Citirea după silabe pentru copii 6 7. Citim povești și basme pentru copii după silabe. Ce să faci cu acest coșmar și, cel mai important, cum

Texte pentru copii de citit după silabe. Citiți pe cont propriu. Când un copil învață să citească, unii copii trebuie să citească silabă cu silabă, iar unii sunt mai confortabil să citească în cuvinte întregi, fără liniuțe. Pagina oferă texte simple în ambele versiuni. Citim în silabe.

Ar fi tunet. Ploua abundent. Gre-creta tunet. Stre-ko-za-bra-la-s sub ciupercă. Mi-mo pe do-ro-ge jumătate rău u-lit-ka. Stre-ko-for go-vo-rit:
- Wu-lit-ka, w-lit-ka! Vino la mine. Aici soo-ho, ca sub. acoperișuri.
- Nu am nevoie de un acoperiș! Casa mea este cu mine.

Furtună

A fost o furtună. Ploua abundent. Tunetul a bubuit. Libelula s-a urcat sub ciupercă. Un melc se târa pe drum. Dragonfly spune:
- Melc, melc! Vino la mine. E uscat ca naiba aici. acoperiş.
Nu am nevoie de acoperiș! Casa mea este cu mine.

Nu este doar un punct

Mi-sha slo-small ma-le-n-cue du-bok.
- De ce ai făcut asta? - oh-gor-chi-la-s Ma-sha.
- Da, sunt doar o sută de ve-dot-ka!
„Nu, po-gu-beat pain-sho-e, mo-gu-che-de-re-vo”, a spus Ma-sha.

Nu este doar o ramură

Misha a spart un stejar mic.
- De ce ai făcut-o? Masha era supărată.
- Da, e doar o crenguță!
„Nu, ai distrus un copac mare și puternic”, a spus Masha.

Ze-blah-no-ka

Re-bya-ta gu-la-li în pădure. Went-la Na-dya on-la-well. Aspecte: oh-ko-lo no-e red-we-e I-go-dy. Eu-un an aș-nu-mult. Na-dya le-a strâns în la-dosh-ku, dar nu a mâncat.
-Petia! Vasia! Vino la mine! Pământ-la-no-ka! Per-va-I earth-la-no-ka!
Când-fi-zha-fie fi-bya-ta. Și toată lumea are doi ani
- Oh, ce gust-dar!
În curând pământul-la-no-ki va fi mult. Dar primul I-go-dy-sa-we-e sun-nye.

căpșune

Copiii se plimbau prin pădure. Nadia ieși în poiană. Arata: sunt fructe de padure rosii langa ea. Erau puține fructe de pădure. Nadia i-a strâns în palmă, dar nu a mâncat.
-Petia! Vasia! Vino la mine! Căpșune! Prima căpșună!
Băieții au venit în fugă. Și toată lumea are două fructe de pădure.
-O, ce delicios!
În curând vor fi o mulțime de căpșuni. Dar primele fructe de padure sunt cele mai delicioase.

Dimineaţă

Băiatul și de-vo-chka merg la școală.
Și Le-na bea ceai.
- Fiică, este deja șapte! - go-vo-rit ma-ma
Le-na se uită la ceas.
-Ceasul nostru este prea-trei, ma-moch-ka!
- Nu, Le-noch-ka. Orele sunt corecte. Și tu mănânci totul, miere-le-nu.

Dimineaţă

Băiatul și fata merg la școală.
Și Lena bea ceai.
- Fiică, e deja opt! - spune mama
Lena se uită la ceas.
-Ceasul nostru merge prea repede, mami!
- Nu, Lenochka. Ceasul merge corect. Și faci totul încet.

Să facem o alegere conștientă și semnificativă.

Veți putea insufla o dragoste pentru lectură pe care un profesor este puțin probabil să reușească dacă aveți lectură și discuții regulate în casa dvs.

Fiți pregătiți că la școală vă vor spune că nu trebuie să predați nimic, noi vă vom învăța totul la școală.

Aici, de obicei sunt 30-35 de persoane în clasă, lecția durează 30 de minute, adică. mai puțin de un minut per elev.

Vă invităm să discutați această problemă și să cântăriți avantajele și dezavantajele predării cititului acasă, precum și să învățați secretele și să evitați greșelile.

Îi citești copilului tău noaptea? O întrebare simplă, dar tocmai acest obicei îți permite să insufleți dragostea pentru lectură de la o vârstă fragedă. Care este mai bine să alegeți, vom analiza în detaliu cu numele și numele basmelor.

Sunt postate argumentele pro și contra citirii poveștilor înainte de culcare, precum și diverse aspecte ale acestei metodologii de predare.

Un aliat excelent în jocuri este orice material care se află acasă. Să dezasamblam și să aplicăm pentru a învăța să citim.

Și se poate întâmpla ca copilul să nu ajungă la timp, atunci profesorul vă va spune să studiați acasă, pentru că. copilul nu citește.

Tehnica de citire va fi testată pentru a determina câte cuvinte pe minut citește. Și cerințele sunt destul de specifice și măsurabile 1 clasă - 30 de cuvinte pe minut, 2 - 36, 4 - 100 la 120.

De aici, alegeți dacă să învățați sau nu un copil să citească acasă, dar amintiți-vă că nu puteți insufla copilului dumneavoastră dragostea pentru lectură dacă nu citiți singur.

Copilul învață ce vede în casa lui!

Să aruncăm o privire la cum să-l înveți pe un preșcolar să citească rapid, corect și ușor în silabe, precum și să citească fluent cuvinte întregi acasă.

Când poți începe să-ți înveți copilul să citească?

1. Copilul pronunță clar și corect literele și cuvintele fără erori și curat, adică. fara defecte.
2. Când știe deja câteva litere. Ai început să le înveți când s-a arătat interesat de ele însuși, și nu la 3 sau 2 ani, când un prieten a spus că deja învață litere.
3. Când le recunoaște cu ușurință în orice ortografie.
4. El nu le confundă și distinge clar O de A și K de G.
5. Cu plăcere le sculptează, desenează sau se joacă cu ele.
6. Învață literele începând exclusiv cu vocale și apoi trecând la studiul consoanelor.
7. Fiți atenți când pronunțați litere și sunete. Pronunțați consoanele fără tonuri vocalice.

Tutoriale video despre cum să vă pregătiți corect pentru educația parentală:

Dificultăți ascunse importante

Dorința părinților de a preda de obicei are ca rezultat o copie a școlii, când copilul stă nemișcat la masă, iar tu, în rolul profesorului, explici, dar aceasta nu este în principiu ideea potrivită.
Este mai bine atunci când învățarea vine sub forma unui joc, lăsați copilul să fie profesor, așa că va învăța de multe ori mai mult.

Joacă-te când ai timp liber, iar 5 minute sunt suficiente pentru ca copilul să învețe de multe ori mai mult în practică decât în ​​30 de minute de antrenament în sensul obișnuit pentru noi.

• literele memorate incorect cu ajutorul unor amorse audio sau cărți, de exemplu, mesele suspendate pronunță adesea nu M și ME, nu P, ci PE.
• copilul nu înțelege cum să le conecteze;
• dificultate specială este cauzată de om, mind, av când vocalele merg înaintea consoanelor;
• incepand sa citeasca cuvinte de 5-6 litere, copilul uita inceputul cuvantului.

Ce să faci cu acest coșmar și, cel mai important, cum?

1. Începeți să înțelegeți ceea ce copilul nu înțelege.
2. Citind doar 2-3 litere, calculul (tabelul de silabe) este cel mai bun ajutor. Este pe site-ul nostru și poate fi achiziționat și în versiunea de carte.
3. Nu mai mult de 15 minute pe zi, în joc și cu bucurie.
4. Lauda pentru cele mai mici succese.
5. Arată-i copilului de ce are nevoie de această abilitate. De exemplu, cereți să citiți numele magazinului, străzii etc.
6. Criticați folosind o schemă PDA - compliment, program, compliment. Ce om de treabă ai citit totul corect, ai făcut o mică greșeală, dar apoi te-ai descurcat, sunt mândru de tine!
7. Treceți de la simplu la complex, până când copilul poate citi cu ușurință silabe de 2-3 litere, nu puteți trece la citirea cuvintelor!
8. O listă de jocuri de jucat cu litere, astfel încât copilul să înțeleagă că este ușor și simplu.

Avantaje și dezavantaje ale învățării unui copil să citească acasă:

Pro:

Minusuri:

• dacă exagerați și copilul învață mai mult decât să citească, atunci nu va fi interesat de lecții;
• este necesar să se predea lectura corectă, de aici este corect să se numească literele nu BE, ci B etc.

De ce trebuie să știi toate astea?

Pentru a evita greșelile și pentru a renunța la ideea ca un copil să învețe singur folosind cărți vorbitoare, telefoane sau primere, în aceste cazuri există mult mai multe dezavantaje.

Cum să înveți un copil să citească la 6 ani acasă rapid și într-un mod jucăuș?

Cea mai rapidă metodă are întotdeauna o mulțime de dezavantaje, printre care și faptul că și copilul începe rapid să uite toate acestea.

Prin urmare, începe de azi, pentru că chiar și o mamă sau un tată foarte ocupat poate găsi 15 minute pe zi. Copilul va învăța într-un mod jucăuș mult mai ușor și fără constrângere și lacrimi.

Începeți întotdeauna orice activitate cu cuvintele: Hai să jucăm un joc...

Jocuri care vor dezvolta în mod constant abilitățile de citire ale copilului tău:

• ce litere sunt ascunse în imagine;
• desenați o scrisoare și decorați-o, o scrisoare cu ochi, brațe, picioare;
• modelați o literă din plastilină, argilă, aluat;
• scoateți din mozaic literele învățate;
• decupate din hârtie și carton joacă jocuri de rol, de exemplu, M este mama și P este tata și au și D pentru fiică și C pentru fiu sau după nume. Jucați un joc familiar, îl numiți pur și simplu pe nume P, M sau D, S. (Acestea pot fi astfel de jocuri: pompieri, construcții, reparații auto, școală, grădiniță, concert, călătorii...)
• jucăm loto cu litere;
• în timp ce mergi pe stradă, numește 5 cuvinte care încep cu litera A sau orice alta pe care le înveți.
• faceți un cuvânt de cel mult 3-4 litere din litere;
• dintr-un cuvânt mare adăugăm cuvinte mici;
• cuvinte dimpotrivă, tu spui cuvântul dimpotrivă, iar copilul rearanjează și cheamă corect Ohu - Ureche, Thor - Gură.
• desenați litere pe gris sau pe orice altă crupă și, fără a termina, cereți să ghiciți care este litera.

Videoclip despre învățarea cititului în joc:

Pentru băieți

Puteți întâlni următoarea formulare: cum să înveți un copil - un băiat nemernic să citească la 6 ani acasă?

A lipi etichete unui copil este fundamental greșit, așa că haideți să-l numim rapid sau pasionat de orice altceva decât de citit.

Sarcina este să-l captivezi, să-l întrebi ce îl interesează?

Nu renunta imediat, reducand totul la faptul ca nu-l intereseaza altceva decat un calculator si o tableta. Aruncă o privire mai atentă la ce jocuri joacă, ce este deosebit de interesant și ce este gata să facă de dimineața până seara.

În desenul animat despre Luntik a existat o serie în care un mic insectă a fost condus la râu și la poiană, iar el a vrut doar să deseneze. Întrebați-vă și copilul.

Faceți o listă de subiecte:

1. Jocuri.
2. Desene animate.
3. Personajele preferate (roboți, dinozauri, mașini).
4. Secțiunile în care copilul merge, de exemplu, judo, fotbal, înot.
5. Spațiu sau altele interesante.
6. Povești sau legende despre războinici.

Și faceți totul folosind orice subiecte conexe.

De exemplu, luăm cuvinte legate de tema personajelor noastre preferate din basme sau desene animate și poate fi vorba și despre spațiu. Apoi copilul va începe să joace jocuri apropiate și incitante și să nu citească, în general, lectura devine un instrument auxiliar.

De exemplu, unui copil care este interesat de spațiu i se dă o enciclopedie sau o carte despre asta, apoi chiar și doar privind imaginile, va dori să afle ce este scris acolo.

Să fim împreună!

Cea mai magică frază care face minuni. Nu vă așteptați ca copilul dumneavoastră să ia o carte și să citească singur. Invita-l sa citeasca si sa se uite la poze impreuna, tot ce faceti impreuna foarte curand va putea sa o faca singur, fara ajutorul vostru.

Videoclipul despre punerea în aplicare a sfatului vine împreună:
Găsește în diverse pagini de colorat cu personajele tale preferate, unde cuvintele sunt semnate cu majuscule și încearcă să citești, oprindu-te în cel mai interesant loc.

Cum ar arăta pentru un băiat?

Hobby: pescuitul.

Scriem cuvinte legate de pescuit pentru lectură și ghicitori: pescuit, pește, pescar, undiță, râu, mare, râu, biban, raci, momeală, vierme, plutitor, cârlig, mușcă, mușcă, tackle.

Cărți despre pescuit pentru copii:Împrumutați de la bibliotecă sau cumpărați din magazin.

Pregătim puzzle-uri din cuvintele scrise mai sus + rearanjarea literelor.

Schimbători de limbi și vorbe despre pescuit:

• Nici măcar nu poți scoate un pește dintr-un iaz fără dificultate.
• Nu m-am trezit în zori - am pierdut pescuitul.
• Cine nu-i lene să pescuiască, prinde pește.
• Cel care se trezește devreme, peștele îi trece în mâini.
• Poți vedea discuția după cuvânt, pescarul după captură.
• Vorbește despre ureche când peștele este în mână.
• Un pescar pasionat nu este împins în lateral dimineața.
• Am pescuit până seara, dar nu aveam ce mânca.
• Iar la pescuit, norocul este muncă grea și răbdare.

Poate colecta, de asemenea, sfaturi sau recomandări și observații.

Pentru fată

Pentru o fată, un exemplu: hobby-uri pentru zânele Winx și rozătoarele domestice.
Căutăm o revistă despre zânele Winx sau o enciclopedie despre rozătoare, o bibliotecă pentru cărți sau un magazin, dar există o opțiune suplimentară - acesta este Internetul, vă recomandăm să alegeți articole de înaltă calitate și să le tipăriți în timp ce citiți cu fiica dvs. .

Alegerea cuvantului: Nume de zâne, vrăjitorie, zână, magie, iubită, aripi, muscă, natură, soare strălucitor, flacără dragon, valuri, tehnologie, muzică.
Facem puzzle-uri și cuvinte.
Jucăm cuvinte, pronunțăm cuvântul, ea îl vrăjește.

Vorbim despre erou, trebuie să-l ghiciți și să-i scoateți numele din bețișoare sau chibrituri, orice bețișoare sunt posibile, de exemplu, pentru demachiere sau de numărare.

Compune din litere numele zânelor Winx sau ale prințeselor preferate.

Citirea în silabe

Să aruncăm o privire la cum să înveți rapid și bine un copil să citească după silabe?
Când tu și copilul tău ați depășit deja vocalele și ați început să studiați consoanele, atunci este timpul să începeți să învățați să citiți după silabe.
Pentru a face procesul de învățare cât mai ușor pentru părinți, vă sugerăm să faceți o versiune a tabelului de calcul în rusă și un calcul în ucraineană.

Astfel de tabele sunt foarte convenabile de utilizat, mai ales când cunoașterea silabelor tocmai a început. Dacă doriți să jucați silabe, atunci imprimați 2 copii ale tabelelor deodată, încercați să adăugați cuvinte simple din litere, nu mai mult de 3-4 litere.

Cele mai bune opțiuni sunt atunci când cuvintele sunt simple, de exemplu, mama, Masha, tata, Sasha, Petya, Vasya, baba. Când copilul nu este confundat cu noua consoană învățată, atunci este timpul să oferim diferite silabe, de exemplu, MA, MO, MU, dar și AM, OM, UM, adică. te asiguri că silabele încep atât cu consoane, cât și cu vocale.

Nu vă iritați din nou și din nou, explicându-i copilului cum se citesc literele împreună și cum sună separat. Uneori poate fi necesar de mai multe ori, în alte cazuri este necesar să se repete de câteva zeci de ori.

Spune mereu ca totul este ok! Bine făcut! Totul merge bine pentru tine! Uite, ultima dată nu ai numit această scrisoare, dar acum ai spus-o deja imediat, iar peste o săptămână, o vei putea citi în silabe!

Dacă copilul nu a reușit, îi spui: Haideți împreună!

Ajutor video pentru părinți, cum să vă asigurați că copilul învață totul cu ușurință:

Nu uita să repeți aceste 2 fraze și să arăți cu degetele: Totul este în ordine! Bine făcut!
Încercați să cântați silabe, doar apelați indicarea împreună cu un indicator. Când un copil începe să le recunoască cu ușurință, atunci este timpul să încerci să pui cuvinte simple în silabe sau din litere individuale și să citești.

Cum se pliază?

Este important să nu te grăbești să citești până când silabele din tabel nu sunt ușor de citit de el, le va recunoaște imediat. Exersează silabele automatismului în diferite jocuri.

1. Cărțile familiare sau poeziile sunt perfecte, alege versuri familiare cu cuvinte simple și încearcă să le citești, așezând din silabele pe care le citește copilul tău. Mama a spălat cadrul. Masha a băut suc. Sasha a mâncat terci.

2. Încercați să afișați silabele în tabele și litere individuale. Pentru ca copilul să ghicească astfel de cuvinte: cancer, mac, gură, nas, ureche, mașină, abur, woof, căldură, hoț.

Lucrând cu masa pe rând, mai întâi tu, apoi bebelușul și tu adunăm cuvintele. Ma-Ma, CHA-SH-KA, RE-P-KA, PA-PA, MA-SHA, MU-HA, LI-ZA, SA-SHA, FI-LA, i.e. lucrezi cu o masă. Arată o silabă, apoi 1 literă, apoi o altă silabă, de exemplu, cuvântul cup, dacă sunt 3 litere, apoi o silabă și 1 literă ra-k.

De ce este un tabel mai bun decât alfabetul de litere și silabe?

Părinții le cumpără adesea la cererea profesorului, dar apoi se dovedesc a fi puțin solicitate. Dezavantajele lor sunt că trebuie decupate, mai ales dacă este pe carton, literele și silabele nu se potrivesc întotdeauna în conectori și rămân acolo.

Prost organizate pentru utilizare și depozitare, necesită plicuri sau alte recipiente pentru depozitare și ajung să se prăbușească și să se piardă cu totul. Este foarte incomod să stocați litere tăiate, precum și să le folosiți.

În aceste cazuri, este mai bine să folosiți cuburi cu litere, sunt mai practice pentru claritate și stocare, dar cu imprimare și autocolante de proastă calitate, se vor desprinde rapid și sunt adesea foarte puține pentru cuvintele cu 5 sau mai multe litere.
Practicăm toate aceste jocuri pe măsură ce copilul stăpânește litere noi. Este grozav pentru relaxare, apoi construiește un turn din cuburi și distruge-l, astfel încât orice antrenament să treacă prin joc.

Cum se citește în silabe?

Dacă ai cedat tentației și i-ai cumpărat copilului tău „Primul meu” o masă de perete sau un poster cu litere, făcând clic pe ele sună literele, există și tablete și cărți.

Așadar, aceasta este principala greșeală a unor astfel de dispozitive, că numesc litere, nu sunete, adică. în loc de - R -ER, V - BE, B-Be etc.

Și cel mai rău lucru este că, atunci când părinții nebănuiți încep să-și învețe copilul să citească, începe o adevărată explozie a creierului în loc de mama, obținem WE A WE A.

La mama, ei bine, nu se adună. Prin urmare, nu vă recomandăm să urmați exemplul unor astfel de dispozitive, dacă tot decideți să le utilizați, ascultați ce spune un astfel de poster sau carte, dacă este greșit, atunci este mai bine să nu o luați.

Dar ce să faci?

Atârnăm un poster asemănător, sau o masă imprimată, și de fiecare dată când copilul întreabă, sunetul este CORECT, pentru că acum se știe de ce este extrem de important să-l învățăm imediat pe copil să numească corect sunetele.

Care este cel mai rapid mod de a învăța să citești?

Cu siguranță gaming, dacă ideile tale se epuizează, atunci folosește recomandările noastre. Jucăm un joc, mai întâi mama arată că citești, apoi schimbăm rolurile.

1. Rezolvăm puzzle-uri, desenăm imagini și prin ele ne gândim la un cuvânt, de exemplu, cuvântul lapte. Masha Olya Luna Terci de prânz la fereastră
2. Găsiți toate silabele din Ma într-un text mic.
3. Din silabe, adaugă cuvinte inventate de copil și vine cu propriul tău limbaj farfuz.

Videoclip despre ce este farful:

4. Răspândiți cuvintele pe verticală, citiți cuvintele de sus în jos și invers.
5. Silabele sau cuvintele pot pierde litere. Asemenea presupuneri.
6. Adăugăm cuvinte cu șosetă sau mănușă, copilul îi învață ce sunt literele și cum să citească. Închidem 1 literă și trebuie să ghiciți cuvântul.

Varianta jocului cu șosetă din videoclip:

Acum aveți o gamă întreagă de jocuri pentru a învăța să citiți corect și fără erori, important este ca acest lucru să se întâmple într-un mod distractiv și să le ofere părinților posibilitatea de a ajusta procesul de învățare pentru fiecare copil în mod individual.

Schimbarea temei în funcție de hobby-urile bebelușului.

Dacă vi se pare dificil să veniți cu sau să implementați vreun joc, vă recomandăm să nu vă supărați. Site-ul vă oferă descrieri detaliate de la materiale până la implementare.

Alegem corect puzzle-urile pentru copil, pentru a evita greșelile, citiți articolul.

Facem un plan de joc pentru copii cu ușurință și competență și, de asemenea, luăm în considerare aspectele secrete care ajută copilul să se dezvolte și să nu se sature de legătură.

Ce carte să alegi pentru învățare?

1. Cu litere mari și imagini colorate.
2. Literele apar pe rând, iar după ce le-ai studiat 2-3, ele merg deja în silabe.
3. Diferite opțiuni de citire pentru silabe, de exemplu, MA - AM, MO - OM.
4. Amintiți-vă că timpul 15 minute este suma maximă pentru lecție.

Videoclip de la un logoped despre predarea lecturii:

Când un copil a început să citească, va fi o mare greșeală să se calmeze și să renunțe la învățare. există cerințe pentru viteză și acesta nu este doar un test de tehnică de citire.

Cu cât copilul tău citește mai lent, cu atât îi va lua mai mult timp pentru a finaliza temele și a extrage informații din ceea ce a citit deja.

Nu întâmplător cerințele pentru viteza de citire cresc: nota 1 este de 20 de cuvinte pe minut, 2-40, dar un copil poate citi cu plăcere cu o viteză de 60 de cuvinte pe minut.

Cum să înveți un copil să citească rapid și corect în clasa 1: exerciții

Când copilul a stăpânit literele, le recunoaște calm, acum este doar momentul să se angajeze în viteza de citire. Înainte de a începe să lucrați cu el, înregistrați câte cuvinte pe minut citește în prezent copilul dvs. - acest lucru vă va ajuta să urmăriți progresul.

Alocati nu mai mult de 15 minute pe zi pentru aceste cursuri, astfel incat sa nu aiba timp sa se oboseasca si sa vina cu momente motivante care sa-i inregistreze progresul si dezvoltarea.

De exemplu: un tabel în care un copil scrie cu ce viteză a citit și indică ziua, un astfel de mini jurnal, dacă viteza crește, atunci primește un cadou - acesta este un joc cu părinții sau o poveste de la ei, mergând la Grădina zoologică împreună sau mergeți cu rolele, schiați, patinați, faceți o plimbare în parc, jucați bowling sau alte jocuri.

Motivația sub formă de bani sau cadouri se poate întoarce înapoi.

Alege texte in functie de varsta copilului, este extrem de important.

Puteți realiza într-un mod jucăuș metoda prin care veți învăța citirea rapidă, pentru aceasta, scrieți numele pe cartonașe și lăsați copilul să aleagă ce metodă vei citi astăzi.

Exerciții:

1. Atașăm o foaie de hârtie textului, astfel încât toate liniile necitite să fie închise. Pe măsură ce citim cu ajutorul perdelei, deschidem toate rândurile următoare, dar este important să ne mișcăm puțin mai repede decât citește copilul.
2. Aplicăm o foaie de hârtie în vârful rândului și închidem cuvintele, puțin mai repede decât citește copilul.
3. Texte zgomotoase, atunci când în text sunt introduse cuvinte care nu au legătură cu acesta. Este ușor să adăugați textului finit în Word și să imprimați.
4. Vârfuri - rădăcini. Închidem partea de jos a liniei cu o riglă sau o bandă decupată, un semn de carte. Faceți același lucru cu vârful.
5. Tăiați textul sub formă de zăbrele și împingeți-l. Este ușor să faceți acest lucru dacă textul este o imagine, apoi puneți doar bare goale.
6. Zabrele sau cadru. Decupăm o grilă din hârtie în formă cu coloane decupate destul de largi, unde dungi subțiri rămase din hârtie vor acoperi bucăți de text. Dimensiunea sa este egală cu dimensiunea unei foi de hârtie - 29 * 27 cm Lățimea unei coloane subțiri este de 0,5 cm, o coloană lată este de 2-3 cm, o punem pe text și o citim.
   Când această metodă este stăpânită, faceți benzile mai late - 2-3 cm, lăsați să fie 2-3 dintre ele pe foaie.
7. Copacii înțelepți sunt o piramidă. Când textul este aranjat într-o formă trapezoidală, extinzându-se de la mijloc spre margini.

Videoclip cu exemple de exerciții pentru citire rapidă: Lecție în cursuri în format video cu un copil care citește încet:

Exercitii fizice

Fă acest exercițiu fizic 5-10 minute zilnic și vei observa cu cât de repede a început să lucreze creierul tău. O astfel de gimnastică ajută cele 2 emisfere să funcționeze sincron, ceea ce permite creierului să lucreze într-o stare de supraeficiență.

1. Sunt un student.
2. Ureche - nas sau Winnie the Pooh și Purcel.
3. Winnie the Pooh.
4. Al căpitanului.
5. Văd un scop, dar nu văd obstacole.
6. Sunt un câștigător.
7. Ne complicăm când totul a început să meargă: adăugăm din palme, marșăm, ne mișcăm picioarele.

Mesele Schulte

Videoclipul vă va învăța cum să utilizați corect tabelele și să extindeți unghiul de vedere:

De unde pot obține mai multe materiale de citire rapidă?

1. Tatyana Djalo - pentru copii, de la învățare simplă la citire rapidă, are un curs excelent.
2. Cărți, videoclipuri Andreev.
3. Jocuri online pe internet cu mese Schulte și nu numai, ci cât timp va petrece copilul la computer, telefon sau tabletă depinde de tine.
4. Există o mulțime de articole pe Internet despre citirea rapidă.

Este important să înțelegem că citirea rapidă este o abilitate care se recomandă a fi predată la vârsta de peste 10 ani, în timp ce începem să antrenăm lectura rapidă cu ajutorul jocurilor și exercițiilor la vârsta de 6-7 ani.

Ce este o tehnică de lectură?

Pentru a înțelege problemele lecturii fluente sau lecturii rapide, să ne uităm la ce este prin definiție? Ei verifică tehnica lecturii în clasă, în paralel cu începerea lecturii copilului, se pornește un cronometru, când se termină minutul, elevul este oprit și se numără numărul de cuvinte citite. Care cuvinte contează și care nu? Este verificată înțelegerea textului de către copil? Dacă copilul nu a citit corect cuvântul, va fi luat în considerare? De fapt, tehnica lecturii constă în mai multe abilități:

1. Modalități de citire (prin litere, silabe sau cuvinte întregi);
2. Ritmul de citire, viteza cu care un text nou va fi citit în 1 minut.
3. Conștientizarea. Când copilul înțelege ceea ce se citește și poate răspunde la întrebări.
4. Exprimare, dar această abilitate merită discutată separat cu profesorul. Deoarece pentru citirea fluentă, pauzele sunt minime, spre deosebire de verificarea obișnuită. Și dacă cereți unui copil să citească rapid, atunci este destul de logic ca întregul proces de lectură să fie rapid.

Accelerarea tehnicii de citire de la 40 la 74 în 10 lecții în clasa a II-a

Videoclip cu o selecție gata făcută de jocuri pentru a accelera citirea de la 40 la 74 în 10 lecții:

Acum știi să înveți un copil să citească rapid și tehnica de citire nu este groaznică pentru familia ta!

Încercați diferite metode și opțiuni, vă dorim o învățare ușoară, rapidă și distractivă de citit. Lăsați copilul să stăpânească cu ușurință lectura și să se bucure de ea, stăpânind constant cărți și cunoștințe noi!

Când copilul a stăpânit bine alfabetul, este timpul să-l înveți cum să pună literele în silabe și să le citească. Multe mame și tați sunt chinuiți de întrebarea cum să-i spună totul despre sunete și silabe, cum să-l învețe să conecteze literele și apoi să explice cum să pună cuvintele împreună.

Algoritm de învățare

A învăța un copil să citească în mod coerent nu este atât de ușor pe cât ar părea la prima vedere. Aceasta este o chestiune destul de serioasă, care necesită răbdare, perseverență și o anumită pregătire a părinților înșiși. Procesul de dezvoltare a abilităților de citire constă în trei etape:

• memorarea literelor și a sunetelor care le denotă;
• împăturirea literelor în silabe și exersarea citirii lor;
• împărțirea silabelor în cuvinte și exersarea lecturii continue.

Primul pas de obicei nu provoacă dificultăți copiilor, aceștia memorează rapid literele în timpul jocului. Următorul pas, aproape cel mai important și responsabil, nu este foarte ușor pentru mulți copii. Dificultățile care au apărut pot descuraja vânătoarea și pot încetini semnificativ procesul. Nu renunta si continua studiile sistematice, chiar daca lucrurile s-au incetinit serios. Încurajează-ți copilul să se simtă mai încrezător.

Când poți începe să-ți înveți copilul să citească?

Înainte de a începe să înveți, asigură-te că elevul tău fermecător cunoaște literele alfabetului și le identifică cu ușurință. Pentru a testa abilitățile, dă-i copilului tău alfabetul și cere-i să numească literele. De obicei, copiii durează 2-3 minute pentru a face acest lucru. Aceasta înseamnă că îi ia 4-6 secunde să recunoască o literă. Pe baza celor mai simple calcule, se poate presupune că îi va lua 20 până la 25 de secunde pentru a citi un cuvânt de 4 litere („tată”, „mamă”). Acum imaginați-vă cum este să citiți cu această viteză.

Deci, cunoașterea și identificarea literelor este importantă, desigur, dar definiția lor trebuie să fie fulgerătoare. Când copilul petrece aproximativ 20 de secunde pentru a „dezasambla” întregul alfabet, apoi treceți la a doua etapă de învățare - cum să predați silabele copilului.

Puncte fundamentale:

• Învățați-vă copilul sunetele, nu literele, acest lucru va simplifica procesul de învățare ulterioară. De exemplu, nu „de”, „te”, „me”, ci „D”, „T”, „M”. Vocalele ar trebui să fie lungi „uuu”, „aaa”. Începeți-vă practica cu „A”. Este cel mai ușor pentru copii, ei își amintesc și îl determină rapid. De îndată ce elevul o determină bine, treceți la consoane. Apoi începeți să compuneți silabele „MA”, „DA”, „GA”. De îndată ce se rezolvă, începeți să construiți cuvinte: „ba-ba”, „ma-ma”. După ce exersați abilitățile cu litera „A”, începeți să exersați cu litera „O”, apoi „U”, „I”.
• Dacă copilul tău cunoaște bine alfabetul, joacă-te cu el. Arată-i cum să colecteze cuvinte simple „da-sha”, „ka-sha”, „li-za”, „li-sa”, „gura”, „casă”, „ko-za”.
• Treceți la cuvinte cu 3 silabe.
• Învățarea în joc este cea mai optimă și mai interesantă pentru copil.

Utilizați activ mijloacele vizuale în procesul de învățare. Imaginile colorate pre-preparate, materialele video tematice pot deveni asistenții tăi în această sarcină dificilă.

Metode de predare

Este destul de greu să înveți un bebeluș să citească singur, fără să te bazezi pe material didactic (mai multe detalii în articol:). Obțineți un primer în avans, veți avea nevoie de el. Acum sunt produse într-un sortiment mare - există clasice, există și originale. Cele mai interesante și fundamentate practic sunt metodele lui N. Zhukova și E. Bakhtina.

Metoda lui Zhukova cu „litere de rulare” pare mai simplu de explicat și, prin urmare, mai ușor de înțeles pentru copil. Nu trebuie să uităm că fiecare copil este unic, abilitățile lui sunt individuale. Ceea ce este convenabil și de înțeles pentru unul, nu funcționează pentru altul. Dacă bebelușul nu se simte foarte încrezător în faza de silabe, nu vă grăbiți să treceți la cuvinte pliate, chiar și la cele mai simple. O astfel de accelerare inutilă îi va crește incertitudinea și va descuraja dorința de a învăța să citească.

Tehnica lui Bakhtina este potrivită pentru copiii foarte mici care au abia 2 ani. Autoarea asigură că copiii care învață în mod regulat acasă după metoda ei pot citi bine până la vârsta de trei ani. Conform manualului lui Zhukova, copiii merg la școală, adică. la vârsta de 5-6 ani.

Adăugăm și citim silabe după metoda Elenei Bakhtina

Esența metodei este următoarea: de îndată ce bebelușul a învățat să recunoască fluent (tocmai fluent!) Recunoaște literele, începe să-l înveți să conecteze literele, construiește silabe pentru a le pronunța. După ce învață cum să pronunțe și să recunoască corect combinațiile de litere, trebuie să le elaborezi soiurile.

Să luăm un exemplu.În silaba „MA” literele „M” și „A” s-au întâlnit și au devenit prieteni apropiați. Acum sunt împreună și se dovedește „MA”. Repetați despre prietenie "M" + "A" \u003d "MA" în timpul zilei, consolidați abilitățile a doua zi. În același mod, învață alte combinații de litere. La început, exersați silabele deschise (pentru o vocală) „KA”, „GA”, „LA”. Asigurați-vă că întăriți pronunția prin demonstrarea cardurilor (vizual).

Folosește aceleași cărți pentru a-ți învăța copilul să citească. Vă oferim carduri gata făcute: consoane - albastru, vocale - roșu. Faceți silabe și cuvinte pentru a le citi din cartonașe.

Aspecte importante:

• În stadiul inițial, nu folosiți vocale cu „y” în compoziția „yu” = „yu”, „ya” = „ya”. Nu folosiți consoane șuierătoare, deoarece sunt mai greu de pronunțat.
• Învață-ți copilul în mod continuu - nu doar acasă cu o carte ABC, ci și în timpul unei plimbări. Indicați „elevul” spre semne, încurajați-l să găsească și să pronunțe combinații familiare, exersați cu combinații necunoscute. Apoi puteți include vocale cu „y” în compoziție și consoane șuierătoare în antrenament.

Este posibil ca această tehnică să nu se potrivească copilului, iar el să nu învețe să citească. În acest caz, încercați o altă metodă de predare.

Tehnica clasică a autorului manualului școlar Nadezhda Zhukova

Folosește manualul lui Zhukova pentru a-ți învăța copilul cum să facă silabe din litere. Începeți cu literele „M” și „A”, deoarece combinația lor este apropiată și dragă bebelușului. Această combinație de litere este familiară aproape de la naștere, stă la baza cuvântului „mamă”.

Acordați atenție copilului că, în imaginea din primer, o literă merge la alta și apoi sunt conectate.

Rostiți litera întinsă „mmm” cu el și transformați-o în „mmaaaa”. În același timp, primul sunet este redus treptat, iar al doilea devine mai lung. În același mod, pronunțați alte combinații de litere deschise cu „A”, „O”, „U”: „DA”, „KO”, „TU”, etc. Apoi treceți la adăugarea unor cuvinte foarte simple, care sunt de înțeles pentru elev: „PA-PA”, „RU-KA”, „NO-GA”. Concentrați-vă pe articulație: întindem un sunet și scurtăm pe celălalt. Dacă îți poți face cărțile cu litere „în alergare”, atunci îți poți învăța copilul să citească nu doar cu o carte, ci și printr-un joc.

Aspecte importante:

• Este foarte important să încurajăm copilul să analizeze silabele pe care le învață. De fiecare dată întreabă-l ce litere vede aici și câte sunt. Lasă-l să spună și să repete iar și iar.
• Asigurați-vă că în timp ce citiți, scrisorile lui nu se „despart” și nu se „deprieten”, astfel încât sunetele să nu se transforme în litere atunci când sunt conectate: „da”, nu „dea”; „pa”, nu „mazăre”. Copilul trebuie să pronunțe exact sunetele. Amintiți-i copilului că primul sunet trebuie tras, iar al doilea „tăiat”.
• În timpul lecției, lăsați copilul să determine după ureche numărul de litere (sunete) rostite de mama/tata. Cere-i să numească primul sunet și al doilea. Inițial, puteți exersa pe combinații de vocale „ao”, „ua”, „ia”.

Încă o dată, ne amintim de individualitatea copilului. Un copil va conecta rapid literele și sunetele, în timp ce celălalt va avea dificultăți. Nu-l grăbi și nu pedala situația. Lasă cursurile să fie regulate. Dacă copilului dumneavoastră nu i se oferă o tehnică, încercați alta. Este important să alegi varianta care i se potrivește.

Psiholog clinician și perinatal, absolvent al Institutului de Psihologie Perinatală și Reproductivă din Moscova și al Universității Medicale de Stat din Volgograd cu o diplomă în Psihologie Clinică

PRIETENI

Ni-ki-ta și Le-sha sunt prieteni. Împreună merg la grădiniță. Lesha are un sa-mo-kat. Și Ni-ki-you are un ru-zhe. Nu chiar în picioare, ci joacă. Acești băieți sunt oameni buni. Oh-nu întotdeauna de-la-tsya games-rush-ka-mi. Și nu se ceartă niciodată. Împreună ne jucăm și râdem. Ho-ro-sho prieten!

ZO-LO-TOE EGG-KO

Trăiește se-be bunicul și ba-ba și ar avea ku-roch-ka rya-ba. A dat jos un ku-roch-ka egg-ko: oul nu este simplu - este auriu.

Bunicul a bătut - a bătut - nu a bătut.

Ba-ba bi-la, bi-la - de mai multe ori-bi-la.

Șoarecele be-zha-la, tail-tee-com mah-nu-la, oul a căzut-lo și a spart-elk.

Bunicul și ba-ba plâng, ku-roch-ka ku-dah-chet:

“Nu plânge, bunicule, nu plânge, ba-ba!

Îți duc un ou la altul,

Nu de aur - simplu!

MU-RA-WEI ȘI GO-LUB-KA

Mu-ra-vei a coborât la pârâu: pentru-ho-tel la băutură. Wave-on pentru-whip-well-la e-th și aproape într-un pi-la. Go-lub-ka a purtat un vet-ku; o-na u-vi-de-la - mu-ra-vei atunci-no, iar bro-si-la e-mu vet-ku în ru-chey. Mu-ra-wei s-a așezat pe o creangă și a scăpat.

De aceea o-hot-nick a răspândit rețeaua pe go-lub-ku și a vrut să aplaude. Mu-ra-vei s-a târât până la o-hot-no-ku și u-ku-force de e-go de picior; oh-hot-nick oh-zero și u-ro-nil rețea. Go-lub-ka flutura-well-la și u-le-te-la.

Pet-ti și Mi-shi aveau un cal. Au început să se certe: al cui cal. S-au sfâșiat pisicile unul altuia.

Dă-mi-o, acesta este calul meu.

Nu, dă-mi, calul nu este al tău, ci al meu.

Mama a venit, a luat un cal, și calul nimănui a devenit.

L. Tolstoi

Trei Urși.

Într-o zi, Ma-sha a intrat în pădure și s-a pierdut. A început să caute to-ro-gu la da mea a venit în pădure din tufiș. În casa lui e-thom locuiau șapte-I honey-ve-dey: tatăl se numea Mi-hi-lo Po-ta-pych, mama - Nas-tas-ya Pet-rov-na și mica lor lene -ko-sy-nish-ku - honey-ve-jo-nok Mi-joking-ka. Casa era goală - honey-ve-di ush-fie că mergea prin pădure.

Ma-sha a intrat în casă și w-wee-de-la a luat trei boluri cu terci. Pain-sha-I would-la Mi-hi-lo Po-ta-py-cha, middle-ny-ya Us-tas-and Pet-rov-ny, and sa-ma-I leneness-ka-ya - M - glume. In-pro-bo-va-la Ma-sha ka-shu dintr-un castron mare, apoi dintr-unul mijlociu și dintr-un mic, Mi-joking-ki-noy, tot shu a mâncat.

For-ho-te-la Ma-sha pri-net și vede trei scaune la sută-la. Urcat o-na pe un scaun mare și u-pa-la; s-a așezat pe scaunul din mijloc - nu a fost-at-ad-dar; s-a așezat pe un taburet mic și a râs. A devenit-la Ma-sha ka-chat-sya pe scaunul Mi-joking-ki-ne-chi-ke, ka-cha-las - ka-cha-las, de ce nu a făcut slo-ma-la!

Trimite-l pe la Ma-sha la alt munte-ni-tsu. Există o sută de eu-fie trei kro-va-ti. Întindeți-vă o-na în pain-shu-yu - ar fi prea spațios; lay down in the middle-nu-th - ar fi prea tu-so-ko; iar ma-lenea-ka-am venit la ea exact. Întinde-te pe Ma-sha și dormi-la.

Întoarce-te la miere-ve-di din pădure, dă-te. Mi-hi-lo Po-ta-pych s-a uitat în castronul lui și a mârâit: „Cine a mâncat din castronul meu?” Nas-tas-ya Pet-rov-na s-a uitat-re-la la masă și for-re-ve-la: „Cine a mâncat din castronul meu?” Și Mi-a scârțâit în glumă: „Cine mi-a mâncat terci și mi-a rupt scaunul?”

Trimite honey-ve-di la alt-gu-yu munte-no-tsu. „Cine a trăit pe patul meu?” - a răcnit Mi-hi-lo Po-ta-pych. „Cine s-a întins pe patul meu și l-a zdrobit?” - for-re-ve-la Nas-tas-ya Pet-rov-on. Și Mi-joking-ka u-vi-del în cro-vat-ke de-voch-ku lui și a scârțâit: „Iată oh! Ține-o!

U-vi-dev honey-ve-day, Ma-sha o-chen is-pu-ga-las. O-on tu-sari-bine-la în deschis-atunci-e-ok-dar și fi-m-la-la-meu. Și honey-ve-di nu s-a înțeles.