Exemple de propoziții complexe cu mai multe propoziții subordonate. SPP cu mai multe propoziții subordonate
|
Tip de polinom IPS |
Sistem |
Exemplu |
|
1. SPP cu subordonarea secvenţială a propoziţiilor subordonate. În ea, partea principală este partea principală numai pentru una dintre propozițiile subordonate, care, la rândul său, este partea principală pentru următoarea propoziție subordonată etc. |
Când a ieșit afară de gardul mănăstirii pentru a ajunge la mănăstire la timp pentru cina starețului, inima i s-a scufundat brusc dureros (D.). (Când ), (la ), . |
|
|
2. SPP cu subordonare omogenă. Propozițiile subordonate se referă la același cuvânt principal sau la întregul cuvânt principal și aparțin aceluiași tip structural-semantic. în care conjunctie subordonatoare, începând cu a doua clauză, poate lipsi. |
|
În cele din urmă au raportat că samovarul a fost servit și preotul aștepta în sala de mese (S.-Shch.). [ ] , (Ce )Și () |
|
3. SPP cu subordonare eterogenă (paralelă). Propozițiile subordonate includ: 1 la cuvinte diferite propoziția principală sau o parte la întreaga propoziție principală, iar cealaltă la unul dintre cuvintele sale; 2) la un cuvânt, dar diferă prin tipurile lor structurale și semantice. |
|
Îmi amintesc de soarele, care a luminat brusc camera când s-au ridicat draperiile, și de soba trosnitoare, pe care cineva a inundat-o... (D.). [ , (Când ), ] , (care ). |
Tabelul 16 15
Propoziții complexe fără uniuni
|
tip BSP |
Exemplu |
|
BSP cu valoare de enumerare După semnificațiile lor, ele sunt împărțite în două grupuri: 1) cu sensul de simultaneitate a evenimentelor enumerate; 2) cu sensul succesiunii lor. |
Ofițerii au băut în grabă ceai și au luat micul dejun, militarii au mestecat biscuiți... (L.T.). Ușa masivă cu fețe de leu din bronz s-a deschis imediat și a privit afară un portar într-o livrea bogată, cu împletitură de aur (B.A.) |
|
BSP cu valoare de mapare În ele, mesajul conținut în prima parte este comparat cu mesajul conținut în a doua parte (sau contrastat cu acesta). |
La spectacolul Olmut a fost mai maiestuos, aici a fost mai vesel și mai energic (L. T.). |
|
BSP cu valoare explicativă În astfel de propoziții, prima parte include adesea cuvintele în continuare, doar unul sau cuvinte demonstrative asa, asa. |
Biroul s-a schimbat și el: scaunele confortabile din piele au dispărut, înlocuite cu trei rânduri scaune simple, și erau două consilii școlare lângă perete... (B.A.). |
|
BSP cu sens condițional investigativ și temporar Dacă predicatele părţilor predicative din astfel de propoziţii sunt exprimate prin forme modul conjunctiv, atunci propoziţia are sensul de condiţionalitate ireală. Dacă predicatele părților predicative sunt exprimate prin forme ale modului indicativ, atunci propoziția are sensul de posibilitate reală. Un subgrup special este format din propoziții cu sens generalizat. Părți din aceste propoziții au o formă personală generalizată sau predicate - infinitive. |
Dacă vrei să bei, îți dau apă... (S.-Shch.). Dacă te grăbești, vei face oamenii să râdă (pe ultimul). |
|
BSP cu valoarea motivuluiîn partea a doua. |
În primul moment am fost cuprins de o dezamăgire arzătoare: nu era nimeni în cameră (B.A.). |
|
BSP cu valoarea consecințeiîn partea a doua. La începutul părții 2 se poate folosi particulele Asa de, adverbe de aceea, de aceea. |
Eu sunt cel mai mic dintre toate: de aceea mă chinuiește. |
|
BSP cu sens explicativ-obiectiv Prima parte conține un cuvânt cu sensul de percepție a vorbirii, gândirii, simțirii sau cuvântului, indicând aceste procese, iar a doua parte exprimă obiectul acestor procese și dezvăluie conținutul acestora. |
Un lucru pe care îl știu sigur este că creațiile mâinilor și inimii fac o persoană atotputernică, atotputernică și nemuritoare (Weiners). |
1Tipuri de fraze integrale sunt date conform cărții
2Tipuri de propoziții după natura relațiilor predicative sunt date conform cărții Sintaxa Lekant P. A. propoziție simplăîn limba rusă modernă. M., 2004.
3Tipurile funcționale de propoziții sunt date conform cărții Lekant P. A. Sintaxa unei propoziții simple în limba rusă modernă. M., 2004.
4 Tipurile de subiecte sunt date în funcție de carte Lekant P. A. Sintaxa unei propoziții simple în limba rusă modernă. M., 2004.
5 Tipurile de predicat sunt date conform cărții Lekant P. A. Sintaxa unei propoziții simple în limba rusă modernă. M., 2004.
6Tipurile de predicat sunt date conform cărții Lekant P. A. Sintaxa unei propoziții simple în limba rusă modernă. M., 2004.
7 Tipurile de predicat sunt date conform cărții Lekant P. A. Sintaxa unei propoziții simple în limba rusă modernă. M., 2004.
8 Tipurile de DSPP sunt date conform cărții Lekant P. A. Sintaxa unei propoziții simple în limba rusă modernă. M., 2004.
9 Tipurile de membri minori ai unei propoziții sunt date conform cărții
10Tipuri de OSPP verbale sunt date conform cărții Lekant P. A. Sintaxa unei propoziții simple în rusă modernă. M., 2004.
11 Tipurile de OSPP nominale sunt date conform cărții Lekant P. A. Sintaxa unei propoziții simple în rusă modernă. M., 2004.
12Tipurile de propoziții compuse sunt date conform cărții
13 Tipurile de IBS cu structură nedivizată sunt date conform cărții gramatica rusă. M., 1980, vol. 2
14 Tipurile de IPS de structură dezmembrată sunt date conform cărții Limba rusă modernă. La 3. Partea 3. Sintaxă. Punctuația – V.V. Babaytseva, L.Yu. – M., 1987.
15Tipuri de propoziții complexe non-uniune sunt date conform cărții Limba rusă modernă. La 3. Partea 3. Sintaxă. Punctuația – V.V. Babaytseva, L.Yu. – M., 1987.
Sarcina 75. Citiți informațiile despre propoziții complexe cu mai multe propoziții și răspundeți la întrebările date după Tabelul 10.
Sarcina 76. Aflați informații despre propoziții complexe cu mai multe propoziții subordonate și reproduceți Tabelul 10 pe o foaie de hârtie separată, înlocuind exemplele propuse cu ale dvs.
Sarcina 77. Subliniați bazele gramaticale ale propozițiilor, folosiți paranteze pătrate pentru a indica propozițiile principale și parantezele rotunde pentru a indica propozițiile subordonate. Precizați tipul de subordonare.
1) Am stat încremeniți și am ascultat cum curgeau liber cantilenele italiene, cum tuneau brusc cântecele bascilor, cum toată lumea se bucura de sunetul trâmbițelor și de fumul de praf de pușcă al Marsiliezei. (K.G. Paustovsky)
2) Ocazional, când treceam pe lângă chei, auzeam apă căzând de la înălțime și stropindu-se pe pietre. (A.P. Cehov)
________________________________________________________________________________________
3) Încăperile casei în care locuiau bătrânii noștri erau mici, joase, așa cum se găsesc de obicei la bătrânii. (N.V. Gogol)
________________________________________________________________________________________
4) Mângâiat rază de soare frunza de varză de iepure s-a îndoit imediat, ca o umbrelă se pliază când ploaia a încetat. (M.M. Prishvin)
________________________________________________________________________________________
5) Dădaca mea mi-a spus că, dacă te uiți la pahar mult, mult timp, vei vedea un înger viu. (I.S. Shmelev)
________________________________________________________________________________________
6) Vei privi cerul verde pal presărat cu stele, pe care nu se află nici un nor sau pată, și vei înțelege de ce aerul cald de vară este nemișcat, de ce natura este în alertă. (A.P. Cehov)
________________________________________________________________________________________
7) Sobakevici, în puțin peste un sfert de oră, a terminat atât de mult întregul sturion încât, când șeful poliției și-a amintit despre asta, a văzut că tot ce a mai rămas din produsul naturii era doar o coadă. (N.V. Gogol)
________________________________________________________________________________________
8) Am vorbit de parcă ne-am fi despărțit ieri, de parcă ne-am fi cunoscut de mulți ani. (M.A. Bulgakov)
________________________________________________________________________________________
9) Fiecare persoană știe că trebuie să facă nu ceea ce îl separă de oameni, ci ceea ce îl leagă de ei. (L.N. Tolstoi)
________________________________________________________________________________________
10) Dar este trist să credem că tinerețea ne-a fost dată în zadar, că au înșelat-o tot timpul, că ne-a înșelat. (A.S. Pușkin)
________________________________________________________________________________________
11) Se întâmplă că, când stau așa, o pasăre zboară brusc de sub picioarele mele țipând. (M.M. Prishvin)
________________________________________________________________________________________
12) Mi s-a descoperit că nu există Timp, că tiparele planetelor sunt nemișcate, că Nemurirea duce la Moarte, că în spatele Morții ne așteaptă Nemurirea. (K.D. Balmont)
________________________________________________________________________________________
Sarcina 78. Revizuiți tabelul cu reguli pentru plasarea semnelor de punctuație în propoziții cu mai multe propoziții.
| Regulă | Exemple |
| Părțile SP sunt separate prin virgule | [Și bătrânul nu a putut să răspundă], (ce va face cu comoara), (dacă o va găsi). (A.P. Cehov) |
| Eu gras subordonare consistentă vor fi sindicate în apropiere CeȘi precum ceȘi Dacă, CeȘi Când, Asa deȘi Cu toate că etc., între conjuncții se pune o virgulă. , (ce cum),). | [Și ei [cerbul] sunt atât de obișnuiți cu asta] încât (cum văd sacul nostru de fasole), aleargă spre noi și se înghesuie în jurul jgheabului (M.M. Prishvin). |
| Dacă, în timpul subordonării secvenţiale, există conjuncţii în apropiere, dintre care una dublă, atunci nu se pune virgulă între conjuncţii. , (ce (dacă), atunci). | [Multe animale au un astfel de obicei] (că (dacă sunt urmărite), aleargă în cerc și se întorc în același loc). (M.M. Prishvin) |
| Între propozițiile subordonate omogene, virgulele sunt plasate în același mod ca și în cazul propozițiilor omogene. , (unde) și (unde). , (unde) și (ce). (Când și (), . | [Au început să caute] (unde este estul) și (unde este apusul). (M.E. Saltykov-Shchedrin) [Mișka a fost primul care s-a trezit și a sărit în picioare, neînțelegând], (unde se află) și (ce s-a întâmplat cu el). (A.S. Serafimovich) (Când apusul soarelui) și (a devenit întuneric), [a fost cuprins de anxietate]. (A.P. Cehov) [Privind atent, se putea ghici din umbre și diferite nuanțe de culoare] (unde prin păduri trec poieni și drumuri de țară) și (unde se ascunde o groapă fără fund). (K.G. Paustovsky) |
| Dacă două părți principale sunt legate prin îmbinări și, sau, fieși au o propoziție subordonată comună, atunci nu se pune virgulă între propozițiile principale. și atunci când). | [Stelele începeau deja să se estompeze] și [cerul devenise gri] (când trăsura s-a dus până la pridvorul casei din Vasilyevskoye). (I.S. Turgheniev) |
Sarcina 79. Explicați grafic plasarea semnelor de punctuație. Creați linii de propunere.
1) Înainte de seară, când a devenit clar că inamicul fuge, Kutuzov a părăsit Krasnoye și s-a dus la Dobroye, unde apartamentul principal a fost transferat în acea zi. (L.N. Tolstoi)
________________________________________________________________________________________
2) Iegorușka a văzut cât de puțin câte puțin cerul s-a întunecat, cum întunericul cădea pe pământ, cum stelele se luminau una după alta. (A.P. Cehov)
________________________________________________________________________________________
3) În acest moment strălucitor, Ilya și-a dat seama cu inima tremurândă cât de nesecat de bogat era și ce putere avea. (I.S. Shmelev)
________________________________________________________________________________________
4) Când m-am întors, Katya avea ochii roșii și stătea pe o bancă, cu mâinile cu litere pe genunchi. (V.P. Kataev)
________________________________________________________________________________________
Sarcina 80. Alcătuiește propoziții după schemele de mai jos.
1), (unde), (care).
2) (Când), , (unde).
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3), (cum) și (cum).
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4), (dacă) sau (dacă).
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
5), (care) și ().
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
6), (de ce) și (unde).
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7), (de ce) și (ce).
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8) și , (când).
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9) și , (când).
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
10) , (ce, (dacă),).
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
11), (ce (dacă), atunci).
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12) , (ce, (când),).
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Sarcina 81.
1) Nu e de mirare că Saltykov-Șcedrin a spus că dacă literatura ar tăcea chiar și pentru un minut, ar echivala cu moartea poporului. (K.G. Paustovsky)
________________________________________________________________________________________
2) M-au chinuit contradicțiile dintre cărțile pe care le credeam aproape neclintit și viața pe care o cunoșteam deja destul de bine. (M. Gorki)
________________________________________________________________________________________
3) Auzeai râul mormăind și cicadele țipând neîncetat. (A.P. Cehov)
________________________________________________________________________________________
4) Kuzmin a spus în întuneric cine era și de ce a venit. (K.G. Paustovsky)
_________________________________________________________________________________________
5) Aici s-au reparat ceasurile și cizmarul a preluat comenzi. (K.G. Paustovsky)
________________________________________________________________________________________
6) Dimineața este atât de liniștită încât poți auzi porumbei alergând pe acoperiș și Bushui se scutură din somn. (I.S. Shmelev)
________________________________________________________________________________________
7) Multă vreme nu mi-am putut da seama unde eram și ce era în neregulă cu mine. (A.S. Serafimovici)
________________________________________________________________________________________
8) După ce a strigat după pofta inimii, fără tranziții sau pauze, a întrebat de unde vine prânzul ofițerului și cât plătește pentru el. (A.I. Kuprin)
________________________________________________________________________________________
9) Când cântecul s-a terminat și ciobanul și-a luat răsuflarea, s-au auzit voci pe stradă:
Acest maestru!.. (I.S. Shmelev)
________________________________________________________________________________________
Sarcina 82. Puneți semnele de punctuație lipsă și indicați condițiile pentru selectarea lor. Creați linii de propunere.
1) Dimineața, băiatul m-a trezit și mi-a spus că el însuși tocmai văzuse un bursuc tratându-și nasul ars. (K.G. Paustovsky)
________________________________________________________________________________________
2) Nu se știe ce ar fi făcut Prișvin în viața lui dacă ar fi rămas agronom.
________________________________________________________________________________________
3) Fii milostiv, dacă poți face ceva, fă-o. (A.I. Kuprin)
________________________________________________________________________________________
4) Cu cât o persoană știe mai multe, cu atât mai clar vede poezia pământului unde cei care au cunoștințe slabe nu o vor găsi niciodată. (K.G. Paustovsky)
________________________________________________________________________________________
5) I s-a părut că conduce de mult timp și sare în sus și în jos, că soarele îi arde de mult în spate. (A.P. Cehov)
________________________________________________________________________________________
6) Leontiev știa că cel mai teribil incendiu de pădure este focul coroanei, când copacii ard în întregime de sus în jos. (K.G. Paustovsky)
________________________________________________________________________________________
7) S-a trântit pe covor și s-a acoperit cu o haină de oaie pentru că aerul nopții era destul de proaspăt și pentru că lui Bulba îi plăcea să se ascundă cu căldură când era acasă. (N.V. Gogol)
________________________________________________________________________________________
8) În timp ce mama pregătea plăcinta, pătrunjel a pus fontă cu ciorbă de varză la cuptor cu un cerb mare, ca să nu ardă focul degeaba... (A.P. Platonov)
________________________________________________________________________________________
9) Cine s-a îndrăgostit nu va întreba dacă iubește. (K.D. Balmont)
________________________________________________________________________________________
10) Când m-am dus la ea era lumină și lămpile nu fuseseră încă aprinse. (A.P. Cehov)
________________________________________________________________________________________
11) Limpezimea aerului dădea împrejurimi o oarecare putere extraordinară și nepristină, mai ales dimineața, când totul era ud de rouă și doar o ceață albastră zăcea în câmpie. (K.G. Paustovsky)
________________________________________________________________________________________
Sarcina 83. Puneți semnele de punctuație lipsă și indicați condițiile pentru selectarea lor. Creați linii de propunere.
1) Andrei făcea adesea o pauză de la muncă și mergea să stea pe canapeaua largă a lui Oblomov într-o conversație leneșă pentru a-și ușura sufletul tulburat și simțea mereu acel sentiment liniștitor pe care îl trăiește o persoană când vine dintr-o sală magnifică la crâng de mesteacăn pe unde am mers copil. (I.A. Goncharov)
________________________________________________________________________________________
2) Mă înclin mental la pământul mobilierului pe care stai, parchetului pe care mergi, copacilor pe care îi atingi în treacăt, servitorilor cu care vorbești. (A.I. Kuprin)
________________________________________________________________________________________
3) Poate că niciunul dintre artiști nu a reușit să transmită liniștea misterioasă a nopții umede din nord, când fiecare strop de rouă evocă o dragoste atât de bruscă și intimă pentru Rusia încât vrei să trăiești sute de ani pentru a privi acest palid. mușețel de câmp frumusețea nordică. (K.G. Paustovsky)
________________________________________________________________________________________
4) Când Chelkash, schimbându-se cu el, s-a uitat în fața lui și a observat că se clătina pe picioare tremurânde, i-a părut și mai rău de tip. (M. Gorki)
________________________________________________________________________________________
5) Olga Mikhailovna și-a amintit cum, pentru a nu se plictisi singură acasă în primele luni de căsnicie, mergea în oraș pentru un congres unde uneori în loc de ea naș Contele Alexei Petrovici a fost prezidat de Piotr Dmitri. (A.P. Cehov)
________________________________________________________________________________________
6) Prințesa Marya și-a implorat fratele să mai aștepte o zi și a spus că știe cât de nefericit ar fi tatăl ei dacă Andrei pleacă fără să se împace cu el. (L.N. Tolstoi)
________________________________________________________________________________________
7) Dar i s-a părut că va zbura pentru totdeauna pe lângă stânci care se ridică vertical de mușchi verzi și crăpături întunecate de care pe alocuri atârnau rădăcini ca șerpii. (A.S. Serafimovici)
________________________________________________________________________________________
8) Mi s-a părut că dacă voi continua să merg drept, cu siguranță o voi întâlni pe Yarmola pe Calea Irinovsky. (A.I. Kuprin)
________________________________________________________________________________________
9) În timp ce secretarul convoca o ședință, procuratorul, într-o încăpere umbrită de soare de perdele întunecate, a avut o întâlnire cu un bărbat a cărui față era pe jumătate acoperită de o glugă, deși razele soarelui din cameră nu puteau. deranja-l. (M.A. Bulgakov)
________________________________________________________________________________________
10) Înainte de a scrie prima scrisoare, s-a uitat timid la uși și ferestre de mai multe ori. imagine întunecată pe ambele părți ale cărora erau rafturi cu stocuri și oftă tremurând. (A.P. Cehov)
________________________________________________________________________________________
11) Orbul știa că soarele privea în cameră și că dacă întindea mâna prin fereastră, roua va cădea din tufișuri. (V.G. Korolenko)
________________________________________________________________________________________
12) Într-o seară de primăvară, la sfârşitul lunii martie, când nu mai era zăpadă pe pământ şi graurii cântau în grădina spitalului, doctorul a ieşit să-şi însoţească prietenul poştal până la poartă. (A.P. Cehov)
________________________________________________________________________________________
Se dovedește că o propoziție complexă are secretele ei. Știți că o propoziție subordonată este separată de propoziția principală printr-o virgulă. Și dacă există mai multe propoziții subordonate, toate trebuie separate prin virgule? Ce să faci dacă există mai multe sindicate, iar acestea stau unul lângă celălalt? Veți afla despre asta în clasă.
2. Portalul de internet de referință și informații „Limba rusă” ().
Resurse de internet utilizate:
1. Tutor Limba engleză V St.Petersburg ().
2. Pregătirea pentru olimpiada de limbă rusă ().
Literatură:
Limba rusă: manual pentru clasa a IX-a. institutii de invatamant/ S.G. Barhudarov, S.E. Kriuchkov, L.Yu. Maksimov, L.A. Ceh. M.: Educație, 2011.
Limba rusă clasa a IX-a: manual. pentru instituţii de învăţământ /M.M. Razumovskaya, S.I. Lvova, V.I. Kapinos, V.V. Lviv; editat de MM. Razumovskaya, P.A. Lekanta, - M.: Butard, 2011.
Rosenthal D.E. Manual de ortografie și editare literară. - M., 2012
Examen de stat unificat în LIMBA RUSĂ Versiunea demo materiale de măsurare de control ale examenului de stat unificat din 2013 în limba rusă, pregătite de Instituția Științifică a Bugetului de Stat Federal „INSTITUTUL FEDERAL DE MĂSURĂRI PEDAGOGICE”.
Versiunea demonstrativă a materialelor de măsurare de control pentru certificarea de stat (finală) în 2009, 2011, 2012, 2013 (în formă nouă) în LIMBA RUSĂ a elevilor care au însușit elementele de bază programe de educație generală principal educatie generala, întocmit de Instituția Științifică a Bugetului de Stat Federal „INSTITUTUL FEDERAL DE MĂSURĂRI PEDAGOGICE”.
Principalele tipuri de SPP cu mai multe propoziții subordonate
clasa a 9-a
Obiectivele lecției:
1) determinarea semnificațiilor, metodelor și succesiunii
alăturarea mai multor
propoziții subordonate la lucrul principal;
2) dezvoltarea deprinderilor în întocmirea diagramelor WBS cu mai multe
propoziții subordonate; dezvoltarea abilităților de vigilență a punctuației în
tipuri specificate de oferte;
3) dezvoltare creativitate studenți, vorbit în public
pricepere.
Vizibilitatea lecției: tabla interactiva, prezentare
În timpul orelor.
eu. Moment organizatoric (diapozitivul 2)
Bună ziua, băieți, vă rog să vă așezați. Scrie la
Numar caiete, treaba buna. Astăzi este 14 februarie. In multe
Țările din întreaga lume sărbătoresc Ziua Îndrăgostiților în această zi.
Ziua Indragostitilor. Și Rus' a avut propria ei Ziua Îndrăgostiților,
numai că se sărbătoria nu iarna, ci la începutul verii. El a fost asociat cu
legendara poveste de dragoste a lui Peter și Fevronia. La ce oră
Nu s-a sărbătorit de ani de zile, este bine că există o sărbătoare atât de minunată
Dragoste. La urma urmei, ei spun că dragostea este fericire.
FILM (DIAPOSITIVA 3)
Despre ce crezi că vom vorbi astăzi în clasă?
vorbi?
1
(Astăzi vom vorbi despre fericire)
Ai putea recunoaște în mulțime persoana fericita? Dar ca?
(Prin zâmbet). Dreapta. Prin urmare, epigraful la lecția noastră și
vor fi cuvintele filozofului olandez Benedict Spinoza: „Dacă tu
Dacă vrei ca viața să-ți zâmbească, dă-o mai întâi pe a ta
bună dispoziție».
Să ne zâmbim unul altuia și să dăm
stare foarte bună.
II. Verificarea materialului învățat.
1. Conversație:
Ce este fericirea? (diapozitivul 5)
Băieți, căutați în dicționare răspunsul la această întrebare. eu
Vă ofer o interpretare a acestui cuvânt din Wikipedia.
ahh
Fericire - stare de spirit persoana cu care el
experimentează satisfacție interioară cu condițiile sale
ființă, plinătatea și sensul vieții, precum și implementarea
scopul acesteia. (Wikipedia)
dovedi (SPP cu atributiv subordonat.)
Iată un aforism. Fericirea este un fluture care nu poate fi
o vei prinde. Dar când încetezi să o urmărești, ea brusc
ea stă pe umărul tău.
Sarcina: din perspectiva studierii NGN, determinați ce este
propoziție, denumește tipul de propoziție subordonată, în mod rezonabil
dovedi
1. (NGN cu propoziție subordonată.)
2. SPP cu timpul subordonat)
2
2. Compilarea unui cluster „Ce este fericirea?” (pe
foi) (diapozitivul 7)
o Ce înseamnă pentru tine conceptul de fericire?
FERICIRE
3. Muncă creativă (Diapozitivul 8).
Micro-scop: să compună un IPP cu diferite tipuri de propoziții subordonate
tema: „Fericire”. Indicați tipul de propoziție subordonată.
Și ce fel de WBS trebuie să întocmești, vei afla dacă
ridica Valentinele.
Ce este fericirea?
Determinativ O persoană care... poate fi numită
1
fericit.
2 Explicativ Fericirea mea este în...
3 Termeni
Cauze
Dacă tu... atunci ești fericit.
Pentru mine a fost o adevărată fericire
4
5 Timp
deoarece...
O persoană este fericită când...
3
6 goluri
7 locuri
Pentru a fi mereu fericit...
O persoană poate fi fericită doar acolo unde...
2. Verificare finalizată munca creativa: elevi
citește-le propozițiile, denumind tipurile de propoziții subordonate (diapozitivul 9).
III. Imersiune în tema lecției.
3. Lucrul cu epigraful (diapozitivul 10).
Să revenim la epigraful nostru.
Dacă vrei ca viața să-ți zâmbească, dă-o
mai întâi buna ta dispoziție.
B. Spinoza
4. Sintactic cinci minute.
Notează această propoziție
Microscop:
1) subliniază
(epigraf);
baza gramaticală a propoziției
2) plasați semnele de punctuație;
3) evidenţiaţi schematic propoziţiile principale şi subordonate
promoții.
3) determinați numărul de propoziții subordonate;
4) indicați tipurile de propoziții subordonate;
Care este diferența față de propozițiile anterioare, a căror structură
am studiat mai devreme (nu o propoziție subordonată, ci mai multe).
4
Despre ce crezi că va fi lecția noastră?
(SPP cu
mai multe propoziții subordonate.)
Notează subiectul lecției.
Ce obiectiv îți vei stabili în această lecție?
Descoperi
particularități propoziții complexe Cu
mai multe propoziții subordonate.
Dar sarcinile?
1) aflați despre tipurile de expresii de dicționar cu mai multe propoziții subordonate;
2) învățați să determinați valorile SPP cu mai multe
3) construirea unor astfel de propuneri; întocmește diagrame WBS
4) dezvoltarea abilităților de vigilență a punctuației în
5) dezvoltarea abilităţilor creative ale elevilor
propuneri;
propuneri;
cu mai multe propoziții subordonate;
cu mai multe propoziții subordonate;
tipuri specificate de oferte;
tipuri specificate de oferte;
De ce trebuie să studiem aceste tipuri de propuneri?
(sarcina 13 pentru OGE)
Așadar, astăzi la clasă începem să lucrăm la IPS cu
mai multe propoziții subordonate.
5. Actualizarea subiectului, lucrul cu manualul (lectura
partea teoretică) (diapozitivul 11 – 17).
În s.p. într-o propoziție cu mai multe propoziții subordonate, diferite
feluri conexiunea de subordonare. Care? Veți afla făcând
putina cercetare. Când ai intrat în clasă, tu
Mi s-a cerut să aleg un card după culoare. Deci, ia loc,
în funcție de culoarea cărților.
Sarcina ta. Selectați un curator de grup.
5
6. Reflecție.
V. Rezumând.
Să ne amintim ce tipuri de propuneri am examinat?
Microscop de reflecție: propoziții complete (pe reflexiv
foi.).
Gândește-te la ceea ce ai realizat astăzi și la ce mai trebuie să lucrezi.
lucrează, notează-ți concluziile pe foi reflectorizante.
Evaluează-ți munca la clasă
Azi am
aflat despre
SPP…
Despre IPS cu
mai multe
propoziții subordonate
mai departe
Vreau să știu…
Interesant
a existat un gând
A fost
uşor….
A fost
dificil…
O…
Eseul 15.3 „Ce este
VI. Teme pentru acasă: Eseul 15.3 „Ce este
fericire? „(conform textului site-ului web al opțiunii 2
Zakharyina), în plus, site-ul backdrop 13
— Nu ştiu.
— Nu ştiu.
Rezervă. Ieșire spre
subiect
Următorul
despre lecție
Să comparăm 2 propoziții.
[Se întâmplă], (ce, (dacă ai ghinion
dimineața), fără noroc toată ziua).
[…. ], (și dacă …), …).
[Se întâmplă], (că (dacă ai ghinion
dimineața), apoi fără noroc toată ziua).
[…. ], (ce (dacă...), atunci...).
De ce la joncțiunea alianțelor din
prima propoziție este
virgulă, dar nu în a doua?
Frontal
Lucrez
7
Subiectul lecției următoare
„Punctuația în NGN cu
mai multe propoziții subordonate.”
Slide 1
Propoziții complexe cu mai multe propoziții subordonate
Slide 2
Să facem cunoștință cu propozițiile polinomiale;
Să ne uităm la varietăți de SPP-uri cu mai multe propoziții subordonate;
Să desenăm diagrame ale SPP-urilor cu mai multe propoziții subordonate.
Astazi noi…
Slide 3
Părțile subordonate din ppt vă permit să dezvăluiți și să completați informațiile care sunt raportate în partea principală.
Slide 4
Instrucțiuni pentru a face o declarație extinsă
1. Luați o propoziție simplă.
parte principală
2. Adăugați la aceasta o propoziție subordonată cu sensul dorit.
Atenţie! Propoziţia subordonată poate fi ataşată atât întregii propoziţii principale, cât şi unui cuvânt separat din componenţa sa!
,
Propoziție subordonată
.
Slide 5
Dacă doriți să vă faceți declarația mai complexă și mai detaliată...
1. Luați HOS.
parte principală
2. Adăugați o altă propoziție subordonată.
,
Mândrie. partea 1
3. Și încă unul.
4. Repetați până când afirmația devine suficient de dezvoltată.
Mândrie. partea 2
,
Mândrie. partea 4
,
Mândrie. Partea 3
.
,
Slide 6
O propoziție complexă cu mai multe propoziții subordonate se numește polinom.
Se pot distinge trei grupuri principale de SPP cu mai multe propoziții subordonate.
Cum se raportează unul la altul?
La ce se refera ei?
Ce tip de propoziții subordonate?
Slide 7
Subordonare omogenă
1. Toate părțile sunt atașate unei propoziții sau unui cuvânt.
Slide 8
Ca și în cazul membrilor omogene ai unei propoziții!
Subordonare omogenă
2. Toate părțile răspund la aceeași întrebare (sunt părți de același tip).
Am aflat ce am făcut în clasă și ce ne-au fost repartizați pentru teme.
Ce?
Ce?
Înștiințare! Sindicatele pot fi diferite!
Am aflat ce am făcut în clasă și ce regulă trebuie repetată.
Am învățat unde să găsesc informații și cum să scriu un eseu.
Slide 9
Ca și în cazul membrilor omogene ai unei propoziții!
Subordonare omogenă
3. Poate exista o conjuncție de coordonare între părți.
Ce?
Ce?
Înștiințare! Într-o conjuncție de coordonare, nu există virgulă între părți!
Am aflat ce am făcut în clasă și ce ne-au fost repartizați pentru teme.
Slide 10
Scheme NGN cu subordonare omogenă
Am aflat ce am făcut în clasă și ce ne-au fost repartizați pentru teme.
,
Ce
Ce
.
Și
,
Ce
Ce
.
Și
[cap. ], (care este o conjuncție) și (care este o conjuncție).
Slide 11
1. Propoziții subordonate de diferite tipuri (răspunde la diferite întrebări).
Pentru ce?
Ce?
explicativ
obiective
Slide 12
Subordonare eterogenă (paralelă).
2. Propozițiile subordonate se referă la o singură propoziție.
Ca să mă pregătesc pentru lecție, am aflat ce ne-au fost repartizați pentru teme.
Pentru ce?
Ce?
(Propozițiile subordonate pot fi de același tip, dar se referă la cuvinte diferite în propoziția principală.)
Am aflat ce am fost desemnați să facem acasă și am spus că mă voi pregăti cu siguranță.
Ce?
Ce?
explicativ
Slide 13
Scheme SPP cu subordonare eterogenă (paralelă).
Ca să mă pregătesc pentru lecție, am aflat ce ne-au fost repartizați pentru teme.
,
la
Ce
.
,
la
Ce
.
(la - conjuncție), [cap. ], (care este o conjuncție).
,
,
Slide 14
Subordonarea omogenă și eterogenă au trăsături comune.
Subordonare omogenă
Subordonarea eterogenă
Propozițiile subordonate se adaugă propoziției principale.
DEPUNEREA
Slide 15
Supunere consecventă
1. Fiecare noua propozitie subordonata este subordonata celei anterioare.
Am aflat că trecem în revistă subiectul pe care l-am învățat săptămâna trecută.
Ce?
Care?
Propozițiile subordonate pot fi fie de un singur tip, fie tipuri diferite.
Slide 16
Iată doi cocoși, Care-l trezesc pe ciobanul acela, Care ceartă strictul grajd, Care mulge vaca fără coarne, Care a lovit câinele bătrân fără coadă, Care sfâșie pisica de gâtul, Care sperie și prinde pițigul, Cine fură adesea grâul, Care este ținut într-un dulap întunecat În casă, pe care Jack a construit-o.
Care?
Supunere consecventă
Care?
Care?
Care?
Care?
Care?
Care?
Care?
