ویژگی های توسعه فرهنگ هنری داخلی قرن 18. توسعه فرهنگ روسیه در قرن هجدهم

فرهنگ روسیه در قرن 18 در طول مرحله کاملاً جدیدی در تاریخ روسیه شکل گرفت. دوران تحولات پیتر اول به طور قابل توجهی بر تمام جنبه های ایالت و زندگی عمومی. روند اروپایی شدن فرهنگ روسیه آغاز شد.

اصلاحات پیتر اول

تزار جوان و پرانرژی روسیه پس از عبور از "پنجره اروپا" شروع به انجام اصلاحات در مقیاس بزرگ کرد. بسیاری از تعهدات و نوآوری های پیتر اول در روسیه "اول" نامیده می شوند (اولین مدرسه ، اولین روزنامه و غیره).

پیتر اول به تغییر کل شیوه زندگی و زندگی اشراف روسی در روح غربی اهمیت زیادی می داد.

بسیاری از اصلاحات اهمیت مترقی داشتند و روسیه را با فرهنگ مشترک اروپایی آشنا کردند. از سوی دیگر، معرفی اجباری فرهنگ بیگانه اغلب به مظاهر زشتی منجر می شد.

در سال 1706، تلاش پیتر اول برای ایجاد اولین تئاتر عمومی- "معبد کمدی."

ویژگی های بارز فرهنگ دوره پترین:

5 مقاله برترکه در کنار این مطلب می خوانند

• اروپایی شدن؛
• تحصیلات؛
• ماهیت سکولار فرهنگ

پترزبورگ

در میان کارهای بزرگ پیتر، جایگاه ویژه ای با تأسیس سن پترزبورگ که به پایتخت فرهنگی روسیه تبدیل شد، دارد.

در 16 مه 1703، پیتر اول قلعه "سنت پیتر-بورخ" را در دهانه نوا تأسیس کرد که روز تولد شهر شد. قبلاً در اوایل دهه 20. در قرن هجدهم، دادگاه امپراتوری، نهادهای اداری مرکزی و هیئت دیپلماتیک به سنت پترزبورگ نقل مکان کردند. در واقع این شهر به پایتخت جدید امپراتوری تبدیل می شود.

برنج. 1. نمای قلعه پیتر و پل و خاکریز قصر. F. Ya. Alekseev.

فرهنگ "مطلق گرایی روشنگرانه"

در «دوران کودتاهای کاختوسعه ادامه یافت سنت های فرهنگیدر دوران سلطنت الیزابت پترونا، باروک به سبک پیشرو در معماری تبدیل شد.

اوج واقعی فرهنگ در دوره کاترین دوم تجربه می شود. در این سالها، کلاسیک گرایی که ارتباط تنگاتنگی با اندیشه های روشنگری اروپایی دارد، به سبک غالب تبدیل می شود.

برنج. 2. کلیسای جامع پیتر و پل.

نقش بزرگی در توسعه فرهنگ روسیه توسط M. V. Lomonosov ایفا کرد که در همان زمان شیمیدان، مورخ، شاعر و هنرمند بود.

V. G. Belinsky لومونوسوف را "پیتر کبیر ادبیات روسیه" نامید.

به طور خلاصه در مورد فرهنگ روسیه در قرن 18، جدول زیر می گوید:

جدول "فرهنگ روسیه قرن 18"

قرن هجدهم در تاریخ دولت ما با بسیاری از شاخص ها مشخص شد رویداد های تاریخی: دستیابی به دریای سیاه، «پنجره ای رو به اروپا»، تقویت اقتدار کشور در عرصه بین المللی.
حوزه معنوی دستخوش تغییرات قابل توجهی شده است. ویژگی متمایزفرهنگ این دوره - ماهیت سکولار آن. اکنون کلیسا دیگر شخصیت و جهت خود را تعیین نمی کند، همانطور که یک قرن قبل بود. بنابراین، همه چیز ارزش بیشتردانش علمی کسب می کند، نه آموزش دینی.
تقویت روابط دولت روسیهبا کشورهای اروپایی به گسترش تفکر آزاداندیشی در کشور کمک کرد. مضامین اصلی آن نکوهش رذایل استبداد و انتقاد از نظام فئودالی است. A. N. Radishchev اولین انقلابی روسیه در نظر گرفته می شود.
از نظر تاریخی، تقسیم بندی شده است فرهنگ هجدهمقرن ها به دو دوره:
اواخر 18- ربع اول قرن هجدهم a (شکل گیری فرهنگ جدیدکه در آن عقل بر ایمان چیره می شود و علم بر دین که کاستی های خودکامگی و رعیت را نکوهش می کند.
ربع دوم - پایان قرن هجدهم (تشکیل فرهنگ طبقاتی: اشراف به طور فزاینده ای سعی می کنند شبیه اربابان و بارون های اروپا شوند، توپ های باشکوهی را با موسیقی و رقص ترتیب می دهند، به معنای واقعی کلمه در تجمل خفه می شوند؛ دهقانان هنوز در زندگی خود زندگی می کنند. دنیای خود، عمیقا مذهبی، کار از صبح تا شب).

مدرسه سکولار

نقش بزرگی در ایجاد مدرسه سکولارکه به عنوان جایگزینی برای معنوی پدید آمد، متعلق به پیتر اول است. در آغاز قرن، دانشکده علوم ریاضی و ناوبری مسکو کار خود را آغاز کرد و آکادمی دریایی در سن پترزبورگ تأسیس شد. بعدها دانشکده های مهندسی، توپخانه، پزشکی و بسیاری از دانشکده های دیگر افتتاح شدند. فرزندان اعیان در آنها تحصیل می کردند.
علاوه بر این، بسیاری دیگر موسسات آموزشی: سپاه نجیب اعیان، آکادمی هنر، دانشگاه مسکو، موسسه اسمولنی دوشیزگان نجیب. با این حال ، تقریباً در همه آنها فقط نمایندگان اشراف مطالعه کردند.
در سال 1708 ساخته شد کشف مهم: تغییر به یک فونت جدید، ساده تر، مدنی و اعداد عربی، صد بسیار ساده شده است فرآیند آموزشی.

اندیشه و ادبیات اجتماعی

موضوع اصلی اندیشه اجتماعی این دوره مسئله دهقانی است. A. N. Radishchev، که در بالا ذکر شد، از او انتقاد کرد. جنجال امپراتور کاترین کبیر با N. I. Novikov نیز در این مورد بسیار شناخته شده است.
از مشهورترین نویسندگان این دوره: N. M. Karamzin، D. I. Fonvizin، G. R. Derzhavin، I. A. Krylov. به طور جداگانه، لازم است که معروف M. V. Lomonosov را که نه تنها در ادبیات، بلکه در بسیاری از زمینه های علم نیز مشهور شد، مشخص کرد.
کلاسیک گرایی با کیش عقل و احساسات گرایی با کیش حس گرایی غالب بود جنبش های ادبیقرن هجدهم.

علم و تکنولوژی

افتتاح آکادمی علوم در سال 1725 اهمیت زیادی در توسعه علم داشت.
در آن زمان، ذخایر سنگ معدن و ذخایر نفتی در اورال کشف شد. کار بزرگدر مطالعه مناطق شرقی و شمالی کشور (S. Chelyuskin، برادران Laptev) ساخته شد. در نتیجه اولین اطلس روسی منتشر شد. I.K. Kirillov نویسنده آن شد.
اندیشه تاریخی نیز شروع به رشد کرد. مورخان مشهور آن زمان: V. N. Tatishchev، M. Yu. Lomonosov، I. N. Boltin، M. M. Shcherbatov. این همچنین شامل N. M. Karamzin، که قبلاً در بالا ذکر شد، که در زمینه ادبی نیز کار می کرد، می شود.

معماری

ساختمان های ساخته شده در قرن هجدهم با شکوه، ظرافت، درخشندگی و شکوه مشخص می شوند. این جوهر باروک است که غالب است سبک معماریآن زمان. پل های کامنی و کوزنتسکی، پل پارچه ای و ضرابخانه در حال ساخت هستند. طراحی شده توسط V. V. Rastrelli، معمار معروفدر آن زمان کلیسای سنت اندرو، کاخ زمستانی، صومعه اسمولنی، کاخ ماریینسکی ساخته شد.

نیمه دوم قرن - تسلط کلاسیک در معماری با تقارن و رعایت دقیق فرم ها. نمونه هایی از بناهای معماری کلاسیک: کاخ مرمر، آکادمی هنر، کلیسای جامع ترینیتی و غیره.

نقاشی و مجسمه سازی

قرن هجدهم زمانی است که شکل هنری مانند مجسمه سازی اهمیت خود را پیدا می کند. مجسمه ها اتاق نشیمن اشراف، باغ ها، پارک ها را تزئین کردند. آثار زیر در آن زمان مشهور است: مجسمه نیم تنه A. V. Suvorov ساخته شده توسط M. I. Kozlovsky، بنای یادبود Minin و Pozharsky I. P. Martos، سوارکار برنزیای. ام. فالکون.
ژانر پیشرو نقاشی آن زمان پرتره بود که نه تنها ظاهر یک شخص، بلکه او را نیز نشان می داد. رنج روحی. هنرمندانی مانند A. P. Antropiev، D. G. Levitsky، I. P. Argunov در این زمینه کار کردند.
بنابراین، تقریبا در تمام جهات زندگی فرهنگیروسیه قرن 18 به طور فعال در حال توسعه است و سعی می کند از این نظر با اروپا برسد. با این حال، تقریباً تمام تغییرات و نوآوری های این دوره فقط مربوط به یک طبقه بود، یعنی اشراف، که علاوه بر این، با ایجاد توپ ها، پذیرایی ها، مجالس، که در آن فقط نمایندگان طبقه ممتاز در آن حضور داشتند، تلاش می کند خود را از بقیه جهان جدا کند. دعوت کرد.
با این حال ویژگی مهماز این دوره، تحقق موقعیت دشوار و گاه حتی غم انگیز دهقانان است. این روند بازتاب واضح تری در اندیشه اجتماعی قرن آینده خواهد یافت.

در زمان سلطنت پیتر اول، شکست ریشه ای سنت های قدیمی رخ داد. شاه آرزو داشت بیاورد فرهنگ روسیهاز غرب بنابراین در سال 1700 سیستم اروپایی برای شمارش سالها معرفی شد و سال نواز این به بعد از اول ژانویه، همچنین دستور داده شد که ریش ها را بتراشند و لباس آلمانی یا مجارستانی بپوشند. مجامع دائمی شدند. شب ها با افراد نجیب پذیرایی می کردند و در آنجا لازم بود با همسران و دختران خود حاضر شوند که قبلاً مجاز نبود. با این حال، بیشتر این تغییرات فقط تحت تأثیر قرار گرفتند اقشار بالاتر، اکثریت قریب به اتفاق جمعیت به روش قدیمی زندگی می کردند.

تحصیلات

اصلاحات و جنگ ها مستلزم آموزش پرسنل با کیفیت بالا بود، بنابراین پیتر اول هزینه کرد توجه بزرگتحصیلات. مدارس نظامی و "دیجیتال"، دانشکده پزشکی سازماندهی شد. تأکید در تدریس بر علوم دقیق بود. برای بیدار کردن عطش دانش، پیتر اول Kunstkamera را تأسیس کرد - اولین موزه روسیه. همچنین به ایده پادشاه، اما پس از مرگ او، فرهنگستان علوم افتتاح شد.
در طول قرن 18 (مخصوصاً در نیمه دوم)، ویژگی طبقاتی آموزش تشدید شد و مؤسسات آموزشی جدیدی ظاهر شدند: دانشگاه مسکو (1755)، مدرسه شبانه روزی اسمولنی برای دختران نجیب (1764)، مدارس دولتی و دیگران.

ادبیات.

در سال 1702، روزنامه ودوموستی برای اولین بار منتشر شد. برای نیازهای مدرسه در سال 1703، کتاب درسی معروف "حساب" اثر L. Magnitsky منتشر شد. در سال 1721، F. Prokopovich مقررات معنوی را برای اثبات اصلاحات پیتر اول در حوزه کلیسا نوشت.
ادبیات واقعاً در دوران سلطنت کاترین شکوفا شد. در این زمان، سه جهت توسعه یافت: کلاسیک گرایی (A. Radishchev، V. Trediakovsky، M. Lomonosov، G. Derzhavin و A. Sumarokov)، احساسات گرایی (N. Karamzin) و هنری و رئالیستی (D. Fonvizin). خود ملکه مجله طنز "Vsakaaya Vsyachina" را منتشر کرد. N. Novikov یک روزنامه نگار برجسته بود.

معماری.

در قرن 18، سبک باروک غالب بود. در آن کار کردند: D. Trezzini (کلیسای جامع پیتر و پل) و B. F. Rastrelli (کاخ زمستانی). با این حال، در پایان قرن، باروک جای خود را به کلاسیک گرایی می دهد که با شاهکارهایی مانند خانه پاشکوف در مسکو (V. Bazhenov) و ساختمان سنا (M. Kazakov) نمایش داده می شود.

نقاشی، مجسمه سازی، تئاتر

ژانر اصلی نقاشی در قرن 18 پرتره بود. هنرمندان برجستهآن زمان: F. Rokotov، I. Nikitin، A. Matveev، D. Levitsky و V. Borovikovsky. ژانرهای منظره، روزمره و تاریخی متولد می شوند.
در مجسمه سازی باید به K. Rastrelli، E. Falcone، F. Shubin و M. Kozlovsky اشاره کرد.
اولین تئاتر دولتی دولتی کار خود را در سال 1756 آغاز کرد. مدیر آن تاجر و بازیگر F. Volkov بود.

علم و تکنولوژی.

پس از ایجاد آکادمی علوم، به مرکز سازماندهی تبدیل شد که دانشمندان برجسته روسی از جمله M.V. Lomonosov در آن کار می کردند. علاوه بر این، مورخان خارجی G. Miller و G. Bayer در آنجا کار می کردند. در میان نمایندگان روسیه از همان علم نیز افراد با استعداد زیادی وجود داشتند: V. Tatishchev، M. Shcherbatov، N. Novikov.
دستاوردهای بزرگ در سلطنت کاترین دوم با تفکر فنی به دست آمد. یک آسانسور، یک پل قوسی در سراسر نوا، یک "کالسکه خودران"، یک تلگراف نوری و یک نورافکن تنها بخشی از پروژه ها و اختراعات I. Kulibin هستند. همچنین ایجاد اولین موتور بخار در روسیه توسط یک مکانیک خودآموخته I. Polzunov بسیار مهم است.

بنابراین، باز شدن "پنجره به سوی اروپا" انگیزه قدرتمندی برای توسعه فرهنگ روسیه در قرن 18 ایجاد کرد. در این زمان بود که هنر سرانجام از تأثیر کلیسا رها شد، اشکال جدید آن ظاهر شد و چندین برابر شد. میراث فرهنگیکشور ما.
اگر این از اینترنت است، بلافاصله هشدار می دهم

فرهنگ قرن 18.

"عصر عقل و روشنگری"

ویژگی های بارز دوره
1. عقل گرایی. (جهت فلسفی که ذهن را اساس دانش می شناسد)
در قرن هجدهم بازسازی فرهنگ بر اساس خردگرایی صورت گرفت. اگر قبلاً پدیده های طبیعت، زندگی اجتماعی (البته در مورد نخبگان فرهنگی صحبت می کنیم) تمایل به توضیح با مداخله الهی داشتند، اکنون مردم تمایل دارند که علم طبیعی یا اصول عقلانی را در اساس این پدیده ها ببینند.

2. شکل گیری دانش علمی.
در قرن هجدهم بود که این روند - شکل گیری علم - به عنوان پایه همه ایده ها در مورد جهان آغاز شد. ایده های متفاوت در یک سیستم واحد دانش شروع به شکل گیری می کنند

3. عرفی شدن فرهنگ.
سکولاریزاسیون عبارت است از تبدیل دولت دارایی کلیسا (زمین، فرهنگ) به سکولار
حتی در قرن هفدهم، روند "سکولاریزاسیون" فرهنگ روسیه در حال وقوع بود.
علاوه بر این، ما می توانیم عمدتاً در مورد فرهنگ سکولار صحبت کنیم.

4. تمرکز بر نمونه های اروپای غربی.
شکی نیست که این اتفاق در پایان قرن هفدهم رخ داد، اما از پیتر اول بود که فرهنگ روسی وارد فرهنگ پاناروپایی شد و بخشی از آن شد.

آموزش و پرورش و روشنگری
در قرن 18 مدارسی وجود داشت که به کلیساها و صومعه‌ها متصل بودند. دو آکادمی وجود داشت - کیف - موهیلا و در مسکو اسلاو - یونانی - لاتین ، آنها دانشگاه بودند.
به طور کلی، نظام آموزشی نیازمند تجدید ساختار بود

سیاست دولت در زمینه آموزش
(اول پیتر ... سپس زمان کودتاهای کاخ و کاترین دوم)

انتشار روزنامه کوره "Vedomosti" در سال 1702 برای آموزش مهم بود. آنها خط مدنی را معرفی کردند، ساده تر و قابل فهم تر، و خط اسلاو کلیسا فقط در کتاب های مذهبی استفاده می شد.

اصلاحات پیتر به پرسنل واجد شرایط نیاز دارد. برای آموزش متخصصان، مدارسی افتتاح شد: ناوبری، توپخانه، مهندسی در هر دو پایتخت. کوه در اورال؛ حوزوی و دیجیتال، پادگان و دریاسالاری - در استان. مدرسه ای در مسکو وجود داشت زبان های خارجی. آکادمی نیروی دریایی در سن پترزبورگ تأسیس شد. اشراف برای تحصیل علوم به آلمان و هلند، ایتالیا و انگلیس اعزام شدند.

منتشر شده راهنمای مطالعه، کتاب های درسی، لغت نامه ها، آغازگرها. مبانی علوم ریاضی توسط L. F. Magnitsky در "حساب" (نسخه اول - 1707) توضیح داده شد.
در نیمه دوم قرن، افراد باسواد روز به روز بیشتر شدند. به اوایل XIXکه در. 550 موسسه آموزشی در کشور با 62000 دانش آموز وجود داشت. این یک قدم به جلو بود. اما روسیه از خیلی ها عقب تر بود کشورهای اروپایی. به عنوان مثال، در فرانسه تا 8 هزار مدرسه (1794) وجود داشت. دوره تحصیل از سه تا پنج سال متغیر بود. آنها بر اساس "حساب" توسط L. Magnitsky، "گرامر" توسط M. Smotrytsky، "اولین آموزش خطوط" توسط F. Prokopovich، ABCs، ساعتها مطالعه کردند. مزبور. در میان دانش آموزان مدارس آموزش عمومیفرزندان دهقانان و صنعتگران، صنعتگران و سربازان، ملوانان بودند. مدارس سرباز ویژه ای وجود داشت - برای فرزندان سربازانی که سنت های مدارس دیجیتال پیتر اول را ادامه دادند.

در سال 1725 آکادمی علوم در سن پترزبورگ ظاهر شد

فرصت های بیشتری برای آموزش اشراف وجود داشت - پانسیون های خصوصی، ساختمان های نجیب زاده (اولین در زیر آنا یوآنونا افتتاح شد.
تحت الیزابت آنها دوباره سازماندهی شدند موسسات آموزشی نظامی. در سال 1744 فرمانی برای گسترش شبکه صادر شد مدارس ابتدایی.
اولین سالن های ورزشی افتتاح شد: در مسکو (1755) و کازان (1758).

در سال 1755، به ابتکار I. I. Shuvalov و M. V. Lomonosov، دانشگاه مسکو تأسیس شد. این دانشگاه تعداد زیادی متخصص در زمینه های مختلف دانش تولید کرده است که دانشمندان برجسته زیادی از آنها بیرون آمده اند.

در سال 1754، آکادمی هنر افتتاح شد - یک موسسه آموزش عالی در امپراتوری روسیهدر محدوده ی هنرهای زیبا. شوالوف نیز آغازگر آن شد.

در نیمه دوم قرن، مقامات برای اصلاح آموزش و پرورش تلاش جالبی کردند. ایوان ایوانوویچ بتسکوی آغازگر و راهنمای فعال زندگی آن شد.بتسکوی ایده ایجاد نژاد جدیدی از مردم از طریق آموزش را به عنوان اساس اصلاحات آموزشی خود قرار داد. بر اساس ایده او که از روشنگران فرانسوی به عاریت گرفته شده و مورد حمایت ملکه قرار گرفته است، هدف از آموزش جوانان این است که به او خیری بدهد. آموزش عمومیو «رشد اخلاقی» برای انجام این کار، دانش آموزان باید از محیط بی اثری که از آن بیرون آمده و در آن قرار می گیرند، جدا شوند. مدارس تعطیل(مدارس شبانه روزی). بنابراین، روال قدیمی "حیوانی و خشونت آمیز در گفتار و کردار" نمی تواند بر آنها تأثیر بگذارد. به ابتکار او، مدارس شهری، مدارس فیلیستی آموزشی زیر نظر سپاه اعیان و آکادمی هنر ایجاد شد. او نیز آغاز کرد آموزش زنان

مؤسسه اسمولنی برای دوشیزگان نجیب اولین مؤسسه آموزشی زنان در روسیه است که پایه و اساس آموزش زنان را در این کشور پایه گذاری کرد. این مؤسسه به ابتکار I. I. Betsky و مطابق با فرمانی که توسط کاترین دوم در سال 1764 امضا شد تأسیس شد.

نام بتسکی با تأسیس اولین خانه آموزشی در روسیه در سال 1763 مرتبط است. کودکان 14 تا 15 ساله در خانه صنایع دستی مختلفی را آموزش می دادند. پنج سال بعد، آنها می توانند ازدواج کنند. دانش آموزان هنگام خروج از خانه، لباس فرم کامل و حقوق افراد آزاد دریافت کردند.

پرتره I. I. Betsky

اکاترینا رومانونا ورونتسوا-داشکوا

دوست و همکار ملکه کاترین دوم، شرکت کننده کودتا 1762 (پس از کودتا، کاترین دوم علاقه خود را به دوست خود از دست داد و شاهزاده داشکووا نقش مهمی در امور دولت ایفا نکرد). یکی از شخصیت های برجسته روشنگری روسیه.
امپراتور، با فرمان 1783، داشکووا را به ریاست آکادمی علوم سن پترزبورگ به ریاست کنت K. G. Razumovsky منصوب کرد.
اکاترینا رومانونا ورونتسوا-داشکوا اولین زن در جهان بود که آکادمی علوم را مدیریت کرد. به پیشنهاد او، در سال 1783 امپراتوری آکادمی روسیهکه یکی از اهداف اصلی مطالعه زبان روسی بود و داشکوا مدیر آن شد

اصلاح مدرسه کاترین دوم
در سال 1782 اصلاحات مدرسه ای در مقیاس بزرگ انجام شد. در شهرستان های استان مدارس اصلی و در شهرستان های شهرستان مدارس دولتی کوچک وجود دارد. این مدارس همه طبقاتی بودند و توسط دولت حمایت می شدند. شایستگی اصلی کاترین دوم در زمینه اصلاحات آموزشی را می توان اولین تجربه در ایجاد یک سیستم آموزش ابتدایی عمومی در روسیه دانست که با موانع طبقاتی (به استثنای رعیت) محدود نمی شود. اهمیت این اصلاحات بسیار بالاست

پروژه های سال 1760 در مدارس روستاهای پایین، حدود سیستم عمومیآموزش به دلیل کمبود بودجه محقق نشد.

به طور کلی، در قرن هجدهم 4 مرحله در توسعه آموزش در روسیه وجود دارد:
ربع اول قرن هجدهم - ایجاد مؤسسات آموزشی سکولار که در چارچوب اصلاحات عملی هستند.
1730-1765 - ظهور موسسات آموزشی کلاس بسته، تشکیل یک سیستم آموزشی برای اشراف، مبارزه M.V. Lomonosov برای آموزش عمومی، ایجاد دانشگاه مسکو.
1766 - 1782 - توسعه آموزشی ایده های آموزشی، نقش رو به رشد دانشگاه مسکو، آگاهی از نیاز سیستم دولتیاموزش عمومی.
1782 - 1796 - تلاش برای ایجاد یک سیستم آموزش عمومی.

علم
I. K. Kirilov گرد هم آورد اکتشافات جغرافیاییدر «اطلس امپراتوری روسیه» (1734).
برای تبلیغات دانش علمی Kunstkamera (1719) در سن پترزبورگ با آثار تاریخی، جانورشناسی و مجموعه های دیگر ("هیولاها"، انواع کنجکاوی ها، چیزهای کمیاب) افتتاح شد.

در ربع دوم قرن هجدهم. V. N. Tatishchev یک اثر کلی ایجاد کرد - "تاریخ روسیه". از تعداد زیادی استفاده می کند منابع مختلفاز جمله تواریخ روسی، از جمله آنهایی که تا زمان ما باقی نمانده است.در نیمه دوم قرن، پایه های علمی زیست شناسی، شیمی کشاورزی و سایر شاخه های دانش گذاشته شد. دانشمندان برجسته در زمینه تاریخ کار می کنند - M. M. Shcherbatov ("تاریخ روسیه از دوران باستان")، I. N. Boltin.

S. P. Krasheninnikov "توضیحات سرزمین کامچاتکا" معروف را گردآوری کرد، I. I. Lepekhin - توصیفی از سرزمین های منطقه ولگا، اورال، سیبری ("یادداشت های روز").

اولین آکادمیک روسی M. V. Lomonosov بود که پوشکین در مورد او گفت که او بنیانگذار دانشگاه مسکو "خود اولین دانشگاه ما بود." سخت کوشی، توانایی های درخشان او را به یک تیتان علم تبدیل کرد - او در زمینه فیزیک و شیمی، نجوم و کانی شناسی، زمین شناسی و معدن، تاریخ و جغرافیا، زبان شناسی و شعر کار کرد. در این شاخه ها و سایر شاخه های دانش، دانشمند اثر عمیقی از خود بر جای گذاشت. لومونوسوف به عنوان مثال قانون بقای ماده و حرکت، نظریه های اثبات شده ساختار اتمی و مولکولی ماده، علل ظهور قاره ها و ساختن کوه ها و غیره را کشف کرد. او در علم تاریخی به شدت از دانشمندان بایر و بایر انتقاد کرد. میلر، آنها نظریه نورمن. تاریخ مردم روسیه، زبان آنها، همانطور که او استدلال می کرد، آغاز می شود: زمان های قدیم"، و به هیچ وجه از دعوت وارنگیان، که او آنها را ساکنان سواحل جنوبی دریای بالتیک می دانست.

میخائیل واسیلیویچ لومونوسوف (1711-1765)

برینگ ویتوس یوناسن. دریانورد، افسر ناوگان روسیه، کاپیتان-فرمانده. اهل دانمارک. در سال 1703 به خدمت روسیه دعوت شد.
در 1725-1730 و 1733-1741 او اولین و دومین اکسپدیشن کامچاتکا را رهبری کرد. او از طریق تنگه بین چوکوتکا و آلاسکا (بعدها تنگه برینگ) گذشت، رسید آمریکای شمالیو تعدادی جزیره از خط الراس آلوتین را کشف کرد.

اختراعات
A. Nartov دانشمند، مکانیک و مجسمه ساز روسی، مشاور دولتی، عضو آکادمی علوم (1723-1756)، مخترع اولین ماشین تراش پیچ در جهان.

I. Polzunov مخترع روسی، خالق اولین موتور بخار در روسیه و اولین موتور بخار دو سیلندر جهان است.

مدل موتور بخار I.I. پولزونوا

ایوان کولیبین یک مکانیک و مخترع برجسته روسی است.

کولیبین بیش از 30 سال مسئول کارگاه مکانیک آکادمی علوم سن پترزبورگ بود. وی بر تولید ماشین آلات، ابزار و ابزارآلات نجومی، فیزیکی و ناوبری نظارت داشت.
تا سال 1772، کولیبین چندین پروژه را برای یک پل 300 متری تک قوسی در سراسر نوا با خرپاهای مشبک چوبی توسعه داد. او مدل بزرگی از چنین پلی را ساخت و آزمایش کرد و برای اولین بار در تمرین پل سازی امکان مدل سازی سازه های پل را نشان داد. در سال های بعد، Kulibin بسیاری از مکانیسم ها، ماشین ها و دستگاه های اصلی را اختراع و ساخت. در میان آنها - یک نورافکن با یک بازتابنده سهموی از کوچکترین آینه ها، یک قایق رودخانه ای با موتور آب در حال حرکت بر خلاف جریان، یک خدمه مکانیکی با یک پدال درایو.
اکثریت قریب به اتفاق اختراعات کولیبین، که امکان استفاده از آن در زمان ما تأیید شده است، در آن زمان محقق نشد. اتوماتای ​​عجیب و غریب، اسباب بازی های خنده دار، آتش بازی های مبتکرانه برای جمعیت بلندپایه - فقط این مورد بر معاصران تأثیر گذاشت.

اندیشه اجتماعی و سیاسی

I. T. Pososhkov. در زمان پیتر کبیر، یادداشت ها، "پروژه ها" زیادی ظاهر شد که نویسندگان آنها از اصلاحات حمایت کردند و اقدامات خاصی را پیشنهاد کردند. I. T. Pososhkov، نویسنده کتاب فقر و ثروت، سخنگوی منافع بازرگانان و دهقانان، از توسعه صنعت و تجارت داخلی حمایت کرد. برای انجام این کار، سیاست حمایت گرایی باید به نفع کارآفرینان روسی دنبال شود و بازرگانان خارجی باید «به فروتنی» کشیده شوند. به نفع دولت، لازم است وظایف دهقانان به نفع مالکان تنظیم شود. او گفت: به دهقانان نویسنده، مالکاننه صاحبان قدیمی.»
پوشوکوف برای ساده‌سازی موسسات اداری و قضایی پیشنهاد کرد که به جای افراد "نجیب" از هر طبقه دیگر، اگر "تیزبینی ذهن" دارند، "انواع انواع دزدان آشکار و پنهان" را از بین ببرند. او طرفدار برابری همه طبقات در برابر دادگاه است. پوشوکوف پیشنهاد کرد که با کمک نمایندگان منتخب همه ساکنان روسیه، از جمله دهقانان، کد جدیدی تهیه شود. پیش نویس این قانون باید برای بحث، اصلاحات («شورای مردم») منتشر شود.

در مورد نتایج اصلاحات و جنگ شمال در سوالدر «گفتمانی درباره علل جنگ سوئن» توسط معاون صدراعظم پ. . پی شفیروف(پیشگفتار آن توسط خود پیتر اول نوشته شده است).

فئوفان پروکوپویچ، نایب رئیس اتحادیه، واعظ معروف، در "مقررات معنوی" و "حقیقت اراده پادشاهان"، مطابق با برنامه های پیتر، به عنوان حامی انقیاد روحانیون از قدرت سکولار عمل می کند. او همچنین می گوید که شاه مختار است که تاج و تخت را بدون توجه به میزان خویشاوندی وارث به هر کس که بخواهد وصیت کند. از سه شکل قدرت دولتی - دموکراسی (قدرت مردمی)، اشرافیت و سلطنت - مورد سوم قابل قبول ترین است، یعنی. قدرت نامحدود پادشاه در رساله های الهیاتی، موعظه ها، پروکوپویچ از موفقیت های روسیه در میدان جنگ، در توسعه صنعت، تجارت و اصلاحات تجلیل می کند.

رعیت در نوشته های A. Ya. P. Kozelsky، دهقانان I. Chuprov، I. Zherebtsov، قزاق A. Aleinikov و دیگران مورد انتقاد قرار گرفت. نمايندگان بحث تسهيل رعايت، محدود كردن و آزادي تدريجي آن را مطرح كردند.

چهره های روشنگری روسیه، که در انتشار دانش، علم، بهبود ذهن دیدند. راه اصلیدگرگونی جامعه، برای انتشار کتاب و مجلات، ترجمه آثار متفکران اروپایی کارهای زیادی انجام داد. آنها همچنین به شدت مسئله دهقان را مطرح کردند. N. I. Novikov در مجلات خود، بیشتر از همه در Trutnya و Zhivopisets، مقالات بسیاری را در مورد غیراخلاقی رعیت قرار داده است.
نویکوف نیکولای ایوانوویچ(یکی از معاصران کاترین دوم) هنرمند لیویتسکی

متفکر A.N. رادیشچف (1749-1802) - نویسنده "سفر از سن پترزبورگ به مسکو".
در کتاب "سفر از سن پترزبورگ به مسکو" (1790) او تصویری از وجود اجباری رعیت روسی ترسیم کرد. او با محکوم کردن رعیت، می نویسد که لازم است "الغای کامل برده داری" انجام شود، زمین به دهقانان منتقل شود. رادیشچف به همان میزان قاطعانه سلطنت را محکوم می کند: «استبداد، منفورترین حالتی است که برای طبیعت بشریت دارد».
کاترین دوم پس از خواندن گفت: شورشی بدتر از پوگاچف است! یکی که حتی تزار را تظاهر می کرد، یک نظام سلطنتی را اعلام می کرد، اما این یکی، با انقلاب، تصمیم به ایجاد جمهوری در روسیه گرفت!
در سال 1790 A.N. رادیشچف به اعدام محکوم شد و در سال 1792 با تبعید به توبولسک برای مدت 10 سال جایگزین شد. به دنبال رادیشچف، ناشر N.I. نوویکوف (1744-1818)، که در سال 1792 دستگیر و به مدت 15 سال در قلعه شلیسلبورگ زندانی شد. این حقایق پایانی باز برای سیاست مطلق گرایی روشنگرانه در روسیه بود.

اصلاحات پیتر به رشد اقتصادی و سیاسی دولت کمک کرد. روشنگری بسیار پیشرفت کرده است که پیشرفت کرده است نفوذ بزرگبرای توسعه بیشتر فرهنگ

در 1 ژانویه 1700، گاهشماری جدیدی معرفی شد - از میلاد مسیح. در سال 1719، اولین موزه تاریخ طبیعی در روسیه، Kunstkamera، تأسیس شد.

تحت پیتر 1، آموزش به یک سیاست دولتی تبدیل شد، زیرا برای اجرای اصلاحات به افراد تحصیل کرده نیاز بود. تحت پیتر 1، مدارس عمومی و ویژه افتتاح شد، شرایط برای تأسیس آکادمی علوم فراهم شد.

در سال 1701، مدرسه ناوبری در مسکو افتتاح شد - اولین موسسه آموزشی دولتی سکولار، تعدادی مدرسه حرفه ای ایجاد شد - توپخانه، مهندسی، پزشکی. در ربع اول قرن 18 مدارس دیجیتال، مدارس محلی و حوزه های علمیه شروع به افتتاح کردند. سازمان آموزش متوسطه و عالی با ایجاد فرهنگستان علوم (1724) ارتباط تنگاتنگی دارد. شامل آکادمی، دانشگاه و سالن بدنسازی بود. میخائیل لومونوسوف اولین آکادمیک روسی شد. در سال 1755، به ابتکار M.V. Lomonosov، دانشگاه مسکو تأسیس شد که به یک مرکز فرهنگی بزرگ تبدیل شد. در چاپخانه ای که زیر نظر او تشکیل شده بود، روزنامه «نیوز مسکو» منتشر می شد.

مدارس هنرهای حرفه ای ظاهر شد. در سن پترزبورگ - مدرسه رقص، در مسکو - مدرسه باله و آکادمی هنر.

تایپوگرافی. تجارت نشر کتاب رشد قابل توجهی داشته است. در سال 1708، اصلاح فونت انجام شد، چاپ مدنی و مدنی معرفی شد که به افزایش کتاب ها و مجلات سکولار و مدنی کمک کرد. کتابخانه ها سازماندهی شدند، کتابفروشی ها باز شدند.

متفکر بزرگ روسی قرن هجدهم. فئوفان پروکوپویچ، معاصر و همکار پیتر بود. او در آثار خود ("کلام قدرت و افتخار تزار" ، "حقیقت اراده پادشاهان" و غیره) نسخه روسی مفهوم مطلق گرایی روشنگرانه را توسعه می دهد. آثار V.N. تاتیشچف - اولین مورخ بزرگ روسی که "تاریخ روسیه از دوران باستان" را نوشت. در آن، او تاریخ روسیه را از روریک تا پیتر I. N. Radishchev، نویسنده و فیلسوف، ردیابی می کند، که جایگاه ویژه ای در زندگی معنوی روسیه دارد.

ادبیات.فعالیت‌های گسترده انتشار کتاب، توسعه ادبیات را بسیار تسریع کرد. معرفی زبان مدنی به تقویت زبان سکولار کمک کرد. در این زمان، آثار شاعرانه بسیار محبوب بود - قصیده ها، افسانه ها، اپیگرام های شاعر و مربی روسی آنتیوخ کانتمیر (1708-1744).

شاعر VK Trediakovsky (1703-1768) اصلاحگر زبان و شعر روسی شد.

A.P.Sumarokov (1717-1777)، شاعر، نویسنده اولین کمدی ها و تراژدی ها، کارگردان تئاتر روسیه در سن پترزبورگ، بنیانگذار دراماتورژی روسی شد. او در ژانرهای مختلف نوشت: ترانه‌های غنایی، قصیده‌ها، نمایشنامه‌ها، طنزها، افسانه‌ها. آثار این نویسندگان منعکس کننده ایده های کلاسیک روسیه بود.

ربع آخر قرن 18 اوج شکوفایی شاعر بزرگ G.R. Derzhavin (1743-1816) شد. ژانر اصلی آثار او قصیده بود.

آداب و رسوم روسی در کمدی های اجتماعی "سرتیپ" و "زیست رشد" توسط D.I. Fonvizin بیان شد. کمدی های او سرآغاز جریان اتهامی-واقع گرایانه در ادبیات بود.

بنیانگذار احساسات گرایی روسی N.M. Karamzin (1766-1826) نویسنده داستان های "بیچاره لیزا"، "دهکده" و دیگران بود، اثر اصلی کارامزین "تاریخ دولت روسیه" است.

معماری.در عصر پترین، به دلیل الزامات دولت برای بیان قدرت، قدرت و عظمت امپراتوری روسیه در سازه های معماری، نوآوری هایی در معماری و ساخت و ساز ارائه شد.

با توسعه سیاسی و اقتصادی کشور به عمران ارائه شد. برجسته ترین ساختمان های آن زمان در مسکو پل بولشوی کامنی، آرسنال در کرملین و غیره بودند. در سال 1749، اوختومسکی اولین مدرسه معماری را در مسکو در مسکو ترتیب داد، جایی که V.P. Bazhenov و M.F. Kazakov تحت رهبری او تحصیل کردند.

دوره پترین با ساخت پایتخت جدید - سنت پترزبورگ (از سال 1703) مشخص می شود، که برای آن معماران خارجی Trezzini و Rastrelli دعوت شدند. پایتخت جدید به عنوان یک شهر منظم، با خیابان‌های شعاعی طولانی، با مجموعه‌های شهری از محله‌ها و خیابان‌ها، میدان‌ها در نظر گرفته شد. Trezzini به عنوان نویسنده ساختمان های مسکونی از سه دسته عمل کرد: برای شهروندان "برجسته" - سنگ، برای افراد "ثروتمند" و "معمولی" - کلبه. ساختمان‌های عمومی ترزینی با سادگی سبکشان متمایز بودند - ساختمان دوازده کالج (دانشگاه کنونی). مهمترین ساختمان کلیسای جامع پیتر و پل قلعه پیتر و پل بود.

در میان ساختمان های عمومی، Gostiny Dvor، Exchange، Admiralty برجسته بودند. همزمان با پترزبورگ، کاخ های کشور با مجموعه های معروف پارک ساخته شد - پترهوف و دیگران.

سهم بزرگی در سبک باروک روسی فعالیت پدر و پسر راسترلی بود. پدر (مجسمه ساز ایتالیایی) در تزئین پترهوف شرکت داشت. پسر (از قبل یک معمار روسی) نویسنده صومعه اسمولنی بود و کاخ زمستانیدر سن پترزبورگ، کاخ بزرگ در پترهوف، کاخ کاترین در تزارسکویه سلو و غیره. باروک روسی در معماری در دهه 60 با کلاسیک روسی جایگزین شد که در اوایل قرن 19 به اوج خود رسید. نمایندگان کلاسیک در روسیه معماران V.P. باژنوف، M.F. Kazakov و I.E. Starov.

باژنوف و کازاکوف در مسکو و سن پترزبورگ کار کردند - مجموعه کاخ و پارک در تزاریتینو، مجلس سنا در کرملین مسکو، مجمع اشراف با تالار ستونی باشکوه، قلعه میخائیلوفسکی. استاروف - نویسنده کلیسای جامع تثلیث لاورای الکساندر نوسکی کاخ تائورید - بنای یادبود پیروزی در جنگ روسیه و ترکیه. ارزش اصلی کلاسیک، مجموعه، سازماندهی گروه است: تقارن دقیق، خطوط مستقیم، ردیف های مستقیم ستون ها. یک مثال قابل توجه - میدان قصرمعمار K.I. Rossi. ساختمان های باقی مانده از قرن هجدهم. و امروز آنها نه تنها زینت شهرهای روسیه، بلکه شاهکارهایی با اهمیت جهانی هستند.

هنراین دوران اوج پرتره است. اکثر هنرمندان مشهورپیتر کبیر - آندری ماتویف (1701-1739) و ایوان نیکیتین (1690-1742) - بنیانگذاران نقاشی سکولار روسیه. در پایان دهه 1920، نقطه عطفی به سمت جهت دربار نقاشی بود. بهترین نقاشان پرتره قرن 18 - A.P. Antropov، F.S. Rokotov، D.T. Levitsky، V.L. Borovikovsky. جهت کلاسیک در مجسمه سازی توسط فدور شوبین، میخائیل کوزلوفسکی ارائه شد.

در پایان قرن 18 یکی از غنی ترین مجموعه های هنری جهان به نام هرمیتاژ در حال شکل گیری است. این بر اساس مجموعه ای خصوصی از نقاشی های کاترین دوم است.

در قرن 18 توسعه مداوم تئاتر. تئاترهای جدید افتتاح شد، نمایش هایی بر اساس نمایشنامه های نویسندگان روسی - سوماروکف، فونویزین به صحنه رفت.

باله در روسیه به عنوان شماره های رقص جداگانه در فواصل نمایش های دراماتیک و اپرا سرچشمه گرفت. در سال 1741، با حکم الیزابت، دختر پیتر، یک گروه باله روسی تأسیس شد.

تئاتر قلعه نیز به پیشرفت خود ادامه داد. تاریخچه تئاتر شامل نام بازیگران رعیت پراسکویا ژمچوگووا، میخائیل شچپکین و دیگران است.در قرن هجدهم، تئاتر محبوبیت زیادی به دست آورد و به مالکیت توده ها تبدیل شد.

موسیقی. در قرن 18 هنر موسیقی سکولار شروع به گسترش می کند. انجمن فیلارمونیک ایجاد می شود که در آن موسیقی باستانی و کلاسیک اجرا می شود، مدرسه آهنگسازی تشکیل می شود، آهنگسازان روسی ظاهر می شوند - نویسندگان اپرا، موسیقی مجلسی. اپرا به ژانر موسیقی پیشرو تبدیل می شود. منتهی شدن آهنگساز اپرادر آن زمان D.S. Bortnyansky بود - نویسنده حدود 200 اثر. در پایان قرن، یک ژانر از آهنگ غنایی مجلسی ظاهر شد - یک عاشقانه روسی بر اساس آیات شاعران روسی.

نتایج توسعه تاریخی و فرهنگی قرن هجدهم. بسیار قابل توجه هستند. توسعه روس ها ادامه یافت سنت های ملیدر تمام اشکال هنری در همان زمان، تقویت روابط با کشورهای خارجی به نفوذ نفوذ غرب بر فرهنگ روسیه کمک کرد. تمام جهات همه زمینه های فرهنگ توسعه یافته است - آموزش، چاپ، ادبیات، معماری، هنرهای زیبا. مجلات ادبی جدید، داستان، تئاتر عمومی، موسیقی سکولار. شکل گیری کلاسیک گرایی روسی وجود دارد. توسعه فرهنگ در قرن هجدهم شکوفایی درخشان فرهنگ روسیه در قرن نوزدهم را آماده کرد که به بخشی جدایی ناپذیر از فرهنگ جهانی تبدیل شد.