Prezentare „Arta populară orală în educarea calităților spirituale și morale la copiii mici. Prezentare pentru lecția de lectură literară „Artă populară orală”

Termenul „folclor” (tradus ca „înțelepciune populară”) a fost introdus pentru prima dată de omul de știință englez W.J. Toms la început, acest termen acoperea întreaga cultură spirituală (credințe, dansuri, muzică, sculptură în lemn etc.) și uneori materială (locuință, îmbrăcăminte) a oamenilor. ÎN stiinta moderna nu există unitate în interpretarea conceptului de „folclor”. Uneori este folosit în sensul său original: componentă viata populara strâns împletite cu celelalte elemente ale sale. De la începutul secolului al XX-lea termenul este folosit și într-un mod mai restrâns, mai mult sens specific: verbal arta Folk. M. Gorki a spus: ... Începutul artei cuvântului este în folclor. MAKSIM GORKY

Lazareva Lidia Andreevna, profesor școală primară, Școala Primară „PARDAUGAVA” din Riga, Riga, Letonia, 2014 Basmul, pe care îl cunoaștem cu toții din copilărie, este unul dintre principalele genuri de folclor. Din punct de vedere științific, orice basm este o lucrare epică, în proză (cel mai adesea), cu o părtinire cotidiană, aventuroasă sau magică, construită pe baza unui complot fictiv. Evident, basmul a apărut dintr-un mit. Dar, dacă eroii miturilor sunt tot felul de zei, atunci eroii basmelor pot fi oameni normali si animale. Încă unul caracteristică Fiecare basm are un final fericit.

Lazareva Lidia Andreevna, profesoară de școală primară, Școala primară „PARDAUGAVA” din Riga, Riga, Letonia, 2014 Un basm este o poveste fictivă cu final fericit și cu victoria obligatorie a binelui asupra răului. Cel mai adesea în basme există magie și diverse lucruri incredibile. viață obișnuită aventuri. Inaccesibilul devine accesibil, irealul devine real. De aceea basmele sunt iubite atât de copii, cât și de adulți. Fiecare națiune are propriile basme cu particularitățile lor - eroi naționali, mod de viață. Colecția mea preferată de basme este Cele o mie și una de nopți. Basmele au fost și sunt compuse de scriitori din toate țările. De exemplu, basmele lui Pușkin sunt deja comori ale literaturii mondiale.

Lazareva Lidia Andreevna, învățătoare de școală primară, Școala Primară „PARDAUGAVA” din Riga, Riga, Letonia, 2014 CÂNTEC PUBLIC este un cântec al cărui autor este necunoscut; autor cantec popular- oamenii înșiși. UN CÂNTEC PUBLIC este un cântec pe care îl cântă toată lumea, dar nimeni nu-l cunoaște pe autor. Transmițând un astfel de cântec din generație în generație, reprezentanții poporului pot schimba cuvinte în el, pot introduce altele noi, pot compune o continuare, ca urmare, cântecul devine cu adevărat creația oamenilor în sensul literal.

Lazareva Lidiya Andreevna, profesor de școală primară, Școala primară „PARDAUGAVA” din Riga, Riga, Letonia, 2014 FUCKING ROYLE - un gen de artă populară orală. Rigrama se realizează în procesul acțiunilor efectuate de un copil mic împreună cu un adult. Rigrama, în primul rând, învață un copil mic să înțeleagă vorbirea umană și îl învață să facă diverse gesturi, mișcări care sunt ghidate de cuvânt. Cuvântul din rima, deși indisolubil legat de gest, este principalul, el conduce gestul (spre deosebire de rima, unde gestul mai important decât cuvintele). Astfel de sarcini fac din rima de pepinieră un gen literar aplicat mai degrabă decât independent.

Lazareva Lidiya Andreevna, învățătoare de școală primară, Școala primară „PARDAUGAVA” din Riga, Riga, Letonia, 2014 ROLOSURI PUBLICE RUSE Cocoș, cocoș, Pieptene de aur, Cap de unt, Barba de mătase, De ce te trezești devreme, Cântă tare, Nu lăsa copiii dormi? Ca pisica noastră Blana este foarte bună, Ca mustața unei pisici De o frumusețe uimitoare, Ochi îndrăzneți, Dinți albi.

Lazareva Lidia Andreevna, învățătoare de școală primară, Școala Primară „PARDAUGAVA” din Riga, Riga, Letonia, 2014 A SAYING este o scurtă expresie figurativă, o schimbare a discursului. O vorbă definește un fenomen și fără context nu este o afirmație completă din punct de vedere logic. Un exemplu de zicală: „un țânțar nu îți va submina nasul”.

Lazareva Lidia Andreevna, profesoară de școală primară, Școala Primară „PARDAUGAVA” din Riga, Riga, Letonia, 2014 Rusă zicale populare Proverbe populare rusești (A-V) Proverbe populare rusești (G-Z) Proverbe populare rusești (I-M) Proverbe populare rusești (N-O) Proverbe populare rusești (P-S) Proverbe populare rusești (T-Y) Proverbe ale popoarelor Caucaz Proverbe ale popoarelor din Transcaucazia Proverbe ale popoarelor Asia Centrala Proverbe ale popoarelor din regiunea Volga și din Uralul de Sud Proverbe ale popoarelor Chinei și Mongoliei Proverbe ale popoarelor din Orientul Mijlociu Proverbe ale popoarelor Indiei și Nepalului Proverbe ale popoarelor Asia de Sud-EstȘi Orientul îndepărtat zicale

Lazareva Lidia Andreevna, profesoară de școală primară, Școala Primară „PARDAUGAVA” din Riga, Riga, Letonia, 2014 Ce sunt rimele de numărare și pentru ce sunt acestea? În primul rând, CITITORUL este o rimă scurtă care determină liderul în joc. Este interesant că rădăcinile numărării rimelor se întorc în vremuri păgâne îndepărtate, când vânătorii credeau că numărarea vânatului ucis ar aduce eșec în viitoarea vânătoare. Prin urmare, relatarea directă a fost înlocuită cu forme alegorice. De aici elementele de bază, dvase, trise, casule... sau ena-ben-slave... Desigur, acum rolul numărării rimelor este cu totul altul, dar ceva magic rămâne în ele: cine va alege va fi norocos.

Lazareva Lidia Andreevna, profesoară de școală primară, Școala Primară „PARDAUGAVA” din Riga, Riga, Letonia, 2014 PROVERB este un gen de folclor. Este o frază completă din punct de vedere logic sau o zicală aforistică figurativă. Un proverb poartă întotdeauna un sens instructiv și, în majoritatea cazurilor, are organizare ritmică. Un exemplu de proverb: „Găinile se numără toamna”. PROVERB – un gen de folclor. Într-un proverb există un anumit sens complet, spre deosebire de o vorbă.

Lazareva Lidia Andreevna, profesoară de școală primară, Școala primară „PARDAUGAVA” din Riga, Riga, Letonia, 2014 Acolo unde coada stăpânește totul, nu există bunătate. Arata prost loc mare, dar ei îl cunosc pe cel deștept din colț. Proștii au noroc doar în basme. Dacă nu există minte, atunci nu va da un naș. Frumusețea va arunca o privire mai atentă, iar mintea va veni la îndemână. Oamenii sunt bogați oameni destepti. Nu cel care știe multe care trăiește mult, ci cel care vede multe. Un om înțelept nu va judeca și un nebun nu va judeca.

Lazareva Lidia Andreevna, învățătoare de școală primară, Școala Primară „PARDAUGAVA” din Riga, Riga, Letonia, 2014 PROVOCĂRI sunt cântece mici menite să fie cântate de un grup de oameni. Mulți dintre ei sunt însoțiți acțiuni de joc imitând procesul muncii ţărăneşti.

Lazareva Lidia Andreevna, profesor de școală primară, Școala Primară „PARDAUGAVA” din Riga, Riga, Letonia, 2014 Buburuză, Tu zburați în rai, Adu-ne pâine albă și neagră, Dar nu arsă. Ploaie, ploaie, toarnă, toarnă asupra mea și asupra oamenilor! Și pe Babu Yaga Măcar o mie de găleți!

Lazareva Lidia Andreevna, învățătoare de școală primară, Școala primară „PARDAUGAVA” din Riga, Riga, Letonia, 2014 Invocații și propoziții Sunshine, look out! Roșu, aprinde-te! Pe apa rece, Pe iarba de mătase, Pe Floarea Stacojie, Pe o poiană rotundă!

Lazareva Lidia Andreevna, profesor de școală primară, Școala primară „PARDAUGAVA” din Riga, Riga, Letonia, 2014 MISTERUL este un gen de creativitate poetică populară în rândul tuturor popoarelor lumii; o descriere poetică, adesea alegorică, a unui obiect sau fenomen. În antichitate avea valoare de cult, a fost asociat cu credințe și ritualuri care interziceau denumirea obiectelor după numele lor proprii. Mai târziu ghicitoarea capătă în majoritatea cazurilor valoare estetică și educațională. Servește la testarea ingeniozității. Ghicitorile se disting printr-o varietate de subiecte și bogăție. tehnici artistice, se caracterizează prin claritate compozițională, rimă, prezența ritmului, scrierea sonoră. În ghicitori, sunt elemente comice care au un sens social: „Preotul stă jos, sunt o sută de rizak-uri pe el” (varză). Ghicitoarea și-a găsit drumul în alte genuri de folclor, precum și în literatură.

Lazareva Lidia Andreevna, profesoară de școală primară, Școala Primară „PARDAUGAVA” din Riga, Riga, Letonia, 2014 MISTERUL este o expresie metaforică în care un obiect este înfățișat printr-un altul care are cel puțin o asemănare îndepărtată cu acesta. În cele mai vechi timpuri, ghicitorile erau un mijloc de testare a înțelepciunii, iar acum sunt distractive populare. RIDDLE este o întrebare dificilă. Scopul principal al ghicitorii este acela de a dezvolta ingeniozitatea unei persoane, ingeniozitatea.

Lazareva Lidia Andreevna, profesor de școală primară, Școala primară din Riga „PARDAUGAVA”, Riga, Letonia, Ghicitori - descrieri ale proprietăților, atribute ale unui obiect. 2. Ghicitori – opoziții. 3. Ghicitori – comparații. 4. Ghicitori - descrieri ale acțiunilor subiectului. 5. Ghicitori - întrebări.

Exemple pentru fiecare tip de ghicitoare găsite în diverse literaturi: 1. Rocker pictat Atârnat peste râu. 2. Nu călăreț, ci cu pinteni, Nu paznic, dar toți vor fi. 3. Ce este mai dulce și ce este mai amar? 4. Caftanul de pe mine este verde, Și inima este ca un kumach, Are gust de zahăr, dulce, Arată ca o minge. 5. Care dintre animale are o coadă mai pufoasă și mai lungă? CUVÂNT

Lazareva Lidia Andreevna, învățătoare de școală primară, Școala primară „PARDAUGAVA” din Riga, Riga, Letonia, august - Adormire Sfântă Născătoare de Dumnezeu Scene - Adunări din sat

Pentru a utiliza previzualizarea prezentărilor, creați-vă un cont ( cont) Google și conectați-vă: https://accounts.google.com

Subtitrările slide-urilor:

„Arta populară orală” „Genuri mici de artă populară orală”

Folclor Folclor - acest cuvânt înseamnă creativitatea oricărui popor, care se transmite din generație în generație. Folclorul este proverbe, cântece, basme, cântece, ghicitori, versuri, fabule, zicători, glume, pistiluri.

Cântece de leagăn La revedere, pisoiul meu Dormi, dormi, copila mea... Aici ai sub spate un pat de pene moale Pe deasupra patului de pene - un cearșaf curat. Aici ai perne albe sub urechi, O pătură pufoasă și o batistă sus... Adio, pisoiul meu, Somn-somn, copilul meu!

Rime de pepinieră Există o capră cu coarne, Există o capră cu cap, Picioare - sus-top, Ochi - bat, bat. - Cine nu mănâncă terci, nu bea lapte - Gore, gore, gore. Acest deget este bunica, Acest deget este bunicul, Acest deget este mama Acest deget este tata Acest deget sunt eu Asta-i toată familia!

Glume Și frânturi, frânturi, frânturi, Să mergem în spate. A vândut un morcov, am cumpărat o vacă. Și o vacă cu pisică - Ei mulg puțin! Fie în grădină, fie în grădină, există un câine care aleargă. Picioarele sunt subțiri, părțile laterale sună, iar coada este un zâmbet, o cheamă Bug.

Cocoși Cocoș, cocoș, scoici de aur, Cap de unt, Barba de mătase, De ce te trezești devreme, Nu lăsați copiii să doarmă? - Voi picioare, picioare! Unde alergi? - Voi alerga de-a lungul pădurii Vă voi culege fructe de pădure: Voi înnegri afine, căpșuni Alu.

Cheamă Buburuza, Zboară spre cer, Acolo copiii tăi Mănâncă dulciuri. Unul pentru toată lumea și niciunul pentru tine. Buburuză, zburați în rai, adu-ne pâine albă și neagră, dar nu arsă. Găleata de soare, Ieși din spatele norului. Stai pe un ciot, mergi toată ziua.

Fable Un iepure stă pe un mesteacăn, Citește o carte cu voce tare. Un urs a zburat la el, Ascultă, suspină. O capră are două broaște în barbă, Un urs stă pe spate, Se ține de urechi.

Spune Moth-vitilek, Adu-ne adiere: De la poarta la cotitura Ca sa bata barca in parau. Soarele s-a încălzit, Vara a poruncit: Să te scufunzi de trei ori, Să mergi cu scufundare, Să ieși de sub apă.

Rime Unu, doi, trei, patru, cinci, Ne vom juca de-a v-ați ascunselea. Cer, stele, pajiște, flori - Du-te, conduc! O veveriță călare pe o căruță, Dând nuci tuturor: Cine sunt doi, care sunt trei - Ieși din cerc tu!

Desenați trandafir sau mimoză capete sau cozi

Ghicitori Cioc, bat - nu ordona sa te plictisesti. Ei merg, pleacă și totul este acolo. (Ceas) Vin cu cadouri, strălucesc cu lumini strălucitoare. inteligent, amuzant, Anul Nou eu sunt principalul. (Brad de Crăciun)

Ghicitori descriptive Coadă cu arc pufos, cunoști un astfel de animal? Răspuns: O pisică sare peste câmp - își ascunde urechile, Se ridică ca un stâlp - urechile drepte. Răspuns: Iepurele.

Proverbe Pentru prietenie nu există distanță. Alfabetul - înțelepciunea pasului. Nu poți cumpăra mintea cu bani. Cei puternici vor învinge unul care știe o mie.

Proverbe Cuvântul nu este vrabie: va zbura, nu o vei prinde. Pentru o mamă, un copil de până la o sută de ani este un bebeluș. Fericirea și munca trăiesc una lângă alta. De șapte ori măsurați tăiați o dată.

Rusă poveste populara Basmul - un gen de artă populară orală conținut fantasticși sprijinindu-se pe o bază realistă solidă. Tipuri de basme: despre animale, magice, gospodărești.

Povești despre animale „Vulpea și macaraua” „Cabana de iarnă a animalelor” „Pisica, cocoșul și vulpea”, etc.

basme" navă zburătoare„Gâște lebede” „Sivka Burka”

Basme de uz casnic „Trici dintr-un topor” „Soț și soție” „Cum a luat masa un bărbat cu un maestru”

Epopee Bylinas - cântece epice populare rusești despre isprăvile eroilor. Intriga principală a epopeei este un eveniment eroic sau un episod remarcabil din istoria Rusiei. rușii epopee populare: „Dobrynya și Alyosha” „Dobrynya și șarpele” „Ilya Muromets și Kalin Tsar” „Ilya Muromets și privighetoarea tâlharul” și altele.

Pe tema: dezvoltări metodologice, prezentări și note

Partea teoretică a proiectului pedagogic „Dezvoltarea creativității copiilor în procesul de creare a ilustrațiilor pentru lucrările de artă populară rusă”, denumită în continuare „artist Knizhkin”.

Prezentarea copiilor la ilustrare de carte dezvoltă sentimente estetice, formează un gust artistic, dă spaţiu imaginaţiei şi propria creativitate copii. ...

„Rolul artei populare orale în dezvoltarea vorbirii copiilor preșcolari”.

Relevanța proiectului Unul dintre cele mai eficiente mijloace de educare a unei persoane și de deplina sa dezvoltare este arta populară orală. Posibilitate de utilizare...

Introducerea copiilor preșcolari în arta populară rusă printr-o jucărie populară. (Consultație pentru părinți în cadrul proiectului „Țara meșterilor populari”).

Sfaturi pentru părinții copiilor mai mici vârsta preșcolară despre rolul educativ al jucăriilor populare....

Cunoașterea copiilor cu arta populară rusă, în contextul introducerii preșcolarilor în creativitatea muzicală a regiunii Belgorod.

Cunoașterea copiilor cu arta populară rusă, în contextul introducerii preșcolarilor la creativitatea muzicală Belgorod....

Elena Olesova
Prezentare „Arta populară orală în educarea calităților spirituale și morale la copii vârstă mai tânără»

Scopul muncii mele este spiritual-dezvoltarea morală a personalității copilului prin introducerea lui în valorile limbii ruse popular cultura si dezvoltarea spiritual-tradiţiile morale ale rusului oameni.

Scopuri principale educație spirituală și morală:

Educational:

extinde cunoștințele despre mediu

îmbunătățirea vorbirii;

îmbogăți vocabularul

Educational:

formă respectuoasă, milostivă, Atitudine atentă către vecini;

a menționa dragoste și respect față de patrie (ținând cont de componenta regională, oameni, cultura, altare;

cultivă ascultarea, dorința de a imita exemple bune, de a trăi conform conștiinței;

a menționa tratarea umană a animalelor și a naturii.

Educational:

dezvolta Abilități creative;

dezvoltarea activității cognitive, capacitatea de a comunica emoțional;

dezvolta imaginația, gândirea;

dezvolta interesul pentru folclor.

5 slide:

Relevanța subiectului este că în prezent Rusia trece printr-una dintre cele mai dificile perioade istorice. Și cel mai mare pericol care ne așteaptă astăzi societatea este distrugerea individului. Acum domină valorile materiale spiritual, asa de copii reprezentările de bunătate, milă, generozitate, dreptate, cetățenie și patriotism sunt distorsionate. Copii distinge emoțional, volitiv și imaturitatea spirituală. Formele de activitate colectivă se pierd treptat.

Educația spirituală și morală formează o personalitate, salutar afectând toate aspectele și formele relațiilor umane cu lumea: asupra lui etică şi dezvoltarea estetică, viziunea asupra lumii și formarea unei poziții civice, orientare patriotică și familială, potențial intelectual, stare emoționalăși dezvoltarea generală fizică și psihică.

În munca mea cu copilăria timpurie vârstă Folosesc următoarele tipuri de mici gen:

Cântece de leagăn;

invocari;

glume;

Proverbe;

zicale;

Sărbători populare;

Jocuri populare;

7 slide:

Texte transmise din generație în generație de secole. "maternă" folclor, cântece de leagăn. Ritmul unui cântec de leagăn este de obicei corelat cu ritmul respirației și al bătăilor inimii mamei și copilului. Se poate vedea clar în ei acea atitudine reverentă mamă iubitoare la un fiu sau o fiică, care este fixat în texte figurative, rimate. Ei cântă despre tot ceea ce înconjoară copilul în primele luni și ani de viață. Ei cântă despre animale și păsări care o ajută pe mama să liniștească copilul. Aceste cântece scurte îl ajută pe copil să exploreze lumea. Ele devin pentru copil primele și adesea de neuitat lecții de grijă, răbdare, bunătate.

8 slide:

În cele mai vechi timpuri, oamenii se îndreptau adesea către fenomenele naturale, numite anotimpuri, salutau soarele, ploaia și multe altele. Oamenii credeau că natura îi aude și îi înțelege, i-au cerut ajutor și i-au mulțumit pentru daruri. Aceste apeluri au fost făcute în versuri, care mai târziu au devenit cunoscute sub numele de invocații.

9 slide:

Rusă verbală arta Folk conţine o mare poetică

valorile. Glume, versuri au fost folosite de mult timp pentru parenting, mai ales pe cei mai mici, pentru a le atrage atenția, calm, înveselesc, vorbesc.

Astfel de procese din viața unui copil, cum ar fi îmbrăcarea, îmbăierea, necesită însoțire de un cuvânt, iar aici rusă arta populară este indispensabilă. CU copilărie timpurie copilul răspunde la versuri, glume.

10 diapozitive:

Proverbe și vorbe numite perlă arta Folk. Ele afectează nu numai mintea, ci și sentimentele unei persoane. Învățăturile conținute în ele sunt ușoare perceput și amintit. Proverbele adresate copiilor le pot dezvălui regulile de comportament, normele morale.

Proverbele și vorbele sunt cea mai bogată sursă de dezvoltare cognitivă și morală copii.

11 diapozitiv:

Ghicitoarea este o formă deosebit de interesantă de folclor. Valoarea pedagogică a ghicitorilor constă în faptul că introduc bucurie "gândire", atenția îndreptată asupra obiectului și fenomenelor, încurajează să aprofundeze în sensul desemnărilor verbale și al obiectelor.

12 slide:

Cunoștință copii cu sarbatori nationale, care făceau parte din opera și viața rusului oameni copiii au ocazia să învețe despre istorie oameni, cu modul lui de viață și înțelepciunea populară. În timpul sărbătorilor, copiii nu doar cântă cântece, ci ascultă și lucrări ale compozitorilor ruși. Este foarte îmbogățitor experiența copiilor extinde gama de emoții. Copiii învață să înțeleagă nuanțele emoții: tristețe mohorâtă și strălucitoare, bucurie liniștită și solemnă.

De secole popular jocurile însoțesc Viata de zi cu zi copii, produc vital calitate: rezistență, forță, dexteritate, viteză, insuflă onestitate, dreptate și demnitate.

rușii popular jocurile sunt vechi de mii de ani istorie:

s-au păstrat până astăzi din cele mai vechi timpuri, transmise din generație în generație, încorporând cele mai bune tradiții naționale.

Pe lângă economisire popular tradițiile jocului influență mare pe educația caracterului, vointa, interes pentru arta Folk si se dezvolta cultura fizica. ÎN jocuri populare mult umor, glume, entuziasm competitiv; mișcările sunt precise și figurative, adesea însoțite de momente amuzante neașteptate, versuri de numărat tentante și preferate ale copiilor, versuri de creșă.

13 slide:

Acord o atenție deosebită basmelor în munca mea.

Basmul este remediu eficient impact asupra personalității

copil. Ea preda educă, avertizează, se trezește sentimente înalte, încurajează acțiunea. Generozitatea, asistența reciprocă și generozitatea spirituală se remarcă printre trăsăturile principale ale rusului caracter national, aceste trăsături sunt clar reprezentate în acțiunile principale eroi de basm. Ascultând basme, treptat și natural, copiii înțeleg interacțiunea contradictorie dintre bine și rău, fericire și nenorocire, receptivitate și indiferență.

14 slide:

În grupul meu, am organizat o expoziție de comun lucrări creative conform poveștilor populare rusești -„Kolobok, kolobok! O sa te mananc!" Părinții și copiii au participat activ expoziţie: a făcut meșteșuguri frumoase din plastilină, a legat personaje de basm, a dat dovadă de imaginație în fabricație.

15 slide:

Folclor V tipuri diferite activități educaționale.

Folosesc cu copii:

Modelare - sculptăm clătite, bătăm cu o rimă „Bunica, bunica clătite coapte. O Varenka, o Kolenka...

Desen - desenează ploaia, joacă-te cu o rimă de copii „Ploaie, mai multă ploaie, iarba va fi mai groasă”.

16 slide:

Design - construim o casă (teremok, folosesc gimnastica cu degetele„Există o casă în poiană, dar calea către ea este închisă. Deschidem porțile, vă invităm în această casă”

montaj rusesc povesti din folclor -„Kolobok, "Teremok" etc.

În fizic parenting- gimnastică de trezire „Kwa-kva-kva-kva-kvakushki, Broaște în stuf! Am deschis ochii, Ne-am frecat urechile - Po-ta-gush-ki. Go-goo-ki. Po-ta-gush-ki.”

Eu folosesc în momente de regim jocuri populare : „La ursul din pădure”, „Pisica și

soareci", "Pâine", "Carusel", „Soare și ploaie”.

18 slide:

A creat în grup un colț artistic și de vorbire cu elemente popular oral

creativitate: fișă de fișe cu rime de pepinieră, răsucitoare de limbi, ghicitori, imprimate pe desktop

19 slide:

În munca mea folosesc diferite forme lucreaza cu copii:

Citirea operelor de artă;

Jocuri cu degetele;

Jocuri didactice;

Jocuri tipărite de masă;

Jocuri de dramatizare;

Utilizare tehnologii multimediaîn proces de organizare

Activități;

Excursii;

Plimbări la țintă.

Munca la grădiniță ar trebui continuată în familie, așa că folosesc următoarele forme de lucru cu părinţi:

întâlniri cu părinții;

Chestionarea părinților;

Consultatii;

Tipuri vizuale de lucru: index de fișe de versuri, expoziții munca creativă asupra

Pregătiri comune pentru sărbători;

Munca de invatare in comun artă populară orală(numerele,

cântece de leagăn);

Ajutor de la părinți grădiniţăîn producerea de atribute.

21 slide:

Vă mulțumim pentru atenție!

Rusă

popular

poetic

creare

Sankt Petersburg, 2010

Rusă

popular

poetic

creare

Ce este folclorul?

Proverbe Proverbe Ghicitori Invocații Ficțiune Rime Rime
Proverbe
zicale
Puzzle-uri
invocaţii
fabule
Rime
Pestushki

Folclor

Un tip special de artă folclor.

Oral - înseamnă transmiterea prin gură-oală, adică fără a scrie textul. O caracteristică a folclorului este autoritatea colectivă, de aceea se numește artă populară.

Proverbe

O vorbă scurtă care conține înțelepciunea populară. Proverbele constau de obicei din două părți. În proverbe există semne ale vorbirii poetice: ritm, rima.

B fără proverbe și vorbire nu se vorbește. Pentru a bea din pârâu, trebuie să te apleci. Cotul este aproape, dar nu vei mușca. Pe o parte ciudată, mă bucur de mica mea pâlnie. Unde se naște cineva, acolo îi va fi de folos. Ch uzhbina - viburnum, patria - zmeură.

zicale

Expresie figurativă. De obicei, face parte dintr-un proverb sau dintr-o combinație stabilă de cuvinte. Spre deosebire de un proverb, nu este o judecată completă.

P urmărind doi iepuri de câmp. R derapaj de lucru. T se toarnă apă într-un mojar. La bate două păsări cu o singură piatră. P Ravda înțepă ochii.

O descriere inteligentă a unui obiect sau fenomen. Numele provine de la cuvântul ghici - a gândi, a raționa. Ghicitoarea are imagine artistică pentru a vă ajuta să găsiți răspunsul corect.

La jugul repezit atârnat peste râu.

A mâncat un slăbănog, În brânza pământului s-a împotmolit.

invocaţii

Cântece pentru copii - apelează la soare, curcubeu, ploaie și alte fenomene naturale, animale și păsări.

R arc-arc, nu lăsa să plouă. Haide, soare, clopoțel.

Ploaie, mai multă ploaie, Ca să fie mai distractiv, Gâștele mele sunt acasă, Nu se tem de tunete.

fabule

Rime populare amuzante pentru copii, în care există prostii, absurdități, prostii.

Era un sat care trecea pe lângă un țăran, Deodată o poartă latră de sub un câine. O bâtă fuge cu un băiat în mâini, Iar în spatele lui e o haină de oaie cu o femeie pe umeri. Satul a strigat: „Oamenii sunt în flăcări!”. Rochiile de soare în largi se grăbesc la foc.

Rime

O rimă este o rimă mică, cu ajutorul căreia ei determină cine conduce în joc.

Tara-bara E timpul să pleci acasă. Să mulgi vacile pentru ca tu să le conduci.

La zelos, cu coama lungă, Călărește câmpul, călărește lanul de porumb. Cine prinde calul ăla se joacă cu noi.

Pestushki

Cântece populare amuzante pentru distracția și distracția copiilor mici.

L dragilor, dragilor. Unde ai fost? "La bunica" Ce ai mancat? "Bani gheata". Ce au băut? „Brazhka”, bunica este bună, Kashka este dulce.

E hali, ne-am dus în oraș după nuci, Peste denivelări, peste denivelări. Da, bum în gaură! Au zdrobit patruzeci de muște!

Povești populare rusești
Povești populare rusești

Despre Animale Zâne Ficțiune Gospodărie
Despre animale
fantezie magică
gospodărie

O poveste orală despre evenimente fictive, fără precedent.

Poveștile populare erau interpretate de povestitori speciali – povestitori.

Povestea constă din 3 părți principale:

începuturi (A fost odată ca niciodată, într-un anumit regat...)
conținut de basm

(principalele evenimente ale poveștii)

sfârșit (ei trăiesc, ei trăiesc, fac bine, și am fost acolo………..…)

magic

Protagonistul depășește încercări neobișnuite.
Sunt diverse miracole.
Ajutoare minunate (lupul gri, Sivka-Burka,)
Obiecte magice cu proprietăți neobișnuite (apă vie, față de masă auto-adunată, covor zburător, bocanci de mers)
Forțe întunecate, monștri înfricoșători (Koschei cel fără de moarte, Baba Yaga, Faimos cu un singur ochi, Șarpele Gorynych).
Dispoziție misterioasă.

Marya morevna.
Morozko.
Printesa Broasca.
Ivan Ţarevici şi lup gri.

despre animale

Eroii sunt animale
Condiție magică (animalele vorbesc, fac lucruri umane)
Cei puternici îi protejează pe cei slabi
Dispoziție distractivă

Chanterelle - soră și lup gri.
Pisica si vulpea.
Omul și ursul.
Macara și stârcul.
coliba lui Zayushkin.

Eroii - oameni simpli(soldat, bărbat, muncitor, soție).
Acțiunea se desfășoară într-o situație de viață obișnuită (în viața de zi cu zi): acasă, pe teren arabil, la un șantier, la locul de muncă.
Există diverse situații amuzante.
ridiculizat trăsături rele caracter.
Admiră mintea, inventivitatea personajelor principale.
Dispoziție distractivă.

Terci de la un topor.
Lutonyushka.
Barin și omul.
Soția care se ceartă.
Ivan cel Nebun.
Soție leneșă.

verifică-te

1. Cuvintele „A fost odată ca niciodată...” într-un basm sunt:

sfârşitul conţinutului principal al începuturilor
final
conținut principal
început

2. În ce basme sunt oamenii obișnuiți personajele principale?

în gospodărie magică despre animale
în magic
gospodărie
despre animale

3. Ivan Țarevici și lupul cenușiu este un basm

despre animale gospodărie magică
despre animale
magic
gospodărie

Cântece populare rusești

Calendar și ceremonial de Anul Nou de primăvară Semitsko-Trinity miriște
Calendar - ceremonial
Ani noi
Maslenitsa
arc
Semitsko-Trinity
mirişte

Cântecele calendaristice sunt asociate cu ritualuri tradiționale, munca țărănească și anotimpuri.

Aceștia au însoțit primul arat și culesul ultimului snop de pe câmp, sărbătorile tineretului și riturile de Crăciun sau Treime, botezuri și nunți.

Kolyadovye
arc
Carucior
Semitsko-Troitsky
mirişte

Ani noi

Cântece de iarnă (de Anul Nou) - colinde. Colindat - runde festive de case în ajunul Crăciunului cu colinde, în care proprietarii casei erau celebri și conțineau urări de fericire, bogăție și recoltă.

A venit Kolyada

Ajunul Crăciunului

Și Doamne ferește asta

Cine este în casa asta.

Dumnezeu ți-ar da

Și viață și ființă

Și bogăție!

Maslenitsa

Cântecul este o invocare a unei Maslenitse largi și generoase.

Shrovetide este lăudat în cântece, chemate să se întoarcă, numite cu nume umane comice: Avdotyushka, Izotievna, Akulina Savvishna.

Oh, da, aici este Maslenitsa,

Oh, se mută în curte. Da, lat, intra in curte.

Da, Maslenitsa, du-te repede. Da, larg, du-te repede.

Dragă carnavalul nostru,

Avdotyushka Izotievna!

Dunya este albă, Dunya este roșie,

Impletitura este lunga, panglica stacojie!

arc

În muștele de piatră au cerut primăvară, căldură și s-au despărțit de iarnă. Ei au reamintit că se apropie vremea muncii de câmp, păsările zboară și „aduc primăvara”.

Nu s-au cântat, ci au fost chemați, urcând pe dealuri și pe acoperișuri.

F avoronushki Pe un paie, Zboară la noi, Adu-ne o vară caldă, Plug, o grapă. Luați iarna rece de la noi, Ne-am săturat iarna: Am mâncat toată pâinea.

Semitsko-Troitsk

Cântecele de vară au fost interpretate în timpul festivităților de vară, în săptămâna festivă (pe Semik și Trinity).

În cântecele Semitsko-Trinity, locul central este acordat mesteacănului - arborele principal al slavilor, simbol al căldurii și al vieții.

Mesteacăn cu păr creț, Creț, tineresc, Sub tine, mesteacăn, Totul nu-i mac înflorit, Sub tine, mesteacăn, Nu arde focul... Fete roșii Stau într-un dans rotund, Despre tine, mesteacăn, Toate cântecele sunt cântate.

Cântece de toamnă asociate cu începutul, progresul și finalizarea recoltei. În aceste cântări, ei au slăvit secerișul, au mulțumit femeilor care au ieșit la câmp și au secerat.

Cântecele Zhivny au fost cântate în vacanță, la întoarcerea de pe câmp, în timpul muncii.

Oh, și mulțumesc lui Dumnezeu

Au secerat zhito-ul, Au secerat zhito-ul, Și l-au pus în grămezi, Pe treierat-n carți de fân, În lada cu pubele, Și-n cuptor cu plăcinte.

verifică-te

1. Colindele sunt cântece:

miriște de Crăciun de primăvară
arc
Crăciun
mirişte

2. Ce copac se cântă în cântecele Semitsko-Trinity?

mesteacăn tei aspen
aspen
mesteacăn

3. Cântecele de viață se referă la

anul nou toamna primavara
Anul Nou
toamnă
arc

3. Ce cântece au cântat și au dat clic în timp ce urcau dealurile?

colinde stonefly Semitsko-Troitsk
colinde
muștele de piatră
Semitsko-Troitsk

epopee
epopee

Ce sunt epopeele? Eroii epopeilor Caracteristici ale limbii (stilistică) Dicționarul „Bogatyrsky”. cuvinte învechite(arhaisme) Galeria de Artă
Ce sunt epopeele? Eroii epopeilor Caracteristici ale limbii (stilistică) Dicționar „Bogatyr” Cuvinte învechite (arhaisme) Galeria de artă
Ce sunt epopeele?
Eroi ai epopeei
Caracteristicile limbajului (stilistica)
Dicționar „Bogatyrsky”.
Cuvinte învechite (arhaisme)
Galerie de artă

Cântece - legende despre eroi - apărătorii patriei lor, eroi populari, compusă în secolele IX-XIII în Rusiei antice. Erau povestite de povestitori-guslari care mergeau din oraș în oraș. Epopeele au fost interpretate solemn, încet, cu o voce cântătoare.

Epopeea poate fi împărțită în trei părți:

cântare
început
final

Personajele principale ale epopeei sunt eroii ruși. caracteristica principală eroi epici- iubesc sa pământ natal. Eroii epopeei se disting prin putere incredibilă, noblețe, curaj, pricepere militară, înțelepciunea.

Epopee antice

eroul Svyatogor

epopee la Kiev -

eroii Dobrynya Nikitich

şi Alioşa Popovici.

epopee Vladimir-Suzdal

eroul Ilya Muromets.

epopee din Novgorod

eroii Sadko și Vasily Bușlaevici

stil

Repetă (departe, departe, demult, luptă, luptă)
Hiperbolă - exagerări (... „puneți-le până la o mie”...)
Epitete - definiții colorate (un erou glorios, un cap violent, lacrimi combustibile, un monstru murdar, un cal bun).
Diminutiv - sufixe afectuoase (cap mic, gând mic, Aleshenka, Vasenka Buslaevich, Dobrynushka)
Sufixe derogatorii
Metafore, comparații (... „bătrânețea a zburat către mine dintr-un câmp gol”...)

Quiver - un caz pentru săgeți.
Cotașa este o armură militară străveche sub forma unei cămăși din inele de oțel.
Mace - o armă străveche, o bâtă grea cu un capăt îngroșat.
Teacă - un caz pentru o sabie sau un pumnal.
Casca - armura militara care protejeaza capul.
Ham - accesoriu

pentru ham.

Scut - o placă metalică rotunjită care protejează împotriva săgeților în luptă.

arhaisme

Capitală - oraș metropolitan
drum drept - drum drept
Drum blocat - un drum presărat cu copaci uscați (punți)
Azur - albastru, frumos
A glorifica - a numi sau a glorifica
În persoană - separat
cânta – glorifica în cântec
Saffiano - realizat din piele fină și moale de oaie, special îmbrăcat și vopsit într-o culoare strălucitoare

Vasnetsov

Victor Mihailovici Vasnețov (1848 - 1926)

"Eroii"

Vasily Dmitrievich Polenov (1844 - 1927)

Povestitorul epic Nikita Bogdanov

Ilya Efimovici Repin (1844 - 1930)

Sadko în regatul subacvatic

verifică-te

1. Epopeele aparțin genului

opera de autor de folclor
folclor
opera autorului

2. Cum încep epopeele

începutul cântecului
început
cântare

3. Tip de armă eroică - un băț cu o îngroșare la capăt

tolba de club
tolba
buzdugan

3. De unde este Sadko?

Novgorod Kiev
Novgorod

4. Cuvinte învechite

arhaisme epitete
arhaisme
epitete

4. Erou al epopeilor ciclului Kiev

Ilya Muromets Svyatogor
Ilya Muromets
Svyatogor

Comunale agenție guvernamentală„Școala secundară #10”

Institutie de stat

„Departamentul de Educație al Akimat din districtul Zhitikarinsky”

ORAL

FOLK

CREARE

Domeniul de studiu: Cursuri inițiale.

Completat de: Rogacheva Vera Viktorovna

profesor de școală primară

Zhitikara

2015 .

ORAL

FOLK

CREARE

FOLCLOR

invocaţii

rime de pepinieră

GENURI

artă populară orală

fabule

Basme

Exercitii de dictie

Rime

Ritm

Teaser.

Fictiune.

Patter.

Cine vei fi?
Elizar.
Unde te duci?
Spre piata.
Ce porți?
Grosh.
Ce vei cumpara?
Rahat.
Cu cine vei mânca?
Unu.
Nu mâncați singur, nu mâncați singur.

Ghiciți genul de artă populară orală.

Ritm

Apel.

Fictiune.

Patter.

Ploaie, ploaie, mai mult!

Fânul va fi mai gros!

Ploaie, ploaie, toarnă!

Pâinea va fi delicioasă!

Ghiciți genul de artă populară orală.

Ritm

Teaser.

Fictiune.

Patter.

Satul trecea pe lângă un țăran.

Deodată o poartă latră de sub câine.

Un băț a sărit cu o femeie în mână,

Și să batem calul pe om.

Calul a mâncat untură, iar omul a mâncat ovăz,

Calul stătea în sanie, iar bărbatul conducea.

Ghiciți genul de artă populară orală.

Ritm

teaser

fictiune

Patter

Șoarecii au ieșit o dată

Vezi cât este ceasul.

Unu doi trei patru.

Șoarecii au tras greutățile.

Deodată s-a auzit un sunet teribil -

Soarecii au iesit!

Ghiciți genul de artă populară orală.

Ritm

Teaser.

Fictiune.

Patter.

Ceasurile se plimbă prin curte Coada de o frumusețe fără precedent. Picioarele sunt glezne. Cât de tare. Soarele se trezește!

Ghiciți genul de artă populară orală.

Ritm

Teaser.

Fictiune.

Patter.

Patruzeci de șoareci au mers

Au cărat patruzeci de bănuți,

Doi șoareci mai răi

Au purtat doi bănuți.

Ghiciți genul de artă populară orală.

Proverb.

Teaser.

Fictiune.

Patter.

Nu poți scoate un pește dintr-un iaz fără efort.

Ce încântare sunt aceste povești!

Pune ordinea părților din poveste.

Zicală

Zachin

final

Ce minune - atât de minunat! Pe mare, pe ocean, pe insula Buyan, există un copac - cupole de aur. Pisica Bayun merge de-a lungul acestui copac: urcă - începe un cântec, coboară - spune basme.

Într-un anumit regat, într-o anumită stare au trăit - erau un rege și o regină.

După aceea, au trăit fericiți pentru totdeauna.

Determinați tipul de poveste

Povești cu animale

Basme de uz casnic

Basme

Vulpe și furnică.

Sivka - burka

Ayoga.

verifică-te

a) basme.

b) Folclor.

c) Proverbe.

a) fabule.

b) Distracție.

c) Numărarea.

a) fabule.

b) Distracție.

c) Numărarea.

b) Limbi curate.

a) dăunători.

a) o poveste.

b) Sentința.

c) proverb.

c) o poveste.

O fabulă.

b) o ghicitoare.

c) o poveste.

O fabulă.

b) o ghicitoare.

verifică-te

1. Lucrările create de oameni și transmise din gură în gură se numesc:

b) Folclor.

2. Versurile comice care însoțesc jocurile copiilor se numesc:

b) Distracție.

3. Poezii de artă populară orală, în care evenimentele descrise

nu s-ar putea întâmpla în viață se numesc:

a) fabule.

4. Aceste versuri care rime pot fi folosite pentru a lucra la pronunție:

b) Limbi curate.

5. Scurtă zicala inteleapta care instruiește și învață oamenii se numește:

c) proverb.

6. O operă de artă populară orală, în care în loc de subiect

sau fenomenele sunt descrise prin semnele sau acțiunile lor, numite:

b) o ghicitoare.

7. Povestea distractivă orală despre povești magice, evenimente, aventuri

oameni, animale, obiecte, se numește:

c) o poveste.

V.K. Pavlenko, A.N. Sarzhanova Lectură literară.

Manual pentru clasa a 2-a școală gimnazială. - Almaty: Atamura, 2013.

https://www.youtube.com/watch?v=qrhja4M-ZD8 .
https://www.youtube.com/watch?v=bXTRXp3avDg .
https://www.youtube.com/watch?v=Yo1IvzOSRVA&list=PLnDAIElJDnbvaESpITb3Y-8D7_a8SF7WL&index=5
https://www.youtube.com/watch?v=9_NGY8k5rEI
https://www.youtube.com/watch?v=CnY8W46pUA8
http://yandex.kz/images/search?rdrnd=94170&uinfo=sw-1280-sh-1024-ww-1263-wh-

923-pd-1-wp-5x4_1280x1024&img_url=http%3A%2F%2Fimg12.nnm.ru%2F1%2Ff%

2Fb%2Fe%2Fc%2F274e78fed3fa8f3256ef02e3e23.jpg&_=1426097709040&suggest_

reqid=59146322141829541276613333521537&viewport=wide&text=%D0%BA%D0%

B0%D0%B7%D0%B0%D1%85%D1%81%D0%BA%D0%B8%D0%B5%20%D1%81%

D0%BA%D0%B0%D0%B7%D0%BA%D0%B8%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1

%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B8-%D0%B0%D0%BD%D0%B8%D0%BC

%D0%B0%D1%88%D0%BA%D0%B8%20%D0%B4%D0%BB%D1%8F%20%D0%

B4%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B9&pos=22&rpt=simage&redircnt=142609842 6.1