Lecție de desen în grupa de mijloc „Desen decorativ bazat pe pictura Dymkovo. Rezumatul unei lecții despre desen decorativ în grupul de mijloc „Jucărie Dymkovo”

Anastasia Buturlina
„Pictură Dymkovo” Note de lecție despre desen decorativ V grupa mijlocie

« pictura Dymkovo» . Note de lecție De Arte vizuale (pictura decorativa) V grupa mijlocie.

« pictura Dymkovo» .

Ţintă:

Introduceți copiii în meșteșugurile populare pictura Dymkovo. Dezvoltați capacitatea de a observa și de a găsi principalul mijloace de exprimare pictura Dymkovo : culoare, varietate de elemente.

Sarcini:

1. Educativ: învață să evidențiezi elementele unui model geometric pictura Dymkovo(cerc, inel, linii drepte și ondulate, puncte); dezvoltați capacitatea de a crea modele conform propriului design, folosind o varietate de tehnici de pensulă pentru a reprezenta elemente (cu toată mâna, capătul mâinii, o tehnică poke).

2. Dezvoltare: dezvoltă simțul ritmului, al culorii, al compoziției atunci când compune Modelul Dymkovo. Dezvoltați interesul pentru studiul meșteșugurilor populare. Dezvoltați capacitatea de a menține o conversație.

3. Educativ: pentru a insufla dragoste și respect pentru munca meșterilor populari. Acordați atenție conexiunilor strânse traditii populare, muzică și artă populară orală.

Integrare: « Creativitate artistică» , "Comunicare", „Cultură fizică”

Activarea dicționarului: Jucării Dymkovo, inel, cerc, drept și linie ondulată, elegant, festiv, lut.

Material: Mostre decorativ- Arte Aplicate; mostre de desene-exerciţii de modele geometrice Jucării Dymkovo; Șabloane de diverse jucării; guașă, paletă, pensule, șervețele, pahare, șevalet, tampoane de bumbac.

Muncă preliminară :

1. Expoziție în grup de jucării Dymkovo.

2. Joc didactic: "Găsiți același".

Sarcina didactică. Încercați să găsiți modele similare pe masă.

Progresul lecției

Educator: Băieți, să zâmbim și să salutăm oaspeții noștri.

Dispoziție emoțională.

(copiii stau în cerc)

Toți copiii s-au adunat într-un cerc

Eu sunt prietenul tău și tu ești prietenul meu

Să ne ținem strâns de mână

Și să zâmbim unul altuia.

Educator: Și acum vreau să vă invit să vizitați o expoziție de meșteri minunați.

Educator: Ce vezi la expoziția noastră?

Copii. Jucării

Educator: Dreapta. Iată diverse jucării populare.

Educator:

Pregătește-ți urechile

Este interesant de știut:

Totul despre Jucărie Dymkovo

Vreau să-ți spun.

Acum vreo patru sute de ani. Oamenii locuiau în același sat. Când era frig afară și gerul de iarnă sobele erau inundate în case, fumul învăluia acoperișurile, încât nu se vedea nimic, doar fum, așa că au numit acel sat. Dymkovo.

Copiii nu aveau jucării ca a ta pe atunci. Iar adulții de pe malul râului au adunat lut și au sculptat diverse figuri amuzante de lut, le-au gătit în cuptor, le-au acoperit cu cretă și le-au pictat.

Educator: Băieți, ce modele și culori au folosit meșterii pentru jucărie?

Copii: cercuri, linii, puncte, inele, rosu, galben...

Educator: Vrei să devii stăpâni și să-ți pictezi jucăria?

Copii: Da.

Educator: Atunci este timpul să mergem la atelier și să devenim maeștri.

Să mergem la călărie.

Calul mă așteaptă pe drum, Mâinile la spate "la castel"

Copite la poartă. Ridicarea alternativă a picioarelor

Coamă se joacă în vânt, Capul se scutură,

Lush, fabulos de frumos.

Voi sări repede pe calul meu,

Nu merg, voi zbura pe loc

Acolo, dincolo de râul îndepărtat, se va opri

Îți fac semn cu mâna! Flutură-ți brațele.

Educator: Iată-ne, uite, există diferite șabloane în atelierul nostru Jucării Dymkovo.

Acum ești un maestru și trebuie să transformi șabloanele în altele frumoase Jucării Dymkovo. Dar mai întâi vă voi arăta cum să aplicați elementele picturi murale– ține mâna cu trei degete de bucata de fier; linia dreaptă și ondulată se aplică cu un capăt al pensulei (coadă); desenăm inelul și cercul cu capătul pensulei, dar apoi pictăm cercul conform formă: punctele sunt posibile a pictaîmpingând cu capătul unei perii sau tampon de bumbac.

Educator: Copii, haide, acum închideți ochii, imaginați-vă ce model vă veți picta Jucărie Dymkovo, culoarea modelului, cum să-l aranjați, de unde să începeți a picta.

Deschizându-ne ochii:

Și înainte de a începe a picta

Vă sugerez să vă întindeți degetele.

Să ne frecăm palmele

Vorbim puțin unul despre celălalt.

Pumnii strânși și nestrânși,

Pumnii strânși și nestrânși.

Așa că ne-am întins degetele.

Și acum, prieteni, vreau să vă invit să alegeți un șablon Dimkovskaia jucării și treci la treabă.

Munca independentă a copiilor în condiții calme muzica folk (ajutorarea copiilor cu dificultăți, muncă individuală).

Educator: Ce om grozav ești - ți-ai pictat frumos jucăriile. Ești real? mesteri populari.

Băieți, un colet din sat a ajuns la grădinița noastră. Dymkovo. Ne-a fost trimis Maeștri Dymkovo. Vrei să știi ce este în el?

Copii: Da.

Educator: Atunci hai să mergem, să-l deschidem.

Oh, da asta este Figura calului Dymkovo. Vrei să-l pictezi pe cel adevărat? Dimkovskaia o jucărie și dăruiește mamelor și taților?

Copii: Da.

Educator: Îți sugerez să iei o jucărie pentru tine, să zâmbești, să iei rămas bun de la oaspeți și să mergi la grup.

Publicații pe această temă:

Conținutul programului: Continuați să prezentați copiilor jucăria Dymkovo. Clarificați elementele modelului Dymkovo, transmiteți o culoare strălucitoare.

Rezumat al GCD pe desenul decorativ „Pictura Gorodets” Rezumat al DCG despre desen decorativ „Pictura Gorodets” Obiectivele programului: Educațional: învățați copiii să creeze singuri un model.

Rezumatul GCD pe desenul decorativ bazat pe pictura Dymkovo din grupul de mijloc „Placă” Conținutul programului: Continuați să prezentați copiilor pictura Dymkovo. Dezvoltați imaginația și fantezia. Cultivați interesul pentru copii.

Rezumatul OOD despre desenul în tehnici netradiționale în grupul de mijloc „Calul Dymkovo” Scop: crearea condițiilor pentru dezvoltare creativitate copii. Obiective: ONG „Dezvoltare artistică și estetică” Dezvoltarea productivă.

Rezumatul unei lecții de desen decorativ „Pictura Gorodets” Obiectivele programului: 1. Învățați copiii să creeze în mod independent un model bazat pe pictura Gorodets, așezându-l pe o coală de hârtie.

Sarcini software:
Consolidarea cunoștințelor despre jucăriile Dymkovo;
Întăriți abilitățile de a desena elementele picturii Dymkovo (cercuri, puncte, dungi, grilă, inel, arce ondulate);
Întăriți capacitatea copiilor de a crea compoziție decorativăîn genul picturii Dymkovo;
Întăriți tehnicile de trasare a liniilor netede atunci când lucrați cu o pensulă și capacitatea de a desena cu vârful unei pensule.
Să cultive respectul pentru munca meșterilor populari și admirația pentru creativitatea lor.
Echipament:
Mai multe desene cu jucării Dymkovo, imagini cu elemente ale modelului Dymkovo; vopsele de acuarelă, pensule, apă, șervețele, modele de șabloane gata făcute.
Muncă preliminară:
Povestea profesorului, uitându-se la albume și picturi despre jucăriile Dymkovo; conversații; modelarea cu lut a jucăriilor Dymkovo; cărți de colorat de colorat, vorbind despre jucăria Dymkovo.
Progresul lecției:
Educator:
Ceea ce văd! Ce minune!
Atata bucurie in jur!
Nu e frumos aici, copii?
Este uluitor!
Astăzi, vă invit la o galerie de desene de jucării. Uite ce frumos este aici. Să ne uităm la ele. (Copiii examinează în mod independent jucăriile pictate în stilul Mist.) Toate sunt atât de strălucitoare, frumoase și foarte diferite. Dar au și ei ceva în comun!
Maeștri pentru toți băieții
Mânjii erau blocați
Călăreți, găini,
Le-au pus într-o cadă.
Plantat, uscat, văruit
Îmbrăcat în vopsea strălucitoare
Au pus totul într-o tavă,
Într-o eșarfă împodobită
Și vinde în curând
Distrează-i pe toți cu o jucărie
luxuriant, elegant,
Înainte de asta, erau plăcute.
Băieți, cum se numesc jucăriile astea?
Copiii sunt Dymkovo
- Știi de ce se numesc așa?
- Departe, departe, în spatele pădurilor dese, în spatele câmpurilor verzi, pe malul unui râu albastru stătea un sat mare. În fiecare dimineață, oamenii se trezeau, aprindeau sobele și fum albastru ieșea din coșurile caselor lor. În sat erau multe case. Așa că au numit acel sat Dymkovo. În acel sat locuiau oameni veseli și răutăcioși. Le plăcea să sculpteze jucării și fluiere amuzante, strălucitoare, colorate. Vor face o mulțime din ele în timpul iernii lungi. Și când soarele auriu de primăvară răsare pe cer, zăpada va fugi de pe câmpuri, oameni amuzanțiȘi-au scos jucăriile haioase și au fluierat - pentru a alunga iarna și a lăuda primăvara.
Jucării amuzante au fost vândute în diferite orașe și sate. Și după acest nume, satul și jucăriile au început să se numească Dymkovo.
- Ce culoare au jucăriile Dymkovo?
(Întotdeauna numai alb)
- Care sunt modelele jucăriilor Dymkovo?
(linie dreaptă, linie ondulată, punct, cerc, inel, cușcă, grilă)
- Ce culoare este mai mult? Ce culori sunt folosite?
- Ce tehnici sunt folosite pentru a realiza modelele?
(Prin scufundare, capătul periei, perie plat pe grămadă)
- Așează-te confortabil, hai să începem lucrul.
În timpul muncii independente, profesorul îi ține pe toți copiii la vedere, îi ajută pe cei care au dificultăți în a crea o compoziție, monitorizează aterizarea și tehnica de executare a lucrării.
După 10 minute de muncă independentă, are loc o pauză de educație fizică.
Am pictat astăzi
Degetele noastre sunt obosite.
Să ne scuturăm degetele

Să începem din nou să desenăm.

Picioare împreună, picioare depărtate,

Batem un cui.

Iepurași însorite

Iepurașii însorite se joacă pe perete,

Le voi face semn cu degetul,

Lasă-i să alerge la mine.

Ei bine, prinde-l, prinde-l repede!

Aici, aici, aici - la stânga, la stânga!

A alergat spre tavan.

Acum terminați-vă munca, terminați de desenat modelele și apoi vom vedea desenele.

Pentru a rezuma, profesorul închide toate desenele.

1. Ce job ți-a plăcut cel mai mult? De ce?
2. Ce ți-a plăcut cel mai mult aici?
3. Ce are special acest job?
4. Prin ce este diferită această meserie de altele?

Profesorul citește versetul:

Toate jucăriile nu sunt simple,
Și pictat magic,
Albă ca zăpada, ca mesteacanii,

Cercuri, pătrate, dungi -
Un model aparent simplu
Dar nu pot privi în altă parte.

Bravo, toată lumea a încercat să creeze noi modele Dymkovo frumoase. Lecția s-a terminat.

Comunitatea autonomă municipală instituție educațională
Scoala Gimnaziala Vagai

Dirijat de: Kovalishina Yu.A
Profesor de grup pe termen scurt
Rezumatul unei lecții despre desen decorativ în grupul de mijloc " Jucărie Dymkovo».
Scop: Introducerea copiilor în obiectele de artă decorativă și aplicată „Jucărie Dymkovo”.
Obiective: Învață să folosești cunoștințele dobândite în creativitatea ta, decorand forme tăiate pe hârtie cu elemente de pictură Dymkovo;
Dezvoltați la copii percepția estetică, simțul culorii, interes pentru arta populară.
Cultiva interesul pentru arta Folk. introduceți copiii în pictura Dymkovo;
Învață să faci modele pe forme decupate din hârtie, folosind dungi, puncte și inele pentru decor.
Dezvoltați un ochi, un simț al culorii, al formei, al ritmului, al proporțiilor. Învață să desenezi cu încredere (fără întrerupere) linii drepte și ondulate, bucle și spirale.
Echipament: pachet, jucarii Dymkovo, pensule, tampoane de vata, vopsele, siluete de domnisoare pentru pictat, magnetofon.
Progresul lecției:
- Băieți, am primit un pachet azi dimineață. Vrei să știi de la cine este și ce este în acest pachet?
-Asa de! Asa de! Aici scrie „Pentru copiii din grupa mijlocie de la maeștri ruși”
- Acum stai mai confortabil, acum să vedem ce ne-au trimis maeștrii. (Profesoara scoate din pachet jucării populare și le pune pe masă) Sun și le arăt, pui, cal, curcan, doamnă. Acestea sunt toate jucăriile Dymkovo. Iti plac? Aceste jucării au fost făcute din lut de meșteri populari. Meșterii erau diferiți: fiecare avea propria afacere, unii sculptau jucării, alții le pictau. Există și o scrisoare în colet, hai să o citim. Maeștrii scriu că există un oraș în Rusia numit Kirov și cândva se numea Vyatka. Nu departe de acest Vyatka există un sat numit Dymkovo. Satul a primit acest nume de la faptul că fumul se ondula aproape constant peste acoperișurile tuturor colibelor sale. Faptul este că principalul meșteșug al locuitorilor din Dymkovo este fabricarea de jucării din lut - păpuși, instrumente muzicale, distracție variată. În fiecare zi, meșterii și-au creat meșteșugurile și le-au uscat în cuptor - pentru ca lutul să se usuce mai repede. De aici și-a luat numele satul. Cea mai faimoasă jucărie Dymkovo a fost figură feminină- „Mistress Water Carrier” și „Fata într-un Kokoshnik”. Purtau fuste strălucitoare vopsite, șorțuri cu volane, jachete galbene și kokoshniks purpurie și aveau mărgele la gât. Ținutele lor erau unice, iar maeștrii au încercat să transmită acest lucru prin pictura lor. Pictura Dymkovo este foarte renumită pentru că este fabulos de frumoasă, iar modelele sunt simple, culorile sunt strălucitoare și bogate.
Băieți, să ne uităm la jucării și să ne spuneți cu ce elemente sunt decorate, denumiți-le (cerc, punct, linie dreaptă, inel, linie ondulată, plasă, frotiu). „Bănțuite de jucărie” de P. Sinyavsky
Mâinile noastre sunt ca niște covrigi,
Obrajii ca merele.
Ne cunosc de mult timp
Toți oamenii sunt la târg.
Suntem jucării pictate,
Vyatka râs,
Dandii suburbani,
Bârfele din oraș.
doamnelor Dymkovo
mai frumos decât oricine pe lume,
iar husarii sunt dragi
domnilor nostri!
Cu panglici și fundițe
Ne petrecem cu dandii.
Mergem în perechi
Trecem pe lângă păuni.
Suntem jucării nobile,
Pliabil, bine.
Suntem celebri peste tot.
O să vă placă și de noi!
Am o domnișoară pe care o cunosc (emisiunea domnișoarei Dymkovo), este foarte frumoasă, dar, din păcate, este foarte tristă acum. Stii de ce? (Copiii își exprimă presupunerile). Pentru că nu are prieteni. Vrei să o ajuți?
Profesorul sugerează copiilor să deseneze domnișoare - prietene, să coloreze siluetele pregătite anterior. (Copiii iau loc la mese)
Să ne amintim de proverbe despre muncă:
Copii: Dacă te grăbești, vei face oamenii să râdă.
Munca bună trăiește două secole.
Munca maestrului este frică.
Nici măcar nu poți scoate un pește dintr-un iaz fără dificultate.
Educator: Bravo.
Cunoaștem toate elementele picturii lui Dymkovo. Fii creativ și vine cu propriul tău model. Încercați să îl faceți luminos și elegant. Vreau să vă reamintesc că dacă doriți să decorați o jucărie cu inele, atunci le desenăm cu vârful unei pensule, dacă aplicăm linii cu tot perul periei, puncte - mazăre - cu un tampon de bumbac folosind dippingul. metoda (pe tablă - rutare ilustrând elemente ale picturii lui Dymkovo)

Gimnastica cu degetele
Înainte să desenezi
Vă sugerez să vă întindeți degetele.
Acum hai să ne frecăm palmele
Vorbim puțin unul despre celălalt.
Pumnii strânși - strânși,
Pumnii s-au strâns și s-au strâns.
Așa că ne-am întins degetele.
Și acum, prieteni,
E timpul să te apuci de treabă.
(Profesorul pornește o înregistrare audio cu melodii populare rusești. Copiii încep să lucreze, profesorul își însoțește acțiunile cu vorbire, ajută la întrebări și clarificări de conducere) Activitate independentă a copiilor
Educatoare: Bună treabă! Ai făcut ucenici minunați. Ne vom lăsa treaba pe mese, o vom lăsa să se usuce și ne vom odihni puțin
(Se joacă muzica, copiii dansează...)
Rezumând, reflectând asupra activităților copiilor
Educator:
Bravo baieti! Dansezi la fel de bine ca muncesti.
Vă rog să vă luați locurile. Lucrările noastre s-au uscat, admirați-le, cât de frumoase, interesante, minunate sunt și domnișoara noastră nu se mai plictisește acum are mulți prieteni. Bine făcut!
Să ne amintim despre ce am vorbit astăzi? Ce făceau ei? Ce ti-a placut cel mai mult? Dacă v-a plăcut și totul a mers bine, vă sugerez să vă lipiți jucăria pe o poienă galbenă (pe o tablă „de curățare” formată din două foi de carton A 3, galben și flori verzi), dacă ați întâmpinat dificultăți - deveniți verde

Fișiere atașate

Instituție de învățământ preșcolar municipal de tip general de dezvoltare

grădiniţă

cu implementarea prioritară a activităților pe

dezvoltarea artistică și estetică a copiilor nr. 8 „Teremok”

Lecție deschisă

în grupul de mijloc privind dezvoltarea abilităților de succes interacțiune socială:

„Jucării Filimonov”

pictura decorativa

pe baza picturii Filimonov

Abstract dezvoltat

Educatoare: Ivanova M.K.

noiembrie 2010

Sarcini software: Învățați cu încredere(fara intrerupere) trage linii drepte. Întăriți capacitatea copiilor de a decora o siluetă cu elemente pictura decorativa (puncte, linii drepte și liniuțe) .

Dezvoltați un ochi, un simț al culorii, al formei, al ritmului, al proporțiilor.

Cultivați interesul și atitudine estetică la arta populară, independență, acuratețe.

Muncă preliminară: Cunoașterea jucăriilor Filimonov, originile lor, uitând la ilustrații care înfățișează produsele Filimonov. Desenarea tuturor elementelor picturii Filimonov, exersându-le în activități independente și comune. Jocuri didactice„Curcubeu” în scopul exercitării în selecția combinațiilor de culori armonioase.

Materiale, unelte, echipamente: siluete de rațe, gâște, cocoși; vopsele, pensule pentru ponei nr. 3, șervețele, căni cu apă,

Material demonstrativ : Jucării Filimonov.

Lucru de vocabular : Jucării Filimonov, muzeu

Progresul lecției.

Educatoare: Vă invit la muzeu jucării populare. Aici vom vedea diverse jucării realizate de mâinile meșterilor. Acum, pentru a-ți testa cunoștințele, ne jucăm.

D/i „Alege o jucărie Filimonov” (dintre jucăriile propuse - Gorodets, Dymkovo, Filimonov - alegeți ultima și justificați alegerea)

Sunteți familiarizat cu aceste jucării? Numiți-i? (copiii privesc si numesc jucarii familiare)

Bine făcut! Ai finalizat sarcina. Și acum vă invit să deveniți o vreme maeștri și vă invit la atelier.

Pentru a o introduce, trebuie să răspundeți la întrebări.

Din ce sunt făcute jucăriile Filimonov?

Ce elemente ale picturii Filimonov cunoașteți?

Ce instrumente sunt necesare pentru a picta jucăriile?

Pentru a vă împărți în grupuri, vă sugerez să luați cărți și să vă găsiți unul pe altul pe baza elementelor picturii. Selectați un mesager pentru a primi sarcina. Mesagerii aleg o silueta.

Copiii intră și se așează la posturile lor de lucru.

Acum te apuci de treabă. Încercați să vă faceți munca frumoasă și îngrijită. U bun maestru Locul de muncă este întotdeauna curat și ordonat. Verificați dacă totul este gata de plecare?

Tot ce trebuie să facem este să ne încălzim degetele

Gimnastica cu degetele

Un păianjen mergea de-a lungul unei ramuri,

Iar copiii l-au urmat.

Ploaia a căzut brusc din cer,

Păianjenii au fost spălați până la pământ.

Soarele a început să se încălzească,

Păianjenul se târăște din nou

Și toți copiii se târăsc după el,

A merge de-a lungul crengului.

Copiii încep să lucreze, profesorul monitorizează munca, sfătuiește, sugerează tehnici

Minut de educație fizică

Dăm din cap,
Să ne scuturăm din nas,
Și să ne batem din dinți
Și să tacem o vreme.
(Apăsați degetele arătător pe buze).

Ne vom rostogoli umerii
Și să nu uităm de pixuri.
Să ne scuturăm degetele
Și să ne odihnim puțin.
(Aplecat, leagăn cu brațele relaxate).
Rezumatul lecției

Educator: Să vedem cum s-au descurcat maeștrii noștri cu munca.

Sunt toate rațele în regulă?

A cui munca iti place cel mai mult? De ce?

Care jucărie este cea mai îngrijită?

Cine l-a decorat cu propriul model?

Educatoare: Cei care au muncit din suflet, acum distrați-vă, dansați!

Copiii dansează pe muzică populară rusă, se distrează și se bucură.

Rezumatul GCD în grupul de mijloc pentru desenul decorativ „Mănuși pentru un iepuraș”

Conversație pe probleme
Educator: De ce, băieți, iepurașul a fost rece? Cum crezi?
Copii: Era iarnă, iar iarna sunt înghețuri puternice.
Educator: Ce a întrebat iepurașul lunii?
Copii: Ca să-l încălzească luna.
Educator: De ce iepurasul numeste razele lunii calde?
Copii: Pentru că l-a ajutat Luna.
Educator: Sunt chiar calde?
Copii: Nu.
Educator: De ce s-a simțit cald atunci iepurașul?
Copii: Din bunătate, grijă.
Educator: Datorită a ceea ce a putut să ajungă la carul de fân?
Copii: Mulțumită luminii emise de Lună?
Educator: Cum a cerut iepurașul ajutor lunii? Ce cuvinte a folosit pentru asta?
Copii: Lună, dragă, încălzește-mă cu razele tale. Amabil, afectuos, politicos.
Educator: Cum poți numi un iepuraș, cum este el?
Copii: politicoși, amabili, maniere.
Educator: Haide, îl ajutăm și pe iepuraș. Să-i facem un cadou, „mănuși”. Dar mai întâi, ne vom întinde degetele.

Gimnastica cu degetele „Familie prietenoasă”
Acest deget este bunicul
Acest deget este bunica
Acest deget este tata
Acest deget este mami
Iar ultimul sunt eu
Așa este o familie!
(Masăm fiecare deget pe rând, fie pe mâna stângă, fie pe dreapta).

Munca independentă a copiilor.

Promovare.
Educator: Bravo tuturor! Și mie, copii, mi-au plăcut atât cadourile tale pentru iepuraș, cât și ție însuți! Și, știi de ce? Pentru că au ajutat un iepuraș în necaz. În viață ar trebui să vii mereu în ajutor și să faci numai fapte bune.