چکیده یک درس نقاشی در گروه ارشد "پروانه". نقاشی در گروه ارشد. نقاشی در مهد کودک

انواع فعالیت های کودکان: بازیگوش، سازنده، ارتباطی، شناختی-پژوهشی، ادراک داستان.

اهداف : استقلال و خلاقیت را توسعه دهید، یاد بگیرید که تصورات را از زندگی اطراف منعکس کنید; ایده هایی در مورد کارکنان مهدکودک، در مورد فرآیندهای کارانجام شده توسط هر یک از آنها؛ آموزش احترام به کار بزرگسالان؛ بهبود توانایی جهت یابی در محوطه مهدکودک.

مواد و تجهیزات: تصاویری که یک سرایدار، یک آشپز، یک پرستار بچه، یک لباسشویی، یک موسیقیدان و نمایندگان حرفه های دیگر را به تصویر می کشد. مهد کودک; تصاویر موضوعی که اشیاء را به تصویر می کشند، مردم نیاز دارنداین حرفه ها؛ مداد رنگی، ورق کاغذ.

پیشرفت درس

1. لحظه سازمانی.

مراقب . بچه ها بیایید یه گشتی در مهدکودکمون بزنیم. چیزهای جدید و جالب زیادی یاد خواهید گرفت، از آن گوشه های ساختمان دیدن کنید که تا به حال ندیده اید. درک کن که

مهدکودک ما، مانند ساختمان های دیگر، بخش مهمی از شهر بزرگ است.

2. گشت و گذار در مهد کودک. گفتگو.

معلم تمام گروه ها و کلاس های درس، آشپزخانه، اتاق رختشویی، سالن های موسیقی و ورزش، موزه ایزبا روسیه و اتاق های جالب دیگر را نشان می دهد.

مراقب . مردم در مهدکودک کار می کنند حرفه های مختلف:

مربی، روانشناس، پرستار، معلم تربیت بدنی، مدیر موسیقی، آشپز ، مدیر. و همچنین یک پرستار بچه، یک لباسشویی، یک سرایدار، یک نگهبان وجود دارد. چه نوع کاری انجام می دهند؟(معلم حرفه را صدا می کند و بچه ها می گویند که یک فرد این حرفه چه کار می کند. مثلاً یک پرستار بچه دسته جمعی تمیز می کند، میز می چیند؛ یک لباس شویی لباس می شویید و ...) به نظر شما چرا مهدکودک به پرستار نیاز دارد؟ و آشپز؟ و سرایدار؟ به همه کارمندان نیاز است. کار آنها مهم است. ما باید به کار آنها احترام بگذاریم و به آنها کمک کنیم. چگونه می توانیم به سرایدار کمک کنیم؟(سطل زباله را بیرون نگذارید.) و لباسشویی، پرستار بچه؟ (روتختی را لکه دار نکنید، میز را بچینید.)

3. بازی "اقلام کیست؟".

مراقب . و چه وسایلی در یک اتاق خاص در مهد کودک وجود دارد؟ (معلم تصاویری را نشان می دهد که دمبل، توپ، پیانو، اجاق گاز روسی را نشان می دهد، ماشین لباسشویی، اجاق گاز. بچه ها سعی می کنند پاسخ های صحیح بدهند.)

4. دقیقه تربیت بدنی.

روی پنجره در گلدان

گلها بلند شدند

به خورشید رسید

خورشید لبخند زد.

5. خواندن شعر.

مربی. پیشنهاد می کنم شعری در مورد باغ گوش کنید:

بچه ها در مهدکودک ها زندگی می کنند، شما او را دوست دارید، بچه ها،

اینجا می نوازند و می خوانند مهربان ترین خانه دنیا!

در اینجا آنها دوستانی برای خود پیدا می کنند، G. Shalaeva.

با آنها به پیاده روی می روند.

مهد کودک-دومخانه شما

معلم از بچه ها می خواهد که تعریف کنند مهدکودک چیست. طرح داستان:

نام مهدکودک ما چیست؟

چند طبقه است؟

اسم گروه چیه؟

در کدام طبقه است؟

چه اتاق هایی در گروه وجود دارد؟

5. به آهنگ گوش دهید.

"مهدکودک مورد علاقه ما" (نوازنده / نویسنده G. Azamatova).

6. نقاشی.

مراقب . حال و هوای شما چیست؟ خوبه؟ سپس در

حال خوببا مداد رنگی با موضوع "مهدکودک مورد علاقه ما" نقاشی بکشید. برای انجام این کار، ما به سه زیر گروه تقسیم خواهیم شد: اولین زیرگروه ساختمان مهدکودک ما را که پوشیده از برف است و با درختان احاطه شده است ترسیم می کند. دومی یک سالن ورزشی و تمام ویژگی های مربوط به نردبان، توپ ها، ترامپولین، تردمیل ها را ترسیم می کند. سومین موزه ما "کلبه روسی" را به تصویر می کشد که سعی دارد ویژگی های اصلی خانه روسی مانند دیوارهای چوبی، گهواره، مردمی را منتقل کند. آلات موسیقی, فر روسی, عروسک های تودرتو. بچه ها با پشتکار روی موضوعات داده شده نقاشی می کشند. معلم به بچه ها کمک می کند ، به آنها یاد می دهد که چگونه مداد را به درستی نگه دارند ، در یک جهت سایه بزنند ، توصیه می کند از رنگ های بیشتری استفاده کنند تا نقاشی اشباع تر شود.

6. نتیجه گیری.

مربی. آفرین بچه ها! آفرین، همه کار بزرگی کردند. و اکنون بیایید به تمام نقاشی ها نگاه کنیم و سعی کنیم آنها را ارزیابی کنیم تا مشخص کنیم کدام یک از شما توانسته اید مهدکودک ما را با اطمینان بیشتر به تصویر بکشید. کودکان در مورد نقاشی ها بحث می کنند، سعی می کنند به طور عینی کار خود را ارزیابی کنند. معلم و بچه ها نمایشگاهی از نقاشی ها را در غرفه مهدکودک ترتیب می دهند.

کشیدن در گروه ارشد، بسته به برنامه سمت مهدکودک، می تواند مسیر استاندارد و غیر استاندارد را طی کند. یعنی به طور سنتی کودک یاد می گیرد که با مداد (ساده، مومی)، نقاشی بکشد

و در حلقه های خلاقکودکان استفاده می کنند تکنیک های مختلف(پاشیدن، لکه زدن با نخ ها و لوله ها، طراحی با حباب های صابون، نوک زدن، انگشتان، کف دست ها، شمع ها، برگ ها، نقاشی "مرطوب"، برس زدن هوا، خراشیدن، یکنواخت کردن، چاپ) و مواد را مخلوط کنید (مثلاً مداد رنگی با آبرنگ). حالا خیلی ها مربیان مدرنمهدکودک های دولتی در تلاش برای تنوع بخشیدن به کلاس ها هستند

کار مقدماتی روی فعالیت بصری

طراحی در گروه ارشد با هدف تثبیت و تفصیل دانش کسب شده قبلی انجام می شود. کودکان می توانند اشکال بکشند شکل های هندسی(دایره، استوانه، مثلث، مربع، مستطیل) و آنها را از طریق تصویر سبزیجات، حیوانات، مردم، پرندگان منتقل کنید. در سنین پیش دبستانی بزرگتر، لازم است تصویر منتقل شده با تمرکز بر ویژگی های آن، جزئیات بیشتری ارائه شود.

به عنوان مثال، یک کودک آزادانه خانواده خود را به تصویر می کشد. سپس باید به شما پیشنهاد دهید که پدر از مادر بلندتر است، از بچه ها بلندتر است و کوچکترین آنها یک کودک پیش دبستانی است. علاوه بر این، شما باید به نسبت بدن کمک کنید: نیم تنه به دو قسمت تقسیم می شود، آرنج ها باید در جایی که "کمربند" است به پایان برسد. صورت نیز باید هماهنگ و صحیح باشد.

برای اینکه کودکان علائم، نسبت ها، ویژگی های اشیاء به تصویر کشیده شده را بهتر درک کنند، معلم هر روز تلاش می کند تا درک آنها از دنیای اطراف خود را توسعه دهد. حتی یک نقاشی بدون این (گروه ارشد) نمی گذرد. مهدکودک فراهم می کند مواد لازمبرای کلاس ها، و معلمان با والدین باید افق های کودکان را گسترش دهند.

مهارت های بینایی پیش دبستانی

مربیان، همراه با کودکان در خیابان، پدیده های آب و هوایی را مطالعه می کنند، اشیا را بررسی می کنند، دانش خود را در گروه از طریق مدل سازی، اعمال، برش اشکال و شکل ها، ردیابی الگوها تثبیت می کنند. وقتی بچه ها همه نشانه ها را حفظ کردند، سعی می کنند خودشان را نقاشی کنند.

سپس تحلیل خطای نقشه های دریافتی انجام می شود. بر این اساس، یک یا یک تکنیک طراحی دیگر انتخاب می شود. به عنوان مثال، باید دایره ای را با نقطه، اعداد بکشید یا یک الگوی متقارن به تصویر کشیده شده توسط سلول ها بکشید. کودکان باید بیاموزند که همه اشیاء را به طور هماهنگ در فضا مرتب کنند، تا تصاویر واقعی را بر روی یک برگه منتقل کنند.

علاوه بر این، نقاشی در گروه ارشد باید حس رنگ، طعم زیبایی شناختی را ایجاد کند. این توسط انواع تکنیک ها پشتیبانی می شود. به عنوان مثال، بچه ها از پاشیدن پاشیده می شوند، از روی برگ ها عبور می کنند، آثار قلم مو. آنها می توانند با حباب های صابون (شامپو با رنگ ها مخلوط شده است)، یک شمع، و سپس روی پس زمینه با آبرنگ نقاشی کنند. همه اینها به رشد توانایی های خلاقانه، تخیل، گسترش افق پیش دبستانی های مسن کمک می کند.

سبزیجات را بکشید

تسلط کودک در کشیدن سبزیجات آسان تر است. در گروه بزرگتر، درس با توجه به افزایش پیچیدگی ساخته می شود:

• کودکان شکل و ظاهر سبزی را در تصاویر مطالعه می کنند، کمک های بصری, اشیاء واقعی (احساس، تلفظ)؛
• کودکان پیش دبستانی یک شکل هندسی ترسیم می کنند.
• تنظیم ظاهر سبزی؛
• خطوط اصلی، برآمدگی ها و سایر عناصر کوچک را با مداد ترسیم کنید.
• رنگ با رنگ، مداد، خودکار، نشانگر.

به عنوان مثال، یک خیار شبیه بیضی شکل است. علاوه بر این، یک انتهای بیضی بلندتر، باریک شده است. سپس، از انتهای دیگر، یک دم گیاهی کشیده می شود، "جوش ها" و خطوط شیار روی بدن مشخص می شود. سپس خیار رنگ می شود و سایه های تیره و روشن پوست را نشان می دهد.

یا مثلاً هویج را بگیرید. یک مثلث رسم شده است. سپس یک طرف آن گرد می شود، مرزهای سبزی صاف تر می شود. بعد برگ ها و ریشه ها قرار دارند. سپس هویج ها با رنگ ها رنگ می شوند.

به محض تسلط بر نقاشی سبزیجات در گروه بزرگتر، بچه ها به سمت تصویر طبیعت بی جان می روند. ابتدا، این کشیدن اشیاء بصری خطی است، سپس سبزیجات روی یک بشقاب یا ظروف دیگر. دشوارترین سطح، تصویر اشیاء از حافظه است. برای این کار، قبل از کلاس، ویژگی ها را تلفظ می کنند ظاهرسبزیجات / سبزیجات، پس از آن کودکان شروع به تکمیل کار می کنند (فورا با رنگ).

حیوانات را بکشید

پیش دبستانی های مسن تر از قبل می دانند که چگونه حیوانات را به تصویر بکشند، اما اغلب آنها افسانه ای، متحرک هستند (در لباس ها و کت و شلوارها، روی دو پا راه بروید، با پنجه های خود غذا بخورید). وظیفه مربی دستیابی به انتقال واقعی تصویر است. برای این کار، فعالیت بصری به موازات برنامه ها، مدل سازی، خواندن و آشنایی با دنیای بیرون صورت می گیرد.

برای شروع، کودکان ویژگی های ساختاری بدن را مطالعه می کنند، سپس سعی می کنند ویژگی های مشترک با اشکال از قبل آشنا را پیدا کنند (به عنوان مثال، سر گرد است، بدن بیضی است، گوش ها مثلثی هستند). علاوه بر شباهت ها، توجه به اختلافات موجود، تمایل اشیاء، موقعیت فضایی آنها متمرکز است.

نقاشی حیوانات در گروه بزرگتر را با استفاده از مثال یک جوجه تیغی، یک گوسفند و یک توله سگ در نظر بگیرید. برای ترسیم جوجه تیغی در پاکسازی، باید موارد زیر را انجام دهید:

• مرکز ورق را پیدا کنید که حیوان در آن قرار دارد.
• یک بیضی (بدن) بکشید.
• از یک لبه بینی را به شکل هویج مشخص کنید.
• یک چشم گرد، بینی، پاهای بیضی شکل، چوب دهان، سوزن بکشید.
• طرح کلی چمن، خورشید، ابرها؛
• سپس با در نظر گرفتن انتقال رنگ، با رنگ ها رنگ کنید.

تصویر یک بره، توله سگ

• یک دایره (تنه) بکشید؛
• تعیین شیب سر؛
• طرح یک بیضی (سر)؛
• بدن را به صورت زیگزاگ ترسیم کنید و فر ایجاد کنید.
• کشیدن چشم روی سر؛
• چهار پا را با چاپستیک علامت بزنید.
• "پا" پنجه ها، بینی را با نقطه، مردمک چشم ها، گوش ها بکشید.
• تزئین کنید.

سخت ترین مرحله ترسیم جزئیات در گروه بزرگسالان است. اینجا :

• با توجه به شیب، یک نیم تنه بیضی شکل، یک سر گرد را به تصویر بکشید.
• یک دایره (پوزه) در وسط بکشید، گردن، پنجه ها را با ضربات مستطیلی و بیضی ها (پاها) را با خطوط مشخص کنید.
• به طور شماتیک تقارن پوزه را تعیین کنید، موقعیت چشم ها، بینی را مشخص کنید، گوش ها را بکشید.
• چشم ها، دهان را به تصویر بکشید.
• به جای دایره های روی پنجه ها، انگشتان را بکشید، دم بکشید.
• خطوط اضافی را پاک کنید، جهت پشم را مشخص کنید.

چنین کلاس های پیچیده ای با کودکان به صورت جداگانه و در کلاس های دایره های نقاشی انجام می شود.

نقاشی "قارچ" در گروه ارشد

کودکان اغلب قارچ ها را با بیضی عمودی و افقی به تصویر می کشند. آنها به خصوص دوست دارند که آگاریک مگس را تزئین کنند. می توان آن را با یک کلاه بیضی یا مثلثی محدب به تصویر کشید. برای ترسیم آگاریک مگس با کلاه بیضی، باید محل آن را روی ورق تعیین کنید، یک بیضی بیضی شکل را با یک چوب عمودی علامت بزنید. بعد، پای مگس آگاریک را بکشید.

بیضی را به صورت مورب تقسیم کنید: دایره هایی را در بالای کلاه و در پایین روی پا بکشید. یقه سفید. به این ترتیب می توانید قارچ های بزرگ و کوچک را در یک پاکت بکشید. برای به دست آوردن یک کلاه مثلثی، یک تپه در بالای آگاریک مگس درست کنید. یک طرح بیضی شکل از لایه های داخلی زیر کلاه بکشید. برای چنین قارچ "شکل"، یک پای زیر را با ضخیم شدن بکشید. این یک نقاشی ساده است.

قارچ های گروه مسن تر را می توان به صورت طبیعی تر به تصویر کشید. برای این کار موارد زیر را انجام دهید:

بیشتر قارچ ها در باران رشد می کنند. نحوه ترسیم آن به صورت واقع بینانه، بدون "چوب"، بیشتر در نظر خواهیم گرفت.

نقاشی "باران است"

گروه مسن تر از قبل ویژگی های باران (قارچ، کور، سیل آسا، پاییز، تابستان) را تعیین می کند. معلم فقط باید روی این واقعیت تمرکز کند که قطره ها در یک جهت به تصویر کشیده می شوند. ابتدا بچه ها با قطرات باران ابرها را می کشند، سپس افراد را با چتر روی آن به تصویر می کشند آخرین مرحلهکودکان پیش دبستانی باران را "در طرف دیگر پنجره" به تصویر می کشند.

هنگام به تصویر کشیدن ابرهای بارانی به چه نکاتی توجه کنیم.

• اگر ابرها نزدیک هستند، باران را به صورت قطرات مستطیلی به تصویر بکشید. اندازه های متفاوتاما در یک جهت قطرات از وسط ابر شروع می شود، نه از لبه. رنگ پایین و بالای ابرها نسبت به پیش زمینه تیره تر است.
• اگر ابرها دور هستند، پس زمینه را با مداد زیر آنها ترکیب کنید و یک بارندگی مداوم ایجاد کنید. سپس با ضربات، تک تک قطرات باران را روی آن تعریف کنید.

این یک نقاشی ساده است (" هوا بارانی است"). گروه مسن تر ممکن است به خوبی پدیده های آب و هوایی "طبیعی" را به تصویر بکشند. قوانین زیر به شما کمک خواهد کرد.

1. شما همیشه باران را روی پس‌زمینه‌ای تیره به تصویر می‌کشید، صرف نظر از اینکه با رنگ، مداد، پاستل، روغن نقاشی می‌کنید.
2. خطوط باران را به موازات یکدیگر بکشید.
3. قطرات روشن از طریق فشار یک پاک کن، یک شمع، رنگ های مختلف یا یک برس فن دار مخصوص منتقل می شود.

اگر می خواهید باران را به عنوان یک پدیده طبیعی به تصویر بکشید، یک منظره بکشید و بعد از مدتی روی آن اعمال کنید. رنگ روشنقطره با ضربه های مایل جامد. اگر با یک پاک کن قطره می اندازید، ابتدا جهت ها را با یک طرف پهن بکشید و سپس با یک گوشه تیز، با فشار قوی، یک برجسته از قطره ها ایجاد کنید.

شما مردم را در باران سیل آسا به همین شکل تصویر می کنید. اما نه تنها به جهت باران، شکل قطرات، بلکه به گودال ها، نیروی اسپری نیز توجه می شود. این به کودکان پیش دبستانی آموزش داده می شود درس های فردیبا نقاشی

پاییز را بکش

مهر ماه است مسابقات پاییز. معلم باید ویژگی های آب و هوا را از طریق نقاشی ("پاییز") با کودکان تثبیت کند. گروه بزرگتر تمام ماه های پاییز را مقایسه می کند، شباهت ها و تفاوت ها را پیدا می کند، انتقال رنگ را حفظ می کند. ساده ترین کار زمانی است که کودکان یک درخت تنها را به تصویر می کشند. برای انجام این کار، ابتدا محل آن مشخص می شود، تنه و شاخه ها با یک "تک تیرکمان" مشخص می شوند.

سپس، بر روی شاخه ها، تیک های کوچک نیز به صورت شماتیک اعمال می شوند. با کمک رنگ، ضخامت تنه و شاخه ها "افزایش می یابد". شاخ و برگ در بالای شاخه ها به تصویر کشیده شده است رنگهای متفاوت(قرمز، نارنجی، زرد). اکنون باقی مانده است که چمن، آسمان، ابرها، خورشید و سایه درخت را بکشیم.

پاییز را می توان با ترسیم سقوط برگ به تصویر کشید. در اینجا، کودکان دانش در مورد درختان را تثبیت می کنند. ساده ترین گزینه این است که پاییز را با چاپ به تصویر بکشید (این روش بیشتر توسط گروه قدیمی تر ترجیح داده می شود).

طراحی: موضوع "پاییز"

• برگ های مختلف درختان را جمع آوری کنید.
• آنها را روی یک ورق کاغذ پهن کنید.
• بعد، یک برگ بردارید، آن را به وفور در سمت اشتباه قرمز، زرد پخش کنید، رنگ نارنجی(به خصوص رگ ها را با دقت بپوشانید).
• ورق را با رنگ از داخل به بیرون روی ورق منظره قرار دهید، آن را با کف دست فشار دهید.
• این کار را با برگه های دیگر انجام دهید و رنگ دیگری را انتخاب کنید.
• حالا دیگر به برگ ها نیازی نیست. شما با قلم مو چاپ می کنید، رنگ می کنید. لطفا توجه داشته باشید که رگبرگ های برگ به عنوان تنه و شاخه های درخت عمل می کنند.

می توانید تنه درختان را با شاخه ها بکشید و با انگشتان خود برگ های نقطه قرار دهید. این نیز برای کودکان پیش دبستانی در تمام سنین عالی است. برای مسابقه، بسیاری از کودکان، با نشان دادن تخیل، تصویر پاییز را با آن ترسیم می کنند صورت زنو به جای مو برگ. این گونه است که دانش نسبت ها تثبیت می شود. صورت انسان، برگ ها، درختان و رنگ هافصل پاييز.

پرندگان را بکشید

ترسیم پرنده در گروه بزرگتر از همان طرح درس تصویر حیوانات پیروی می کند. ابتدا تمام جزئیات با هم مقایسه می شوند شکل های هندسی، توجه بر حرکت، کج شدن سر، مکان روشن متمرکز است ورق چشم انداز. در اینجا یک مثال (کشیدن یک طاووس) است:

• یک نیم تنه بیضی شکل بکشید؛
• سر گرد بالا؛
• گردن از سر در امتداد بیضی می رود.
• بال های مثلثی را روی بدن بکشید.
• پنجه ها را با سه انگشت به بیضی اضافه کنید.
• روی سر چشمان گرد، یک منقار مثلثی را بکشید.
• از یک بال به بال دیگر، دمی روان شبیه به گلبرگ های بابونه را ترسیم می کنید.
• رنگی کردن

نقاشی در گروه ارشد به شما امکان می دهد پرندگان را با آنها به تصویر بکشید طرف مختلف، در عمل این همان چیزی است که مشخصات یک خروس به نظر می رسد. شما از سر شروع کنید. یک دایره بکشید، یک چشم، یک منقار مثلثی با خط عرضی، یک ریش بیضی شکل و یک شانه از سه گلبرگ را علامت بزنید.

از سر یک گردن با یقه ای شبیه به شکل دامن گشاد بکشید. از آن بالا تنه مقعر را ادامه می دهید، شبیه به هلال همراه با گردن. بعد، یک دم از هشت پر بکشید: اولی بلند، بلند، چهار پر از انتهای بدن شروع می شود، آخرین پر کوتاه است، به یک سوم بدن بروید و آویزان کنید.

یک بال، پاهایی با چهار انگشت و خار با خط روی بدن کشیده شده است. در بال، پرها با کمان های افقی شیب دار مشخص می شوند و خطوط عمودی- پرهای بلند پنجه ها به صورت کمان های کوچک روی انگشتان کشیده می شوند.

چگونه خلاصه ای از هنرهای زیبا بنویسیم

طرح کلی نقاشی در گروه ارشد طبق طرح زیر نوشته شده است.

• موضوع درس.معمولا از برنامه گرفته می شود.
• هدف. سه تا پنج کار نوشته شده است این درس، به معنای کسب دانش جدید و تثبیت مهارت های موجود است.
• مواد. جعبه ابزار تا آخرین برس نشان داده شده است. چه تکنیک هایی استفاده خواهد شد، چه تجهیزاتی مورد نیاز خواهد بود.
• پیشرفت دوره. بخش نظریشروع با کار مقدماتیدر این مورد. بله، می توانید مراجعه کنید شخصیت افسانه ای، چه کسی باید ترسیم شود یا کسی برای به تصویر کشیدن چیزی به کمک نیاز دارد. با کمک اشعار، داستان ها، نگاه کردن به تصاویر، مواد بصری، ویژگی های لازم شیء مورد ترسیم آشکار می شود. سپس در عمل بچه ها تکلیف را کامل می کنند و در پایان درس در مورد دانش به دست آمده نتیجه گیری می شود.

امروزه در مهدکودک ها به کلاس ها اصطلاح «مستقیم» می گویند فعالیت های آموزشی» (GCD). نقاشی در گروه ارشد جوهر خود را از این تغییر نداد. همچنین اعمال شود بازی های آموزشی، تکنیک های بازی، تکنیک های مختلف به منظور برانگیختن میل به کشیدن شی یا پدیده مورد نظر در کودکان.

خلاصه فعالیت های آموزشی مستمر

با بچه های بزرگتر

(رشته: آفرینش هنری)

با موضوع: پروانه (نقاشی: مونوتیپ، گواش).

مربی: Shakhova E.A.

هدف درس: روش جدیدی برای انتقال تصویر به کودکان آموزش دهید. ویژگی های زیبایی شناختی و خلاقانه را توسعه دهید.

وظایف:

1. آموزشی - برای آشنا کردن کودکان با روشی جدید برای انتقال تصویر - یکنواختی موضوع، یادگیری نقاشی روی یک ورق کاغذ مرطوب.
2. در حال توسعه - ادامه دهید فانتزی، تخیل، تفکر تخیلی را توسعه دهید.
3. آموزشی -برای پرورش استقلال در اجرای کار، سلیقه زیبایی شناختی و حس رنگ.

مواد درسی:

ورق های کاغذ منظره، گواش، برس ها، شیشه های آب، پالت ها، پارچه های پارچه ای.

پیشرفت درس:

1. بخش سازمانی

معلم. توسط گل حرکت کرد

هر چهار گلبرگ

میخواستم پاره کنم

بال زد و پرواز کرد.

فرزندان. پروانه.

معلم. درست. بچه ها، چطور حدس زدید که این معما در مورد یک پروانه است؟

فرزندان. او چهار بال دارد، روی گلی نشست و بعد پرواز کرد.

معلم. درست.

معلم تصاویری را به کودکان نشان می دهد که به تصویر کشیده می شوند انواع متفاوتپروانه ها

معلم. بچه ها پروانه، این یک حشره است. او مانند سایر حشرات دارای شش پا و بال است. یک پروانه چند بال دارد؟

فرزندان. چهار

معلم. و چه شکلی هستند: متفاوت یا یکسان؟

فرزندان. همینطور.

معلم. بچه ها به بال های مخالف پروانه متقارن می گویند یعنی همان. پروانه ها چه می خورند؟

فرزندان. شهد گل

معلم. درست. برای انجام این کار، او یک پروبوسیس طولانی دارد. چه حیوانات دیگری حشرات هستند؟

فرزندان. سنجاقک، کفشدوزک.

معلم. آفرین. بچه ها شعرهای زیادی در مورد پروانه سروده شده است. حالا یکی از آنها را برایتان می خوانم.

پروانه.

من در پروانه زرد هستم

آرام پرسید:

پروانه به من بگو

چه کسی تو را رنگ کرد؟

شاید کره باشد؟

شاید قاصدک؟

شاید رنگ زرد

اون پسر همسایه؟

یا خورشید بعد از کسالت زمستانی است؟

چه کسی تو را رنگ کرد؟

پروانه، بگو!

پروانه زمزمه کرد

لباس طلایی

همه جا منو رنگ کرد

تابستان، تابستان، تابستان!

A. Pavlova

دقیقه تربیت بدنی "پروانه"

آی پی - بچه ها دست های خود را زیر سر خود جمع می کنند - "خواب".

گل خواب بود و ناگهان بیدار شدکودکان چشمان خود را باز می کنند.

دیگر نمی خواستم بخوابم.

حرکت کرد، کشیده شدکش آمدن.

اوج گرفت و پرواز کرد.دست ها به طرفین، بال زدن.

خورشید فقط صبح از خواب بیدار می شود

دایره و فرهای پروانه ای.آنها به آرامی شروع به چرخیدن می کنند.

2 . بخش عملی

معلم پیشنهاد می کند که یک پروانه را به تصویر بکشد نه به روش معمول- یکنواختی موضوع

مراحل کار.

1. یک ورق کاغذ را از وسط تا کنید تا یک خط تا کنید.
2. در نیمه سمت چپ ورق، کودکان باید نیمی از پروانه را بکشند.
3. نیمه سمت راست ورق را با آب خیس کنید و ورق را در امتداد خط تا کنید.
4. اضافات به ترکیب کلی: گلی بکشید که پروانه روی آن نشسته باشد.

1. قسمت پایانی

در پایان درس، بازی "پروانه ها" انجام می شود.

با کمک یک قافیه شمارش، راننده انتخاب می شود. او روی صندلی با تور (کلاه) می نشیند.

بچه های پروانه به سمت مرکز فضای آزاد گروه - "به سمت پاکسازی" فرار می کنند.

می خواستم با دستانم لمس کنم

به زیباترین گل

و او در حالی که گلبرگ هایش را تکان می دهد،

بال زد و زیر ابرها پرواز کرد!

میزبان بیرون می رود تا پروانه ها را بگیرد، آنها از او دور می شوند.

نمایش انتشارات 11-20 از 10150 .
همه بخش ها | طراحی. خلاصه کلاس های طراحی، GCD

خلاصه درسدر دوم گروه نوجوانانبر طراحی. موضوع: "Blizzard-Zaviruha" هدف: - رشد توانایی های هنری و خلاقیت کودکان کوچکتر سن پیش دبستانیاز طریق استفاده تکنیک غیر سنتی طراحی. وظایف: برای تحکیم دانش کودکان در مورد زمستان ....

چکیده GCD در گروه مدرسه مقدماتی "سفر فضایی"، طراحی روی میزهای شنی سبک هدف: توسعه مهارت های گرافیکی، تفکر خلاق و تخیل با استفاده از روش "هنر شنی". وظایف: آموزشی - برای ادغام تکنیک های اساسی برای ایجاد پس زمینه شنی و تصاویر روی میزهای شنی سبک. - به کودکان بیاموزید که چگونه ...

طراحی. خلاصه کلاس های طراحی، GCD - چکیده GCD در مورد طراحی و برنامه های کاربردی "حیوانات کشورهای گرم" (گروه آماده سازی برای مدرسه)

انتشار "خلاصه GCD در مورد طراحی و کاربرد" حیوانات کشورهای گرم "..." حیوانات کشورهای گرم اهداف: آشنایی با حیوانات کشورهای گرم، کار هنرمندان حیوانات. ایجاد ترکیب جمعیدر این مورد. وظایف: ادامه آشنایی و گسترش دانش در مورد حیوانات کشورهای گرم. آشنایی با کار هنرمند - نقاش حیوانات؛ به بچه ها یاد بده...

کتابخانه تصاویر MAAM

خلاصه درس "زمستان" با استفاده از تکنیک های نقاشی غیر سنتی در گروه مقدماتییک درس باز با استفاده از تکنیک های طراحی غیر سنتی در گروه مقدماتیموضوع: اهداف زمستانی: تحکیم توانایی انتقال منظره در نقاشی برای توسعه در کودکان مهارت های خلاقانه. وظایف: ایجاد توانایی ترکیب رنگ ها و گرفتن سایه های جدید با کمک ...

هدف: آموزش رنگ کردن برگ ها به کودکان به روشی غیر متعارف- با کمک لاستیک فوم. وظایف: ادغام رنگ های اصلی، تثبیت دانش در مورد علائم پاییز، فعال کردن گفتار کودکان، تشویق آنها به پاسخگویی به سؤالات یک بزرگسال. ادغام: توسعه اجتماعی و ارتباطی،...

چکیده یک درس باز در مورد طراحی "Gzhel. نقاشی بشقاب »هدف: آموزش به کودکان برای کشیدن یک عنصر جدید "آگاشکا" با استفاده از تکنیک نقاشی با قلم مو (یک ضربه قلم مو با چرخش. انگیزه برای فعالیت های کودکان: به پستچی پچکین کمک کنید تا با نقاشی بشقاب ها خدمات را تکمیل کند.] اهداف: آموزشی: - گسترش دانش کودکان در مورد تاریخ...

طراحی. خلاصه کلاس های طراحی، GCD - گزارش تصویری از درس در گروه میانی در مورد نقاشی "پنگوئن"

زمان خوب روز! در ژانویه، طبق برنامه MBOU ما، با ساکنان قطب جنوب آشنا شدیم، یکی از نمایندگانی که با او ملاقات کردیم، البته، یک پرنده پنگوئن غیر معمول و خنده دار است. بچه ها در مورد زندگی سخت پنگوئن ها در قطب جنوب، در مورد آنچه می خورند، در مورد ...

خلاصه داستان OOD برای نقاشی "هدیه برای پدر"خلاصه داستان OOD: طراحی هنری و زیبایی شناختی "هدیه برای پدر" موضوع: نقاشی "هدیه برای پدر" گروه سنی: اولین هدف: ایجاد وضعیت اجتماعی توسعه در فرآیند فعالیت تولیدی. وظایف: - ایجاد شرایط برای شکل گیری مهارت ها ...