Despre ce sunt o metodă creativă, un sistem artistic și o direcție literară. Metoda și stilul artistic

În studiile literare interne, o serie de concepte sunt utilizate pentru a caracteriza procesul literar: metoda artistică (creativă), direcție literară, miscare literara, stil (era, miscare literara) etc. Nu există nicio unitate în interpretarea conceptelor de către oamenii de știință în afara studiilor speciale, termenii sunt adesea folosiți ca sinonimi; Interpretarea conceptului „metodă” este deosebit de ambiguă. Cu toate acestea, este necesar să se definească acest concept, deoarece este unul dintre cei mai importanți termeni necesari pentru a da o idee despre dezvoltarea de secole a literaturii.

Conceptul de metodă a fost împrumutat de savanții literari din alte domenii constiinta publicași activitate, mai întâi din știință, apoi din filosofie (metoda din grecescul methodos - calea cercetării).

În esență, conceptul de metodă a fost o achiziție foarte importantă a științei. Înseamnă experiența spirituală și practică a oamenilor, folosită creativ de către aceștia pentru dezvoltarea în continuare a naturii și a existenței sociale. De aceea metodă este o categorie universală de conștiință și activitate socială. Se concretizează în raport cu fiecare zonă specială istorică distinsă a activității spiritual-practice și efectiv spirituale a unei persoane, în urma căreia concepte științifice, care primesc denumiri terminologice diferite.

Arta este una dintre formele activului activitate creativă, dezvoltarea artistică a vieții cu un accent specific. Și la fel ca toate celelalte zone relativ independente activități sociale, arta își dezvoltă pe cont propriu metoda creativa, diferită de metodele altor domenii atât prin sursa primară obiectivă, cât și caracteristici specifice funcția socială și scopul artei și dezvoltarea creativă a propriei persoane, adică moștenirea artistică reală. În critica literară și de artă internă, definițiile „ creativ„sau, care are același sens,” artă».

metoda - o categorie de estetică care a început să prindă contur în critica literară rusă în anii 20 ai secolului XX și a fost regândită în repetate rânduri. „Cele mai frecvent utilizate definiții moderne ale unei metode sunt: ​​„un mod de a reflecta realitatea”, „principiul tipificării acesteia”; „principiul dezvoltării și comparării imaginilor care exprimă ideea unei opere, principiul rezolvării situațiilor figurative”; „... însuși principiul selecției și evaluării de către scriitor a fenomenelor realității.” Trebuie subliniat faptul că metoda nu este un „mod” sau „principiu” abstract-logic. Metoda - principiu general creativ relația artistului în realitatea cognoscibilă, adică re-crearea ei și, prin urmare, el nu există în afara transformării sale individuale concrete” (Literary). Dicţionar enciclopedic– M., 1987, p.218). Astfel, metoda artistică este un concept care nu are legătură cu trăsăturile istorice specifice ale operei anumitor scriitori, ea fiind menită să indice anumite asemănări comune caracteristice operelor lor.



Problema tipologiei metodelor artistice este încă controversată. Putem vorbi despre existența a două abordări principale pentru a distinge metodele: politomicăȘi dihotomice. Potrivit primului dintre ele, fundamentat de I.F. Volkov, „fiecare sistem artistic are propria sa metodă: literatura clasicilor antici și literatura Renașterii și clasicismul, și romantismul și realismul și orice alt sistem din literatura mondială” (Teoria literaturii - 1995, p. 159). În același timp, majoritatea cercetătorilor (Timofeev L.I., Pospelov G.N. etc.) consideră că este necesar să se distingă doua metoderealistȘi romantic(sau, conform definițiilor mai comune în prezent, realistȘi nerealist).

Baza pentru a le distinge este atitudinea scriitorilor față de realitatea descrisă, în primul rând, abordarea sa de a descrie personajele. „Dacă un scriitor, creând acțiuni, relații, experiențe ale sale caractere fictive, provine din legile interne ale caracterelor lor sociale, operele sale dobândesc astfel o astfel de proprietate, care este de obicei numită realism. Dacă un scriitor ocolește aceste modele interne specifice istorice ale personajelor eroilor săi în favoarea tendinței ideologice și emoționale abstracte istorice a planului său, atunci lucrările sale se dovedesc a fi nerealist„(Introducere în critica literară. Editat de G.N. Pospelov - M., 1976, p. 138 - 139).

Principiile de re-creare și re-creare din artă apar la nesfârșit diferite formeși relații, dar într-un fel sau altul ambele însoțesc întotdeauna reflectarea figurativă a realității. În unele cazuri determinate istoric, ele pot chiar să se opună unul altuia, dar în această opoziție nu există o contradicție exclusivă, fundamentală. În același timp, principiile realiste și romantice pot fi în strânsă interacțiune. „Nu este o coincidență că Gorki a observat la un moment dat asta în munca tuturor artist major elementele realiste și romantice sunt împletite, adică. elemente ale realității reproduse și recreate de ei” (Timofeev L.I. Fundamentele Teoriei Literaturii. Ed. a V-a – M., 1976, p. 96).

Prin urmare, există ceva adevăr în încercările unui număr de critici de artă de a vorbi despre realism arta timpurie. Pentru că conține forme foarte vii și distincte de reproducere a anumitor aspecte ale realității de atunci. În această artă, nu există nicio îndoială că dorința de individualizare, acuratețea extremă în reproducerea, de exemplu, a contururilor și apoi a ipostazei animalelor etc., sunt extrem de pronunțate. Dar, din moment ce capacitatea artistului primitiv de a generaliza este extrem de mică, mai precis, ea se exprimă într-o formă mitologică, deoarece se rezumă la o expresie directă a dorințelor pe care le asociază cu imaginea. Pe corpul animalului pe care l-a desenat, el marchează locul unde ar trebui să lovească sulița lui în timpul vânătorii. Astfel, în esență, aici avem o tendință spre realism, dar în forma sa cea mai primară, embrionară. Dorința pentru adevărul vieții apare în acest caz sub forma unei reproduceri naturaliste a unui fapt în detaliile sale individuale. Și, în același timp, avem în fața noastră forma embrionară a romantismului - percepția unui fenomen cu o interpretare subiectivă a acestuia, dorința de re-creare, care în acest caz ia forma cea mai simplă, forma a unei vraji.

Această împletire a imaginilor naturaliste și magice în același timp dă fenomenele arta primitiva un personaj care le permite simultan să fie interpretate ca forma originală de artă realistă, evidențiind latura lor naturalistă și, dimpotrivă, să le nege realismul, subliniind aspirația lor magică.

Este la fel de justificat să afirmăm că poveștile lui Cehov sau romanele lui Dostoievski nu pot fi corelate direct cu operele epocii. arta rock eră Paleoliticul târziu, căci reprezintă forme de artă cu totul diferite condiționate istoric. De aceea este atât de greu, sau mai degrabă, imposibil de găsit o formulă generală de definire a metodei realiste sau romantice, cât într-o anumită măsură forma în artă opusă acesteia. Ele nu sunt definite în nicio caracteristică clar definită de conținut sau formă. creativitatea artistică, dar numai în orientarea sa generală, care în diferite situații istorice capătă din ce în ce mai multe culori noi. Acestea sunt concepte funcționale inerente artei în general. Cu ajutorul lor, nu se determină caracteristicile istorice specifice unui fenomen dat, ci doar lucrurile generale pe care le dezvăluie în diversele sale manifestări istorice.

În prezent, problema metodei artistice în literatură este cel mai dezvoltată pe materialul epicului și opere dramatice. Principalele concepte în care savanții literari, de regulă, studiază metoda creativă a unui scriitor sau a unui număr de scriitori sunt personajele și circumstanțele. În același timp, însă, trebuie avut în vedere că caracterul real este sursa oricărui conținut artistic, în orice fel de literatură. În epopee și dramă, apare în primul rând ca personaje și circumstanțe integrale, în lirică ca o stare de spirit caracteristică, experiență și, în general, starea internă, subiectivă a unei persoane și a societății. Prin urmare, metoda creativă poate fi definită ca fiind principiile dezvoltării artistice și creative extinse ale caracteristicilor reale ale vieții.

Abordând operele literare dintr-o astfel de poziție, trebuie menționat că unicitatea principiului realist de reflectare a vieții constă în faptul că toate trăsăturile și relațiile esențiale principale ale personajelor descrise sunt reproduse în condiționarea lor de circumstanțe tipice. Deoarece o astfel de interacțiune a personajelor și circumstanțelor și personajelor nu este subliniată, nu este demonstrată în mod deschis de către scriitor, apare ideea că în lucrările realiste există o „autodezvoltare” a personajelor. De fapt, personajele nu se dezvoltă singure, ci sub influența circumstanțelor tipice, deși acestea din urmă pot să nu fie descrise în lucrare.

În același timp, caracterul istoric abstract al personajelor înfățișate nu permite scriitorului să ofere motivații artistice specifice pentru acțiunile și relațiile personajelor. Personajele nu acționează ca rezultat al aspirațiilor naturale cauzate de circumstanțe sociale specifice, ci sub influența „ideilor obsesive” ale autorului.

Astfel, nu există realism în acele lucrări în care preocuparea autorului abstract joacă un rol autosuficient și nu se bazează pe „autodezvoltarea” personajelor descrise, care are impulsuri vitale, sociale. În acest caz, textele întruchipează nu atât adevărul obiectiv, logica vieții, cât viziunile subiective ale scriitorilor, percepția lor asupra anumitor fenomene de viață. Realismul există acolo unde imaginile eroilor nu servesc ca ilustrare a ideilor abstracte ale scriitorului, ci întruchipează tiparele de viață ale unei anumite țări și epoci. ÎN expresie creativă acest tipar intern al personajelor personajelor este capabil să depășească planurile abstracte ale scriitorului sau să intre în conflict cu ele dacă nu coincid cu un astfel de tipar.

Trebuie subliniat că metoda nu poate fi considerată ca un factor pur subiectiv, depinzând doar de scriitorul însuși, de gusturile și antipatiile acestuia. În metoda artistică, alături de latura ei subiectivă complet evidentă, este necesar să-i vedem latura obiectivă, adică în sensul larg al cuvântului, existența socială, care determină natura conștiinței artistice a scriitorului. Tipurile de oameni din jurul lui conflicte sociale, în care se dezvăluie relațiile și trăsăturile lor esențiale, formele de vorbire ale comunicării lor - toate acestea nu depind de arbitrariul scriitorului, toate acestea îi sunt date de epocă. Ea, desigur. își păstrează dreptul de a alege cele mai semnificative, din punctul său de vedere, fapte ale vieții, evenimente etc. şi una sau alta iluminare ideologică a acestora. Dar, cu toate acestea, conținutul principal al operei sale este determinat de procesele de viață de bază inerente timpului său.

Literatura antică și medievală a fost în mare parte nerealistă în reflectarea vieții. În literatura epocilor ulterioare, o asemenea reflectare a vieții a predominat în general. Începând cu Renaștere, realismul a apărut treptat și a prins contur în ficțiune. A ajuns la dezvoltarea și înflorirea în literatura popoarelor europene în a doua jumătate a secolului al XIX-lea. În același timp, în diferite literaturi nationale, în operele diferiților scriitori a variat ca profunzime și semnificație.

Abaterile scriitorilor de la realism nu le privează întotdeauna operele de veridicitatea artistică. Dezvoltarea literaturii are loc în așa fel încât în ​​anumite perioade istorice operele au fost adesea abstracte în reflectarea vieții, dar în același timp au conținut veridicitatea istorică a conținutului și au atins un grad înalt de artă. Aceasta depindea de nivelul gândirii artistice a scriitorilor, de conformitatea acesteia cu tendințele istorice progresive de dezvoltare națională, socială sau morală a societății.

Astfel, multe lucrări sunt un fapt semnificativ al culturii ruse literatura medievală. Un exemplu de literatură creată după principii „normative” sunt lucrările clasicismului (ode de Lomonosov, tragedii de Sumarokov etc.). Toate aceste lucrări, deși nu sunt realiste, se remarcă prin marea veridicitate istorică a conținutului. Romantismul, cu descrierea sa nerealistă a unei persoane libere, independente care acționează conform propriilor sale legi morale interne, de asemenea (și adesea chiar în într-o măsură mai mare decât clasicismul) a avut drept rezultat artistic şi cognitiv un grad ridicat de veridicitate ideologică şi psihologică. Astfel, răzvrătindu-se împotriva unei societăți care nu recunoaște libertatea individuală, eroii romantici ai D.G. Byron, M.Yu. Lermontov, în ciuda lipsei lor pozitive idealurile sociale, deja în virtutea negării lor fără milă a structurii sociale existente, erau capabile să ajute la progresul cunoașterii istorice și, prin urmare, erau veridici din punct de vedere istoric.

Metoda artistică (metoda creativă) (din greacă methodos - calea cercetării), o categorie a esteticii marxiste care s-a dezvoltat în critica literară și de artă sovietică în anii 20. și apoi regândit în mod repetat. Cele mai frecvent utilizate definiții moderne ale metodei:

- „un mod de a reflecta realitatea”, „principiul tipificării ei”;

- „principiul dezvoltării și comparării imaginilor care exprimă ideea unei opere, principiul rezolvării situațiilor figurative”;

- „... însuși principiul selecției și evaluării de către scriitor a fenomenelor realității.”

Trebuie subliniat faptul că metoda este o „metodă” sau „principiu” abstract-logic. Metoda este principiul general al relației creative a artistului cu realitatea cognoscibilă, adică. re-crearea sa și, prin urmare, nu există în afara implementării sale individuale concrete. Într-un astfel de conținut, această categorie s-a maturizat de mult timp, adesea sub numele de „stil” și alte nume.

Pentru prima dată, problema determinării relației unei imagini artistice cu realitatea reconstruită a apărut în cerința „imitării naturii”. Aristotel ridică în mod direct conceptul de „imitație” (mimesis) la legea universală a creativității, crezând, totuși, că arta nu copia pur și simplu natura pe cât posibil, ci, recreând lumea, „completează parțial” ceea ce „este natura”. nu pot face.” Teoriile „imitației” în sensul lor inițial pot determina direct doar metoda naturalismului. Au apărut și alte metode creative, fie dezvoltând baza valoroasă a conceptului de „imitație” (diferite etape ale realismului), fie polemizând cu acesta (romantism, diverse forme de simbolism etc.). Baza pozitivă a teoriei „imitării” este afirmarea legăturii imaginii artistice cu adevărul realității reconstruite; slăbiciunea lor comună este subestimarea sau ignorarea laturii subiective și creative a reconstrucției. Formele unei astfel de subiectivitati creative ne permit să vorbim despre prezența unei metode ca mod de re-creare imaginativă a vieții.

Simplificarea teoriei imitației este relevată de I.V. Goethe, argumentând cu opiniile lui D. Diderot și, în special, cu tendința sa de a „amesteca natura și arta”. Dimpotrivă, credea Goethe, „unul dintre cele mai mari avantaje ale artei este că poate crea poetic forme pe care natura nu le poate realiza în realitate”, iar artistul, recunoscător naturii, care l-a produs, îi aduce astfel înapoi un fel de a doua natură, ci o natură născută din simțire și gândire, o natură desăvârșită uman.” Scriitorii romantici, preluând în esență ideea lui Goethe despre „a doua natură”, au avut tendința de a exagera potențialul de refracție al artei.

Conceptul de „metodă creativă”, înrădăcinat în critica sovietică, a avut la început o legătură foarte îndepărtată cu specificul artei. Odată cu publicarea unui număr de scrisori ale lui K. Marx și F. Engels despre literatură, a fost luată ca bază definiția lui Engels a realismului: „... pe lângă veridicitatea detaliilor, fidelitatea transmiterii caracterelor tipice. în circumstanțe tipice”, ceea ce a făcut posibilă concretizarea în mare măsură a conceptului de „metodă”. Cu toate acestea, ideile simplificate au apărut și s-au dezvoltat în acest domeniu (recunoașterea contradicției dintre metodă și viziunea asupra lumii; o idee mecanicistă a istoriei artei ca o luptă între principiul realist și „antirealistul” sau, în altă terminologie, "idealist."

Metoda, fiind implementată, „se estompează”, se dizolvă în opere de artă. Trebuie reconstruit cu efort în stil, amintindu-ne mereu că realitatea concretă a metodei unui adevărat artist este nemăsurat mai bogată și mai profundă decât oricare. definiție generală(„realism”, „simbolism”, etc.). Metodele individuale de recreare sunt nenumărate și, prin urmare, nu a apărut încă o tipologie sistematică a metodei. Se disting metode supraindividuale: clasicism, romantism, simbolism, diferite etape ale realismului.


Adio condamnaților.
La 23 ianuarie 1854, termenul de muncă silnică a lui Dostoievski s-a încheiat. La 15 februarie a aceluiași an, scriitorul a părăsit închisoarea din Omsk pentru totdeauna. Dis-de-dimineață, înainte ca prizonierii să plece la muncă, a umblat prin barăci și în semiîntunericul zorilor și-a luat rămas bun de la tovarășii săi de marcă. S.F a plecat și el cu el. Durov, care a intrat în închisoare tânăr și viguros...

„Învățătorul de viață”
Desigur, dragostea nu este subiectul principal Ultimele piese ale lui Cehov. „Se vorbește mult despre literatură” în „Pescărușul” este participarea lui Cehov la înțelegerea modalităților dezvoltare ulterioară artă. Când Treplev în primul act condamnă teatrul contemporan și cere forme noi, acestea sunt gândurile lui Cehov, dar autorul le corectează imediat cu cuvintele lui Dorn: „Tu...

Structura canonică a genului hagiografic în secolele XII-XIII
Viața sfinților secolului al XVII-lea marchează, într-un anumit sens, concluzia logică a hagiografiei antice rusești, o trecere treptată la o nouă perioadă a literaturii ruse. În prima jumătate a secolului al XVII-lea (perioada „Timpului necazurilor”), a fost observată o transformare a genului - lucrările hagiografice erau pline de realități geografice (de exemplu, „Povestea...

Metoda artistică

Probleme de terminologie

Trebuie avut în vedere că etimologia termenului este folosită în alte sensuri în raport cu alte fenomene. Ar fi o greșeală gravă să identificăm metoda dialectică cu metoda artistică. Ca mijloc de înțelegere a tiparelor de dezvoltare a naturii și a societății, metoda dialectică este aplicabilă studiului fictiune numai în termeni generali, ca fenomen social specific. Totuși, conceptul de metodă artistică este asociat cu caracteristicile literaturii ca formă de artă și îi caracterizează specificul figurativ. Termenul „metodă” este folosit pentru a desemna o metodă analiză științifică. Vorbim despre metoda de analiză „inductivă” sau „deductivă” (de la particular la general sau de la general la particular).

În cele din urmă, trebuie să distingem metodologie ca sistem de tehnici de studiere sau predare a oricărei științe în general sau a secțiunilor acesteia și metodologie ca un set de principii generale ale cunoașterii în orice știință, inclusiv în literatură.

De asemenea, este inadecvat înlocuirea termenului de „metodă artistică” cu termenul de „metodă creativă”, deoarece în acest din urmă caz ​​există pericolul de a apropia conceptul de „metodă” de conceptul de „act de creativitate”, adică cu procesul de creare a unei opere de artă, laboratorul ei.

Modalități de dezvoltare și studiu a problemei metodei artistice în critica literară

În anii 1920, o idee simplistă a metodei artistice ca „nuanță” a stilului de clasă, adică ca element de viziune asupra lumii, era destul de comună. În acest caz, modalitățile de selecție și prelucrare creativă a impresiilor de viață în literatura clasicismului, romantismului și realismului sunt direct legate de interesele de clasă ale nobilimii sau burgheziei. Viziunea artistului asupra lumii este identificată cu metoda sa, iar scriitori precum Pușkin și Lermontov se dovedesc a fi nimic mai mult decât „scriitori nobili”. Toată complexitatea și specificul creativității artistice este ignorată. Unii critici literari din anii 1920 au susținut direct că există două metode artistice, care sunt determinate de o viziune materialistă sau idealistă asupra lumii.

Cu această definiție, esența operei unor artiști precum N.V. Gogol, L.N. Tolstoi, O. Balzac, este în general imposibil de determinat.

Ulterior, studiul problemei metodei artistice a luat două căi. Unii oameni de știință au privit metoda artistică ca pe un fenomen tipologic. Ei au comparat fenomenele literare după caracteristicile cele mai generale.

P.N. Sakulin vorbește despre două „tipuri de stiluri” (metode): „realiste” și „irealiste”.

G.N. Pospelov distinge „realism” și „schematism”, mai târziu – „realism” și „normativism”. Romantismul, în opinia sa, nu este o metodă, ci o direcție.

timpuriu L.I. Timofeev, dimpotrivă, susține că „realismul” și „romantismul” ar trebui considerate metode. Metoda este cel mai adesea asociată cu nivelul și cantitatea de „adevăr al vieții” în creativitate. Dar, în acest caz, romantismul va trebui să fie caracterizat ca o artă de mâna a doua, inferioară, deoarece principiul „adevărului vieții” nu este aplicabil în el.

Tipologic studierea metodei ne permite să identificăm punctele comune ale metodelor reflecție artistică realitatea artiştilor diferite epociși naționalități, dar nu face posibilă identificarea originalității acestora. De fapt, Rabelais, Cervantes, Shakespeare și L. Tolstoi sunt considerați „realiști” în acest aspect (tipologic). Dar care sunt mai multe asemănări sau diferențe între operele lui Shakespeare și L. Tolstoi? Mai degrabă, diferențe.

Modul tipologic de studiere a metodei artistice i-a mulțumit pe cercetători din ce în ce mai puțin.

O altă direcție de cercetare a problemei metodei artistice este aceea de a o privi ca pe un fenomen istoric concret (unic). În acest caz, nu se numesc două, ci mai multe metode: clasicism, romantism, realism, simbolism. Unii sunt înclinați să abandoneze cu totul studiul tipologic al metodei și să o studieze doar dintr-o perspectivă istorică concretă.

Nici realismul, nici romantismul în acest caz nu mai sunt considerate metode artistice, deoarece nu pot fi asociate cu un anume perioada istorica, cu circumstanțe specifice. Căutând diferențe și asemănări în personaje, conflicte, intrigi, eroi, material de viață în metodă, unii cercetători sunt gata să ia în considerare în metodă o categorie individuală, caracteristică unui grup de scriitori sau unui artist individual. L.I. Timofeev identifică următoarele metode artistice în literatura rusă de la începutul secolului al XX-lea:

– simbolism (Sologub, Bryusov, Blok);

– L. Tolstoi ( realism critic);

– Bunin, Andreev, Kuprin (fără titlu);

– Gorki, Serafimovici, Bedny (realism socialist).

În acest caz, metoda nu diferă nu numai de mișcarea literară, ci chiar și de stil. Apare ideea de „fluiditate” a granițelor dintre stil și metodă.

Devine evident că este necesară combinarea metodelor tipologice și istorice specifice de studiere a problemei metodei artistice.

Pe baza ideilor lui Belinsky, Timofeev propune conceptul de „tip de creativitate” (tip de gândire imaginativă).

Potrivit lui Belinsky, poezia „ideală” și „reală” sunt inițial diferite ca metodă. „Ideal” – „recreează”, real – „reproduce” viața. Pentru Belinsky, acestea sunt diferite tipuri creativitatea literară și artistică încă de la începuturi.

Din tipul real de gândire criticul derivă o metodă realistă de creativitate, din ideal – una romantică. Elemente din aceste două tipuri creativitatea literară Belinsky notează și în literatura antică.

Dintre definițiile metodei artistice, este de interes formularea I.F. Volkov, care subliniază principiul conștiinței istorice. În interpretarea lui I.F. Volkov „metoda este un model istoric obiectiv, refractat într-un anumit tip de conștiință socială...”.

Un grup de oameni de știință, atunci când definesc o metodă artistică, pleacă de la ideea de originalitate a gândirii (conștiinței) a artistului, pentru alții, metoda este tendința predominantă a realității. O serie de cercetători perioada sovietică consideră metoda artistică ca un indicator al naturii de clasă a unei viziuni asupra lumii (de exemplu, realismul democratic burghez, proletar sau revoluționar). Această legătură directă între metoda artistică și viziunea scriitorului asupra lumii a fost în cele din urmă respinsă de majoritatea cercetătorilor.

U. Focht și adepții săi au propus o tipologie a metodei artistice pentru rusă realismul XIX c.: realism – psihologic, social etc.

Metoda artistică (realismul) nu este direct legată de nivelul de dezvoltare a limbajului: atât romantic cât și lucrări realiste a apărut, să zicem, în aceeași perioadă de formare a rusului limba națională, pe vremea lui Pușkin, putea caracteriza atât lucrări puternice, cât și slabe din punct de vedere artistic.

Metoda nu este direct legată de problema calității: în cadrul unei metode pot exista lucrări de diferite calități artistice.

Deci, metoda artistică este un sistem de principii de cunoaștere artistică, de reflecție și generalizare a realității în refracția lor istorică concretă.

Ce caracterizează aceste principii de reflectare a realității, prin care se pot distinge metode? În primul rând este caracterul selecţie fenomene pentru imagine. Pentru clasicism, principiul unei astfel de selecții este important analogii, norme; pentru realism - principiul determinismului; Romantismul se caracterizează prin selecție neobișnuit, fenomene și personaje strălucitoare.

Principiul este, de asemenea, important în metodă Imagini realitate, principiu tipologizarea, care, în combinație cu determinismul, dă imagini ale vieții naturalețe, fidelitate (în realism) sau înalt patos (în romantism).

Principiu evaluăriînfățișat în care; în prim-plan se află viziunea acceptării sau negației: atitudinea pozitivă sau negativă a autorului față de cel descris.

Este posibil să se determine ce au în comun metodele realismului, romantismului și clasicismului tari diferiteși epoci (principii comune de reflectare a realității); se poate interpreta în același timp metoda ca urmare a dezvoltării unei anumite epoci și națiuni (clasicismul rus și francez etc.).

I. Caracteristici tipologice metodă realistă(partea obiectivă):

Determinism.

Motivația externă:

a) corelarea clasei;

b) relevanţa istorică.

Motivația intrinsecă:

a) psihologie;

b) acuratețea detaliilor.

Pe baza acestor caracteristici, scriitorii din diferite epoci și națiuni sunt incluși în tipul realist de creativitate.

II. Trăsături istorice specifice ale metodei realiste (latura subiectivă). De exemplu, trăsături istorice specifice ale realismului rus clasic din secolul al XIX-lea. sunt:

a) refracția corelației de clasă: apărarea țărănimii ruse, critica ascuțită a nobilimii și a burgheziei în curs de dezvoltare (Goncharov, Turgheniev, Șcedrin, Dostoievski, L. Tolstoi);

b) relevanță socială: o imagine negativă a ordinii autocratic-iobăgie și birocratic-birocratice din Rusia;

c) reprezentarea psihologiei nobilimii ca o clasă trecătoare; psihologia prădătoare a negustorului și antreprenorului care înlocuiește nobilimea; psihologia țărănimii și a intelectualității („personaje tipice în circumstanțe tipice”).

Metoda ne permite să studiem fenomenele literare în unitatea generalului (tipologic) Astfel, clasicismul francez și rus, romantismul englez, francez, german și rus, realismul critic european și rus, având o serie de trăsături similare, în același timp. apar într-o refracție națională specifică, unică.

Fiind o formă de artă și ideologie, ficțiunea, însă, nu este direct legată de producția și sistemul politic al societății. Altfel, ar fi imposibil de explicat de ce, în epoca iobagului autocratic, de exemplu, Nicolae I, artiști literari precum Jukovski și Krylov, Pușkin și Lermontov, Batiușkov și Gogol ar putea apărea și crea. O imagine artistică este mai largă decât o idee, iar creativitatea este mai largă decât ideologia, filozofia și economia.

Metoda artistică reflectă următoarele caracteristici:

a) procesul literar mondial (studiu tipologii(comunitatea) formelor și modelelor de dezvoltare a ficțiunii, determinate numai în ultimă instanță de comunitatea structurilor economice și socio-politice și de dezvoltarea acestora). Schimbarea formațiunilor sociale de la sclavie la feudală și capitalistă nu a fost întotdeauna însoțită de o schimbare. forme literare: literatura Greciei antice și Roma antică, Evul Mediu și Renaștere, literatura de clasicism, romantism, critică și realism socialist dezvoltate conform propriilor legi;

b) proces national dezvoltarea literară, determinată în cele din urmă de unicitatea dezvoltării culturale, economice și socio-politice a națiunii.

În acest caz, alături de cel tipologic, este aplicabilă metoda istorică concretă de studiu.

Direcția literară

Conceptul de mișcare literară este recunoscut Nu toată lumea. La L.I. Timofeev, în loc de direcție, există conceptul de „tip de creativitate”. În acest caz, argumentul este teama de a identifica direcția cu metoda, mai ales că terminologic ele coincid adesea: clasicism, romantism, realism. În critica literară pre-revoluționară, conceptele de „metodă” și „direcție” nu diferă. Belinsky și Chernyshevsky au folosit termenul „direcție” atât în ​​raport cu direcția, cât și cu metoda. Termenul „silabă” a fost folosit într-un sens larg.

Se propune, de asemenea, înlocuirea termenului „direcție” cu termenul „școală literară”, deși pentru majoritatea cercetătorilor literari, termenul din urmă este mai restrâns.

Pe de altă parte, cercetătorii care resping semnificația tipologică a mișcării nu consideră legitimă definirea romantismului ca metodă, considerând că romantismul este doar o mișcare literară. În același timp, acești cercetători consideră realismul doar ca o metodă, și nu ca o direcție.

Modalități de a studia problema direcției literare

În anii 1920, această problemă nu a fost încă ridicată, ea a apărut la sfârșitul anilor 1930 și începutul anilor 1940. La început, regia a fost considerată doar în termeni istorici concreti, ca o comunitate de tendințe ideologice și artistice de bază, recunoscute de scriitori și formulate de aceștia în programe și manifeste literare.

Dar program estetic sau manifestul în sine nu defineşte originalitatea artistică, și sunt rezultatul, rezultatul practica artistică, care, la rândul său, este determinat de premise creative. În acest caz, direcția este doar teoria aplicată a creativității și este mai aproape de conceptul de „mișcare literară”. În același timp, mulți scriitori sunt retrași din procesul literar: Pușkin se află în afara direcției, deoarece nu a împărtășit niciun program. Gogol se află în afara direcției realiste, întrucât nu a aderat la programul școlii naturale etc. Este mai corect să luăm în considerare direcția atât sub aspectul tipologic, cât și în cel istoric concret, dar întotdeauna în legătură cu metoda.

Definitie generala: direcția este tendința ideologică și estetică de frunte exprimată în creativitatea artistică. Direcția este comparabilă cu patos.

Romantismul ca mișcare reflectă perioada de tranziție de la feudalism la capitalism. Tendință principală: ambiguitate, incertitudine, instabilitate, instabilitate a sentimentelor și stărilor de spirit. În structură există o bidimensionalitate a imaginilor (imaginabile și manifeste). Două direcții ale romantismului diferă începutul XIX V. în Rusia - activ și pasiv-contemplativ: pe de o parte, Pușkin și decembriștii, pe de altă parte, Jukovski.

Realismul ca mișcare exprimă perioada de criză a sistemului feudal-burghez. Tendința principală este o atitudine critic-satirică față de realitate (realism critic).

Dacă metoda se manifestă în generalitatea principiilor selecției, descrierii și evaluării, atunci în direcția acestor proprietăți ale metodei sunt completate de puterea tendinței sale patetice. Diferitele orientări, ca tendință principală, caracterizează realismul (critic, educativ, socialist), romantism (pasiv, activ).

În condiții naționale specifice, aceste tendințe au fost întruchipate cu o forță mai mare sau mai mică. Conceptul de „direcție” este mai restrâns decât conceptul de „metodă”. Metoda este specificată în direcții artistice. Pe de altă parte, unitatea (asemănarea) scriitorilor într-o direcție literară este asigurată de practica lor artistică - metodă. Direcția nu există în afara metodei: ea este, în mare măsură, purtătoarea caracteristicilor metodei și se concretizează în metodă și stil.

Direcția se manifestă, pe lângă patos, în categorii de conținut - în teme, probleme, idei.

Mișcare literară

Conceptul general de mișcare literară. Terminologie

Conceptul de mișcare literară este concret istoric. Apare în literatura clasicismului ca rezultat al conștientizării și înțelegerii metodei și direcției artistice.

Premisele ideologice ale mișcărilor literare sunt mișcările ideologice. Dar nu curentele de gândire socială sunt studiate, ci tendințele literare.

Unii cercetători nu au conceptul de mișcare literară (este identificat cu o mișcare literară). Alții nu au concept de direcție, întrucât este acoperit de conceptul de mișcare literară: clasicism, sentimentalism etc.

Mișcarea literară este unită prin unitatea metodei artistice și este o varietate internă a mișcării literare. Prezentat de obicei de un grup de scriitori.

Mai des mișcare literară definit ca un grup de scriitori uniți de o oarecare unitate experienta de viata, poziții ideologice, forme creative.

În romantism acestea sunt: ​​1) romantismul civil al decembriștilor; 2) romantismul filozofic al înțelepților. În realism: 1) scoala naturala; 2) realism sentimental; 3) realism educațional.

O mișcare literară nu există în afara direcției sau în afara metodei: ea este unită prin unitatea metodei și a direcției. Și ca concept, este mai îngust decât o direcție, dar mai larg decât conceptul de „stil”. in orice caz stil individual(scriitorul) poate fi și în afara mișcării literare (Pușkin este în afara mișcărilor literare ale romantismului, Gogol este în afara mișcărilor literare ale realismului).

Mișcările literare sunt concepte istorice concrete, se referă doar la epoca lor și adesea nu au denumiri specifice. Dincolo de mișcările literare, asemănările ar trebui căutate în direcția și metoda literară.

Mișcarea ideologică

(nu este recunoscut de toată lumea)

Mișcările ideologice sunt premisele ideologice ale mișcărilor literare. Ele caracterizează și clarifică condițiile socio-istorice în care se desfășoară procesul literar. Premisele ideologice pot fi materialiste sau idealiste; poate fi numită după numele fondatorilor (petraseviți, cercul lui Herzen, cercul lui Stankevici), după orientarea filozofică și socială (occidentali, slavofili).

Mișcările ideologice ajută la înțelegerea naturii luptei literare, dar nu fac obiectul criticii literare. Ele nu corespund direct direcțiilor și metodelor (nu sunt adecvate acestora): unul și același curent ideologic poate determina metode și direcții diferite. Dar în cele din urmă, curentul ideologic influențează metoda și direcția.

Termenul „școală literară” este, de asemenea, folosit adesea. Acest concept este echivalent cu conceptul de „mișcare literară”. Dar, spre deosebire de mișcarea literară, grupul de scriitori din „școala” literară este „mai semnificativ” în conținut și compoziție și este condus (sau orientat) de un lider („al lui Pușkin”, „al lui Șchedrin”, „al lui Gogol” , natural).

Deci, dintre cele cinci categorii considerate ale procesului literar, două îi caracterizează latura specifică structural, practică (stil și metodă); doi – istoric și literar (mișcare literară, mișcare literară); o categorie este auxiliară (mișcarea ideologică).

Scop complex

stiu

  • conceptul de metodă artistică ca ansamblu de principii imagine artistică;
  • categoria mișcării literare ca principală tendință ideologică și estetică a creativității;
  • mișcări și școli literare;
  • informații despre stilul artistic ca un set de elemente stabile formă artisticăși conținutul creativității, factorii de formare a stilului, stilistica limbajului și vorbirii, dezvoltare istorica teorii de stil;

a fi capabil să

Analizează literatura atât la nivelul operei scriitorului în ansamblu, cât și la nivelul lucrărilor individuale;

proprii

  • terminologia și aparatul conceptual al acestei probleme;
  • abilități în determinarea specificului stilistic, figurativ și metodologic al operei unui autor individual.

Metoda artistică

Ar trebui să înțelegem clar relațiile și interrelațiile dintre astfel de categorii ale procesului literar, cum ar fi metoda artistică, direcția și mișcarea literară și stilul artistic.

Conceptul de proces literar este cel mai general, cel inițial pentru definirea tuturor categoriilor care le caracterizează laturi diferite literatură legată de diferitele sale aspecte.

Metoda artistică este un mod de a stăpâni și de a afișa lumea, un set de principii creative de bază reflecție figurativă viaţă. Metoda poate fi vorbită ca fiind structura gândirii artistice a scriitorului, care determină abordarea lui de realitate și reconstrucția ei în lumina unui anumit ideal estetic.

Metoda este întruchipată în conținut operă literară. Prin metodă le înțelegem principii creative, datorită căruia scriitorul reproduce realitatea: selecție, evaluare, tipificare (generalizare), întruchipare artistică a personajelor, fenomene de viață în refracția istorică.

Metoda se manifestă în structura gândurilor și sentimentelor eroilor unei opere literare, în motivațiile comportamentului și acțiunilor acestora, în relația dintre personaje și evenimente, în conformitate cu drumul vietii, soarta personajelor și circumstanțele socio-istorice ale epocii.

Metoda artistică este un sistem de principii pentru selectarea materialului de viață, evaluarea acestuia, principiile și formele predominante de generalizare și regândire artistică. Ea caracterizează un complex de factori: o atitudine holistică ideologică, evaluativă, individuală, socială a artistului față de realitate, față de nevoi, tradiții ideologice și artistice reflectate conștient sau spontan. Metoda artistică determină în mare măsură specificul imaginii artistice.

Conceptul de „stil artistic” este strâns legat de conceptul de „metodă artistică”. Metoda este implementată într-un stil, adică proprietăţile generale ale metodei îşi primesc specificul naţional-istoric în stilul scriitorului.

Conceptul de „metodă” (din greacă - calea cercetării) denotă „principiul general al atitudinii creatoare a artistului față de realitatea cognoscibilă, adică re-crearea acesteia”. Acestea sunt un fel de moduri de a înțelege viața care s-au schimbat în diferite istorice și epoci literare. Potrivit unor oameni de știință, metoda stă la baza tendințelor și direcțiilor și reprezintă acea metodă de explorare estetică a realității care este inerentă lucrărilor unei anumite direcții. Metoda este o categorie estetică și profund semnificativă. „Este întruchipată atât în ​​structura ideologică a operei, cât și în principiul construirii unei imagini, intrigii, compoziției, limbajului. Metoda este înțelegerea și reproducerea realității în conformitate cu caracteristicile gândirii artistice și idealul estetic.”

Problema metodei de a descrie realitatea a fost recunoscută pentru prima dată în antichitate și a fost pe deplin întruchipată în lucrarea lui Aristotel „Poetica” sub numele de „teoria imitației”. Imitația, dar a lui Aristotel, stă la baza poeziei și scopul ei este să recreeze lumea cât mai asemănătoare cu cea reală, sau, mai exact, cât ar putea fi. Autoritatea acestei teorii a rămas până la sfârşitul XVIII-lea c., când romanticii au propus o altă abordare (avându-și rădăcinile și în antichitate, mai precis în elenism) - re-crearea realității în conformitate cu voința autorului, și nu cu legile „universului”. Aceste două concepte, conform criticii literare interne de la mijlocul secolului trecut, stau la baza două „tipuri de creativitate” - „realistă” și „romantică”, în cadrul cărora „metodele” clasicismului, romantismului, diferitelor tipuri de realismul și modernismul se potrivesc. Trebuie spus că conceptul de „metodă” a fost folosit de mulți teoreticieni și scriitori literari: A. Watteau, D. Diderot, G. E. Lessing, I. V. Goethe, S. T. Coleridge, care au scris tratatul „Despre metodă” (1818) .

Teoria imitației a servit drept bază pentru dezvoltarea naturalismului. „Lucrând la „Thérèse Raquin”, scria E. Zola, „am uitat de tot ce este în lume, m-am adâncit în copierea minuțioasă a vieții, dedicându-mă în întregime studiului corpului uman...”. Adesea, o caracteristică a acestei metode de reflectare a realității este dependența completă a creatorului operei de subiectul imaginii, care se transformă în copiere; Un alt model poate duce la arbitraritatea subiectivității. De exemplu, F. Schiller a susținut că artistul, recreând realitatea („materialul”), „... se oprește puțin înaintea violenței împotriva lui... Materialul pe care îl prelucrează, îl respectă doar pe mecanic; va încerca să înșele cu aparenta flexibilitate a ochiului, care protejează libertatea acestui material”. Într-o serie de lucrări, oamenii de știință propun să completeze conceptul de metodă cu conceptul de tip de creativitate, un tip de gândire artistică. În același timp, două tipuri de creativitate - re-crearea și recrearea - acoperă întreaga bogăție a principiilor reflecției artistice.

În ceea ce privește problema relației dintre metodă și direcție, este necesar să se țină cont de faptul că metoda ca principiu general al reflectării figurative a vieții diferă de direcția ca fenomen specific istoric. În consecință, dacă cutare sau cutare direcție este unică din punct de vedere istoric, atunci aceeași metodă, ca categorie largă a procesului literar, poate fi repetată în operele scriitorilor din timpuri și popoare diferite și, prin urmare, directii diferite si curenti. De exemplu, găsim elemente ale principiului realist de reflectare a realității deja în direcțiile clasicismului, sentimentalismului, i.e. chiar înainte de apariția metodei realiste în sine, așa cum realismul consacrat pătrunde mai târziu în lucrările modernismului.

  • Gulieev N. A. Teoria literaturii. M., 1985. P. 174.
  • Manifestele literare ale realiștilor francezi. L., 1935. P. 98.
  • Schiller F. Lucrări colectate: la 8 τ. T. 6. M.; L., 1950. P. 296.

Metoda artistică sau creativă este unul dintre cele mai importante concepte în critica literară. Ea definește cel mai mult caracteristici generale reflectare figurativă a vieții în artă, care se repetă în mod constant în opera unui număr de scriitori și formează astfel mișcări literare (direcții) într-o anumită țară sau într-un număr de țări (de exemplu, realism, romantism, simbolism etc.). Natura reflectării figurative a vieții depinde în primul rând de modul în care, pe baza metodei, artistul abordează reprezentarea realității.

Ilustrație de Yu Seliverstov pentru cartea „Utopia” de T. More.

Ilustrație de D. Shmarinov pentru romanul lui L. N. Tolstoi „Război și pace”.

Metoda artistică se dezvoltă în anumite condiții istorice – scriitori, adepți aceasta metoda, unește ideea unui ideal, o persoană care îndeplinește (sau nu îndeplinește) acest ideal, prin urmare, tipul de erou, alegerea unui complot adecvat. Stilul unui scriitor este întotdeauna individual, dar este în mod necesar legat de metoda artistică la care aderă scriitorul.

Manifold viata istorica societatea dă naștere și la o varietate de manifestări ale metodei artistice, prin urmare, în același timp, pot exista diverse metode artistice, în funcție de viziunea artistului asupra sarcinilor artei.

Metodele artistice realiste tind să transmită trăsăturile reale ale vieții (deși se poate apela și la forme convenționale, de exemplu în cele romantice, poziția subiectivă a artistului este mai pronunțată, dând imaginii un caracter mai convențional); . Din acest punct de vedere, să comparăm două tablouri: „Libertatea pe baricade” de E. Delacroix și „Dimineața execuției Streltsy” de V. I. Surikov. Ambele sunt legate de real evenimente istorice, ei pictează în primul rând scene populare de masă. Pânza lui Delacroix a fost scrisă sub impresia evenimentelor revoluției din iulie 1830 la Paris. Surikov descrie un episod din trecutul îndepărtat - finalul revoltei Streltsy împotriva lui Petru I din 1698. Pentru Delacroix, principalul lucru este dorința de a-și transmite atitudinea față de ceea ce se întâmplă: imaginea este pătrunsă de contraste, ca și cum ar simboliza sensul evenimentelor. În centrul imaginii se află o figură feminină pe jumătate goală, cu un banner, una dintre culorile căreia - roșu - contrastează în special cu fundalul întunecat, unde este vizibilă mișcarea mulțimii. A închide Imaginea prezintă doi luptători cu arme, un băiat în picioare lângă o femeie și cadavrele răniților și uciși. În fundal sunt reflectări ale unui foc, prin care se văd pervazurile caselor. Imagine emfatic condiționată personaj principal- femeile, prin care se înțelege Libertatea însăși, contrastele strălucitoare în reprezentarea masei în mișcare a oamenilor, impulsul lor pasional înainte - toate acestea reflectă entuziasmul artistului, căutând circumstanțe excepționale și eroi excepționali pentru a transmite patos. al răscoalei și prin aceasta să-și exprime atitudinea față de lume.

Accentul lui Surikov este pe tragedia populară. Pe Piața Roșie, pe fundalul Catedralei Sf. Vasile care se înalță în centru, este o mulțime, în timp ce fiecare persoană, și sunt aproximativ cincizeci, este prezentată ca individ, fiecare având propriul caracter, propria sa expresie. În dreapta stă figura lui Petru I călare, amenințătoare și maiestuoasă, în stânga în prim plan este un arcaș furios care se confruntă cu execuție, în centru o femeie plângând cu un copil, în pantofi este o soție de arcaș în doliu. soțul ei, care este condus la execuție. Fiecare detaliu vorbește de la sine aici nu există lucruri mici care să nu însemne principalul: despre care vorbim despre tragedia oamenilor întorsătură bruscă povestiri. Aceasta este ideea istorică principală a artistului. V.I Lenin a spus că Peter I nu s-a oprit la „mijloacele barbare de luptă împotriva barbariei”. Acest moment controversat din istoria Rusiei este dezvăluit în film cu profundă tristețe și simpatie pentru oameni.

În prima imagine oamenii sunt reprezentați ca romantici, în a doua - ca realiști. Ambii artiști sunt de partea oamenilor, dar picturile lor diferă în metoda lor artistică.

Un alt exemplu poate fi dat atunci când doi scriitori descriu același eveniment, dar metode diferite. De exemplu, celebra bătălie de la Waterloo, în care Napoleon și-a suferit înfrângerea finală, este descrisă romantic în romanul lui Hugo Les Misérables și realist în romanul lui Stendhal Mănăstirea din Parma.

Marea revoluție istorică asociată cu Revoluția din octombrie(inclusiv perioada pregătirii sale istorice), în mod firesc, a creat noi condiții pentru dezvoltarea artei mondiale, în special a literaturii și, prin urmare, pentru formarea unei noi metode artistice - metoda realismului socialist.

Studiul metodei artistice are mare importanță să înțeleagă modelele de dezvoltare a artei și literaturii și rolul pe care creativitatea individuală a scriitorului îl joacă în această dezvoltare. În critică există o serie de concepte care nu se abat de la conceptul de metodă artistică: regie, mișcare, stil, școală literară, grup literar. Toate acestea înseamnă în cele din urmă comunitatea trăsăturilor esențiale în opera unui număr de scriitori (uneori într-un număr de țări), care se dezvoltă în cursul dezvoltării literare, în principiu, pe baza uneia sau alteia asemănări în domeniul social. , pozițiile ideologice și de altă natură ale scriitorilor. O delimitare precisă a acestor concepte în critică nu a fost încă realizată. În acest dicționar vorbim despre conceptul general de metodă artistică, despre direcțiile și tendințele ca manifestări istorice și literare specifice, despre școli și grupuri ca formele sale cele mai particulare.