Ziua cărții de mediu pentru aniversarea lui Konstantin Paustovsky. Scenariu pentru o lecție-cercetare creativă pe tema „Secretele basmului „Pâine caldă” de către Paustovsky activități pentru școala elementară

22.05.2017 125 de ani de la nașterea lui K.G Paustovsky

Pe 31 mai se împlinesc 125 de ani de la nașterea scriitorului K.G. Paustovski. Pentru a marca aniversarea clasicului literaturii pe 17 mai în liceu Nr. 2 Biblioteca Centrală a ţinut ora literara„Cântăreață din partea Meshchera”. Băieții au aflat o mulțime de lucruri interesante despre viața lui Paustovsky în Solotch, despre motivul pentru care regiunea Meshchera a devenit o a doua casă pentru el. Un fragment din povestea autorului „The Meshchera Side” a fost auzit după ascultare, băieții și-au împărtășit impresiile despre munca scriitorului, au remarcat filozofia profundă și „limbajul ușor” al textelor. Au fost prezentați și studenții expozitie de carte„Omul nu poate trăi fără natură.”

Pe 18 mai, Biblioteca pentru Copii a realizat schițe de mediu în lucrările lui K. G. Paustovsky „Și frumusețea eternă a naturii...”. Cunoașterea cu viața și opera lui K. Paustovsky a fost însoțită de prezentarea „Iubesc profund natura...”. Am participat cu interes la testul „Cine locuiește în regiunea Meshchera”, joc literar„Cunoașteți poveștile și basmele lui Paustovsky?”, discuție despre poveștile „Pisica este un hoț” și „Labele iepurelui”, concursul „Semne de la Paustovsky”, vizionarea unui desen animat interesant și amabil „Broasca”. Băieții și-au exprimat dorința de a proteja și iubi natura, de a-i ajuta pe frații noștri mai mici.

Pe 18 mai, în biblioteca Kovalinsky, a joc educativ„Să mergem pe calea bunătății”. Participanții la eveniment s-au familiarizat cu basmele scriitorului. Paustovsky a scris aceste povești în prima deceniu postbelic. Eroii operelor sunt modesti si oameni simpli, sunt sensibili, receptivi și capabili să vadă extraordinarul în obișnuit. Și deși nu există vrăjitori în basme, natura este înzestrată cu puteri magice în ele. Copiii au înțeles principalul lucru că aceste basme învață bunătate, milă, modestie, sensibilitate și receptivitate. În timpul jocului, băieții au răspuns la întrebările testului: „Ce este? Cine este acesta?”, „Din ce basm este fragmentul?”, „Adaugă un cuvânt”.

• Mayorova Tatyana Sergeevna, Candidat la Științe Pedagogice, Conferențiar al Departamentului de Învățământ Preșcolar și Primar al RIRO, Director adjunct pt. munca educațională, profesor de școală primară

Prezentare pentru lecție

Inapoi inainte

Atenţie! Previzualizările diapozitivelor au doar scop informativ și este posibil să nu reprezinte toate caracteristicile prezentării. Dacă sunteți interesat acest lucru, vă rugăm să descărcați versiunea completă.

Modern societatea rusă are nevoie de o persoană activă și proactivă, care să poată gândi creativ, să ia decizii non-standard și să răspundă rapid și adecvat la situație. Aceasta presupune o reorientare a obiectivelor educației către nevoia nu numai de a forma competențe de bază elevi, inclusiv școală primară, dar și să învețe cum să le folosești în mod creativ, formând sens calitati personale, necesar pentru viață. Această problemă poate fi rezolvată cu ajutorul mijloacelor tehnologice active inovatoare, cu aplicare consistentă metode active, permițându-vă să organizați un unic interacțiune creativă profesor și elevi, creează condiții optime pentru o dezvoltare personală intensivă. În școala primară, ținând cont de vârstă și caracteristici individuale Pentru copii, aceste metode ar trebui să includă metode de joacă.

Un loc demn în practica de a preda elevilor de școală primară împreună cu o varietate de mijloace moderne pedagogia ar trebui să ia joc intelectual-cognitiv, desfășurat în forme anormale (quiz, călătorie, basm etc.) în clasă sau în afara orelor de curs, folosind materiale didactice distractive, deoarece, spre deosebire de multe metode tradiționale de predare, permite comunicarea interdisciplinară, integrarea materialului și este mai concentrat pe crearea interesului pentru subiectul studiat, ajută la creșterea motivație educațională, dezvoltarea orizonturilor, abilităților de comunicare, învață să lucreze în echipă, respectând regulile de cooperare stabilite. Capacitatea de a utiliza multimedia în procesul de desfășurare a jocurilor intelectuale și educaționale ajută la creșterea eficienței lecțiilor și activitati extracuriculare la disciplinele studiate în școala primară. Scolari junioriîntr-un mod distractiv pot consolida, repeta și generaliza cunoștințele acumulate în lecții.

Acest articol oferă unul dintre opțiuni posibile organizarea de jocuri intelectuale și cognitive folosind multimedia; prezentat dezvoltare metodologică despre lectura literară pentru elevii clasei a III-a - „K.G. Paustovsky: Viață și creativitate. Aplicația de dezvoltare conține tot ce este necesar pentru rularea jocului. material didactic(prezentare care conține o tablă de joc, întrebări și teme, fotografii, ilustrații, materiale audio și video; fișe, mostre de diplomă).

Joc intelectual-cognitiv"KG. Paustovsky: Viața și munca”

(clasa a III-a, „Școala 2100”, R.N. Buneev și E.V. Buneeva „Într-o copilărie fericită”)

Ţintă: repetă și generalizează ceea ce s-a învățat la clasă lectură literară material dedicat vieții și operei lui K.G. Paustovsky, aprofundează-ți cunoștințele despre lucrările pe care le-a scris prin lectură independentă.

Sarcini: dezvolta un interes pentru literatură, o dragoste pentru cuvânt nativ; dezvoltarea vorbirii, gândirii, memoriei; a menționa trăsături pozitive personalitate.

Echipament: prezentare, fișe (vezi. Anexa 2), diplome (vezi Anexa 3).

Munca pregatitoare:

1. să prezinte elevilor în prealabil o listă de lucrări pentru lectură independentă pe tema evenimentului;
2. pregătiți o prezentare (tabla de joc, întrebări și teme), fișe didactice necesare evenimentului, diplome și premii;
3. împărțiți clasa în trei echipe (elevii în grupe trebuie să aleagă un căpitan și să vină cu un nume pentru echipă);
4. organizați spații de lucru pentru fiecare echipă.

Progresul evenimentului
(folosind prezentarea)

La lecțiile de lectură literară ne-am întâlnit un scriitor remarcabil, care a trăit în secolul al XX-lea, care este adesea numit „cântărețul naturii ruse”.

<Slide 1>

Acest om îi plăcea foarte mult picturile liniștite ale lui Isaac Levitan... Savanții literari au observat că proza ​​lui este similară cu una dintre picturile artistului menționat - „Deasupra păcii eterne”. Scriitorul a imitat natura în toate, așa că a rămas inimitabil.

„În căutarea cuvintelor exacte” este o expresie care caracterizează în mod adecvat esența operei sale și atitudinea sa serioasă față de aceasta.

<Slide 2>

Poți ghici despre cine vorbim?

În lucrările sale, el a descris cordial, simplu și cu mare căldură nu numai natura noastră, ci și poporul nostru, istoria noastră. Paustovski nu mai este printre noi, dar lucrările sale sunt încă interesante pentru oameni.

<Slide 3>

Scriitorul a fost înmormântat într-un cimitir din orașul Tarusa, oraș situat între Moscova și Tula, lângă un drum de țară, sub stejar verde. În mormântul lui vin adulți și copii, toți cei care îi iubesc lucrările, pe care le-a lăsat în dar oamenilor. Întotdeauna, din primăvară până toamna târziu, pe mormântul lui sunt buchete de flori sălbatice. Iar iarna crengile brazilor devin verde...

<Slide 4>

Astăzi vom desfășura un joc intelectual-cognitiv care ne va ajuta să ne amintim persoană talentată, lucrările sale cele mai bune și îndrăgite de mulți și identifică numele experților din viața și opera sa.

<Slide 5>

La joc vor lua parte 3 echipe. Prezentarea echipei.

Regulile sunt următoarele. Pe ecran există un teren de joc împărțit în cinci sectoare colorate. În fiecare sector există întrebări și sarcini legate de istoria vieții și operei lui Paustovsky. Adunate în verde probleme generale, reflectând biografia autorului, în rest - întrebări și sarcini de natură privată. Astfel, sectorul portocaliu este dedicat lucrării „Pisica hoțului”, cel roz se numește „Chiriașii casei vechi”, cel albastru este „Nasul de bursuc”, iar, în final, cel liliac este „Labele de iepure” .

<Slide 6>

Fiecare întrebare sau sarcină sectorială este punctată pe numărul de puncte indicat pe tabloul de bord, în funcție de nivelul de dificultate: cu cât numărul de puncte este mai mare, cu atât este mai dificil să denumești răspunsul. Echipele vor alege pe rând un sector și numărul de puncte. Căpitanii conduc grupurile. Răspunsul la întrebare este discutat de toate cele trei echipe și în așa fel încât să nu-și transfere cunoștințele adversarilor. Rezultatele trebuie înregistrate pe formularele corespunzătoare (vezi Anexa 2). Astfel, toate cele trei echipe au posibilitatea de a câștiga punctele indicate pe tabela de marcaj. Răspunsul este rostit cu voce tare de echipa care a ales sectorul. Dacă toți participanții la joc au răspunsul corect, punctele devin proprietatea echipelor. Dacă răspunsul este parțial corect, atunci se acordă mai puține puncte. Dacă toți participanții la joc au răspunsul greșit, profesorul va trebui să pronunțe soluția. Echipa care a marcat cantitate mare puncte, câștigă și primește o diplomă și premii.

SECTOR 1. „Viața și opera lui K.G. Paustovski"

10 puncte. Care sunt temele principale ale operelor lui K. G. Paustovsky? Cine sunt eroii operelor sale?

Răspuns.A scris despre natură, despre animale, despre copii, despre Patria Mamă. Personajele principale sunt animale, copii, oameni remarcabili(muzicieni, scriitori, compozitori).

<Slide 7>

20 de puncte.Ce profesii a schimbat K. G. Paustovsky înainte de a deveni scriitor?

Răspuns.Șofer de tramvai, ordonator, profesor, jurnalist.

<Slide 8>

30 de puncte.Știți că familia lui K. G. Paustovsky era numeroasă și, potrivit autorului însuși, era înclinată să se angajeze în artă.

În ce tipuri de artă s-a angajat familia lui K. G. Paustovsky? Ce alte hobby-uri avea scriitorul în copilărie?

Răspuns.Cântând, cântând instrumente muzicale(pian), teatru. Dragostea de lectură, când eram în liceu, am devenit interesat de poezie, de studiile geograficecarduri, călătorii prin corespondență.

Hobby-urile și interesele menționate ale scriitorului i-au influențat foarte mult munca.

<Slide 9>

40 de puncte. a scris K.G. Paustovsky un numar mare de funcționează pentru adulți, dar mai ales pentru copii. Pentru ei a creat basme și povești fascinante. Lucrările lui K. G. Paustovsky au fost traduse în multe limbi ale lumii și au ajuns în inimile nu numai copiilor ruși, ci și copiilor care trăiesc mult dincolo de Rusia, în străinătate.

Numește 6 lucrări (basme sau povești) cunoscute de tine, scrise de K. G. Paustovsky. Nu denumi lucrările indicate în sectoarele terenului de joc.

Răspuns.Povești: „Coș cu conuri de brad", "La revedere verii." Povești: „Aventurile gândacului rinocer”, „ Pâine caldă”, „Inel de oțel”, „Vrăbiuță zdrobită”. Alții: V. Bianchi „Al cui nas este mai bun?”, M. Prishvin „Pâine de vulpe”, N. Sladkov „Cântece sub gheață”, G. Skrebitsky „Vocea pădurii”

<Slide 10>

50 de puncte.Numiți trăsăturile stilului de scris al autorului de K. G. Paustovsky pe care le cunoașteți. Care sunt caracteristicile limbajului operelor scriitorului? Ce este interesant și neobișnuit în limbajul lucrărilor?

Răspuns.1. BExistă mult umor bun în lucrările lui K. G. Paustovsky. 2. Atitudine ironică față de erou. 3. Autorul introduce descrieri, în special ale naturii, ele sunt lirice și pline de poezie. 4. Lucrările sunt muzicale. 5. Folosește un număr mare de epitete. Limbajul este luminos, colorat, figurativ. Un scriitor pictează imagini cu cuvinte ca un artist vopsele de acuarelă. 6. Scrie într-o manieră accesibilă și interesantă. Limbajul este familiar, de înțeles și vă puteți imagina cu ușurință despre ce scrie autorul.7. Se aplică dispozitive literare- comparație, personificare.

<Slide 11>

SECTOR 2. „Hoț de pisici”

10 puncte.Numește-ți prietenul din copilărie K.G. Paustovski, pe care autorul îl menționează în poveste. Acest om a devenit mai târziu și scriitor.

Răspuns.Reuben Fraerman.

<Slide 12>

20 de puncte.Care este ideea principală a poveștii „The Thief Cat”? Încearcă să formulezi Ideea principală cât mai exact posibil.

Răspuns.O persoană ar trebui să iubească animalele și să aibă grijă de ele. „Un câine mușcă doar pentru că trăiește ca un câine.”

<Slide 13>

30 de puncte.Găsiți în text cele mai multe 4 descrieri vii aspectul exterior al pisicii.

Răspuns.„... o pisică roșie”, „pisica are urechea ruptă și o bucată din coada murdară tăiată”, „slabă, în ciuda furtului constant, roșu aprins... cu pete albe pe burtă”, cu „verde”. ... ochi”

<Slide 14>

40 de puncte. Ce personaj principal poveste - pisica? Selectați cele 8 caracteristici cele mai precise, 4 dintre ele trebuie să fie ale autorului, restul de 4 trebuie să le determinați singur, în funcție de contextul lucrării.

Răspuns.Viclean, hoț, dexter, obrăzător, „o pisică care și-a pierdut orice conștiință”, „o pisică -

vagabond și bandit”, „pisica vagabondă”, „stăpân și paznic”.

<Slide 15>

50 de puncte.Aranjați aceste ilustrații pentru poveste, astfel încât evenimentele descrise în ele să corespundă conținutului poveștii. Pentru ce episoade ale poveștii nu există ilustrații? Spune-mi.

<Slide 16>

Răspuns.

<Slide 17>

SECTOR 3. „Locuitorii casei vechi”

10 puncte.Spune un nume maestru misteriosîndepărtat tara de nord Scoția, a cărei tuse răgușită se auzea uneori în casa veche.

Răspuns.Galveston.

<Slide 18>

20 de puncte.Dați numele și prenumele dvs scriitor englez al XIX-lea, autor romane istorice, ale cărei lucrări erau citite în zilele înnorate de proprietarii casei vechi.

Răspuns.Walter Scott.

<Slide 19>

30 de puncte.Ce melodie a cântat cutia muzicală când s-a „trezit” după mulți ani de somn?

Răspuns.„Te vei întoarce în munții dulci...”

<Slide 20>

40 de puncte. După cum știți, eroii poveștii „Chiriașii casei vechi” nu sunt doar oameni și animale, ci și obiecte.

Numiți toate obiectele menționate în povestea lui K. G. Paustovsky.

Răspuns.Plimbători, o cutie muzicală, un clopoțel cu inscripția „Cadoul lui Valdai”, un barometru care arăta mereu „marea uscăciune”.

<Slide 21>

50 de puncte.Pe baza descrierilor, recunoașteți personajele din povestea „Chiriașii casei vechi”.

1. Un visător verde care a înghețat, privind la focul unei lămpi cu kerosen. Ea a îndurat eroic" Tortură îngrozitoare Evul Mediu” și oameni de încredere, lăsându-se purtată de basmul „diamantului magic”.
2. Arată ca o țigancă: șalul ei este colorat și negru. Zboară pe acoperiș dimineața devreme, chicotind trei ore întregi. Îngâmfat, zgomotos și încăpățânat spre surprinderea tuturor. Furtună de câini și pisici.
3. Morocănos, cu picioare lungi, cu labele caloase.
4. Negru, cu „obiceiuri ferme” și un tip îngrijit. Îi plăcea să-și frece alene botul de colțurile ușilor crăpate sau să se întindă la soare lângă fântână. Ochii îi erau albi de furie.
5. Mic, roșu, cu picioare arcuite, foarte asemănător cu un șobolan.

Răspunsuri.Broasca, pui negru, cocos Gorlach, pisica Stepan, teckel Funtik.

<Slide 22>

SECTOR 4. „Nas de bursuc”

10 puncte.Ce fel de mâncare a vrut naratorul să gătească?

Răspuns.Cartofi prajiti in untura.

<Slide 23>

20 de puncte.Cărui gen aparține opera lui K.G. Paustovsky „Nasul de bursuc”? Dovedește-o.

Răspuns.Poveste. Este descris un episod din viața eroului, un eveniment. Puțini eroi. Mic ca volum.

<Slide 24>

30 de puncte.Spune-ne cum a încercat bursucul să-și vindece nasul ars?

Răspuns.„...a luat ciotul și și-a băgat nasul ars în mijlocul ciotului, în praful umed și rece. A stat nemișcat și și-a răcorit nasul nefericit..., a gemut și și-a lins pe al lui limba aspra nasul dureros..."

<Slide 25>

40 de puncte.Descrieți (cât mai exact posibil) aspectul bursucului - personajul principal al poveștii.

Răspuns.Un animal mic, un bot ascuțit, cu ochi negri pătrunzători, un nas negru umed, asemănător cu botul de porc, o limbă aspră, piele în dungi, labe pufoase.

<Slide 26>

50 de puncte.Găsiți în text rânduri care descriu suferința bursucului. Exprimă-ți atitudinea față de acest erou.

Răspuns.„... Bursucul țipă și cu un strigăt disperat s-a repezit înapoi în iarbă. A alergat și a țipat prin pădure, a spart tufișuri și a scuipat de indignare și durere... Apoi s-a așezat și a plâns. Ne-a privit cu ochi rotunzi și umezi, a gemut și și-a lins nasul dureros cu limba aspră. Parcă ar fi cerut ajutor, dar noi nu l-am putut ajuta...” Îmi pare rău pentru bursuc pentru că îl durea.

<Slide 27>

SECTOR 5. „Picioare de iepure”

10 puncte.Care era profesia lui Karl Petrovici Korsh?

Răspuns.„Specialist în boli ale copiilor”, medic pediatru.

<Slide 28>

20 de puncte.Sunt animalele întotdeauna cunoscute mai bun decât omul simți de unde vine focul, sunt mântuiți?

Răspuns.În cele mai multe cazuri, ei sunt salvați, murind în acele cazuri rare când focul îi înconjoară.

<Slide 29>

30 de puncte. Paustovski folosește adesea diverse tehnici literare în operele sale. Care?

În propozițiile din povestea lui K. G. Paustovsky „Labele iepurelui”, introduceți comparații potrivite ca semnificație în loc de puncte. Citiți propunerile primite.

Vântul uscat a aruncat peste oraș un nor de praf, moale,...

Tunete leneșe s-au întins dincolo de orizont, ... și au zguduit fără tragere de inimă pământul.

Pădurile erau uscate...

Răspuns.

<Slide 30>

40 de puncte.Ascultați cu atenție un fragment din povestea „Labele de iepure”.

„...Bunicul a alergat după iepure. A alergat, a strigat de frică și a strigat: „Stai, dragă, nu fugi așa de repede! Iepurele l-a scos pe bunicul meu din foc...”

Răspuns.Când bunicul și iepurele au fugit din pădure spre lac, amândoi au căzut de oboseală. Bunicul a luat iepurele și l-a dus acasă. Picioarele din spate și stomacul iepurii au fost înțepate. Bunicul a vindecat iepurele și l-a ținut cu el. S-a considerat vinovat în fața salvatorului său... Urechea stanga iepurele a fost sfâşiată. Nepotul bunicului a înțeles totul...

<Slide 31>

50 de puncte.Amintiți-vă cum este descrisă imaginea în poveste incendiu de pădure. Pictează această imagine cu propriile tale cuvinte.

Răspuns.„Din sud... se simțea un miros puternic de fum. Vântul a devenit mai puternic. Fumul se îngroșa, deja plutea ca un văl alb prin pădure, înghițind tufișurile. A devenit greu să respir... A început un incendiu de pădure... Vântul s-a transformat într-un uragan. Focul mergea pe pământ cu o viteză nemaivăzută... nici măcar un tren nu putea scăpa de un asemenea incendiu... în timpul unui uragan, focul se mișca cu o viteză de treizeci de kilometri pe oră... fumul mănâncă departe... ochii, iar în spatele nostru se auzea deja un vuiet larg și trosnet al flăcărilor...”

<Slide 32>

Konstantin Paustovsky:

„Se întâmplă să așteptăm zile fericite

uneori mult mai bine decât zilele astea"

„Îmi amintesc foarte bine cum, în copilărie, citind poveștile lui Konstantin Paustovsky „Labele de iepure” și „Nasul de bursuc”, nu puteam să-mi rețin lacrimile”, își împărtășește amintirile bibliotecara șefă. Biblioteca Centrală numită după A.S Pușkin Elena Korkina. – Înțeleg deja că acesta este un fel de indicator al priceperii autorului. Emoțiile copiilor sunt cele mai veridice, pentru că cu inima deschisă un copil recunoaște minciuna instantaneu. Au trecut anii, iar acum îmi place să citesc aceste lucrări fiului meu.

Este simbolic faptul că 2017 a devenit anul celei de-a 125-a aniversări autor celebru. Puțini oameni știu, dar Konstantin Georgievich este foarte soarta grea. O să vă povestesc puțin despre familia clasicului rus. La 31 mai 1892, un băiat s-a născut în familia unui angajat al departamentului de căi ferate și a unui muncitor al fabricii de zahăr. Familia Paustovsky s-a mutat în mod repetat dintr-un loc în altul, stabilindu-se în cele din urmă la Kiev. Atmosfera din familie a fost creativă: au cântat mult, au cântat la pian și nu au ratat nicio premieră de teatru. Primii profesori ai scriitorului au fost specialiști de la gimnaziul clasic din Kiev. I-au insuflat dorința de a studia literatura.

Paustovsky a scris prima sa poveste în timp ce studia în ultima clasă a gimnaziului. După liceu, Paustovsky a studiat la Universitatea din Kiev timp de doi ani. În 1914, scriitorul s-a mutat la Moscova. Aceasta a coincis cu începutul. Și aici scriitorul nu a ales calea ușoară- în timpul formării trenurilor de ambulanță din spate, Konstantin Paustovsky a început să lucreze acolo ca ordonator. Atunci, prin propria sa recunoaștere, s-a îndrăgostit din toată inima banda de mijloc Rusia.

În catedra de literatură populară a Bibliotecii Centrale numită după. LA FEL DE. Pușkin decorat pentru aniversarea scriitorului expoziție de carte din seria „Cântăreți ai naturii native”. La deschiderea expoziției au participat turiști amatori, precum și personalități eminente din cercurile turistice din Ural - Anatoly Nikolaevich Sychev și Olga Anatolyevna Charykova, cunoscute ca organizatorii de trasee unice de mers pe jos prin zonele protejate ale regiunii Chelyabinsk.

Povești despre natură de K.G. Fiecare student îl cunoaște pe Paustovski. Însă viața scriitorului însuși este o poveste captivantă, plină de aventuri și totul pentru că era destinat să-și înceapă cariera înainte de revoluție, să-i supraviețuiască și să obțină recunoaștere în anii sovietici.

Din 21 martie, la Filiala pentru copii și tineret a „Bibliotecii MAUK a Așezării Urbane din Selyatino”, în cadrul sărbătoririi Săptămânii cărții pentru copii, a avut loc o croazieră literară „Rezervații și basmele lui Paustovsky”, care a fost dedicată. la viitoarea aniversare a scriitorului. Acest subiect nu a fost ales întâmplător. Țara noastră a declarat „Anul Ecologiei”. Filmul de diapozitive „Our Paustovsky”, pregătit de personalul bibliotecii, a fost însoțit de o poveste cât se poate de interesantă conducere. Din el elevii au învățat cel mai mult etape importante biografia scriitorului.
În timpul Marelui Război Patriotic, Paustovski a lucrat ca corespondent de război pentru TASS pe Frontul de Sud și a publicat în ziarele de primă linie.
În anii postbelici, viața și opera lui Paustovsky au fost strâns legate de Tarusa, un oraș de pe râul Oka, unde a trăit mai bine de douăzeci de ani și a lăsat moștenire pentru a fi înmormântat acolo.
„Nu aș schimba Rusia medie pentru cele mai faimoase și uimitoare frumuseți glob, a scris Konstantin Paustovski. „Aș da toată eleganța Golfului Napoli cu sărbătoarea sa de culori pentru o salcie udă de ploaie pe malul nisipos al Oka sau pentru râul întortocheat Taruska - pe malurile sale modeste acum trăiesc mult timp. timp."
La mijlocul anilor 50. Konstantin Georgievich devine un scriitor de renume mondial, recunoașterea talentului său depășește granițele țării sale natale.
Scriitorul are ocazia să călătorească pe tot continentul și îl folosește cu plăcere, vizitând Polonia, Turcia, Bulgaria, Cehoslovacia, Suedia, Grecia etc. Impresiile din aceste călătorii au stat la baza poveștilor și a schițelor de călătorie.
În 1965, scriitorul a fost un candidat probabil pentru Premiul Nobelîn literatură, care a mers la M. A. Sholokhov.
Paustovsky a primit Ordinul lui Lenin, alte două ordine și medalii.
La urma urmei, „vocea conștiinței, credința în viitor”, a spus Paustovski, „nu permit unui scriitor adevărat să trăiască pe pământ ca o floare stearpă și nu transmit cu deplină generozitate întreaga varietate uriașă de gânduri și sentimente care umplu l." Iar Konstantin Georgievici a fost și rămâne un scriitor autentic.
În 2010, la Odesa a fost dezvelit primul monument al scriitorului, pe care, conform ideii sculptorului, este înfățișat ca un sfinx misterios.
Și pe 24 august 2012, cu ocazia împlinirii a 120 de ani a scriitorului, în parcul orașului Tarusa a fost dezvelit un monument al lui K. Paustovsky.
Povestea bibliotecarilor a fost însoțită de muzica „Dimineața în pădure” a lui Edvard Grieg (Dagny Pedersen – fiica pădurarului Hagerup Pedersen, când împlinește optsprezece ani). Bibliotecarii au atras atenția asupra acestui lucru și ne-au spus ce are această lucrare în comun cu povestea lui K. Paustovsky „Coș cu conuri de brad” și cum teme pentru acasă, i-a invitat pe copii să citească această poveste.
În continuare, a început un test sub titlul general „În lumea animalelor”. În timpul evenimentului, participanții înșiși, unul câte unul, au citit povestea „Nasul Bursucului” din diapozitive.
Competiția „Bătălia cu frunzele” a provocat entuziasm. Frunzele au fost tăiate din hârtie groasă, cu fragmente din lucrările copiilor lui Paustovsky tipărite pe ele. Trebuia să citești pasajul și să numești lucrarea.
În următoarea competiție „Ghicește eroul lucrării”. Răspunzând la întrebările din concurs, copiii au ghicit eroii lucrărilor. Concursul, numit „Ghicește lucrarea pe baza subiectului”, i-a forțat pe copii să-și amintească principalele subiecte din lucrările scriitorului.
Întâlnirea s-a încheiat cu vizionarea unui fragment din desenul animat „Vrabia dezordonată”. Acest desen animat este un fel de erou al zilei, anul acesta a împlinit 50 de ani.
Chestionarul s-a bazat pe basmele și poveștile scriitorului: „Pâine caldă”, „Labele de iepure”, „Hoț de pisici”, „Pâine caldă”, „Inel de oțel”, „Nasul bursucului”, „Vrăbiuța zdrobită”. La eveniment au participat elevii de la gimnaziul Nr.2, 21 martie - 3 mâini „A”. Naumkina V.S., 23 martie - 3 mâini „B”. Myagkova T.M. și 23 martie - 3 „B” (condus de N.G. Afanasyeva (planificat 29 martie - 4 „B” condus de S. N. Bykovskaya).
La finalul evenimentului a fost anunțat un concurs lucrări creative pe baza lucrărilor lui K.G. Paustovsky „În lumea lui Paustovsky”.

Tatiana Morozova
„Urmează întotdeauna calea bunătății!” sărbătoare literară pentru preșcolari pe baza lucrărilor lui K. G. Paustovsky

„Urmează întotdeauna calea bunătății!”

festival literar pentru preșcolari bazat pe povești și basme

Konstantin Georgievici Paustovski

(la 125 de ani de la nașterea p.

explorator).

- Buna baieti! Astăzi avem o sărbătoare literară. Este dedicat scriitorului rus Konstantin Georgievich Paustovsky. Vom învăța să privim lumea cu ochi buni, să vedem neobișnuit în obișnuit, așa cum a știut să facă Konstantin Georgievich. Iar poveștile și basmele lui adresate copiilor ne vor ajuta în acest sens.

Expunere de cărți la expoziție

Să ne amintim numele lor. Voi începe fraza - titlul lucrării, iar tu o vei termina.

„Bursuc... nas”, „Iepure... labe”, „Vrabiuță...”, „Coș... cu conuri de brad”, „Chiriașii casei vechi”, „Pâine... caldă”, „Inel... din oțel”, „Pisica este... un hoț” , „Barcă… din cauciuc”.

Pe care le-ai citit deja?

Acum să aruncăm o privire mai atentă la biografia scriitorului.

Afișează o prezentare cu comentarii ale profesorului

Konstantin Georgievich s-a născut la 31 mai 1892 la Moscova în familia unui statistician feroviar. Tatăl său, potrivit lui Paustovsky, „era un visător incorigibil și un protestant”, motiv pentru care și-a schimbat constant locul de muncă. Familia viitorului scriitor iubea arta: cântau mult, cântau la pian și vizitau adesea teatrul.

După mai multe mutari, familia s-a stabilit la Kiev.

Paustovsky a studiat la Gimnaziul Clasic I Kiev. Când era în clasa a șasea, familia s-a despărțit, iar Konstantin a fost forțat să-și câștige singur existența și să studieze prin îndrumare.

În 1911, în ultima clasă a gimnaziului, Konstantin Paustovsky a scris prima sa poveste și a fost publicată la Kiev. revistă literară"Lumini".

După absolvirea liceului, Paustovsky a studiat la Universitatea din Kiev, apoi s-a transferat la Universitatea din Moscova.

Primul Razboi mondial l-a obligat să-și întrerupă studiile. Paustovski a lucrat ca consilier și dirijor într-un tramvai din Moscova, ca ordonator într-un tren sanitar și într-un detașament sanitar de câmp.

Konstantin Georgievich și-a schimbat multe profesii: a fost muncitor la fabricile metalurgice din Donbass și Taganrog, pescar, angajat de birou și jurnalist.

„Dorința de a cunoaște totul, de a vedea, de a călători, de a fi participant la diverse evenimente și ciocniri ale pasiunilor umane a rezultat în visul meu la o profesie extraordinară... de scriitor.

...Scrisul a combinat toate meseriile atractive din lume... și a devenit singura mea muncă, consumatoare, uneori dureroasă, dar întotdeauna preferată”, și-a amintit Paustovsky.

Pentru marele tău viata de scriitor Paustovsky a vizitat multe părți ale țării noastre și a vizitat multe țări europene. „Aproape fiecare carte a mea este o călătorie. Sau, mai degrabă, fiecare călătorie este o carte”, a spus el.

Paustovsky s-a îndrăgostit în special de Meshchera - o regiune fabulos de frumoasă între Vladimir și Ryazan - unde a venit pentru prima dată în 1930. Aici, în satul Solotcha, a trăit multă vreme singur sau alături de colegi scriitori - Arkady Gaidar, Reuben Fraerman și alții.

În timpul Marelui Război Patriotic, Paustovski a fost corespondent de război, scriind eseuri și povești.

În anii 1950, Paustovsky a trăit la Moscova și Tarusa-on-Oka. A predat la Institutul Literar, a condus un seminar de proză și a avut mulți studenți.

Konstantin Georgievici Paustovski a murit la Moscova pe 14 iulie 1968 și, conform testamentului său, a fost înmormântat în cimitirul orașului Tarusa.

Scriitorul a fost îngropat pe un mal abrupt deasupra râului Taruska, pe dealul Avlukovsky, sub un stejar mare. La cap se află o piatră de granit roșu neșlefuit, pe care este plasată inscripția „K. Paustovsky” pe de o parte și „1892 - 1968” pe cealaltă.

Din 1991, Tarusa a organizat anual sărbători ale lui K. G. Paustovsky de ziua lui, pe 31 mai. Admiratorii talentului scriitorului aduc în mormânt flori și un coș cu conuri de brad.

Și de ce, cine a ghicit?

Da, așa este, pentru că una dintre cele mai bune povești lirice ale lui Paustovsky se numește „Coș cu conuri de brad”. Povestea este plină de muzică și frumusețe și ne dezvăluie „frumusețea după care o persoană ar trebui să trăiască”.

Așa că astăzi sărbătorim o sărbătoare dedicată lui Paustovski, un scriitor talentat și persoană veselă. La urma urmei, pe 31 mai, Rusia va sărbători 125 de ani de la nașterea lui Konstantin Georgievich.

Test despre lucrările lui Paustovsky.

1. Cum se numește povestea lui Paustovski:

„Urechi de iepure”, „Picioare de iepure”, „Coada de iepure”.

2. Ce animal l-a scos din foc pe bunicul Larion? (Iepure de câmp)

3. Care era numele fetei din basmul „Inelul de oțel”? (Varyusha)

4. Cine i-a dat Varya un inel de oțel? (Luptătoare, pentru că ea l-a tratat să se împușnească).

5. Care animal și-a ars nasul cartofi prăjiți? (Bursucul („Nas de Bursuc”)

6. Cum au pedepsit pescarii, eroii poveștii „Pisica hoțului”, pisica roșie pentru furt? (L-au biciuit, l-au închis într-un dulap, l-au hrănit).

7. Ce poreclă și ce nume avea băiatul în basmul „Pâine caldă” (Filka, supranumită Nu tu).

Acum haideți să vedem desenul animat „Pâine caldă”.

Desen animat „Pâine caldă”

Copiii noștri, la fel ca scriitorul K. G. Paustovsky, iubesc natura, protejează animalele și plantele și au grijă de ele. Acum băieții de la grupa mijlocie cântă-ne melodia „Aventura în pădure”

Cântecul „Aventura în pădure”

K. Paustovsky era observator și știa multe despre animale. ii cunosti? Să verificăm?

Dove -...coos;

cocoș de munte - ... (scurgeri);

caine - (latra, latra)

vulpe - ... (latră, țipăt)

urs - ... (răiet, mârâit)

rață - ... (șarlatani);

bufnita vultur - ... (hoote);

capra - ... (beaie);

gâscă - ... (chicăit);

cal - ... (nechează);

porc - ... (mormăie);

vrabia - (ciripit);

pui - (cloc);

cocoș - (cocori)

Multiîncărcare

Situații „Aflați prin anunț”:

1. Vino să mă vizitezi! Nu am adresa. Întotdeauna îmi port casa pe mine (melc, broască țestoasă).

2. Prieteni! Oricine are nevoie de penne, contactați-mă (arici, porc-sac, brad).

3. Voi ajuta pe toți cărora ceasul deșteptător (cocoșul) este stricat.

4. Te rog să mă trezești primăvara. Mai bine vino cu miere (urs).

5. Celui care îmi găsește coada! Păstrează-l ca suvenir. Am un varast nou! (şopârlă)

6. Pot ajuta păsările amabile, dar singuratice, să găsească fericirea familiei! Eclozează-mi puii! Nu am experimentat niciodată sentimente materne și nu o voi face niciodată. Îți doresc fericire în viata personala! Ku-ku! (cuc)

Cărțile lui Paustovski ne învață să credem în bunătate și frumos, să iubim natură nativă, pentru a vedea neobișnuit în obișnuit, pentru a putea fantezi.

Toți oamenii au nevoie de bunătate

Să fie mai multe bune.

Bunătatea este din timpuri imemoriale

Decorul uman...

Cărțile lui Paustovsky sunt pline de bunătate și dragoste pentru viață.

Potrivit memoriilor contemporanilor, scriitorul în viață a fost o persoană amabilă și veselă, modestă și delicată.

Propun să ne încheiem vacanța cu un cântec.

Cântecul „Pe drumul binelui”

Literatură folosită: Resurse Internet