کودک نقاشی های کوچکی را روی یک برگه بزرگ می کشد. تست: فرزند شما چه چیزی می کشد

ابروها. به ابروها نیز اهمیتی همانند پوست سر داده می شود. ابروهای مرتب و همچنین مدل موی مرتب، گواه مراقبت از ظاهر، آراستگی، خویشتن داری و اعتدال است. ابروهای پرپشت و پشمالو از بی ادبی شخصیت، لجبازی، بی اعتدالی، اخلاق بدوی و غیره صحبت می کنند. ابروهای برآمده با تکبر و تکبر همراه است.

گوش ها- اگر هستند، پس نشان دهنده گشودگی ادراک یا هوشیاری در رابطه با جهان خارج هستند. کودکان در سنین نسبتاً دیررس شروع به به تصویر کشیدن گوش می کنند، بنابراین پرش از این قسمت از بدن یا پنهان کردن آن در پشت مو بی اهمیت تلقی می شود. تأکید خاصی بر روی گوش ها در شکل ممکن است نشان دهنده حساسیت به اظهارات و محکومیت و به طور غیر مستقیم - لجاجت و نافرمانی از مقامات باشد.

چشم هاهمانطور که می دانید، آینه روح است، بازتابی از دنیای درونی کودک. در حال حاضر یک بیان از چشم ها می تواند چیزهای زیادی در مورد یک کودک بگوید: خجالتی، رویایی، عبوس. نگاه نافذ و نافذ بیانگر پرخاشگری است. چشم ها بزرگ هستند، با مردمک های ردیابی شده یا بدون مردمک با صلبیه سایه دار - نمادی از ترس یا اضطراب. چشم های درشت و با دقت ترسیم شده عمدتا توسط دختران و خیلی کمتر توسط پسران کشیده می شود. چشمانی که کاملاً باز هستند اما اغراق آمیز نیستند می توانند نشانه کنجکاوی باشند. نگاه صاف نیست، اما کج نشان دهنده سوء ظن است.

از آنجایی که به کمک چشم ها با دنیای بیرون تماس می گیریم، در مورد چشم های کوچک می توانیم از رازداری، خود محوری، جذب در احساسات خود صحبت کنیم. چشمان بسته - تلاش برای منزوی کردن خود از دنیای بیرون، از تماس با دیگران. عدم وجود مردمک ها، کاسه های خالی چشم، احتمالاً نشان دهنده خود محوری شدید است، که کودک چیزی در اطراف خود نمی یابد. چشمان زیبا، متقارن و به خوبی کشیده شده، بازتابی از میل به جذاب بودن، دوست داشتنی بودن برای افراد دیگر است.

دهانیک عنصر چند ارزشی است. اگر دهان باز باشد، این نشانه ای از پرخاشگری یا فعالیت کلامی با ماهیت تهاجمی در نظر گرفته می شود، اگر دندان کشیده شود، این یک پرخاشگری آشکار است. شاید او محافظ است. انتخاب دهان، که می تواند به صورت پاک کردن، جابجایی، اندازه نامتناسب، تاکید و غیره بیان شود، عموماً برای کودکان کوچکی است که چندی پیش در وابستگی دهانی به مادر خود بودند. در کودکان بزرگتر، این در حال حاضر به نشانه وابستگی، عدم استقلال تبدیل شده است. دهان که با یک خط مستقیم مشخص می شود، ممکن است نشان دهنده تنش داخلی باشد.

لب- یک نماد عمومی پذیرفته شده از حوزه جنسی. در نقاشی های کودکان، لب ها یکی از جزئیاتی است که حالت کلی چهره را منتقل می کند. لب های پرشکل ترسیم شده توسط دختر نشانه تشخیص جنسیت صحیح است. لب های کشیده در نقاشی یک نوجوان ممکن است نشان دهنده وجود تمایلات خودشیفتگی باشد.

بینی- فی نفسه ارزش تفسیری ندارد. اغلب، در ارتباط با بینی، تفسیر روانکاوانه را به یاد می آورند که در راستای آن نمادی جنسی در نظر گرفته می شود. اگرچه روانشناسان فعال معتقدند که نوجوانی که مشکلات جنسی را تجربه می کند به احتمال زیاد روی نمادهایی مانند کراوات یا جیب شلوار تمرکز می کند و نه روی بینی. عدم وجود بینی ممکن است نشان دهنده درجاتی از ناتوانی ذهنی باشد.

گردنپیوندی بین بدن (نماد احساسات حیوانی، زندگی تکانشی) و سر (مرکز فکری، ذهن، کنترل) است. نواحی گردن مورد توجه کسانی است که به رابطه بین تمایلات بدنی و کنترل آگاهانه توجه دارند.
چنین افرادی مطمئن نیستند که همیشه می توانند با انگیزه های خود کنار بیایند. آنها با حالت یک دوگانگی مشخص مشخص می شوند. یک گردن بلند با فردی متشنج، مقید، اخلاق گرا و خوش برخورد همراه است که به خوبی بر خود کنترل دارد.
یک گردن کوتاه می تواند نمادی از طبیعی بودن، صراحت باشد. نبود گردن در نقاشی های کودکان نشانه ناپختگی است.

برنج. 17
اسلحه- نمادی از فعالیت، ارتباط و تماس (شکل 17). اگر دست های شخص از هم باز شود، گویی برای در آغوش گرفتن، به سمت محیط دراز شده است - این نشانه ای از جامعه پذیری، تعامل فعال با دنیای خارج است. اگر برعکس، دست ها در پشت پنهان شده باشند، به آرامی در امتداد بدن آویزان شوند، به شدت به بدن فشار داده شوند، کف دست ها در جیب ها پنهان شوند - این ممکن است نشان دهنده عدم معاشرت و انزوا باشد. در ترکیب با سایر ویژگی های نقاشی، این می تواند نشانه ای از کناره گیری، خودشیفتگی و غرور یا تنش شدید درونی باشد. دیگر مشخصه مهمتصاویر دست ها لحن آنهاست. دست های انعطاف پذیر، متحرک و آزادانه احتمالاً نشان دهنده سازگاری اجتماعی خوب، سهولت برقراری تماس با محیط، نفوذ فعال به محیط است. بازوهای سفت، سفت، به صورت مکانیکی کشیده، خمیده در زاویه قائمه می تواند مشخصه تماس های سطحی و غیر عاطفی با دنیای بیرون باشد.

کف دست های بزرگ و بزرگ- نشانه ای از یک شخصیت فعال و انفجاری است، در حالی که عدم وجود کف دست نشان دهنده نامناسب بودن، عدم ایمان به نیروهای خود، احساس نامناسب بودن است. کف دست های ضعیف نشان دهنده تماس ناکافی، حوزه محدود ارتباط و بهره وری پایین در فعالیت های عملی است. انگشتان با دقت ردیابی شده به معنای توانایی کنترل موقعیت، نگه داشتن آن در دست، مدیریت آن است. انگشتان بلند با ناخن یا مشت های استرس زا- نشانه پرخاشگری، ستیزه جویی. مشت بر روی دست دور از بدن - خصومت آشکار، شورش، رویارویی. اگر دست ها با مشت های گره کرده به بدن فشار داده شوند، می توانیم در مورد تمایل پنهان و سرکوب شده به شورش صحبت کنیم. انگشتانی که به گونه‌ای به تصویر کشیده می‌شوند که گویی شخص آماده است تا چیزی را بگیرد، مانند پنجه‌های یک پرنده شکاری، می‌تواند از پرخاشگری صحبت کند. سایر نمادهای احتمالی خصومت: دستان بلند شده، دست های نقاشی شده. کمبود دست- درجه شدید انفعال، بی تحرکی، عدم اجتماع پذیری، ترسو، عدم بلوغ فکری. در ترکیب با ویژگی هایی از نقاشی مانند فقدان دهان، عدم وجود نیم تنه و بدقولی کلی نقاشی، عدم وجود دست نشان دهنده سازگاری ضعیف کودک است. برای کودکان بزرگتر، نبود دست یک واقعیت بسیار غیرعادی است. علاوه بر این، می تواند احساس گناهی را که کودک در ارتباط با نگرش پرخاشگرانه و خصمانه خود احساس می کند، بیان کند. همین می تواند به معنای دست های سایه دار باشد. بازوهای کوتاهممکن است نشان دهنده انزوا، چرخش به درون، در خود و تمایل به نگه داشتن خود در محدوده خاصی باشد، و اجازه نمی دهد تکانه های خود را آشکار کنند. اگر کودک نقاشی بکشد دست های بلند- در مورد جهت در صحبت می کند دنیای خارجی، تماس، تمایل به کسب، انباشته شدن. بزرگ، بازوهای عضلانیکودکان با تشخیص اولویت قدرت، تلاش برای قوی شدن از نظر بدنی نقاشی می کشند، همچنین دست های بزرگ و قوی در نقاشی های کسانی ظاهر می شود که از این طریق سعی می کنند تعادل خود را جبران کنند و ضعف خود را جبران کنند. از سوی دیگر کودکی که به ضعف خود آگاه است حالت فیزیکی، می تواند دست های نازک و شکننده را به تصویر بکشد.

بالاتنه- نمادی از ایده کودک از ظاهر فیزیکی یک فرد. یک بدن قوی و عضلانی که توسط یک کودک شکننده و ضعیف کشیده شده است، نشانه ای است برای جبران کمبود و ظاهر فیزیکی ایده آل برای او. بدن بزرگ و قوی با شانه های قدرتمند در نقاشی کودکی با هیکل معمولی - قدرت درونی، نفس قوی. وسیع، شانه های حجیمبه عنوان یک بیان عمل کند قدرت فیزیکیو برتری نوجوانانی که نارسایی جنسی را تجربه می‌کنند ممکن است این را در شانه‌هایی که به شدت در ارتباط با سایر قسمت‌های بدن تأکید شده است، بیان کنند. اگر یک کودک قوی بدن ضعیفی را ترسیم می کند، شاید این به دلیل نوعی تجربه از تجربه گذشته باشد.

بدن شکنندهممکن است بیانگر ضعف خود فرد باشد. کودکی که به هر شکلی از خودکنترلی نادیده می گیرد، ممکن است بدنی ضعیف و سست با سر نامتناسبی را ترسیم کند. اگر یک بچه کوچکناف را به تصویر می کشد - این نشانه ای از خود محوری است ، اگر ناف توسط یک کودک بزرگتر کشیده شود - این بیانگر کودک گرایی یا تمایل به عقب نشینی در خود می شود. به طور کلی، شکل گرد بدن، متانت، شخصیت آرام تر، کمی زنانگی است.

زاویه دار، مستطیل شکلمرتبط با مردانگی، انرژی و بیان. اغلب شکل تزئین شده است لوازم جانبی اضافی(کمان، سگک و غیره). این به معنای توجه بیشتر است شخص خود. یک علامت بسیار منفی، تصویر درونی بدن است. این نشان دهنده اختلالات روانی جدی است.

پاها- نمادی از حمایت، ثبات، تمرکز بر جهت گیری عملی. اگر پاها در نیمرخ کشیده شوند، این نشانه ثبات، اعتماد به نفس است.

شکل 18 پاها به سمت انگشتان پابه ناظر، یا بدون توقفابراز احساس عدم اطمینان (شکل 18). بنابراین، نوجوانانی که نیمه پایین بدن را در شکل با خط پررنگ جدا می کنند، می توانند وجود مشکلات مرتبط با حوزه جنسی را بیان کنند. پاهای ضعیف، کوتاه، ضعیف یا سایه دار - بیانگر عدم اطمینان، ضعف، بی ارزشی خود، دلسردی. اگر پاهای یک فرد لباس پوش با انگشتان به تصویر کشیده شود، این ممکن است نشان دهنده پرخاشگری شدید باشد. کم اهمیت، پاهای ناپایدار- ویژگی نسبتاً رایج نقاشی های کودکانی که احساس ناامنی را تجربه می کنند. چنین کودکانی به دلیل پایداری بسیار ضعیف پاهای کوچک، چهره های ناپایدار را ترسیم می کنند که هر لحظه آماده سقوط هستند. کودک ناخودآگاه به شکل نمادین بی ثباتی شخصیتی را که بر پایه ای ضعیف و غیرقابل اعتماد بنا شده است بیان می کند. در صورت فقدان احساس امنیت اساسی، رشد شخصیت مختل می شود. اضطراب مداوم مانع پیشرفت به سوی بلوغ عاطفی و سلامت روانی می شود.

اندام تناسلی. پنهان کردن ناحیه تناسلی اغلب در نقاشی های دختران نوجوان دیده می شود. در چهره زنبازوها به صورت خجالتی به تصویر کشیده شده اند که قسمت پایین شکم را می پوشانند، در حالی که بازوهای مرد به طور جسورانه از هم باز شده اند. یکی از دختران عروسی را که دسته گلی در قسمت مرکزی بدنش نگه داشته بود، کشید. ممکن است اشیاء دیگر در بالای شکم به تصویر کشیده شوند.

تصویر صریح از اندام تناسلی. تصویر اندام تناسلی آنقدر غیرعادی است که حضور آنها در تصویر می تواند بسیار قابل توجه باشد. به نظر نمی رسد که امتناع از تولید مثل اندام های جنسی به دلیل یک تابو فرهنگی باشد. یک توضیح محتمل تر، تغییر علاقه به دور از بدن و به سمت دنیای جذاب اطراف است، که نمونه ای از رفتار کودکان در دوره تمایلات جنسی پنهان است. بین شش تا دوازده سالگی، کودکان سازگار بیشتر و بیشتر درگیر فرآیند تسلط بر مهارت های جدید و آنچه مطابق با آداب و رسوم همکلاسی ها و دوستانشان است می شوند.

نقاشی های کودکان دوره جنسی پنهان، که در آن آلت تناسلی یا فرج به صراحت به تصویر کشیده می شود، بسیار نادر است. دلایل این افزودن غیرعادی را باید در مواردی جستجو کرد که شامل کودکان نابالغی می شود که از ارزش عاطفی بالایی که در اندام های جنسی سرمایه گذاری می شود آگاه هستند. جراحی فتق یا ختنه بعد از نوزادی می تواند باعث ترس از اخته شدن شود. اغوا شدن توسط کودکان بزرگتر یا بزرگسالان یا مانورهای ظریف تر می تواند کودک را در طول دوره ای از تمایلات جنسی پنهان، به ویژه یک کودک باهوش و حساس، هیجان زده کند. علت آن موارد نادر دستگاه تناسلی در معرض هر چه باشد - و در بیشتر موارد این یک نوع اختلال رفتاری (پرخاشگری، فوبیا) بود - مانع از رشد و انطباق خوب کودکان، رسیدن به سنین نوجوانی نشد.

از آنجایی که شکل ترسیم شده ارتباط نزدیکی با نویسنده نقاشی در نظر گرفته می شود و او را به گونه ای مشخص توصیف می کند، تفسیر باید حداکثر ویژگی های نقاشی را پوشش دهد. جنبه‌های طراحی یک شخص، مانند اندازه شکل، وضعیت و موقعیت آن روی صفحه، کیفیت خطوط (فشار، سختی، مدت یا ناپیوستگی)، ترتیب جزئیات، استفاده از پس‌زمینه یا افکت‌های پس‌زمینه، و همچنین اشیاء خارجی، جنبه های مهمی از تصور کودک از خود هستند و همچنین در معرض تجزیه و تحلیل قرار می گیرند. نسبت اعضای بدن شکل، وجود عناصر ناتمام نقاشی، سطح ترسیم جزئیات، وجود فشار قوی و محلی سازی آن، پاک شدن، تغییرات در نقاشی، احساسات بیان شده در چهره شخص و در وضعیت او به حساب می آیند.

اندازه و مکان

کودکان مضطرب که احساس ناامنی می‌کنند، تمایل دارند چهره‌های کوچکی بکشند که به‌طور متوسط ​​فقط یک منطقه کوچک از فضای موجود را اشغال می‌کنند. اندازه کوچک شکل می تواند نشان دهنده افسردگی و احساس بی کفایتی باشد. در مقابل، کودکان سازگار با حس توسعه یافتهنویسندگان امنیتی آزادانه و به راحتی نقاشی می کشند و طرحی را خلق می کنند که با توجه به اندازه، وسعت و قرارگیری آشکارش در صفحه، آزادی از اضطراب و اضطراب را بیان می کند. ظاهراً اندازه بزرگ و غیر ضروری شکل نشان دهنده ضعف کنترل داخلی و گستردگی است.

یک شکل کج ممکن است منعکس کننده عدم تعادل روانی، بی ثباتی باشد. شکلی که روی برگه به ​​سمت راست منتقل شده است، جهت گیری به دنیای بیرون را نشان می دهد، تغییر به چپ به معنای تأکید بر خود است. اگر کودکی قسمت بالای برگه را با نقاشی اشغال کند، به این معنی است که او مستعد خوش بینی است. احساس ظلم، افسردگی اغلب در محل شکل در پایین برگه منعکس می شود.

یک شکل بزرگ و باشکوه که در مرکز برگه قرار گرفته است از عزت نفس متورم صحبت می کند. اگر کودکی خطی از زمین بکشد و فردی را از آن بالا قرار دهد، به طوری که به نظر می رسد در هوا شناور است، احتمالاً با انزوا از واقعیت، تمایل به بازی های خیالی و تخیلی و ضعف مشخص می شود. تماس با واقعیت

چشم انداز

پسران (به ندرت دختران) در سنین نوجوانی گاهی فردی را با چهره و سر پر به تصویر می کشند. چنین موقعیت غیرطبیعی چهره معمولاً نشانه تنش اجتماعی در نظر گرفته می شود. علاوه بر این، می تواند به عنوان نشانه ای از احساس گناه خاص مرتبط با حوزه ارتباطات باشد. اگر چنین موقعیتی - سر در نیمرخ، نیم تنه در صورت کامل - با تصویر پاها در نیمرخ تشدید شود، در این صورت می توانیم در مورد رشد ذهنی کم و نقض تخیل فضایی صحبت کنیم.

سایر ویژگی های تصویر

اثر شفافیت(قابلیت دیدن یک جزئیات از طریق دیگری در تصویر). وجود عناصر شفاف در نقاشی می تواند یک عامل کاملاً طبیعی باشد اگر نقاشی توسط کودک 6 ساله انجام شود.

شکل 19 در سنین بالاتر، این ممکن است معنای منفی داشته باشد، زیرا شفافیت جزئیات با واقعیت در تضاد است (شکل 19). این می تواند از یک تاخیر رشد جزئی تا اختلالات جدی تر، مانند بی نظمی شخصیت یا عقب ماندگی ذهنی. در نسخه "نرم"، شفافیت همچنین ممکن است نشان دهد که کودک احساس می کند از حمایت و محافظت محروم است. ارزش منفیشفافیت با تعداد عناصر شفاف و اندازه قسمت شفاف تخمین زده می شود (مورد دوم ظاهراً نشان دهنده تر است).

جزئیات اختیاریاز جمله جزئیات اختیاری نقاشی مانند سیگار یا لوله، اسلحه، عصا، دکمه ها، جیب ها، کلاه است. سلاح در دستان شکل ترسیم شده به عنوان نشانه ای از نگرش خصمانه و تهاجمی تفسیر می شود. دکمه ها در نقاشی های کودکان بزرگتر ممکن است نشان دهنده عدم بلوغ، شیرخوارگی باشد. تخصیص جیب نیز گواه همین امر است. تاکید بر عناصری مانند کراوات و کلاه دارای مفهوم جنسی در نظر گرفته می شود. سایر نمادهای جنسی عبارتند از: پیپ، سیگار، و کمتر عصا. انتخاب مگس روی شلوار را می توان در نوجوانانی که مشغول خودارضایی هستند مشاهده کرد.

قسمت های پراکنده بدن.مواردی از این دست بدون شک انحرافی هستند، زیرا اکثریت قریب به اتفاق کودکان، حتی از اولین تلاش‌هایشان برای نقاشی انسان، یک شکل یکپارچه را ترسیم می‌کنند. نقاشی شخصی که در آن قطعات بدون توجه به یکدیگر پراکنده شده اند، انحراف آشکار از هنجار است. این امتناع از ایجاد یک نقاشی منسجم در کودکان دارای معلولیت شدید مورد توجه قرار گرفته است و نشانگر بی نظمی شخصی آنهاست.

نقاشی های محدود، زاهدانه، روباتیک. چهره های محدود و کلیشه ای توسط کودکان نابالغ عاطفی ترسیم می شوند. این تخلف ممکن است اشکال مختلف، اما معمول ترین آن برای اکثر کودکان، اختلاف بین توانایی ها و عملکرد مدرسه است. بسیاری از آنها کاملاً توانا هستند، اما پذیرای فعالیت های دانشگاهی ضعیفی هستند. اغلب منشاء مشکل را می توان در یک موقعیت خانوادگی که با تنش بیش از حد مشخص می شود ردیابی کرد.

سایه بیش از حددر نقاشی های کودکان مضطرب می توان تاکید بر جوجه کشی کل شکل ترسیم شده یا بخشی از آن را مشاهده کرد. جوجه کشی ممکن است به صورت، پایین تنه یا به ویژه ناحیه تناسلی محدود شود.
سایه افراطی و شدید، که گاهی به ناحیه تناسلی هدایت می شود، در نقاشی های سرکوب شده و بیش از حد کنترل شده دیده می شود. دانش آموزان مقطع راهنمایی، در سنی نزدیک به دوره جنسی نهفته. برای کودکانی که این مرحله را گذرانده اند، یعنی بالای 13 سال و به سنی رسیده اند که کودک مستعد درون نگری است و نگران توانایی های خود است، چنین واکنش هایی معمول نیست. موارد سایه‌زنی در نقاشی‌ها می‌تواند نشانه‌ای از پریشانی عاطفی باشد.

نقاشی بدون مردمطراحی یک شخص موضوع مورد علاقه بوده و هست. خلاقیت کودکان. همانطور که کودک از نظر فکری و شخصی رشد می کند، نقاشی یک شخص دستخوش یک سری دگرگونی می شود، اما این تصویر باید حداقل برای یک دوره از تمایلات جنسی پنهان به عنوان یک موتیف مرکزی در نقاشی هایی که ممکن است شامل حیوانات خانگی، خانه، گل ها و ... باشد حفظ شود. درخت، یک خورشید درخشان، شاید حتی یک یا دو ابر. برای کودکان خردسال، حذف یک شخصیت انسانی از نقاشی بسیار غیر معمول است، که البته، فرض مشکلات احتمالی در روابط بین فردی را تأیید می کند. امتناع از ترسیم یک شخص و به تصویر کشیدن اشیای بی جان باید به عنوان یک عمل غیرعادی و احتمالاً انحرافی در نظر گرفته شود که نشان دهنده مشکلات در روابط بین فردی، بی تفاوتی غیرعادی، بیگانگی عاطفی، اوتیسم است.

ابرهای تیره و خورشید سایه دار. بسیاری از کودکانی که به خوبی تنظیم شده اند، می توانند با افزودن یک خورشید درخشان، طرحی از شکل انسان را روشن کنند. معمولا یکی از گوشه های بالابرگ، اغلب به شکل کمان. خطوطی که از دایره بیرون می آیند نشان دهنده پرتوها هستند و خورشید ممکن است چهره ای خندان داشته باشد.
برای کودکان غیرمعمول است، اگر ابرهای حمام اضافه کنند و آفتاب را سایه بزنند. این نشانه های شوم در نقاشی های کودکان ناراضی، مضطرب و افسرده دیده شده است.

پاک کردن.حقایق پاک کردن، بیانگر اضطراب و نارضایتی تلقی می شوند. به عنوان یک قاعده، پاک کردن به جای بهبود نقاشی منجر به خراب شدن می شود، بنابراین تأیید می کند که آنها به عنوان بیان تضاد عمل می کنند.

کیفیت خط

هنگام تفسیر یک نقاشی، کیفیت خطوط نیز ارزیابی می شود. در بخشی از کتاب که به ویژگی ها اختصاص داده شده است، می توانید معنای این یا نوع دیگری از خط را بیابید نقاشی کودکانبطور کلی.

ضمناً کلیه نکات کلی در خصوص تست های ترسیمی و همچنین مطالب تفسیری آزمون «مرد خانه-درخت» در آن قسمت از آن که مربوط به نقاشی یک شخص است، در این تکنیک کاملاً قابل اجرا است.

نتیجه

بنابراین، با جمع بندی موارد فوق، می توان گفت که نقاشی یک شخص اطلاعات غنی را برای تأمل فراهم می کند. نقاشی کودک به ما این امکان را می دهد که در مورد ویژگی ها و ویژگی های شخصیتی مانند: پرخاشگری و خصومت نسبت به دیگران، عصبانیت، نقش جنسی سردرگم، احساس سرخوردگی و تکانشگری، اضطراب و بسیاری از اختلالات کم و بیش جدی دیگر قضاوت کنیم.

"من یک خانه و یک درخت می کشم" (روانشناسی نقاشی کودکان)

از فرزندتان بخواهید یک خانه، یک درخت و یک نفر را در آن بکشد تمام قدمشغول به کسب و کار به سوالات کودک (چگونه می توانم خانه بکشم؟ خانه چند پنجره دارد؟ درخت چه برگ هایی دارد؟ و غیره) نباید پاسخ داده شود. سعی کنید به او توضیح دهید که بسیار مهم است که بدون کمک کسی نقاشی بکشد. همچنین نباید به او بگویید: "یادت باشد در کشور چه خانه ای داریم" یا "یک مادربزرگ در باغ بکش". کودک باید خودش تصمیم بگیرد که چگونه و چه کسی را بکشد. سعی کنید او را به شکل جدی تنظیم کنید تا کارتون نکشد. در حالی که کودک مشغول نقاشی است، باید سوالات و نظرات کودک، زمان نقاشی و سایر نکات مهم را یادداشت کنید.

در پایان کار با استفاده از سوالات زیر با کودک صحبت کنید:

خانه نشان داده شده در تصویر در کجا قرار دارد؟

چه کسی در آن زندگی می کند؟

در تصویر چه اتفاقی می افتد؟

آن شخص چه می کند؟

چه درختی نشان داده شده است؟

آیا تعاملی بین انسان، درخت و خانه وجود دارد؟ آیا مثبت است؟

پس از آن، می توانید به تفسیر شکل ادامه دهید. به گفته R. Burns، اگر نقاشی را وارد عمل کنید، می توانید آن را ببینید. واقعاً چه اتفاقی در زندگی یک کودک می افتد.

اگر کودک اولین کسی باشد که درختی را ترسیم می کند که نمادی از انرژی حیاتی است، برای او بیش از هر چیز دیگری لازم است. اگر خانه اول ترسیم شود، ایمنی و موفقیت را در وهله اول قرار می دهد.

ویژگی های چوب

الف) درخت در تصویر مکان قابل توجهی را اشغال می کند، سپس فرزند شما انرژی زیادی دارد و رویکرد مثبتی به زندگی دارد. ضخامت تنه و شاخه های درخت نقاشی شده نشان می دهد که چقدر میل کودک به زندگی زیاد است.

ب) درخت در زیر وزش باد به سمت خانه متمایل شده است، این نشان دهنده تمایل کودک به امنیت و آرامش در خانه است و همچنین می تواند به معنای گوشه گیری در گذشته باشد.

ج) شاخه های درخت به سمت پایین هدایت می شوند، به این معنی که کودک مشکلات حل نشده زیادی را در خود جمع کرده است که او را آزار می دهد. در حالت افسرده یا انزوا در گذشته، کودک اغلب یک بید می کشد.

د) شاخه های درخت در شکل به سمت بالا هدایت می شوند و درخت محکم روی زمین می ایستد: در مقابل شما فردی مطمئن است که به جلو می کوشد.

ه) شاخه ها به سمت بیرون هدایت می شوند: کودک تمایل دارد به دیگران کمک کند.

و) از کنار خانه کنار درخت تعداد زیادی ازشاخه های سبز: کودک اغلب به یک جنبه از زندگی توجه زیادی می کند، در حالی که وجود دیگران را فراموش می کند.

ز) در طرف مقابل خانه، شاخه ها و سرسبزی زیاد است، یعنی کودک بدون در نظر گرفتن ارزش های خانوادگی و خانه، تمام انرژی خود را برای رشد خود هدایت می کند.

ویژگی های خانه

خانه ممکن است در نقاشی کودک در نقاشی کودک متفاوت به نظر برسد: یک خانه چند طبقه بزرگ، یک خانه روستایی، یک خانه در روستا، یک کلبه ویران یا حتی یک زندان. یک فرد در داخل خانه به این معنی است که کودک است یا نیاز به محافظت دارد. اگر خانه جایگاه قابل توجهی را در شکل اشغال کند، پس کودک تمایل زیادی به دستیابی به ثروت مادی دارد.

اگر کودک توجه زیادی به لوله دارد، به این معنی است که او نگران جو روانی خانه است. علاوه بر این، می تواند به معنای مردانگی، قدرت و همچنین خلاقیت باشد.

اگر کودک از احساس گناه یا یک سوپرایگوی قوی ناراحت باشد، در نقاشی او سقف شیروانی است. سقف با دقت کشیده شده نشان می دهد که کودک قادر به کنترل دنیای فانتزی نیست.

اگر هیچ پنجره ای در شکل وجود نداشته باشد، کودک بسته است. بسیاری از پنجره ها نشان دهنده فعالیت، باز بودن و تماس خوب با دیگران است. پرده ها دلالت بر دغدغه زیبایی و تمایل به حفظ فاصله در ارتباطات دارند. اگر پنجره ها کوچک هستند، این نشان می دهد که کودک خجالتی است و از نظر روانی در دسترس نیست.

عدم وجود در در شکل نشان دهنده عدم دسترسی روانی است. اگر کودک خجالتی است، در را در اندازه های کوچک می کشد. دری که در پهلو قرار دارد به معنای پرواز است.

مراحل و مسیرها

اگر آنها به سبک سنتی ترسیم شوند، کودک تمایل زیادی به فعالیت اجتماعی دارد. اگر مراحل شکل به یک دیوار تمیز منتهی شود، درگیری و عدم دسترسی را می توان مورد بحث قرار داد. مسیرهای هموار به این معنی است که کودک رفتار خود را تحت کنترل نگه می دارد و همچنین حس درایت دارد. احساس فاصله در ارتباطات حاکی از مسیرهای طولانی است.

برای درک ترسیم یک شخص باید به تعبیری که در تست "من یک نفر را می کشم" مراجعه کنید.

اگر کودک فقط خودش را بکشد، این بدان معناست که او می تواند زندگی خود را کنترل کند. اگر شخص دیگری در تصویر وجود دارد، می توانید بگویید که این شخص دیگر است نیروی پیشراندر زندگی کودک

"من یک نفر را ترسیم می کنم" (روانشناسی نقاشی کودکان)

از فرزندتان بخواهید یک نفر را بکشد. سعی کنید درگیر نشوید فرآیند خلاق، زیرا در این صورت می خواهید ویژگی های فردی شخصیت کودک را بررسی کنید. اگر با اشاره به این که موفق نمی شود از شما کمک خواست تا در کشیدن هر قسمت از بدن کمک کنید، باید به او فرصت دهید تا خودش کار را انجام دهد. به سوالات او پاسخ مستقیم ندهید. با این حال، سعی کنید تمام سوالات و نکات کودک خود را یادداشت کنید تا بعداً آنها را تجزیه و تحلیل کنید. پاک کردن ها، اضافات و زمانی که کودک شما برای نقاشی صرف کرده است نیز در نظر گرفته می شود. این را نیز باید در نظر گرفت که چون فردی که در حال تبدیل شدن است مورد مطالعه قرار می گیرد، چه کودک کوچکتر، امکان قضاوت در مورد شخصیت او محدودتر می شود.

وقتی نقاشی آماده شد، از کودک بپرسید که آیا می خواهد چیزی اضافه کند. بعد از اینکه مطمئن شدید کار تمام شده، با او صحبت کنید. بگذارید به شما بگوید: چه کسی را کشیده است، این شخص چه شخصیتی دارد، کجاست، کجا می رود، چه می کند و غیره. پس از آن، با استفاده از طرح زیر می توان به تفسیر نقاشی پرداخت:

1. کودک چه کسی نقاشی کرده است. به عنوان یک قاعده، او فردی از جنسیتی را که به آن تعلق دارد، می کشد، که نشانه ای از هویت طبیعی است. اگر نقض شود، کودک یا موجودی بی جنس یا نماینده جنس مخالف را ترسیم می کند.

2. اعمال شخص تصویر شده. شکل یک شخص را می توان توسط یک کودک ترسیم کرد مفاد مختلف. اگر شخصی که در شکل به تصویر کشیده شده است به سمت چپ نگاه کند، این ممکن است نشان دهنده این باشد که کودک با گذشته روبرو شده است، که به نظر او برای او مطلوب تر از حال بوده است. اگر شکل کشیده شده به سمت راست نگاه می کند، پس این یک توسل به زمان حال است که مطابق با ایده های کودک در مورد زندگی است. اگر سر به صورت نیمرخ ارائه شود و بدن تمام صورت باشد، این نشان دهنده اضطراب ناشی از محیط اجتماعی و نیاز به ارتباط است. مرد دونده به میل به فرار، پنهان شدن شهادت می دهد. تعادل در شخصیت کودک - شخصی که به راحتی و با اندازه گیری راه می رود. طراحی نمایه ممکن است نشان دهنده تمایل به درونگرایی باشد. شکل مردی از پشت از درونگرایی عمیق صحبت می کند.

3. محل شکل انسان بر روی یک ورق کاغذ، تناسب آن و ویژگی های تصویر اعضای بدن. اگر فردی در مرکز به تصویر کشیده شود، این نشانه یک فرد عادی و با اعتماد به نفس است که احساس امنیت می کند. در بالای برگه - سطح بالایی از امید، سطح غیر واقعی خوش بینی، عزت نفس متورم. در انتهای برگه - حالت افسردگی، ناامنی، عزت نفس پایین. اگر نقاشی روی لبه ورق به تصویر کشیده شود، این نشان دهنده عدم اطمینان، ترس از تصمیم گیری مستقل و نیاز به حمایت است.

سر نماد عقل، تخیل است. کودک از سنین پایین می فهمد که سر بخش مهمی از بدن انسان است. اگر فردی در تصویر پیشانی نداشته باشد، به این معنی است که کودک به حوزه ذهنی توجه نمی کند. نسبت روحی و جسمی در کودک با تناسب سر و تنه مشخص می شود. اگر فرد ترسیم شده سر کوچکی داشته باشد، ممکن است به این معنی باشد که کودک در سطح پایینی از رشد ذهنی قرار دارد. کمرویی و ترسو با تصویری مبهم از سر نشان داده می شود. اگر کودک نیاز به محافظت داشته باشد، قطعاً یک روسری می کشد.

چهره - نماد حوزه ارتباطات. اگر کودکی در برقراری ارتباط مشکل داشته باشد، بدون اینکه به آنها اهمیت بدهد، ویژگی های صورت را به طور نامشخص ترسیم می کند. اگر ویژگی های صورت به خوبی ترسیم شده باشد، به این معنی است که کودک در مورد روابط با دیگران و همچنین روابط خود بسیار نگران است. ظاهر. چانه برجسته نشان دهنده نیاز به تسلط است. اگر کودک بخواهد ضعف و بلاتکلیفی درک شده را جبران کند، آنگاه فردی را با چانه بزرگ می کشد. ویژگی های زیبای صورت گواه تمایلات زیبایی شناختی است.

گوش نشان دهنده باز بودن ادراک است. گوش ها انتقاد و نظر شخص دیگری را درک می کنند. همچنین ممکن است نشان دهنده هوشیاری کودک نسبت به دنیای اطراف باشد. اگر کودک گوش های بزرگی می کشد، این احتمال توهم شنوایی است. اگر فردی در نقاشی گوش های کوچکی داشته باشد یا اصلاً گوش نداشته باشد، این نشان دهنده عدم تمایل به شنیدن انتقاد است.

لب ها نماد حوزه جنسی هستند.

دهان دهان باز با دندان های کشیده نشان دهنده پرخاشگری آشکار است. اگر کودکی چهره ای بدون دهان یا با دهان "داخل" بکشد، به این معنی است که او فرصتی برای تأثیر کلامی بر مردم ندارد.

چشم - اگر کودک نقاشی می کشد چشم های درشتبا دانش آموزان، این نماد ترس و اضطراب او است. اگر چشم ها با مو یا روسری پوشیده شده باشد، این نشان دهنده تمایل به جلوگیری از تأثیرات بصری ناخوشایند است. چشم - "نقطه" یا "شکاف" نشان دهنده ممنوعیت گریه است.

بینی - اگر هیچ بینی در تصویر وجود ندارد، این نشان دهنده نقص فکری است. برخی از روانشناسان بینی را به عنوان نماد جنسی تعبیر می کنند.

گردن - یک گردن بزرگ از آگاهی از تکانه های "بدنی" و تمایل به کنترل آنها صحبت می کند. گردن نازک بلند نشانه بازداری، پسرفت است. می تواند به معنای کنجکاوی باشد. گردن کوتاه ضخیم نشان دهنده امتیاز دادن به خواسته ها و ضعف های فرد است.

شانه ها - شانه ها نشانه قدرت بدنی و نیاز به قدرت هستند. شانه های بزرگ منعکس کننده حس قدرت زیاد است. برعکس، شانه های کوچک احساس کم ارزشی و بی اهمیت بودن آنهاست. شانه های زاویه دار گواهی بر احتیاط و اضطراب است. شانه های شیبدار - کاهش سرزندگی، ناامیدی، ناامیدی، احساس گناه.

دست ها نماد فعالیت و ارتباط هستند. یک کودک کوچک با دست خود به بدن مادر "چسبیده" و به این ترتیب با یکی از عزیزان خود ارتباط برقرار می کند. متعاقباً کودک از طریق دست با جهان اشیاء ارتباط برقرار می کند و بر آن تأثیر می گذارد. اگر کودکی یک دست ابتدایی بکشد، این نشان می دهد که او برای چیزی توانایی دارد. اگر بیش از پنج انگشت روی دست باشد، این بدان معناست که او احساس قوی‌تری می‌کند. اگر کمتر باشد، ضعیف تر از اطرافیانشان است. انگشتان باز - نارضایتی از موقعیت خود. انگشتان بلند با ناخن یا مشت گره شده نشانه پرخاشگری است. اگر شکل یک فرد نشان می دهد که کودک به قدرت بدنی و همچنین مهارت و شجاعت نیاز دارد. آرزوهای بلندپروازانه با بازوهای بلند در شکل نشان داده شده اند و بازوهای کوتاه نشان دهنده محدودیت های آرزوها هستند. اگر بازوها در امتداد بدن نشان داده شوند، این نشان دهنده تنش است. اگر کودک احساس گناه یا شک دارد، غیر معاشرت، گوشه گیر یا از موقعیت خود ناراضی است، سپس دستان خود را پشت یا در جیب خود پنهان می کند. دست های بلند شده نشان دهنده پرخاشگری در شخصیت کودک است. نوسان گسترده دست ها در شکل تمایل به عمل است. اگر کودک بدنی بدون بازو بکشد، ممکن است این به معنای انفعال او باشد.

پاها - نمادی از حمایت در واقعیت و آزادی حرکت. اگر کودک تمایل به مستقل بودن داشته باشد، در شکل او پاهای بلند نامتناسب را به تصویر می کشد. مربع بزرگحمایت از پاها نشان دهنده اعتماد به نفس بیشتر است و بالعکس.

توریسم تمرکز نیروهای حیاتی است. اگر کودک آن را زاویه ای یا مربعی بکشد، این نشان دهنده مردانگی است. نیم تنه بیش از حد بزرگ نشان دهنده وجود نیازهای برآورده نشده است. اگر نیم تنه کوچک باشد، علامت تحقیر وجود دارد.

تزیین و نقاشی

اگر کودک نقاشی را رنگ آمیزی می کند، توجه داشته باشید که کدام رنگ غالب است. رنگ سیاه نماد پرخاشگری، رنگ قرمز - فعالیت، قهوه ای - ناسالم است.

در دسترس بودن قطعات اضافی

اگر کودک بخواهد تمام فضاهای خالی تصویر را پر کند، این نشان می دهد که کودک نگران احساس تنهایی، ناامنی، نیاز به عشق و محبت است. خطوط حمایتی به معنای اضطراب، عدم اطمینان است. ابرها، ابرها در شکل نماد ترسو و اضطراب هستند. خورشید، آتش و سایر تصاویری که گرما و نور ساطع می کنند به معنای نیاز به عشق و محبت است.

کیفیت خط کشیدن

اگر کودکی به شدت روی مدادی که با آن نقاشی می‌کشد فشار بیاورد و خطوطش مطمئن باشند، می‌توان گفت که دارای شخصیتی قوی، شفافیت فکر و تعادل عاطفی است. فشار بیش از حد قوی، که منجر به آن می شود. که مداد به طور دوره ای می شکند، و خطوط قطع می شوند. این نشان می دهد که در این حالت کودک از نظر عاطفی ناامن، پرخاشگر و تمایل به سرزنش خود دارد. اگر با فشار شدید، خطوط شکسته و کج شد، کودک اعتماد به نفس ندارد. فشار سبک گواه این است که کودک ناامن، ترسو، ترسو، بلاتکلیف، منفعل است، او فاقد انرژی است و علاوه بر این، تفکر او انعطاف پذیر و متحرک است. اگر فشار قابل تغییر باشد، کودک ناپایدار و تکانشی است. اگر متوجه شدید که با پایان کار روی نقاشی، فشار ضعیف می شود، به این معنی است که کودک به سرعت خسته می شود. خطوط به درستی اجرا شده، که در مورد ذهن توسعه یافته متفاوت است، آرامش خاطر، خودکنترلی و حیله گری. اگر خطوط کودک نادرست، سبک و متناوب باشد، به این معنی است که او با بلاتکلیفی و ترس از گرفتن ابتکار عمل در دستان خود مشخص می شود. اگر خطوط متشکل از ضربه های کوتاه و متناوب باشد، در این مورد این نشانه ای از پرخاشگری، سوء ظن و بی اعتمادی در حال ظهور است. اگر خطوط کج باشد، کودک دچار اختلال است وضعیت عاطفییا مشکلات روحی وجود دارد. بسیاری از گوشه های تیز در نقاشی نشان می دهد که سازگاری کودک با جامعه دشوار است، احتمالاً به دلیل پرخاشگری ذاتی او. خطوط عمودی به معنای اعتماد به نفس، عزم، افزایش فعالیت، سرسختی و پشتکار است.

اندازه تصویر

اگر کودک یک ورق کامل را با نقاشی پر کند، به این معنی است که او در تخیل خود خود را جبران می کند. می توانیم بگوییم که شما طبیعتی تهاجمی، گسترده، عاری از حس تناسب و تمایل به غرور دارید. یک نقاشی کوچک نشان دهنده ایجاد یک عقده حقارت، تمایل به حالت های افسردگی، احساس ناراحتی، اضطراب است.

نقاشی برای کودک هنر نیست، بلکه گفتار است. نقاشی این امکان را می دهد که آنچه را که به دلیل محدودیت های سنی نمی تواند با کلمات بیان کند بیان کند. در فرآیند ترسیم، عقلانیت در پس‌زمینه محو می‌شود، ممنوعیت‌ها و محدودیت‌ها فروکش می‌کنند. در این لحظه کودک کاملا آزاد است. نقاشی کودکان اغلب به وضوح حوزه علایق کوچکترین هنرمند را نشان می دهد. در مراحل اولیه توسعه (تا سه سال) - اینها خط تیره، خطوط، دایره هستند. بچه یک مداد یا قلم مو را "آزمایش" می کند، آزمایش می کند. معمولاً او ابتدا یک نقاشی می کشد و سپس به آنچه که به تصویر کشیده است، روی چه چیزی می رسد این هستممکن است به نظر برسد بعداً (در سن چهار سالگی) ظاهر می شود ایده طراحی . از یک سن معین (در 3.5 - 4 سالگی)، فرد مورد توجه و مطالعه قرار می گیرد. از نقطه نظر روانشناسی، نقاشی یک شخص یکی از دقیق ترین و دقیق ترین هاست منابع موثقاطلاعات مشکل فقط در این واقعیت نهفته است که اطلاعات موجود در چنین پیامی، به معنای واقعی کلمه، "رمزگذاری شده" است و نقاشی باید به درستی "خوانده شود". روانشناسانی که از تکنیک های نقاشی در کار خود استفاده می کنند باید دارای صلاحیت و تجربه کافی در کار با کودکان باشند. با این حال، والدین مراقب همیشه می توانند متوجه چیز غیرعادی در کار خلاق کودک شوند، خلق و خوی او را احساس کنند، تنش پنهان را بگیرند. بنابراین، به عنوان یک "کمک اولیه" ما چندین درس در تجزیه و تحلیل نقاشی های کودکان ارائه می دهیم.

جزئیات نقاشی کودکان به سن بستگی دارد

باید از کودک خواسته شود که خانواده اش را ترسیم کند. علاوه بر این، به طوری که همه مشغول برخی از کسب و کار بودند. به او اجازه دهید مداد رنگی و کاغذ کافی انتخاب کند - یک برگه منظره معمولی (فرمت A4) خوب است. در روند نقاشی کودک عجله نکنید و در مورد نقاشی او اظهار نظر نکنید. و وقتی پرتره خانوادگی را تمام کرد، وقت آن است که سؤالاتی را بپرسیم: دقیقاً چه کسی را کشیده است و همه این شخصیت ها چه کار می کنند. هنگام شروع به تجزیه و تحلیل یک نقاشی، بزرگسالان باید در نظر داشته باشند که محتوای آن و، به طور نسبی، کیفیت آن به سن هنرمند جوان بستگی دارد. در کودکان سه ساله، افراد اغلب شبیه "سفالوپودها" هستند: برخی از موجودات که بدن و سر آنها یک "حباب" با پاها است. ممکن است یک چهره نیز ظاهر شود. اما، به طور دقیق، تجزیه و تحلیل نقاشی از نظر توسعه شخصیو وضعیت روانی-عاطفی از 4-5 سالگی صحیح تر خواهد بود . در سن چهار سالگی، یک کودک معمولاً قبلاً فردی را به شکل دو بیضی با دست و پا - چوب به تصویر می کشد. سر، چشم ها، نیم تنه، بازوها، پاها در نقاشی های کودکان پنج ساله ظاهر می شود. در شش سالگی، بینی، دهان، انگشتان به موارد فوق اضافه می شود (تعداد آنها ناچیز است). در سن هفت سالگی، "نقاشان" دیگر چنین جزئیاتی را از دست نمی دهند. تصویر انسانمانند گردن، مو (یا کلاه)، لباس ها (حداقل به صورت شماتیک)، دست ها و پاها در خطوط دوتایی به تصویر کشیده شده اند. معمولاً این معیارها با ارزیابی رشد ذهنی کودک هدایت می شوند.

تجزیه و تحلیل نقاشی کودک با توجه به ... احساسات خود

سلسله مراتب خانه

توجه ویژه ای به تحلیل ساختار الگوی خانواده می شود. لازم است ترکیب واقعی آن را با آنچه که کودک روی کاغذ به تصویر می کشد، مقایسه کرد. همچنین باید ترتیب ترسیم، اندازه اشکال و نحوه قرارگیری آنها روی برگه را ارزیابی کنید. اولین و بزرگترین، به عنوان یک قاعده، مهمترین عضو خانواده را در درک هنرمند جوان به تصویر می کشد. کودکان معمولاً خود را در کنار کسانی قرار می دهند که بیشترین محبت را نسبت به آنها دارند. و دورترین در شکل بی احساس ترین نسبت به نوزاد است. تصویر در نمایه یا پشت نیز نشان دهنده رابطه پرتنش بین این عضو خانواده و نویسنده نقاشی است. بچه ها در لحظه زندگی می کنند. و اغلب روابط عاطفی با یکی از نزدیکان (نزاع اخیر، رنجش) می تواند تنظیمات خود را در نقاشی ایجاد کند. در این مورد، کودک حتی ممکن است کسی را "فراموش کند". مثلاً آلیوشا 6 ساله پدرش را جلب نمی کند، پدرش کم توجهی می کند و بی ادب است. و غیبت خود را در این رقم با این واقعیت توضیح می دهد که "پدر به سفر کاری رفته است." آلیس (4 ساله) خواهر کوچکش کسیوشا را نکشید و غیبت او را با این واقعیت توضیح داد که کودک "در اتاق دیگری می خوابد". دختر نمی تواند با این واقعیت کنار بیاید که مادرش به خاطر خواهرش مثل قبل به او توجه نمی کند. موقعیت‌های معکوس نیز وجود دارد، زمانی که کودک اعضای خانواده واقعاً موجود را در تصویر به تصویر می‌کشد. ساشا (5 ساله) با کشیدن یک نوزاد در حال بازی در کنار خود مادرش را بسیار شگفت زده کرد و اعلام کرد که بالاخره یک برادر دارد! چنین "تعدیلی" در ترکیب خانواده توسط کودکانی انجام می شود که از وضعیت عاطفی خود ناراضی هستند. آنها نیاز به توجه خیرخواهانه تری از جانب بزرگسالان و بازی های "در شرایط برابر" یا بهتر از آن - سرگرمی در شرکت سایر بچه های هم نوع دارند. نقش مهمدر تحلیل نقاشی کودک، کاری که اعضای خانواده انجام می دهند نیز بازی می کند. اگر آنها با دلایل مشترک متحد شوند، اغلب این نشان دهنده یک جو خانوادگی مطلوب است. بسیار معنادار یک شاخص نزدیکی روانی فاصله واقعی بین چهره های به تصویر کشیده شده است . با جدا کردن خود از بقیه، کودک می تواند به انزوای خود در خانواده "نشان دهد". اگر او بستگان خود را با پارتیشن ها از یکدیگر جدا کند یا آنها را در "اتاق های" مختلف قرار دهد، این ممکن است نشان دهنده مشکلات در ارتباط باشد. اندازه تصویر نشان می دهد که این فرد چه جایگاهی در زندگی عاطفی خانواده دارد. به عنوان مثال، اگر کودکی خواهر یا برادر کوچکتر از خودش را به تصویر بکشد، می توانیم توجه استثنایی اقوام به او را در نظر بگیریم. او "فضای زیادی را در زندگی آنها اشغال می کند." عدم وجود کوچکترین هنرمند در نقاشی نشانه مکرر این است که کودک در خانواده احساس تنهایی می کند و "هیچ جایی" برای او در روابط بین عزیزان وجود ندارد. می توانید با پرسیدن این سوال از کودک این موضوع را بررسی کنید: "شاید فراموش کرده اید کسی را بکشید؟" این اتفاق می افتد که حتی یک نشانه مستقیم: "فراموش کردی خودت را به تصویر بکشی" کودک نادیده می گیرد یا توضیح می دهد: "فضایی باقی نمانده"، "سپس آن را تمام می کنم". این وضعیت دلیلی جدی برای فکر کردن به روابط خانوادگی است. یک تصویر بسیار متراکم از چهره ها، که گویی با یکدیگر همپوشانی دارند، از یک رابطه به همان اندازه نزدیک بین افراد نزدیک به نوزاد یا نیاز او به چنین ارتباطاتی صحبت می کند.

ارزیابی "شیوه نگارش"

نشانه نسبتاً رایج افزایش اضطراب در کودک است خود اصلاحی به خصوص آنهایی که کیفیت تصویر را بهبود نمی بخشند. نقاشی هایی از ضربات کوچک فردی وجود دارد - به نظر می رسد کودک از ترسیم یک خط تعیین کننده می ترسد. گاهی کل نقشه یا برخی از قسمت های آن دریچه می شود. در چنین مواردی می توان افزایش اضطراب هنرمند جوان را نیز فرض کرد. ارزش توجه به چشمان بسیار بزرگ در پرتره را دارد، به خصوص اگر مردمک ها در آنها به شدت سایه زده باشند. شاید کودک احساس ترس را تجربه می کند. تزئینات متعدد، وجود جزئیات و عناصر اضافی لباس توسط نویسنده نقاشی نشانگر نمایشی بودن کودک، تمایل او به توجه شدن، ولع مصرف برای جلوه های خارجی است. این در دختران بیشتر دیده می شود. بسیار فشار ضعیف مداد، جزئیات کم (نه برای سن). این الگو در کودکان آستنیک، مستعد خستگی سریع، از نظر عاطفی حساس، از نظر روانی ناپایدار رخ می دهد. و کودکانی که به راحتی، بدون هیچ دلیل آشکاری، خلق و خوی خود را تغییر می دهند، معمولاً در فرآیند نقاشی اغلب فشار را تغییر می دهند: برخی از خطوط به سختی قابل توجه هستند، برخی دیگر با تلاش قابل توجه ترسیم می شوند. احساس بی دقتی و کنترل نشده را ایجاد می کنند. در اینجا، فشار قوی و نقض فاحش تقارن جلب توجه می کند. گاهی اوقات نقاشی روی ورق "جا نمی شود". نقاشی هایی وجود دارد که در آن همه ارقام بسیار کوچک به تصویر کشیده شده اند. معمولاً کل ترکیب به سمت لبه ای از ورق جهت گیری می کند. این بدان معنی است که نوزاد احساس ضعف می کند و به قدرت خود اعتقاد ندارد. شاید یکی از بستگان نسبت به او بسیار سخت گیر باشد یا الزامات کودک با توانایی های واقعی او مطابقت نداشته باشد. اگر عزیزم خود را در حالتی باز به تصویر می کشد (بازوها و پاها به طور گسترده ای فاصله دارند، شکل بزرگ است، اغلب گرد است)، این نشان دهنده اجتماعی بودن و شاد بودن او است. و برعکس، یک حالت "بسته" (دستها به بدن فشار داده شده یا پشت پشت پنهان شده اند، شکل کشیده، زاویه دار است) بلکه نشان دهنده یک فرد بسته است که تمایل دارد احساسات و افکار خود را مهار کند. چه در نقاشی های پسران و چه در نقاشی های دختران اغلب می توان متوجه شد نمادهای تمایلات تهاجمی رفتارها: مشت‌های برجسته، سلاح‌ها، وضعیت بدنی ترسناک، ناخن‌ها و دندان‌های مشخص. علیرغم خصومت ظاهری، آنها می توانند بیانگر نوعی رفتار محافظتی باشند. . بزرگسالان باید دریابند که منبع افزایش خطر عاطفی برای فرزندشان چیست و چرا او به چنین نمایشی از قدرت خود نیاز دارد. جایگاه ویژه ای را اشغال کرده است طراحی های مغایر با استانداردهای پذیرفته شده تصویر . به ویژه، تصویر اندام تناسلی. برای کودکان خردسال (تا 4 سال)، این یک اتفاق بسیار مکرر است. این نشان دهنده گرایش به طبیعی بودن زندگی در تمام جلوه های آن است. در کودکان پیش دبستانی مسن تر، چنین نقاشی از تظاهرات، تمایل به جلب توجه به روشی تحریک آمیز صحبت می کند و به عنوان بیان پرخاشگری عمل می کند.

آیا پالت آینه روح است؟

کودکان خیلی زود شروع به "احساس" رنگ می کنند و آن را با توجه به خلق و خو و نگرش خود انتخاب می کنند. دکتر Max Lüscher، روانشناس و محقق رنگ، انتخاب سایه ها را مورد مطالعه قرار داد رنگ ها مردم مختلف. او به این نتیجه رسید که انتخاب رنگ نشان دهنده ویژگی های روانی یک فرد و وضعیت سلامت او است. تعداد رنگ هایی که کودک استفاده می کند از چندین منظر قابل بررسی است. اول از همه، این ویژگی سطح توسعه است حوزه احساسیبطور کلی. معمولا کودکان از 5-6 رنگ استفاده می کنند. در این مورد، می توانیم در مورد سطح متوسط ​​​​عادی رشد عاطفی صحبت کنیم. پالت گسترده‌تر رنگ‌ها نشان‌دهنده طبیعت حساس و سرشار از احساسات است. اگر کودک بالای 3-4 سال با 1-2 مداد رنگی نقاشی بکشد، این به احتمال زیاد نشان دهنده وضعیت منفی او در لحظه است: اضطراب (آبی)، پرخاشگری (قرمز)، افسردگی (سیاه). فقط استفاده کنید مداد ساده(اگر انتخابی وجود داشته باشد) گاهی اوقات به "عدم رنگ" تعبیر می شود، بنابراین کودک "گزارش" می کند که زندگی او کم است. رنگ های روشن، احساسات مثبت مهم ترین چهره های احساسی متمایز می شوند مقدار زیادرنگ ها و کاراکترهایی که آشکارا پذیرفته نشده اند معمولاً با رنگ مشکی یا قهوه ای تیره. رنگ‌ها همچنین می‌توانند ویژگی‌ها و حالت‌های خاصی از شخصیت را منتقل کنند. هر رنگ معنای نمادین خود را دارد. :

• آبی تیره - تمرکز، تمرکز بر مشکلات داخلی، نیاز به آرامش و رضایت، درون نگری;
• سبز - تعادل، استقلال، پشتکار، سرسختی، تلاش برای امنیت؛
• قرمز - اراده، گریز از مرکز، جهت گیری به بیرون، پرخاشگری، افزایش فعالیت، تحریک پذیری؛
• رنگ زرد - احساسات مثبت، خودانگیختگی، کنجکاوی، خوش بینی؛
• بنفش - فانتزی، شهود، عدم بلوغ عاطفی و فکری (کودکان اغلب این رنگ را ترجیح می دهند).
• رنگ قهوه ای - پشتیبانی حسی از احساسات، کندی، ناراحتی فیزیکی، اغلب - احساسات منفی;
• سیاه - افسردگی، اعتراض، تخریب، نیاز فوری به تغییر؛
• خاکستری - "عدم" رنگ، بی تفاوتی، بی تفاوتی، میل به ترک، عدم توجه به آنچه مزاحم می شود.

از تئوری تا عمل

بنابراین، بچه چند دقیقه را روی یک ورق کاغذ با مداد در دستانش صرف کرد و تصویر آماده است. چقدر برای او و والدینش مهم است در این نقاشی نهفته است! بیایید سعی کنیم آن را بخوانیم؟ در اینجا کودک خود را به تصویر کشیده است، اما ژست ناپایدار است و چهره ای وجود ندارد. چگونه بدون چهره ارتباط برقرار می کنید؟ - دشوار! اینجا کودک در گهواره است - دراز بکش تا استراحت کند. شاید او خسته است. یا شاید مریض؟ و من قهوه ای را انتخاب کردم. بله، درست است - دما! چرا همه دخترها پرنسس می کشند؟ این همان چیزی است که آنها احساس می کنند یا ... واقعاً آن را می خواهند. فقط برای اینکه در کانون توجه باشید، بهترین باشید... و تقاضای شاهزاده خانم چیست؟ اینجا پسری تا دندان مسلح است. او نیاز به محافظت دارد. شاید کسی به او توهین کرده باشد.

نمونه هایی از تجزیه و تحلیل نقشه های خاص:

نقاشی کودکان 1

نویسنده این "پرتره خانوادگی" آلیوشا (6 ساله) است.

معیار سنی رفتار کودک حاوی صفاتی است که بیشتر است سن پایین، حوزه عاطفی-ارادی با عدم بلوغ مشخص می شود. تمام شخصیت های تصویر به یک شکل به تصویر کشیده شده اند. لباس، با جزئیات ذاتی آن، گم شده است. مدل مو نشانه نمادین جنسیت است. عدم وجود مشخصه گردن در افراد به تصویر کشیده شده در این مورد نشان دهنده دشواری کنترل ذهن بر تکانه های بدن است، یعنی رفتار آلیوشا تحرک بالایی را نشان می دهد، گاهی اوقات - عدم مهار، تکانشگری. ویژگی عاطفی نقاشی روشن، سبک، شاد، منظم، نسبتا خیرخواهانه است. ویژگی های تصویر خانواده خانواده در شکل به طور کامل منعکس شده است. در مرکز ترکیب، پدر به عنوان یک موضوع مهم در سلسله مراتب داخلی قرار دارد. می توان با اطمینان کافی فرض کرد که مادر از نظر جسمی و عاطفی به آلیوشا نزدیک تر است. زوج های حاصل قابل توجه هستند: مادر - پسر (کوچکترین خانواده)، پدر - دختر. خواهر لنا از نویسنده نقاشی دورتر است. احتمالاً همه چیز در رابطه آنها خوب پیش نمی رود. قابل توجه است که از بین همه اعضای خانواده، فقط پدر "استوار روی زمین می ایستد". بقیه - اوج بگیرید، کمی "در ابرها شناور شوید". به طور کلی می توان در مورد روابط نسبتاً گرم و نزدیک بین اعضای خانواده صحبت کرد. این با فاصله کمی بین آنها، انتخاب یک رنگ مشترک و تصویر در همان محدوده خانه با دود از دودکش، که نماد "گرمای یک کانون خانواده" است، مشهود است. "سبک نوشتن" تمام خطوط نقاشی با حرکات مطمئن و قاطع ساخته شده است. احتمالاً این سبک رفتاری است که بیشتر مشخصه آلیوشا است. اما فشار شدید و سایه های برجسته بدن پسر از بی قراری درونی، اضطراب، شاید فیزیکی (به معنای واقعی کلمه) صحبت می کند. بدنی) بی حالی مدل مو ماهیتی فعال دارد، گاهی اوقات، شاید تهاجمی. جزئیات جالب- آنتن های عجیب و غریب (به گفته آلیوشا) که در شکل از گوش های پسر "رشد" می کنند. آنها نماد نیاز به اطلاعات برای جبران مشکلات در برقراری ارتباط هستند (کودک در تصویر چهره ندارد). ژست های همه شخصیت ها باز است، چهره ها گرد هستند، که نشان دهنده افراد شاد و اجتماعی است. در مورد آلیوشا، این تضاد ظاهری می تواند به این معنا باشد: "من می خواهم ارتباط برقرار کنم، بازی کنم، اما آنها همیشه مرا درک نمی کنند." جعبه رنگ نقاشی طرح رنگی تصویر بسیار نمادین است. این هنرمند کوچک رنگ قرمز سیگنال را برای همه اعضای خانواده، به خصوص برای خودش انتخاب کرد. این نشان دهنده جهت گیری بیرونی، اجتماعی بودن، افزایش فعالیت نویسنده نقاشی است. رنگ سبز اضافی بر تمایل به استقلال و میل به اصرار بر خود به عنوان یک روش رفتار معمولی تأکید می کند. یکی از جزئیات مهم تصویر، سطح زمین به وضوح ردیابی شده است. اگر آلیوشا زمان زیادی را صرف تصویر خود کرده است، این احتمالاً برای او مهم است. در این صورت می توانید زمین را نیاز به تکیه گاه، ثبات و پایداری بیشتر در نظر بگیرید. هدف از ترسیم تجزیه و تحلیل همیشه درک عمیق تر کودک، نگاه کردن به خانواده از چشم او و شناسایی راه های تغییرات مثبت است. در این مورد، من به والدین آلیوشا توصیه می کنم که به ارتباط عمیق و محرمانه با پسرشان توجه بیشتری داشته باشند، بیشتر با او همینطور صحبت کنند، نظر او را در مورد مسائل مختلف جویا شوند. آنها همچنین باید در نظر داشته باشند که مشکل ارتباط پسر و دختر چیست. و فعالیت در فضای باز، بازی در هوا می تواند به طور قابل توجهی استرس عاطفی و فیزیکی را کاهش دهد.

نقاشی کودکان 2.

نویسنده آن Maxim است (4 سال 10 ماه)

معیار سنی این الگو بیشتر برای کودکان شش ساله معمول است. می توان گفت که پسر زودتر از سن خود رشد فکری می کند. ویژگی عاطفی نقاشی روشن، پویا، اما بی قرار است. ویژگی های تصویر خانواده. خانواده به طور کامل نشان داده شده است. توجه به هویت جنسی نویسنده جوان با پدرش جلب می شود (به لباس مراجعه کنید). با این حال، از نظر عاطفی، کودک همچنان به مادر نزدیک تر است، که برای یک کودک پیش دبستانی معمول است. جالب است که پسر به نظر می رسد فضای کافی در نقاشی ندارد، او روی پاهای خود بی ثبات است. موقعیت او ناپایدار و قابل تغییر است. جعبه رنگ نقاشی کودک انتخاب کرده است رنگ بنفش، که همراه با موقعیت نامشخص او در خانواده (این مورد در بالا ذکر شد)، نشان دهنده یک بی ثباتی روانی-عاطفی احتمالی، نوسانات خلقی مکرر است. برای مادر، هنرمند کوچک یک پر انرژی، تا حدودی آشفته را انتخاب کرد، رنگ زرد. بابا قهوه ای است. تصویر او بر بدن فیزیکی. اینگونه است که کودک والدین خود را می بیند. "سبک نوشتن" ارقام بزرگ و زاویه ای هستند - به احتمال زیاد در ارتباط کودک صراحت و تمایل به درگیری (گوشه های تیز) وجود دارد. سایه های قابل توجه و مردمک های به وضوح نشان دهنده وجود اضطراب پنهان است.

نقاشی کودکان 3

پتیا، 6 ساله.

نقاشی روشن، اشباع، پرانرژی، به خوبی سازماندهی شده است. با سن هنرمند همخوانی دارد. در ساختار خانواده گروه های «بزرگسالان» و «کودکان» وجود دارد. برادر و خواهر کوچکتر از نظر عاطفی و جسمی تلاش می کنند تا به پتیا نزدیک تر شوند. احتمالاً در خانواده از نظر روانی روابط نزدیک و برابر است. مادر زنده ترین و احساسی ترین تصویر است. کودک تصویر مادر را با کمک رنگ برجسته می کند و ابتدا آن را می کشد. پتیا خود را بالغ نشان می دهد. بازوها در مقایسه با سایر تصاویر تا حدودی کوتاه شده اند. این معمولاً در نقاشی‌های کودکانی دیده می‌شود که خود را فاقد مهارت کافی می‌دانند و از مهارت‌ها و قابلیت‌های عملی خود انتقاد می‌کنند. خورشید و گل در نقاشی کودکان بسیار رایج است. اگر ظاهر آنها با موقعیت غیر قابل توجیه باشد، ارزش توجه دارد. به عنوان مثال، خورشید در نقاشی یک اتاق ظاهر می شود. سپس در مورد نیاز به روابط گرمتر در خانواده صحبت می کنیم. در نقاشی پتیا، این نمادها به احتمال زیاد نشان دهنده نگرش مثبت نسبت به خانواده او است.

نقاشی کودکان 4

پولینا، 7 ساله.

اغلب کودکان خودسرانه و بدون کار خاصی نقاشی می کنند و می پرسند: "من دختری مثل خودم می کشم." در این مورد، ما یک بازنمایی تا حدی ایده آل از کودک در مورد خودش مشاهده می کنیم. بیایید به تصویر پائولین توجه کنیم. در بالای ورق، کاملاً بزرگ و روشن قرار دارد. ما می توانیم در مورد عزت نفس مثبت کودک، فعالیت، احساسات صحبت کنیم. احتمالاً دختر از خودکنترلی بالایی برخوردار است عقل توسعه یافته، جامعه پذیری اما او فاقد ثبات است (به خط برجسته زمین و پاهای کوچک کودک توجه کنید). از منظر روانشناسی، این موضوع در مورد شک به خود است. معمولاً این اتفاق در خانواده‌ای می‌افتد که در آن یک کودک بزرگ شده است: به طور متناقض به او توجه زیادی می‌شود، آنها هر قدم را کنترل و هدایت می‌کنند. بدین ترتیب کودک از این فرصت محروم می شود که به نوعی استقلال خود را نشان دهد. کم کم با عادت کردن به این وضعیت، کودک از برداشتن گام اشتباه می ترسد و منتظر «دستورالعمل های ارزشمند» می ماند. شاید پولینا گاهی اوقات باید خودش را بسازد اشتباهات خودو از آنها یاد بگیریم؟

نقاشی کودکان 5

الکساندرا، 4 ساله.

نقاشی پویا، روشن، تا حدودی آشفته است. مرکز عاطفی خانواده، البته، مادر است: گرما (خورشید)، کودک، سگ در اطراف او متمرکز شده اند. لباس او با طرح تزئین شده است. لطفاً توجه داشته باشید که ساشا خود را با بزرگسالان برابر می کند و فقط پاهای او به زمین نمی رسد. شخصیت دختر احتمالاً جنگنده، تکانشی، پسرانه است. خطوط نقاشی فراگیر هستند و فشار قوی نشان دهنده سطح پایینی از خودکنترلی است. برای چنین کودکانی، بازی هایی با قوانین ساده که شامل چند بازیکن می شود مفید است. ورزش های فعال همچنین به شما می آموزد که خودتان را بهتر بشناسید و خواسته های خود را با علایق تیم مرتبط کنید.

نقاشی کودکان 6

پتیا، 4 سال و 6 ماه

کاملا نقاشی غیر معمولبرای یک کودک 4.5 ساله سرپایان بلافاصله به نقاشی های بالغ تبدیل شدند. این به ویژه برای تصاویر بزرگسالان صادق است. بدون شک این نقاشی یک کودک بسیار دیده بان، رشد یافته و در عین حال مضطرب است. سایه فراوان، تراکم، سفتی تصویر، چشم های ردیابی شده تاکید شده نشان دهنده وجود اضطراب است. برجسته ترین و شاخص ترین شخصیت پاپ است. توجه داشته باشید که چگونه سایه لباس در بین اعضای خانواده متفاوت است. بابا - در یک جهت کاملاً تعریف شده، کت و شلوار رسمی است. احتمالاً در زندگی، پدر یک فرد بسیار منظم و کارآمد است. شکل های موجود در شکل بسیار محکم به تصویر کشیده شده اند. این ممکن است نشان دهنده یک رابطه به همان اندازه نزدیک در واقعیت باشد. اما به نظر می رسد قهرمان داستان ما برای یک زندگی فعال به فضای فیزیکی و روانی بیشتری نیاز دارد. در نگاه اول، ممکن است به نظر برسد که تجزیه و تحلیل نقاشی های کودکان اینطور نیست کار دشوار. با این حال، من می خواهم به والدین نسبت به فرمول های تند و تشخیص روانشناختی هشدار دهم. در واقع، در پشت سادگی و ظرافت ظاهری روش، تفاوت های ظریف، روابط متقابل تظاهرات و ویژگی های فردی وجود دارد. علاوه بر این، شخصی که نقاشی را تجزیه و تحلیل می کند، آن را از منشور خود می بیند تجربه شخصیو در حال حاضر بیان کنید. بنابراین، شما نباید به تنهایی نتیجه گیری های گسترده انجام دهید. و اگر چیزی در نقاشی کودک والدین را آگاه یا متحیر کرد، بهتر است مراجعه به متخصص را به تعویق نیندازید. اجازه دهید به شما کمک کنیم تا آن را بفهمید!

خارج از موضوع ... اینجا من در مورد موضوعات مطالعه کردم، چه کسی چگونه و چرا نقاشی می کند. و یادم می آید که چگونه خودم را کشیدم ... چرا حصار دور خانه به معنای نزدیکی است ... بله ، کاری نبود ، نشستم و فکر کردم که دیگر چه چیزی اضافه کنم ... دود از دودکش نیز ظاهر شد که به همین ترتیب، پرده های روی پنجره ها نیز. هنگام ترسیم یک خانواده، یک نفر می تواند خیلی بزرگ یا کوچک باشد، اما فقط به دلیل اینکه محاسبه نکرده است، در صفحه جا نمی شود ... من دست ها را نکشیدم چون کشیدن آن دشوار است، شما نقاشی می کنید و این کار است. زیبا نیست ... بهتر است آنها را پشت سر خود بگذارید ... .وقتی کتاب هایی می خواندم که نقاشی های بچه ها خیلی چیزها را می گوید .... خدایا فکر می کردم با دیدن نقاشی های من به فکر من می افتند ... به نقاشی های من می توان گفت که دوران کودکی من وحشتناک بود و من مشکلات و عقده های زیادی داشتم ... و همه به این دلیل است که من این قیچی را کشیدم ... اما چیزهای کاملاً پیش پا افتاده ای هدایت می شدم ... میل به آراستن و پشیمانم که نقاشی را تمام کردم، اما می‌خواهم چیز دیگری بکشم... یا به سادگی توانایی کشیدن را ندارم و در نتیجه، عدم تمایل به جزئیات برخی از لحظات...

آیا کسی این احساس را ندارد که آنچه در مورد این تکنیک ها با توجه به نقاشی ها نوشته شده با زمان حال مطابقت ندارد ... آیا شما واقعاً یک دستگیره روی در خانه نکشیدید زیرا شما یک فرد بسته هستید.. یا به خاطر مخفی کاری روی پنجره ها پرده کشیدی؟ من به تنهایی مشکلات زیادی را می بینم که در نقاشی هایم به عنوان یک تزیین پیش پا افتاده و ناتوانی در طراحی خوانده می شود.

و من در مورد رنگ ها اضافه می کنم .... گاهی اوقات رنگ های مداد را انتخاب می کردم - صرفاً به این دلیل که تراش بهتر است ... و بس.. رنگ های روشن سریع تر آسیاب می شدند.. و بر این اساس، یک دوره طراحی با آن وجود داشت. مدادهای تیره .. و یک روانشناس که به زمان در فضای زمانی نگاه می کند می گوید او-او! دختر در این دوره مشکلات و افسردگی آشکاری دارد ... 02/08/2005 14:38:18, Shtuchkina Masha

"من دستها را نکشیدم زیرا کشیدن آن دشوار است، شما نقاشی خواهید کرد و زیبا نیست" - و چرا برای این کودکآیا مهم است که همه چیز زیبا باشد، در حالی که برای اکثر کودکان مهم است که مرد کوچک همه چیز را داشته باشد (یعنی وجود بازوها، پاها و گوش ها، فرقی نمی کند که زیبا باشد یا نه)؟
"رنگ های روشن سریع تر تیز می شدند ... و بر این اساس، دوره ای از طراحی با مدادهای تیره وجود داشت" - باز هم ، چرا این کودک ترجیح می دهد به جای تیز کردن رنگ های روشن مورد علاقه خود ، با رنگ های تیره نقاشی کند؟ من (و بیشتر بچه هایی که می شناسم) دوست نداشتیم تاریک نقاشی بکشم، موارد مورد علاقه ام را تیز کردم، از والدینم خواستم یک جعبه مداد جدید بخرند - خودکارهای نمدی (یادم می آید، یک هفته نمی توانستم نقاشی بکشم یا نه. 2، چون قلم نمدی قرمز وجود نداشت، همیشه اول تمام می شد)
یعنی رویکرد بیش از حد مضحک به تفسیر نقاشی ها بسیار زیاد است، اما انکار این علم به عنوان چنین نیز بسیار زیاد است. 08.02.2005 18:03:20,

من با پاراگراف آخر کاملا موافقم، این چیزی است که می خواستم منتقل کنم.. تئوری وجود دارد و واقعاً کار می کند، اما گاهی اوقات چکیدن بیش از حد منجر به برداشت های نادرست می شود ... اگر می خواهید چیزی در تصویر پیدا کنید، می توانید.
ص، اتفاقا من اولین نفری بودم که زردش تموم شد ٪... تیز نکردم چون بلد نبودم و بزرگترها گاهی در لحظه ای که بی تاب بودن برای خلق کردن مشغول بودند، می توانیم بگو با این رنگهای تیره غم مداد زرد را ریختم)))))))))))))))) 02/08/2005 18:59:23, Shtuchkina Masha