„Culorile strălucitoare ale verii!” vacanță într-o tabără școală de vară. Scenariul de divertisment de vară „Colors of Summer”

Ekaterina Stolyarova
Proiect de vară pentru copii de gimnaziu grupă de vârstă„Culorile verii”

Proiect de vară pentru copiii de vârstă mijlocie

"Culori de vară"

Pașaport proiect.

Tip proiect: creativ

Termenele limită proiect: termen mediu(din 31 iulie 2017 până în 25 august 2017)

Participanții proiect: profesor - Stolyarova E.V., copii grupa mijlocie "Clopot", părinți, director muzical - Kolegaeva N.A.

Ţintă: creație maximă conditii efective să organizeze lucrări menite să protejeze și să promoveze sănătatea copii vara perioadă ținând cont de ele caracteristici individuale, formare copii cunoștințe despre fenomenele sezoniere ale naturii vii și neînsuflețite.

Sarcini proiect:

Învăța copiii sărbătoresc schimbările de vară în natură, experiment, determinarea relațiilor cauză-efect.

Formulare la copii percepţia emoţional-figurativă prin cuvinte artistice.

Dezvoltați abilitățile de observație imaginație creativă, idei despre lumea din jurul nostru, memorie și atenție voluntară;

Educa interesul copiilor, dragoste si atitudine atentă la natură;

Îmbogățiți-vă vocabularul copii cu cuvinte noi.

Formulare la copii cunoștințe despre relația dintre natură și om.

Relevanţă proiect:

Vară- timp minunat și uimitor! Vara, programul zilnic al grădiniței prevede șederea maximă copii în aer liber. Este foarte important ca viata copiiîn această perioadă a fost informativ și interesant. Copii grupa mijlocie continua sa studiezi lumea. Și, prin urmare, este foarte important pentru copiii de această vârstă dezvoltarea conceptelor senzoriale elementare, gândirea vizuală și eficientă. Direct- educațional și cercetare experimentală activitate, jocuri didactice contribuie la dezvoltarea copii activitate cognitivă. Jocuri în aer liber, divertisment, exerciții de dimineață, educația fizică pe aer proaspat, jocul cu nisip asigură nivelul necesar de sănătate fizică și psihică copii.

Rezultate asteptate:

Rata de incidență redusă printre copii;

Dezvoltarea calităților sociale, morale și comunicative ale copilului;

Interes crescut pentru frumoasa lume a naturii, după cunoștințele sale;

Manifestarea unor calități precum bunătatea, mila, grija.

Îmbunătățirea sănătății și dezvoltarea fizică.

Exerciții de dimineață. Gimnastica dupa somn. Jocuri populare și în aer liber. Jocuri sportive.

Proceduri de întărire.

Mersul desculț. Bronzare. Turnarea și spălarea picioarelor.

Dezvoltarea curiozității.

Observatii. Excursii. Activitate experimentală.

Dezvoltare artistică și estetică.

Desen. Aplicație. Modelare.

Abilități de muncă. Gradina cu flori. Curățarea zonei. Meşteşuguri.

Citirea ficțiunii.

Plan de implementare

1-Etapa pregătitoare include eu insumi:

1. Selectie literatura necesara pe această temă.

2. Selectarea exercițiilor motorii și a jocurilor în aer liber.

3. Elaborați un plan proiect.

2- Etapa principală se implementează săptămânal Subiecte:

„Minuni din pădure”

din 31.07. până la 04.08. 2017

luni "Curios"

Conversaţie "Casa de padure"

Ţintă: Pentru a face o idee că pădurea este ținuta verde a planetei noastre, crește mult în pădure plantelor: arbusti, flori, ciuperci.

Întăriți cunoștințele că pădurea este o casă pentru animale și păsări.

Privind imagini și ilustrații.

Citind un basm „Ce este o pădure?” (Iu. Dmitriev)

Di "Copaci"

marţi "Om silitor"

Desen vopsele"Copac"

Ghicitori despre copaci.

Citind o poezie despre un mesteacăn.

Observație în timpul mersului: pentru vreme si soare

Muncă: pune lucrurile în ordine pe site.

miercuri„Sanatoasa si sanatoasa”

Conversaţie „Copaci în pădure”

Ţintă: Extindeți cunoștințele despre copaci, că pădurile pot fi de conifere și foioase.

Di „Ce pot face animalele”

P\i „La pădurea ursului”, „Fugi la copacul numit”.

Calea sanatatii

Citind o poveste „Prima vânătoare” V. Bianchi

Observație în timpul mersului: în spatele furnicilor.

joi "Mikrosha"

Aplicație (rupere) cu elemente de desen "Mesteacăn".

Citind un basm „Trei purcei” (Engleză, tradus de S. Marshak)

Di „Ghici care copac”, „Ghici ce ai în mână”

Observație în timpul mersului: în spatele mesteacănului.

vineri "ciudat"

Constructie "Teremok"(constructor "Lego", cuburi)

Di „Păpuși vesele”, „Ce fel de pasăre este aceasta?”

„Sora Vulpea și Lupul”

Observație în timpul mersului: pentru insecte.

Muncă: curățarea nisipului din jurul cutiei cu nisip.

P\i „Vânătorul și iepurii”

„Tineri pompieri”

din 07.08. până la 11.08. 2017

luni "Curios"

Conversaţie „Aceste meciuri sunt mici”

Ţintă: Aduceți la înțelegere copii scopul chibriturilor din casa, de a explica pericolul lor in cazul in care cad in mainile inepte ale unei persoane neatente, iresponsabile.

Învață, dacă este necesar, să formezi numărul de telefon al pompierilor, poliției și "Ambulanță".

Di "Care? Care? Care?"

P\i „Mutați elementul”.

Citind un basm "Cremene" H. -K. Andersen

marţi "Om silitor"

Desen "Casa pentru pisici"

Observație în timpul mersului: în spatele soarelui.

Experienţă: „Proprietățile nisipului uscat și umed”.

P\i „Soare și ploaie”

Citirea unei poezii "Confuzie" K. Ciukovski

miercuri„Sanatoasa si sanatoasa”

Conversaţie „Cunoașteți regulile Siguranța privind incendiile?» T. A. Shorygina

Observație în timpul mersului: pentru fluturi.

Citind un basm „Cum a fost construit un turn de foc în sat”.

joi "Mikrosha"

Modelare "Pisică"

Ţintă: dezvolta capacitatea de a înfățișa animale domestice.

Observație în timpul mersului: în spatele ștergătoarei.

P\i „Pisică și șoareci”

Citirea unei poezii „Unchiul Stiopa” S. Mihalkova

vineri "ciudat"

Experienţă: „Ghicește după miros”

Exercițiu de joc „Unde s-a ascuns Matryoshka”

Observație în timpul mersului: în spatele vântului.

Muncă: măturarea cărării.

P\i "Avion"

Citind o poveste "Artistatori" N. Nosova

„Minuni în grădină”

din 14.08. până la 18.08.2017

luni "Curios"

Conversaţie „Unde trăiesc vitaminele”

Ţintă: Întărirea denumirilor fructelor și legumelor. Dezvoltarea unei înțelegeri a vitaminelor necesare pentru o persoană, obiceiuri de imagine sănătoasă viaţă.

Ghicitori despre fructe și legume.

Di „Grădina de legume veselă”

Observație în timpul mersului: pentru flori.

P\i „Păsări și pisică”

marţi "Om silitor"

Desen după conținutul ghicitorilor „ghicitori din grădină”

Ţintă: Dezvoltați capacitatea de a transmite forma legumelor conform descrierii lor în ghicitori.

Observație în timpul mersului: ce creste in gradina.

Muncă: plivitul și curățarea ierbii din patul de flori.

P\i "Vrabii"

Citind un basm „Povestea fructelor”

miercuri„Sanatoasa si sanatoasa”

Conversație despre beneficiile sucurilor și compotului (Ce este făcut din ce)

Joc cu degetele "Portocale" (memorizare)

Exerciții de respirație „Albină pe o margaretă”

Un joc "Gata minunata"

Citind rusa poveste populara (optional copii) .

joi "Mikrosha"

Aplicație „Fructe și legume pe farfurie”

Folosind experiența pentru a găsi adevărul.

„Comparând mere și portocale”

Cu piele portocalie

Arată ca o minge

Dar centrul nu este gol,

Și suculent și gustos!

Di „Ce plantează ei în grădină”.

Citirea unei basme populare rusești "Masha și ursul".

Observație în timpul mersului: pentru plante medicinale.

P\i „La pădurea ursului”.

vineri "ciudat"

S\r joc "Magazin de legume"

Di „Tânărul bucătar”

Citirea poeziei: Y. Tuvim "Legume"; Da, Egorov "Ridiche", "Dovleac", "Morcov", "Mazăre", „Castraveți”.

„Steagul Rusiei”

din 21.09. până la 25.08.2017

luni "Curios"

Conversaţie „Istoria drapelului Rusiei”

Ţintă: trezesc interesul pentru steagul rus; dezvolta respectul pentru tara ta.

Di „Colectați steagul Rusiei”.

Observație în timpul mersului: pentru natura neînsuflețită.

P\i „Capcane pentru ghemuit”.

marţi "Om silitor"

Desen „Steagul Rusiei”.

Ţintă: Dezvolta abilități motorii fine, imaginație, acuratețe în lucrul cu vopsele.

Făcând ghicitori.

Observație în timpul mersului: în spatele norului.

Muncă: poteci măturatoare.

Un joc "Trece steagul".

miercuri„Sanatoasa si sanatoasa”

Conversaţie „Semnificația simbolică a drapelului Rusiei”.

Ţintă: Prezintă sens simbolic steag rus; a cultiva dragostea și respectul pentru patria, mândria în țara proprie.

Învățarea unei poezii „steagul multicolor al Rusiei” M. Bebina

Un joc "Colectarea Steagul Rusiei» (din cuburi, mozaicuri).

Muncă: Colectare de seminte de flori.

joi "Mikrosha"

Modelare „steagul Rusiei”.

Ţintă: Dezvoltați abilitățile motorii fine ale mâinilor; cultiva acuratețea în muncă.

Ascultând imnul Federației Ruse.

Citirea poeziilor despre steag.

Observație în timpul mersului: în spatele copacilor.

P\i „Mașini colorate”, d\i "Ce anotimp".

vineri "ciudat"

S\r joc "Familie".

Desen cu creta pe asfalt „Steagul Rusiei”.

Observație în timpul mersului: pentru vreme si soare.

Muncă: aducerea ordinii în jurul nisipurilor.

P\i "Avion".

Etapa 3 - Finala

Arată prezentarea "Natură"

Expoziție de lucrări pentru copii

Lucrul cu părinții.

Consultație pentru părinți „Despre beneficiile vitaminelor”.

Consultație pentru părinți „Focul este un prieten, focul este un dușman”.

Expoziţie munca în comun „steagul Rusiei”.

Expoziție foto „Cum am petrecut vara!”

Atragerea atenției părinților asupra întrebărilor despre vitamine și utilizarea corectă a acestora.

Implementarea unei abordări educaționale unificate în predarea unui copil reguli de siguranță la incendiu.

Creșterea implicării părinților în activitatea grădiniței. Dezvoltarea unor relații pozitive între părinți și angajații preșcolari.

— Vom găsi câteva culori pentru vară. Scenariu de divertisment de vară pentru copii 5-7 ani

Descrierea materialului: scenariu distractiv de vară pentru seniori vârsta preșcolară ar putea fi interesant directori muzicaliși educatori de Ziua Copilului de 1 iunie.

Ţintă: creând o stare de spirit fericită copiilor

Sarcini:
- să consolideze cunoștințele preșcolarilor legate de subiectele estivale.
-îmbunătățirea aptitudinilor și abilităților dobândite la lecții de muzică
-favorizeaza dezvoltarea emotiilor pozitive la copii

Muncă preliminară:
-invatarea poeziilor, cantecelor, dansurilor

Pentru desfășurarea vacanței vom folosi 2 săli - sport și muzică. Decorăm sala de muzică cu decorațiuni de pădure. Decorăm sala de sport cu flori, baloane și jucării.

Copiii intră în sala de sport pe muzica „Hai să trecem prin zmeură în grădină” (backback track).

Prezentator: Buna baieti. Ascultă ghicitoarea
Pădurea este plină de cântece și țipete,
Căpșuni stropite cu suc,
Copiii se bălăceau în râu
Albinele dansează pe o floare...
Cum se numește această dată?
Ghici ce, copii... (VARĂ)

Copii: Vară

Conducere: Astăzi este prima zi de vară.
Sărbătorim sărbătoarea verii,
Festivalul soarelui, festivalul luminii.
Soare, soare, încălzește-te!
Sărbătoarea va fi mai distractivă!

1 copil:
Vara râde din nou
ÎN deschide fereastra.
Și soare și lumină
Este din nou plin

2 copil:
Deci răsună acel râs vesel,
Copiii nu au plâns
Soarele strălucește pentru toată lumea,
Strălucește la fel
Dans general „A ieșit soarele”

Conducere: Să o invităm pe Summer să ni se alăture. Îl așteptăm de atâta timp.

Vară, vino în vizită,
Adu-ne repede căldură!

Se aude muzica „Summer of Straw”.

Vara intră în sală în muzică.

Vară:
Vă trimit salutările mele tuturor, băieți.
Sunt Red Summer, bogată în soare
ma asteptai?

Conducere: Am așteptat. Ne place vara

Vară: Ce știi despre această perioadă a anului?

1 copil:
Vara este renumită pentru ciuperci,
Fructe de pădure și flori
Și în iunie privighetoarele
Vor începe să-și cânte cântecele

al 2-lea copil:
Ies trilurile care sunet!
Copiii merg la râu
Băi de soare pe nisip
Învață să înoți în râu.

al 3-lea copil:
Din nou pantaloni și tricouri
Întins pe mal
Și peluzele se găsesc
În zăpadă de mușețel

al 4-lea copil:
Fluturi flutură în jur
Florile sunt culese
Și în grădini și livezi
Natura este generoasă cu fructe

al 5-lea copil:
Deci este acel moment al anului
Plătește oamenii pentru munca lor
Și nu degeaba îi este numele
Vara este roșie, vara este senină,
Vara este bună și fertilă!

Vară: Da, bravo! Nu le-a scăpat nimic, au povestit totul despre mine. Spuneți-mi, băieți, cum v-ați petrecut ziua?

Conducere:
Vă vom spune totul în ordine:
Am făcut exerciții dimineața

Vară: Cum?

Copii: Așa, așa, și așa și așa!
(arata exercitii)

Vară:Și apoi?

Conducere: Ne-am așezat la micul dejun și l-am mâncat cu poftă

Vară: Cum?

Copii: (imitați modul în care „mănâncă terci cu o lingură”)

Vară:Și apoi?

Conducere: Ne-am plimbat și am prins fluturi colorați

Vară: Cum?

Copii: (prefă-te că prind fluturi cu mâinile - bate din palme)

Vară:Și apoi?

Conducere: Apoi am înotat, am înotat în râu, am stropit!

Vară: Cum?

Copii: (mișcări de înot cu ambele mâini)

Vară:Și apoi?

Conducere: Apoi au lucrat în patul grădinii cu o udață și o sapă

Vară: Cum?

Copii:(prefă-te că „udă paturile, udă paturile”)

Vară:Și apoi?

Conducere: Ne-am așezat la cină și am mâncat tot ce a mai rămas!

Vară:Și apoi?

Conducere: Apoi ne-am întins și am căzut într-un somn adânc!

Vară: Cum?

Copii:Și acesta este cine, cum, se poate face așa, se poate așa!

(arată - mâinile sub obraji, ochii închiși)

Vară: Uimitor!

Vrei să mergi într-o vizită în pădurea de vară? E plin de minuni!

Copii: noi vrem

Vară:
Ține-ți mâinile mai strâns,
Stați unul lângă altul.
Voi merge înainte
Vă voi duce, copii, în pădure.

Copiii trec de la sală la muzică și merg la sală de concerte.

Ei intră în sala de muzică. O coloană sonoră de cântece de păsări se aude în sală pe fundalul muzicii calme.

Vară: Deci tu și cu mine am venit în pădure. Auzi păsările cântând? Așa îi întâmpină pe oaspeți.

Vară: Ce fel de pasăre este aceasta? (răspunsuri) Aceasta este o ciocănitoare.
Stă pe un copac, ciugulind cu nasul un trunchi uscat.

Coloana sonoră a sunetelor de ploaie (ploaie):

Vara ia o umbrelă mare, decorată cu frunze verzi.

Vară: Aici vom aștepta ploaia.
(copiii se ascund sub o umbrelă deschisă)

Reduceți treptat volumul coloanei sonore...

Vară: Se pare că ploaia se termină.

(copiii ies de sub umbrelă, zgomotul ploii devine din nou mai puternic)

Vară: Așa ne invită ploaia să ne jucăm cu ea.

Joc „Al cui cerc se va aduna mai repede”

(copiii stau în 3 cercuri în jurul a trei umbrele multicolore - roșu, galben, albastru).

Partea 1 a muzicii - plimbare în jurul umbrelelor
Partea a 2-a a muzicii - alergând sălbatic

3 la sfârșitul muzicii, copiii se aliniază în jurul umbrelelor lângă care au început jocul)

Summer atrage atenția asupra unei foaie de hârtie Whatman rulată și legată cu o panglică sub bradul de Crăciun. Tabloul în culori alb-negru înfățișează soarele, nori, păpădie, iarbă, flori, gărgărițe, un râu, copaci cu frunziș...

Vară: Mă întreb ce este asta? (desface o bucată de hârtie Whatman). Uite, asta e aceeași poză. Doar că lipsește ceva din el. Ce crezi că lipsește?
Copii: este alb-negru. Nu sunt suficiente culori.

Vară: A fost ploaia care a făcut o farsă - a spălat toate culorile din poza de vară.
Nu ne vom descuraja - vom căuta culori.

Conducere: Unde ar trebui să căutăm vopsele pentru un tablou?

Sunete frumoase de muzică blândă. Se aude o voce pe fundalul muzicii:

Vară: Să mergem să căutăm o floare magică.
Copiii se plimbă prin sală la muzică, găsesc o floare cu petale multicolore (galben, verde, roșu, albastru), pe care sunt scrise ghicitori. Petalele sunt introduse în fanta din mijloc și pot fi îndepărtate și introduse cu ușurință.

Salut, prietenii mei.
Voi fi bucuros să vă ajut.

Pe petalele mele magice trăiesc ghicitori colorate. Dacă le poți ghici, îți vor oferi culori pentru pictura ta.

Conducere: Ei bine, ce, băieți, veți ghici ghicitorile? Să returnăm vopseaua picturii?

Copii: Da.

Vara aduce o floare - o varietate de culori (floarea are 4 petale - roșu, galben, verde, culorile albastre). Pe măsură ce rezolvă ghicitorile din imagine, copiii și profesorul lor umbrează imaginile cu pixuri de culori adecvate.

galben - soare, păpădie
roșu - gărgărițe, flori,
albastru - râu, cer, nori
verde - iarbă, tulpini de flori

Vara scoate petala cu ghicitori și citește:

Vară: Să alegem o petală și vom citi ghicitoarea.
(smulge prima petala)

1. O minge fierbinte strălucește pe cer,
Oricine va observa această minge.
Dimineața se uită la noi de la fereastră,
Strălucind cu bucurie, (soarele)

Dansul soarelui și al razelor (fete)

2. Totul este auriu,
Moale și pufos.
El este copilul puiului,
Și numele lui este... (pui)

Ce culoare ne-au dat ghicitorile?

Copii: galben

Conducere: să-l dăm picturii? Ce poți decora cu ele?

Soare, păpădie

(copiii cu un profesor umbră imaginea păpădiei și a soarelui din imagine cu un creion galben)

Vară: Să luăm din nou petala și să citim ghicitorile:

(smulge a doua petala)
Soarele apune seara
Ține o perie pe cer.
Nu vrea să plece degeaba,
Lasă o urmă... (zori)

Ce fel de pomi de Crăciun?
Sunt ace pe ele?
Ce sunt aceste bile roșii?
Dar nu poți vedea beteala?
Atât de frumos de-a lungul gardului
Vara vor canta... (rosii)

Ea mănâncă afidele din ramuri,
Și ne ajută în grădină.
Așezat cu dibăcie pe o frunză
Aceasta este... (buburuza)
Dansează „Buburuza”
(muzică și mișcări de T. Suvorova)

Conducere: ce culoare vom da picturii? (roșu)

(copiii cu profesor umbră imaginea din imagine cu un creion roșu buburuze, culori)

Vară: Să culegem din nou petalele și să citim ghicitorile
(smulge a treia petală)

În grădina iunie
Construim ca niște oameni buni,
Creșterea în grădină... (castraveți)

Această frumusețe
Tuturor băieților le place.
Mingi, stele, ace
La elegantul zvelt...(pomul de Crăciun)

Un violonist locuiește pe o pajiște,
Poartă frac și galopează... (lăcustă)

Jocul „Lăcuste”

(copiii sunt împărțiți în 2 echipe. Modele de frunze verzi sunt așezate pe podea pentru fiecare echipă. La comandă, pe rând, copilul își pune pe cap o bentiță de antene de lăcuste, sare pe rând peste toate frunzele, se întoarce la echipă, trece bentita, ... etc.)

Conducere: ce culoare vom da picturii? (verde)

(copiii cu un profesor umbră imaginile cu iarbă, tulpini de flori și frunze de copac din imagine cu un pix verde)

Vară: să rezolvăm ghicitorile din petala rămasă.

(smulge a 4-a petală)

Un șarpe se repezi prin dealuri,
Aducerea umidității copacilor.
Spălarea țărmurilor
Curge prin câmpuri... (râu)

El va plânge peste grădini,
Grădina va fi plină de fructe.
Chiar și pătlagina prăfuită
Mă bucur că mă spăl pe față vara... (ploaie)

Cântecul „Ploaie”

Vară: Am rezolvat toate ghicitorile de pe petalele florii multicolore. Uite, poza a devenit multicoloră. I-am dat vopsele. Mulțumesc, floare mică!
(se adresează florii colorate): mulțumesc, floare, pentru darul vopselelor.

Băieți, haide. Să-i dăm înapoi petalele lui colorate. Ele pot fi încă la îndemână.
(introduceți petalele înapoi în fante)

Conducere: Dragă vară, este foarte bine să te vizitez, dar este timpul să ne întoarcem acasă.

Vară: M-am distrat foarte mult cu voi, prietenii mei. La despărțire vreau să te tratez cu cadourile mele delicioase. Acesta este un suc delicios și sănătos mere suculente. Mănâncă-le cu plăcere și fii sănătos.

NUMELE COMPLET.: Kovrigina Iulia Sergheevna

Loc de munca: MBUDO „Palatul creativității copiilor (tineretului) „Young Gubkinets”, Gubkin

Denumirea funcției: profesor-organizator

Scenariu
program de dans și joc
« Culori deschise vară"

Ţintă: crearea condiţiilor pentru dezvoltarea de bază calitati fizice copiii prin activitate de joc.

Sarcini:

Promovarea sănătăţii;

Dezvoltarea memoriei, a atenției, a gândirii logice;

Lărgirea orizontului elevilor;

Crearea unei echipe unificate, capacitatea de a se asculta, de a juca în echipe și de a fi disciplinați.

Recuzită:

foc improvizat

• machete de fructe

  poteci cu urme de pași

  mingi de gimnastică

  carduri cu simboluri criptate

  bentițe din pene

Publicul tinta:şcolari de la 10 la 15 ani.

Progresul evenimentului

Sunete de fanfară. Prezentatorii ies.

Conducere: Bună ziua, dragi prieteni! Suntem bucuroși să vă urez bun venit la Palat creativitatea copiilor, care și-a adunat din nou prieteni pentru program de dans și joc„Culorile strălucitoare ale verii”.

Astăzi este o zi atât de frumoasă,
Și nu ne-am adunat aici degeaba.
Vom concura în dexteritate și curaj,
Distrează-te, dansează și zâmbește.
E timpul să ne începem vacanța,
Pământul indian deschis.

Conducere: Astăzi, 6 triburi indiene sunt pe calea războiului și ne vor demonstra ingeniozitatea, dexteritatea și viteza lor.

Astăzi, în timpul jocului nostru, vom identifica cei mai buni experți în natură, precum au fost indienii.

Consiliul Bătrânilor va judeca jocul nostru.

Pentru fiecare test trecut, Consiliul va acorda un „KU” - o pană de vultur.

Indienii aveau un obicei - pentru fiecare ispravă, un războinic putea să-și pună o pană în coșca lui. Meritul, curajul și inteligența indienilor erau determinate de numărul de pene. Cu cât cochia este mai magnifică, cu atât mai mult merit. Și sarcina ta este să câștigi mai mult „KU”, adică. pene Iată bentitele tale pentru când îți bagi pene.

Conducere:Și acum îi invităm pe liderii tribali să primească un card cu numele ștafetelor.

Conducere: Indieni curajoși, vă dorim o luptă cinstită și, cel mai important, o luptă corectă. Iar fanii noștri nu uită să-și susțină echipele cu aplauze puternice. Sunt pregătite toate echipele? (Răspunsurile echipei) Atentie, am inceput...

Curse de ștafetă:

1. — Dansează lângă foc. Mișcându-se în cerc, pe muzică, participanții la joc dansează cu tot tribul. Performanța dansului indian și a costumelor tribale sunt evaluate.

2. „Indian ascuțit” Fiecare echipă trebuie să doboare cât mai multe ace (jocuri) cu mingea. La urma urmei, fiecare indian trebuie să fie foarte precis! Tribul care primește cel mai mult joc câștigă.

3. „Lider inteligent”. Liderii tribali participă la această cursă de ștafetă, a cărei sarcină este să ghicească corect ghicitorii pentru fiecare răspuns corect, liderul câștigă un punct pentru tribul său.

4. "Trecere". Sarcina liderului este să-și transporte tribul pe malul opus. Toți indienii, cu excepția liderului, sunt legați la ochi. Liderul își conduce tribul depășind diverse obstacole (chile), întâlnit pe parcurs. Tribul care dă jos cele mai puține ace câștigă.

5. „Indian gospodar”. În această provocare, triburile trebuie să recolteze (aspecte de fructe)și-l va duce pe partea cealaltă. Câștigătorul este tribul care finalizează sarcina mai repede decât rivalii săi.

6.„Căutători”. Fiecare echipă primește urme de urme, le recunoaște și semnează unde, ale cui sunt urmele. (1 - iepure de câmp, 2 - stârci, 3 - veverițe, 4 - elan, 5 - urs, 6 - magpie). Tribul care ghicește corect toate pistele câștigă.

7. „Frisky Horse”. Competiție pentru cei mai curajoși și mai curajoși indieni. Triburile au nevoie de mingea mare (minge de gimnastică) Sari la linia de sosire mai repede decât rivalii tăi.

8. « Meteorologii». Echipele primesc carduri cu simboluri criptate, folosindu-le pentru a prezice vremea.

Conducere: Așadar, cursele de ștafetă au fost finalizate și acum liderii tribali aduc cărți cu rezultatele victoriilor lor Consiliului Bătrânilor. Și în timp ce Bătrânii rezumă rezultatele, vom îndeplini un ritual sacru - dansul de inițiere indian! (Copiii stau în cerc și își pun bentițe cu pene, repetând mișcările liderilor tribali).

Dans

Conducere: Cuvântul pentru a rezuma rezultatele este dat Consiliului Bătrânilor.

Mai mare: Toate testele au fost trecute cu demnitate, sunteți adevărați indieni. Și probabil că știți toți că indienii au un Dumnezeu! Manitou! Să-i mulțumim că ne-a ajutat să trecem toate testele de astăzi! (Împreună) O, mare Manitou, îți mulțumim!

Suntem siguri că Dumnezeu Manitou este mulțumit de tine!

Rezumând.

Conducere: Cu aceasta vacanța noastră indiană a luat sfârșit. La revedere, ne revedem!

Pentru profesorii din perioada de vara Există o problemă: cum să organizezi timpul liber al copiilor într-un mod interesant și distractiv. Rezolvând această problemă, instituția de învățământ preșcolar a elaborat un plan pentru săptămâni tematice în perioada de sănătate de vară. Ca parte a acestui plan, rezultatul este saptamana tematica— Vară, vară, ce culoare ai? a devenit evenimentul „Culorile verii”.

Descarca:

Previzualizare:

Vara, profesorii se confruntă cu o problemă: cum să organizeze timpul liber al copiilor într-un mod interesant și distractiv. Rezolvând această problemă, instituția de învățământ preșcolar a elaborat un plan pentru săptămâni tematice în perioada de sănătate de vară. Ca parte a acestui plan, rezultatul săptămânii tematice „Vara, vară, ce culoare ești?” a devenit evenimentul „Culorile verii”.

Tema: „Culorile verii”

Ţintă: Dezvoltați gustul artistic percepția estetică natură.

Sarcini: Pentru a consolida cunoștințele copiilor despre vară ca fenomen natural, despre schema de culori vară; Fixați culorile primare, asociați culoarea cu un fenomen natural de vară (albastru - cer, flori de colț, clopoței; galben - soare, păpădie, ranune; verde - iarbă, frunze pe copaci etc.).

Continuați să dezvoltați interesul copiilor pentru activitățile de artă plastică și dorința de a desena cu creioane pe asfalt.

Creați o dispoziție emoțională pozitivă.

Materiale si echipamente:un păianjen cu bandă elastică, flori de hârtie, panglici colorate, agrafe de rufe, o pensulă, vopsele, bile de plastic de patru culori, coșuri, pixuri, buchete de flori pictate, bile săritoare, creioane colorate, creioane colorate.

Personaje:

Adulti:

Conducere

Kikimora incoloră

Vară

Copii:

Vopsea rosie

Vopsea portocalie

Vopsea galbenă

Vopsea verde

Vopsea albastră

Vopsea albastră

Vopsea violet

Desfășurarea evenimentului:

Conducere Salutare baieti si profesori! Astăzi vom face excursie uimitoare pentru a vizita vara. (Un păianjen cade din mâinile prezentatorului pe podea și începe să sară pe o bandă elastică; o frunză verde este legată de ea și este o notă pe ea) Băieți, uitați: după părerea mea, minunile încep deja pentru tine si mine.

(Pianjenul sare pe un fir.)

Conducere Ce? Nu vrei să ne lași să trecem? Ciudat... Ce vrei? (Pianjenul sare din nou.) Ca să putem citi ce este scris pe această bucată de hârtie? Amenda.

Prezentatorul citește, copiii ascultă cu atenție. Păianjenul dispare. „Dragi băieți, nu pot veni în vacanța voastră. Diavolitatea vrajă-mă, doar tu mă poți ajuta. Dacă ești prietenos și curajos, plin de resurse și vesel, mergi la un basm. Și florile colorate vă vor arăta calea. Chiar abia aștept să te văd. Vară".

Conducere Ei bine, băieți, să o ajutăm pe Summer să scape de necazuri? (Răspunsul copiilor). Atunci să mergem!

În poienișul nostru cresc flori, iar nota spunea că florile ne vor arăta calea, cum ar trebui să mă ajut să adun tot ce crește în poiană. Cine va colecta flori??? (copii sub muzica veselă strânge totul și dă-l prezentatorului)

Kikimora . Salut te rog! Au apărut fără să facă praf, dragii mei! Dar de ce ai venit aici? Acesta este acum regatul meu. Eu, Kikimora incoloră, am fermecat totul aici. Nici o singură culoare nu va mai prinde viață aici. Totul va deveni la fel de gri și incolor ca mine. E bine că ai adunat toate lucrurile colorate.

Prezentator . Și am venit de vară. Nu tu ai fost cel care ne-ai ascuns-o?

Kikimora . eu!!! Nu suport această varietate de culori. Da, bine ai venit, nu fi timid. Te voi face și pe tine incolor.

Conducere . Ei bine, eu nu! Nu vrem să fim atât de gri și posomorâți. Serios, băieți?

Kikimora. Indiferent dacă vrei sau nu, va trebui să mă asculți. Pentru că atâta timp cât nu am o singură culoare strălucitoare pe mine, puterea mea este nelimitată. Așa că nu mă contrazice, ci mai degrabă stai confortabil. Și mă voi duce să iau o găleată din incolora mea vrăjitoare. Te voi unge și vei fi atât de cenușiu și incolor - te vei îndrăgosti! Revin imediat! (Frunze).

Conducere. Băieți, acest lucru nu poate fi permis în nicio circumstanță. Nu a fost suficient pentru tine și pentru mine să ne transformăm într-o asemenea cenușie. Și ai observat că Kikimora a lăsat-o să scape: ea a spus că atâta timp cât nu există o singură culoare strălucitoare pe ea, puterea ei este nelimitată. Deci trebuie să-l colorați Culori diferite. Să sunăm la Paint pentru ajutor.

Copiii ies cu panglici colorate.

Vopsea rosie: Sunt ca soarele strălucitor! Roșu este minunat!

Il vopsesc in rosu atat iarna cat si vara.

Pelerina lui Toreador, merișoare, roșii,

Mere în grădină, maci în poienă!

Vopsea portocalie:Culoarea portocalie a fost absorbită de caise și mandarine -

O poză foarte veselă a devenit un decor strălucitor!

Vopsea galbena: Cât de galbenă și lămâie și banană!

Și o păpădie galbenă, galbenă, care arată ca soarele!

Vopsea verde: Pot colora iarba și broaștele de pe iaz

Chiar și un pom de Crăciun și un șanț - voi veni în ajutorul tuturor.

Vopsea albastra: Lacurile sunt îmbrăcate în țesătură albastră și strălucesc,

Băncile sunt acoperite cu un model continuu de nu-mă-uita.

Vopsea albastra: Voi adăuga albastru la mare, râuri și pâraie,

Ar fi mai distractiv pentru ei să murmură și să accelereze navele.

Vopsea violet:O vinete la soare își încălzește spatele violet.

Coada multicoloră a unui păun este ca un curcubeu.

Conducere . Ajutați-ne, vă rog, dragi Paints. Kikimora incoloră vrea să ne transforme pe băieți și pe mine în gri și incolor. Acum a optat pentru incolora ei vrăjitorie.

Vopsele: Iată panglici colorate pentru voi toți. Ascunde-le la spate. Și când apare Kikimora incoloră, începeți să le fluturați împreună. Nu credem că îi va plăcea.

(Kikimora apare, care poartă o găleată cu apă și o perie.)

Kikimora. Deci incoloritatea mea este gata. Bravo, copii, sunt deja în picioare și mă așteaptă.

(Copiii încep să fluture panglici colorate.)

Kikimora. Oh oh oh! Ce fel de rușine este asta?! Eliminați rapid acest lucru! Ochii mei orbesc! Ai-ai-ai, nu văd nimic!

Conducere . E bine că nu vezi nimic. Vă vom îndrepta repede.

Kikimora. Cu ce ​​altceva ai venit? Nu vreau-o-o-o! (Plângând).

(Se așează pe Kikimora pe un scaun, îi atașează panglici colorate folosind agrafe de rufe)

Bunătate - barbariki

Conducere .Admiră cât de frumoasă și elegantă ai devenit!

Kikimora (imitând ). Frumos, elegant!.. Dar sunt trist, nimeni nu se joacă cu mine, nimeni nu dansează. Măcar cineva m-ar înveseli. Uite, mi-aș dori să pot deveni mai bună. Și ți-aș oferi Summer.

Conducere. Ei bine, băieți, sunteți de acord să o înveselești pe Kikimora? (Răspunsul copiilor). Doar tu, Kikimora, trebuie să faci totul cu noi.

Kikimora. Asta te rog!

(Dansul rațelor mici.Kikimora și copiii dansează)

Kikimora. Wow! M-ai amuzat enorm!

Conducere. Kikimora, ți-am îndeplinit condiția. Acum ne lasi sa petrecem vara???

Kikimora. Te las să pleci cât sunt bine!

Conducere. Mulțumesc, Kikimora! La revedere!

(Kikimora pleacă)

Conducere. Băieți, ce este vara?

Copiii citesc poezie

1. Ce este vara?

Asta e multă lumină

Acesta este un câmp, aceasta este o pădure,

Acestea sunt mii de miracole

Sunt nori pe cer

Acesta este un râu rapid

Acestea sunt flori strălucitoare

Acesta este albastrul înălțimilor

Există o sută de drumuri în lume

Pentru picioarele bebelușului.

2. Vara a sosit -

Căpșunile s-au făcut roșii;

Se întoarce lateral spre soare -

Totul va fi umplut cu suc stacojiu.

Este o garoafa rosie pe camp,

Trifoi roșu…

...Uita-te la asta:

Și măceșe sălbatice vara

Toate acoperite cu roșu...

Se pare că oamenii nu sunt în zadar

Ei numesc roșu de vară!

3. Vara a venit ca soarele,

Strălucește, strălucește

Cireșe, margarete,

Buttercups, terci.

Vară! Vară! Vară! Vară!

Îmbrăcat în culori strălucitoare,

Încălzit de soarele fierbinte,

Lasă vara să dureze mai mult!

Conducere. Sunteți atât de grozavi! Văd că sunteți gata să primiți vara. Atunci, să batem din palme.

(Apare vara)

Vară Mă bucur atât de mult să vă văd băieți! Pentru prietenia și inventivitatea ta, pentru bunătatea și ingeniozitatea ta, îți voi oferi cea mai frumoasă și mai caldă perioadă a anului. Dans rotund (Așa este vara noastră) Vrei să te joci?

Jocul „Magic Brush”

Vară Aici perie magică, ea poate amesteca orice culoare. Acum vă va arăta Culori diferite, iar cei care au aceste culori în haine se vor așeza. Înțelegi sarcina? In regula, atunci:

Perie vopsea magică arătaţi-mi

Spune-le copiilor ce culoare ar trebui să poarte!

(Vara scufundă pensula în vopsea și trece pensula peste o foaie albă de hârtie atașată la un șevalet sau o tablă; culorile sunt luate în funcție de culorile curcubeului. Copiii se examinează cu atenție și dacă există o astfel de culoare în haine, se ghemuiesc.)

Vară Băieți, uite ce frumos curcubeu s-a dovedit a fi cu adevărat viu. Să numim toate culorile curcubeului la unison.

Copii (în refren): roșu, portocaliu, galben, albastru, albastru, verde, violet.

Joc „Mingi colorate”

Vara se prăbușește pe podea bile colorate. Copiii trebuie să sorteze bilele în coșuri după culoare.

Joc „Dă viață buchetului”

La rândul lor, membrii fiecărei echipe vor „reînvia și picta florile”.

Copiii pictează câte o floare și se întorc la locul lor. Două echipe joacă.

Jocul „Cine este mai rapid”

Participanții sunt împărțiți în două echipe. La rândul lor, participanții fiecărei echipe trebuie să sară pe săritorul cu minge la știft și să se întoarcă înapoi.

Vară Și acum este timpul, băieți,

Să vă spun tuturor o ghicitoare:

Trebuie să mă iei în mâinile tale,

A scrie ceva.

Voi lăsa un semn pe tablă

Și voi corecta toate greșelile.

Dacă scriu mult,

Sunt din ce în ce mai scund! (cretă).

Ved: Copiii noștri sunt pe asfalt

Le place să deseneze.

Creioane multicolore

Le place să verse vopsea.

Vară - Acum vom vedea,

Acum vom vedea

Cine desenează cel mai bine?

Vara ne zâmbește astăzi tuturor!

Începe concursul de desene!

(Copiii desenează pe asfalt)

Vară (le da copiilor creioane)

Primește-mi cadoul

Dar mai întâi ghiciți:

Cu ce ​​vreau să te răsplătesc?

Ce vreau să-ți dau?

Dacă îl ascuți,

Poți desena ce vrei!

Soare, mare, munte, plajă

Ce este asta?... (Creion)

Aplicație.

Program de joc „Toate culorile verii”

Runda 1: Încercări pe mare

Runda 2: Viața pe insulă

Runda 3: Comori

Conducere: Baieti! Câți dintre voi le place să urmărească emisiunea „Ultimul erou”? Vrei să mergi singur pe o insulă pustie în căutare de comori? Fiecare participant trebuie să fie curajos, priceput și prietenos. Suntem toți așa? Apoi aliniați pe 2 rânduri. Vom avea 2 echipe. Trebuie să veniți cu nume pentru echipele voastre.

(Un juriu format din 3 evaluează jocul)

Runda 1: Încercări pe mare

Conducere: Navigam spre insula cu vaporul. Nava noastră este deja înăuntru ocean deschis. Încep încercările pe mare. Înainte de tine sunt numele mărilor. Ce mări nu există? Alb, Albastru, Negru, Galben, Verde, Roșu.

(Juriul evaluează corectitudinea răspunsului. Nu există o mare albastră și verde.)

Conducere: Acum hai să ne jucăm joc de mare: „Marea, țărm, vele”
La semnalul "Marea!" - toată lumea face un pas înainte,
la semnalul "Mal!" - intoarce-te,
la semnalul "Naviga!" - ridică mâinile.

Conducere: Marinarii adevărați pot înota bine. Și tu? Ce stiluri de înot cunoașteți? Încercați să le desenați.

(Copiii se prefac că înoată)

Runda 2: Viața pe insulă

Conducere: Tu și cu mine am înotat în siguranță până pe insulă. Fiecare echipă poate lua cu ea cele mai necesare 5 lucruri pentru viața pe o insulă pustie. Aveți la dispoziție un minut pentru a discuta cu echipa și pentru a le scrie numele.

(Juriul evaluează ingeniozitatea echipelor folosind un sistem de 10 puncte)

Conducere: Unde vei locui pe insula? Trebuie să-ți construiești o casă. Fiecare echipă își va desena casa pe o foaie de hârtie. Arată-ți imaginația: poate va fi o colibă ​​de bambus, sau o colibă ​​sub un palmier, sau o casă pe ramurile unui copac. Condiția principală: fiecare jucător trebuie să participe la extragere. Scrie-ți numele lângă el.

(Fiecare artist primește cadou markere. Desenele sunt atârnate una lângă alta. Juriul evaluează ambele case).

Conducere: Ți-ai construit case pentru tine. Este timpul să-ți explorezi insula. Nu departe de casele voastre este un pârâu cu apă potabilă curată. Mergeți de-a lungul pârâului și pregătiți-vă pentru noi provocări. De data aceasta echipele joacă împreună.

Joc: Stream
(Copiii stau în perechi - o echipă este vizavi de cealaltă. Jucătorul care alergă de-a lungul pârâului își alege un prieten cu care stă în prima pereche.)

Conducere: Jucătorul rămas fără o pereche primește un premiu - limonadă. El trebuie să-l împartă cu 1 și 2 perechi. Dar împreună cu premiul primești și o sarcină.

(Pe fiecare sticlă există o notă cu o sarcină: cântați un cântec, spuneți fiecare rând unul câte unul: „Lukomorye are un stejar verde”, descrieți pictura de mare, vine cu un dans al piraților, înfățișează-i pe Neptun și suita lui...

Jocul de curățare continuă. În cele din urmă, toți copiii sunt împărțiți în grupuri de câte 5 și li se dau sarcini. Fiecare grup își îndeplinește sarcina. Recompensa este limonadă și dulciuri).

Conducere: Anunț un mic picnic pe insulă pentru ultimii eroi. (Copiii se odihnesc și au un răsfăț)

(Juriul numește punctele totale ale fiecărei echipe pentru joc)

Runda 3: Comori

(Desene care înfățișează creaturi marine sunt atârnate în clasă. Pe spatele celor șapte desene există 7 litere multicolore:
N - roșu,
O portocala,
D - galben,
E - verde,
F - albastru,
D - albastru,
A - violet).

Conducere: Baieti! Ambele echipe s-au dovedit a fi prietenoase și pline de resurse. Meciul final este înainte! Te duci la o vânătoare de comori. Îți va da cheia comorii cuvântul magic. 1 echipă trebuie să găsească 7 litere. Ei te vor ajuta cu asta viața marină. Echipa 2 trebuie să creeze un cuvânt magic din literele găsite.

(Echipele caută litere și formează un cuvânt)

Conducere: Baieti! Ai găsit cuvântul magic. În orice sarcină dificilă, speră în ce e mai bun. Și să fie mereu prieteni de încredere lângă tine. A sosit momentul să ne unim. Acum sunteți o echipă grozavă. Cheia spre comoară este în mâinile tale. Vezi de ce îți amintește combinația de culori din cuvântul tău? Dreapta, curcubeu . Privește în jur: peste insula noastră se întinde un curcubeu. Veți găsi comori sub el.

(Copiii găsesc un model curcubeu și comori ascunse)

Conducere: Felicitări pentru victoria ta! Voi toti ultimii eroi.

Conducere: Un pârâu te ducea spre o frumoasă poienă însorită. Aceasta este Poiana Miracolelor. Aici ne vom relaxa și ne vom juca unul joc celebru.

Joc: Câmpul Miracolelor
În fiecare rundă joacă 2 jucători din echipe. Se fac cuvinte legate de mare și de călătorie: brigantin, delfin, orizont, ecuator, perlă.