Buod ng isang aralin sa pandekorasyon na pagguhit para sa mga bata sa edad ng senior preschool. Mga klase sa pagguhit ng pandekorasyon sa senior group na "Dymkovo Cockerel" Dekorasyon na klase sa pagguhit

Abstract ng GCD sa senior group sa paksang "Pandekorasyon na pagguhit batay sa pagpipinta ng Dymkovo"

Buod ng mga direktang aktibidad na pang-edukasyon sa senior group sa paksang "Pandekorasyon na pagguhit batay sa pagpipinta ng Dymkovo"

Mga tala sa pandekorasyon na pagguhit
sa paksa: "Mga pattern ng Khokhloma"
Sa pangkat ng paghahanda MBDOU No. 19. Vyksa
Nilalaman ng programa
Pang-edukasyon:
- Upang pagsamahin ang kaalaman sa mga katutubong likha: mga laruang Dymkovo, Filimonov clay whistles, Gzhel, Gorodets, Khokhloma dish. Hikayatin ang isang pakiramdam ng kasiyahan at kagalakan mula sa matagumpay na natapos na trabaho.
Pang-edukasyon:
-Bumuo ng kalayaan sa pagpili ng mga pagkain at kulay.
-Linangin ang interes sa mga katutubong sining at sining ng Russia.
Pang-edukasyon:
-Matuto nang nakapag-iisa na gumawa ng komposisyon sa mga three-dimensional na anyo (mga kutsara, plato, tasa) ng mga pinggan, gamit ang mga elemento ng pagpipinta ng Khokhloma, ang pangkulay nito, mga pattern ng halaman at herbal.
-Pagbutihin ang kakayahang gumuhit ng mga hangganan, sanga, kulot, damo, berry sa dulo ng brush.
Pagsasama-sama ng mga lugar na pang-edukasyon: "Masining na pagkamalikhain",
"Cognition", "Komunikasyon", "Masining na salita",
"Sosyalisasyon", "Kalusugan", "Musika".
Layunin: upang mabuo ang interes ng mga bata sa mga katutubong sining at sining (Khokhloma). masining na pagkamalikhain sa pandekorasyon na pagguhit.
Panimulang gawain:
Mga pag-uusap na pang-edukasyon tungkol sa katutubong pandekorasyon at inilapat na sining.
Pagsusuri ng mga inilapat na sining at mga guhit.
Pagguhit ng mga elemento ng pattern ng Khokhloma, pagbubuo ng mga komposisyon, pagpipinta
silhouettes sa magkasanib na aktibidad ng guro na may mga bata at independiyente
masining na gawain ng mga bata.
Mga larong didactic: "Subaybayan ang larawan", "Ipagpatuloy ang pattern", "Tulungan natin ang artist",
"Golden Khokhloma", "Gumawa ng pattern sa mga pinggan", "Hulaan mo!".
Pagbabasa ng fiction.
Pakikinig sa mga musikal na gawa ng Russian folk art.
Materyal at kagamitan:
Eksibisyon ng katutubong sining at sining: mga produktong Khokhloma,
mga guhit na naglalarawan ng mga pagkaing Khokhloma, mga talahanayan na naglalarawan
mga elemento ng pagpipinta ng Khokhloma.
Gouache pula, berde, itim, dilaw; mga silweta ng mga kutsara ng Khokhloma, mga tasa, mga pitsel sa itim na mga brush, ay kumakatawan sa mga brush, pokes, mga garapon ng tubig, mga napkin;
Mga nilalaman ng aktibidad:
1.Ang proseso ng pakikilahok sa mga aktibidad
Ang mga bata ay nakatayo sa kalahating bilog sa harap ng guro.
- Guys, gusto mo bang lutasin ang mga bugtong? (Oo). Pagkatapos ay makinig:
Ang sanga ay maayos na nakayuko at nabaluktot sa isang singsing.
Sa tabi ng dahon ay may tatlong pulang strawberry, iskarlata ang kulay.
Nagningning siya, tumayo, at napuno ang sarili ng matamis na katas.
At ang damo ay parang palawit. Ano ito? ... (Khokhloma)
- Ngayon iniimbitahan kita sa kahanga-hanga, mahiwagang mundo ng Khokhloma, ang mundo ng musika at maliliwanag na kulay.
-Handa ka na bang sumama sa akin? (Oo). Pagkatapos ay ipikit ang iyong mga mata nang mahigpit, at buksan ang mga ito sa bilang ng lima (Ipikit ng mga bata ang kanilang mga mata at magbibilang).
Isang tahimik na folk melody ang tumutunog.
2 Proseso ng pagtatakda ng layunin.
- Tingnan guys, kung gaano kaganda ito sa paligid! Para kaming pumasok sa kaharian ng Golden Khokhloma!
Ipinakita sa mga bata ang isang eksibisyon ng mga produktong Khokhloma, mga larawang naglalarawan ng mga pagkaing Khokhloma.
- At kung ano ang wala dito:
Mga sandok, tasa, kutsara at sandok.
Makikita mo, huwag magmadali.
Narito ang mga kulot ng damo at mga bulaklak ng hindi pa nagagawang kagandahan!
Nagniningning na parang ginto, parang naliligo sa araw.
Tinitingnan ng mga bata ang eksibisyon.
- Anong mood ang dulot ng mga pagkaing Khokhloma sa iyo? (masayahin, masayahin, atbp.). –
Tandaan kung bakit ang pagpipinta ay tinatawag na Khokhloma? (Ang pagpipinta na ito ay ipinanganak malapit sa Nizhny Novgorod sa isang malaking nayon ng kalakalan na tinatawag na Khokhloma).
- Ano ang ginagawa ng mga manggagawa sa kanilang mga pinggan? (Gawa sa linden at birch wood).
- Ang lahat ng mga pinggan ay hindi simple, ngunit kung sila ay ginintuang!
Na may maliliwanag na pattern, berries at dahon!
- Hindi mo ba alam kung bakit at bakit madalas na tinatawag na ginto ang Khokhloma?
(sa lahat ng mga produkto ay may ginintuang kulay: sa ilang mga produkto ito ang background, sa iba ay may mga dahon, berry, bulaklak sa mga pattern).
- Anong kulay ang ginagamit ng pintor sa pagpipinta ng Khokhloma? (Pula, dilaw, itim at berde ay maaaring naroroon).
- Anong kulay ang ginagamit ng mga artista para sa background? (Pula, dilaw, itim).
- Pangalanan ang mga elemento ng pattern sa pagpipinta ng Khokhloma (Kulot, blades ng damo, droplets, sedges, bushes, dahon at trefoils, berries).
- Anong uri ng mga berry ang pinipinta ng mga artista? (Raspberries, strawberry, black and red currants, rowan berries, cherries, gooseberries, lingonberries).
- Magaling mga lalaki!
- Ngayon makikipaglaro kami sa iyo. Ipapakita ko sa iyo ang iba't ibang elemento
Pagpipinta ng Khokhloma, at kailangan mong pangalanan ang mga ito nang tama. Sumasang-ayon ka ba? (Oo!).
Isang didactic na laro na "Hulaan mo!"
Compilation ng mga mapaglarawang kwento tungkol sa mga pagkaing Khokhloma.
- Ang mga pagkaing Khokhloma ay may iba't ibang uri. Pangalanan ang isa na pamilyar sa iyo. (Pinangalanan at ipinakita nila ang mga pagkaing Khokhloma na ipinakita sa eksibisyon).
- Sino ang gustong pumili at makipag-usap tungkol sa ilang mga pagkain? Sabihin sa amin ang tungkol dito: anong kulay ang background, anong mga kulay ang ipininta nito, anong mga berry at elemento ang nasa pattern.
Kung nais, 2-3 bata ang naglalarawan ng mga produkto.
- Magaling! Marami kang alam tungkol sa Khokhloma!
Pagtuklas ng bagong kaalaman.
- Alam mo ba, guys, na ang mga bisita mula sa ibang mga bansa ay pumupunta sa ating bansa at lahat ay gustong kumuha ng ilang souvenir mula sa Russia bilang isang souvenir. Ang mga bisita ay pumunta sa mga espesyal na tindahan - mga art salon at bumili ng mga kabayo ng Dymkovo, pininturahan na mga matryoshka na manika at, siyempre, mga eleganteng produkto ng Khokhloma!
Sa pamamagitan ng mga bundok at dagat, hinahangaan ng buong mundo -
Oh oo, isang souvenir ng Russia!
Oh, anong kahanga-hangang mga kulay!
At ang mga fairy tale at ngiti ni Khokhloma ay gumagala sa buong mundo.
3.Proseso ng pagpaplano
- Guys, magbukas tayo ng sarili nating art salon para makapili din ng souvenir ang mga bisitang darating sa ating kindergarten bilang alaala.
Ngunit kailangan muna nating maging mga artista at ipinta ang mga kutsarang ito gamit ang pattern na Khokhloma.
- Sumasang-ayon ka ba? (Oo!).
Ang mga bata ay pumipili ng mga silhouette ng mga kutsara at umupo sa kanilang mga upuan.
- Bago natin simulan ang dekorasyon ng mga pinggan, tandaan natin ang pagkakasunud-sunod.
-Saan ka magsisimula? (Mula sa hangganan ayon sa hugis ng produkto). Ano ang susunod mong iguguhit? (Kulot, hubog na sanga). Bakit? (Ang kulot ay ang pangunahing elemento ng pagpipinta ng Khokhloma, dahil ang lahat ng iba pang mga elemento ay ipininta dito).
- Ano ang una mong iguguhit sa kulot, ano pagkatapos? (Unang malalaking elemento: berry, dahon, pagkatapos ay maliliit na elemento: sedge, droplet, damo, kulot, atbp.) - Paano ka dapat gumuhit ng damo at kulot? (Gamitin ang dulo ng isang manipis na brush, alternating kulay).
- Ano ang maaari nating gamitin upang gumuhit ng mga berry? (Brush, sundutin).
- Anong mga kulay ang gagamitin mo? (Pula, itim, berde).
- Magaling guys, alam mo ang lahat!
- At ngayon, kaunting warm-up para sa iyong mga daliri.
Mga himnastiko sa daliri.
Narito ang lahat ng aking mga daliri, iikot ang mga ito sa anumang paraan na gusto mo:
At sa ganitong paraan, at sa ganitong paraan, hindi sila masasaktan sa anumang paraan (nagkukuskusin ang mga kamay).
Isa, dalawa, tatlo, apat, lima (palakpak ng mga palad).
Hindi na sila muling nakaupo nang maayos (nakipagkamay).
Kumatok sila, lumingon,
Nais naming gumuhit.
4.. Ang proseso ng pagsasagawa ng mga aktibidad -
- Guys, naalala namin ang mga tampok ng palaisdaan ng Khokhloma, ngayon ay maaari ka nang magtrabaho. Piliin ang item na iyong ipinta at pumunta sa mga talahanayan.
Nag-aalok ako sa mga bata ng pagpipilian ng: mga plato, kutsara, tasa ng itim, pula, dilaw na kulay.
– Saan mo dapat simulan ang pagguhit?
– Paano ka dapat gumuhit ng damo at kulot? (Gamitin ang dulo ng manipis na brush, papalitan ng mga kulay.)
– Ano ang maaari nating gamitin upang gumuhit ng mga berry? (Brush, sundutin.)
Nagbibigay ako ng mga tagubilin para sa trabaho:
– Bigyang-pansin ang lokasyon ng dekorasyon (ang plato ay nasa isang bilog, ang plorera ay nasa isang hubog na linya).
- Huwag magkamali sa pagpili ng scheme ng kulay.
– Ngayon ay mararamdaman mo na ang pagiging tunay na mga manggagawa. Bawat isa sa inyo ay gagawa ng pattern para sa mga pagkaing Khokhloma.
Napakahusay! Samantala, habang natutuyo ang trabaho, iminumungkahi kong magpahinga ka ng kaunti.
Minuto ng pisikal na edukasyon.

Ang aming himala ay kahanga-hanga! (itaas ang iyong mga braso, ibaba ang mga ito sa iyong mga tagiliran)
Gumuhit kami ng Khokhloma (mga kamay sa harap ng dibdib, isa sa ibabaw ng isa)
Walang katulad na kagandahan! (itaas ang iyong mga braso, ibaba ang mga ito sa iyong mga tagiliran).
Gumuhit tayo ng damo (mga kamay sa harap ng dibdib, isa sa ibabaw ng isa)
Maaraw na pintura (itaas ang iyong mga braso, ibaba ang iyong mga braso sa iyong tagiliran)
Rowan berries (mga kamay sa harap ng dibdib, isa sa ibabaw ng isa)
Iskarlata na pintura (itaas ang iyong mga braso, ibaba ang iyong mga braso sa iyong tagiliran)
Khokhloma at Khokhloma (kamay sa sinturon, katawan ay pakanan - kaliwa)
Napakagandang himala! (itaas ang iyong mga braso, ibaba ang mga ito sa iyong mga tagiliran).
5.Pagninilay
Ngayon guys, kunin ang iyong mga gawa at ipakita ang mga ito.
Ang mga gawa ay ipinapakita at sinusuri.
- Tingnan kung gaano kahanga-hanga ang mga kutsara - maliwanag, makulay, maligaya, tulad ng ginawa ng mga tunay na panginoon, tunay na gintong Khokhloma! Ang bawat isa ay may sariling natatanging pattern.
- Magaling guys, lahat kayo ay gumawa ng napakahusay na trabaho!
- Ano ang pinaka nagustuhan mo, at bakit?
Sinusuri ng 2-3 bata ang gawain ng kanilang mga kapantay.
- Oo, hindi nakakahiyang mag-alok ng gayong mga kutsara sa ating mga bisita.
- Magsasara na ang aming art salon!

MBDOU "Kindergarten No. 141 "Pilesh" Cheboksary

sa pangkat ng paghahanda

"Pagpinta ng board batay sa pagpipinta ng Gorodets"

Ginawa:

guro Ellina E.A.

Cheboksary, 2018

Mga tala ng aralin sa pandekorasyon na pagguhit

sa pangkat ng paghahanda "Mga board ng pagpipinta batay sa pagpipinta ng Gorodets"

Mga gawain sa software:

Pang-edukasyon: 1. Patuloy na ipakilala ang kasaysayan ng industriya ng pagpipinta ng Gorodets.

2. patuloy na ipakilala ang pagpipinta ng Gorodets, ang kulay nito, ang mga pangunahing elemento ng pattern,

3. Upang bumuo ng kakayahan ng mga bata na nakapag-iisa na makabuo ng isang pattern batay sa pagpipinta ng Gorodets, inilalagay ito sa isang sheet ng papel.

4. Palakasin ang kakayahan ng mga bata na gumuhit ng tuwid at bilugan na mga garland ng halaman bilang pagsunod sa mga katangian ng kumbinasyon ng kulay ng Gorodets painting.

5. Palakasin ang kakayahang gumuhit gamit ang buong brush at ang dulo nito.

Pang-edukasyon: 1. Bumuo ng isang pakiramdam ng komposisyon.

2. Paunlarin ang pagkamalikhain ng mga bata.

Pang-edukasyon: 1. Upang linangin ang pagmamahal at interes sa mga katutubong sining, aesthetic perception.

2. linangin ang palakaibigang katangian, isang palakaibigang saloobin ng mga bata sa isa't isa, isang pagnanais na tumulong.

Materyal: gouache, malawak at makitid na brush, (squirrel No. 1, 2, 3) napkin, baso ng tubig, Gorodets boards, isang simpleng lapis, palette, pambura, sulat mula sa Tube.

1. Organisasyon sandali.

Tagapagturo: Guys, ngayon isang sulat mula kay Tubik, ang kaibigan ni Dunno, ay dumating sa aming kindergarten address. Guys, I suggest basahin niyo to. (Mga minamahal, mangyaring sabihin sa akin ang tungkol sa pagpipinta ng Gorodets at ang mga tampok nito. Tulungan akong palamutihan ang board gamit ang pattern ng Gorodets. Taos-puso, Tube.)

Tagapagturo: Guys, sabihin natin sa Tube ang tungkol sa pagpipinta ng Gorodets?

Upang magsimula, nais kong magtanong sa iyo ng isang bugtong.

Sa asul na swimsuit,

Sa mga pulang putot,

Malaki at maliit

Sa berdeng dahon

Nagdala sila ng kabaong

mula sa lungsod... (Gorodets).

Mga sagot ng mga bata.

Tagapagturo: ako Gusto kong ipakilala sa iyo ang alamat ng pagpipinta ng Gorodets.

Ang bawat bapor ng Russia ay may sariling alamat. Mayroong ganoong alamat tungkol sa pangisdaan ng Gorodets. Napakaganda ng nayon ng Gorodets. Ang mga bangko dito ay mataas, kanal, lahat ng mga nayon ay naroon. Ang mga kubo sa mga nayon ay maganda, matataas na may malalaking bintana at mayamang mga ukit, masayang pininturahan, at halos lahat ng residente ay naaalala kung paano nila minsang ipinagdiwang ang Midsummer's Day dito. Ito ay isang holiday. Sa ilang mga lugar ay tinawag itong Ivan Kupala, sa iba pa - Ivan the Travnik, ngunit kahit saan ito ay ipinagdiriwang sa gabi ng Hunyo 23-24. Sa mga araw na ito, ang mabilis na paglaki ng mga damo ay nagtatapos, ang pagkahinog ng mga butil ay nagsisimula, at ang mapamahiing tao ay naniniwala na dito na ang mga masasamang espiritu ay nagsisikap na magdulot ng pinakamalaking pinsala, upang sirain ang ani. Sa maikling maaliwalas na gabing ito, ang mga tao ay nagsindi ng matataas na apoy, tumalon sa ibabaw ng apoy, nagsimulang magsaya, kung minsan ay nagsasabi ng mga kapalaran, lumulutang ng mga korona sa tabi ng ilog - kung saan ang tulay ay lulutang, mula roon.

At lahat ay nagsikap na pumili ng mga kapaki-pakinabang na halamang gamot sa gabing iyon. Sa katunayan, ang pinakamahusay na mga juice ay nakolekta sa mga halaman sa panahong ito. Hinabol nila ang isang misteryosong bulaklak ng pako, na namumulaklak, sabi nila, sa isang gabi lamang na ito, hindi kahit isang gabi, ngunit isang oras lamang na naghihiwalay sa isang bukang-liwayway mula sa isa pa. Anong klaseng bulaklak yan? Walang nakakaalam: sinasabi ng ilan na ito ay nagniningas na dilaw, kumikinang na parang mga dila sa apoy; ang iba ay nagsabi na ang ivy ay iskarlata, tulad ng isang karbon, at ang iba pa ay nagsabi na ito ay kumikinang, ngunit hindi dilaw, hindi iskarlata, ngunit tila asul-asul. Kaya intindihin mo dito. Ngunit sinabi ng lahat na siya ay hindi pangkaraniwang kagandahan. Mukhang medyo simple, ngunit mas mahusay kaysa sa lahat ng mga bulaklak sa mundo. Dahil ang bulaklak ng pako ay bulaklak ng kaligayahan.

Dito sa mga nayon ng Nizhny Novgorod, malapit sa lungsod ng Gorodets, ipinanganak ang isang sinaunang bapor..

Pinintura ng mga manggagawa ng Gorodets ang mga bahay, shutter, pinto, gate, gamit sa bahay, muwebles ng mga bata, at mga laruan. Ang mga Gorodets masters ay maliwanag na nagpinta ng mga bagay. Sa malalaking bagay ay karaniwang may mga eksena mula sa urban at rural na buhay. At sa pagitan ng mga larawan ay mga bulaklak ng hindi pa nagagawang hugis. At sinimulan nilang tawagan ang mga ito ng mga rosas, kupavkas, ngunit hindi sila mukhang mga rosas. Nais ng Russian master na panatilihin sa kanya ang isang hindi pangkaraniwang bulaklak - ang bulaklak ng kaligayahan.

Tagapagturo: guys, medyo familiar na tayo sa Gorodets painting. Iminumungkahi kong maging mga tunay na master ng mga pattern ng Gorodets. Una, tandaan natin kung anong mga elemento ang binubuo ng mga pattern ng Gorodets at kung paano sila nakaayos sa garland. Upang gawin ito, magtatanong ako ng mga bugtong.

1) parang may milagrong namumulaklak dito at doon (rosan)

2) siya ay bilog, tulad ng isang tasa, at ang kanyang pangalan ay (daisy)

3) hindi siya makaramdam ng init sa init. Siya ay nasa tubig, siya ay (lumalangoy)

4) Hindi ito napapansin sa buong taon - hindi nabuksan (bud)

Tagapagturo: Sabihin sa akin kung ano pa ang ipininta sa Gorodets painting, bukod sa mga bulaklak na garland.

Mga sagot ng mga bata.

Tagapagturo: t Ngayon isipin kung ano ang nagpapaganda sa mga pattern ng Gorodets (Ozhivki).

Paano mo ipininta ang mga animation? (Sa dulo ng brush)

At paano mo iguguhit ang arko? (Nagsisimula kami sa dulo ng brush, pagkatapos ay pindutin ang brush, pagguhit gamit ang lahat ng bristles at tapusin sa dulo ng brush)

Ngayon sabihin sa akin, anong mga kumbinasyon ng kulay ang gagamitin namin upang iguhit ang garland ng Gorodets (pink na may pula, asul na may asul)

At para sa mga animation, anong mga kulay ang gagamitin mo? (Puti Itim)

Tagapagturo: Ngayon magpahinga tayo, iunat ang ating mga braso at binti.

Isa - yumuko, ituwid

Dalawa - yumuko, mag-inat,

Tatlo - tatlong palakpak sa palad,

Tatlong tango ng ulo,

Apat na kamay ang mas malawak

Lima, anim - umupo nang tahimik,

Pito, walo - iwaksi natin ang katamaran.

Tagapagturo: Bago natin simulan ang pagpipinta ng mga board, iminumungkahi kong tandaan mo kung paano paghaluin ang mga pintura upang makakuha ng mga kulay ng asul at pula (mga sagot ng mga bata)

Linawin sa pamamagitan ng pagtatanong sa mga bata ng pagkakasunud-sunod ng trabaho.

Mga independiyenteng aktibidad ng mga bata. Sa panahon ng trabaho, pinapayuhan ng guro ang mga bata, habang ang pintura ay natuyo sa malalaking bilog ng usbong, upang ilarawan ang mga dahon, at pagkatapos ay gumuhit ng "mga mata at braso." Ang mga natapos na gawa ay ipinakita sa isang eksibisyon, kung saan sila mismo ang nagsusuri at pumili ng pinakamahusay na mga gawa. Ipinapahayag nila ang kanilang opinyon kung bakit nila nagustuhan ang partikular na gawaing ito.

Tagapagturo: Sabihin mo sa akin, mga anak, ano ang ginawa natin ngayon?

Interesado ka ba?

Anong nangyari?

Ano ang mahirap gawin?

Tagapagturo: Mahusay ang ginawa ninyong lahat at tinulungan ni Tube na palamutihan ang mga board. Siya ay lubos na magpapasalamat sa iyo. Ngayon sinubukan mo ang iyong sarili sa papel na ginagampanan ng mga masters ng pandekorasyon at inilapat na sining. Nagpinta ka ng mga board batay sa pagpipinta ng Gorodets. Magaling! Napakaganda ng trabaho nila. At, sa aking opinyon, ginawa mo ang isang kahanga-hangang trabaho!

Buod ng isang aralin sa pandekorasyon na pagguhit sa

pangkat ng paghahanda ng MDOU "Rodnichok"

Guro ng siningako mga kategorya

"Komposisyon sa pagpipinta ng Ural"

Nilalaman ng programa:

1. Palawakin ang kaalaman ng mga bata tungkol sa mga artistikong tampok ng pagpipinta ng Ural: ipakilala sa kanila ang iba't ibang mga opsyon para sa compositional solution nito.

2. Patuloy na paunlarin ang mga kasanayan sa paggawa ng pattern ng mga bata.

3. Mag-ehersisyo ang mga bata sa mga kilalang pamamaraan ng pagpipinta ("mga animation").

Pagpapayaman sa diksyunaryo: scheme, komposisyon.

Mga materyales at manwal:

v Variable scheme ng compositional solution ng Ural painting.

v Mga mapa sa background.

v Mga bilog na brush No. 2.

v Mga produktong pinalamutian ng Ural painting (cutting boards, panels, atbp.).

Pag-unlad ng aralin

Tagapagturo:

Guys, kaninang umaga nagsimulang mangyari sa amin ang mga kakaibang bagay: lumitaw ang folder na ito sa aking desk. Sama-sama nating tingnan kung ano ang nasa loob nito. (Ilalabas ng guro ang mga diagram at ipapakita ito sa mga bata.) Ilang mga guhit! Nagtataka ako kung ano ito? Guys, pwede niyo bang sabihin sa akin kung ano ito? (Ang guro, kasama ang mga bata, ay susuriin ang mga pattern, ikinukumpara ang mga ito. Nakahanap ng mga pagkakatulad at pagkakaiba sa lokasyon ng magkaparehong elemento ng mga pattern.)

Hulaan ko kung ano ito! Paano naman kayo? Tingnan mo itong cutting board at itong drawing. Paano sila magkatulad? (Mga sagot ng mga bata.)

Tama ang iyong napansin: ang mga bulaklak sa pagpipinta sa pisara at ang mga bulaklak sa pagguhit ay nasa parehong mga lugar, gayundin ang mga dahon at mga putot. Ang pagguhit na ito ay tinatawag na scheme ng pagpipinta, ibig sabihin, isang guhit na nagsasabi sa master kung paano ayusin ang mga bulaklak, dahon, putot, ibon at iba pang elemento ng pagpipinta.

Ang bawat pattern ay may iba't ibang mga elemento, ngunit maaari silang maging pareho, tanging ang master ay maaaring gumuhit ng mga bulaklak, dahon, buds nang iba: maaari silang magkakaiba sa parehong hugis at kulay (ipakita sa mga bagay).

Maglaro tayo: sino ang mabilis na makakahanap ng mga elemento ng pagpipinta na magkapareho sa lokasyon sa scheme na ito (nagmumungkahi ang guro ng scheme ng pagpipinta na may pabilog na komposisyon).

Magaling, tulad ng isang pagpipinta sa isang bilog na panel.

https://pandia.ru/text/78/627/images/image006_16.jpg" alt="scan0004" align="left" width="349" height="475">А теперь найдите роспись вот к этой схеме (симметричная композиция «Куст в вазе» или «Куст»).!}

Tama, ang bush mural na ito ay umaangkop sa scheme na ito. Paano sila magkatulad?

Guys, ang pag-aayos ng mga elemento ng pattern (bulaklak, dahon, buds) sa isang tiyak na pagkakasunud-sunod (sa isang bilog, sa anyo ng isang bush) ay tinatawag komposisyon. Ito ang salitang ginagamit ng mga artista.

Ngayon magpahinga tayo ng kaunti.

Edukasyong pang-pisikal na "Scarlet Flowers"

Ang ating mga iskarlata na bulaklak ay nagbubukas ng kanilang mga talulot...

Ang simoy ng hangin ay bahagyang huminga, ang mga talulot ay umuuga...

Ang ating mga iskarlata na bulaklak ay tumatakip sa kanilang mga talulot...

Ipinilig nila ang kanilang mga ulo at tahimik na nakatulog...

(Mabagal na binubuksan ang iyong mga daliri, iwinawagayway ang iyong mga kamay sa harap mo at dahan-dahang ibababa ang mga ito sa mesa).

https://pandia.ru/text/78/627/images/image008_6.gif" width="192" height="187">Guys, sa iyong mga table mayroon kang mga background card sheet at set ng mga cut out na elemento (bulaklak, mga dahon, mga putot).

Balangkas ng GCD para sa pandekorasyon na pagguhit sa paksang "Panimula sa mga elemento ng pagpipinta ng Khokhloma na "Rowan"

Nilalaman ng programa:

Patuloy na bumuo sa mga bata ng kakayahang gumuhit ng isang kulot na linya na may makinis na paggalaw, mga simpleng dahon gamit ang isang stroke at mga berry gamit ang isang sundot;

Bumuo ng isang pakiramdam ng kulay, ritmo, ang kakayahang ihatid ang ritmo ng Khokhloma;

Pagyamanin ang bokabularyo ng mga bata sa mga salita: curl, dahon (simple, rowan, background, border.

Nakaraang gawain: kakilala sa mga katutubong sining at sining: mga pag-uusap tungkol sa pagpipinta ng Khokhloma, pagsusuri ng mga bagay na pinalamutian ng pagpipinta na ito, mga guhit; naka-target na mga paglalakad upang ihambing ang tunay na abo ng bundok sa paglalarawan nito sa mga gawa ng mga masters ng Khokhloma; Pagguhit ng mga elemento ng pagpipinta ng Khokhloma sa klase: kulot, damo, palamuti, kapote.

Mga materyales: watercolor paints, brushes, pokes, flat paper figures of spoons.

Pag-unlad ng aralin

Nagbabasa ng tula ang guro

Ang pagpipinta ng Khokhloma ay parang pangkukulam,

Hinihiling niya sa kanyang sarili na kumanta sa isang fairy-tale song

At wala kahit saan sa mundo na mayroong gayong mga inflorescence,

Ang aming Khokhloma ay ang pinakakahanga-hanga sa lahat ng mga himala.

Ang mga artista ng Khokhloma ay mahilig magpinta ng mga strawberry, raspberry, black at red currant, at mountain ash sa ibabaw ng kanilang mga produkto. Tinatawag nila ang mga berry nang buong pagmamahal, at kahit na ang parehong master ay hindi kailanman magpinta sa kanila sa parehong paraan: bahagyang babaguhin niya ang balangkas ng isang dahon, ibaluktot ang mga sanga nang iba, ikalat ang mga bulaklak at berry - at ang parehong motif na ito ay magsasalita sa amin sa isang bagong paraan.

Ang grupo ay nag-organisa ng isang eksibisyon ng mga produkto ng Khokhloma.

Ang mga pagkain dito ay marangal

Nakatiklop oh well

Sikat siya kahit saan

Magugustuhan mo rin!

Mga inukit na kutsara at sandok

Tingnan mo, huwag magmadali.

May damo at bulaklak doon

Nakakamakhang kagandahan.

Nagniningning sila na parang ginto

Parang naliligo sa sikat ng araw.

Lahat ng dahon ay parang dahon,

Dito lahat ay ginto.

Mga ganyang kagandahan

Tinatawag nila itong Khokhloma.

Sino ang makapagsasabi sa akin kung anong kulay ang ginagamit ng pintor sa pagpipinta ng Khokhloma? (Pula, dilaw, itim at berde ay maaaring naroroon).

Anong kulay ang ginagamit ng mga artista para sa background? (Pula, dilaw, itim).

Pangalanan ang mga elemento ng pattern sa pagpipinta ng Khokhloma (Kulot, blades ng damo, droplets, sedges, bushes, dahon at trefoils, berries).

Anong uri ng mga berry ang pinipinta ng mga artista? (Raspberries, strawberry, black and red currants, rowan berries, cherries, gooseberries, lingonberries).

Magaling mga boys!

Tingnan mo, may mga iskarlata na bungkos ng rowan, at isang hinog na strawberry, at mga kulot ng mga damo at dahon. At ang pinakamahalaga - isang kumikinang na ginintuang background. Ngayon ay gumuhit kami ng gayong mga pattern.

Minuto ng pisikal na edukasyon.

Sa mesa ay isang Khokhloma samovar,

("puff up" ang iyong tiyan, isang kamay sa iyong sinturon).

Napakahalaga, lumalabas ang singaw sa spout.

At may mga pinturang tasa sa paligid,

(iikot, gumuhit ng bilog gamit ang iyong mga kamay)

Walang mas maliwanag na mga pagkaing Khokhloma.

Sa tabi nila ay mga gintong kutsara,

(iunat, nakadaop ang mga kamay sa itaas ng ulo)

Ang "damo" sa kanila ay isang sinaunang pagpipinta.

Narito ang isang tray na may mga raspberry,

(magkahawak ng kamay, bumuo ng malaking bilog)

Dinala niya sa amin ang lahat ng ito.

Ang aming himala ay kahanga-hanga! (itaas ang iyong mga braso, ibaba ang mga ito sa iyong mga tagiliran)

Gumuhit kami ng Khokhloma (mga kamay sa harap ng dibdib, isa sa ibabaw ng isa)

Walang katulad na kagandahan! (itaas ang iyong mga braso, ibaba ang mga ito sa iyong mga tagiliran).

Gumuhit tayo ng damo (mga kamay sa harap ng dibdib, isa sa ibabaw ng isa)

Maaraw na pintura (itaas ang iyong mga braso, ibaba ang iyong mga braso sa iyong tagiliran)

Rowan berries (mga kamay sa harap ng dibdib, isa sa ibabaw ng isa)

Iskarlata na pintura (itaas ang iyong mga braso, ibaba ang iyong mga braso sa iyong tagiliran)

Khokhloma, oo Khokhloma (mga kamay sa sinturon, katawan ay lumiliko pakanan - kaliwa)

Napakagandang himala! (itaas ang iyong mga braso, ibaba ang mga ito sa iyong mga tagiliran).

Magaling! Maupo ka

Isipin na ngayon ikaw ay isang master spoon painting artist. Ibibigay mo ang iyong trabaho sa iyong mga magulang, kaya kailangan mong subukang gawin ang iyong trabaho nang maganda at tumpak.

Bawat isa sa inyo ay may hugis na flat na kutsara. Tingnan ang mga sample ng mga kutsara na may pagpipinta ng Khokhloma at sabihin sa akin: paano dapat ilagay ang pattern sa kutsara? (Gumuhit kami ng parehong mga pattern sa loob at labas ng kutsara, gumuhit ng isang hangganan ng parehong kulay sa dulo at kasama ang mga gilid).

Pipintura nating lahat ang kutsara gamit ang elementong Khokhloma na "rowan". Anong hugis at kulay ang rowan berry?

Tama, bilog sila, kulay orange at pula. Paano natin iguguhit ang mga berry upang maging makinis, bilog, at maayos? (“Pokes”)

Sa anong pamilyar na elemento dapat kang gumuhit ng rowan? (Kulot)

Anong mga pamilyar na elemento ang maaaring gamitin (mga dahon)

Ngayon ay bumaba tayo sa negosyo.

Pagsusuri: pumili ng 2-3 master na pipili ng mga gawa na pinakagusto nila at pag-aralan ang mga ito.

Mga tanong para sa pagsusuri:

Gaano kalinis at kaganda ang gawain?

Anong mga elemento ng pagpipinta ang ginagamit?

Anong mga kulay ang ginagamit upang ipinta ang pattern?

Anong kumbinasyon ng kulay?

At kapag tuyo na ang mga gawa, ibibigay natin sa kanilang mga magulang.