تیزر قافیه های عامیانه روسی برای کودکان. فدور کاپیتسا، تاتیانا کولیادیچ - فولکلور کودکان روسیه: راهنمای مطالعه

نام مستعار و متلک

نام مستعار قدیمی ترین نوع فولکلور طنز کودکان هستند. AT روسیه باستانآنها نام خانوادگی را جایگزین کردند که اغلب به نام مستعار برمی گردد. رسم لقب دادن پابرجا بود تا اینکه اواسط نوزدهمقرن. یکی از ویژگی های مهم نام مستعار بیان تلفظ است. این بقایای جادوی محافظ است که تا به امروز باقی مانده است.

بستگان رومانیایی در نروژ که بدون 5 فرزند توسط مقامات خانواده ربوده شده بودند، پلیس جزئیات جدیدی از این پرونده ارائه کردند. طبق بیانیه خانواده، ماریوس بودناریو مقامات نروژی را به پرخاشگری نسبت به کودکان متهم می کند. خانواده بودناریو اعتراف می‌کنند که با اصلاحات بدنی کودکان را تنبیه کرده‌اند، اما هرگز در سطح اتهاماتی که مقامات مطرح کرده‌اند.

یک خانواده رومانیایی در نروژ که فرزندانشان در 16 نوامبر از خانواده مقامات گرفته شده بودند، علنی شدند جزئیات مهماین مورد. بر اساس این بیانیه، بسیاری از داده ها هنوز مشخص نیست، آنها پس از مطالعه پرونده کامل یافت می شوند. بنابراین، به گفته خانواده بودناریو، همه چیز با اعلام کارگردان شروع شد که در مورد بزرگترین دختر بودناریو صحبت می کند که به مقامات داده است. تماس تلفنی"ابراز نگرانی" از اینکه دختران می گویند در خانه انضباط دارند. مدیر مدرسه همچنین جزئیاتی در مورد دختران ارائه کرد و اظهار داشت که آنها "تحریک آمیز" هستند زیرا زیاد صحبت می کنند و نمی خواهند تسلیم مدرسه شوند، اما خلاق و باهوش هستند، والدین آنها مسیحی مسیحی هستند، "بسیار مسیحی" و که مادربزرگشان دارد اعتقاد راسخکه خداوند گناه را مجازات می کند و این باعث ایجاد معلولیت در کودکان می شود.

ظاهراً این نام مستعار بیانی-ارزیابی بود که اساس تیزرها شد. آنها ابتدا توسط G.S. وینوگرادوف در مقاله "اشعار طنز کودکان" (1925). محقق نشان داد که کودکان عمدتاً از القاب هایی استفاده می کنند که به عنوان کاربرد عمل می کنند. آنها بر اساس هر دو همخوانی بیرونی (پتکا - خروس، میشکا - خرس، سریوژکا - خاکستری) و بر اساس شباهت درونی (ورکا - یک عشوه گر) ایجاد می شوند.

علاوه بر این، خانواده بودناریو می‌گوید، مدیر به مسئولان گفته است که دختران باید خوب درس بخوانند و دریافت کنند درس های خوبدر مدرسه، و او معتقد نیست که کودکان در خانه مورد آزار جسمی قرار می‌گیرند، اما دوست دارد که این والدین در محافظت از کودکان کمک و رهبری کنند.

یکی از دخترها قسمتی را گفت که پدرم به خانه آمد، خرس ها را برداشت و گداها عینک را با دست گرفتند و سپس پدرم گداها را مثل پارچه تکان داد - برادر نروژی نروژی را نشان می دهد که می گوید: او این مشکل را با ماریوس بودناریو در میان گذاشت، همه چیز کاملا متفاوت است. ماریوس به من گفت که واقعاً چگونه اتفاق افتاده است: او از سر کار برگشت، روی کودک خم شد و گداها عینک او را با دست گرفتند. ماریوس خوشحال بود که برای اولین بار کودک دستان او را گرفت و با خوشحالی او را گرفت و تکان داد، اما نه مانند پارچه.

بر اساس آنها، نام مستعار قافیه ای مانند "تیزینگ - پوزه سگ" در محیط کودکان به وجود آمد که به یکی از انواع اولیه تیزر تبدیل شد. G.S. وینوگرادوف نشان داد که تیزرها و نام مستعار چه از نظر محتوا و چه در شکل تفاوت قابل توجهی ندارند. تفاوت آنها در این است که نام مستعار به عنوان یک لقب ثابت به نام الصاق می شود و تیزر به فردی اختصاص نمی یابد و در مورد مناسب استفاده می شود.

کودک موهایش را نیز چنگ زد، همانطور که بچه ها وقتی برای اولین بار با دست اشیاء را می گیرند. - کودکان گاهی اوقات در موقعیت های خاص ما را به گونه ای متفاوت می بینند و ممکن است آنچه را که اتفاق می افتد به اشتباه تفسیر کنند. دانیل بودناریو در بیانیه ای خانوادگی گفت: گاهی اوقات آنها حتی می توانند به طرز شگفت انگیزی چیزی بگویند که آنجا نبود. آیا می توان کودکان را با سؤالات خاصی به گفتن چیزهای نادرست سوق داد یا سوق داد؟ وگرنه چطور توضیح میدی که ماریوس گفت: بچه هات هر روز کتک میخورن!

آنها می گویند: حیوانات مثل یک کهنه از پدرم شوکه شدند، مادرم چنین رفتاری را قبول نکرد و اوضاع را درست نکرد، بنابراین از بچه ها حمایت نمی شود و آنها در خطر هستند، پدرم ظالم است و لگد می زند. او و مشتش تشکر از شما برای اعتماد شما. در این راستا به شما اطمینان می دهیم که ما سعی نکردیم چیزی را پنهان کنیم یا تصویر ذهنی ایجاد کنیم، بلکه برعکس، از آنجایی که به اطلاعات دسترسی داشتیم، سعی کردیم تا حد امکان عینی و نزدیک به حقیقت باشیم. از این نظر، ما به شما اطمینان می دهیم که با یادگیری چیزهای جدید، آن را با شما به اشتراک خواهیم گذاشت تا خانواده ما نزدیک ترین تصویر را از حقیقت این فاجعه داشته باشند.

تیزرها از نظر شکل، آنها «اغلب آثار تک خطی با ماهیت طنز و کمتر طنز» هستند (Sl., p. 67). کمیک بر اساس پوچ بودن موقعیت به تصویر کشیده شده است:

واسیا، واسنوک،

خوک لاغر

به درون چمن ها صعود کنید

فریاد "میو!"

در مورد منشاء تیزر دیدگاه های مختلفی وجود دارد. G.S. Vinogradov نشان داد که بسیاری از تیزر اتفاق افتاداز آهنگ هایی با ماهیت طنز، که در آیین ها ملاقات می شود و در طی مراسم مختلف اجرا می شود. همانا خواری یکی از اقسام تمجید است.

خانواده نروژی بخشی از تحقیقات را در اختیار دارند. برخی از آنها امروز آن را دریافت کردند، مانند هزینه بارنورنت. از آن اسناد، برخی از چیزهایی که خانواده هنوز نمی‌دانستند، مربوط به چگونگی پیش‌رفته است. چیزی که ما تا این ساعت می دانیم و همچنین از اسناد و مدارک مشخص است، این است که همه چیز از شکایت مدیر مدرسه شروع شده است که دختران از طریق تلفن به کجا رفته اند و در آن او ابراز "نگرانی" می کند که دختران می گویند در خانه نظم می دهند، دختران «تحریک آمیز» هستند به این معنا که زیاد حرف می زنند و نمی خواهند تسلیم مدرسه شوند، اما خلاق و باهوش هستند، والدینشان مسیحی هستند، معتقدان «بسیار مسیحی» و مادربزرگشان. معتقد است که خداوند گناه را مجازات می کند و این باعث ایجاد معلولیت در کودکان می شود.

تیزرها یک شخصیت کاربردی و یک طرفه به وضوح بیان شده بودند، قرار بود با یک کلمه دشمن را شرمنده کنند. یک سنت مشابه تا به امروز باقی مانده است، زمانی که شما نیاز به تمسخر نمایندگان سایر اقوام یا ملیت ها، حرفه ها، ساکنان مکان های دیگر دارید، استفاده می شود.

پیشنهاد جالبی در مورد منشأ تیزرها در مطالعه B. Sikimic، اختصاص داده شده به صربی کرواتی ارائه شده است. تیزرهای عامیانه. او تکه‌هایی از متون مختلف را در متون با منشأ نسبتاً متأخر می‌بیند: دعاها، دگرگونی‌های سوگند، که دگرگونی متن معروف یک دعا با عناصر نفرین است. استفاده از عناصر دعاهای کاتولیک، تبدیل دعای پروتو اسلاوی "پدر ما".

این عقیده در میان عموها و خاله های دختران وجود دارد. محکومیت ادامه می‌دهد که دختران در مدرسه خوب عمل می‌کنند و در مدرسه خوب عمل می‌کنند، و او معتقد نیست که کودکان در خانه مورد آزار جسمی قرار می‌گیرند، اما آنها دوست دارند این والدین "کمک" کنند و با حمایت از آنها هدایت شوند. کودک.

یکی از دخترها قسمتی را گفت که در آن پدرم به خانه آمد، خرس ها را برداشت و گداها عینک را در دست او گرفتند و سپس بابا مثل پارچه ای گداها را تکان داد. ماریوس به من گفت که واقعاً چه اتفاقی افتاده است: او از سر کار برگشت، روی کودک خم شد و گداها عینک او را از بازو گرفتند. یک کشیش از سوچاوا نزد ما آمد و در مقطعی موسیقی محبوب از تلویزیون پخش شد. ماریوس 4-5 ساله بود و با ریتم موسیقی شروع به رقصیدن کرد.

دیگر منبعمحقق متون مختلف مذهبی (مسیحی، مسلمان) را نام می برد که «همبستگی مستقیمی با متون جادویی «قدیمی» دارند و بنابراین احتمالاً یک سری دگرگونی های این متون را ادامه می دهند».

همه موارد فوق به ما امکان می دهد نتیجه بگیریم که صرف نظر از مطالب خاص، دانشمندان در مورد منشأ ثانویه تیزرها از منابع ادبی یا فولکلور بزرگسالان اتفاق نظر دارند.

برادر کشیش به او می گوید: ماریوس، تو می دانی که چقدر خوب رقصیدن را بلدی. که ماریوس پاسخ می دهد: بابا! بله، او صحبت می کند و پدر با مادرش می رقصد. چون پدر و مادر ما نمی رقصیدند؟ و قانون در نروژ تقریباً به کودک و به طور کلی والدین اطمینان کامل می دهد. برخی موقعیت ها متفاوت از کودکان دیده می شوند.

موارد خشونت خانگی زیاد است و این موارد البته باید مجازات شوند، اما تشخیص اینکه خشونت واقعاً چه زمانی وجود دارد و چه زمانی وجود ندارد، مسئولیت بزرگی است، زیرا شما می توانید یک خانواده را از بین ببرید. در مورد ماریوس و روفیا، این اسناد به وضوح نشان می دهد که هیچ مدرکی دال بر آزار جسمی وجود ندارد، اما فقط بچه ها گفته اند که مجازات شده اند.

اگر شباهت تمسخر و تمسخر را فرض کنیم، همانطور که A.N. مارتینوف، همین گروه آثار شامل نثر و قافیه است پاسخ می دهدبرای طعنه، شوخ طبعی، مریل، گدا، بهانه، اشعار طنز در مورد روزهای هفته. بدیهی است که مبنای ارتباط آنها یک ویژگی عملکردی مشترک است.

به هر حال، این چنین نیست. از اینجا یک کابوس شروع می شود که همه ما را در خانواده، به خصوص ماریوس و روت، شوکه کرد، اگرچه قانون نیز اگر تهدیدی فوری برای کودکان در نظر گرفته شود، قابل عمل است. کودک عکس‌برداری اشعه ایکس داشت، هیچ یافته‌ای از سوء استفاده نداشت، سپس سی‌تی اسکن شد و هیچ نشانه‌ای از بدرفتاری نداشت.

بعد از اینکه نشان داد برای نگهداری از خانه پول زیادی می پردازد، برای محافظت از بچه ها تنها می ماند. این یک تجارت خوشحال کننده است. چه به یاد داشته باشید، والدین منکر این نشدند که به فرزندان خود آموزش می دهند، اعتراف کردند که دستشان را پایین می آورند یا گوش هایشان را می کشند، اما این کار به سختی نشان دادن علائم فیزیکی نیست، اما آنها را دوست دارند و هرگز به آنها آسیب نمی رساند.

دلیل ایجاد یک تیزر می تواند نه تنها ویژگی ظاهری، ناتوانی جسمی، رفتار نادرست، بلکه فقط یک جلسه یا رویداد از دوران مدرسه. قرمز

چه کسی را می بینم؟

سگ قرمز!

قرمز، قرمز - یک مرد خطرناک!

اغلب در تیزرها منعکس می شود روابط اجتماعیمشخصه یک منطقه خاص یا محل. بنابراین، در منطقه کاینسکی در استان تومسک، کودکان ارتدوکس یا "دنیوی" با فرزندان معتقدین قدیمی یا "کرژاک" در صورت نزاع به شرح زیر دعوا می کنند: "شما یک کرژاک هستید". -لشک. - و تو عالم هستی. "در دنیای بعدی شما در صدر قرار خواهید گرفت."

ماریوس بسیار نگران و مضطرب به من گفت: آیا فرزندانم صحبت کردند؟ والدین دستگیر شدند و سپس به دلیل عدم خشونت از خانه خارج شدند، بچه ها بدون فرصت دید در اتاقی قرار گرفتند و از 25 آبان تاکنون دیده نشده اند. می گویند: بچه از بابام شوکه شد، مثل پارچه، مادرم این رابطه را قبول نکرد و دخالتی در اوضاع نداشت، بنابراین حمایتی از بچه ها نمی شود و آنها در خطر هستند.

پدرم سرسخت است و با پا و مشت می جنگد. چه بود، رفاه بچه ها یا نابودی خانواده؟ ماریوس و روت با نوشتن نامه هایی به والدین خود اطلاعاتی در مورد کودکانی که از دست داده بودند دریافت کردند. بارنورنت همان صفحه را ادامه می دهد. درست نیست، نه اجازه ورود می دهد و نه از شما می خواهد و نامه ای از بچه ها به پدر و مادر نداده اند!

در مناطقی با جمعیت های مختلف، طعنه زدن به افراد ملیت های دیگر رواج دارد. در دهه بیست O.I. کاپیتسا خاطرنشان کرد که بیشتر متون به تاتارها و آلمانی ها و سپس به کولی ها، مولداوی ها و اوکراینی ها تقدیم شده است. تاتارها به شرح زیر مورد تمسخر قرار گرفتند:

تاتارها - یاکشی

نودل بخر

خرید شراب -

منو مست کن

درباره کولی ها چنین تیزری ساخته اند:

روت و ماریوس از نظر اجتماعی و حرفه ای در جامعه ای که در آن زندگی می کنند درگیر هستند. در رومانی، ماریوس به عنوان معلم در زمینه علوم کامپیوتر در صندوق کودکان برای کمک به کودکان، که توسط حامیانی از نروژ و سوئد تأسیس شده بود، کار کرد. در آنجا با روت آشنا شد که به عنوان داوطلب آمد و بعدها همسرش شد. پس از فارغ التحصیلی از دانشکده انفورماتیک کاربردیو اخذ مدرک دیپلم مهندس - دیپلم در دانشگاه.

آنها قبل از تولد اولین فرزندشان تصمیم می گیرند در نروژ ساکن شوند زادگاهروت، داشتن شرایط بهتربرای تربیت فرزندان روث سر کار برگشته است، پرستاری در بیمارستان. ماریوس نیز در آن شرکت کرد زندگی عمومیجامعه، مسئولیت کمیته والدین در مدرسه و مهد کودک. در خانه ای که زندگی می کنند برای ساخت آن سرمایه گذاری کردند بهترین مکانبرای بچه ها. آنها اسباب بازی ها و هر آنچه را که نیاز داشتند برداشتند. بچه ها را درگیر کردند زندگی خانوادگیاز طریق تمام فعالیت هایی که در آن سعی کردند خلاقیت و تخیل خود را توسعه دهند.

تغییر کولی،

اسب من بدون دم است

هر روز یک آیه است.

"تیزرهای نام" اغلب برای طعنه زدن، مسخره کردن حاملان آنها استفاده می شد. "گاهی اوقات این آهنگ ها طبیعتی معصومانه دارند، میل طبیعی را برای کودکان و همچنین بزرگسالان، به خندیدن، شوخی کردن آشکار می کنند، اما اغلب آنها نیز هدف مشخص- قربانی انتخاب شده را توهین و مسخره کنید. کاپیتسا بچه های مدرسه ای پسری به نام جورج را اذیت می کنند:

یک سری گرفتند آلات موسیقی: گیتار، پیانو، باتری کوبه ای که سعی کردند در کودکان و پتانسیل هنری رشد کنند. آنها سعی کردند به بچه ها، پدربزرگ و مادربزرگشان و مادرشان القا کنند تصویر مسیحیزندگی چیزی که ماریوس و روت بودناریو نمی‌فهمند این است که بچه‌هایشان حتی بدون اینکه به آنها گفته شود کار اشتباهی انجام دهند، برده شدند. چرا با آنها هم به عنوان جنایتکار و هم به عنوان والدین نفرین شده رفتار می شد؟ سؤالات بی پاسخ بسیاری وجود دارد، سؤالاتی که آرزوی آنها را دارد و برای همیشه برای خانواده مشخص شده است.

قانونی غیرانسانی که توسط عده ای بی عاطفه اجرا می شود که احتمالاً می خواستند دانش روانشناسی خود را در مدرسه محک بزنند و آن را در عمل یا شاید برای مصلحت مادی به اجرا بگذارند، غافل از اینکه جان ها را ویران کرده اند، والدین و فرزندان را نابود کرده اند! خداوند هم به آنها رحم خواهد کرد.

اینجا جورج گورمن است

بینی بریده شده

به جای بینی - یک سیگار،

به جای شکم - دو هندوانه.

این تیزر در نیمه دوم قرن نوزدهم در مدارس رایج شد. دانش‌آموزان آن زمان به خوبی از نام ژرژ بورمان، صاحب یک کارخانه شیرینی‌سازی آگاه بودند. دیگر به دانش‌آموزان ابتدای قرن بیستم چیزی نمی‌گفت و در معرض تحریف یا جایگزینی با همخوان قرار گرفت.

پرونده ماریوس بودناریو، رومانیایی نروژی که پس از مداخله خشونت آمیز مقامات، بدون هر پنج فرزند رها شد، حقوق والدین نسبت به فرزندان را مورد تردید قرار می دهد، به ویژه زمانی که ما داریم صحبت می کنیمدر مورد نظم و انضباط رئیس بخش مددکاراجتماعیو تیمیس حفاظت از کودکان به آدوارولو توضیح دادند که مقامات رومانیایی چگونه رابطه بین والدین و فرزندان را می بینند.

ماریوس و روت بودناریو، یک خانواده مختلط رومانیایی-نروژی، بدون هر پنج فرزند باقی ماندند که پس از اینکه در مدرسه به کودکان گفته شد که به خانه می روند و اصلاحات فیزیکی داشتند، توسط خدمات اجتماعی نروژ پذیرفته شدند. والدین اعتراف کردند که با اعمال اصلاحات بدنی، کودکان را تنبیه می کردند، اما هرگز با «تنبیه عاشقانه کودکان به دلیل اینکه آنها را مانند چشمان خود دوست دارند»، از آنها سوء استفاده نکردند.

علاوه بر تیزرهای فردی، تیزرهایی علیه گروه خاصی از کودکان نیز وجود داشت، به عنوان مثال، دانش آموزان کلاس مقدماتی: "آماده سازی - شلوار خیس" یا کلاس اولی ها، دانش آموزان یک مدرسه واقعی: "کلاس اولی ها - سوسیس". " بر این اساس، دانش‌آموزان ژیمناستیک را «جنگ‌بازان ورزشگاه» یا:

در واقع، یک نظرسنجی از خدمات اجتماعی هیچ مدرکی دال بر آزار فیزیکی کودکان پیدا نکرد. با این حال، بر اساس سیستم بسیار سخت نروژی در این زمینه، کودکان از والدین خود جدا شدند. در زمینه پرونده نروژی امیلیا میلوتینوویچ، به مدیر عاملاز اداره کمک های اجتماعی و حمایت از کودکان در تیمیس خواسته شد تا توضیح دهد که چگونه با موضوع انضباط کودکان در رومانی از طریق اصلاحات فیزیکی برخورد می شود. امیلیا میلوتینوویچ خاطرنشان کرد که آزار فقط فیزیکی نیست. اغلب، آزار جسمی همراه است احساسات عاطفی.

گوشت گاو آبی برای یک پنی پود،

کدام سگ ها را نمی خورند

کادت‌ها به خاطر رفتار نظامی‌شان مورد تمسخر قرار می‌گرفتند: "کادت - یک چوب بپوش." Institutok برای اعتیاد شناخته شده آنها به شیرینی ها و انواع غذاهای لذیذ:

دختران مؤسسه مانند اردک هستند،

هر چه پیدا کنند، خواهند خورد

و با خوردن - نه در حد اعتدال

جو را مسموم می کنند.

مثال های ارائه شده نشان دهنده دشمنی اولیه بین است موسسات آموزشی نوع مختلفکه در روسیه تزاری وجود داشت.

در یکی از مدارس لنینگراد، دختران پسران را مسخره می کردند:

فردا تعطیل است، یکشنبه،

به دخترا کوکی بدید

و پسرها - مشت ،

و در دوم - کرم ها.

بر اساس تجزیه و تحلیل 200 تیزر جمع آوری شده، O.I. کاپیتسا خاطرنشان می کند که تیزرها بیشتر در نام ها رایج هستند و تیزرهای مردانه بر زنانه غالب هستند. از میان نام های مرد، ایوان، یگور، نیکولای، الکسی بیشتر در تیزرها و از نام های زن - کاترینا و دنیا یافت می شود. قافیه اسامی معمولاً به این صورت است: "آندری گنجشک است"، "آنتوشکا یک سیب زمینی کم پخته"، "فوما یک کروم بزرگ است"، "میشکا" است. مخروط صنوبر"، "اگور - بدون زواید"، "ماشا - فرنی"، "زینکا - سبد".

یک نام در یک تیزر به راحتی با نام دیگری جایگزین می شود، فقط باید قافیه را حفظ کنید:

واسکا-واسیوک،

برو روی عوضی

دارند یک گربه را پاره می کنند

آنها به شما یک پنجه می دهند.

انتشار، اول از همه، "تیزرهای شخصی" نیز توسط مشاهدات G.S. وینوگرادوف، که معتقد بود "فرمول های تمسخر" معمولاً با ایجاد نام مستعار مرتبط است: دختر، زاغی، گریه. همچنین تیزرهای دیگری نیز وجود دارد - اسنک-اسنک، حریص-میان وعده.

تغییرپذیری مخاطب B. Sikimic یکی از ویژگی های کلیدیکنایه می‌کند و چنین مثالی می‌زند: «دم لاتین، فردا با من می‌میری، برای دستی که تو را می‌کشد، سخت است برای بیل که تو را دفن می‌کند». او همچنین معتقد است که تیزرهای مرتبط با نام های شخصی "اغلب شامل یک کد زونیمیک" ("مرغ"، "بز"، "بز"، "خر") است و بر اساس انگیزه های ضد رفتار ("کثیف"، تنبیه بدنی ساخته شده است. ). دومی به وضوح از فرهنگ عامه بزرگسالان آمده است: "Kire با چوب بازی می کند، مادیانش دار می زند، پوست آب او می ترکد."

کمتر عیوب جسمی یا ویژگی های شخصیتی مورد تمسخر قرار می گیرند؛ ظاهر گاهی دلیل ایجاد یک تیزر است. قد بلند، کوتاه، مورب، لنگ، چاق، لاغر، قرمز، طاس، لکنت زبان - همه این کاستی ها در موارد مناسب باعث پیدایش تیزر می شود. تعداد زیادی ازمتون به رنگ قرمز اشاره دارد. اغلب در ضبط های یک آهنگ، که بر اساس طرح یک تیزر است، یافت می شود:

مو قرمز پرسید:

"کجا ریشتو رنگ کردی؟"

- من رنگ نمی کنم،

بتونه نیست

زیر آفتاب دراز کشیدم

در برخی موارد، یک پرتره اغراق‌آمیز بازتولید می‌شود:

آنا - بالانا،

سرش اسپند است.

بینی قلاب بافی،

جعبه دهان.

گاهی نه تنها یکی از اعضای خانواده، بلکه کل جامعه قبیله ای مورد تمسخر قرار می گیرد:

سیدور یک حمام می فروشد،

سیدوریخ نمی دهد

سیدوریاتا چهچهه می زند -

حمام را به زیر گوشه می کشند،

در "تیز شرم" (اصطلاح G.S. Vinogradov)، بزدلی، دزدی، بی بندوباری، حسادت و سایر کاستی هایی که باعث محکومیت در محیط کودکان می شود، مورد تمسخر قرار می گیرند:

گریشکا، گریشکا،

تبر دزدید

فرار به برادر -

خانه را دزدید

فرار به پدر

یک گوسفند دزدید

ویژگی‌های شخصیتی مختلف نیز موضوع تمسخر می‌شود، در اینجا این است که چگونه آنها افراد پر زرق و برق و مغرور را مسخره می‌کنند:

فو-تو، خوب تو

سورتمه خم شده است

دست ها به طرفین

چشم به سقف...

پرخورها اغلب مورد تمسخر قرار می گیرند:

تربوهان، تربوهان

یک گاو و یک گاو نر خورد

پنجاه خوک،

نود جوجه اردک.

بچه ها از مسخره شدن توسط عروس و داماد خوششان نمی آید. چنین کنایه‌هایی در گروه کر انجام می‌شود و غالباً کسانی را که به آنها هدایت می‌شود اشک می‌آورد. معمولاً با کمک آهنگ های خاص اتفاق می افتد:

تیلی، تیلی تیلیشوک،

ایوانوشکا داماد است.

تیلی، خمیر تیلی

ماشا عروس است.

پخش تیزرها تیزرهای واقعی کودکانه خالی از «رنگ آمیزی ملی یا مذهبی است که نشان از قدمت احتمالی انگیزه آنها دارد». می توان نتیجه دیگری گرفت: تیزرها برای مدت طولانی وجود داشته اند، می توان آنها را سنتی در نظر گرفت، برخی از محققان آنها را ثابت یا "آماده" می نامند، که نشان دهنده ماهیت فرمولی آثار است.

تیزرهای جدید به دلایل خاصی ظاهر می شوند، معمولاً نشان می دهند خلاقیتنویسنده اش بعید است که مورد قابل توجهی وجود داشته باشد، موقعیت مناسبی که یافتن یک کلمه پر جنب و جوش، قافیه سبک را دشوار کند، بعید است که رویدادی از روز مورد علاقه کودکان پیدا شود، انعکاس که در قالب آهنگ تمام شده یافت نمی شود یا آهنگ جدیدی متولد نمی شود. بنابراین، به پسری که گفته بود برای شام سوپ کلم با سیب زمینی می دهند، نام مستعار "پیشیک-سیب زمینی" داده می شود، که از استان پسکوف آمده است به "skopsky" و "skopodyr" ملقب است. پسری که آرزوی کاپیتان شدن را داشت به طعنه افتاد:

پالگان، پالگان،

کیک ارژانه.

کاپیتان، کاپیتان

شلوار پاره.

استدلال O.I. کاپیتسا درباره ماهیت تیزرهای اختصاص داده شده به مشاغل و حرفه های خاص: "اینجا همه متوجه می شوند: کفاش، خیاط، قصاب و آسیابان."

کفاشیان بی خدا

در میخانه می نشینند

پاره، پاره شده،

با یک بطری در دست.

خیاط سوئدی،

توله سگ میخوای؟

خیاط،

مقداری فرنی دوس داری؟

افراد اختصاص داده شده حرفه های مختلفتیزرها را نام مستعار می نامند: نجار "کاج گزنده" است، پادگان "سوکوفنت" است، آقایان "شلوار دو نفره"، نوار "یک پنی زن و شوهر"، نقاش "مازون پوزون" است. ، و غیره.

افراد روحانی نیز مورد تمسخر قرار گرفتند. درباره آنها می گویند:

کشیش ها چشم های حسود دارند.

گرفتن دست.

در امتداد خیابان Pskovskaya

سوار بر مرغ

سوار خروس شو

خوک زد.

تغییرات تیزردر بالا در مورد امکان انتقال برخی از عناصر تیزر به آهنگ صحبت کردیم که نتیجه آن یک متن مرتبط است. به دختر گربه‌دوست لقب «مادر گربه» داده شد و خطوطی از دیتی معروف به این نام مستعار اضافه شد:

مادر گربه

نزدیک بود بمیرد

نمرد -

فقط وقت گذاشت

تیزرهای بداهه در همه کودکان یافت می شود گروه های اجتماعیهم در شهر و هم در روستا. اگر بداهه "خوب، منسجم، مناسب، یعنی پاسخگوی نیازهای عمومی گروه علاقه مند" باشد، حفظ می شود و از یکی به دیگری منتقل می شود، O.I. کاپیتسا

فرم آهنگ تیزرها با نحوه اجرا مشخص می شود، آنها با 1 (اسکن) ریسیتیتی تلفظ می شوند، بنابراین سطرها باید قافیه باشند و از ریتم درونی پیروی کنند. می توان یک خط قافیه را به دوبیتی تبدیل کرد:

میکولای-نیکولاس

تا آخرش بده

خرس عروسکی،

توده نزدیک گوش.

سپس سه و چهار خط:

ایوان بلوک

از برج ناقوس افتاد.

سه سال نورد

و او کشته نشد.

گاهی اوقات یک تیزر به یک آهنگ کامل تبدیل می شود:

گریشا، گریشا

تو خونه بشینی

دوک ها را تیز می کردم.

شما یک همسر چرخان دارید

روی یک نخ چرخیدم،

یک گاو خرید

گاوی با یک گربه که با قاشق دوشیده است،

گاو گم شده است

کوزما سیلی خورد.

"تیزر داده شده، مانند بسیاری دیگر، توسط کودکان از بزرگسالان قرض گرفته شده است - محتوای چنین تیزرهایی اغلب فراتر از دایره علایق کودکان است، اکثر آنها کاملاً هستند. حمایت از کودک"، - یادداشت O.I. کاپیتسا اینها برای مثال عبارتند از:

Crybaby - Oleksa،

شیر شیر

از یک سطل.

واسیا، واسنوک،

خوک لاغر،

بسته به چمن -

فریاد زد: "میو،

من بیرون نمی روم."

تیزرهای کودک با هدف حل تعدادی از موقعیت های درگیریدر طول بازی رخ می دهد. اگر بچه ای نمی خواهد چیزی بدهد، معمولا او را تهدید می کنند، درباره تنبیه بدنی صحبت می کنند: «مادرم مرا فرستاد تا به من خشخاش بدهد. اگر مقداری دانه خشخاش به من ندهی، دستت اینگونه می شود.»

ب سیکیمیچ می نویسد: «کودکی که بازی را خراب می کند یک نفرین واقعی است». او پیشنهاد می کند که متون فولکلور ذکر شده توسط او به عنوان فرمول های جادویی تمام عیار در نظر گرفته شود، همانطور که در نحو آنها نشان داده شده است: "آیا به اطراف می روید یا به پهلو؟ اگر طرف، اجازه دهید مورچه شما را با یک شاخه بکشد. اگر در اطراف، اجازه دهید مورچه شما را با دست خود بکشد.

در میان دیگران امکانات اذیت کردن - استفاده از اغراق (اغلب)، کم بیان (لطفا)، مقایسه دقیق، تعاریف کاربردی.

زیر پیراهن وارد گردش علمی توسط G.S. وینوگرادوف، او همچنین اولین آنها را پیشنهاد کرد طبقه بندی. پیراهن های زیر، طبق اصطلاح محقق، نشان دهنده یکی از انواع آثار خلاقیت خنده کودکان است. یکی از بچه ها، برای سرگرمی، برای خنده، طرف مقابل خود را "شوخی" می کند و او را در موقعیتی خنده دار قرار می دهد، ممکن است "شوخی" مبتدی بی تجربه باشد که این جوک را نمی داند:

- فدیا، بگو "پاپ".

- چی؟ خوب، من می گویم: پاپ.

- پدرت حشره است.

- صد و صد - چقدر؟

- دویست.

- همین جا بشین احمق.

گاهی اوقات زیر پیراهن با اعمال همراه است. پسر کوچکی بینی دیگری را می گیرد و با اصرار می پرسد:

"بلوط یا نارون؟"

- به سمت لب ها بکشید.

پس از این پاسخ، سوال کننده بینی خود را به سمت پایین می کشد، در مورد پاسخ "نارون" - بالا، "به چشم".

"ویتکا، تو زیر پایت خزه داری!" ویتکا به پاهایش نگاه می کند. به او می گویند: رکوع مکن، من خدا نیستم.

ما همچنین تعریف لباس زیر را در G.S. وینوگرادوا: "لباس زیر یا یک گفتگوی تصنعی است، که در آن باید انتظار گرفتار شدن (قلاب کردن به یک کلمه) را به طور کاملا غیرمنتظره برای خود داشت."

O.Yu.Trykova خاطرنشان می کند: انواع تیزرها تا به امروز باقی مانده است. شخصیت بازی توسط یک فرم دیالوگ ایجاد می شود که الزامی است:

- بگو چسب.

- یک کوزه پوزه بخور! (تریک، ص 40.)

در موقعیت بازی ایجاد شده، گفتگو کننده به یک "تله" کلامی کشیده می شود و به شیوه ای عجیب و غریب مورد تمسخر قرار می گیرد. از اینجا نام دیگری برای فرم مورد بررسی گرفته شده است که G.S. وینوگرادوف "فریب" را می نامد. یک نفر مکالمه را هدایت می کند، دیگری با نقش انفعالی تکرار عبارت یا کلمه مورد توافق باقی می ماند. پسری قول می‌دهد که چیزی را به دیگری بگوید، اما به شرطی که هرچه می‌گوید جواب دهد: «و من».

- من به جنگل خواهم رفت.

- من درخت را قطع می کنم.

- من عرشه را می برم،

- من خوک ها را مخلوط می کنم. -

- آنها خواهند خورد. -

در اینجا یک گزینه دیگر وجود دارد:

برای "چگونه" زیاد صحبت کنید.

- زن به میخانه رفت.

- مست شد

- بیا خانه.

مرد شروع به کتک زدن او کرد.

– مانند این] (یک خنجر از پشت در ادامه می آید.)

به عنوان ماده مقایسه ای، O.I. کاپیتسا یک زیرپوش آلمانی می دهد:

Ich bin in der Walde gegangen.

Ich nehme ein Axt mit.

Ich hau ein Eich ab.

Ich mach einem Sautrog draus.

Es fressen sieben Saue.draus.

("من به جنگل رفتم." - و من - "من با خودم تبر گرفتم." - و من. - "من یک درخت بلوط را قطع کردم." - و من. - "من از آن یک تبر درست کردم. یک خوک." - و من - "هفت خوک شروع به خوردن از آن کردند." - و من.).

کودکان مدرن این پدیده را "طعمه" می نامند و معتقدند که طرف مقابل را به بازی کلمات می کشانند و او را مسخره می کنند. در حال حاضر بچه های چهار یا پنج ساله با پیوستن به یک تیم کودکان، قادر به چنین شوخی های عملی هستند.

نقش طعمه. به طور سنتی، شوخی و شوخی های عملی به شکل بازی کلماتکاملا رایج هستند. آنها در حال بازی هستند نقش مهمدر رشد کودک اول از همه، گفتار از طریق آنها آموزش داده می شود، کلمات خاصی تکرار می شوند و تنظیماتی برای حذف اشتباهات تلفظی یا استفاده نادرست از فرم های کلمه انجام می شود. وضعیت کلامی با نشان داده می شود طرف های مختلفهم به صورت استاتیک و هم به صورت پویا.

از فریب ها نیز برای القای مهارت های خاصی استفاده می شد. آنها عنصر ارتباط بین کودکان و بزرگسالان بودند، آنها بخشی از هر دو بودند زندگی روزمرهو بازی های تعطیلات بزرگسال به دنبال تشویق کودک به اقدام فعال بود تا او را نسبت به هر گفته یا رویدادی انتقاد کند. بنابراین، با پیشنهاد به کودک برای بالا رفتن از زیر میز، سپس مکالمه / گفتگوی زیر را با او آغاز کردند:

- مادر داری؟

- بابا داری؟

- عقل داری؟

- اگر عقل داشتی زیر میز نمی نشستی.

در خلال چنین شوخی‌ها یا شوخی‌هایی، برخی مهارت‌های عملی نیز القا می‌شد. کودکان یاد گرفتند که حیوانات را با تقلید از عادات آنها تشخیص دهند.

م. چردنیکوف. او همچنین ثابت می کند که آغاز گروتسک در همه متون ردیابی نشده است.

چشم انداز توسعه تیزرها. به گفته G.A. بارتاشویچ، آثار جدیدی ایجاد کنید یا آثار شناخته شده را اصلاح کنید. انگار که مشاهدات خود را توسعه می دهد، O.Yu. Trykova متوجه می شود که تصاویر، مفاهیم جدید به طور فعال در تیزر نفوذ می کنند، گاهی اوقات حتی بسیار

- بگو: چه آسمان آبی!

چه آسمان آبی!

- آبی ها همیشه این کار را می کنند!

اغلب تیزرها بر اساس فرم های آماده برای تقلید ایجاد می شوند.

تعامل فرم های ژانر. M.I. ملنیکوف خاطرنشان می کند که تحت تأثیر شعرهای حرفه ای و دیتیت ها، عناصر شاعرانه شمارش در تیزرها نفوذ کردند. او مثال زیر را بیان می کند:

ویتیا-تیتیا-کاراپوز

هندوانه مادربزرگم را خوردم.

مادربزرگ دعوا می کند

ویتیا عقب نشینی می کند.

O.Yu. Trykova تعامل متقابل اذیت کردن مدرن را با آهنگ محلی. ب. سیکیمیک شکل یک آهنگ کودکانه خطاب به حیوانات را برجسته می کند که حاوی عناصر متلک و نفرین است، او چندین مثال می آورد که در آن ها پرندگان مختلفو حيوانات: «بز لعنتى، گوسفند مبارك، خدا به تو داد كه دمت را آنطور نگهدارى».

اجازه دهید مثالی از یک تیزر بزنیم که این است مورد جالبانطباق با محیط جدید آهنگی که در زندگی روزمره کودکان دهقان رایج است:

فردا تعطیل است، یکشنبه،

کیک خواهیم پخت،

و مسح کن و نشان بده

و نمی گذارند غذا بخوری.

تأثیر متقابل تیزرها و قافیه های شمارش اغلب تحت تأثیر وسایل اتفاق می افتد رسانه های جمعی. نحوه استفاده از خطوط تبلیغاتی در شمارش قافیه را اینگونه توضیح می دهید:

گربه مرد، دمش کنده شد -

معلوم شد آنکل بنه!

گاهی اوقات بازی با کلمات در یک شوخی پیدا می شود: "تمساح گنا و چبوراشکا در حال قدم زدن در یک کارگاه ساختمانی هستند. چبوراشکا می گوید: "و افرادی هستند که کار می کنند." کروکودیل گنا می گوید: "نه مردم، بلکه مردم." چبوراشکا می گوید: "و در آنجا یک نفر در گودال افتاد."

روشن شدن وجود تیزرها و ویژگی های انتقال آنها از محیط بزرگسال به محیط کودک به تعیین برخی از ویژگی های سازماندهی محیط کودک کمک می کند. بنابراین، M.P. چردنیکووا حکایت زیر را ارائه می دهد که بر اساس تضادی ایجاد شده است که بین مختلف ایجاد شده است. گروه های سنیو بنابراین، ایجاد یک موقعیت کمیک:

مادربزرگ نزد پسر می آید و می پرسد:

- به من بگو پسرم، چگونه به خیابان لنین بروم؟

- اولا، نه یک پسر، بلکه یک هیپی. ثانیاً نه گذشتن، بلکه رعد و برق با استخوان. ثالثاً نه در خیابان لنین، بلکه در خیابان هیپ لنین.

- گوش کن، هیپی ها، چگونه می توان استخوان های هیپ اشتراسه لنین را تکان داد؟

"تو چه لعنتی هستی قالب؟"

روند ایجاد کلمه که دائماً در تیزرها اتفاق می افتد، بدون شک می تواند به موضوع مطالعه زبان شناسان تبدیل شود. درست است، برخی از کارشناسان در مورد استفاده از کلمات ناسزا که در تیزرها یافت می شود، دوسوگرا هستند.

جالب و فرآیندها رابطه با ژانرهای ادبی. این تیزر به طور فعال توسط S.Ya استفاده شد. مارشاک، اس.و. میخالکوف، ای.ای. موشکوفسکایا، K.I. چوکوفسکی، ای.ن. Uspensky، D. Kharms. در محیط کودکان نیز گسترده است تصاویر ادبی، در میان آنها، همانطور که O.Yu اشاره کرد. تریکووا ، عمو استیوپا میخالکوف "پیشرو" است:

عمو استیوپا غول پیکر

جرثقیل را قورت داد

و صبح می گوید:

- معده ام درد میکند.

برگرفته از کتاب دنیای بزرگسالان اقامتگاه های امپراتوری. ربع دوم قرن نوزدهم - اوایل قرن بیستم. نویسنده زیمین ایگور ویکتورویچ

از کتاب یک نگاه جدیددر مورد تاریخ دولت روسیه نویسنده موروزوف نیکولای الکساندرویچ

از کتاب مسکو کلمات، کلمات و اصطلاحات نویسنده موراویف ولادیمیر برونیسلاوویچ

از کتاب دایره المعارف اسلاوی نویسنده آرتموف ولادیسلاو ولادیمیرویچ

نام مستعار مردم باستان این نام را بخش مهمی از آن می دانستند شخصیت انسانیو ترجیح داد آن را مخفی نگه دارد تا جادوگر شیطانی نتواند نام را «برداشته» و از آن برای ایجاد آسیب استفاده کند (همانطور که از موهای کوتاه شده، تکه های لباس استفاده کردند،

از کتاب تاریخ فحشا نویسنده بلوخ ایوان

نام مستعار بسیاری از خویشاوندان و روسپی‌های مرد، به‌ویژه فاحشه‌های منفعل، نام مستعاری داشتند، دقیقاً مانند الان. رایج ترین در میان آنها بودند نام های زنانه. به نظر می رسد در فاحشه خانه های پسران این یک رسم عمومی بوده است که ثابت می کند صحنه جالبدر

برگرفته از کتاب شاعرانه و نشانه شناسی ادبیات روسیه نویسنده مدنیس نینا السیونا

در مورد مضامین معنایی نام مستعار پوشکین آرزاماس "نام پوشکین در ارتباط با" آرزاماس" و همچنین نام مستعار او" کریکت" (برگرفته از بیت تصنیف" سوتلانا "-" جیرجیرک به طور ناخواسته فریاد زد")، در اسناد می یابیم. مربوط به زمان پایان لیسه "، -

تیزرهای کودکانه با هدف حل تعدادی از موقعیت های درگیری که در طول بازی به وجود می آیند است. اگر بچه ای نمی خواهد چیزی بدهد، معمولا او را تهدید می کنند، درباره تنبیه بدنی صحبت می کنند: «مادرم مرا فرستاد تا به من دانه خشخاش بدهم، اگر مقداری دانه خشخاش ندهی، دستت اینطور می شود. "

B.Sikimich می نویسد: "کودکی که بازی را خراب می کند یک نفرین واقعی است." او پیشنهاد می کند که متون فولکلور مورد اشاره را به عنوان فرمول های جادویی تمام عیار در نظر بگیریم، همانطور که در نحو آنها نشان داده شده است: "آیا به اطراف می روی یا به پهلو؟ اگر به طرفین، بگذارید مورچه شما را با یک شاخه بکشد. اگر در اطراف است، بگذارید مورچه شما را بکشد. با دست تو."

در میان دیگران امکانات اذیت کردن - استفاده از اغراق (اغلب)، کم بیان (لطفا)، مقایسه دقیق، تعاریف کاربردی.

- فدیا، بگو "پاپ".
- چی؟ خوب، من می گویم: پاپ.
- پدرت حشره است.
- صد و صد - چقدر؟
- دویست.
- همین جا بشین احمق.

گاهی اوقات زیر پیراهن با اعمال همراه است. پسر کوچکی بینی دیگری را می گیرد و با اصرار می پرسد:

"بلوط یا نارون؟"
- بلوط.
- به سمت لب ها بکشید.

پس از این پاسخ، سوال کننده بینی خود را به سمت پایین می کشد، در مورد پاسخ "نارون" - بالا، "به چشم".

"ویتکا، تو زیر پایت خزه داری!" ویتکا به پاهایش نگاه می کند. به او می گویند: رکوع مکن، من خدا نیستم.

ما همچنین تعریف لباس زیر را در G.S. وینوگرادوا: "لباس زیر یا یک دیالوگ مصنوعی است، جایی که باید انتظار داشت که فرصتی را برای خود کاملاً غیرمنتظره گرفتار کنند (قلاب کردن روی یک کلمه)".

- بگو چسب.
- چسب.
- یک کوزه پوزه بخور! (تریک، ص 40.)

- من به جنگل خواهم رفت.
- و من.
- من درخت را قطع می کنم.
- و من.
- من عرشه را می برم،
- و من.
- من خوک ها را مخلوط می کنم. -
و من.
- آنها خواهند خورد. -
و من.

در اینجا یک گزینه دیگر وجود دارد:

برای "چگونه" زیاد صحبت کنید.
- زن به میخانه رفت.
- چطور؟
- مست شد
- چطور؟
- بیا خانه.
- چطور؟
مرد شروع به کتک زدن او کرد.
- چطور؟
– مانند این] (یک خنجر از پشت در ادامه می آید.)

به عنوان ماده مقایسه ای، O.I. کاپیتسا یک زیرپوش آلمانی می دهد:

Ich bin in der Walde gegangen.
آخه
Ich nehme ein Axt mit.
آخه
Ich hau ein Eich ab.
آخه
Ich mach einem Sautrog draus.
آخه
Es fressen sieben Saue.draus.
آخه

("من به جنگل رفتم." - و من - "من یک تبر با خودم گرفتم." - و من - "من یک درخت بلوط را قطع کردم." - و من - "من از آن یک تبر درست کردم. یک خوک." - و من - "هفت خوک شروع به خوردن از آن کردند." - و من.).

نقش طعمه. به طور سنتی، شوخی و شوخی در قالب بازی با کلمات بسیار رایج است. آنها نقش مهمی در رشد کودک دارند. اول از همه، گفتار از طریق آنها آموزش داده می شود، کلمات خاصی تکرار می شوند و تنظیماتی برای حذف اشتباهات تلفظی یا استفاده نادرست از فرم های کلمه انجام می شود. وضعیت کلامی از زوایای مختلف، هم در استاتیک و هم در پویایی نشان داده می شود.

از فریب ها نیز برای القای مهارت های خاصی استفاده می شد. آنها عنصر ارتباط بین کودکان و بزرگسالان بودند، آنها بخشی از زندگی روزمره و بازی های تعطیلات بودند. بزرگسال به دنبال تشویق کودک به اقدام فعال بود تا او را نسبت به هر گفته یا رویدادی انتقاد کند. بنابراین، با پیشنهاد به کودک برای بالا رفتن از زیر میز، سپس مکالمه / گفتگوی زیر را با او آغاز کردند:

- مادر داری؟
- وجود دارد.
- بابا داری؟
- وجود دارد.
- عقل داری؟
- وجود دارد.
- اگر عقل داشتی زیر میز نمی نشستی.

م. چردنیکوف. او همچنین ثابت می کند که آغاز گروتسک در همه متون ردیابی نشده است.

- بگو: چه آسمان آبی!
چه آسمان آبی!
- آبی ها همیشه این کار را می کنند!

اغلب تیزرها بر اساس فرم های آماده برای تقلید ایجاد می شوند.

ویتیا-تیتیا-کاراپوز
هندوانه مادربزرگم را خوردم.
مادربزرگ دعوا می کند
ویتیا عقب نشینی می کند.

روشن شدن وجود تیزرها و ویژگی های انتقال آنها از محیط بزرگسال به محیط کودک به تعیین برخی از ویژگی های سازماندهی محیط کودک کمک می کند. بنابراین، M.P. Cherednikova حکایت زیر را ارائه می دهد که بر اساس تضادی ایجاد شده است که بین گروه های سنی مختلف ایجاد می شود و بنابراین باعث ایجاد یک موقعیت کمیک می شود:

مادربزرگ نزد پسر می آید و می پرسد:

- به من بگو پسرم، چگونه به خیابان لنین بروم؟

- گوش کن، هیپی ها، چگونه می توان استخوان های هیپ اشتراسه لنین را تکان داد؟