Teatrul de la grădiniță, în viziunea multor părinți, se limitează la spectacole care sunt prezentate copiilor de actori profesioniști. Organizare de dezvoltare. „Tipuri de teatre de păpuși la grădiniță și acasă. Producția de păpuși de teatru

Arta teatrală este de înțeles și accesibilă copiilor, deoarece se bazează pe un joc. Teatrul influențează privitorul cu un cuvânt artistic, acțiune, culoare, muzică.
Important de vreme ce anii prescolari să dezvolte la copii interesul pentru teatru, dorința de a participa la el, de a participa la jocuri teatrale, spectacole simple. Nevoia de joacă a copiilor apare foarte devreme. Deja la 2-3 ani, copiii portretizează de bunăvoie ursul picior roșu, iepuraș fugar, vulpe vicleană. Ei se transformă ușor, cu plăcere, de la o imagine la alta. Acțiunile lor sunt unidimensionale, imitative, de natură imitativă, dar în același timp saturate emoțional.

Copiii mici sunt spectatori recunoscători dacă sunt capabili să vorbească cu ei de pe scenă, ținând cont de particularitățile dezvoltării lor. Principalul lucru este că părinții înțeleg unde și în ce scop își pot duce copilul. ÎN teatru adevărat, de exemplu, este prea devreme pentru a avea copii de doi-trei ani. Repertoriul spectacolelor pentru copii, de regulă, nu este conceput pentru această vârstă. Prin urmare, ne propunem să creăm un teatru acasă sau în interior grădiniţă. Pentru copii vârstă fragedă(până la 3 ani) poți începe cu cel mai simplu, de exemplu, o performanță cu jucării, la care sunt implicați și copiii.

Jucăriile noi (păpuși, câini, urși etc.) și fără munca unui adult trezesc la început încântare, interes și surprindere în copil. În timp, noutatea percepției dispare, apar și alte impresii, care devin mai semnificative. Și jucăriile uitate lipsesc undeva prin colțuri. Cum să-i ajuți să intre mult timp în viața bebelușului și să devină favoriții lui?

Teatru pentru copii la grădiniță: de unde să începem?

Încă din copilărie, implicați copiii în activități teatrale și de jocuri. Deveniți regizor și creați teatru. Pentru preșcolari, asta înseamnă jocul elementar situatii de viata cu jucării, dramatizarea cunoștințelor opere literare: cântece, poezii, basme, povești.

Vă sfătuim deja atunci când întâlniți un copil cu jucarie noua veniți cu un complot simplu: câinele s-a rătăcit și își caută un prieten adevărat; păpușa este o fiică mică care are nevoie de îngrijire și dragoste; ursul a mancat prea multa miere, are nevoie de ajutorul unui medic de familie.

Poți învinge orice jucărie pentru copii, de la actiuni simple cu ea, treceți treptat la mici parcele simple. Și mai târziu acestea povestiri dezvolta pe baza experienta de viata. Un adult se alătură și el jocului și își asumă anumite roluri, arată un model despre cum să acționeze într-o situație dată, improviză în timpul jocului, vorbește cu o anumită jucărie, stimulează copilul să gândească, să acționeze, să răspundă. Acestea sunt așa-numitele jocuri de improvizație.

Teatru pentru copii acasă

Dacă copilul are propria jucărie preferată (Carlson, Pinocchio, Barbie etc.), fă din acesta personajul principal al casei teatru pentru copii cu care se întâmplă fiecare zi aventuri uimitoare. Extinde-ți treptat cercul social prin includerea altor jucării în joc.
Nu uitați de teatrul cu degetele, care este și foarte util pentru preșcolari.
Cu ajutorul protagonistului ales, poți vorbi despre tot ce este în lume. Dacă greșește, greșește ceva, atunci copiii înșiși îl corectează și îl învață. Aceste simple improvizații le aduc o adevărată plăcere. Nici măcar nu observă că personajul lor preferat vorbește cu vocea tatălui sau a mamei.
Copilul ar trebui să participe la joc?
Treptat, copiii nu mai sunt mulțumiți de rolul spectatorului, ei înșiși sugerează intriga, se alătură de bunăvoie la evenimente, se joacă cu jucăriile, vorbesc cu personajele din povești ca egali, sunt capabili să-și exprime propriile sentimente cu expresii faciale, gesturi, mișcări, intonație.

Când acțiunile copilului cu jucăriile devin mai complexe, se supun unui plan pregândit, este deja posibil să apelezi la versurile cântecelor, poeziilor, basmelor simple și familiare și să încerci să le redai atât cu vizualizare, cât și fără. Dacă textul este suficient de voluminos, este mai întâi recomandabil să invitați copilul să reproducă episoade individuale ale lucrării, apoi întregul complot. Pe lângă spectacolele obișnuite cu jucării, poți folosi teatrul cu degetele, care îi va ajuta pe copii să-și dezvolte abilitățile motorii ale mâinii.

Diverse spectacole de teatru bazate pe basme atrag copiii pentru că sunt accesibile și relevante pentru interesele lor. Ele contribuie la formarea inițiativei, independenței, responsabilității, a capacității de a distinge între bine și rău, dezvoltă vorbirea, expresiile faciale, gesturile, abilitățile de cultură de comunicare, oferă o oportunitate încă din copilărie de a se alătura lume magică arta teatrala. Teatru cu degetele la vârsta preșcolară va ajuta la dezvoltarea abilități motorii fine mâinile

Desigur, acesta nu este un teatru adevărat. La grădiniță, astfel de jocuri de improvizație cu jucării sunt numite „teatru de jucărie”, deoarece elementele sale sunt prezente aici: interpretarea unor roluri, identificarea unor trăsături de caracter ale personajelor, încercarea de a le transmite și altele asemenea. Principalul lucru este să includeți copilul într-un dialog improvizat, să-l extindeți cu eroi de jucărie actiuni generale. Astfel, în activitatea teatrală, copilul învață anumite tehnici de joc fără presiune didactică, i se activează imaginația și fantezia și apar elemente de creativitate.

Când implicați copiii în dramatizarea basmelor și a altor opere literare cu jucării, selectați mai întâi împreună pe cele care corespund intrigii alese. Este important ca atunci când îl joacă, personajele să vorbească, să interpreteze anumite actiuni conform textului. Pentru a reprezenta opere literare, puteți folosi nu numai jucării obișnuite, ci și un teatru de jucării de masă.

Ce jucării și echipamente ar trebui cumpărate de la grădiniță pentru a organiza un teatru?

Pentru a organiza un teatru pentru copii, este posibil să aveți nevoie de jucării, personaje diverse lucrări. La vânzare există truse gata făcute pentru planar teatru de masă prin poveste diferite basme. Un astfel de set este un fel de model cu care un copil se poate juca nu numai fragmente, ci întreg basmul, rostind cuvintele fiecărui personaj și acționând pentru fiecare dintre ele. Preșcolarii percep bine vorbirea dialogică, interacțiunea dintre personaje, prin urmare, de la redarea diferitelor texte cu claritate, puteți trece treptat la interpretarea unor roluri în activități teatrale împreună cu adulții: în timpul jocurilor de imitație, dramatizarea basmelor, punerea în scenă și lectura jocului de rol. poezii scrise în formă dialogică.

Dacă este posibil, măriți numărul actori, implică copiii din grupuri mai mari în creativitate. Cu cât copiii sunt mai mari, cu atât trebuie să acorde mai multă atenție înțelegerii conținutului unei opere de artă, a caracteristicilor personajelor și a comportamentului diferitelor personaje care acționează, se mișcă, vorbesc în felul lor, în moduri diferite.

Cum să pregătești un spectacol de teatru?

Este util să visăm împreună la fiecare erou, să venim cu mici povești. Acest lucru va extinde ideile copiilor despre imaginile jocurilor. Este important să încurajăm preșcolarii să fie creativi, se poate sugera să arăți, de exemplu, cât de greu lucrează un cocoș și, în același timp, cât de frivoli dansează și cântă șoarecii (basmul „Cocoșul și doi șoareci”).

Preșcolarii mai mari sunt deja capabili să transmită starea de spirit, stare de spirit eroii. Învață copiii din copilărie să stăpânească mijloacele expresivității emoționale, adică să exprime sentimentele prin expresii faciale, gesturi, intonație, cuvinte, emoții. Exersați-le în asta. De exemplu, puteți invita copilul să arate cum bunicul și femeia se bucură când găina a depus un ou și cum se întristează când acesta s-a rupt, cântă cântecele lui Kolobok (încrezător și îndrăzneț, surprins, bucuros, trist) sau Capre- Dereza (voce „teribilă”).

Toate acestea îl ajută pe copil să „intre în caracter”. O astfel de includere treptată a unui preșcolar în activități teatrale și de jocuri dă rezultate pozitive. La vârsta de șase ani, el poate fi deja nu numai participantul și interpretul anumitor roluri, ci și un „regizor”, care își dezvoltă propriile scenarii și arată în mod independent piesa „teatrului de jucărie” sau teatrului de păpuși. Poate fi inițiatorul și organizatorul unor jocuri de dramatizare între semeni bazate pe poveștile cunoștințelor opere de artă, poate transmite caracteristici o anumită imagine de scenă și, cel mai important, să realizezi nevoile de autoexprimare, comunicare, dezvăluirea unei relații personale cu eroul tău. Organizarea de activități teatrale elementare ale copiilor acasă și în preşcolar contribuie la formarea interesului lor pentru teatru ca formă de artă, anumite idei despre teatru, terminologie teatrală, percepția estetică spectacole de teatru.

Ce poate fi teatrul la grădiniță?

Jocurile de regie includ masă, umbră, teatru bibabo, teatru de păpuși. Un atribut este un semn al unui personaj care simbolizează proprietățile sale tipice.

Teatrul de umbre – se referă la jocurile de teatru ale regizorului. Acesta este un spectacol de spectacole cu ajutorul unui ecran din material transparent, figuri de personaje sculptate în culoare închisă și o sursă de lumină puternică.

Teatrul cu degetele este un spectacol al unei acțiuni de basm, în care interpretii rolurilor sunt ascunși, iar personajele sunt îmbrăcate pe degete, având o structură specială de atribute, aceasta este o bună gimnastică pentru mâini. Teatrul cu degetele implică prezența unui peisaj deosebit. În cursul acțiunii, se mișcă fie cu unul, fie cu toate degetele, pronunțând textul și mișcând mâna.

Teatrul de păpuși este o artă sistematică, unde cuvânt de artă, și o imagine vizuală - o păpușă, și design pitoresc și decorativ și acompaniament muzical.
Urmăriți filmul video « »:

Lumea teatrului este o cale către sentimentele interioare ale copilului, sufletul său.
L.S. Wygodsky

Ce este teatrul?

Acesta este cel mai bun, potrivit lui K.S. Stanislavsky, un mijloc pentru oameni de a comunica, de a-și înțelege cele mai intime sentimente. Acesta este un miracol capabil să dezvolte înclinații creative la un copil, să stimuleze dezvoltarea proceselor mentale, să îmbunătățească plasticitatea corporală și să formeze activitate creatoare; ajuta la reducerea decalajului spiritual dintre adulți și copii

Teatrul este o activitate teatrală colectivă și are ca scop un impact holistic asupra personalității copilului. Copilul devine eliberat, începe să creeze independent, prin teatru copilul se învață singur și începe să crească ca persoană. Teatrul creează condiții pentru socializarea copilului în societate, sporește abilitățile de adaptare, corectează calitățile comunicative, ajută la realizarea unui sentiment de satisfacție, bucurie și succes.

Prosperitatea și dezvoltarea activităților teatrale în grădiniță nu este posibilă fără utilizarea teatrului de păpuși. Este veriga principală în dezvoltarea și îmbunătățirea cunoștințelor copiilor în domeniul artei teatrale. Teatrul de păpuși este unul dintre cele mai preferate spectacole pentru copii. Atrage prin luminozitate, culoare, dinamică. În teatrul de păpuși, copiii văd jucării familiare și apropiate de ei, care prind viață și se mișcă, vorbesc și devin și mai atractive și mai interesante. Teatrul de păpuși aduce multă plăcere, bucurie. Este una dintre cele mai accesibile forme de artă pentru copii.

feluri teatre de păpuși

1. Teatru de păpuși de masă.
2. Teatru de stand.
3. Teatru la îndemână.
4. Călărie păpuși.
5. Păpuși de podea.
6. Teatrul de păpuși în direct.
7. Teatru de păpuși de masă. Jucăriile de teatru de masă pot fi făcute din hârtie, cauciuc spumă, cutii, sârmă, material natural si etc.

• Teatru pe o imagine plată
• Teatru pe căni
• con
• Teatru de jucării
• jucării plate

Pe carton, desenați două fețe ale personajului și tăiați-l, de jos trebuie să lăsați o mică parte din carton pe ambele jumătăți. Apoi îndoiți aceste părți și lipiți un cerc de ele - un suport. De asemenea, puteți utiliza ca suport: dopuri din sticle de plastic, jumătăți de Kinder - ouă etc.

• teatru pe un tablou plat
• Teatru pe căni
• Decupați o imagine a unui personaj și lipiți-o pe o cană sau un pahar.
• teatru de conuri

Jucării din conuri și cilindri.

Pentru a obține un con, trebuie să tăiați un cerc, să-l îndoiți în jumătate și să tăiați de-a lungul liniei de pliere. Lipiți conurile din semicercuri, transformându-le în figuri, lipiți detaliile.

Pentru a obține un cilindru, lipiți-le foi dreptunghiulare hârtie groasă. Decorați cu o aplicație prin lipirea detaliilor personajului

Teatru de jucării

Gata și făcut în casă din diferite materiale: kinder - ouă, sare de făină, plastilină etc.

teatru de masă

Teatrul de masă poate include și: teatre de jucării tricotate, teatre din boxe, pe discuri, pe cuburi și multe altele.

2. Teatru de afișe

• flanelgraph
• Joc de umbre
• Magnetic
• carte de stand

Flannelgraph Desenați figuri pe carton subțire, decupați-le, lipiți bucăți de flanel pe revers. Ecran - carton gros sau placaj acoperit cu o bucată de flanel

teatru de umbre

1. Degetul.

Tăiați capul personajului din carton și lipiți de el un tub de hârtie pentru degetul arătător al interpretului. Mâna interpretului este trunchiul personajului, iar mijlocul și degetul mare sunt picioarele.

2. Teatru "Trăi" umbre de mână.

Cu ajutorul degetelor sunt înfățișate diverse animale, păsări, obiecte etc.

3. . Decupați siluete.

Decupați diferite siluete din carton și lipiți-le pe bețișoare lungi. În timpul spectacolului, silueta trebuie ținută de băț și mutată după cum este necesar.

Dispozitiv cu ecran umbră.

Ecranul este realizat din orice material translucid (țesătură, hârtie de calc), întins peste un cadru din placaj, carton, instalat ca un ecran obișnuit, în spatele lui este instalată o sursă de lumină - o lampă.

Spectacolul teatral este prezentat și cu reversul. Doar siluetele personajelor sunt vizibile din față.

Teatru magnetic

Lipește o bucată de magnet pe spatele cartonului cu imaginea personajului. Teatrul este gata de utilizare

Stand - carte

3. Teatru la îndemână

Personajele sunt așezate pe mâna unui copil sau a unui adult; atunci când degetele se mișcă, se creează impresia mișcării personajului.

• Deget
• Mănuşă de box
• mănușă
• Teatru la îndemână

1 deget

Personajele pentru teatrul cu degetele pot fi realizate din diferite materiale: tricotate din fire, cusute din material, din cauciuc spumos etc.

22. Teatrul Mittens.

Personajele sunt cusute din

țesături sub formă de mănuși. Ea poate reprezenta capul unei păpuși, în timp ce deget mare servește drept nas al personajului. Și, de asemenea, poate fi transformat într-un animal mic întreg, atunci degetul mare va fi coada, iar mănușa în sine va fi corpul, capul și alte detalii sunt cusute. Puteți folosi mănuși vechi inutile.

3 Mănușă.

Capul, hainele, detaliile necesare ale personajului sunt cusute pe mănușă.

4. Călărie păpuși

Păpuși care sunt necesare atunci când se prezintă un spectacol de teatru folosind un ecran.

Pe linguri

Păpuși de trestie

1 Teatru pe linguri - Partea ovală sau rotundă a lingurii are forma unui cap (fir de păr, ochi, gură etc.), apoi un corp este atașat de cap sub forma unei rochii, o cămașă - o bucată de material.

2 marionete din trestie - Marionetele din trestie pot fi realizate sub forma unei jucarii pe bat - un baston sau sub forma unei jucarii de carton, care se lipeste tot de un bat.

3 Bibabo - Se pune capul unei păpuși pe degetul arătător, iar cel mare și degetul mijlociu servesc drept mâini. Pentru ei sunt cusute rochii, decorate cu detalii. (buzunar, șorț, curea). Capetele pot fi făcute din cauciuc spumă, țesătură, papier-mâché. Pentru cap, trebuie să faceți un cerc din orice țesătură, să-l colectați în jurul perimetrului pe un fir, să-l umpleți cu bumbac. Coaseți nasul, părul etc.

5 păpuși de podea

Păpuși.

Personajele teatrului de păpuși sunt, de asemenea, realizate din materiale diferite. Detaliile pot fi cusute conform principiului de fabricatie jucarii moi conform unui model - un model care este suprapus pe țesătură, conturat cu cretă, tăiat, cusut împreună detalii complicate. Principiul de funcționare a unor astfel de jucării se datorează firului de pescuit legat de cruce.

6 Teatrul de păpuși viu

• Păpuși
• oameni păpuși
• Masca

Teatrul de păpuși este o călătorie minunată în țara unui basm prins viață! Nu numai fiecare copil, ci și un adult care a păstrat o percepție vie asupra vieții în inima lui, trece pragul teatral cu o așteptare justificată a unui miracol și magie! Aici, văzând eroii cărților și basmelor prind viață, copilul începe să învețe bucuria co-creării, empatia, dragostea pentru artă în cel mai larg sens al cuvântului!

le doresc tuturor succes creativîn dezvoltarea artei teatrale.

Toate jocurile de teatru pot fi împărțite în două grupe principale: dramatizare și regizorală. În jocuri - dramatizări, copilul, jucând rolul de „artist”, își creează în mod independent o imagine cu ajutorul unui complex de mijloace de exprimare.

Tipurile de dramatizare sunt: ​​jocuri - imitații de imagini cu animale, oameni, personaje literare. Jocurile de dramatizare sunt dialoguri de rol bazate pe text. Dar în jocul regizorului, „artiştii” sunt jucării sau adjuncţii acestora, iar copilul, organizând activităţi ca „scenarist şi regizor”, îi controlează pe „artişti”. „Dând voce” personajelor și comentând intriga, el folosește mijloace diferite expresivitate.

Tipurile de jocuri ale regizorului sunt determinate în funcție de varietatea teatrelor utilizate în grădiniță: blat, plat și tridimensional, păpușă cu umbră, cu degetul etc. Pentru a dezvolta independența și creativitatea copiilor în procesul activităților teatrale, este necesar să se evidențieze mai multe condiții:

Îmbogățirea mediului cu atributele activităților teatrale și dezvoltarea liberă a acestui mediu de către copii (un mini teatru, care se completează periodic cu noi atribute și decorațiuni);

• conținutul jocurilor trebuie să corespundă intereselor și abilităților copiilor;
• comunicare semnificativă între profesor și copii;
• mediul de teatru și de joc ar trebui să se schimbe dinamic, iar copiii să ia parte la crearea lui;
• educatia copiilor mijloace expresive activitati teatrale:

expresii faciale- ne vorbește fără cuvinte despre anumite sentimente și dispoziții ale unei persoane, adică atunci când o persoană exprimă orice emoții.

Gesturi– miscarea dinamica a corpului: brate, picioare, cap etc., precum si postura.

Pantomimă- expresii faciale combinate cu gesturi.

ÎN vârsta preșcolară mai mică profesorul creează condițiile pentru jocurile individuale ale regizorului prin saturarea mediului de joc-subiect cu mici jucării figurative (păpuși, păpuși de cuib, animale, jucării tehnice, constructori, mobilier etc.). Participarea profesorului la jocurile individuale ale regizorului se manifestă prin interpretarea unor situații cotidiene și de basm (din versuri de creșă, lucrări de V. Berestov, E. Blaginina etc.), arătând folosirea jocului de rol, onomatopee, atragerea copilului în joc, sugerând replici, explicând acțiuni.

ÎN grupa mijlocie profesorul creează condiţii pentru jocurile directorale colective. În mediul de joacă, pe lângă jucăriile figurative, ar trebui să existe o varietate de deseuri materiale(plăci, bobine, bule care nu se sparg etc.), care contribuie la dezvoltarea imaginației, a capacității de a acționa cu obiecte de substituție. Atunci când organizează jocuri regizoare, profesorul ia poziția de asistent: îi cere copilului să explice sensul acțiunilor, încurajează discursul de joc („Ce a spus?”, „Unde s-a dus?”), uneori actorie. ca purtător al abilităților de joc, arătând cu ajutorul jucăriilor și a obiectelor de înlocuire povești fantastice care îl ajută pe copil să se angajeze în astfel de activități.

varsta prescoala superioara - perioada de glorie a jocului regizorului, care devine o activitate comună cu drepturi depline. Conținutul jocurilor sunt povești fantastice în care realitatea se împletește cu evenimente din desene animate și cărți. Mediul de joc al subiectului pentru jocurile regizorului este construit pe baza unui material de joc multifuncțional (aspect-hartă a spațiului de joc). Utilizarea lui îl ajută pe copil să inventeze și să joace evenimentele care alcătuiesc schița intrigii, să-și imagineze situația intrigii chiar înainte de a fi jucat și apoi să concretizeze în procesul de dirijare a jocului, umplându-l cu evenimente de joc. Apropierea structurii jocului și poveste cu zane face posibilă utilizarea basm literar ca bază pentru dezvoltarea parcelei.

În fiecare grupă de vârstă, este de dorit să existe un colț pentru spectacole de teatru, spectacole. Se alocă spațiu pentru jocurile regizorului cu degetul, masă, teatru de afișe, teatru de mingi și cuburi, costume, pe mănuși. In colt sunt:

• diverse tipuri de teatre: teatru bibabo, de masă, păpuși, flanelograf etc.;
• recuzită pentru reprezentarea scenelor și spectacolelor: un set de păpuși, ecrane de teatru de păpuși, costume, elemente de costume, măști;
• atribute pentru diferite poziții de joc: recuzită de teatru, machiaj, decor, scaun regizor, scenarii, cărți, mostre opere muzicale, locuri pentru spectatori, afise, casa de bilete, bilete, creioane, vopsele, lipici, tipuri de hartie, material natural.

Clasificarea jocurilor de teatru

La copii Junior vârsta preșcolară dezvoltarea primară a jocului de teatru al regizorului este remarcată prin:

• teatru de jucării de masă;
• teatru cu avion de masă;
• teatru planar pe flanelgraph;
• teatru cu degetele.

În vârstă 4-5 ani copilul stapaneste tipuri diferite teatru de masă:

• jucarii moi;
• teatru din lemn;
• teatru de conuri;
• teatru de jucării populare;
• figuri plane;
• teatru de linguri;
• teatru de păpuși călare (fără paravan și până la sfârșit an scolar- și cu un ecran), etc.

ÎN senior și pregătitor grupe de vârstă , copiii pot fi introduși în păpuși, teatrul „mânii vii”, teatrul șalului, oameni – păpuși.

Valoarea activității teatrale Activitatea teatrală vă permite să decideți
multe sarcini pedagogice legate de
expresivitatea vorbirii copilului,
educaţie intelectuală şi artistică şi estetică.
Activitate teatrală – inepuizabilă
sursă de dezvoltare a sentimentelor, experiențelor și
descoperiri emoționale, un mod de alăturare
bogăție spirituală.
Ca urmare a activităţii teatrale
copilul învață lumea cu mintea și inima, exprimând
atitudinea lor față de bine și rău; cunoaște bucuria,
legate de depășirea dificultăților de comunicare,
îndoială de sine.

Sarcini pentru dezvoltarea vorbirii: 1. Completarea și activarea dicționarului (datorită cuvintelor care denotă numele obiectelor, acțiunilor, semnelor); 2. Z

Joc teatral Sarcini: Să învețe copiii să navigheze în spațiu, să fie plasați uniform pe site, să construiască un dialog cu un partener pentru

Forme de organizare a activităţilor teatrale

Mediul obiect-spațial asigură o activitate teatrală comună a copiilor, stă la baza creativității independente.

Teatru la îndemână.

Finger theater - contribuie la un control mai bun al mișcărilor propriilor degete.

Teatru de păpuși pe masă - contribuie la deținerea tehnicii de control al păpușilor de teatru de masă (păpuși din conuri de hârtie, cilindri, cutii

Teatru de jucării

Joc de umbre

Teatru pe flannelgraph: poate fi folosit ca divertisment independent ca parte a unei activități educaționale

jocuri de dramatizare

Există multe forme de educație și creștere ca proces dezvoltare cuprinzătoare copii, dar activitatea teatrală stă în acest rând „într-un loc special”. Acesta este genul de activitate în care jocul, educația și antrenamentul sunt indisolubil legate. Fiecare copil este un magician prin natura sa. Înclinațiile creativității sunt inerente oricărui copil. Trebuie să le poți descoperi și dezvolta. Sarcina comună a grădiniței și a părinților este să ajute să nu pierzi Abilități creative cine apar, precum și să dezvolte cine dorm.

Se poate susține că activitatea teatrală este o sursă de dezvoltare a sentimentelor, a trăirilor profunde și a descoperirilor copilului, îl introduce în valorile spirituale. Acesta este un rezultat concret vizibil. Dar este la fel de important ca cursurile de teatru să se dezvolte sfera emoțională copil, fă-l să simpatizeze cu personajele, să empatizeze cu evenimentele jucate.

Toate jocurile de teatru pot fi împărțite în două grupe principale: dramatizare și regizorală. În jocuri - dramatizări, copilul, jucând rolul de „artist”, își creează în mod independent o imagine cu ajutorul unui complex de mijloace de exprimare.

Tipurile de dramatizare sunt: ​​jocuri - imitații de imagini de animale, oameni, personaje literare. Jocurile de dramatizare sunt dialoguri de rol bazate pe text. Dar în jocul regizorului, „artiştii” sunt jucării sau adjuncţii acestora, iar copilul, organizând activităţi ca „scenarist şi regizor”, îi controlează pe „artişti”. „Exprimand” personajele și comentând intriga, el folosește diferite mijloace de exprimare.

Tipurile de jocuri ale regizorului sunt determinate în funcție de varietatea teatrelor utilizate în grădiniță: blat, plat și tridimensional, păpușă cu umbră, cu degetul etc. Pentru a dezvolta abilitățile creative ale copiilor în procesul activităților teatrale, este necesar să evidențiem conditii multiple:

• Prima condiție este îmbogățirea mediului cu atributele activităților teatrale și dezvoltarea liberă a acestui mediu de către copii (un mini teatru, care se completează periodic cu noi atribute și decorațiuni);
• A doua condiție este comunicarea semnificativă între profesor și copii.
• A treia condiție este învățarea copiilor mijloacele expresive ale activității teatrale:

expresii faciale- ne vorbește fără cuvinte despre anumite sentimente și dispoziții ale unei persoane, adică atunci când o persoană exprimă orice emoții.

Gesturi– miscarea dinamica a corpului: brate, picioare, cap etc., precum si postura.

Pantomimă- expresii faciale combinate cu gesturi.

Clasificarea jocurilor de teatru

La copii vârsta preșcolară mai mică dezvoltarea primară a jocului de teatru al regizorului este remarcată prin:

• teatru de jucării de masă;
• teatru cu avion de masă;
• teatru planar pe flanelgraph;
• teatru cu degetele.

ÎN varsta 4-5 ani copilul stăpânește diferite tipuri de teatru de masă:

• jucarii moi;
• teatru din lemn;
• teatru de conuri;
• teatru de jucării populare;
• figuri plane;
• teatru de linguri;
• teatru de păpuși călare (fără paravan, iar până la sfârșitul anului universitar - cu paravan) etc.

ÎN grupe de vârstă senior și pregătitoare , copiii pot fi introduși în păpuși, teatrul „mânii vii”, teatrul șalului, oameni – păpuși.

Teatru ambulant

teatru de umbre