گام به گام کشیدن سبزیجات با کودکان. طرح کلی درس نقاشی (گروه ارشد) با موضوع: چکیده فعالیت های آموزشی مستقیم برای اجرای حوزه آموزشی "خلاقیت هنری" نقاشی "گلدان میوه"

خلاصه یک درس تلفیقی در گروه ارشدبا موضوع: "میوه"

پیشرفت درس

فواید میوه ها

کودکان سالم بزرگ می شوند
اگر میوه ها جویده شوند،
چون میوه است
بهترین محصولات.
همه بدون استثنا!
در مورد آن هیچ تردیدی نیست.
در هر کدام یک فایده و طعمی وجود دارد،
و من نمی توانم تصمیم بگیرم
کدومش خوشمزه تره
کدام یک بیشتر مورد نیاز است.
برای سالم بودن
هدایای باغ بخورید!
اقوام ویتامین -
بچه های آفتاب!
- میوه ها حاوی مقدار زیادی ویتامین مفید هستند. ویتامین ها موادی هستند که به رشد قوی و سالم کودکان کمک می کنند.
- بچه ها، از میوه ها چه می توان تهیه کرد؟
(کیسل، مربا، مربا، مربا، ژله، کمپوت، ژله، نوشیدنی میوه، آب میوه، قیمه برای پای، کیک، سالاد، میوه های خشک)
-میدونی نام های جالبمیوه خشک شده؟
انگور - کشمش
زردآلو - زردآلو خشک
آلو - آلو
سیب تازه - سیب خشک
گلابی تازه - گلابی خشک.
بازی آموزشی "نام آب میوه ها را دریابید"
آب سیب - (آب سیب)
آب گیلاس - (آب آلبالو)
آب آلو - (آب آلو)
آب آناناس - (آب آناناس)
آب انار - (آب انار)
آب انگور - (آب انگور)
آب گلابی - (آب گلابی)
آب هلو - (آب هلو)
بچه ها سفر کنید باغ میوهبه پایان می رسد. خوشت آمد؟ کجا سفر کردیم؟ چرا به باغ می گویند باغ میوه؟ چه یاد گرفته ای؟ جوجه تیغی، توله روباه، آیا آن را دوست داشتید؟ جوجه تیغی می گوید که آنها واقعا از این سفر لذت بردند و می خواهند با شما رفتار کنند میوه های خوشمزه. و حالا برو دستت را بشور، بیا میوه بخوریم.

لودمیلا دودنیاک

خلاصه درس در مورد موضوع« میوه» .

هدف: ایجاد علاقه به روش های غیر سنتی طراحی.

وظایف:

آموزشی: گسترش درک کودکان از میوه ها;

مهارت های سنجاق رنگ کردن روش های غیر سنتی طراحی(نقاشی با سواب پنبه) .

آموزشی: توسعه دهید هنر زیبا، به رشد توانایی شادی ادامه دهید نقاشی های زیبا. حفظ و تقویت سلامت جسمی و روحی کودکان با استفاده از ژیمناستیک انگشتی. آموزشی: پرورش نگرش انسانی نسبت به طبیعت و علاقه به خلاقیت هنری.

تجهیزات: نمای کلی میوه روی برگه های آلبوم , ورق های تمیزکاغذ، گواش، سواب پنبه، ظروف آب برای هر میز، دستمال پارچه ای مرطوب برای دست، اسباب بازی چبوراشکا.

تکنیک های روش شناختی: وضعیت بازی، گفتگو-گفتگو، وضعیت مشکل، فعالیت های سازنده کودکان، خواندن داستان، تجزیه و تحلیل ، خلاصه کردن.

کار مقدماتی: معماهایی در مورد میوه هاخواندن یک افسانه در مورد میوه ها.

مربی. بچه ها چه زمانی از سال است؟

چه نشانه هایی از پاییز را می شناسید؟

(برگ ها می ریزند، پرندگان به اقلیم های گرمتر پرواز می کنند، هوا سردتر می شود، مردم لباس گرم می پوشند، درو می کنند.)

مربی. -بله، در پاییز مردم از مزارع و باغ ها محصول جمع آوری می کنند. چه میوه هایی در پاییز برداشت می شود اگر معماها را حدس بزنید متوجه خواهید شد.

1. یونیفرم آبی،

آستر سفید،

وسطش شیرینه (آلو)

2. گرد، قرمز،

من روی یک شاخه رشد می کنم.

بزرگسالان من را دوست دارند

و بچه های کوچک (سیب)

3. میوه شبیه لیوان است,

پیراهن زرد می پوشد.

شکستن سکوت در باغ

از درخت افتاد. (گلابی)

معماها را به راحتی حل کرده اید. و چگونه می توان در یک کلمه نام معماها را نام برد؟

کجا رشد می کنند میوه?

تصویر شماره 1 - عکس « میوه ایدرختی با سیب های قرمز

مراقب: نام میوهمی بینید - سیب ها چه رنگی هستند؟ سیب ها چه شکلی هستند؟

عکس شماره 2 "شاخه با آلو".

نام میوهمی بینید

آلوچه رنگی است؟

آلو چه شکلی است؟

عکس شماره 3 « درخت میوهبا گلابی» .

نام میوهمی بینید

گلابی چه رنگی است؟

گلابی ها چه شکلی هستند؟

دقیقه تربیت بدنی

« میوه»

کمپوت میپزیم. (راهپیمایی در محل)

نیاز به میوه زیاد. اینجا. (نشان دادن با دست - "بسیاری")

بیایید سیب ها را خرد کنیم

گلابی را خرد می کنیم

آب لیمو را فشار دهید

زهکش و ماسه را بگذارید. (از نحوه خرد شدن، خرد کردن، فشار دادن، گذاشتن، ریختن ماسه تقلید کنید)

ما آشپزی می کنیم، کمپوت می پزیم، (به دور خودت برگرد)

بیایید با افراد صادق رفتار کنیم. (کف زدن)

در را بزن، معلم می رود تا در را باز کند (چبوراشکا را می گیرد)

مراقب: بچه ها ببینید کی دوان دوان اومد پیش ما؟

مراقب: سلام چبوراشکا!

چبوراشکا: سلام بچه ها! لطفا به من کمک کنید، شما می دانید که بهترین دوست من تمساح گنا است و من نمی دانم با او چه رفتاری داشته باشم.

مراقب: ولی جنا عاشق میوه است?

چبوراشکا: البته و سیب و آلو و گلابی!

مراقب: چبوراشکا، امروز خواهیم کرد میوه بکششاید با ما بمانی درس، و وقتی ما قرعه کشی می کنیم، می توانید مورد علاقه خود را انتخاب کنید میوه ها و آنها را با Gena پذیرایی کنید. بچه ها با من موافقید؟

مراقب: و حالا بشین سر میزها و ما میشیم میوه بکش.

بچه ها پشت میزها می نشینند.

ژیمناستیک انگشت

بیا بریم باغ آلو

انگشت قوی و بزرگ

(بالا بردن شست هر دو دست)

برای خرید آلو به باغ رفتم

اشاره گر از آستانه

راه را به او نشان داد

(اشاره با انگشت اشاره)

انگشت وسط دقیق ترین است -

از شاخه آلو می چیند!

(از وسط به عقب بکشید و رها کنید)

بی نام میدارد

("انتخاب کنید"بی نام)

و انگشت کوچک در زمین استخوان می کارد.

(انگشت کوچک "فشار به زمین"در یک حرکت دایره ای)

مراقب: خطوط کلی در مقابل شما میوه هاشما فکر می کنید و تصمیم می گیرید کدام میوه ها ترسیم خواهند کرد. قبل از طراحیغوطه ور شدن گوش پاک کندر آب، آب اضافیلبه لیوان را بردارید و سپس در رنگ فرو کنید رنگ مورد نظر. ما با دقت ترسیم می کنیم، بدون اینکه از خطوط کلی نقاشی فراتر برویم، و فراموش نکنید که بین نقاط کمی فاصله بگذارید تا نقاشی ما شبیه موزاییک شود.

مراقب: بچه ها، چبوراشکا ما را تماشا می کند، مراقب وضعیت خود باشید و ادامه دهید رنگ کردن.

پیشنهاد تحسین نقاشی های حاصل را بدهید.

آثار بر روی یک میز جداگانه، انتخاب شده به نمایش گذاشته می شوند بهترین راهتحلیل و بررسی.

چبوراشکا موارد مورد علاقه خود را انتخاب می کند میوه برای ژنبا اجازه بچه ها "پاره می شود"آنها را از درخت، تشکر و برگ.

معلم از بچه ها برای کارشان تشکر می کند. آنها را به بازی "مزه را حدس بزن" دعوت می کند. (استفاده می شود میوه: آلو، سیب، گلابی)

درس تمام شد.

انتشارات مرتبط:

چکیده یک درس طراحی در گروه ارشد موضوع: "پرتره مادر" ناتالیا کوستیگووا هدف: آموزش عشق، مراقبت، نگرش حساس.

«Smeshariki» شاید یکی از محبوب ترین کارتون ها در بین کودکان مدرن باشد. امروز تصمیم گرفتیم قهرمانان او را ترسیم کنیم. - بچه ها، من.

خلاصه یک درس تلفیقی در گروه میانیموضوع: میوه. طراحی با موضوع "میوه های مورد علاقه" هدف: معرفی نام میوه ها.

اهداف درس: اصلاحی - آموزش به کودکان برای تلفظ صحیح صداهای گفتار، پاسخ به سوالات در مورد موضوع مورد مطالعه، توسعه ادراک شنوایی،.

چکیده درس توسعه گفتار در گروه ارشد "سبزیجات و میوه ها"هدف: ایجاد شرایط برای شکل گیری ایده های کودکان در مورد سبزیجات و میوه ها. وظایف: آموزشی: - تمرین برای تشخیص کلمات،.

چکیده درس طراحی در گروه ارشد "قلم نمدی و موش"خلاصه کلاس های نقاشی: در گروه ارشد. مربی: آکساکوا. SC زمینه های آموزشی: خلاقیت. بخش ها: طراحی با نوک خودکار.

خلاصه کلاس های نقاشی برای گروه ارشد

موضوع: سبزیجات و میوه ها

هدف: آموزش تقسیم سبزیجات و میوه ها به دو گروه. نشان دهید که چگونه می توانید به سرعت سبزیجات و میوه ها را با استفاده از اشکال هندسی بکشید.

پیشرفت دوره.

زمان سازماندهی

توجه! توجه!

بیایید طراحی را شروع کنیم!

امروز در مورد سبزیجات و میوه ها صحبت خواهیم کرد. یادمان باشد در کدام گروه آنها را تعریف خواهیم کرد. و ابتدا به شما معماهایی می دهم که پاسخ آنها مربوط به موضوع ماست. و همینطور در راه!

من در باغ بزرگ شدم

شخصیت من زشته

هرجا که من بروم

من همه را به گریه می اندازم (تعظیم).

در دختران پیچیده

باد مو (ذرت) را حرکت می دهد.

صد لباس و همه بدون بست (کلم).

برای یک تافت فرفری

روباه از راسو بیرون کشیده شد

بسیار صاف احساس می شود

طعمی شبیه شکر شیرین (هویج) دارد.

دریای سرخ - ماهی سیاه (هندوانه).

من در باغ رشد می کنم

و وقتی بالغ شدم

برام گوجه بپز

آن را در سوپ کلم می گذارند و همینطور (گوجه فرنگی) می خورند.

و به من بگویید چه آبمیوه هایی از سبزیجات و میوه ها می توان تهیه کرد؟ (پاسخ های کودکان). و حالا بیایید یک بازی انجام دهیم: «حدس بزنید من کی هستم، سبزی یا میوه؟ بچه ها، ببینید من روی تخته چه کشیده ام؟ (اشکال هندسی)

آنها را نام ببر؟ (روی تخته کشیده شده: مربع، مثلث، دایره، بیضی).

با تشکر از آنها، امروز ما سبزیجات و میوه ها را ترسیم می کنیم. نگاه کنید (معلم سبزیجات و میوه ها را نشان می دهد و بچه ها نام می برند که از چه اشکال هندسی تشکیل شده اند).

و حالا بریم سر کار. ابتدا با یک مداد ساده و سپس رنگ آمیزی.

4. خلاصه درس.

نمایشگاهی از نقاشی با عنوان: "و در باغ ما محصولی غنی است."

kezhik ondar
خلاصه درس «میوه ها. طراحی با موضوع "میوه های مورد علاقه"

خلاصه یک درس تلفیقی در گروه میانی

موضوع: میوه. طراحی روی یک موضوع« میوه های مورد علاقه»

هدف:

اسامی را بشناسید میوه هابرای یادگیری توصیف کردن میوه، آنها را مقایسه کنید، تفکر منطقی را توسعه دهید، توانایی را شکل دهید با سواب پنبه بکشید

مواد: تصاویر تصویری میوه ها، سبزیجات، کاسه، بشقاب، ورق های جداگانه کاغذ با خطوط میوه ها، جوانه های پنبه

پیشرفت درس:

امروز داریم اشتغالنه تنها بسیار جالب، بلکه خوشمزه است.

من یک معما به شما می دهم و شما حدس بزن:

رسیده، آبدار، رنگارنگ،

در قفسه ها قابل مشاهده است!

ما غذاهای سالم,

و آنها را به سادگی ... (میوه)

چه جور میوه هایی که می شناسید? چه سبزیجاتی را می شناسید؟ کجا رشد می کنند؟

من یک عکس با یک تصویر نشان خواهم داد میوهو می توانید متوجه شوید که نرم است یا سخت. چه جور میوه ها گرد هستند? (سیب، انار، پرتقال، نارنگی.)چه جور میوهشبیه مثلث ها (گلابی)چه جور میوه ها بیضی شکل هستند(زردآلو، کیوی، آلو، موز، لیمو.)

بازی "چه چیزی را کجا بگذاریم؟"(از بچه ها دعوت می کنم که سبزیجات و میوه: سبزیجات در یک کاسه، میوه در یک کاسه)

بازی "بزرگ کوچک"

شما می دانید که نرم سخت وجود دارد میوه. بزرگ و کوچک هم وجود دارد. چقدر کوچیک میوه هایی که می شناسید? چه بزرگ میوه هایی که می شناسید? به تصویر نگاه کنید و کوچک و بزرگ را نام ببرید. میوه.

بازی "چه چیز اضافی؟"

کودکان به تصاویر هر ردیف نگاه می کنند، یک مورد اضافی را نام می برند و دلیل اضافه بودن آن را توضیح می دهند.

حدس بزن چی شده میوه حدس زدم:

سبز، زرد، قرمز و ترش و شیرین وجود دارد. (سیب)

آنها روی یک درخت رشد می کنند، زردآلو خشک خشک نامیده می شود. (زردآلو)

وقتی روی شاخه ها آواز می خواند، در آفتاب آبی می شود. (آلو)

همچنین روی درختان رشد می کند و شبیه یک لامپ است. (گلابی)

با کناره قرمز و مودار، بسیار آبدار و شیرین است. (هلو)

دقیقه تربیت بدنی: کمپوت میپزیم

شما به میوه های زیادی نیاز دارید,

بیایید سیب ها را خرد کنیم

گلابی را خرد می کنیم

زهکش را روی ماسه قرار دهید

ما آشپزی می کنیم، کمپوت می پزیم،

بیایید با افراد صادق رفتار کنیم

از چه چیزی می توان تهیه کرد میوه ها?

از جانب میوه ها نوشیدنی درست می کنند. آب میوه، کمپوت، لیموناد.

از جانب میوه هاقیمه برای کیک، پای، شیرینی درست کنید.

در تابستان، کودکان و بزرگسالان از غذا خوردن لذت می برند بستنی.

بیشتر می توان پخت سالاد میوه, ماست میوه ای, ژله میوه ای.

شما می توانید شیرینی را از فروشگاه ها خریداری کنید پر کردن میوه, مارمالاد میوه ای.

مادربزرگ ها و مادران شما احتمالاً طرز تهیه مربا را می دانند میوه ها. نام مربا از مختلف چیست میوه هاما اکنون متوجه خواهیم شد

تمرین آموزشی "مربا از میوه ها»

از سیب می پزند ... چه مربا؟ سیب.

آلو آب پز ... چه مربا؟ آلو.

گلابی پخته می شود ... چه مربایی؟ گلابی.

هلو از ... چه نوع مربای درست می شود؟ هلو.

زردآلو از ... چه نوع مربای درست می شود؟ زردآلو.

بازی آموزشی "طعم را بشناسید"

از کودکان دعوت می شود تا با چشمان بسته این قطعات را بچشند. میوه هاو اینها را نام ببرید میوه ها

طراحی.

من به شما ورق های کاغذ می دهم، شما رنگ می کنید میوه

انعکاس:

چشیدن آب میوه و مارمالاد. و اکنون شما را به لذت بردن دعوت می کنم مارمالاد میوه و آب میوه.

انتشارات مرتبط:

محتوای نرم افزار. مفاهیم «سبزیجات» و «میوه» را روشن و تجمیع کنید. مزایای استفاده از آنها را توضیح دهید؛ به معرفی کودکان ادامه دهید

چکیده درس تشکیل ابزارهای واژگانی و دستوری زبان و گفتار منسجم در گروه میانی جهت گیری جبرانی برای.

چکیده GCD "میوه ها" (نقاشی غیر سنتی - سمولینا) در گروه ارشدهدف: آشنایی کودکان با تکنیک غیر سنتینقاشی با سمولینا وظایف: - به کودکان یاد دهید چگونه با رنگ کار کنند.

چکیده درس درباره میوه ها در گروه نوجوانانموضوع: "میوه ها" هدف تثبیت دانش در مورد میوه ها، در مورد نحوه طبخ آنها است. تجلی کردن را یاد بگیر

خلاصه درس بازدر مورد توسعه گفتار در گروه ارشد. موضوع "سبزیجات و میوه ها - محصولات سالم." هدف: توسعه گفتار منسجم کودکان.

هدف: ادغام ایده های کودکان در مورد تشکیل اعداد 4 و 5 و مهارت های شمارش در 5. یاد بگیرید که اعداد را با اسم ها هماهنگ کنید.

چکیده درس مدلسازی در گروه میانی با موضوع "میوه". محتوای برنامه: آشنایی کودکان با تکنیک های مجسمه سازی اشیاء بیضی شکل.

اینجاست که کودکان یاد می گیرند میوه ها را از سبزیجات و توت ها تشخیص دهند. گاهی اوقات حتی یک بزرگسال هم نمی تواند این کار را انجام دهد. مثلاً می دانستید که موز توت است؟ و بچه ها باید بدانند موضوع قطعا دشوار است، اما این چیزی است که آن را جالب می کند. امروز ما به شما می گوییم که چگونه در مورد نقاشی میوه ها در گروه میانی درس انجام دهید مهد کودک.

با آبرنگ می کشیم

برای علاقه مندی به کودکان، باید نقاشی را نه به عنوان یک فعالیت، بلکه به عنوان به آنها ارائه دهید بازی هیجان انگیز. سپس کودک خلاقانه به این فرآیند نزدیک می شود. کشیدن میوه ها با یک سخنرانی مقدماتی آغاز می شود. معلم از بچه ها درباره شیرینی سبزیجات مورد علاقه شان می پرسد. بچه ها فعالانه در بحث شرکت می کنند. می توانید گزینه ها را بشنوید: سیب، گلابی، موز، توت فرنگی. معلم تصاویر را نشان می دهد و توضیح می دهد که کدام یک از میوه های نام برده شده و کدام یک نیستند. بخش تئوری بعد از آن بخش عملی است. به بچه ها آبرنگ داده می شود و معلم می گوید که چگونه مثلاً یک سیب بکشند. لازم است با یک مثال توضیح داده شود. معلم یک میوه می کشد و بچه ها آن را کپی می کنند. ابتدا باید طرح کلی را با مداد بکشید. معلم این مرحله از کار را کنترل می کند. و سپس کانتور باید روی آن رنگ شود. وظیفه معلم جلوگیری از خارج شدن کودکان از مرزهای ترسیم شده است.

با گواش نقاشی می کنیم

تمام خلاقیت ها با رنگ ها تا حدودی مشابه است. بنابراین کشیدن میوه در گروه میانی با گواش تفاوت چندانی با خلاقیت با آبرنگ ندارد. اما حداقل باید تکنیک را تغییر دهید تا بچه ها تفاوت قوام رنگ ها را ببینند. نقاشی های گواش بسیار روشن تر و مثبت تر هستند. برای اینکه تکنیک ها تکرار نشود، معلم می تواند از بخش های خود دعوت کند تا میوه ای مانند گلابی را بدون طرح اولیه مداد بکشند. بنابراین کودک چشم خود را رشد می دهد و از خلق کردن نمی ترسد. از این گذشته، والدین اغلب با تمایل به گرفتن نتیجه عالی، تمایل به نقاشی کشیدن را منع می کنند. کودک از خود این فرآیند لذت می برد.

با دستانمان نقاشی می کنیم

برای خیلی ها به نظر می رسد که نقاشی بدون قلم مو سرنوشت بچه های دو ساله است. کودکان بزرگسال باید با قلم مو خلق کنند. اما اینطور نیست. کودک کودک می ماند و نوازش به او لذت می دهد. بنابراین، معلم ممکن است به خوبی با کمک انگشتان و کف دست، وظیفه میوه را وارد برنامه کند. بنابراین معلم با بالا زدن آستین‌ها باید اولین کسی باشد که کف دست را در رنگ فرو می‌کند و مثلاً یک پرتقال را می‌کشد. بچه‌ها باید این عمل را تکرار کنند و بعد از آن می‌توانید برای تخیل تکلیف بدهید. به عنوان مثال، میوه ها و انواع توت های مورد علاقه خود را بکشید. گاهی اوقات فقط می توانید تعجب کنید که تخیل یک کودک چقدر می تواند بی حد و حصر باشد.

ما در تکنیک خراش کشیدن نقاشی می کنیم

اما نباید در هر درس به فرزندتان آبرنگ و گواش بدهید. می توانید از سایر تکنیک های به همان اندازه جالب استفاده کنید. یکی از اینها گراتاژ است. این تکنیک مطمئناً برای دانش آموزان گروه متوسط ​​جذاب است. کشیدن سبزیجات و میوه ها در صورتی که باید از زمین "استخراج" شوند، سرگرم کننده تر خواهد بود. برای این درس، معلم باید برگه هایی برای خلاقیت آماده کند. به هر حال، کودکان نیز می توانند در این مرحله کمک کنند. تکنولوژی آماده سازی:

1. با مداد رنگی یا مداد رنگی، تمام سطح ورق را رنگ کنید.
2. کاغذ را با یک لایه چرب موم یا پارافین چرب کنید.
3. کل ورقه را با گواش مشکی رنگ می کنیم و می گذاریم خشک شود. برای اینکه رنگ روی دست مردمک باقی نماند، لازم است قبل از اعمال آن روی کاغذ، آن را با چسب PVA رقیق کنید.

وقتی آماده سازی تمام شد، باید شروع به کشیدن کنید. می توانید با یک خودکار یا یک مداد بی رنگ نقاشی کنید. جسم باید آنقدر تیز باشد که رنگ را خراش دهد، اما آنقدر تیز نباشد که کودک را خراش دهد. ما میوه ها، سبزیجات یا کل طبیعت بی جان را روی یک برگه می کشیم. موضوع فقط به تخیل مربی و صبر بخش های او بستگی دارد.

با مداد بکشید

بی دردسر ترین گزینه برگزاری یک درس بدون رنگ است. و شما مجبور نیستید بچه ها و میزها را بشویید. می توانید با مداد رنگی نقاشی کنید. این یک فعالیت نسبتاً پیش پا افتاده است، اما به سادگی برای رشد مهارت های حرکتی کودکان ضروری است. وقتی کودک با رنگ نقاشی می کند، مجبور نیست تلاش کند تا قلم مو اثری از خود به جای بگذارد. اما برای طراحی با مداد، نه تنها از ماهیچه های دست، بلکه باید از صبر نیز استفاده کنید. کشیدن میوه ها، انواع توت ها در گروه میانی مهد کودک یک فعالیت سرگرم کننده است. وظیفه اصلی مربی این است که بدون سرزنش کودک به او بفهماند که خارج شدن از خطوط نقاشی غیرممکن است. و اگر واقعاً بخواهد، ابتدا باید یک میوه را با مداد بکشد و تنها پس از آن مرزهای واضحی به آن بدهد.

طراحی با سلفون

یکی از تکنیک های جالببرای تصویر میوه ها، این نقاشی با بسته است. کودکان کنجکاو هستند که ببینند چگونه می توان از مواد معمولی به روشی غیرعادی استفاده کرد. پس بیایید خلاق باشیم. بسته ای می گیریم و شروع به کشیدن میوه های مورد علاقه شما می کنیم. گروه متوسط ​​مهدکودک ممکن است درک نکنند که چرا به جای کاغذ معمولی به آنها سلفون داده شده است. در اینجا مربی باید بگوید که نه همه کار خلاقانهروی کاغذ انجام می شود. هنرمندان روی بوم، تخته فیبر و غیره نقاشی می کشند. وقتی میوه ها آماده شد، کاغذهای تمیز را در آب خیس می کنیم و روی آنها را با شاهکارهای سلفون می پوشانیم. چاپ را می توان با جزئیات. به عنوان مثال، یک شاخه و یک برگ به سمت سیب بکشید.

نقاشی پلاستیکی

کودکان قبلاً فهمیده اند که شما می توانید نه تنها با رنگ ها ایجاد کنید. پس وقت آن است که در مورد نقاشی میوه ها در گروه میانی با استفاده از پلاستیکین درسی داشته باشیم. باید به کودکان توضیح داد که پلاستیکین نه تنها توسط مجسمه سازان، بلکه توسط هنرمندان نیز استفاده می شود. استفاده از یک بشقاب یکبار مصرف سفید به عنوان بوم راحت تر است. معلم یا خود بچه ها با مداد طرح کلی میوه را ترسیم می کنند. و سپس موضوع کوچک باقی می ماند. قطعات کوچک پلاستیکی باید کانتور را پر کنند. تلاش برای تقلید یک اسمیر ضروری است. از اولین بار، بعید است که بچه ها موفق شوند، اما شما نباید ناامید شوید. پس از 2 درس از این قبیل، کودکان به طرز ماهرانه ای قادر خواهند بود پلاستیک را روی یک بشقاب بمالند.

رسانه های ترکیبی

ما قبلاً در طراحی میوه ها در یک بشقاب در گروه میانی مهارت داشته ایم و اکنون می توانیم آزمایش کنیم. هر از گاهی ارزش برگزاری کلاس ها به صورت رایگان را دارد. باید به بچه ها کمی آزادی بدهیم تا بتوانند حقیقت خود را نشان دهند پتانسیل خلاق. در یکی از درس ها، معلم می تواند به بچه ها پیشنهاد دهد که هر تکنیکی را که دوست دارند نقاشی کنند. این می تواند آبرنگ، گواش یا یک خلاقیت با استفاده از یک کیسه باشد. یا می توانید جلوتر بروید و از کودک دعوت کنید تا دو تکنیک را در یک نقاشی ترکیب کند. به عنوان مثال، یک گلابی را با آبرنگ بکشید و طرح کلی آن را با یک نشانگر مشخص کنید. اجازه دهید بچه ها ابتکار عمل را به دست بگیرند، زیرا به ندرت موفق می شوند.