چکیده یک درس در طراحی تزئینی در گروه میانی "اسباب بازی Dymkovo". «تزیین پیش بند» (نقاشی تزئینی) در گروه میانی

حوزه آموزشی اولویت: "توسعه هنری و زیبایی شناختی»

ادغام مناطق آموزشی «توسعه هنری و زیبایی شناختی»، «توسعه اجتماعی و ارتباطی».

هدف: بهبود توانایی های زیبایی شناختی کودکان.

نحوه درخواست را بدانید نقاشی تزئینی: نقطه، ضربه، دایره، حلقه، خطوط مستقیم و موج دار، خطوط ضخیم و نازک، برگ، گلبرگ. برای تثبیت توانایی کشیدن با کل برس و انتهای آن، برس را آزادانه در جهات مختلف حرکت دهید.

طعم زیبایی شناختی، دقت، خلاقیت را توسعه دهید.

برای ایجاد روحیه شاد در کودکان، توانایی لذت بردن از نتایج کار و رفقا.

محیط توسعه شیئی-فضایی:کاغذ رنگی در رنگ های مختلف مستطیلی شکل، گواش، برس سنجاب شماره 1، شماره 3، شیشه های آب، پالت، دستمال، پوستر با عناصر الگوهای تزئینی، ضبط صدا از ملودی های محلی.

کار مقدماتی:

• داستان معلم و نمایش اشیاء، اسباب بازی ها.
• بررسی اشیاء، مواد گویا با عناصر نقاشی های تزئینی.
• گشت و گذار در جنگل پاییز؛
• ارائه چند رسانه ای "هنر تزئینی عامیانه".

پیشرفت فعالیت های سازماندهی شده:

خلق و خوی روانشناختی "لبخند بده"

از بچه ها دعوت می کنم که دست به دست هم بدهند، گرمای دست دوستانشان را احساس کنند، به هم لبخند بزنند و دست بدهند تا گرمای دلشان را ببخشند.

مربی:

نیومخا به دیدن ما آمد و درخواست کمک کرد، او باید مسیرهای پاییز را به عنوان هدیه تزئین کند، اما او اصلاً نمی داند چگونه نقاشی کند.

آیا می خواهید به Unmecha کمک کنید؟

کودکان رضایت خود را برای کمک به نومخا ابراز می کنند.

پوسترهایی را با عناصر الگوهای تزئینی بررسی می کنیم، کودکان عناصر آشنا را نام می برند، تکنیک طراحی الگوها را به یاد می آورند و پیشنهاد می کنیم که مسیرها را تزئین کنیم. کودکان کاغذ رنگی را به دلخواه انتخاب می کنند.

در طول بخش عملی ملودی های عامیانه، تکنیک کار با قلم مو را دنبال می کنم.

مربی:

آیا می خواهید به Unmecha یک دقیقه تربیت بدنی آموزش دهید؟

بله، ما واقعاً می خواهیم!

تربیت بدنی:

شانه های خود را بالا بیاورید.

تاب نخور، پلک نزن.

بیایید نوبت کنیم

ما همه چیز را با کمال میل انجام خواهیم داد.

و بدون هیچ عجله ای

بیایید این کار را پنج بار انجام دهیم.

من همه نقاشی ها را روی تخته قرار می دهم، پیشنهاد می کنم در نظر بگیرم. از کارهای انجام شده، پیشنهاد می کنم که بچه ها نمایشگاه "فانتزی پاییزی" را ایجاد کنند. هنگام تجزیه و تحلیل، به محل الگوها، رنگ، دقت کار توجه کنید. و بهترین مسیرهای پاییزی را انتخاب کنید.

انعکاس:

من پیشنهاد می کنم آثاری شبیه به مسیرهای پاییزی واقعی نشان دهم

1. کدام آهنگ پاییزی را بیشتر دوست داشتید؟ چرا شما فکر می کنید؟

کدام مسیر پاییزی برای شما شبیه ترین مسیر پاییزی است؟ چرا شما فکر می کنید؟

2. چه چیزی را در درس بیشتر دوست داشتید؟

3. آیا ما توانستیم به Clumsy کمک کنیم؟

آناستازیا بوتورلینا
"نقاشی دیمکوو". چکیده درس در نقاشی تزئینیکه در گروه میانی

« نقاشی Dymkovo» . خلاصه درسبرای هنرهای زیبا (نقاشی تزئینی) که در گروه میانی.

« نقاشی Dymkovo» .

هدف:

کودکان را با صنایع دستی آشنا کنید نقاشی Dymkovo. برای شکل دادن به توانایی توجه و یافتن اصلی ابزار بیانی نقاشی Dymkovo: رنگ، تنوع عناصر.

وظایف:

1. آموزشی: یاد بگیرید که عناصر یک الگوی هندسی را برجسته کنید نقاشی Dymkovo(دایره، حلقه، خطوط مستقیم و مواج، نقطه); برای ایجاد توانایی ایجاد الگوهای مطابق با طراحی خود، با استفاده از انواع تکنیک ها برای کار با قلم مو در تصویر عناصر (با کل برس، با انتهای برس، با پوک).

2. رشدی: ایجاد حس ریتم، رنگ، ترکیب هنگام آهنگسازی الگوی Dymkovo. ایجاد علاقه به مطالعه صنایع دستی عامیانه. مهارت های مکالمه را توسعه دهید.

3. آموزشی: القای عشق و احترام به کار صنعتگران. به ارتباط نزدیک بین سنت های عامیانه، موسیقی و شفاهی توجه کنید هنر عامیانه.

ادغام: « خلاقیت هنری» , "ارتباطات", "فرهنگ بدنی"

فعال سازی دیکشنری: اسباب بازی Dymkovo، حلقه ، دایره ، خط مستقیم و موج دار ، ظریف ، جشن ، گلی.

مواد: نمونه ها تزئینی- هنر کاربردی؛ نمونه نقاشی-تمرین تزیینات هندسی اسباب بازی Dymkovo; قالب های اسباب بازی های مختلف؛ گواش، پالت، برس، دستمال، فنجان بدون ریزش، سه پایه، سواب پنبه ای.

کار مقدماتی:

1. نمایشگاه در گروه اسباب بازی Dymkovo.

2. بازی آموزشی : "همان را پیدا کن".

وظیفه آموزشی سعی کنید الگوهای مشابه را روی میز پیدا کنید.

پیشرفت درس

مراقب: بچه ها بیایید لبخند بزنیم و به مهمانانمان سلام کنیم.

خلق و خوی عاطفی.

(کودکان در یک دایره می ایستند)

همه بچه ها دور هم جمع شدند

من دوست تو هستم و تو دوست من

دستها را محکم بگیریم

و به هم لبخند می زنیم.

مراقب: و اکنون می خواهم شما را به بازدید از نمایشگاهی از صنعتگران شگفت انگیز دعوت کنم.

مراقب: در نمایشگاه ما چه می بینید؟

فرزندان. اسباب بازی

مراقب: به درستی. قبل از شما اسباب بازی های عامیانه مختلف است.

مراقب:

گوش های خود را آماده کنید

جالب است بدانید:

همه چیز درباره اسباب بازی Dymkovo

می خوام بهت بگم.

چهارصد سال پیش. مردم در همان روستا زندگی می کردند. وقتی بیرون سرد بود و یخبندان زمستانیاجاق‌ها در خانه‌ها پر شده بود، دود سقف‌ها را فرا گرفته بود، به طوری که چیزی دیده نمی‌شد، فقط دود، این همان چیزی بود که به آن روستا می‌گفتند. دیمکوو.

بچه ها اون موقع اسباب بازی هایی مثل تو نداشتند. و بزرگسالان در ساحل رودخانه خاک رس را جمع آوری کردند و شکل های خنده دار مختلف گلی را شکل دادند، آنها را در اجاق سوزاندند، آنها را با گچ پوشاندند و آنها را با رنگ نقاشی کردند.

مراقب: بچه ها صنعتگران از چه نقش و رنگی برای اسباب بازی استفاده کردند؟

فرزندان: دایره، خطوط، نقطه، حلقه، قرمز، زرد…

مراقب: آیا می خواهید استاد شوید و اسباب بازی خود را رنگ کنید؟

فرزندان: آره.

مراقب: پس وقت آن است که به کارگاه برویم و صنعتگر شویم.

بیا سوار اسب بشیم

اسب در جاده منتظر من است، دستان پشت سرم "به قلعه"

با سم در دروازه می زند. بالا بردن متناوب پا

در باد با یال بازی می کند و سرش را تکان می دهد

سرسبز، فوق العاده زیبا.

من به سرعت روی اسبی خواهم پرید،

من نخواهم رفت - من درجا پرواز خواهم کرد

آنجا، فراتر از رودخانه دور، متوقف خواهد شد

دستم را برایت تکان می دهم! دستان خود را تکان دهید.

مراقب: اینجا هستیم، نگاه کنید، قالب های مختلفی در کارگاه ما وجود دارد اسباب بازی Dymkovo.

اکنون شما استاد هستید و باید قالب ها را به قالب هایی زیبا تبدیل کنید. اسباب بازی Dymkovo. اما ابتدا نحوه اعمال عناصر را به شما نشان خواهم داد. نقاشی های دیواری- قلم مو را با سه انگشت کنار تکه آهن نگه دارید. یک خط صاف و موج دار با یک انتهای برس اعمال می شود (دم); یک حلقه و یک دایره با انتهای قلم مو بکشید، اما سپس دایره را روی آن رنگ کنید فرم: امتیاز می تواند رنگ کردنبا انتهای برس یا گوش پاک کن.

مراقب: بچه ها، بیایید، حالا چشمانتان را ببندید، تصور کنید چه الگوی خود را نقاشی می کنید اسباب بازی Dymkovo، رنگ الگو، نحوه چیدمان، از کجا شروع کنیم رنگ کردن.

چشمانمان را باز می کنیم:

و قبل از شروع رنگ کردن

من پیشنهاد می کنم انگشتان خود را دراز کنید.

دست هایمان را بمالیم

ما کمی نسبت به همدیگر هستیم.

مشت های گره کرده - باز نشده،

مشت ها را گره کرده - باز نشده.

در اینجا انگشتان کشیده شده اند.

و اکنون دوستان می خواهم به شما پیشنهاد کنم که یک الگو را انتخاب کنید دیمکوواسباب بازی کنید و دست به کار شوید.

کار مستقل کودکان تحت موسیقی محلی آرام (کمک به کودکان با مشکل، کار فردی).

مراقب: چه رفقای خوبی هستید - اسباب بازی های خود را به زیبایی نقاشی کرده اید. شما صنعتگران واقعی هستید.

بچه ها یک بسته از روستا به مهد کودک ما آمد دیمکوو. برای ما ارسال شد استادان Dymkovo. می خواهید بدانید چه چیزی در آن است؟

فرزندان: آره.

مراقب: پس بریم بازش کنیم.

اوه بله همینطور است شکل اسب Dymkovo. آیا می خواهید واقعی را نقاشی کنید دیمکوویک اسباب بازی و به مادر و بابا بدهید؟

فرزندان: آره.

مراقب: پیشنهاد می کنم یک اسباب بازی برای خودت برداری، لبخند بزنی، با مهمان ها خداحافظی کنی و بروی گروه.

انتشارات مرتبط:

محتوای برنامه: در ادامه کودکان را با اسباب بازی Dymkovo آشنا کنید. عناصر الگوی Dymkovo را اصلاح کنید، رنگ روشن را منتقل کنید.

خلاصه ای از GCD در مورد طراحی تزئینی "نقاشی گورودتس"خلاصه ای از GCD در مورد نقاشی تزئینی "نقاشی Gorodets" وظایف برنامه: آموزشی: آموزش به کودکان برای اختراع یک الگو به تنهایی.

چکیده GCD در مورد طراحی تزئینی بر اساس نقاشی Dymkovo در گروه میانی "Plate"محتوای برنامه: در ادامه کودکان را با نقاشی دیمکوو آشنا کنید. تخیل و فانتزی را توسعه دهید. علاقه کودکان را پرورش دهید.

چکیده OOD در طراحی در تکنیک های غیر سنتی در گروه میانی "اسب Dymkovo"هدف: ایجاد شرایط برای رشد توانایی های خلاقانه کودکان. وظایف: سازمان غیردولتی "توسعه هنری و زیبایی شناختی" برای توسعه یک مولد.

چکیده درس طراحی تزئینی "نقاشی گورودس"وظایف برنامه: 1. به کودکان بیاموزید که به طور مستقل یک الگو را بر اساس نقاشی گورودتس اختراع کنند و آن را روی یک تکه کاغذ قرار دهند.

"طراحی یک فیل" - مرحله 3: بعد، گوش ها را روی سر فیل بکشید. اوسینو، منطقه ایسکیتیمسکی، منطقه نووسیبیرسک. مرحله 4: و آخرین اما نه کم اهمیت - چشم ها، نیش ها و دم فیل ما. مرحله 2: سپس خرطوم و پاهای فیل را می کشیم. ناامید نشو! مرحله 5: تمام خطوط کمکی و دیگر مورد نیاز را پاک کنید. ما یک فیل کشیدیم!

"دوره های طراحی" - قسمت 3. درباره دوره با جزئیات بیشتر ... درس 10. طراحی لنا بعد از کلاس 19.05.09. خاطرات اردیبهشت. من نتایج را دوست داشتم. درس 9. نمونه هایی از کار دانش آموزان بعد از درس 3. بازتاب های خورشید ترسیم صورت در 3/4. مفهوم گشتالت ویژگی های ادراک خطوط کلی در حالت l و حالت p بخش عملی.

"طراحی یک مرد" - از تاریخچه تکنیک "گریسای". چشم انداز. هنگام ترسیم شخص در حال حرکت به چه نکاتی باید توجه کنم؟ با استفاده از تکنیک Grisaille می توانید نقاشی کنید: کار با رنگ. پس از گریسای، این هنرمند شروع به کار کرد رنگ روغن. در درس آخر چه روشی برای ترسیم شکل انسان یاد گرفتیم؟ ترسیم از طبیعت.

"هنر تزئینی" - آکروپلیس آتن. کار در معادن نقاش گلدان. تجارت در یونان باستان یونان باستان. معبد آپولو. کشاورزی. نمایشگاه کارهای خلاقانه. کار عملی. انواع نقاشی گلدان. معبد پوزئیدون. معبد Cece. نقش هنرهای تزئینی در جامعه مدرسه یونان باستان ظروف یونان باستان

"هنر تزئینی روسی" - گلدان. فرم جدیدمبلمان، میز، کمد. کاسه. قاب برای آینه. تولید پارچه های ابریشمی برای لباس ها و پارچه های تزئینی به سرعت در حال توسعه است. اواخر نوزدهم- آغاز قرن XX. E.A. پراخوف. صلیب لودوگوشنسکی 1359 قطعه. الماس، زمرد، یاقوت کبود، یاقوت استفاده شده. دستمزد انجیل بویار فئودور آندریویچ کوشکا 1392

"نقاشی حیوانات" - شکل گیری مهارت در به تصویر کشیدن حیوانات بر اساس قیاس با شکل های هندسی. ترسیم از توده های معمولی ترسیم با استفاده از محور. طراحی با الگوها روشهای دستیابی به دقت نقاشی هنر. به چند طرح از یک گربه از نزدیک نگاه کنید. چشم انداز. تصویر حیوانات بر اساس قیاس با اشکال هندسی.

چکیده درس فعالیت بصری (نقاشی تزئینی) در گروه میانی "پرنده پریان"

هدف درس:

1. آموزش کشیدن یک پرنده افسانه ای به کودکان به روشی غیر متعارفچاپ - با یک کف دست، تصویر را در مرکز یک ورق کاغذ قرار دهید.

2. کودکان را در نقاشی با یک سواب پنبه ای تمرین دهید.

3. توسعه دهید مهارت های خلاقانه: حس رنگ، توانایی اختراع الگوی تزئینی.

4. پرورش استقلال، اعتماد به نفس و تمایل به شرکت در فعالیت های خلاقانه. تا کودکان از کار انجام شده لذت ببرند.

مواد برای درس:کاغذ A-4، آبرنگ برای کاغذ رنگی، گواش، برس، سواب پنبه.

کار مقدماتی:بررسی تصاویر، خواندن افسانه ها، رنگ آمیزی کاغذ.

پیشرفت درس:

زمان سازماندهی: کودکان در یک دایره می ایستند.

کف دستت را به من نشان بده، نوازش کن، دست بزن، چشمانت را با کف دست ببند، گونه هایت را با کف دست بمال. این تعداد کارهایی است که کف دست شما می تواند انجام دهد. شما همچنین می توانید با دستان خود بازی کنید. بیایید کف دستمان را به پرنده تبدیل کنیم.

بازی انگشت:

پرندگان در لانه می نشینند

و به خیابان نگاه می کنند.

همه می خواستند پرواز کنند.

باد وزید - آنها پرواز کردند.

پرنده ها فرار کرده اند. و شما دوست دارید که آنها با ما بمانند. من در این مورد به شما کمک خواهم کرد. بیایید پرندگان را با شما بکشیم، اما نه ساده، بلکه افسانه ای. و نخل های مورد علاقه ما در این امر به ما کمک خواهند کرد.

بچه ها پشت میزها می نشینند.

به کف دستم نگاه کن، به نظرم خیلی شبیه پرنده است. و شما چه فکر میکنید؟ منقار پرنده کجاست؟ گردن کجاست؟ بدن پرنده را نشان دهید. و چه دم کرکی فوق العاده ای. (معلم روی کف دستش، بچه ها را روی کف دستش نشان می دهد).

فقط پرنده ما اصلا روشن نیست. بیا رنگش کنیم به برگه های کاغذ خود نگاه کنید و رنگی برای پرنده خود انتخاب کنید. رنگ باید با رنگ پس زمینه شما متفاوت باشد تا پرنده گم نشود. (کودکان با قلم مو روی کف دست خود رنگ می زنند).

حالا پرنده خود را در مرکز ورقه بکارید. برای این کار باید انگشتان خود را کاملا باز کنید و کف دست خود را روی یک تکه کاغذ قرار دهید. محکم فشار داده شده، محکم و به شدت بلند شده است. آنجا بود که پرندگان وارد شدند.

آیا پرندگان خود را دوست دارید؟ و اگر آنها را با الگوها تزئین کنید، آنها افسانه خواهند شد. بگذارید پرندگان ما استراحت کنند و خشک شوند و ما با شما بازی خواهیم کرد.

گفتار همراه با حرکت:

دخترها و پسرها دست می زنند.

patties- patties، پتی - کف دست.

فرنی آب پز شد، با قاشق هم زده شد.

کف دست، کف دست، کف دست.

خرده ها به مرغ پایی خرد شد.

پتی - پتی، پتی - کف دست.

آنها خودشان رقصیدند، پاها را دعوت کردند.

آنها پا می زنند، پای خود را در طول مسیر می کوبند.

ما داریم می سازیم، خانه می سازیم. خانه ای برای تودرتو عروسک ها.

بچه ها مثل عروسک های تودرتو حلقه زدند.

به میزها برمی گردیم.

پرندگان شما منتظر ما بودند، پرواز نکردند. میدونی چرا؟ آنها می خواهند افسانه ای باشند. حالا پرنده های خود را آنطور که می خواهید تزئین می کنید و آنها را به پرندگانی شگفت انگیز تبدیل می کنید. به یاد داشته باشید، می توانید نه تنها با یک قلم مو، بلکه با یک سواب پنبه تزئین کنید - سپس نقاط زیبا و یکنواخت به نظر می رسند.

کودکان پرندگان خود را تزئین می کنند. صداهای موسیقی "صداهای طبیعت. آواز پرندگان.

معلم به سؤالاتی که در کودکان ایجاد شده است پاسخ می دهد ، تلقین می کند ، توصیه می کند.

بسیار زیبا پرندگان افسانه ایفهمیدی. همه شما عالی هستید! و اکنون، بیایید پرندگان خود را در محوطه ای افسانه ای قرار دهیم و آنها را تحسین کنیم.

ناتالیا پراودینا
"سفره چای" چکیده درس فعالیت هنری (نقاشی) در گروه میانی

پیش دبستانی خودمختار شهرداری موسسه تحصیلیمهدکودک نوع ترکیبی Bolshealekseevsky "کالینکا".

منطقه شهرداری استوپینسکی

رقابت منطقه ای برای بهترین ها خلاصه درسبرای آشنایی کودکان پیش دبستانی

با فرهنگ عامیانه روسیه

GCD برای طراحی

« سفره برای نوشیدن چای»

که در گروه میانی

معلم پراودینا N.A.

حوزه آموزشی "خلاقیت هنری"

ادغام با سایر حوزه های آموزشی؛

"سلامتی"

ژیمناستیک انگشت "میهمانان"

"خلاقیت هنری"

طراحی الگو

"ارتباطات"

حل معما؛

"دانش"

شکل گیری تصویری کل نگر از جهان، گسترش افق های کودکان

"موسیقی"

اجرای روسی آهنگ محلی "یک توس در مزرعه بود"، رقصید

وظایف برنامه:

- - - آموزشی:

برای غنی سازی و فعال کردن گفتار کودکان با کلمات سماور، سارافون، پیش بند، حرز، نمادها - حرز.

برای آشنایی کودکان با سنت پذیرایی از مهمان در فرهنگ روسیه.

دانش کودکان در مورد هنر و صنایع دستی را تکرار و تثبیت کنید.

برای آموزش کودکان به ساختن یک الگوی ساده روی کاغذ از عناصر تزئینات عامیانه.

- - - در حال توسعه:

توسعه دانش، مهارت ها و توانایی ها در هنر عامیانهروسیه.

ترویج توسعه فرزندان: توجه، فعالیت شناختی، تفکر مجازی و منطقی.

توسعه گفتار در کودکان؛

مهارت های حرکتی ظریف را توسعه دهید.

توسعه دهید تخیل خلاقفرزندان.

درک رنگ را توسعه دهید

- - - آموزشی:

علاقه و عشق به روس ها را پرورش دهید سنت های عامیانهو آداب و رسوم

برای پرورش استقلال، اعتماد به نفس، علاقه به آزمایش هنری.

کار قبلی: خواندن روسی افسانههای محلی. مکالمات در مورد موضوع « استادان روسی» و "علائم و نمادهای هنر عامیانه روسیه". نگاه کردن به زیبا محصولات: روسری، پیش بند و غیره و اشیاء هنری و صنایع دستی (عروسک های تودرتو، سوت، قاشق و ...). خواندن کلمه هنریدر مورد صنایع دستی روسیه گوش دادن به زبان روسی موسیقی محلی، یادگیری آهنگ های فولکلور روسی. توضیح و حفظ ضرب المثل ها.

مواد و تجهیزات: تصویر نشان دهنده لباس های عامیانه روسی. کتاب های خواندنی داستان های عامیانه روسی. اسباب بازی - مهمان "گرگ", "روباه", "خرس". ضبط صوت با ضبط صدا. میز و صندلی برای نوشیدن چای. سماور، بره. ورق های کاغذ. منگوله. دستمال سفره. پارچه های روغنی. یک کوزه آب. گواش

کتاب های استفاده شده:

1. کوماروا تی اس. درس هابرای هنرهای زیبا در گروه میانی مهدکودک. یادداشت های درسی. - م .: موزاییک - سنتز، 2008. -ص. 38

2. Lykova I. A. فعالیت بصریکه در مهد کودک. گروه میانی(فعالیت آموزشی "خلاقیت هنری")": آموزشی - ابزار. - مسکو شناسه "دنیای رنگ"، سال 2012.

3. تانیا مک آردل. "چگونه یاد بگیریم الگوها را بکشید? چگونه الگوها را مرحله به مرحله بکشید» برگرفته از kalyamalya.ru.

پیشرفت دوره.

بخش مقدماتی.

مراقب: سلام بچه ها. ببینید چند مهمان به دیدن ما آمده اند. با سلام خدمت میهمانان گرامی، مهمانان دعوت شده و خوش آمدید.

مهمانان اسباب بازی هستند: خرس، روباه، گرگ. توسط مربی: سلام بچه ها!

فرزندان: سلام!

مراقب: بچه ها، مهمانان از کدام قصه های عامیانه روسی به ما آمدند؟

فرزندان: "ماشا و خرس", "روباه و جرثقیل", "روباه و گرگ" (لیست کودکان که اخیراً داستان های عامیانه روسی خوانده اند).

مراقب: بچه ها وقتی مهمونا اومدن باهاشون چیکار کنیم؟

فرزندان: ما با آنها بازی می کنیم. نوشیدن چای.

مراقب: درست. مردم روسیه همیشه به مهمان نوازی معروف بوده اند. روی میز مهم ترین .... به معما گوش دهید و سعی کنید حدس بزنید چه کسی روی میز است.

در فوکا

به طور مداوم دست ها را به طرفین بکشید.

فوکا آب را می جوشاند

و مثل آینه می درخشد.

فرزندان: سماور.

مراقب: همیشه یک سماور داغ سر سفره بود. و درمان چای، طبق سنت روسی، خشک کردن، شیرینی، شیرینی، کراکر بود. بیایید مهمانان خود را دعوت کنیم تا سر سفره بیایند و از آنها چای پذیرایی کنیم. (بچه ها به سمت میز می روند، روی صندلی های میز مهمانان می نشینند.)

معلم وارد می کند گروه سماور: بچه ها، طبق آداب و رسوم روسیه، ما باید یک زیبا دراز کنیم سفره رومیزی. اما ما آن را نداریم. من به شما پیشنهاد می کنم سفره خودت انجامش بده.

بخش اصلی.

مراقب: و برای اینکه مهمانان ما خسته نشوند، با آنها روسی بخوانیم آهنگ محلی "یک توس در مزرعه بود"و ما می رقصیم (کودکان آواز می خوانند و می رقصند.)

آیا ما شما را خوشحال کردیم، مهمانان عزیز؟ اما زمان انجام کارها فرا رسیده است. همانطور که مردم می گویند ضرب المثل: علت زمان، ساعت سرگرمی.

برو روی صندلی هایت

مراقب: - ببین برگه های سفیدی جلوی تو هست. با کمک قلم مو و رنگ آنها را به زیبایی تبدیل خواهید کرد سفره ها.

به یاد دارید که چگونه سارافون، پیش بند، پیراهن و حوله یک صنعتگر از مردم روسیه تزئین شد؟

فرزندان: الگوها، راه راه های روشن پارچه، گلدوزی.

مراقب: - زنان صنعتگر چه نشانه هایی می دوختند؟

فرزندان: صلیب، گل، دایره.

مراقب: این نشانه ها-نمادها تصادفی گلدوزی نشده اند. ما قبلاً با برخی از آنها آشنا شده ایم. به آن نوارهای زیبا نگاه کنید (نمایش الگوهای راه راه طرح دار). این خطوط مواج به چه معناست؟

فرزندان: نماد آب.

مراقب: دایره های قرمز روی گلدوزی به چه معناست؟

فرزندان: نمادهای خورشید.

مراقب: بله درست است، هر علامتی معنای خاص خود را داشت. حتی رنگ ها هم خودشان را داشتند معنی:

رنگ قرمز - رفاه،

رنگ زرد - گرما و محبت،

آبی شادی است

سیاه ثروت است.

مراقب: - بچه ها یادتونه چرا نماد دوزی کردید؟

فرزندان: به طوری که این نمادها همیشه از یک فرد محافظت می کنند.

مراقب: درست. از این رو به آنها تعویذ می گفتند. نقاشی شما سفره رومیزی، هر کدام از شما نه با نخ، بلکه با رنگ و قلم مو بدوزید. الگوی طلسم خود را انتخاب کنید که کدام یک را بیشتر دوست دارید.

مراقب: اما قبل از کار باید روش ها را تکرار کنیم طراحی الگو. بیایید روش را به خاطر بسپاریم "چسبیده"که با آن گل ها را به تصویر می کشیم

.

چه خواهیم بود با نوک قلم مو بکشید?

فرزندان: خطوط مواج، ضربدرها، نقطه ها.

(معلم روی تخته سیاه نشان می دهد)

صلیب ها

مراقب: چگونه خواهیم شد یک دایره بکش?

فرزندان: با انتهای دست، بدون برداشتن دست.

(معلم روی تخته سیاه نشان می دهد)

تناوب را فراموش نکنید، تنها در این صورت یک زینت واقعی به دست خواهید آورد. فقط به یاد داشته باشید که یک الگو فقط تکرار اشکال است. و برای اینکه دستها مطیع باشند آنها را برای کار آماده می کنیم.

ژیمناستیک انگشت "میهمانان";

ماشا شروع به دعوت مهمانان کرد:

و ایوان بیاید و استپان بیاید

و ماتوی بیاید و سرگئی بیاید

و نیکیتوشکا - خوب، لطفا.

(چرخش دست ها به سمت شما. ماساژ متناوب انگشتان روی هر دو دست)

مراقب: بچه ها، در جای خود بنشینید. برس ها را بردارید و دست به کار شوید - استادان!

(در فرآیند تکمیل تکلیف توسط کودکان، معلم وضعیت وضعیت کودکان، تکنیک کار، توالی در تصویر الگو، محل قرارگیری الگو را بر روی سفره ها.)

قسمت پایانی

کار تمام شده روی میز گذاشته شده است.

مراقب: - ببین چقدر قشنگه سفره ها را گرفتی!

مراقب: بچه ها شما استاد واقعی هستید! همه کارها قابل ستایش است! سفره ها زیبا و درخشان هستند. مهمانان ما همه چیز را دوست خواهند داشت سفره ها! بابت کارتان از شما تشکر میکنیم!

اشتغالوارد داستان می شود بازی نقش « مهمانی چای با مهمانان» استفاده كردن سفره های نقاشی شده.