در گروه مهد کودک. توسعه روشی در مورد نقاشی (گروه نوجوانان) در مورد موضوع. خلاصه فعالیت های آموزشی نقاشی در گروه اول خردسال با موضوع: نقاشی برف است 1 گروه خردسال با موضوع زمستان

موضوع "کت برفی برای درخت کریسمس."

هدف:

برای ایجاد شرایط برای رشد توانایی های خلاقانه، مهارت های بصری کودک با استفاده از تکنیک نقاشی سنتی.

وظایف:

آموزشی:

به کودکان آموزش دهید:

با استفاده از روش پرایمینگ با قلم مو بکشید.

برس را به درستی نگه دارید.

ببندید:

توانایی شستن برس، خشک کردن آن بر روی پارچه، قرار دادن آن بر روی پایه.

توانایی تشخیص و نامگذاری رنگ سفید؛

دانش در مورد علائم زمستان، برف؛

فرهنگ لغت را با اسم، صفت، افعال در موضوع لغوی "زمستان" فعال کنید

در حال توسعه:

توسعه:

توانایی کشیدن بر روی کل موضوع تصویر شده؛

حس ریتم؛

علاقه به نقاشی با رنگ و قلم مو؛

توانایی لذت بردن از نتیجه؛

آموزشی:

بیاورید:

دقت در کار با رنگ؛

تمایل به کمک؛

پاسخگویی عاطفی؛

نگرش مراقبتی نسبت به طبیعت

تجهیزات و مواد:ورق های رنگی با تصویر یک صنوبر A4 برای هر کودک و دو عدد برای معلم، گواش سفید، برس، زیر لیوانی، پارچه کهنه، بدون برف، دانه های برف، یک سطل، یک اسباب بازی خرگوش، یک صنوبر مصنوعی، یک لپ تاپ، موسیقی متن موسیقی

کار مقدماتی:کتاب خواندن؛ مشاهدات در خیابان؛ بازی های فضای باز؛ طراحی روی تم زمستانی؛ حفظ: دقیقه تربیت بدنی، ژیمناستیک انگشت، "رقص دانه های برف" برای جشن سال نو. مشاهده تصاویر؛ گفتگو در مورد زمستان؛ مشاهده: ارائه "زمستان"، کارتون "داستان زمستان".

روش ها و تکنیک ها:

روش تجسمی (استفاده از نمونه؛ نشان دادن تکنیک های تصویری به مربی؛ نمایش کارهای کودکان در پایان درس، در حین ارزشیابی آنها).

روش کلامی و پذیرایی (مکالمه، دستورات مربی در ابتدا و در حین درس، استفاده از تصویر هنری کلامی).

تکنیک های بازی (لحظه غافلگیر کننده، تربیت بدنی با عناصر بازی انگشت، بازی با انگشت)

ادغام حوزه های آموزشی:رشد گفتار، رشد هنری و زیبایی شناختی، رشد جسمانی، رشد شناختی.

پیشرفت NOOD:

بخش مقدماتی.

مربی:بچه ها،

مثل همیشه برات خوشحالم

از صبح اینجا مهمان داریم،

سلام دوستان!

(بچه ها از مهمانان استقبال می کنند)

مربی:بچه ها به من بگویید چه زمانی از سال است؟

فرزندان:زمستان.

مربی:در زمستان در بیرون چه اتفاقی می افتد؟

فرزندان:برف، یخبندان، بارش برف، باد، سرما و غیره.

مربی:بچه ها ببینید چه کسی زیر درخت کریسمس اینجا پنهان شده است؟

فرزندان:خرگوش کوچک.

مربی:سلام خرگوش بچه ها، به خرگوش سلام کنید.

(بچه ها سلام می کنند)

بچه ها، چیزی که خرگوش ما غمگین است! چی شد؟

بچه ها روی فرش بنشینید و گوش کنید.

بخش اصلی.

مربی:خرگوش از جنگل به سمت ما آمد.

در جنگلی که او زندگی می کند، زمستان هم آمده و برف زیادی باریده است. برف همه جا را پوشانده بود: هم زمین و هم درختان. ببینید، درخت های کریسمس همه در کت های برفی هستند. آنها گرم هستند، خوب، آنها از یخبندان نمی ترسند. اما ناگهان باد شدیدی وزید.

مراقب: نشان دهید چگونه باد می وزد (کودکان باد می کنند، معلم اسلاید "درخت کریسمس بدون برف روی شاخه ها" را روشن می کند)

مربی:باد شدیدی وزید و تمام برف ها را از روی شاخه ها برد. برای درختان کریسمس بدون کت برفی سرد است. آنها بسیار سرد هستند، شما نیاز به کمک به درختان کریسمس. بیایید برای آنها کت های جدید برفی بکشیم، می توانیم؟

فرزندان:بیایید قرعه کشی کنیم!

مربی:اما ابتدا به دانه های برف تبدیل می شویم و نشان می دهیم که چگونه درختان کریسمس ما را با برف می پیچند.

تربیت بدنی:

معلم شعر را می خواند:

برفی سفید کرکی (بچه ها دست هایشان را روی سرشان تکان می دهند)

چرخیدن در هوا. (کودکان دور خود می چرخند، چراغ قوه درست می کنند)

و روی درخت های کریسمس ما (دستها را به آرامی پایین بیاورید)

بی سر و صدا می افتد، دراز می کشد. (بچه ها چمباتمه می زنند)

و حالا، بچه ها، پیش من بیایید، اکنون به شما نشان خواهم داد که چگونه درخت کریسمس را با یک گلوله برفی بپیچیم.

نمایش پذیرایی نقاشی:

(قبل از نمایش، معلم از بچه ها می پرسد که درخت کریسمس، برف، رنگ چه رنگی است؟ چرا رنگ سفید گرفتند؟)

معلم یک چوب فوم می گیرد:قلم مو را با سه انگشت از نوک آن می گیرم، در مقداری آب می حمام، آب اضافی لبه شیشه را تکان می دهم، حالا آن را نزدیک دامن آهنی می گیرم، به رنگ سفید فرو می برم و رنگ اضافی را از روی آن پاک می کنم. لبه شیشه تا قلم مو گریه نکند و رنگ از آن چکه نکند . اینطوری گلوله برفی را روی درخت کریسمس می کشم: آن را می چسبانم - آن را حذف می کنم. من آن را می گیرم - آن را می گیرم. به نظر می رسد که او روی شاخه ها می پرد: پرش-پرش، پرش-پرش. اینگونه برف روی درخت کریسمس می بارد. رنگم تموم شد، هنوز دارم قلم مو رو توی رنگ فرو می کنم. و دوباره آن را می چسبانم - آن را برمی دارم.

معلم نقاشی می کشد و صحبت می کند: باید برف زیادی روی درخت کریسمس بکشید، همه آن را با گلوله برفی بپوشانید تا یخ نزند. چه نوع گلوله برفی روی درخت کریسمس می گیرم؟ سفید، کرکی! اینجا درخت کریسمس من پوشیده از برف است. من نقاشی کردم، حالا قلم مو را حمام می کنم، روی پارچه خشک می کنم و روی پایه می گذارم.

نقاشی:

مربی:بیایید بقیه درختان کریسمس را با یک گلوله برفی بپوشانیم، اما ابتدا انگشتان خود را دراز می کنیم و با آنها بازی می کنیم.

بازی انگشتی "Harringbone"

درخت صنوبر سبز

(کف دست ها با هم زاویه دارند)

سوزن های خاردار.

(دستها در مقابل شماست، انگشتانتان را حرکت دهید)

شاخه ها پف کردند

(دستها را پایین بیاورید و آنها را تکان دهید)

گلوله برفی پودر شده

(با هر دو دست خود را نوازش کنید)

مربی:روی صندلی ها بنشینید. (بنشینید).قلم مو را با سه انگشت بردارید، به من نشان دهید که چگونه یک گلوله برفی بکشید.

(کودکان ابتدا نحوه کشیدن با قلم مو بدون رنگ را نشان می دهند. سپس معلم با بچه ها شروع به کشیدن می کند: قلم مو را در آب فرو می کند، اضافی را تکان می دهد، آن را در رنگ فرو می برد و نقاشی می کند (موسیقی آرام روشن می شود). سپس معلم کمک فردی را ارائه می دهد - به حذف رنگ اضافی کمک می کند ، قلم مو را در دست اصلاح می کند ، به شما یادآوری می کند که چگونه آن را بعد از کشیدن بشویید ، که ما برگ را با دست آزاد خود نگه می داریم ...

معلم پیشنهاد می کند کار تمام شده را به اسم حیوان دست اموز نشان دهد، آن را با دقت روی میز نزدیک درخت کریسمس می گذارد. همه بچه ها را به میز دعوت کنید).

نتیجه:

مربی:ببین، اسم حیوان دست اموز، چه درخت های کریسمس زیبایی در کت های برفی گرفتیم! بچه ها چی کشیدیم؟ گلوله برفی چه رنگی است؟ و درختان چه رنگی هستند؟ گلوله برفی کجا کشیده شد؟ چرا یک گلوله برفی روی درخت کریسمس کشیدیم؟

اکنون درختان کریسمس در کت های خز جدید در زمستان یخ نمی زنند. بچه ها، اسم حیوان دست اموز بسیار خوشحال است که به درختان کریسمس کمک کردید، آنها را از سرما و یخبندان نجات دادید. و او می خواهد به شما دانه های برف زیبا بدهد. می توانیم با آنها بازی کنیم، برقصیم و سپس درخت کریسمس خود را تزئین کنیم.

چکیده فعالیت های آموزشی مستقیم در نقاشی برای کودکان 2-3 ساله با موضوع: "برف می بارد"

توضیحات مواد:خلاصه ارائه شده برای معلمان پیش دبستانی و معلمان هنر که با کودکان در سن پیش دبستانی کار می کنند جالب خواهد بود. طراحی شده برای کودکان خردسال (2-3 سال). با توجه به چکیده ارائه شده، درس نقاشی برگزار شد.

هدف:اجرای نقاشی به روش چسباندن.
وظایف:
1) ایجاد زمینه احساسی مثبت برای درس.
2) یاد بگیرید با استفاده از تکنیک "چسباندن" با استفاده از قلم مو نقاشی با رنگ ها بکشید و تصاویر را در سراسر ورق توزیع کنید.
3) پرورش علاقه و نگرش مثبت نسبت به نقاشی؛
4) توجه را توسعه دهید، ارتباط بین کلمه و عمل را آموزش دهید.

مواد و تجهیزات:قلم مو، گواش سفید، آب در شیشه، مقوای آبی رنگ یا ورق هایی که از قبل با گواش آبی رنگ شده اند.

پیشرفت GCD:
زمان سازماندهی
معلم تصویری با منظره زمستانی یا بارش برف به بچه ها نشان می دهد، در مورد زمستان صحبت می کند، در مورد سرگرمی های زمستانی صحبت می کند، بچه ها در این فصل چه سوار می شوند، مردم چه می پوشند.

مکث پویا
معلم از کودکان دعوت می کند تا حرکاتی را در متن انجام دهند:

خورشید ضعیف گرم می شود
(دستها بالا و پایین.)
و یخ زدگی می کند
(دست روی کمربند، به طرفین کج می شود.)
در حیاط زن برفی
(دست روی کمربند، بچرخید.)
بینی هویجی سفید شده.
(بچه ها بینی خود را نشان می دهند.)
ناگهان آب در رودخانه آمد
بی حرکت و محکم
(پریدن در جای خود.)
همه چیز را در اطراف جارو می کند
نقره ای سفید برفی.
(بچه ها دور خود می چرخند.)

انعکاس.
بعد از اینکه بچه ها نقاشی هایشان را به پایان رساندند، با هم به آنها نگاه کنید، پیشنهاد دهید آنها را کنار هم قرار دهید تا خشک شوند و سپس به والدینشان نشان دهید.

موضوع. "زمستان جادوگر"

وظایف:

آموزش:
ایجاد شرایط برای غنی سازی تجربه حسی کودکان، ایده های آنها در مورد تنوع خواص اشیاء در دنیای اطراف. برای حمایت و توسعه علاقه کودکان به معاینه مشترک و مستقل اشیاء با بزرگسالان، اقدامات مختلف با آنها.

در حال توسعه:
کودکان را با علائم مشخصه زمستان آشنا کنید (در زمستان سرد است، همینطور است
برف)، با خواص برف. به رشد توانایی بررسی اشیاء، کمک به کودکان برای به خاطر سپردن و استفاده از نام اقدامات تحقیقاتی ادامه دهید.

سخن، گفتار:
غنی سازی واژگان کودکان با گسترش ایده های آنها در مورد افراد، اشیاء، اشیاء طبیعی محیط نزدیک، اعمال آنها، ویژگی ها و کیفیت های بیان شده.

پرورش:
برای پرورش توانایی باز کردن فرصت های جدید برای بازتاب بازی از جهان.

کار مقدماتی: گفتگو در مورد زمستان، نگاه کردن به تصاویر

تجهیزات:مرکز موسیقی، ضبط صداهای "طوفان برفی"، بازی "فراست".

مواد: تصاویر لباس های زمستانی و تابستانی، دانه های یخ، جعبه ای با ظرف آب گرم، دانه های برف، تصاویر خالی که یک منظره زمستانی را با درختی بدون برف، چسب، پشم پنبه، توری، روکش به تصویر می کشد.

پیشرفت درس

بازی ارتباطی "سلام"

سلام نخل ها! کف زدن-کف زدن-کف زدن!

سلام پاها! بالا-بالا-بالا!

سلام گونه ها! پلوپ-پلوپ-پلوپ!

گونه چاق! پلوپ-پلوپ-پلوپ!

سلام اسفنج ها! اسمک-اسمک-اسمک!

سلام دندان ها! کلیک-کلیک-کلیک کن!

سلام دماغ من! بوق بیپ بیپ!

سلام مهمانان سلام! (همه بچه ها را در آغوش بگیر)

مربی.آه بچه ها نگاه کنید همه چیز در دانه های برف است، همه چیز می چرخد، همه چیز می درخشد! کی اینطوری تزئینش کرده؟ میدانم! این زمستان جادوگر است!

مربی.سلام زمستان زمستانی

همه چیز را در خانه پوشاندید

او درختان کریسمس را کلاه پوشاند،

حیاط را با یک شال سفید پوشاند،

برف در برف انباشته شده است.

همه چیز سفید است - زمستان آمده است!

مربی. زیموشکا - زمستان هر سال به دیدار ما می آید. اگر از پنجره به بیرون نگاه کنید، می توانید آن را ببینید. اگر بیرون بروید، می توانید احساس کنید که چقدر سرد است. و شما حتی می توانید آن را بشنوید. خوب، بیایید چشمانمان را ببندیم و گوش کنیم، زمستان خود را بشنویم.
صدای کولاک.

مربی.آیا شنیده ای که کولاک آواز می خواند و کولاک زوزه می کشد؟ زیموشکا - زمستان نه به تنهایی، بلکه با یخبندان به سراغ ما می آید. اما ما از یخبندان نمی ترسیم، باید گرمتر لباس بپوشیم و ثابت نمانیم، بلکه بازی کنیم و بدویم. برویم سراغ میزهایی که لباس های مختلف تابستانی و زمستانی در آن ها وجود دارد. لطفا لباسی را که در زمستان پوشیده می شود پیدا کنید.

بازی آموزشی "لباس زمستانی را انتخاب کنید"

مربی.خوب، از آنجایی که ما گرم لباس پوشیده ایم، از یخبندان نمی ترسیم. بیایید نشان دهیم که چگونه از یخبندان نمی ترسیم.

بازی فراست

فعالیت آزمایشی "خواص یخ"

مربی. سلام بچه ها ببینید چی پیدا کردم به نظر شما چیست؟ (مهره) اینها دانه های یخی هستند. ببین چقدر زیبا هستند، چه یخی شفاف. به نظر شما یخ گرم است یا سرد؟ (سرد). سعی کنید یخ چقدر لغزنده است. بچه ها ببین مهره ها رو دستمون گرفتیم دستمون چی شد؟ (خیس) و چرا دستان ما خیس شد (چون یخ از دستان گرم ما شروع به آب شدن کرد.) تعجب می کنم که آنها را چه کسی از دست داد؟ و احتمالاً زمستان این زمستان را از دست داده است. بیایید آنها را در یک جعبه بگذاریم، بگذاریم آنجا دراز بکشند. و وقتی بیرون می رویم، آن را برمی داریم و به درختی آویزان می کنیم. زیموشکا - زمستان آنها را می بیند و می برد.
(معلم مهره ها را در ظرفی با آب گرم قرار می دهد).

مربی.بچه ها، بچه ها چگونه در زمستان شادی می کنند، در زمستان چه کاری می توان انجام داد (می توانید آدم برفی ها را از برف، سورتمه سواری، اسکی، اسکیت مجسمه سازی کنید، می توانید یک خانه برفی بسازید، یا می توانید گلوله های برفی بازی کنید.)
مربی. بچه ها گلوله های برفی از چی درست کردید؟ (از برف) می دانی چه نوع برفی است؟ (سفید، سرد، نور، مرطوب) درست است بچه ها، اما اگر از نزدیک به برف نگاه کنیم، دانه های برف کوچک زیادی را در آنجا خواهیم دید. دانه های برف سبک هستند، به راحتی می توان آن ها را از کف دست دمید. بیا با دانه های برف بازی کنیم.

بازی تنفس "دانه برف را باد کن"

بچه ها، آیا می خواهید دانه های برف باشید؟

دور خودت می چرخی و تبدیل به دانه های برف می شوی!

نسیم وزید و دانه های برف ما پرواز کرد!

دقیقه تربیت بدنی

اوه، پرواز کن - دانه های برف را پرواز کن (دویدن پراکنده)

کرک های سفید،

این زمستان است - زمستان (حرکات صاف دست ها به سمت راست - به چپ منتهی می شود)

او آستین ها را هدایت کرد

همه دانه های برف در حال چرخش هستند (در حال چرخش)

و روی زمین فرود آمدند! (چمباتمه بزنید و دانه های برف را روی زمین بگذارید)

مربی. زمستان همه چیز را در مسیر خود با برف تزئین می کند: جنگل ها، مزارع، دریاچه ها، خانه ها، درختان. همه چیز سفید، زیبا، برفی می شود. و بیایید درختان خود را با یک گلوله برفی تزئین کنیم.

کار دستی "درخت برفی"

مربی.مراقب باشید ابتدا شاخه های درخت را با چسب آغشته کنید و سپس تکه های پنبه را جدا کرده و به شاخه های درخت بمالید.

آفرین بچه ها، زمستان وقتی درختان زیبای شما را در برف ببیند بسیار خوشحال می شود. و فراموش نکنید که مهره ها را به او بدهید.
(معلم بالا می آید و مهره ها را بیرون می آورد و یک نخ وجود دارد)
مربی.آه، مهره ها چه شد؟ (ذوب شدند). در گروه ما بسیار گرم است و به همین دلیل دانه ها ذوب شده و به آب تبدیل می شوند. اما چه باید کرد؟ زمستان زیموشکا بسیار عصبانی خواهد شد. من می دانم بچه ها، بیایید برای زمستان تعداد زیادی دانه های مختلف درست کنیم. سپس Zimushka - زمستان بسیار خوشحال خواهد شد.
اما قبل از شروع کار بیایید با انگشتان خود بازی کنیم.

بازی انگشت

یک، دو، سه، چهار، پنج (انگشتان را یکی یکی خم کنید)

برای قدم زدن به حیاط آمدیم. («بیا برویم» روی میز با انگشت اشاره و وسط)

آنها یک زن برفی را حجاری کردند، («ما یک توده با دو کف دست می‌تراشیم»)

پرندگان با خرده نان تغذیه می شدند (حرکات فرو ریختن با تمام انگشتان)

سپس از تپه سوار شدیم، (انگشت سبابه، pr.، را از کف دست l. r. می گذرانیم)

و همچنین در برف غلتید. (کف دست هایمان را با یک طرف روی میز می گذاریم سپس طرف دیگر)

همه در برف به خانه آمدند. (کف دست ها را تکان دهید)
سوپ خوردیم و خوابیدیم. (حرکت با قاشق خیالی، دست ها زیر گونه ها)

بچه ها روی صندلی های خود می نشینند و از تجهیزات غیر استاندارد (کلاه) مهره درست می کنند.

کار جمعی در اولین گروه جوان "Zimushka-زمستان" (نقاشی غیر سنتی)

تکنیک طراحی "کف دست و انگشتان خنده دار"

هدف: آموزش نقاشی به کودکان با استفاده از تکنیک "کف دست و انگشتان خنده دار"، برای ایجاد اضافات در نقاشی (برف، برف). غنی سازی محتوای آن

آموزشی

برای برانگیختن احساسات مثبت در کودکان با استفاده از یک کلمه هنری. مهارت های ارتباطی و گفتاری را توسعه دهید. یک کلمه جدید به فرهنگ لغت کودکان وارد کنید: برف ریزش.
افق دید کودکان را گسترش دهید، علاقه شناختی را تحریک کنید. بهبود مهارت های تصویر غیر سنتی از موضوع (کف دست، انگشت).

آموزشی

رنگ ها را معرفی کنید: سفید، آبی.

ایجاد حس فرم، ترکیب رنگ.

پرورش دادن

ایجاد علاقه به ایجاد یک ترکیب جمعی "Zimushka-زمستان"

افزایش علاقه به پدیده های زیبای طبیعت.

کار مقدماتی:

مشاهده بارش برف، در پیاده روی، نگاه کردن به تصاویر زمستانی، حفظ شعر Z. Alexandrova "Snowball".

بازی های گلوله برفی.

مواد: ورق آبی رنگی از کاغذ A-3، گواش سفید، تصاویر زمستان، دانه های برف.

قابلیت مشاهده: تصاویر موضوعی "زمستان".

مربی:

بچه ها، فصل فوق العاده ای از سال زمستان است.

زمستان به دیدار ما آمده است

برف زیادی آورد.

اینجا روی بام های برف - برف،

برف روی درختان، برف

در مسیرهای برف - برف،

برف روی ماشین ها

همه جا - همه جا برف - برف،

مرد داره خوش میگذره

(بررسی تصاویر نشان دهنده (دانه های برف، بارش برف.)

امروز براتون عکس آوردم فقط چیزی رویش کشیده نشده. امروز ما شعبده باز خواهیم بود، نه با قلم مو، بلکه با کف دست و انگشتانمان نقاشی می کنیم.

بچه ها کی میدونه گلوله برفی چه رنگیه؟ (پاسخ های کودکان).

ما یک برف سفید و یک گلوله برفی می کشیم.

ببینید چگونه یک گلوله برفی می کشیم. انگشت خود را به رنگ آغشته کرده و روی عکس خود بمالید.در خیابان برف زیادی می بارد و ما برف زیادی خواهیم کشید.(بچه ها برف می کشند).

بچه ها به انگشتامون نگاه کنید کثیفیم و با دستمال پاکشون میکنیم.

تربیت بدنی:

نرم کرکی

دانه های برف سفید

(دستها را بالا ببرید)

چرخش بر فراز زمین

روی زمین دراز بکشید

(برگرد و بنشین)

پاها به خواب می روند

بارش های برف در حال رشد هستند.

(دستها را بالا ببرید، دراز کنید)

چه برف های بزرگی روییده ایم.

و اکنون یک برف را ترسیم می کنیم. کف دستم را در رنگ فرو می کنم و آن را اعمال می کنم. و من آن را تمیز می کنم - اثر کف دستم بیرون آمد. ببین، کف دست کثیف است، چه کار کنم؟

بله، آن را با یک پارچه مرطوب پاک کنید.

بیایید با شما تمرین کنیم، انگار رنگ در کنار ما ایستاده است:

کف دست خود را در رنگ فرو کنید، آن را روی یک ورق کاغذ بمالید.

حالا بیایید تلاش کنیم. به آرامی، یکی یکی، کف دست خود را در رنگ فرو کنید و آن را روی زمین بگذارید تا برف ایجاد شود. مراقب باشید، رنگ بیشتری بردارید تا برف ما به وضوح قابل مشاهده باشد.

بچه ها کسی میتونه بگه رنگش چه رنگیه؟ (سفید) آفرین!

(من به بچه ها کمک می کنم.)

آفرین بچه ها، آفرین! چه عکس زیبایی داریم! بیا عشق بورزیم! بگذار خشک شود.

و حالا دست هایمان را بشویم تا با خودمان پاک شوند.

ادبیات:

N.A. Karpukhina "خلاصه کلاسها در اولین گروه خردسال مهد کودک"

لیکووا I.A. فعالیت تصویری در مهدکودک: اولین گروه خردسال. O.V. Pavlova "کلاسهای مجتمع خلاقیت هنری اولین گروه نوجوان"

خلاصه

کلاس های نقاشی در 2

گروه نوجوانان

موضوع: "آفتاب زمستانی

روز در جنگل

مراقب

ژانویه 2012

درس باز نقاشی در گروه دوم.

موضوع:طراحی با رنگ "روز آفتابی زمستانی در جنگل".

وظایف یکی. به کودکان آموزش دهید تا با دقت از قلم مو و گواش استفاده کنند، یاد بگیرند که برف را به شکل برف بکشند، توانایی انتقال شکل گرد را تثبیت کنند، تکنیک های نقاشی را تثبیت کنند، آثار حیوانات را با ریتم سکته مغزی منتقل کنند. 2. رشد تخیل خلاق، ادراک زیبایی شناختی کودکان، توسعه علاقه به هنرهای زیبا: از کودکان بپرسید که در مورد زمستان چه چیزی را ترسیم کنند. تصاویری را در نظر بگیرید که یک روز آفتابی زمستانی و بارش های برف را به تصویر می کشد (سپس بچه ها آنها را توصیف می کنند). پدیده های واقعیت را منتقل می کند. زیبایی نقاشی را تحسین کنید.

مواد.کاغذ آبرنگ، رنگ آبی از قبل، برای هر کودک، گواش سفید، زرد و مشکی، برس شماره.

طرح درس:

1. در نظر گرفتن تصاویری که زمستان را به تصویر می کشد. بچه ها به سؤالات معلم پاسخ می دهند.

2. معلم تکنیک های رسم برف را نشان می دهد. بچه ها نقاشی می کشند.

3. معلم از بچه ها می خواهد که خورشید را بکشند. بچه ها نقاشی می کشند.

4. تربیت بدنی: «برف می چرخد».

5. معلم نحوه کشیدن رد پا در برف را با ریتم ضربات نشان می دهد. بچه ها نقاشی می کشند.

6. زیبایی نقاشی را تحسین کنید.

پیشرفت دوره.(پیش از شروع درس، معلم توجه بچه ها را به ورود مهمان ها جلب می کند.)

درس با این واقعیت شروع می شود که معلم از بچه ها می پرسد چه زمانی از سال است. چگونه حدس زدند که اکنون زمستان است. چه بازی هایی در زمستان انجام می شود؛ آیا خورشید در زمستان می تابد، چه نوع برف هایی وجود دارد و غیره. سپس معلم تصاویر مناظر زمستانی را با بچه ها بررسی می کند، بچه ها آنها را توصیف می کنند. قبل از اینکه معلم از بچه ها دعوت کند یک روز آفتابی زمستانی را ترسیم کنند، نحوه استفاده صحیح از قلم مو، گواش و آب را تکرار می کنیم. معلم به بچه ها یادآوری می کند که مراقب باشند.

ابتدا معلم نحوه ترسیم برف را نشان می دهد. بچه ها نقاشی می کشند. سپس بچه ها به تنهایی خورشید را می کشند (درس نقاشی قبلی در مورد نقاشی خورشید بود). در این زمان بچه ها وقت دارند خسته شوند و تربیت بدنی شروع می شود.

دقیقه تربیت بدنی

دقیقه تربیت بدنی. بچه ها روی فرش بیرون می روند. معلم موسیقی پس زمینه را روشن می کند. بچه ها بعد از اینکه معلم شعر را دنبال می کند، حرکات را تکرار می کنند:

دانه‌های برف از آسمان می‌بارند، مثل یک عکس افسانه‌ای، آنها را با دست‌هایمان می‌گیریم و در خانه به مادرمان نشان می‌دهیم، و اطراف برف‌هایی است، جاده‌ها پر از برف است، نگیر. در زمین گیر کرده تا آنها را بالای پاهایت بلند کند، روباهی در میدان است که مثل یک توپ قرمز نرم می پرد، خوب، و ما می رویم، می رویم و دوباره به خانه می آییم.

معلم توجه بچه ها را به کلمات موجود در شعر روباه جلب می کند و می پرسد اگر روباه بدود چه چیزی در برف باقی می ماند؟ کودکان به آن ردپاها پاسخ می دهند. معلم پیشنهاد می کند که نقاشی را تمام کند: ردهای یک روباه را در برف بکشید. همه روی صندلی های خود می نشینند. معلم نشان می دهد که چگونه می توان با ریتم ضربات ردیابی را ترسیم کرد. بچه ها نقاشی می کشند.

در پایان درس، معلم از بچه ها تعریف می کند و توجه بچه ها را به زیبایی نقاشی جلب می کند.