش آموزان در درس ادبیات در پایه های 10 و 11 دریافت می کنند در نظر گرفته شد. بنابراین در کلاس های دوره پروفایل در کلاس دهم، آثار نئوکلاسیک ("سنتی") مورد مطالعه قرار می گیرد، زیرا مفاهیم رمانتیسم، احساسات گرایی، رئالیسم از قبل برای آنها آشنا بوده و فرصتی برای ارائه پدیده های ادبی "همجوار" وجود دارد. ادبیات مدرن مفاهیم پست مدرنیسم، "نثر دیگر"، نثر مشروط استعاری در کلاس یازدهم، زمانی که دانش آموزان از قبل ایده ای در مورد مدرنیسم دارند، معرفی می شوند.

برای تجزیه و تحلیل، عمدتاً متون با حجم کم (داستان و رمان) انتخاب شده است که به شما امکان می دهد کار را با جزئیات بیشتری در کلاس تجزیه و تحلیل کنید و نه تنها بر درک محتوا، بلکه بر شناسایی اصالت هنری متن نیز تمرکز کنید. . اولویت در انتخاب آثار نویسندگان معاصر در تهیه این برنامه با آثاری بود که بر مشکلات روحی و اخلاقی جامعه و فرد تأثیرگذار بود. تجزیه و تحلیل چنین آثاری به دانش آموزان در هنگام قبولی در امتحان، نه تنها در ادبیات، بلکه در زبان روسی نیز در انتخاب استدلال برای دیدگاه خود در مورد مشکل مطرح شده توسط نویسنده کمک می کند.

کلاس های دوره به شکل یک "میز گرد" ساخته می شوند که همه شرکت کنندگان در فرآیند آموزشی برابر هستند. مطالب نظری هم از طریق سخنرانی استاد و هم از طریق گزارش ها و پیام های دانش آموزان ارائه می شود. نتیجه مطالعه هر بلوک موضوعی، آثار مکتوب خلاقانه (نقد، مقاله، تحلیل جامع آثار هنری) است و همچنین در نتیجه کار با برخی از آثار، کنفرانس های کتابخوان جمع بندی می شود که در آن دانش آموزان برداشت و ارزیابی خود را به اشتراک می گذارند. از شخصیت ها، طرح ها و آثار نویسنده به عنوان یک کل.

مطالعه دوره با کار تست نهایی به پایان می رسد.

محتوای دوره

مقدمه

ویژگی های روند ادبی اواخر قرن بیستم. وضعیت سیاسی-اجتماعی روسیه. ناهمگونی نثر روسی از نظر اصول زیبایی شناختی و نگرش های اخلاقی و فلسفی.. ویژگی های روند ادبی اواخر قرن بیستم. وضعیت سیاسی-اجتماعی روسیه. نئورئالیسم و ​​پست مدرنیسم. سه جریان نثر مدرن: نئوکلاسیک، استعاره متعارف و «نثر دیگر»

ویژگی های کلی نثر نئوکلاسیک به عنوان یک واقع گرای جدید، ادامه دهنده و توسعه دهنده سنت های رئالیسم در ادبیات کلاسیک روسیه

داستان وی.راسپوتین"آتش": شخصیت عامیانه دهقان جویای حقیقت در داستان. مشکلات خیر و شر، مسئولیت یک فرد صادق در قبال اعمال خود و برای هر چیزی که در اطراف اتفاق می افتد.

داستان وی.راسپوتین"به همان سرزمین": موضوع طبیعت و انسان، ایمان و بی ایمانی. تراژدی شرایط و زیبایی درونی یک فرد در داستان.

داستان وی.راسپوتین"ایزبا". پیوند داستان با ادبیات هاژیوگرافی.

داستاندختر ایوان، مادر ایوان. مشکل ارتباط بین نسل ها، مشکلات روحی و اخلاقی فرد در عصر "پرسترویکا".

ترحم مدنی آثار وی. آستافیف، ادامه سنت های ادبیات روسیه، که ویژگی های تعیین کننده آن قوانین حقیقت و وجدان، دقت اخلاقی بالا است.

ویژگی های عمومی"کارآگاه غمگین" آستافیف

مسئله جرم و مجازات در داستان وی. آستافیف"لیودوچکا" ، مشکلات اخلاقی قهرمانان.

موقعیت نویسنده در آثار V. Astafiev، راه های بیان آن. "رئالیسم ظالمانه" از نثر V. Astafiev. داستان"غاز پرنده".

A. Pristavkinیک ابر طلایی شب را سپری کرد. موقعیت انسانی نویسنده. معنی عنوان اثر.

موضوع مذهبی در نثر روسی. داستان-مثل توسط L. Borodin"بازدید". مشکل غرور و فروتنی، حقیقت و صداقت ایمان در داستان.

تحلیل محتوای داستان توسط L. Borodin"حقیقت سوم" موضوع جنگ داخلی. ویژگی های ترکیب، مشکل انتخاب اخلاقی.

داستان A. Varlamov"لوچ". مشکل ایمان و کفر. قهرمان زمان در داستان.

حداکثر گرایی اخلاقی، ایمان، معنویت در داستان A. Varlamov"سلام. شاهزاده!" تضاد «شخصی» و «عمومی» در داستان. تصویر قهرمان زمان که دنیای درونی او از نظر اخلاقی کامل است، انگیزه ها و آرزوها خالص است.

آثار واقع گرایانه خطاب به حوزه احساسات (کارهایی با ماهیت احساساتی). اخلاص، وضوح، شفافیت زبان، ترحم اخلاقی این آثار.

نثر «روان شناختی».

وی ماکانینمیزی که با پارچه پوشیده شده و وسط آن یک ظرف غذاخوری است. پرتره ای از زمان در داستان که با کمک موقعیت روانی و ویژگی های روانی تیپ های اجتماعی خلق شده است. سنت های تولستوی و داستایوفسکی در داستان.

داستان وی ماکانین"زندانی قفقازی". روسیه و آسیا در یک داستان. برخورد دو جهان، دو طرز فکر، دو راه زندگی. موضوع زیبایی در داستان.

موضوع نظامی در نثر نئوکلاسیک .

G. Vladimov"ژنرال و ارتشش". سنت های تولستوی در به تصویر کشیدن جنگ. شخصیت ملی روسیه در رمان.

ویژگی های چرخه O. Ermakov"داستان های افغانی" . فکر پوچ بودن هر جنگ: داستان ها«آخرین داستان جنگ»، «چکمه روح را پایمال نمی کند».

داستان O. Ermakov"مارک وحش" معنی عنوان داستان. ترکیب ویژگی های تصویر با نمادهای کتاب مقدس و اساطیری. معنی پایان داستان.

E. Nosov "Apple Savior"، "Pocketlightlight". زیبایی اخلاقی افراد عادی

آرمان خوبی و زیبایی در داستان های V.F. پوتانین "بالاتر از ناپایدار"، "مروارید آبی".

اخلاق در زبان شعر A. Dementiev، N. Palaguta، N. Zhdanov، Yu. Levitansky و دیگران. آهنگ نویسنده مدرن.

مضمون دهکده در نثر مدرن.

داستان بی اکیموف"ستاره چوپان" . مشکلات داستان، ویژگی های شخصیت ها.

داستان های B. Ekimov"صف به دنیای دیگر"، "در مزرعه قزاق". مشکلات روستاییان مشکلات کل کشور است (فقر، مستی، بی عدالتی از سوی صاحبان قدرت). تصویر یک شروع مثبت در زندگی عامیانه، شخصیت های قوی، اخلاقی پایدار و کامل.

معنای مفهوم «نثر زنانه». فردیت نویسنده، اصالت سبک، رویکردهای غیر استاندارد به مشکلات مدرن.

ویژگی های کار V. Tokareva و G. Shcherbakova. داستان ها و رمان های مجموعه V. Tokareva "گربه در جاده". مشکلات "در سطح زندگی روزمره"، لحن حساس آنها.

زندگی عاطفی قهرمانان G. Shcherbakova. داستان "دری به زندگی دیگر". دنیای درونی شخصیت های داستان.

موضوع خانواده در کار L. Ulitskaya. داستان مده آ و فرزندانش. مشکل مسئولیت برای کسانی که در نزدیکی زندگی می کنند.

دلایل پیدایش نثر استعاری مشروط. خلق دنیایی عجیب و غریب اما قابل تشخیص توسط معاصران با کمک اسطوره، افسانه، فانتاسماگوریا. ویژگی های قهرمانان استفاده در آثار تمثیلی، گروتسک، افسانه ای، اساطیری، قراردادهای خارق العاده.

داستان اف اسکندر "خرگوش ها و گاوزبان". تاریخچه خلق داستان و اصالت ژانری آن. نوع کنوانسیون افسانه ای. تصویر با استفاده از استعاره از یک نظام اجتماعی توتالیتر و مکانیسم های عمل آن. نوع رفتار اجتماعی

Dystopia L. Petrushevskaya "رابینسون های جدید". موضوع فرار از تمدن به طبیعت. ویژگی های ساخت داستان. تصویر آخرالزمانی از مرگ تمدن.

A. Adamovich "آخرین پاستور". موضوع خصومت بین مردم. دو پلان داستان، فضای اخلاقی و فلسفی اثر را مشخص می کند.

رمان - تمثیل A. کیم "پدر-جنگل". اصالت ژانر و معنای عنوان. مسائل اخلاقی و فلسفی. موضوع آزادی. مشکلات «رنج» و «تنهایی». از طریق تصاویر، فضا و زمان در آثار A. Kim.

داستان V. Pelevin "زندگی حشرات". استعاره ها در کار ترکیب های داستانی مشکلات پدران و فرزندان. نقش نقل قول ها، خاطرات در اثر.

"نثر دیگر"

«نثر دیگر» («موج نو»، «ادبیات جایگزین») به عنوان یک پدیده ادبی. انواع سبک ها و تم ها. نقش خاطره گویی در «نثر دیگر». شناسایی سه جریان "نثر دیگر": "تاریخی"، "طبیعی"، "آوانگارد کنایه آمیز".

داستان L. Petrushevskaya "دایره من". ویژگی های سبک منحصر به فرد بودن شخصیت ها. انسان و محیط، انسان و زمان در داستان. جایگاه نویسنده و شیوه های بیان آن.

داستان "سونیا" اثر تی. تولستوی به عنوان اثری از "آوانگارد طعنه آمیز". ترکیب و طرح. حکایت به عنوان عنصر شکل دهنده طرح. مضامین جاودانه در داستان.

رمان «کیس» اثر تی. تولستوی. مشخصات کلی رمان

مفهوم پست مدرنیسم.

ویژگی های کلی داستان V. Erofeev "مسکو-پتوشکی".

ویژگی های کلی کار ساشا سوکولوف "مدرسه ای برای احمق ها"

V. Narbikov "تعادل نور ستاره های روز و شب." خصوصیات عمومی

بررسی ادبیاتXXIقرن. فانتزی و بازسازی در ادبیات مدرن روسیه.

طرح تم

پایه 10

عنوان موضوع

میزان

ساعت ها

مقدمه.

نثر نئوکلاسیک (سنتی).

ویژگی های کلی نثر نئوکلاسیک به عنوان یک واقع گرایانه جدید، ادامه دهنده و توسعه دهنده سنت های رئالیسم در ادبیات کلاسیک روسیه. جریان های سبک نثر غیر کلاسیک

شاخه هنری و روزنامه نگاری نئوکلاسیک.

خلاقیت V. Rasputin از 80s - 2000s

ترحم مدنی و اخلاقی آثار V. Astafiev

A. Pristavkin "یک ابر طلایی شب را گذراند." موقعیت انسانی نویسنده.

موضوع مذهبی در نثر روسی. داستان-مثل ال. بورودین "بازدید"، داستان "حقیقت سوم".

پاخبارA. Varlamov "Loch"، "سلام. شاهزاده!" قهرمان زمان در داستان ها

آثار رئالیستی با ماهیت احساساتی (بررسی).

نثر «روان شناختی». . وی ماکانین "میزی پوشیده از پارچه و ظرفی در وسط" داستان وی. ماکانین"زندانی قفقازی"

موضوع نظامی در نثر نئوکلاسیک. G. Vladimov"ژنرال و ارتشش".

ویژگی های خلاقیت O. Ermakov. موضوع جنگ. داستان "نشان وحش"

زیبایی اخلاقی افراد عادی خلاقیت E. Nosov، V. F. Potanin.

اخلاق در زبان شعر

سمینار با موضوع «مشکلات اخلاقی در آثار نثر مدرن»

کار تستی روی آثار نئوکلاسیک.

درس پایانی

ذخیره

جمع:

68

طرح تم

درجه 11

عنوان موضوع

میزان

ساعت ها

مقدمه. بررسی کلاس دهم

مضمون دهکده در نثر مدرن. خلاقیت بی اکیموف.

"نثر زنان". ویژگی های کار V. Tokareva و G. Shcherbakova

موضوع خانواده در کار L. Ulitskaya

نثر استعاری مشروط.

ویژگی های خاصنثر استعاری مشروط

داستان اف اسکندر "خرگوش ها و گاوزبان". تصویر با استفاده از استعاره از یک نظام اجتماعی توتالیتر و مکانیسم های عمل آن

Dystopia L. Petrushevskaya "رابینسون های جدید".

A. Adamovich "آخرین پاستور". موضوع دشمنی بین مردم

رمان - تمثیل A. کیم "پدر-جنگل". موضوع خصومت بین مردم.

داستان V. Pelevin "زندگی حشرات". مشکلات پدران و فرزندان

"نثر دیگر"

«نثر دیگر» به عنوان یک پدیده ادبی.

داستان L. Petrushevskaya "دایره من". انسان و محیط، انسان و زمان در داستان

داستان "سونیا" اثر تی. تولستوی به عنوان اثری از "آوانگارد طعنه آمیز". رومن "کیس".

مفهوم پست مدرنیسم.

خلاقیت V. Erofeev، Sasha Sokolov، V. Narbikova.

بررسی ادبیاتXXIقرن

درس پایانی

انشاهای کلاسی با ماهیت تحلیلی

جدول رده بندی نهایی

ذخیره

جمع:

68

الزامات برای سطح آماده سازی

در نتیجه مطالعه CUS انتخابی، دانشجو باید

دانستن/فهمیدن

نشانه هایی از روندهای ادبی مدرن؛

خلاقیت نویسندگان و شاعران دهه های اخیر و اصول شیوه خلاقیت آنها.

الزامات برای ایجاد آثار خلاق: بررسی، توصیفات، مقالات.

قادر بودن به

شخصیت پردازی و ارزیابی شخصیت های اصلی، شناخت مشکلات آثار و معنای ایدئولوژیک آنها.

ارزیابی کار بر اساس ادراک شخصی؛

نگرش خود را نسبت به یک اثر هنری با شایستگی بیان و توجیه کنید، ارائه یا گزارشی در مورد یک موضوع ادبی ارائه دهید، در یک گفتگو، مناظره شرکت کنید،

نوشتن ترکیبات ژانرهای مختلف؛

در روند ادبی معاصر حرکت کنید.

منبع اطلاعات

ادبیات برای دانش آموزان

1. در دنیای ادبیات 11 کلاس; کتاب درسی برای مؤسسات آموزشی با مشخصات بشردوستانه، / ویرایش. A.G.Kutuzova. م.: درفا، 1381.

2. ادبیات روسی قرن بیستم کلاس یازدهم. کتاب درسی عملی برای مؤسسات آموزشی / ویرایش. Yu.I. Lysogo - M. "Mnemozina"، 2005.

3. ادبیات مدرن روسیه; کتاب درسی کتابچه راهنمای دانش آموزان دبیرستانی و کسانی که وارد دانشگاه می شوند، / ویرایش. بی.ا. Lanina، M.: "Ventana-Count"، 2006.

4. Chalmaev V.A., Zinin S.A. ادبیات روسی قرن بیستم: کتاب درسی برای کلاس 11. در 2 ساعت - M .: "TID "Worsian Word"، 2006.

ادبیات برای معلم

گوردویچ K. D. تاریخ ادبیات ملیXXقرن. - سن پترزبورگ، متخصص، 2000

نفاگینا G. N. نثر روسی نیمه دوم دهه 80 - اوایل دهه 90XXقرن. مینسک: ویرایش. مرکز "اکونومپرس"، 1998

چوپرینین S.I. ادبیات روسی امروز. - M: Olma-press، 2003

Chalmaev V. A. نثر روسی 1980 - 2000 در تقاطع نظرات و اختلافات \\ ادبیات در مدرسه - 2002، شماره 4، 5.

منابع ادبی اینترنتی

"Bookinist" - mybooka.narod.ru

"Debut" - www.mydebut.ru

"بابل" - www.vavilon.ru

"Grafomania" - www.grafomania.msk.ru

"داستان تعاملی" - if.gr.ru

"شعر مدرن روسیه" - poet.da.ru

نمایندگان: V. Orlov "Altist Danilov"، Anatoly Kim "Squirrel"، "Sectlement of Centaurs"، Fazil Iskander "خرگوش ها و Boas"، Vyach. ریباکوف «به موقع نیست»، ولادیمیر ووینوویچ «مسکو 2042»، آل. جهان های خارق العاده و مشروط در گربه در شرایط عدم امکان بدترین بیانیه مستقیم در شرایط سانسور به وجود می آیند. اوج علاقه و پیشرفت این نثر اواسط اواخر دهه 80 است. در پشت اسطوره، افسانه، فانتزی، دنیایی عجیب و غریب، اما قابل تشخیص حدس زده می شود. UMP در زندگی واقعی پوچ و غیر منطقی دید. در زندگی روزمره، او پارادوکس های فاجعه بار را حدس زد. او چیزی فرافردی، فرافردی را به تصویر می کشد. حتی زمانی که قهرمان s.l. ویژگی غالب، آنقدر شخصیت اجتماعی یا فیل نیست. نوعی از. 3 نوع قرارداد وجود دارد: افسانه ای، اسطوره ای، خارق العاده. در افسانه ها، اشیا و موقعیت ها با معنای مدرن پر می شوند. معجزه و تمثیل می توانند قرارداد غالب، انگیزه اولیه برای توسعه عمل باشند. جهان انسانی و اجتماعی را می توان به صورت تمثیلی در قالب حیوانات، مانند فولکلور، با نشانه های ثابت ادراک - قرار داد. یا نفی سادگی اجباری، خط طرح واضح، خطوط واضح. در نوع اساطیری قراردادی، لایه‌های اصیلی از آگاهی ملی وارد روایت می‌شود که در آن عناصر اساطیری مشخصه یک قوم خاص یا نشانه‌ها و تصاویر اساطیری جهانی حفظ می‌شود. نثر اواخر قرن بیستم اسطوره محور نویسندگان در موقعیت‌های تغییر تصویر جهان، در زمان گذار، در زمان بحران، زمانی که نیاز به روی آوردن به منشأ وجود دارد، زمانی که نیاز به ساده‌سازی هرج و مرج وجود دارد، فعالانه به اسطوره روی می‌آورند. این بدان معنا نیست که آثاری که نویسنده در آنها از نوع قراردادی اسطوره‌ای استفاده می‌کند با افسانه‌های دیگر منطبق است، بلکه بیشتر تحت اسطوره ساخته شده‌اند. گرایش به اسطوره های دیگر آشکار است: الف) در استفاده از تصاویر کهن الگویی و توطئه ها (درباره تولد و پایان جهان، بهشت ​​گمشده، تولد دوباره). ب) در استفاده از فنون آمیختن توهم و واقعیت؛ ج) در توسل به ذهنیت فرهنگی، که بیان خود را در فولکلور، افسانه های شفاهی، پدیده های فرهنگ توده ای می یابد (پتروشفسکایا "افسانه های اسلاوهای جنوبی"، پی. پپرشتاین "عشق اسطوره ای به کاست ها". نوع خارق العاده ای از کنوانسیون شامل می شود. فرافکنی به آینده یا نوعی فضای بسته که از نظر اجتماعی و اخلاقی دگرگون شده است عناصر خارق العاده را می توان با عناصر واقعی، عرفانی و واقعی در کنار هم در زندگی واقعی ترکیب کرد. بارزترین نمونه های استفاده از یک نوع متعارف فانتزی، متون در ژانر دیستوپیایی هستند.

انواع قرارداد در نثر استعاری مشروط: افسانه ای، اسطوره ای، خارق العاده.

در افسانه ها، اشیا و موقعیت ها با معنای مدرن پر می شوند. معجزه و تمثیل می توانند قرارداد غالب، انگیزه اولیه برای توسعه عمل باشند. جهان انسانی و اجتماعی را می توان به صورت تمثیلی در قالب حیوانات، مانند فولکلور، با نشانه های ثابت ادراک - قرار داد. یا ننگ در نوع متعارف افسانه ای، سادگی، خط طرح واضح و خطوط واضح مورد نیاز است. در نوع اساطیری قراردادی، لایه‌های اصیلی از آگاهی ملی وارد روایت می‌شود که در آن عناصر اساطیری مشخصه یک قوم خاص یا نشانه‌ها و تصاویر اساطیری جهانی حفظ می‌شود. نثر اواخر قرن بیستم اسطوره محور نویسندگان در موقعیت‌های تغییر تصویر جهان، در زمان گذار، در زمان بحران، زمانی که نیاز به روی آوردن به ریشه‌ها، زمانی که نیاز به ساده‌سازی هرج و مرج وجود دارد، فعالانه به اسطوره روی می‌آورند. این بدان معنا نیست که آثاری که نویسنده در آنها از نوع قراردادی اسطوره‌ای استفاده می‌کند با افسانه‌های دیگر منطبق است، بلکه بیشتر تحت اسطوره ساخته شده‌اند. گرایش به اسطوره های دیگر آشکار است: الف) در استفاده از تصاویر کهن الگویی و توطئه ها (درباره تولد و پایان جهان، بهشت ​​گمشده، تولد دوباره). ب) در استفاده از فنون آمیختن توهم و واقعیت؛ ج) در توسل به ذهنیت فرهنگی، که بیان خود را در فولکلور، افسانه های شفاهی، پدیده های فرهنگ توده ای می یابد (پتروشفسکایا "افسانه های اسلاوهای جنوبی"، پی. پپرشتاین "عشق اسطوره ای به کاست ها". نوع خارق العاده ای از کنوانسیون شامل می شود. فرافکنی به آینده یا نوعی فضای بسته که از نظر اجتماعی و اخلاقی دگرگون شده است. عناصر خارق‌العاده را می‌توان با عناصر واقعی، عرفانی و واقعی در کنار هم در زندگی واقعی ترکیب کرد. بارزترین نمونه‌های استفاده از یک نوع قرارداد فانتزی عبارتند از متون در ژانر دیستوپیا. دیستوپیا از نظر ژنتیکی با اتوپیا مرتبط است. ژانری نزدیک به داستان علمی تخیلی، مدلی از یک جامعه ایده آل را توصیف می کند: 1. تکنوکراتیک (مشکلات اجتماعی با تسریع پیشرفت علمی و فناوری حل می شود. 2. اجتماعی (فرض می شود. که مردم می توانند جامعه خود را تغییر دهند) از جمله اجتماعی ها، الف) اصول خودخواهانه، ایده آل ساز و مطلق کننده برابری جهانی و هماهنگی رشد شخصیت (افرموف "سحابی آندرومدا")؛ ب). نخبگان، مدافع ساخت جامعه ای تقسیم شده بر اساس اصل عدالت و مصلحت (لوکیانف "پیون سیاه"). دیستوپیا تحول منطقی مدینه فاضله است و به طور رسمی نیز می توان به این جهت نسبت داد، اما اگر مدینه فاضله کلاسیک ویژگی های مثبت ساختار جمعی را در نظر بگیرد، دیستوپیا به دنبال شناسایی ویژگی های منفی جامعه است. یکی از ویژگی های مهم اتوپیا، شخصیت ایستا است، در حالی که دیستوپیا با تلاش هایی برای توصیف زندگی اجتماعی در حال توسعه مشخص می شود، یعنی. با مدل های اجتماعی پیچیده تر کار می کند. آرمان شهرها: افلاطون "دولت"، تی. مور "آرمانشهر"، توماسو کامپنلا "شهر خورشید"، فرانسیس بککن "آتلانتیس جدید"، ک. مرژکوفسکی "بهشت زمینی"؛ ضد اتوپیاها: جی. ولز "جزیره دکتر مورو"، اورول "1984"، آلدوس هاکسلی "جهان جدید شجاع"، زامیاتین "ما"، ووینوویچ "مسکو 2042"، تاتیانا تولستایا "کیس". یک اتوپیا یا دیستوپیا منفی ماهیت یک فرض دارد - پیامدهای مرتبط با ساختن یک جامعه ایده آل را در رابطه با واقعیت به تصویر می کشد، دیستوپیا به عنوان یک هشدار عمل می کند، وضعیت یک پیش بینی آینده شناختی را به دست می آورد. رویدادهای تاریخی به 2 بخش تقسیم می شوند: قبل از تحقق آرمان و بعد از آن. از این رو نوع خاصی از کرونوتوپ - محلی سازی رویدادها در زمان و مکان، همه رویدادها پس از یک کودتا، انقلاب، جنگ، فاجعه و در مکانی خاص و محدود از بقیه جهان رخ می دهد.

پدیده نثر «متفاوت».

نمایندگان: سرگئی کالدین، میخائیل کورایف، تاتیانا تولستایا، ویکتور اروفیف، ویاچسلاو پستوخ، لئونید گاوروشف، لیودمیلا پتروشفسایا، اولگ ارماکوف و دیگران.

DP به نوعی واکنش منفی به ادعاهای جهانی ادبیات رسمی تبدیل شده است، بنابراین موقعیت ها و روش های مختلفی دارد. K.p. ظاهراً نسبت به هر ایده آل - اخلاقی، اجتماعی، سیاسی بی تفاوت است. ایده آل یا ضمنی است یا در پس زمینه وجود دارد. موقعیت نویسنده در DP عملاً بیان نشده است، برای نویسنده مهم است که واقعیت را به گونه ای فوق عینی (همانطور که هست) به تصویر بکشد. از سنت پایدار ادبیات روسی برای آموزش، موعظه امتناع می ورزد، بنابراین نویسنده سنت گفتگوی بین نویسنده و خواننده را می شکند. تصویر کرد و بازنشسته شد. نویسنده یک زندگی ویران‌شده و تراژیک را به تصویر می‌کشد که در آن شانس، پوچی حاکم است، که سرنوشت مردم را کنترل می‌کند و در زندگی روزمره است که قهرمان خودآگاهی را تجربه می‌کند. جذابیت به فرهنگ های قبلی به عنوان یک تجدید نظر کنایه آمیز نشان داده می شود، و نه به عنوان پیروی از سنت ها. در DP، نقش زمان به طور غیرعادی بزرگ است؛ می تواند به عنوان یک تصویر هنری مستقل عمل کند ("شب" پتروشفسکایا). این زمان - بی زمانی که بین تاریخ ها فاصله می گذارد، زمان زندگی آدمی را پوچ می کند، او را گروگان وجودی بی هدف می کند که تبدیل به زندگی روزمره می شود. فضا در DP k.p. به خوبی تعریف شده و محدود، اما همیشه واقعی است. بسیاری از ویژگی ها، نشانه های یک شهر حلزونی، کشور، عادات، شیوه زندگی وجود دارد. 3 روند را می توان در DP متمایز کرد: 1. تاریخی، که در آن وقایع تاریخ نه از منظر ایدئولوژیک نشان داده می شود، بلکه گویی جدا شده است، سرنوشت یک شخص رقت انگیز نیست، بلکه عادی است. یک داستان بزرگ با یک داستان کوچک جایگزین می شود (میخیو کورایف "کاپیتان دیکستین"). 2. جریان طبیعی یا واقع گرایی بی رحمانه. از نظر ژنتیکی به ژانر مقاله فیزیولوژیکی با توصیف صریح و دقیق جنبه های منفی زندگی، "پایین" زندگی برمی گردد (لیودم. پتروشفسکایا "دایره خود"، سرگئی کالدین "قبرستان فروتن"). در به تصویر کشیدن جنبه های منفی زندگی در DP، به اصطلاح. نثر زنان، مجموعه‌های جمعی «بی‌خاطره شر» 1990، «زندگی پاک» 1990 به مانیفست‌های اصلی تبدیل شدند. نگرش کنایه آمیز به واقعیت، زمانی که زندگی مانند یک حکایت است، یک پارادوکس پوچ (گناد. گولووین "تولد مردگان"، ویاچ. پیتسوخ "فلسفه جدید مسکو"). آوانگارد طعنه آمیز پیشرو نخست وزیری و تعدادی از نویسندگان، گربه شد. نوشتن در این دوره به طور خودکار وارد کارگاه پست مدرنیسم شد. تم مرد کوچولو. رئالیسم بی رحمانه (یا جریان طبیعی). به یکی از جریان های نثر «دیگری» اشاره دارد. از نظر ژنتیکی به ژانر مقاله فیزیولوژیکی با تصویری صریح و دقیق از جنبه های منفی زندگی، یعنی «پایین» زندگی بازمی گردد (Ludm. پتروشفسایا "دایره شما"، سرگئی کالدین "قبرستان فروتن"). در به تصویر کشیدن جنبه های منفی زندگی در DP، به اصطلاح. نثر زنان، مجموعه های جمعی "بی خاطره شر" 1990، "زندگی پاک" 1990 به نوعی مانیفست تبدیل شد. خارج از شرایط اجتماعی خاص آشکار می شود - برعکس، یک کابوس در زندگی عادی، روابط عشقی، زندگی خانوادگی را منعکس می کند. نوآوری ZhP این است که ایده های ایده آل حیا، وفاداری، فداکاری، سنتی برای فرهنگ روسیه را از بین می برد و زندگی بدن زن را برجسته می کند (توجه نه تنها به زندگی جنسی، بلکه به سایر فرآیندهای بدن نیز). بدن زن در معرض تحقیر و خشونت است، لذت از رنج و بیماری جدا نیست. بیمارستان اغلب به کرونوتوپ مرکزی تبدیل می شود (پر از معنای فلسفی متمایز)، اینجا، در میان فریادهای درد در لجن و ضعف، تولد و مرگ، هستی و نیستی به هم می رسند. چنین توصیف «خاصی» از زندگی بدن در ZhP ظاهراً نتیجه ناامیدی در ذهن و خلاقیت‌ها، آرمان‌شهرها، مفاهیم، ​​ایدئولوژی‌های آن است.

15. دیستوپیا و انواع آن (اجتماعی، تکنولوژیک، اکولوژیکی،پس از هسته ای) به زبان روسی پس از قرن بیستم چهارم. "جزیره کریمه" آکسنوف.

واسیلی پاولوویچ آکسنوف بی. 1932 جزیره کریمه - رومی (1977-1979)

یک گلوله تصادفی از توپ یک کشتی که توسط یک ستوان انگلیسی بیلی لند شلیک شد، مانع از تصرف کریمه توسط ارتش سرخ در سال 1920 شد. و اکنون، در طول سال های برژنف، کریمه به یک کشور دموکراتیک مرفه تبدیل شده است. سرمایه داری روسیه برتری خود را بر سوسیالیسم شوروی ثابت کرد. سیمفروپل فوق مدرن، Feodosiya شیک، آسمان خراش های شرکت های بین المللی در سواستوپل، ویلاهای خیره کننده Evpatoria و Gurzuf، مناره ها و حمام های Bakhchisarai، آمریکایی شده توسط Dzhanka و Kerch، تخیل را شگفت زده می کند.

اما در میان ساکنان جزیره کریمه، ایده حزب SOS (اتحادیه یک سرنوشت مشترک) در حال گسترش است - ادغام با اتحاد جماهیر شوروی. رهبر حزب یک سیاستمدار با نفوذ، سردبیر روزنامه "پیک روسیه" آندری آرسنیویچ لوچنیکوف است. پدرش در طول جنگ داخلی در صفوف ارتش روسیه جنگید، رهبر اشراف استان فئودوسیا شد و اکنون در املاک خود در کوکتبل زندگی می کند. اتحادیه سرنوشت مشترک شامل همکلاسی های لوچنیکوف از سومین ورزشگاه سیمفروپل آزاد کننده تزار - نووسیلتسف، دنیکین، چرنوک، بکلیمیشف، نولین، کارتنیکوف، ساباشنیکف و دیگران است.

آندری لوچنیکوف اغلب از مسکو بازدید می کند، جایی که او دوستان زیادی دارد و یک معشوقه دارد - تاتیانا لونینا، مفسر ورزشی در برنامه Vremya. ارتباطات او در مسکو باعث نفرت اعضای گروه گرگ صد گرگ می شود که در تلاش برای سازماندهی سوء قصد به لوچنیکوف است. اما همکلاسی او، سرهنگ الکساندر چرنوک، فرمانده یگان ویژه کریمه "نیروی هوایی" مراقب امنیت اوست.

لوچنیکوف وارد مسکو می شود. در شرمتیوو، مارلی میخایلوویچ کوزنکوف، کارمند کمیته مرکزی CPSU، "مسئول" جزیره کریمه با او ملاقات می کند. لوچنیکوف از او می‌آموزد که مقامات شوروی از مسیر اتحاد مجدد با اتحاد جماهیر شوروی که توسط روزنامه او و حزب سازماندهی شده توسط او دنبال می‌شود، راضی هستند.

لوچنیکوف هنگامی که در مسکو است، از افسران امنیتی دولتی "پیشرو" خود پنهان می شود. او موفق می شود بی سر و صدا مسکو را با گروه راک دوستش دیما شبکو ترک کند و رویای قدیمی خود را برآورده کند: یک سفر مستقل به روسیه. او مردمی را که در استان ها ملاقات می کند تحسین می کند. متجاوز بدنام بن ایوان، یک باطنی شناسی بومی، به او کمک می کند تا به اروپا برود. لوچنیکوف با بازگشت به جزیره کریمه تصمیم می گیرد ایده خود را برای ادغام جزیره با سرزمین تاریخی خود به هر قیمتی اجرا کند.

KGB تاتیانا لونینا را استخدام می کند و به او می سپارد که لوچنیکوف را تحت الشعاع قرار دهد. تاتیانا به یالتا می رسد و به طور غیرمنتظره ای برای خودش معشوقه تصادفی میلیونر قدیمی آمریکایی فرد باکستر می شود. پس از یک شب گذراندن در قایق تفریحی خود، تاتیانا توسط "صدها گرگ" ربوده می شود. اما بچه های سرهنگ چرنوک او را آزاد می کنند و به لوچنیکوف تحویل می دهند.

تاتیانا با لوچنیکف در آپارتمان مجلل خود در یک آسمان خراش سیمفروپل زندگی می کند. اما او احساس می کند که عشق او به آندری گذشته است. تاتیانا از وسواس او نسبت به ایده انتزاعی سرنوشت مشترک، که آماده است جزیره ای شکوفا را قربانی کند، آزرده می شود. او با لوچنیکوف قطع رابطه می کند و با باکستر میلیونر که عاشق اوست، آنجا را ترک می کند.

پسر آندری لوچنیکوف، آنتون، با یک پاملا آمریکایی ازدواج می کند. روز به روز جوان در انتظار بچه دار شدن است. در این زمان، دولت شوروی "به سمت" درخواست اتحادیه سرنوشت مشترک می رود و عملیات نظامی را برای الحاق کریمه به اتحاد جماهیر شوروی آغاز می کند. مردم می میرند، زندگی مستقر در حال نابودی است. کریستینا پارسلی معشوقه جدید لوچنیکوف درگذشت. شایعات به آندری می رسد که پدرش نیز فوت کرده است. لوچنیکوف می داند که پدربزرگ شده است، اما از سرنوشت آنتون و خانواده اش اطلاعی ندارد. او می بیند که ایده دیوانه وارش به چه چیزی منجر شده است.

آنتون لوچنیکوف به همراه همسر و پسر تازه متولد شده اش آرسنی با قایق از جزیره تسخیر شده فرار می کنند. قایق توسط بن ایوان باطنی رهبری می شود. خلبانان شوروی دستور نابودی قایق را دریافت می کنند، اما با دیدن جوانان و نوزاد، موشک را به پهلو می زنند.

آندری لوچنیکوف به کلیسای جامع ولادیمیر در کرسونیز می رسد. او در حال دفن کریستینا جعفری، قبر تاتیانا لونینا را در قبرستان نزدیک کلیسای جامع می بیند. رئیس کلیسای جامع انجیل را می خواند و لوچنیکوف با ناامیدی می پرسد: "چرا گفته می شود که او به وسوسه نیاز دارد، اما وای بر کسانی که وسوسه از طریق آنها می گذرد؟ چگونه می توانیم از این بن بست ها فرار کنیم؟ ..» پشت کلیسای جامع سنت ولادیمیر، آتش بازی های جشن بر فراز جزیره تسخیر شده کریمه بلند می شود.

اطلاعات مشابه

بنابراین، استفاده از ابزارها و تکنیک های سبکی مانند گفتار مستقیم نادرست، وحدت هنری استعاره ها، نمادها، تکرارها یک ویژگی شکل دهنده سبک است. استفاده از این ابزارها و فنون، تعامل نزدیک و تبعیت آنها از یک وظیفه سبکی مشترک به ما این امکان را می دهد که آنها را عناصر فعال یک روش سبک ادبی واحد بدانیم که کل اثر را به هم پیوند می دهد و ثابت سبک فردی A. Aminev است.

پاراگراف دوم - جهت استعاری مشروط در نثر A. Aminev- اختصاص به مطالعه شعرهای غیرواقعی و ابزار بیان هنری در آثار نویسنده باشقیر. با نثر استعاری مشروط، کار نویسنده باشقیر با ادراک واقعیت مرتبط است، که هیچ تمایز آگاهانه ای بین عادی و غیر واقعی، "شگفت انگیز"، خلق تصویری از جهان که در آن اسطوره، فانتزی و واقعیت اجتماعی-تاریخی در یک زمینه هنری واحد تنیده شده اند.

در داستان های "Kitai-Gorod"، "Usmansky Stones"، داستان "آدم برفی"، به قول G. Nefagina، "متعارف بودن با اساس واقع گرایانه در تضاد نیست، بلکه به عنوان وسیله ای برای تمرکز مفهوم نویسنده از زندگی عمل می کند." 18 . دنیای هنری آثار A. Aminev مبهم، متضاد، خارق العاده، گاهی پوچ و همیشه به شدت پویا است. نویسنده در آثار خود یک نظام هنری پویا ایجاد می کند که در آن اسطوره، خیال و واقعیت، واقعیت اجتماعی-تاریخی در سطح روزمره همزیستی دارند. تغییر مداوم و شدید رنگ ها و نور، اشیا و پدیده ها، اشیاء تصویر وجود دارد. برخی از ویژگی های شاعرانه A. Aminev در عین حال شباهت گونه شناختی آنها را با سایر پدیده های هنری در ادبیات اواخر قرن بیستم - اوایل قرن بیست و یکم آشکار می کند.

نثر متعارف استعاری A. Aminev که به یکی از جالب‌ترین گرایش‌ها در ادبیات باشکری در اواخر قرن بیستم تبدیل شده است، دنیایی عجیب و غریب، اما هنوز قابل تشخیص را به تصویر می‌کشد. پیش نیاز اصلی خلق چنین آثاری در آثار نویسنده، تمایل به بیان کامل ترین انکسار پرسش های ابدی در واقعیت مدرن بود. در آثار جهت استعاری متعارف، بازتابی نمادین از چگونگی تجلی انسان و ضدانسان در انسان مدرن ارائه می‌شود ("شهر چین"، "آدم برفی"، "سنگ‌های عثمان"). در عین حال می توان آگاهی اجتماعی را در موقعیت های زمانی- مکانی گوناگون درک کرد. این است که چگونه برنامه های واقعی و کلی فلسفی ترکیب می شود. در آن‌ها نماد، تمثیل و استعاره به‌عنوان ابزار اصلی شکل‌دهنده خودنمایی می‌کنند و به سوی شکل تمثیل می‌کشند، جستجوی حقیقت با کمک روش‌های نه واقع‌گرایانه، بلکه مذهبی و اسطوره‌ای، از طریق توسل به انسان صورت می‌گیرد. ناخودآگاه، دنیای اخلاقی و روانی قهرمانان.

نثرنویس باشقیر، با کمک طیف رنگ ها و سایه های اسطوره شناسی، مشکلات سوزان اخلاقی، فلسفی و اجتماعی زندگی را مجسم کرد: انگیزه جستجوی حقیقت، هشداری در مورد انحطاط معنوی جامعه ("آدم برفی" "، "Kitay-Gorod")، تغییرات در آگاهی عمومی و مصیبت های اجتناب ناپذیر برای راه های به دست آوردن اخلاق عالی ("سنگ عثمان")، تصویری کاملاً طنز آمیز و گروتسک از واقعیت اطراف ("چین-گورود") ارائه داد. همه این آثار موضوعی هستند، آنها نه تنها بهبود شخصیت، بلکه برای مقابله با نیروهای شیطانی را تشویق می کنند.

تقلید، آغاز گروتسک و خارق العاده و سوبژکتیویته شدید که مشخصه آثار نویسنده است، استفاده مکرر از جزئیات بیانی، افزایش احساسی بودن سبک، تضاد تصویر و برخی دیگر از ویژگی های اساسی شاعرانه A. Aminev به ما این امکان را می دهد که به این نتیجه برسیم که بسیاری از آثار نویسنده باشقیر هستند. متعارف و استعاری

فصل ششم کار داوری «نثر دیگر» نوشته تی. گینیاتولینشامل چهار پاراگراف T. Giniyatullin نثرنویسی است با دست خطی بسیار مستقل، طبیعی، بی قید، واقعاً دموکراتیک و در عین حال واقعاً استادانه، سرشار از بیان هنری. نمایندگان نثر «موج نو» «در رابطه با واقعیت شوروی و با همه، بدون استثنا، توصیه‌های رئالیسم سوسیالیستی در مورد چگونگی به تصویر کشیدن این واقعیت، قبل از هر چیز، در مورد ترحم آموزنده‌اش به شدت مشاجره می‌کنند». در اثر تلخا گینیتولین جریان وجودی این جهت ارائه شده است.

رمان «زاگون»، داستان‌های «هژمون»، «تقاطع» با شرایط و شخصیت‌های تغییر یافته اجتماعی، بی‌تفاوتی بیرونی نسبت به هرگونه بازاندیشی ایده‌آل و کنایه‌آمیز سنت‌های فرهنگی، مشخصه «نثر دیگر»، ایده‌ی تی. شعر گینیاتولین در کمال خود. در پاراگراف اول « سیستم مختصات فضا-زماندر نثر تی جینیاتولین»خاص بودن زمان و مکان هنری در نثر تی. گینیاتولین در نظر گرفته شده است که این امر زمینه ای را فراهم می کند تا ادعا کنیم که این یکی از جالب ترین نثرنویسان برای یک محقق ادبیات باشقیری است.

زمان و مکان هنری در رمان «زاگون» به عنوان ابزار الگوسازی هنری، شیوه‌های بیان اندیشه‌های اخلاقی، جست‌وجوهای معنوی قهرمان و نویسنده عمل می‌کند. شخص در آن در پلان های فضا-زمان مختلف، در سطوح کرونوتوپی مختلف نشان داده می شود. زندگی قهرمان داستان در کرنوتوپ های بیوگرافی، خانوادگی، تاریخی، اجتماعی، طبیعی-چرخه ای نشان داده شده است. تمام سطوح کرونوتوپی نامگذاری شده عملکرد خاص خود را انجام می دهند.

سازماندهی زمانی رمان "زاگون" یک ساختار پیچیده چند سطحی و به صورت سلسله مراتبی است که انواع و اشکال مختلف زمان را ترکیب می کند: زندگی نامه ای، خانوادگی و خانگی، اجتماعی-تاریخی، طبیعی-چرخه ای. مضمون زمان یک لایت موتیف ثابت کار نویسنده باشقیر است. فضای هنری رمان «زاگون» نوشته تی جینیاتولین، تصویری پیچیده و بسیار غنی از جهان با ماهیت نمادین تصاویر فضایی است که از یک سو به دلیل نفوذ تدریجی قهرمان به ذات دنیای اطراف ایجاد شده است. از سوی دیگر فرآیند شناخت روح او. فضای "خارجی" و فضای "داخلی" به طور نزدیک به هم مرتبط هستند، زیرا تصویر دنیای بزرگ از طریق درک شخصیت اصلی ارائه می شود.

فضای «بیرونی» و «درونی» دو صفحه روایی را در رمان ایجاد می کند. طرح اول شامل فضای دنیای مادی، محل کار، آپارتمان، خیابان، مسکو، کل کشور، واقعیت تاریخی واقعی است. این طرح در رمان تنها پیش زمینه ای برای بسط اکشن پیرنگ پلان دوم و اصلی روایت است.

طرح دوم روایت، فضای درون، دنیای روح، جستجوهای روحی، آرزوها، اشتباهات و اوهام، تلاش برای درک و شناخت خود است. خود قهرمان جنگ را مهم ترین اتفاقات زندگی خود می داند. تولیا گینولین با احیای قسمت های سال های جنگ، افرادی که با آنها ملاقات کرده است، از ردی که در روح او به جا گذاشته اند صحبت می کند و اینکه چگونه هر یک بر شکل گیری شخصیت و جهان بینی او تأثیر گذاشته است.

زمان هنری و فضای هنری تجسم جهان بینی T. Giniyatullin، تجسم ایده او از جهان اطراف و انسان است. بنابراین، با تحلیل سازمان مکانی-زمانی آثار هنرمند، ویژگی‌های خاص آثار نویسنده را آشکار می‌کنیم، ایده‌ای از دیدگاه‌های فلسفی او درباره مشکلات همیشه مرتبط زندگی و مرگ، زمان و ابدیت را آشکار می‌کنیم. معنای تاریخی و فرهنگی آثار او، ویژگی‌های سبک و شیوه‌های خلق تصویر هنری. زبان زمان و مکان هنری به تعیین طرح، سطح نمادین و نمادین آثار ادبی نویسنده باشکر کمک می کند.

در بند دوم از فصل پنجم، انگیزه های وجودی در رمان "زاگون" نوشته تی جینیاتولین"درک انگیزه را هسته معنایی خاصی می داند که کارکرد خاصی را در متن انجام می دهد، نقش ویژه انگیزه های وجودی در سازماندهی معنای عمیق آثار.

مسائل محوری اگزیستانسیالیسم - سرنوشت انسان در این جهان، معنای زندگی انسان، مشکلات واقعیت وجودی انسان و وضعیت هستی شناختی فرد، مشکل باز بودن جهان - در مرکز قرار دارند. از کار T. Giniyatullin.

در رمان «زاگون»، داستان‌های «عبور»، «هژمون» رویدادهای بیرونی نقش خاصی ندارند: این رویدادها به خودی خود مهم‌تر نیستند، بلکه تأمل نویسنده درباره آنهاست. این رمان بر اساس اصل روایت اول شخص، نثر اتوبیوگرافیک ساخته شده است، ترتیب زمانی در آن رعایت نشده است، نویسنده به خود اجازه می دهد با زمان و مکان آزمایش کند، لایه های زمانی را آزادانه حرکت دهد. رویدادهای تاریخی دوران - جنگ بزرگ میهنی، رکود معنوی و سیاسی در کشور - مهر تجربه فردی یک سازنده و سرباز جنگی سابق را دارد که اکنون فارغ التحصیل یک مؤسسه ادبی و یک استوکر است. روایت اول شخص، مشخصه نثر وجودی، کاملاً بر حوزه عاطفی وجود قهرمان متمرکز است: خاطرات، احساسات، احساسات او. این خود رویدادها مهم نیستند، بلکه این است که قهرمان چگونه آن را درک می کند، قهرمان چگونه به آنچه اتفاق می افتد واکنش نشان می دهد. نویسنده سعی می کند درک خود از جهان را توصیف کند، زیرا این تجربیات ذهنی فرد است که بیشترین عینیت را دارد. ماهیت زندگینامه ای نثر دوران مدرن، به گفته D. Zatonsky، با اشاره به G.E. نوساک، با روح دوران مطابقت دارد: "حقیقت خود در دنیای مدرن تنها حقیقت است. اعتراف به این موضوع یک نوع عمل انقلابی است. شکل ادبیات مدرن فقط می تواند مونولوگ باشد. فقط وضعیت شخصی را منعکس می کند که در انبوه حقایق انتزاعی گم شده است» 20 . از نظر اگزیستانسیالیست ها معنای هستی معطوف به وجود یک فرد مجرد با تمام افکار و تجربیات اوست; زندگی یک فرد خاص الگویی از وجود انسان است.

یکی از انگیزه های ثابت در آثار تی جینیاتولین را می توان انگیزه تنهایی انسان، انزوای او در این تنهایی و ناامیدی دانست. بومی سازی در بخش های مختلف متن، خود را در رمان در سطح عنوان ("Corral")، خلق تصاویر، در ترکیب، زیرمتن نشان می دهد. موتیف مالیخولیا و ترس ارتباط تنگاتنگی با آن دارد. در مرکز رمان "زاگون" یک قهرمان تنها قرار دارد. هیچ چیز عاشقانه ای در او وجود ندارد، او تنها است. او تنها است و از نظر روحی و قدرت کسی را به خود نزدیک نمی‌بیند. این فرد نسبتاً ضعیف است، او به جامعه وابسته است و می خواهد در آن باشد، او انزوای خود را از جهان به عنوان بار سنگینی درک می کند: این قهرمان به وضوح قهرمان نیست، او به دنبال ادغام است، تا با این جهان ارتباط برقرار کند. در رمان «زاگون» انگیزه تنهایی در نهایت تندی و کلیت بیان شده است. مضامین اصلی اثر مضمون تنهایی، ترس و مرگ است. انگیزه‌های خانه، در و پنجره‌ها، احساس موانع، مشکل در برقراری ارتباط، انگیزه‌های تنهایی و عدم آزادی، تراژدی بودن، ماهیت توهم‌آمیز زندگی، مرگ را افزایش می‌دهد.

نقوش وجودی در تار و پود آثار T. Giniyatullin بسیار محجوب تنیده شده است، جایی که او به مقوله های ابدی اشاره می کند: زندگی-مرگ، خیر-شر، ایمان-بی ایمانی که به تصاویر نمادین تبدیل می شوند. این جذابیت بسیار به انگیزه های عمیق، ابدی و وجودی از ویژگی های کار نویسنده باشقیر است. این موتیف منعکس کننده جهان بینی هنرمند، آرزوهای او، ایده های او در مورد ارزش های اخلاقی است که بر اساس آن انسان، شخصیت او، میل به شناختن خود، پشتکار در مبارزه با خود بالاتر از هر چیز دیگری قرار می گیرد.

در بند سوم از فصل پنجم «بینامتنی نثر تی. گینیاتولین»کار نویسنده باشکری نه تنها در زمینه نویسندگان معاصر، بلکه در راستای سنت های ادبیات کلاسیک روسیه و جهان نیز در نظر گرفته می شود. در پیوند با ادبیات کلاسیک روسی و دفعات ناشی از آن است که تکامل خلاق نویسنده صورت می گیرد. اول از همه، نویسنده نزدیک به او - A.P. چخوف

ابزار بینامتنیت در نثر تی گینیاتولین شامل روش‌های مختلف نقل‌قول - نقل قول، خاطره‌گویی، کنایه، وام‌گیری و سنتون است. اشباع ترین شخصیت اشاره ای رمان "زاگون" است، جایی که نویسنده نام بسیاری از نمایندگان مشهور کلاسیک هنر جهان را ذکر می کند.

نتیجه تجزیه و تحلیل بین متن ها در آثار T. Giniyatullin در سال های اخیر، کشف آن ویژگی های سبکی بود که مشخصه کلاسیک های روسی بود، به ویژه، L.N. تولستوی، F.M. داستایوفسکی، A.P. چخوف کلاسیک های روسی منبع مهمی از مضامین، ابزارها، کنایه ها برای نویسنده باشکری شد. در داستان‌ها، داستان‌های کوتاه و رمان‌ها، مضامین هستی‌شناختی مهم برای ادبیات روسیه قرن نوزدهم برای اولین بار به سطح «پس‌زمینه ادبی»، زیرمتن و بین‌متن منتقل می‌شوند. بسیاری از اصول هنری و ارزش‌های زیبایی شناختی تی.

نثر T. Giniyatullin چند صدایی است، زبان آن زبان فرهنگ جهانی است (M. Remarque, A. Beers) که با جهان بینی اصلی نویسنده باشقیر غنی شده است. نثرنویس که طیف وسیعی از ژانرهای ادبی و تاریخی را در بر می گیرد، نه تنها بر تفکر انجمنی یک خواننده ماهر و مشارکت او در بازی فکری بازاندیشی موضوعات مطرح شده در قسمت های نقل شده، بلکه بر برانگیختن علاقه بسیاری از افراد حساب می کند. خوانندگانی که ممکن است در آثار داستانی جهانی که ایده‌هایی نزدیک به نویسنده دارند: «زندگی ارزش زیستن را دارد، دقیقاً به این دلیل که چنین کتاب‌هایی، چنین ادبیاتی با چنین حقیقتی وجود دارد» 21.

روش‌های بینامتنی مانند نقل قول‌ها، خاطره‌پردازی‌ها، کنایه‌ها ابزاری برای بیان موقعیت نویسنده هستند و در خدمت دستیابی به وظایف ایدئولوژیک و هنری تعیین‌شده توسط نویسنده در اثر خود هستند، و کلید خوانش معنای عمیق نثر نویسنده هستند. ابزاری برای به فعلیت رساندن مسائل مبرم، متمرکز کردن توجه خواننده بر آثار ادبیات کلاسیک روسیه و داستان های جهانی و اندیشه های فلسفی و آموزشی، شامل تجربه زندگی انباشته شده توسط نسل های بسیاری از مردم از ملیت ها و مذاهب مختلف.

بنابراین، عناصر متن اصلی در متن ایجاد شده توسط T. Giniyatullin گنجانده شده است که از طریق متن ورودی با معانی جدیدی غنی شده است. به خواننده این فرصت داده می شود تا متن مورد مطالعه و مطالعه را به شیوه ای جدید درک و تفسیر کند. مطالعه بینامتنیت به ما امکان می دهد تا شخصیت خلاق تی. گینیاتولین را بهتر درک کنیم و همچنین جوهر زیبایی شناختی ادبیات باشکری قرن بیستم را که به دنبال تجسم ایده های هنری آن در ارتباط نزدیک با ادبیات روسیه و جهان است، روشن کنیم.

درک ماهیت شیوه خلاقانه T. Giniyatullin در بند پنجم قابل توجه به نظر می رسد. "اصالت زبانی و ویژگی های سازمان گفتار آثار تی. گینیاتولین"از طریق در نظر گرفتن زبان آثار هنری او به عنوان پدیده ای از خلاقیت کلامی و هنری فردی مبتنی بر تحلیل همه جانبه آثار فردی.

مهمترین موضوع مورد توجه نویسنده، کلمه زنده واقعیت است. T. Giniyatullin به هتروگلوسیاهای زنده آن زمان، به صداهای مستقل قهرمانان، به واژه عامیانه ناسازگار اشاره دارد. ویژگی سبک فردی T. Giniyatullin با استفاده از واژگان محاوره ای شکل می گیرد. در رمان «زاگون» گرایش به همگرایی زبان ادبی با گفتار زنده و عامیانه به فعلیت می رسد. لایه زبانی اصلی رمان واژگان رایج است که در برابر آن واژگان عامیانه محاوره ای برجسته است و بسته به موقعیت گفتار با لایه های واژگانی دیگر (کتابی، تجاری، حرفه ای) ترکیب می شود.

نحو روایت قهرمان-راوی همان خصلت محاوره ای واژگان است. خصوصاً اغلب پدیده هایی از ویژگی های زبان گفتاری مانند عدم پیوند، غلبه جملات مرکب بر پیچیده، جملات ناقص، استفاده از ذرات و غیره در ساخت نحوی در فواصل معین وجود دارد که به طراحی شاعرانه متن کمک می کند و ایجاد ریتم نشانه سبک مکالمه استفاده از تعداد زیادی جملات ناقص، غیر شخصی، اسمی است.

عناصر زبانی محاوره ای و محاوره ای در آثار نویسنده نقش مهمی در بازآفرینی ویژگی های زبان عامیانه ایفا می کنند، آنها وسیله ای برای شخصیت پردازی گفتاری شخصیت ها، بیان موقعیت نویسنده، انتقال روابط بین شخصیت ها و ارزیابی بیانی واقعیت هستند. به عنوان مبنایی برای نزدیک کردن روایت نویسنده به گفتار شخصیت ها عمل می کند. آثار T. Giniyatullin با حالت طبیعی گفتار، جذابیت به دقت و تصویری بودن کلمه عامیانه مشخص می شود. T. Giniyatullin با به تصویر کشیدن شخصیت ها، توصیف تصاویری از زندگی مدرن، گفتن در مورد درام یک مرد هنری، از همه امکانات متنوع و معنادار و بیانی زبان زنده روسی استفاده می کند.

تکرارها، لقب‌های سرتاسری و تصاویر، ابزاری هنری است که با اصول اصلی شاعرانگی تی. گینیاتولین، نگرش او به پردازش مطالب زبانی، همخوانی دارد. تعاریف یافت شده به فرمول های کلامی اصلی تبدیل می شوند و به عنوان یادآوری خودکار اصلی عمل می کنند. تکرار جملات، ساخت های نحوی، حضور یک شخصیت اصلی تقریباً در همه آثار حس حرکت و ریتم می دهد. معنایی سازی ریتم و آهنگ گفتار آثار نه تنها با تکرار عبارات پشتیبانی می شود. در نثر T. Giniyatullin، چنین پدیده های ریتم سازی مانند اشکال نحوی موازی و تقارن آهنگ ها مشاهده می شود. توازی زبانی- نحوی با تکرارهای آنافوریکی ترکیب می شود.

یکی از ویژگی های نثر قرن بیستم، استفاده فعال از ساختارهای درج است، عملکرد آنها بسیار متنوع تر می شود. سازه‌های پلاگین (لازم به ذکر است که ما فقط درج‌های محصور در پرانتز را مشخص کردیم) در نثر T. Giniyatullin کاملاً رایج است و نقش مهمی دارد. به گفته وی. شایمیف، "جملات با ساختارهای درج شده، فرافکنی در متن نوشته شده از نتیجه تعامل چندین گزاره است ... وقتی برخی از آنها توضیح می دهند، برخی دیگر را روشن می کنند و با پیوندهای معنایی تداعی کننده با آنها مرتبط می شوند" 22 . محقق از "موقعیت های تضاد" ایجاد شده توسط درج ها صحبت می کند، در چنین مواردی، اول از همه، همزیستی پیام های متنوع در یک ریزمتن، "به هم پیوستن" دو دیدگاه، ترکیب سطوح مختلف رویداد-زمان روایت. درک می شوند.

برجسته سازی گرافیکی کلمات، استفاده از ساختارهای درج در رمان «زاگون» از راه های سازنده الگوی نویسنده از دنیای هنری اثر است. تغییر بصری متن منجر به گسترش حوزه معنایی کلمات می شود و به جستجوی معنای اضافی واحدهای متن کمک می کند. با کمک درج ها، جریان های معنایی موازی ایجاد می شود که به نویسنده اجازه می دهد تا فوراً زاویه دید را تغییر دهد، تعمیم و مشخص سازی ایجاد کند.

سادگی و وضوح، ایجاز و دقت از یک سو و گرایش به رهایی کلام از قوانین ادبی، زبان زنده مدرنیته از سوی دیگر، مهم ترین عوامل در نثر تی گینیاتولین است.

AT نتیجهنتایج مطالعه خلاصه می شود، نتایج خلاصه می شود، که مبنایی برای درک شاعرانه نثر مدرن باشکری فراهم می کند. در نظر گرفتن آثار نویسندگان تحت مطالعه در یک زمینه واحد به ما امکان می دهد تا به وضوح ویژگی های اساسی نثر آنها را شناسایی کنیم و همچنین در مورد پیشرفت نثر باشکری در سال های اخیر نتیجه گیری کنیم.

در این مطالعه، در پیش زمینه - آثار هنرمندان کلمه، مستقل در جهان بینی زیبایی شناختی خود، متمایز از نوآوری اصول شاعرانه و درگیر در حفظ هویت ملی و تنوع خلاق نثر مدرن باشکری. بسیاری از آثار خلق شده توسط این نویسندگان در پایان قرن بیستم بر ادبیات مدرن باشقیری در عمیق ترین پایه های آن تأثیر گذاشت. کار M. کریم، N. Musin، A. Aminev، T. Garipova، G. Gizzatullina، T. Giniyatullin از یک سو منعکس کننده روند پیچیده درک فشرده سنت های هنری بود و از سوی دیگر، عمق جستجو برای ابزارهای شعری جدید که ادبیات مدرن را متمایز می کند.

نثر مدرن باشقیری بدون شک ارزش هنری مستقلی را نشان می دهد، به همان اندازه می تواند توجه متخصصان ادبی و خوانندگان عام را به خود جلب کند و همچنین نشان می دهد که پدیده های مهمی در ادبیات ملی مدرن به وجود می آید که سزاوار مطالعه بیشتر در علم داخلی است.

مفاد اصلی پایان نامه در انتشارات زیر با حجم کل 50 برگ چاپ شده منعکس شده است:

عبدالینا ع.ش. شعر نثر مدرن باشقیری. مونوگراف. – Ufa: IIL UC RAS. - 2009. - 345p. - 20 p.l.

عبدالینا ع.ش. برخی از ویژگی های نثر مدرن باشقیری // بولتن دانشگاه باشقیر. فیلولوژی. - 2007. - شماره 4. - S. 61-64. - 0.5 p.l.

عبدالینا ع.ش. زمان و مکان در رمان "زاگون" اثر تی. گینیاتولین // بولتن دانشگاه باشقیر. فیلولوژی. - 2008. - شماره 1. - ص 100-104. - 0.5 p.l.

عبدالینا ع.ش. کهن الگوی خانه در نثر A. Genatulin // بولتن دانشگاه دولتی چلیابینسک. فیلولوژی. نقد هنری. - 2008. - شماره 12 (20). - ص 5-9. - 0.5 p.l.

عبدالینا ع.ش. روایت ذهنی در نثر N. Musin // بولتن دانشگاه دولتی چلیابینسک. فیلولوژی. نقد هنری. - 2008. - شماره 23 (24). - ص 5-12. - 0.5 p.l.

عبدالینا ع.ش. عنوان و کتیبه در نثر گلسیرا گیزاتولینا // بولتن دانشگاه دولتی چلیابینسک. فیلولوژی. نقد هنری. - 2008. - شماره 30 (26). - ص 13-17. - 0.5 p.l.

عبدالینا ع.ش. پیوندهای بینامتنی در نثر مدرن توسط A. Genatulin // بولتن دانشگاه منطقه ای ایالتی مسکو. فیلولوژی روسی. - 2008. - شماره 4. - ص 120-125. - 0.5 p.l.

عبدالینا ع.ش. انگیزه تنهایی در رمان «زاگون» نوشته آ.جناتولینا // بولتن دانشگاه منطقه ای ایالتی مسکو. فیلولوژی روسی. - 2009. - شماره 1. - ص 124-129. - 0.5 p.l.

عبدالینا ع.ش. سنت های ملی هنری در نثر A. Aminev // مجموعه مقالات دانشگاه آموزشی دولتی ولگوگراد. علوم فیلولوژیکی. - 2009. - شماره 2 (36). – S. 193-197. - 0.5 p.l.

عبدالینا ع.ش. عناصر اسطوره ای-فولکلور در داستان "بخشش" م. کریم // مدرس قرن بیست و یکم. - 2009. - شماره 1. - س 353-262. - 0.5 p.l.

عبدالینا ع.ش. اصالت زبانی و ویژگی های سازمان گفتار در آثار A. Genatulin // بولتن دانشگاه منطقه ای ایالتی مسکو. فیلولوژی روسی. - 2009. - شماره 3. - ص 120-125. - 0.5 p.l.

عبدالینا ع.ش. دنیای هنری نثر نوغمان موسین. کتاب درسی - مسکو-بیرسک، 2006. - 130 ص. - ساعت 8

عبدالینا ع.ش. برخی از ویژگی های نثر N. Musin // مجموعه مقالات کنفرانس علمی همه روسیه. چند بعدی بودن زبان و علم زبان. - Birsk, 2001. - Part II - S. 74-76. - 0.2 p.l.

عبدالینا ع.ش. اخلاق غالب ایدئولوژیک و هنری داستان "بخشش" م. کریم است // مجموعه مقالات کنفرانس علمی و عملی همه روسیه. روش شناسی و روش های آموزش مبانی علوم در شرایط مدرن. - Birsk: BirGPI, 2002. - Part II - 0.2 pp. - ص 16-18.

عبدالینا ع.ش. نقش منظره در کار N. Musin // معلم باشقورتستان. - 2002. - شماره 8. - S. 72-75. - 0.5.

عبدالینا ع.ش. رنگ در مناظر مکریم // آگاهی اوراسیا. مواد میز گرد. - Ufa, 2002. - Part 1 - S. 86-88. - 0.2 p.l.

عبدالینا ع.ش. ویژگی های هنری و اصالت داستان مستای کریم "کودکی طولانی" // راهنمای آموزشی و روش شناختی. روشهای تحلیل متن ادبی - Birsk, 2003. - S. 4-14. - 1 p.l.

عبدالینا ع.ش. دنیای هنری داستان مستای کریم "کودکی طولانی و طولانی" // مجموعه مقالات نهمین کنفرانس علمی و عملی همه روسیه. مشکلات آموزش ادبی. - یکاترینبورگ، 2003، قسمت دوم - S. 201-210. - 0.6 p.l.

عبدالینا ع.ش. کهن الگوهای اساطیری کودک و مادر در داستان م کریم "کودکی طولانی و طولانی" // مجموعه مقالات همایش علمی و عملی منطقه ای. زبان و ادبیات در فضای چندفرهنگی. - Birsk، 2003 - S. 6-8. - 0.2 p.l.

عبدالینا ع.ش. مشکل شخصیت ملی در داستان "کودکی طولانی" مستای کریم // مجموعه مقالات همایش علمی - کاربردی. مشکلات مدرن تعامل زبان ها و فرهنگ ها. - بلاگووشچنسک، 2003 - S. 1-4. - 0.3 p.l.

عبدالینا ع.ش. "من پرندگان را از سینه خود آزاد می کنم" // مجموعه مقالات کنفرانس علمی و عملی X همه روسی. تحلیل یک اثر ادبی در نظام آموزش زبانشناسی. - اکاترینبورگ، 2004. - S. 192-198. - 0.5.

عبدالینا ع.ش. "ما نمی توانیم با وجدان خود موافق باشیم..." // بولتن BirSPI. فیلولوژی. - موضوع. 4. - Birsk, 2004. - S. 52-58. . - 1 p.l.

عبدالینا ع.ش. وجدان به عنوان عالی ترین تجلی انسانیت // کنفرانس علمی و عملی همه روسی. ایده آزادی در زندگی و کار صلوات یولایف. - Ufa, 2004. - S. 240-243. - 0.3 p.l.

عبدالینا ع.ش. جزئیات موضوع در داستان M. کریم "بخشش"؛ // مجموعه مقالات کنفرانس علمی همه روسیه. جنبه های زبانی و زیبایی شناختی تحلیل متن و گفتار. - Solikamsk، 2004. - S. 142-144. - 0.2 p.l.

عبدالینا ع.ش. لرمانتوف در کار M. کریم // مجموعه مقالات کنفرانس علمی و عملی همه روسیه. میراث M. Yu. Lermontov و حال. - Ufa, 2005. - S. 113-115. - 0.2 p.l.

عبدالینا ع.ش. روانشناسی نثر نوگومان موسین // مجموعه مقالات کنفرانس علمی و عملی همه روسی. Science and Education 2005. - Neftekamsk, 2005. - Part II - P. 310-314. - 0.3 p.l.

عبدالینا ع.ش. کرونوتوپ خانه در داستان "کودکی طولانی" نوشته م کریم // مجموعه مقالات کنفرانس علمی و عملی منطقه ای. قرائت IV ​​Davletshinsky. داستان در فضای چند فرهنگی .. - Birsk, 2005. - P. 3-6. - 0.3 p.l.

عبدالینا ع.ش. تصویری از کلمه در دیلوژی "جنگل ابدی" // بولتن BirGSPA. فیلولوژی. - موضوع. 9. - Birsk, 2006. - S. 70-76. - 1 p.l.

عبدالینا ع.ش. دیدگاه در نثر N. Musin // راهنمای آموزشی و روش شناختی. مشکلات مطالعه و تدریس ادبیات. - Birsk, 2006. - S. 3-14. - 1 p.l.

عبدالینا ع.ش. ویژگی های روایی در نثر N. Musin // بولتن علوم انسانی. میراث. - اوفا، 2006. - شماره 2. - S. 14-19. - 0.5 p.l.

عبدالینا ع.ش. جهان طبیعی در نثر نوگومان موسین // گستره های بلسکی. - 2006. - شماره 7 (92). - س 136-143. - 1.p.l.

عبدالینا ع.ش. گفتگو با زمان // هموطن. - 2006. - شماره 8 (119). - س 92-97. - 0.5 p.l.

عبدالینا ع.ش. جستجوها و مشکلات در نثر مدرن // آگیدل - اوفا، 2006. - شماره 7. - S. 165-169. - 0.5 p.l.

عبدالینا ع.ش. کیش طبیعت در نثر N. Musin // مجموعه مقالات کنفرانس علمی-عملی منطقه ای. - Birsk, 2006. - S. 109-113. - 0.4 p.l.

عبدالینا ع.ش. زمان و مکان در داستان T. Giniyatullin "سرد" // مجموعه مقالات کنفرانس علمی و عملی منطقه ای. زبان و ادبیات در فضای چندفرهنگی. - Birsk, 2006. - S. 220-222. - 0.2 p.l.

عبدالینا ع.ش. کرونوتوپ خانه در رمان "زاگون" اثر A. Genatulin // مواد خوانش XII Sheshukovsky. تاریخ‌شناسی در ادبیات روسیه قرن‌های 20 و 21: سنت‌ها و نگاهی نو. - مسکو، 2007. - S. 234-237. - 0.3 p.l.

عبدالینا ا.ش. انگیزه راه در نثر تلخا گینیاتولین // بولتن علوم انسانی. میراث. - Ufa, 2007. - شماره 2 (37). - س 30-35. - 0.5 p.l.

عبدالینا ع.ش. جنبه جنسیتی در نثر مدرن باشقیری // مجموعه مقالات کنفرانس علمی-عملی منطقه ای. زبان و ادبیات در فضای چندفرهنگی. - Birsk, 2007. - S. 5-7. - 0.2 p.l.

عبدالینا ع.ش. تصاویر فضا در رمان T. Giniyatullin "Zagon" // مجموعه مقالات کنفرانس علمی و عملی همه روسیه. پتانسیل آموزشی فضای آموزشی مدرن. - Birsk, 2007. - S. 103-105. - 0.2 p.l.

عبدالینا ع.ش. اسطوره های رمان A. Khakimov "مرثیه دمبرا" // مجموعه مقالات کنفرانس بین المللی علمی و عملی. مردمان آسیا و آفریقا - آنکارا، 2007 - S. 1098-1012. - 0.5 p.l.

عبدالینا ع.ش. فرهنگ قومیت در جهان طبیعی N.Musina // مجموعه مقالات کنفرانس علمی و عملی بین المللی. تعامل قومی-اجتماعی سیستم های آموزشی - Sterlitamak, 2007. - P. 13-15. - 0.3 p.l.

عبدالینا ع.ش. دنیای واقعی در نثر N. Musin // تحلیل متن ادبی. مجموعه مطالب علمی و روشی. - Birsk: BirGSPA، 2007. - S. 4-13. - 1 p.l.

عبدالینا ع.ش. آسیب انسانی رمان "هدیه" اثر G. Gizzatullina // مجموعه مقالات کنفرانس علمی-عملی منطقه ای. آموزش زبان های مادری در موسسات آموزشی جمهوری باشقورتستان. - Birsk، 2008 - S. 4-7. - 0.3 p.l.

عبدالینا ع.ش. نثر مدرن باشقیری: راه های جستجو // آگیدل. - 2008، شماره 7. - S. 165-170. - 0.5 p.l.

عبدالینا ع.ش. انگیزه جاده در رمان "زاگون" نوشته A. Genatulin // مجموعه مقالات سومین کنفرانس علمی بین المللی. ادبیات روسی در روسیه قرن بیستم. - شماره 4. - مسکو، 2008 - S. 165-168. - 0.3 p.l.

عبدالینا ع.ش. ویژگی های ابزار زبان T. Giniyatullina // Bulletin of BirGSPA. فیلولوژی. - موضوع. 17. - Birsk، 2009. - S. 42-46. - 0.5 p.l.

عبدالینا ع.ش. سازه های پلاگین در نثر T. Giniyatullina // مجموعه مقالات کنفرانس بین المللی علمی-عملی. زبان و ادبیات در فضای چندفرهنگی. - Birsk، 2009 - S. 3-5. - 0.2 p.l.

عبدالینا ع.ش. داستان زندگینامه ای م.کریم "کودکی طولانی و طولانی" // مجموعه مقالات همایش علمی و عملی منطقه ای. آموزش زبان های مادری در موسسات آموزشی جمهوری باشقورتستان. - Birsk, 2009. - S. 63-68. - 0.4 p.l.