مواد آموزشی برای نقاشی در مهد کودک. بازی های نقاشی آموزشی برای کودکان گروه های ارشد و مقدماتی

بازی "در قرمز چه اتفاقی می افتد؟"

وظیفه آموزشی. برای تثبیت دانش در مورد نام رنگ ها؛ به کودکان بیاموزید که اشیاء رنگ قرمز را از بین اشیاء با اشکال و رنگ های مختلف انتخاب کنند.

وظیفه بازی. به عروسک کاتیا کمک کنید وسایل را بردارد.

قوانین بازی.اقلامی را انتخاب کنید که با رنگ پاپیون عروسک مطابقت داشته باشد.

پیشرفت بازی

معلم اشیایی با رنگ های مختلف را در امتداد لبه میز قرار می دهد (سبزیجات، ظروف، مداد و غیره). عروسک کاتیا به دیدن بچه ها می آید. او می‌خواهد پاپیون قرمزش را با وسایلی همرنگ هماهنگ کند. بچه ها یکی یکی بالا می آیند و نام شی و رنگ آن را می گذارند: گوجه قرمز، مداد قرمز و غیره. اگر پاسخ درست باشد، عروسک کاتیا سرش را به نشانه تایید تکان می دهد و کودک شی را در کیفش می گذارد. اگر پاسخ اشتباه باشد، کاتیا روی می زند.

بازی "چنین دستمال های مختلف"

وظیفه آموزشی. توانایی کودکان در کشیدن خطوط مستقیم را تقویت کنید جهت های مختلف.

وظیفه بازی. تزیین دستمال برای آندریوشا و سریوژا.

قوانین بازی. هدایا را با هم مخلوط نکنید.

پیشرفت بازی

معلم می گوید که یک هنرمند آشنا تصمیم گرفت دو نفر از دوستان خود، Seryozha و Andryusha را بکشد (نقاشی را نشان می دهد). آنها دارند لباس های زیبا- روشن، رنگارنگ، اما رنگ هنرمند زود تمام شد و نتوانست دستمال هایی را که از جیب دوستانش نمایان است نقاشی کند. هنرمند از بچه ها می خواهد که دستمال های سرژا و آندریوشا را رنگ آمیزی کنند. معلم برگه هایی ("دستمال") به بچه ها می دهد و آنها آنها را رنگ می کنند: آندریوشا دستمال های راه راه را دوست دارد و سریوژا عاشق دستمال های شطرنجی است. بعد از اینکه بچه ها دستمال کشیدند، نباید گیج شوند: آندریوشا پسری است با ژاکت قرمز، سریوژا با ژاکت آبی است. بچه ها "دستمال" های آماده را می گیرند و به دوستان خود می دهند (راه راه - آندریوشا ، شطرنجی - سریوژا).

بازی "Kolobok"

وظیفه آموزشی. برای تحکیم توانایی کودکان برای چرخاندن یک توپ و یک نوار از یک توده پلاستیکی. توانایی دیدن زیبایی رنگ در پس زمینه اشیاء مختلف را توسعه دهید.

وظیفه بازی. دوستان نابینا برای کولوبوک.

قوانین بازی. یک نان و یک آهنگ به همان رنگ مجسمه سازی کنید.

پیشرفت بازی

مراقب. بچه ها، داستان پری "Kolobok" را به خاطر دارید؟ آیا یک پدربزرگ و یک زن زندگی می کنند؟ به نحوی زنی نان پخت و گذاشت تا روی پنجره خنک شود، اما نان فرار کرد... (او با نیشگون گرفتن از یک توده بزرگ یک نان را قالب می‌زند.)

من یک نان هستم، یک نان

Kolobok - سمت قرمز،

مخلوط با خامه ترش

بله در روغن بافته می شود.

مرد شیرینی زنجفیلی رول شد

در کنار دره ها و جاده ها.

(زیر موسیقی شادنان روی میز می غلتد و آواز می خواند.)

من پدربزرگم را ترک کردم

مادربزرگم را ترک کردم.

معلم از کولوبوک دعوت می کند تا از بچه ها دیدن کند. کلوبوک موافق است، اما می خواهد مخفیانه بازی کند. مرد شیرینی زنجبیلی پشت اشیا پنهان می شود. کودکان باید کولوبوک را "پیدا کنند" و بگویند که کجا پنهان شده است و رنگ شیء را نامگذاری کنند (پشت درخت کریسمس سبز، پشت یک حصار آبی، پشت یک گاراژ قرمز و غیره)

کلوبوک از پشت مخفیگاهش بیرون می آید و از بچه ها می خواهد که برایش دوست پیدا کنند. بچه ها کلوبوک ها را از پلاستیکین رنگی مجسمه می کنند و رنگ مورد نظر خود را انتخاب می کنند. اکنون کلوبوک ها باید در امتداد مسیرها بچرخند. راحت ترین مسیرها کجاست؟ کودکان برای کلوبوک ها (راه راه) آهنگ می سازند. آهنگ ها باید با رنگ نان مطابقت داشته باشد. کلوبوک ها در مسیرها می دویدند. (بچه ها کلوبوک ها را هر کدام روی نوار خود می گذارند و کلوبوک ها و مسیرهای هم رنگ را تحسین می کنند.) دویدند، دویدند و به سمت رودخانه دویدند و سپس تصمیم گرفتند به سفر بروند.

معلم کولوبوک ها را روی یک قایق بزرگ که از قبل طراحی شده است قرار می دهد و کلوبوک های چند رنگ در امتداد رودخانه شناور می شوند. (کودکان کلوبوک ها را تحسین می کنند رنگهای متفاوتکنار هم گذاشتن.)

بازی "سبزیجات در یک بشقاب"

وظیفه آموزشی. برای ادغام دانش در مورد رنگ ها، توانایی انتخاب اشیاء با رنگ های مختلف.

وظیفه بازی. بشقاب ها را برای غذا مجسمه سازی کنید.

قوانین بازی. طوری مجسمه سازی کنید که رنگ غذا و بشقاب با هم مطابقت نداشته باشد.

پیشرفت بازی

معلم یک سبد با برداشت (سیب سبز، توت های پلاستیکی قرمز که بچه ها روز قبل مجسمه سازی کردند) می آورد و می خواهد با بچه ها رفتار کند. جوجه تیغی (اسباب بازی) ظاهر می شود، او نیز منتظر یک درمان است. معلم نمی تواند بشقاب ها را پیدا کند. جوجه تیغی ناراحت است، معلم از بچه ها می پرسد که چگونه از این وضعیت خلاص شوند. بچه‌ها تصمیم می‌گیرند بشقاب‌هایی درست کنند و با صاف کردن توپ، آن‌ها را قالب‌گیری کنند. جوجه تیغی از بچه ها می خواهد که بشقاب هایی درست کنند که همرنگ غذا نباشد (مثلاً توت قرمز یک بشقاب آبی است).

معلم پیشنهاد می کند که ابتدا با مهمان رفتار کند. بچه ها به جوجه تیغی نزدیک می شوند و یک خوراکی ارائه می دهند و آن را توصیف می کنند: "یک سیب سبز در یک بشقاب زرد" ، "یک توت قرمز در یک بشقاب سفید" و غیره. اگر کودک رنگ ها را اشتباه نام می برد، جوجه تیغی خرخر می کند و اگر درست باشد، سرش را تکان می دهد.

النا گیرزیجاوسکاس

فکر نمی کنم کسی با من در این مورد بحث کند هنرتأثیر مفیدی بر همه افراد به ویژه کودکان دارد. برای آشنایی کودکان با هنر، البته ما تکثیرها، عکس ها را انتخاب می کنیم، اما این برای کودک کافی نیست که موضوع را بفهمد و به آن علاقه مند شود. بنابراین، در کار او، همانطور که در فعالیت های آموزشی، و همچنین در کار فردیبا کودکان، من از GAMES برای آشنا کردن کودکان با هنر استفاده می کنم. من می خواهم آنها را مورد توجه شما قرار دهم.

بازی برای معرفی کودکان با ژانر نقاشی.

"ژانرهای نقاشی"

هدف: تثبیت دانش کودکان در مورد تصویر یک منظره (پرتره، طبیعت بی جان، ژانر افسانه) و ویژگی های آن. این ژانر را در میان ژانرهای دیگر پیدا کنید و انتخاب خود را توجیه کنید.

"منظره را جمع آوری کنید"

هدف: تحکیم دانش در مورد عناصر تشکیل دهنده منظر، در مورد

نشانه های فصل طبق برنامه خود، یک ترکیب را با توجه به یک طرح داده شده بسازید (پاییز، تابستان، بهار،

"فصل ها و رنگ ها"

هدف: تحکیم دانش در مورد تغییرات فصلی در طبیعت، در مورد رنگ های ذاتی در یک فصل خاص. کارت های رنگی را انتخاب کنید که مناسب پاییز، زمستان، بهار، تابستان است.

بخش هایی از روز و رنگ ها

هدف: تعیین کنید که مناظر پیشنهادی متعلق به کدام بخش از روز است. کارت های رنگی را انتخاب کنید که این یا آن قسمت از روز با آنها مرتبط است.

"یک زندگی بی جان بسازید"

هدف: تثبیت دانش در مورد ژانر طبیعت بی جان. مطابق با طرح خود، با توجه به یک طرح معین (تعطیلات، با میوه ها و گل ها، با ظروف و سبزیجات، با قارچ و غیره) یک ترکیب بسازید.

"پرتره خانواده"

هدف: نام بردن امکاناتمرد و صورت زنانه، جوان و پیر. قسمت هایی از صورت را بردارید و پرتره هایی از مادر، پدر، پدربزرگ، مادربزرگ، برادر و خواهر بسازید.

"فکر کنید و یک پرتره جمع کنید"

هدف: ساختن یک پرتره از قسمت های جداگانه صورت به انتخاب و تخیل خود.

"پرتره یک قهرمان افسانه ای"

هدف: تحکیم دانش کودکان در مورد قطعات تشکیل دهندهچهره ها، موقعیت مکانی آنها. پرتره بسازید قهرمانان افسانهاز قطعات بریده شده

بازی های آموزشی برای فعالیت بصریبرای کودکان پیش دبستانی بزرگتر

D / و "حدس بزنید چه اتفاقی می افتد؟"

هدف. تخیل، فانتزی، خلاقیت را توسعه دهید.

مواد. ورق کاغذ، مداد.

ورزش. معلم به یکی از اولین بچه ها پیشنهاد می کند که شروع به به تصویر کشیدن شی (خط) کند، اما نه به طور کامل. بعدی می گوید چه چیزی می تواند باشد و یک خط دیگر می کشد. نفر بعدی باید چیز دیگری بیاورد و طبق برنامه اش تمامش کند. این تا زمانی ادامه می یابد که یکی از بازیکنان دیگر نتواند تصویر را به روش خود تغییر دهد.

هر کس آخرین تغییر را انجام داد برنده است.

D / و "پالت جادویی"

مواد. گواش، پالت.

ورزش. معلم بچه ها را به بازی با پالت و نقاشی دعوت می کند. با مخلوط کردن رنگ ها می توانید بدست آورید سایه های مختلفرنگ ها شما می توانید پیشنهاد کنید که چگونه آسمان در سپیده دم با کمک رنگ های آبی و سفید روشن می شود. شما باید رنگ آبی روی پالت را سفید کنید، به تدریج سفید را اضافه کنید و متوالی روی یک ورق کاغذ ضربه بزنید. نکته اصلی این است که اطمینان حاصل شود که سایه ها تا حد امکان یکنواخت تغییر می کنند. از بچه ها دعوت کنید تا نحوه غروب خورشید (از نارنجی به قرمز)، نحوه زرد شدن برگ ها در پاییز (از سبز به زرد) را نقاشی کنند.

D / و "چه چیزی در دنیا اتفاق نمی افتد؟"

مواد. مداد رنگی، کاغذ.

ورزش. معلم کودک را دعوت می کند تا چیزی را بکشد که در دنیا وجود ندارد. سپس او می خواهد بگوید که چه چیزی کشیده است و در مورد نقاشی بحث می کند: آیا واقعاً آنچه روی آن به تصویر کشیده شده است در زندگی رخ نمی دهد؟

D / و "قلعه"

هدف. حس فرم را در خود پرورش دهید.

مواد. تصاویری از قلعه های مختلف. کاغذ، نشانگر.

ورزش. معلم از کودک دعوت می کند تا به تصویر نگاه کند و نام قلعه ای که در تصویر نشان داده شده از چه چهره هایی تشکیل شده است. تصویر را رنگی کنید

D / و "رنگ های اطراف ما"

هدف. برای تثبیت دانش در مورد رنگ ها و سایه های آنها. برای یافتن یک رنگ یا سایه معین در اشیاء اطراف تمرین کنید.

ورزش. معلم هر رنگی را صدا می کند و کودک شیئی به این رنگ را در فضای داخلی اطراف پیدا می کند.

D / و "رنگ و سایه را انتخاب کنید"

هدف. برای تثبیت ایده رنگ و سایه های سبزیجات و میوه های آشنا. تمرین در توانایی استفاده از نام سایه های رنگ در گفتار: قرمز تیره، سبز روشن و غیره.

ورزش. معلم تصویر سبزی یا میوه ای را نشان می دهد و می خواهد رنگ و سایه آن را نام ببرد.

D / و "رنگ های گرم و سرد"

هدف. برای تثبیت دانش در مورد رنگ های گرم و سرد.

ورزش.

گزینه 1. معلم کارت هایی با رنگ های گرم و سرد بین بچه ها توزیع می کند، از کودکانی که کارت هایی با رنگ های گرم دارند و کسانی که رنگ های سرد دارند دعوت می کند تا با هم متحد شوند.

گزینه 2. دو نفر را انتخاب کنید - کاپیتان هایی که در حال جذب یک تیم هستند: یکی با رنگ های گرم و دیگری با رنگ های سرد.

D / و "حدس بزنید چه شکلی است"

هدف. توسعه دهید تخیل خلاق.

مواد. ورق های کاغذ یا مقوا با تکه های چسب پارچه یا مواد دیگر اشکال مختلف، فاکتورها

ورزش. سعی کنید تصویر را در یک تکه پارچه ببینید، بکشید و توصیف کنید.

D / و "پالت جادویی"

هدف. حس رنگ را در خود پرورش دهید.

مواد. سیلوئت های پالت ساخته شده از مقوا، هر کدام فقط یک دایره رنگی (قرمز، سبز و غیره) دارند و دایره های سفید باقیمانده دارای شکاف هستند. لیوان هایی با سایه هایی از همان رنگ ها.

ورزش. دایره هایی با سایه های رنگی برای هر پالت بردارید و آنها را در شکاف ها قرار دهید.

D / و "House of the Spider"

هدف. حس ترکیب بندی را توسعه دهید.

مواد. ورق های مقوا با رنگ های مختلف، نخ های ضخیم رنگی، تصویری از یک عنکبوت، حشرات مختلف، برگ ها؛ مداد رنگی یا نشانگر، زغال چوب.

ورزش. آیا می دانید عنکبوت کجا زندگی می کند؟ خانه اش چگونه است؟ چه کسی در وب او گرفتار می شود؟ آیا دوست دارید خانه عنکبوت بکشید؟ می توان آن را ترسیم کرد، از نخ ها چید، و حشرات را می توان ساخت یا از حشرات موجود استفاده کرد. سپس بچه ها نقاشی می کشند یا انجام می دهند کار گروهیتکنیک کلاژ

D / و "اشیاء متقارن"

هدف. مفهوم "تقارن اجسام" را بیان کنید. یاد بگیرید که قسمت های مشابه اشیاء را پیدا کنید، آنها را بسازید.

رهبری نمونه های گویاتقارن (گلدان ها، کوزه ها) و عدم تقارن، قسمت هایی از اشیاء را به اشتباه تا کرده است.

مواد. شبح های مقوایی از اشیاء متقارن مختلف، به نصف بریده شده است.

ورزش. تا جایی که ممکن است از قسمت ها اشیاء متقارن بسازید.

D / و "اسب های نقاشی شده"

هدف. تثبیت دانش در مورد انگیزه های اصلی روس ها نقاشی های عامیانه(Gzhel، Gorodets، Filimonovo، Dymka)، برای تثبیت توانایی تشخیص آنها از دیگران، نامگذاری صحیح آنها، ایجاد حس رنگ.

مواد. کارت هایی با الگوهای مبتنی بر نقاشی (Gzhel، Gorodets، Filimonovo، Dymka) و تصاویر اسب هایی که با این الگوها نقاشی شده اند.

پیشرفت بازی: کودک باید تعیین کند که هر یک از اسب ها در کدام پاکسازی چرا می کنند و گونه ها را نام می برند هنر کاربردیکه بر اساس آن نقاشی می شوند.

D / و "Spread out and counting leshing dolls"

هدف. برای ادغام دانش در مورد عروسک تودرتو روسی، توانایی تشخیص این نوع خلاقیت را از دیگران ایجاد کنید، مهارت های شمارش ترتیبی، چشم، سرعت واکنش را توسعه دهید.

مواد. ورق با سایه های نقاشی شده از عروسک های تودرتو (سلول ها)، سایه های رنگی عروسک های تودرتو.

پیشرفت بازی سه کودک به هیئت فراخوانده می شوند. آنها باید ماتریوشکاها را با سرعت در سلول ها قرار دهند و آنها را بشمارند.

D / و "سارافن ماتریوشکین"

هدف. برای توسعه مهارت های ارتباطی، تثبیت دانش کودکان در مورد عناصر اصلی نقاشی عروسک های تودرتو روسی، تثبیت دانش کودکان در مورد عناصر اصلی نقاشی عروسک های تودرتو روسی، تثبیت دانش در مورد لباس های ملی روسیه.

مواد. سیلوئت های ترسیم شده از سه عروسک ماتریوشکا، جزئیات رنگی جداگانه دستمال، سارافون.

پیشرفت بازی معلم به نوبت سه کودک را صدا می کند، آنها هر کدام انتخاب می کنند تا عروسک لانه خود را بپوشند (روسری مطابق با الگوی سارافون).

D / و "یک الگو را انتخاب کنید"

هدف. برای تحکیم دانش عناصر نقاشی عامیانه.

مواد. کارت هایی با شبح های حک شده خانم های جوان، کارت هایی با عناصر نقاشی Dymkovo، Filimonov، Gzhel و دیگر نقاشی ها.

ورزش. با تحمیل، انتخاب کنید تا لباس برای خانم های جوان.

گزینه ها. الگویی برای ظروف، اسباب بازی ها انتخاب کنید.

D / و "پرتره را حدس بزن"

هدف: ادغام دانش در مورد ژانر پرتره، ویژگی های آن و ویژگی های تصویر. یاد بگیرید که پرتره روی نمودار را با پرتره روی کارت پستال مرتبط کنید.

برای تحکیم دانش کودکان در مورد رنگ های رنگین کمان و توالی آنها.

برای آموزش نحوه انتخاب مواد از پارچه های مختلف برای یک لباس، کت و شلوار برای شخص نشان داده شده در تصویر.

پیشرفت بازی:

به کودکان کارت هایی با نمودارهای پرتره داده می شود. معلم در یک ردیف بازتولید نقاشی هایی را که پرتره ها را به تصویر می کشد می گذارد. کودکان آن کارت پستال ها، تصاویر را که مناسب طرح های خود هستند انتخاب می کنند.

معلم به نوبت بازتولیدهایی را با پرتره نشان می دهد. کودکان آنهایی را انتخاب می کنند که با الگوها مطابقت دارند.

توصیف شفاهیپرتره یک مربی کودکان پرتره روی نمودار را تعیین می کنند و صحت انتخاب را با بازتولید بررسی می کنند.

ورزش. یک عکس بسازید - یک پرتره از حیوانات.

محتویات پاکت را روی میز بریزید.

جدول "ژانرهای پرتره" را با دقت در نظر بگیرید.

مربع ها را به ترتیب زیر مرتب کنید:

ردیف 2 - مطابق با نمادهای ردیف 1، اما رنگ رنگین کمان نارنجی است.

ردیف 3 - زرد.

ردیف 4 - سبز.

سپس تمام مربع ها را زیر و رو کنید.

به نظر می رسد یک عکس با تصویر یک حیوان (ژانر حیوانی).

وظیفه: فردی که در پرتره به تصویر کشیده شده است را به دقت بررسی کنید

لباس ها.

معلم تکه های پارچه با بافت های مختلف را از کیسه ها بیرون می آورد.

کودکان باید آن پارچه هایی را که ترجیح داده می شود برای شخصی که در پرتره نشان داده شده است، لباس یا کت و شلوار بدوزند، بردارند.

یک داستان توصیفی بنویسید.

D / و "واقعیت و فانتزی"

هدف:

1. آموزش به کودکان برای درک محتوای تصویر، حال و هوای آن.

2. به کودکان بیاموزید که بین واقعیت و خیال تمایز قائل شوند.

3. تخیل، فانتزی را توسعه دهید.

1. معلم بازتولید نقاشی ها را به هم می زند و از بچه ها دعوت می کند تا نقاشی هایی با رویدادهای واقعی و خارق العاده را انتخاب کنند.

2. "چه چیزی زائد است؟" در میان نقاشی هایی که واقعیت را به تصویر می کشند، یک عکس با اتفاقات خارق العاده قرار دهید و بالعکس.

3. یک عکس را انتخاب کنید و احساس خود را هنگام نگاه کردن به آن توصیف کنید.

D / و "حدس بزن طبیعت بی جان"

هدف. برای تثبیت دانش در مورد ژانر طبیعت بی جان.

بیاموزید که یک طبیعت بیجان را در یک نمودار با یک طبیعت بیجان روی کارت پستال مرتبط کنید.

به کودکان آموزش انتخاب رنگ های متضاد (پس زمینه یک طبیعت بی جان).

تفکر خلاق را توسعه دهید.

پیشرفت بازی به کودکان کارت هایی با طرح های طبیعت بی جان داده می شود. بچه ها کارت پستال هایی را پشت سر هم می گذارند که طبیعت بی جان را به تصویر می کشد.

بچه ها کارت پستال هایی را انتخاب می کنند که با الگوهای روی کارتشان مطابقت داشته باشد.

ورزش. نوارهای آن رنگ هایی را که در طبیعت بی جان وجود دارد را روی کارت پستال بچینید.

هر کسی که کار را سریعتر انجام دهد یک تراشه دریافت می کند.

معلم به نوبت کارت پستال هایی با طبیعت بی جان را نشان می دهد. کودکان آنهایی را انتخاب می کنند که با الگوها مطابقت دارند.

توصیف شفاهی یک طبیعت بی جان توسط یک مربی. کودکان طبیعت بی جان را روی نمودار تعیین می کنند و انتخاب صحیح را با کارت پستال مقایسه می کنند.

پس زمینه ای برای زندگی بی جان خود انتخاب کنید.

برای انجام این کار، کودک در ابتدا رنگ غالب طبیعت بی جان را روی کارت پستال مشخص می کند و زمینه مناسبی را برای آن انتخاب می کند.

پیش دبستانی خودمختار شهرداری موسسه تحصیلیشهر نیژنوارتوفسک DS شماره 52 "هواپیما"

بازی های آموزشی
برای فعالیت هنری

اجرا شده توسط Kerimova Zukhra Batrudinovna

بازی بستر دریا
هدف بازی: توسعه مهارت ترکیب هنری، توسعه گفتار، تفکر منطقی، حافظه.
پیشرفت بازی: بستر دریا (خالی) به بچه ها نشان داده می شود و باید گفت که همه ساکنان دریایی می خواستند با ما مخفیانه بازی کنند و برای پیدا کردن آنها باید معماهایی در مورد آنها حدس بزنید. کسی که آن را حدس زد، ساکن را در پس زمینه آویزان می کند. به نظر می رسد ترکیب نهایی است. معلم کودکان را به فعالیت های بصری تشویق می کند. (مناسب برای استفاده با متوسط ​​و گروه های ارشد). به همین ترتیب می توانید موضوعات دیگر را با کودکان مطالعه کنید. ترکیبات طرح: "علفزار تابستانی"، "مردم جنگل"، "درو پاییزی"، "طبیعت بی جان با چای" و غیره. می توانید چند کودک را به هیئت دعوت کنید و از آنها بخواهید که بسازند ترکیبات مختلفاز همان موارد این بازیهوش، واکنش، بینایی ترکیبی را توسعه می دهد.
[برای دیدن عکس فایل را دانلود کنید]
بازی "اسب های نقاشی شده"
هدف بازی: تثبیت دانش در مورد انگیزه های اصلی نقاشی های عامیانه روسی ("Gzhel"، "Gorodets"، "Filimonovo"، "Dymka")، برای تثبیت توانایی تشخیص آنها از دیگران، نامگذاری صحیح آنها، حس رنگ را در خود پرورش دهید روند بازی: کودک باید تعیین کند که هر یک از اسب ها در چه پاکسازی چرا می چرند و نوع هنر کاربردی را که بر اساس آن نقاشی شده است را نام ببرید.

بازی "منظره جادویی"
هدف بازی: آموزش دیدن و انتقال خصوصیات منظر فضایی به کودکان در نقاشی ها (یکی از مهمترین آنها موضوعات دشوارالبته این مطالعه چشم انداز در یک منظره است - اشیاء دور کوچکتر و نزدیکتر به نظر می رسند.)، چشم، حافظه، مهارت های ترکیب بندی را توسعه دهید. مطابق با دوردستی چشم انداز آنها. (گروه مقدماتی).
[دانلود فایل برای مشاهده تصویر] [دانلود فایل برای مشاهده تصویر]
بازی "منظره را جمع کنید"
هدف بازی: شکل دادن مهارت های تفکر ترکیبی، تثبیت دانش تغییرات فصلی در طبیعت، تثبیت دانش مفهوم "منظره"، توسعه مشاهده، حافظه.
پیشرفت بازی: از مجموعه به کودک پیشنهاد می شود تصاویر چاپ شدهبرای ساختن منظره ای از یک فصل خاص (زمستان، بهار، پاییز یا زمستان)، کودک باید اشیایی را که با این فصل خاص مطابقت دارد برداشته و با کمک دانش خود ترکیب مناسبی را بسازد.

[دانلود فایل برای مشاهده تصویر] [دانلود فایل برای مشاهده تصویر]

بازی "باشگاه ها"
هدف بازی: افزایش علاقه کودکان به بازی، تشدید فعالیت های آنها. فرم مهارت های خلاقانه.
وظیفه بازی: 1) یک توپ بکشید و آن را به درخت تبدیل کنید. پروانه؛ 2) توپ را به گل تبدیل کنید و یک الگو (روی نوار) ​​درست کنید.

بازی "کمک کنید اسباب بازی ها را بیاورید"
هدف بازی: یادگیری کشیدن مستقیم، موج دار، خطوط شکسته، دایره ها و غیره
وظیفه بازی: برای کمک به آوردن اسباب بازی ها به خانه، یک قلم مو یا مداد راه را نشان می دهد. (بازی گزینه های زیادی دارد). عارضه برای بچه ها نه تنها می تواند عارضه فرم باشد، بلکه استفاده از مسیرهای باریک تر نیز می تواند باشد.
بازی "مدادهای جادویی"
هدف بازی: ادغام دانش در مورد رنگین کمان، رنگ ها و سایه های آنها، توزیع رنگ ها از روشن به تیره تر و بالعکس، برای توسعه ادراک، حافظه، نبوغ.
تجهیزات: مداد رنگی در رنگ های مختلف 7 نوع.
پیشرفت بازی: از کودکان دعوت می شود تا در نظر بگیرند مدادهای زیبا. توجه داشته باشید که رنگین کمان می تواند از آنها تشکیل شود (رنگ ها به ترتیب و بالعکس).
داستان چگونه رنگین کمان در آب غسل می کند
در تابستان، پس از باران، رنگین کمان روشنی به آسمان آمد، او به زمین نگاه کرد و دریاچه بزرگ صافی را در آنجا دید. رنگین کمان انگار در آینه به او نگاه کرد و فکر کرد: "من چقدر زیبا هستم!" سپس تصمیم گرفت در یک دریاچه گرم شنا کند. رنگین کمان مانند یک روبان چند رنگ بزرگ به درون دریاچه افتاد. آب دریاچه بلافاصله به رنگ های مختلف تبدیل شد: قرمز، نارنجی، زرد، سبز، آبی، آبی و بنفش. بچه‌ها با برس و آلبوم می‌دویدند، برس‌هایشان را در آب فرو می‌کردند و نقاشی می‌کشیدند. رنگین کمان به اندازه کافی شنا کرد و به سمت ابرها پرواز کرد. آب دریاچه شفاف شد و بچه ها نقاشی های زیبا و درخشان را به خانه آوردند.
رنگین کمان در آب فقط در یک افسانه نیست. به عنوان مثال، می توانید آب را با رنگ ها رنگ آمیزی کنید، از کودک دعوت کنید انگشت خود را به رنگ قرمز آغشته کند و سپس آن را در یک لیوان آب پایین بیاورید. همین کار را با رنگ های دیگر یکی یکی انجام دهید. هفت فنجان متناسب با رنگ های رنگین کمان دریافت خواهید کرد.

بازی "پالت"
هدف بازی: تثبیت ایده کودکان در مورد رنگ.
پیشرفت بازی: به هر کودک یک پالت و تراشه - دایره (زرد، قرمز، سبز و گل های آبی). کودک باید یک تراشه رنگی را به درستی روی پالت قرار دهد - یک دایره با توجه به رنگ. قبل از شروع بازی، روانشناس شعری را می خواند، همراه با نمایش تصاویر مربوطه در یک تصویر نصب شده بر روی سه پایه (کاغذ طراحی که هر آنچه در شعر گفته می شود با رنگ نقاشی شده است).
والیا روی قفسه رنگ داشت. دراز کشیدند، دراز کشیدند و خسته شدند. تا کی همه ما را فراموش کنند؟ ما واقعاً، واقعاً می خواهیم نقاشی کنیم! - من می خواهم، - رنگ آبیگفت: او آسمان و رودخانه را نقاشی کرد. - من علف، قورباغه و 2 درخت کریسمس دارم، - گرین بی سر و صدا در حاشیه آه کشید. - چگونه بدون گل های قرمز در علفزار؟ چگونه بدون توت های رسیده در باغ؟ رنگ قرمز گفت. - یک عکس در مورد یک تابستان گرم وجود دارد! زرد هم ساکت نماند: می توانم خورشید داغ را بکشم! شن، قاصدک یا مرغ، آنهایی که پشت مرغ هستند برای مادرشان عجله دارند. اما در آن زمان جعبه را باز کردند، هر رنگی را با قلم مو شستند، و ببینید که والیا برای مادر چه نقاشی کرده و داخل قاب گذاشته است.
بازی "پیدا کردن تصاویر نقاشی شده با رنگ های گرم و سرد"
هدف بازی: تثبیت ایده های کودکان در مورد رنگ های گرم و سرد.
جنس: بازتولید طبیعت بی جان که در رنگ های گرم و سرد رنگ شده اند. توضیحات بازی: تصاویری را که فقط با رنگ‌های گرم (یا سرد) نقاشی شده‌اند پیدا کنید یا عکس‌هایی را که با رنگ‌های گرم و سرد نقاشی شده‌اند، به‌صورت گروهی مرتب کنید.

هدف بازی: ایجاد توجه و علاقه کودکان به رنگ ها و سایه های مختلف، احساس شادی هنگام درک زیبایی طبیعت.
مواد: تصاویر منظره، راه راه های رنگی.
شرح بازی: هر بازیکن تصویری دریافت می کند که یک منظره را به تصویر می کشد. کودک با اعمال نوارهای رنگی روی تصویر، رنگ هایی را که در تصویر او وجود دارد انتخاب می کند.

بازی "تعریف و پیدا کردن ژانر پرتره (طبیعت بی جان، منظره)"
هدف بازی: روشن کردن ایده های کودکان در مورد ژانرهای مختلفنقاشی: منظره، پرتره، طبیعت بی جان.
مواد: بازتولیدهای هنری.
توضیحات بازی: 1 گزینه. معلم پیشنهاد می کند با دقت به تصاویر نگاه کنید و تصاویری که فقط یک طبیعت بی جان (یا فقط یک پرتره، منظره) را به تصویر می کشند را در مرکز میز قرار دهید و بقیه را کنار بگذارید.
گزینه 2. هر کودک بازتولید یک نقاشی دارد که منظره ای را به تصویر می کشد، کسی که پرتره یا طبیعت بی جان دارد. معلم معماهایی می سازد و بچه ها باید با استفاده از بازتولید نقاشی ها پاسخ ها را نشان دهند.
اگر دیدید در تصویر رودخانه ای کشیده شده است، یا صنوبر و یخبندان سفید، یا باغ و ابر، یا دشت برفی، یا مزرعه و کلبه، تصویر را باید (منظره) نامید.
اگر در تصویر یک فنجان قهوه روی میز، یا یک نوشیدنی میوه در یک ظرف بزرگ، یا یک گل رز در کریستال، یا یک گلدان برنزی، یا یک گلابی، یا یک کیک می بینید،
یا همه موارد به یکباره، بدانید چیست (طبیعت بی جان)
اگر دیدید که کسی از روی تصویر به ما نگاه می کند - یا شاهزاده ای با بارانی قدیمی، یا کوهنوردی با لباس، خلبان یا بالرین یا کلکا، همسایه شما، مطمئن شوید که نام عکس (پرتره) است.

بازی "نوشتن یک طبیعت بی جان"
هدف بازی: تثبیت دانش در مورد ژانر طبیعت بی جان، آموزش نحوه ترکیب بندی مطابق با طرح خود، با توجه به یک طرح داده شده (جشن، با میوه ها و گل ها، با ظروف و سبزیجات و غیره)
مواد: انواع تصاویر که گل ها، ظروف، سبزیجات، میوه ها، انواع توت ها، قارچ ها یا اشیاء واقعی را به تصویر می کشد (ظروف، پارچه، گل، مدل میوه ها، سبزیجات، وسایل تزئینی)
شرح بازی: معلم از کودکان دعوت می کند تا از تصاویر پیشنهادی ترکیبی بسازند یا با استفاده از پارچه های مختلف برای پس زمینه از اشیاء واقعی ترکیبی را روی میز بسازند.

بازی "نوشتن یک طبیعت بی جان"
هدف بازی: ادغام دانش در مورد ژانر طبیعت بی جان، آموزش نحوه ساختن یک ترکیب با توجه به طرح خود، با توجه به یک طرح داده شده (طبیعت بی جان جشن، با میوه ها و گل ها، با ظروف و سبزیجات، با قارچ. ، و غیره.)
مواد: تصاویر گل، سبزیجات، میوه ها، انواع توت ها، قارچ ها، ظروف.
دستورالعمل: یک طبیعت بی جان بسازید.

بازی "فوت بیجان از چه چیزی تشکیل شده است"
هدف بازی: ادغام دانش در مورد ژانر طبیعت بی جان، ویژگی های تصویر، عناصر تشکیل دهنده. ادغام دانش در مورد دنیای عینی، هدف و طبقه بندی آن.
مواد: انواع تصاویر که اشیا، گل ها، انواع توت ها، قارچ ها، حیوانات، طبیعت، لباس ها و غیره را به تصویر می کشد.
توضیحات بازی: از میان تصاویر مختلف، کودکان باید فقط آنهایی را انتخاب کنند که عناصر منحصر به فرد در ژانر بی جان را به تصویر می کشند.

بازی "دست های خنده دار"
هدف از بازی: توسعه تخیل خلاق.
مواد: شبح های مقوایی از کف دست، رنگ های رنگ های مختلف.
دستورالعمل: هر انگشت را بپوشید.

بازی "رنگ های خنده دار"
هدف بازی: آشنایی کودکان با رنگ های اصلی و فرعی، اصول اختلاط رنگ.
مواد: کارت هایی با تصویر دختران رنگ، علائم "+"، "-"، "="، رنگ، برس، کاغذ، پالت.
پیشرفت بازی: با مخلوط کردن رنگ ها، مثال هایی مانند "قرمز + زرد = نارنجی"، "سبز - زرد = آبی" را حل کنید.
بازی رنگ های گرم و سرد
هدف: تحکیم دانش در مورد رنگ های گرم و سرد.
ورزش:
گزینه 1: معلم کارت هایی با رنگ های گرم و سرد بین بچه ها توزیع می کند، از کسانی که کارت هایی با رنگ های گرم دارند و از کسانی که رنگ های سرد دارند بخواهید متحد شوند.
گزینه 2: دو نفر را انتخاب کنید - کاپیتانانی که یک تیم را جذب می کنند، یکی توسط بچه ها با کارت های رنگ های گرم و دومی با کارت هایی با رنگ های سرد انتخاب می شود.

بازی هنرمندان جادوگر
هدف: کسب مهارت های آبرنگ روی کاغذ مرطوب، تزریق
یک رنگ به دیگری و گرفتن رنگ های جدید و سایه های آنها.
جنس: کاغذ. آبرنگ.
- "ما همه هنرمندیم - شعبده باز، ما روی کاغذ معجزه می سازیم. شما آب جادویی را در فنجان ها روی میزهای خود دارید. حالا من به شما نشان می دهم که چگونه انجام می شود. من دو ورق کاغذ دارم. یک ورق کاغذ معمولی است، دیگری کاغذ معمولی است. ورق را با آب ماژیک مرطوب می‌کنم، کاغذ مرطوب شده با آب جادویی می‌گیرم (کاغذ باید در مرحله خشک شدن باشد)، با قلم مو سه گلبرگ را با رنگ زرشکی می‌کشم (گل‌ها تار می‌شوند)، سپس سه گلبرگ رنگ بنفش. ببینید چگونه رنگ ها در یکدیگر شناور می شوند. اینجا گلهای جادویی هستند. حالا بیایید کاغذ شما را هم جادویی کنیم. یک برس بزرگتر بردارید، آن را در آب فرو کنید، کاغذ را مرطوب کنید. برس ها را می گذاریم، دست هایمان را بالای کاغذ می گیریم، چشمانمان را می بندیم و به آرامی می شمردیم: "یک، دو، سه، کاغذ جادویی - نگاه کن!" این را باید سه بار بگویید. اکنون می توانیم گل های جادویی ایجاد کنیم.

بازی "درخت کریسمس را بپوش"
هدف: ادغام دانش در مورد رنگ های اصلی و سایه های آنها. از نام سایه های رنگی در گفتار استفاده کنید.
مواد: تصویری با یک درخت کریسمس از پیش کشیده شده. گواش. پالت ها
وظیفه: معلم کودک را دعوت می کند تا درخت کریسمس را با اسباب بازی های رنگارنگ تزئین کند (توپ ها را به رنگ قرمز، مهره ها را به رنگ آبی و غیره رنگ کنید). سپس از کودک بپرسید که این یا آن اسباب بازی روی چه رنگی رنگ شده است. کودک را با سایه های رنگ ها (قرمز روشن، آبی تیره و ...) آشنا کنید.

بازی "پالت"
هدف: برای ایجاد حس رنگ در کودکان، به معرفی پایه ادامه دهید
رنگ‌ها و سایه‌های آن‌ها، یاد بگیرید که با مخلوط کردن رنگ‌ها در پالت، رنگ‌های جدید و سایه‌های آن‌ها را دریافت کنید.
جنس: گواش در چهار رنگ (سفید، زرد، قرمز و آبی).
پالت ها
وظیفه: معلم کودکان را به بازی با رنگ ها و ایجاد رنگ های جدید از رنگ های پیشنهادی دعوت می کند. در فرآیند آزمایش رایگان، کودکان رنگ ها را روی یک پالت مخلوط می کنند و رنگ های جدید و سایه های آنها را به دست می آورند. بازی را با کشیدن نقاشی به پایان برسانید تم رایگانبا استفاده از رنگ هایی که به تازگی به دست آورده اید.

بازی "پالت هنرمند"
هدف: ایجاد حس رنگ در کودکان، یادگیری انتخاب رنگ ها و سایه ها،
مطابق با تصویر پیشنهادی
جنس: سفید، قرمز، زرد و گواش از رنگ آبی. پالت ها کتاب
تصاویر
وظیفه: معلم از بچه ها دعوت می کند که به کتاب های دارای تصویر نگاه کنند، کتابی را که دوست دارند انتخاب کنند و رنگ ها و سایه هایی را که هنرمند استفاده کرده است را در پالت خود انتخاب کنند. بچه ای که بلند می کند برنده است.
رنگ ها و سایه هایی که به بهترین وجه با پالت هنرمند مطابقت دارند.

بازی "رنگین کمان"
هدف: آشنایی کودکان با چیدمان رنگ ها در طیف، تثبیت توانایی
با ترکیب رنگ ها در پالت، رنگ ها و سایه های جدید دریافت کنید.
جنس: گواش سفید، قرمز، زرد و آبی. پالت ها ورق
کاغذی با رنگین کمان پایین کشیده
وظیفه: کودکان روی پالت ها رنگ ها را مخلوط می کنند، رنگ ها و سایه های جدید به دست می آورند،
و سپس یک رنگین کمان بکشید. برای حفظ دنباله
رنگ‌ها، می‌توانید از قافیه استفاده کنید: «هر شکارچی می‌خواهد بداند کجا نشسته است
قرقاول» که در آن حروف ابتدایی هر کلمه با یک معین مطابقت دارد
رنگ رنگین کمان (هر کدام قرمز، شکارچی نارنجی و غیره است).

بازی "پیدا کردن تصاویر نقاشی شده با رنگ های گرم و سرد"
هدف: تثبیت ایده های کودکان در مورد رنگ های گرم و سرد.
مواد: تکثیر هنری: A.V. شوچنکو "طبیعت بی جان با کوزه و
سیب، پی سزان "طبیعت بی جان با هلو و گلابی"، I.T. Khrutsky
"طبیعت بی جان با شمع"، F.L. تولستوی "توت های توت قرمز و سفید"،
G. Courbet "طبیعت بی جان".
ورزش:
گزینه اول: نقاشی هایی را که فقط با رنگ های گرم نقاشی شده اند (یا
سرد).
گزینه 2: تصاویری که به صورت گرم و سرد نقاشی شده اند را به گروه دسته بندی کنید
گاما

بازی "حذف اضافی"
هدف: روشن کردن ایده های کودکان در مورد طبیعت بی جان.
مواد: بازتولید نقاشی: سه طبیعت بی جان، یک یا دو منظره.
وظیفه: معلم از بچه ها دعوت می کند که با دقت به تصاویر نگاه کنند و منظره را کنار بگذارند. نتایج با بچه ها بحث می شود.

بازی "رنگ هایی را که هنرمند در نقاشی خود استفاده کرده است انتخاب کنید"
هدف: برای ایجاد درک رنگ در کودکان، آنها را در انتخاب رنگ هایی که هنرمند در نقاشی خود استفاده کرده است، تمرین دهید.
مواد: تکثیر یک تصویر (هر کودک عکس خود را دارد).
رنگ گواش، آب، قلم مو، پالت کاغذ.
وظیفه: معلم از بچه ها دعوت می کند تا با توجه به رنگ های مورد استفاده، بازتولید نقاشی هایی را که در مقابل آنها قرار دارد در نظر بگیرند. سپس یک قلم مو و گواش بردارید و رنگ هایی که در تصویر هستند را روی پالت قرار دهید. سپس همه با هم به کارهای بچه ها و تصاویری که برای آنها رنگ انتخاب کرده اند نگاه می کنند، در مورد کار بحث می کنند.

بازی "مار کنجکاو"

جنس: کاغذ. ساده مدادهای گرافیتی، مداد سبز.
وظیفه: معلم از بچه ها دعوت می کند تا جاده ای را روی یک کاغذ بکشند (دو
خطوط موازی) در امتداد لبه های آن درختان (نقاط سبز). و اینجا یک مار کنجکاو است: به نظر می رسد که پشت هر درخت چیزی جالب در انتظار او است (او درختی را در یک طرف جاده می خزد، سپس درختی را در طرف دیگر آن و غیره، بدون اینکه حتی یک مورد را از دست بدهد. یک)

بازی "مار"
هدف: توسعه تخیل، خلاقیت، توانایی نوبت دادن.
جنس: مار بزرگ نقاشی شده. رنگ می کند.
وظیفه: معلم از کودکان دعوت می کند تا پوست مار را نقاشی کنند و به طور متناوب الگوی ستاره ها، نقطه ها، موج دار و
خطوط زیگزاگ و غیره

بازی "چمنزار با گل"
هدف: توسعه تخیل، خلاقیت.
جنس: رنگ برای نقاشی با انگشت. نشانگرها
وظیفه: معلم از کودکان دعوت می کند تا با انگشتان خود یک چمنزار تابستانی بکشند: گل،
درختان، پروانه ها چمن برای اتمام با یک قلم مو.

بازی "تصاویر جادویی"

مواد: روی سطح کاغذ را با مداد رنگی رنگی رنگ می کنیم.
بالا - سیاه رنگ گواش(بهتر است آن را با پودر تالک مخلوط کنید تا رنگ نشود
پایین نورد).
وظیفه: با مقداری جسم نوک تیز (مثلا: یک خودکار توپ خالی)
ما squiggles و خطوط مختلف را به طوری که از طریق پس زمینه سیاه خراش
رنگ پایه وارد شده است.

بازی "راه آهن"
هدف: توسعه مهارت های بصری، فانتزی، تخیل.
مواد: با یک خودکار یک قطار بکشید.
وظیفه: معلم از کودک دعوت می کند تا نقاشی حیوانات را در واگن قطار تمام کند.

بازی "بافندگی با مداد"
هدف: توسعه مهارت های طراحی گرافیکی.
جنس: کاغذ. مداد گرافیتی ساده، مداد رنگی.
وظیفه: معلم به بچه ها نشان می دهد نوع جدیدجوجه کشی - حلقه ها (حلقه های هر ردیف بعدی، همانطور که بود، از حلقه های قبلی بیرون می آیند). فرزندان
یک روسری از نخ های سیاه (یک مداد ساده)، یک کلاه از نخ های رنگی (مدادهای رنگی) "ببافید". ابتدا حلقه های بزرگ کشیده می شوند، سپس با تسلط بر جوجه کشی، حلقه های کوچکتر و کوچکتر کشیده می شوند.

بازی "خطوط جادویی"
هدف: توسعه مهارت های طراحی گرافیکی.
جنس: کاغذ. مداد گرافیتی ساده شابلون ها
شکل های هندسی.
وظیفه: معلم پیشنهاد می کند از شابلون برای ترسیم خانه، ماشین و غیره استفاده کنید. سپس هر قسمت از کانتور ( شکل هندسی) سایه با یک مداد سادهدر جهات مختلف (عمودی، افقی، چپ به راست، راست به چپ).

بازی "هچینگ حجم"
هدف: توسعه مهارت های طراحی گرافیکی.
جنس: کاغذ. مداد گرافیتی ساده
وظیفه: یک نقطه در مرکز یک ورق کاغذ قرار می گیرد و سه پرتو از آن کشیده می شود:
عمودی، افقی، مورب. شکاف های بین تیرها در جهت تیر اصلی دریچه می شوند. کودکان متقاعد شده اند: با کمک جوجه کشی می توانید یک تصویر سه بعدی دریافت کنید.

کتاب های مورد استفاده:
E.A. یانوشکو نقاشی با کودکان سن پایین(1-3 سال). ابزاربرای مربیان و والدین - م.: سنتز موزاییک، 1385 - 64 صفحه.
فعالیت بصری در مهد کودک./ن.پ. ساکولینا، تی اس. کوماروا، M.: آموزش و پرورش، 1982.
کروخا: راهنمای تربیت، آموزش و پرورش کودکان تا سه سال./ G.G.Grigorieva، N.P. Kochetova، D.V. Sergeeva و دیگران - M: آموزش، 2001.
بچه در کشور آبرنگ: یک روش. کتابچه راهنمای مربیان و والدین / GG Grigoryeva. - م.: روشنگری، 2006.
مارگرت رتیچ دروس طراحی در شعر. ناشر: Potpourri، 2006 جلد نرم، 128 صفحه.
G.S. شوایکو "کلاس های فعالیت بصری در مهد کودک". - م.، 2001.
2. ت.س. کوماروا، A.V. Razmyslov "رنگ در کودکان هنرهای زیباپیش دبستانی." - M.، 2005.
منابع: http://nattik.ru; http://stranamasterov.ru (Sergeenko Elena)؛
http://nsportal.ru (لدنوا ناتالیا).
www. kinderok. ru.
در برنامه من از شعر، عکس، عکس از اینترنت استفاده کردم