توسعه روش شناختی در موسیقی (گروه نوجوانان) با موضوع: نقشه فنی یک درس موسیقی. نقشه فنی یک درس موسیقی با موضوع "سلام، زمستان و زمستان

مسیریابی درس موسیقی

مطابق با GEF DO

اطلاعات سازمانی:

آموزش موسیقی در گروه کوچکتر.

موضوع "سفر" است.

شرح درس:

نوع کلاس - درس موضوعی.

زمان اجرای درس - 15 دقیقه

هدف درس: توسعه توانایی های موسیقی و خلاقیت در کودکان پیش دبستانی.

وظایف:

I. اهداف آموزشی:

• برای تحقق بخشیدن به فعالیت های شناختی، توانایی های فردی کودک از طریق فعالیت های عملی.

• ایجاد روابط دوستانه بین کودکان؛
• دایره واژگان عواطف و حالات را گسترش دهید.

• به کودکان ایده ای از رشد تصویر در موسیقی بدهید.
• آواز خواندن را یاد بگیر شخصیت بازیگوشرسا، طبیعی، آهنگین، بدون تنش، یکپارچه در پویایی
• یاد بگیرید که یک گام متغیر روسی را از پاشنه تا پا انجام دهید

II. وظایف توسعه:

1. حوزه آموزشی"دانش".

• توسعه آگاهی آوایی؛

• توسعه دهد توجه شنوایی؛
• توسعه دهد حافظه و مهارت درک معنای وظایف پیشنهادی.

1. حوزه آموزشی "ارتباطات".

• توسعه مهارت های صبر و همکاری؛

1. حوزه آموزشی "موسیقی".

• ایجاد حس ریتم؛
• بهبود تکنیک اجرای حرکات رقص، دستیابی به بیان.
• بچه‌ها را تشویق کنید تا با کلیدی خاص برای سوت‌های کشتی بخار، بداهه‌نویسی کنند.
• مهارت های آواز خواندن را توسعه دهید

III. وظایف آموزشی:

1. حوزه آموزشی "موسیقی".

• ایجاد احساسات مثبت هنگام اجرای حرکات موزیکال و موزون.
• برای پرورش احساسات همدلی برای تصاویر موسیقی، خلق و خوی؛

1. حوزه آموزشی "ارتباطات".

• برای ایجاد نگرش خیرخواهانه نسبت به دیگران، پاسخگویی.

نتایج برنامه ریزی شده:

• برانگیختن علاقه به موسیقی با ماهیت کمیک که در درس به نظر می رسد و به انواع پیشنهادی فعالیت های موسیقی و خلاق.
• ایجاد یک تفاوت تصاویر موزیکالدر مورد آنها صحبت کنیم.
• توانایی بداهه سازی، تقلید صداها (سوت لوکوموتیو در یک کلید خاص)
• بهبود مهارت های همکاری با معلم و همسالان؛
• علاقه به این را برانگیزد فعالیت های آموزشی

ساختار آموزشی درس.

درس موضوعی موزیکال فرونتال در گروه کوچکتر "سفر" به مدت 15 دقیقه.

نوع درس بر اساس محتوا: تثبیت و به کارگیری خلاقانه دانش، مهارت ها و توانایی ها.

I. لحظه سازمانی.

سلام موزیکال.

II. شروع درس.

• بازی ارتباطی (خوش آمدید) "سلام!".

• ایجاد نگرش عاطفی مثبت به کار.
• تسلط بر مهارت های اساسی فرهنگ ارتباط توسط کودکان - اشکال مختلفبا درود.
• توسعه توانایی هماهنگی حرکات با گفتار، ایجاد احساس شادی.

III. روش مطالعه.

1. مرحله انگیزشی محور.

• حرکات موزیکال-ریتمیک.
• رشد توانایی انجام حرکات موزون و هماهنگ مطابق با جهت و سرعت تعیین شده توسط معلم.

1. مرحله جستجو

• گوش دادن به "ترومپت با صدای بلند" اثر I. Arseev

• برای دادن ایده به کودکان در مورد رشد شخصیت در موسیقی

• گوش دادن به "چرا خرس در زمستان می خوابد؟" ال.نیپر

• ماهیت موسیقی، تصاویر را تشخیص دهید، در مورد آنها صحبت کنید

• تمرینات سرود و بیان: "پژواک"، "تاب".

• توانایی آواز خواندن با سرعت آهسته و سریع را توسعه دهید.

• آواز "آواز دوستان" V. Gerchik

• خواندن آهنگی با ماهیت بازیگوش، رسا، طبیعی، فروتنانه، بدون تنش، به طور یکپارچه در پویایی

• رقص اتاق بخار

• توانایی انتقال شخصیت بخش های مختلف موسیقی؛ تقویت توانایی ساختن دوتایی در یک دایره.

• رقص - بازی "دستمال پاس"

• رشد توانایی کودکان برای هماهنگی حرکات با ماهیت یک قطعه موسیقی؛ به طور صریح روسی را اجرا کنید حرکات رقصدر اتاق بخار و همچنین در رقص آزاد

1. مرحله بازتابی-ارزیابی.

• گفتگوی مشترک، ارزیابی فعالیت های کودکان.

بازی و روش های عملی همراه با روش های کلامی در کار با کودکان غالب بود. روش های خاص آموزش موسیقی استفاده شد: مدل سازی فرآیند هنری و خلاقانه، فعال سازی جلوه های خلاقکودک. تناوب گونه ها در نظر گرفته شد فعالیت موسیقیبرای کاهش خستگی کودک

در نتیجه اقدامات مشترک مدیر موسیقی و پیش دبستانی ها، پیش نیازهای شایستگی های کلیدی مختلف شکل گرفت:

• ارتباطی - توسعه مهارت های استقامت و همکاری، تشویق به تماس های اجتماعی؛
• موضوع - فعالیت انگیزشی و خلاق با هدف دستیابی نتایج خلاقانهدر یک یا چند فعالیت

لیست آموزش و ادبیات اضافی.

1. Alekhina T. "Speech Games" - مجله "Music Director" شماره 2، 2004
2. باشه. برنامه آموزش موسیقی برای کودکان سن پیش دبستانی » 2010
3. Kaplunova I.، Novoskoltseva I. "هر روز تعطیلات. گروه نوجوانان» 2007
4. Radynova O.P " آموزش موسیقیفرزندان"

در سایت

شرایط انتشار:

1. مطالب باید مطابق با موضوع اعلام شده برای قرار دادن در بخش های مربوطه بر اساس دسته آموزش باشد:

• پیش دبستانی
• عمومی اولیه
• عمومی پایه
• ثانویه (کامل) عمومی
• متوسطه حرفه ای
• بالاتر
• اضافی

2. مطالبی که قبلاً توسط نویسنده دیگری در اینترنت منتشر شده باشد برای انتشار پذیرفته نمی شود.

مشاهده شواهد:

انتشار آثار به صورت رایگان انجام می شود.

هزینه گواهی انتشار به صورت الکترونیکی 250 روبل است.

نقشه فنی درس موسیقی NOD برای گروه میانی

تاریخ انتشار: 15/12/20

سازماندهی فعالیتهای مستقیم آموزشی مستمر کودکان در گروه میانی

با موضوع: "خانه موسیقی"

وظایف حوزه آموزشی اولویت دار: " توسعه هنری و زیبایی شناختی»: بسط اجراهای موسیقیفرزندان. غنی سازی تجربه موسیقیکودکان، برای ادامه معرفی کودکان به DMY.

ادغام حوزه های آموزشی: «رشد موسیقی و هنری»، «رشد اجتماعی و ارتباطی»، «رشد شناختی»، «رشد جسمانی».

تجهیزات برای معلم: خانه دکوراسیون، مرکز موسیقی، پیانو، اسباب بازی (کوکر، گربه، سگ)، کیف سورپرایز

تجهیزات برای کودکان: تخم مرغ غافلگیرکننده، غلات، ورق کاغذ سفید، قاشق های چوبی

بخش مقدماتی (مرحله انگیزشی، آمادگی)

از مدیر سایت: در صورت تمایل به مطالعه متن کامل اثر ارسالی می توانید آن را به صورت کامل از سایت دانلود نمایید.

رقص "مامان عزیزم"

چندین سال است که در آخرین یکشنبه نوامبر، یک تعطیلات فوق العاده در روسیه جشن گرفته می شود - روز مادر.

روز مادر یک تعطیلات استبه طور نسبی جوان. هنوز سنت های تثبیت شده ای ندارد؛ افراد کمی آن را در حلقه خانواده جشن می گیرند. اما امیدواریم به مرور زمان بر اهمیت این روز افزوده شود، زیرا از نظر معنا و محتوا، این روز مقدس ترین عید است.

آهنگ "درباره مامان"

رقص زوج "پاییز شیطان"

زیباترین کلمه روی زمین مادر است. این اولین کلمه ای است که یک شخص بر زبان می آورد و در تمام زبان های جهان به همان اندازه لطیف به نظر می رسد. مادر مهربان ترین و مهربان ترین دست ها را دارد، آنها می توانند هر کاری انجام دهند. مادر وفادارترین و حساس ترین قلب را دارد.

مادران عزیز ما بچه ها برای شما آماده کرده اند شگفتی کوچک. مادران، لطفاً به این پرتره ها نگاه کنید - بچه ها شما را با عشق خالصانه نقاشی کردند. در این پرتره ها باید خود را بشناسید، قلب مادر باید به شما بگوید.

شما کجا هستید؟ خوب، حدس بزنید، این صندلی را بگیرید!

بازی "حدس بزن پرتره"

(روی صندلی هایی که برای مادران در نظر گرفته شده است، پرتره های آنها که توسط کودکان کشیده شده است از قبل چسبیده است. مادران با یافتن آن به دنبال پرتره خود هستند و پشت صندلی مربوطه می ایستند).

خوب، همه پرتره ها پیدا شده اند، اما اینکه مادران چقدر با این کار کنار آمدند، بچه ها تعیین می کنند. بچه ها بیایید به پرتره ای که کشیدید.

"مادر" اولین کلمه ای است که کودک می گوید. ببینید بچه‌های ما چگونه بزرگ شده‌اند، و اخیراً نوزاد شده‌اند. شما مادران چند شب را در گهواره سپری کرده اید، به سختی صدای کودکی را می شنوید، با عجله به سوی نوزاد. این مادرشان بود که با نفسشان گرمشان می کرد و با آهنگش آنها را آرام می کرد. و البته تشخیص صدای فرزندتان برای شما سخت نخواهد بود.

آزمون بعدی فرزندان شما خواهد بود که به آن می گویند"معماهای مامان"

مادران به نوبت معماها را حدس می زنند.

1. در گوش مادرم برق می زنند، با رنگ رنگین کمان بازی می کنند.

قطرات خرده های جواهرات نقره ای می شوند ...

2. بودن مامان زیبا، باید ریمل و رژگونه مصرف کنید.

و باید لب هایت را مادر مروارید آرایش کنی...

3. در کوزه ها، در لوله ها ریخته شده، شبیه خامه ترش است،

مامان ها همه چیز را دوست دارند، خوشبو است ...

4. همه پشمالوها را شانه کنید، فرها را به صورت بافته ببافید،

ساخت مدل موی شیک به ما کمک می کند ....

5. آیا نمی خواهید این توپ ها را روی یک نخ امتحان کنید؟

برای هر سلیقه ای تو جعبه مادرم...

6. لبه آن مزرعه نامیده می شود، بالا با گل تزئین شده است،

روسری یک راز است، مادر ما آن را دارد ...

فرزندان - بهترین چیز برای یک مادر خوشا به حال کسی که از کودکی می داند عشق مادری، محبت و مراقبت

برای مادر، شما همیشه می خواهید کاری خوب، مهربان انجام دهید، اگرچه در شلوغی های روزمره این اغلب ممکن نیست. و تا مادران عزیزمان همیشه جوان و شیطون و زیبا بمانند.

بازی "مامان باهوش"

(در مرکز سالن یک میز وجود دارد، روی آن آرشه هایی تعبیه شده است که تعداد آنها یک عدد کمتر از مادران شرکت کننده است. 5 مادر دعوت شده اند، به صورت دایره ای به سمت موسیقی حرکت می کنند، وقتی موسیقی قطع می شود، آنها باید یک کمان روی سر خود بگذارند. کسی که کافی نیست، بازی را ترک می کند. بازی تا زمانی ادامه می یابد که فقط یک مادر باقی بماند - برنده).

معمولا برای تعطیلات ترتیب داده می شود اجراهای تئاتریو دیدار ما نیز از این قاعده مستثنی نبود. و در اینجا هنرمندان ما هستند، آنها را ملاقات کنید!

ما از شما می خواهیم مواردی را بردارید که به شما کمک می کند تا به قهرمان خود تبدیل شوید.

(والدین و فرزندان لباس می پوشند، جای خود را می گیرند).

نمایش گزیده ای از شعر

S.Ya. مارشاک "داستان موش احمقانه"

موزها دست: تیلی تیلی، تالی ولی، شما این را ندیده اید.

موش روز نام دارد، سفره پر از آشپزی است.

مهمانان آهنگ می خواندند، بسیار شاد رقصیدند ...

اما ... مادر موش ظاهر شد ...

مامان موش: وقت آن است که همه به خانه بروند و بخوابند!

(مهمان ها می روند، مامان موس را می گذارد پایین)

موزها دست: آواز در شب موش در راسو

مامان موش: موش بخواب، ساکت شو

من به شما یک پوسته نان و یک خرد شمع می دهم.

موزها دست: موش به او پاسخ می دهد.

موزها دست: مادر موش دوید تا عمه وزغ را به عنوان پرستار بچه صدا کند.

مامان موش: بیا پیش ما خاله زهبا بچه ما را تکان بده!

قورباغه ها: ما برای صبحانه هستیم، صبح، صید میخک یام-یوم-یوم،

ما شپشک ها را در یک تاختن می گیریم، و در برکه شنا می کنیم.

"رقص قورباغه ها"

غوک: خاله ژابا به شما کمک می کند و بچه را می خواباند.

غصه نخور مامان موش بچه راحت میخوابه.

(وزغ به موش نزدیک می شود، گهواره را تکان می دهد)

موزها دست: وزغ برای قار کردن مهم شد.

غوک: Kwa-kva-kva، گریه نکن!

بخواب موش تا صبح یه پشه بهت میدم.

(وزغ شیشه ای از پشه را به موش می دهد و او را دور می کند)

موزها دست: احمقانه موش کوچکنیمه جان به او پاسخ می دهد.

وزغ پشه ای را در جیبش پنهان می کند، شانه هایش را بالا می اندازد و می رود. مامان موش می دود، سرش را تکان می دهد، موش را پایین می آورد)

موزها دست: و مادر موش تصمیم گرفت که عمه گربه را صدا بزند.

مامان موش: (رویایی) آواز گربه ملایم است، او با محبت خرخر می کند.

(موسیقی به صدا در می آید، گربه ظاهر می شود).

گربه: با دستمال چشمانم را می بندم و زنگوله ای به تو می دهم. و تو و تو(به بچه ها زنگ می دهد).

تا تو را در تاریکی پیدا کنم.

هر جا که می خواهی بدو، اما گیر من نده!

میو میو، مور مور، بازی را شروع می کنم.

انجام بازی "Zhmurki"

(گربه مامان موش را می گیرد).

گربه: (بانداژ برداشتن) این کیست که گرفتار شد؟

بچه گربه من سبیل نیست؟ چطور شد که به اینجا رسیدی؟

شاید فقط گم شده؟

مامان موش: کمکم کن عمه گربه، پسر کوچکم را تکان بده

گربه: خوب، من می توانم به شما کمک کنم، یک لالایی می خوانم.(گربه برای موش لالایی می خواند).

گربه: آه، موش خاکستری کوچک من، میو!

چرا نمیخوابی میو!

خداحافظ، خداحافظ، چشمانت را محکم ببند...

گربه: میو میو با من بیا عزیز کوچولوی عزیز!(موش کوچولو بلند می شود، دست مامان موش را می گیرد و به وسط سالن می برد).

موزها دست: افسانه ما تمام شد و هر که گوش داد آفرین!(همه دست می زنند. قهرمانان افسانه تعظیم می کنند، عناصر لباس را در می آورند و جای خود را می گیرند).

Fedorova Larisa Anatolyevna سازمان دهنده فرهنگی KKDC MUK SDK H. Zaitsev از Kursky منطقه شهردارینقشه فنی منطقه استاوروپل سرگرمی موسیقی

«کودکان دارای معلولیت در شرایط فعالیت های فرهنگی»

"موسیقی در اطراف ما"

تلفن خانه 88796453381

تلفن همراه: 89614752618

پست الکترونیک ایمیل.ل [ایمیل محافظت شده]

"به من بگو و فراموش خواهم کرد.
به من نشان بده تا یادم بیاید.
من را درگیر کن و یاد خواهم گرفت.»

(کنفوسیوس)

هدف: ادامه توسعه علاقه به موسیقی، شکل گیری فرهنگ موسیقی از طریق آشنایی با کلاسیک و موسیقی معاصر. باعث واکنش عاطفی مثبت به پیشنهاد شرکت در فعالیت های مشترک شود.

مواد و تجهیزات: یک کامپیوتر؛ پروژکتور چند رسانه ای؛ آکاردئون دکمه ای، هفت عکس که نت ها را به تصویر می کشد. در حال توزیع مطالب آموزشی: تصاویر آلات موسیقی و نوازندگان، کارت هایی با تصویر (کودکان آواز می خوانند، دختر می رقصد، راهپیمایی پسر). آلات موسیقی: زنگ، متالوفون؛ ماراکا; تنبور، قاشق چوبی، زنگوله.

مواد بصری: ارائه برای رویداد آموزشی "یادداشت های مسحور شده" (کلیپ های ویدئویی از کارتون "چنین موسیقی متفاوت"بابا یاگا")

نوع درس: بازی - تلفیق مطالب تحت پوشش "صداهای اطراف ما"

گروه مقدماتی

نتیجه برنامه ریزی شده:آنها از طریق تعامل فعال و دوستانه معلم با بچه ها با حل مسائل بازی ایده هایی در مورد رنگ های رنگین کمان و نام نت ها دارند.

نتیجه برنامه ریزی شده: از طریق فعالیت بدنی، میل به ضرب و شتم و تقلید حرکات رقص در آنها ایجاد شد.

نتیجه برنامه ریزی شده:دانش‌آموزان با نشان دادن ابتکار و استقلال، صداهای طبیعت را کشف کردند و با بازی‌های موسیقایی و آموزشی، همه گونه‌های موسیقی را متمایز کردند.

نتیجه برنامه ریزی شده:با شنیداری، دیداری و حافظه موسیقیدانش آموزان از طریق بازی های آموزشی موسیقی صدای آلات موسیقی را شناسایی کردند

تاتیانا بودریاکوا
نقشه فنی درس موسیقی "بیداری بهار" (گروه مقدماتی)

موضوع: بیداری بهاری

گروه: گروه مقدماتی

اهداف:

1. آموزشی

برای ایجاد توانایی ارتباط بین حال و هوای تصویر تصویری با شاعرانه و موزیکال; پاسخ عاطفی به جلوه های بهاری طبیعت، نرمی حرکات هنگام انتقال تصویر یک قطره برف.

بسط دادن واژگانتوصیف حال و هوا موسیقی، مفاهیم سکته مغزی را معرفی کنید "استاکاتو", "لگاتو".

معرفی کنید امکانات بیانی موسیقیبه عنوان مثال از تصاویر یک قطره، آواز پرندگان، زمزمه یک جریان.

کودکان را تشویق کنید تا اطلاعات و برداشت‌های دریافتی را در فعالیت‌های خلاقانه نمایش دهند.

2. آموزشی

برای پرورش روابط دوستانه بین همسالان در فرآیند حل جمعی یک مشکل شناختی.

برای ایجاد توانایی مذاکره، به یکدیگر کمک کنید.

اهداف برنامه ریزی شده

کودک تخیل توسعه یافته ای دارد که در آن محقق می شود انواع متفاوتفعالیت ها.

در فعالیت های مختلف ابتکار و استقلال نشان می دهد.

کار مقدماتی.

تماشا کردن بهارتغییرات در طبیعت در پیاده روی

خواندن و یادگیری اشعار، آهنگ در مورد بهار، نگاه کردن به تصاویر با مناظر بهاری ، نقاشی منظره بهاری.

مرحله، آن

مدت زمان وظایف مرحله فعالیت معلم فعالیت دانش آموزان روش ها، فرم ها،

تکنیک ها، فعالیت های ممکن نتیجه

خلق و خوی روانی، 1 دقیقه ایجاد فضای روانی امنیت: حمایت عاطفی از کودک، برقراری تماس دیداری، شنیداری سلام موزیکال.

کودکان را برای انواع مختلففعالیت ها. خلق و خوی عاطفی مثبت ایجاد می کند به یکدیگر سلام کنید.

جواب معلم را بده گفتگو

موزیکالاحوالپرسی خلق و خوی روانی برای اشتغال

مقدماتی-سازمانی،

ادغام

OO

"توسعه شناختی"

سازمان توجه هدایت شده ایجاد یک موقعیت عملی.

صدا صداهای موسیقیقطره می کند.

سوال پرسیدن.

چه فصلی؟ چرا شما فکر می کنید؟

آنها به سوالات پاسخ می دهند. گفتگو.

راه حل یک موقعیت عملی. توجه کودکان به توسعه مواد سازماندهی شده است.

انگیزشی، انگیزشی

1-2 دقیقه شکل گیری ایده در مورد فعالیت آینده، وظایف آن یک موقعیت عملی در حال انجام است.

خواندن شعری از I. Tokmakova "بهار نزد ما می آید".

شاعره بهار را چگونه توصیف می کند؟

چگونه کلمات را درک می کنید "تند راه رفتن"

هدف همراه با بچه ها تدوین می شود. افکار خود را بیان می کنند. به سوالات پاسخ دهید و اهداف تعیین کنید کلاس ها مکالمه

راه حل یک موقعیت عملی به فعالیت آینده علاقه نشان دهید

به روز رسانی،

ادغام

NGO "توسعه شناختی

"توسعه اجتماعی و ارتباطی"

" خواندن داستان "

به روز رسانی دانش موجود و

ایده هایی در مورد نشانه های بهار ایجاد موقعیتی که در آن نیاز به کسب ایده ها و مهارت های جدید باشد. نمایش اسلاید تصویر رنگ آمیزی. I. Kuindzhi « اوایل بهار» و I. I. لویتان "درختان سیب شکوفه".

سوال می پرسد اسلایدها را مرور کنید، در گفتگو شرکت کنید. آنها نظر خود را بر اساس ایده های موجود بیان می کنند. بازی

ارائه توانایی نتیجه گیری.

ایجاد موقعیتی که در آن نیاز به تکرار گذشته باشد

ادراک و جذب جدید، گسترش ایده های موجود،

ادغام

OO "توسعه شناختی"

"توسعه اجتماعی و ارتباطی"

گسترش ایده تصویر بهار در آثار موسیقی .

یکسان سازی مفاهیم "استاکاتو", "لگاتو"، تسلط بر روش های نوازندگی پذیرایی موسیقایی"تریل"توضیح می دهد لمس های موسیقی"استاکاتو", "لگاتو"، نشان دادن پذیرایی موسیقایی"تریل"

داستان سرایی "افسانه های گل برفی". سازماندهی و اجرای آهنگ "قطره های خورشیدی"استماع موزیکالآثار آ ویوالدی "بهار"، P. I. چایکوفسکی "قطره برفی". به سوالات پاسخ دهید و نتیجه گیری کنید. تمرینات را انجام دهید. ارائه

استماع قطعه موسیقی

تجربه کودکان را غنی می کند، علاقه نشان می دهد.

شکل گیری ایده ها در مورد تصویر بهار در آثار موسیقی. آگاهی از مفاهیم آموخته شده در مورد سکته مغزی در موسیقی.

مکث پویا، 1-2 دقیقه

ادغام

"توسعه اجتماعی و ارتباطی"

"توسعه هنری و زیبایی شناختی"تغییر نوع فعالیت

پیشگیری از خستگی انجام تمرین بازی "گل"

کلمات را می گوید و اعمال را نشان می دهد یک تمرین بازی را انجام دهید "گل"بازی تخلیه عاطفی - جسمی کودکان.

نیاز کودکان به حرکت فراهم می شود، مهارت های حرکتی عمومی فعال می شود

کار عملی،

ادغام

OO "توسعه شناختی",

"توسعه اجتماعی و ارتباطی",

"توسعه هنری و زیبایی شناختی"

تسلط بر راه ها فن آورینقاشی معلم سازمان می دهد کار عملیکه در گروه ها.

ارائه کمک های لازم و حمایت عاطفی گروه ها.

1 گروهقطرات برف را با توجه به الگوها بکشید،

2 گروه - قاصدک.

با کودکان دیگر تعامل کنید، سؤال بپرسید کار کنید گروه ها.

کنترل متقابل، ارزیابی متقابل تسلط بر توانایی کار بر اساس قاعده و الگو، گوش دادن به یک بزرگسال و پیروی از دستورات او

به صورت انعکاسی-

اصلاحی

شکل گیری مهارت های ابتدایی خودکنترلی. تصحیح، در صورت لزوم، فعالیت ها و نتایج مطابق با وظایف تعیین شده. جمع بندی نتایج GCD، خلاصه کردن دانش، مهارت ها و توانایی های به دست آمده توسط کودک. بازتاب را سازماندهی کنید. طراحی نمایشگاه کارهای خلاقانه. جمع بندی GCD از نقاط مختلف چشم انداز: کیفیت کسب دانش، کیفیت کار انجام شده، وضعیت عاطفی پاسخ به سوالات. هدف را به خاطر بسپار خود و دیگران گفتگو را ارزیابی کنید.

شکلک ها مهارت های خودکنترلی و اصلاح فعالیت شکل می گیرد

مرحله نهایی

ادغام نمایندگی های دریافتی و موجود

شکل گیری مهارت های شنیداری؛ جهت توجه کودکان؛ شکل گیری علاقه به محتوای GCD. باعث تقویت و ایجاد علاقه به محتوا می شود. داستان معلم درباره بهار با نمایش فیلمی درباره بهار همراه است. تماشای فیلمی درباره بهار گفتگو ایده ای در مورد تصویر بهار شکل گرفته است.

فهرست ادبیات استفاده شده

1. کتاب راهنمای مربی ارشد پیش دبستانی. شرکت "منابع آموزشی MCFER", № 2. 2012.

2. لیکووا I. A. فعالیت بصریدر مهد کودک باغ: برنامه ریزی، یادداشت ها کلاس ها, دستورالعمل ها. گروه پیش دبستانی. - م.: "کاراپوز - آموزشی"، 1385. - 208 ص، 16 برگ. بر

3. Vetlugina I N. آغازگر موسیقی, 2009.-150 p.

4. کتابخوان برای کودکان در سنین پیش دبستانی.

5. Kompantseva L.V. تصویر شاعرانهطبیعت در نقاشی کودکان. کمک هزینه تحصیلی باغ - م.: روشنگری، 1364. - 96 ص.، ill.

برنامه های کاربردی.

شعر از I. Tokmakova "بهار نزد ما می آید"

بهار به سوی ما می آید

قدم های سریع

و برف ها در حال آب شدن هستند

زیر پاهایش

تکه های آب شده سیاه

در زمینه ها قابل مشاهده است.

بله خیلی گرم

دستان بهار

افسانه گل برفی.

زمانی که اولین انسان ها روی زمین ظاهر شدند. ناگهان برف بارید. مردم خیلی سرد بودند. آنها ناراحت بودند و فکر می کردند که برف هرگز آب نمی شود. سپس، می خواهند مردم را تشویق کنند. چندین دانه برف به گل های برفی ظریف تبدیل شده اند. مردم دیدند. چقدر در این رنگ ها ماندگار شد و فهمید که برف به زودی آب می شود. گل ها به بهترین ها امید دادند. از آن زمان، برف به نماد امید برای تغییر اولیه در زندگی تبدیل شده است.

تمرین بازی "گل"

یک پرتو گرم به زمین افتاد و لامپ را در زمین گرم کرد. یک جوانه از لامپ جوانه زد. یک گل زیبا از یک جوانه رشد کرد. گلی در آفتاب می‌سوزد. جایگزین گرما و نور برای هر گلبرگ آن، چرخاندن سر پس از خورشید.

شرح. چمباتمه بزنید، سر و بازوها را پایین بیاورید. سر بلند می شود، بدن صاف می شود. دست ها به طرفین بلند شده اند - گل شکوفا شده است. سر کمی به عقب متمایل شده است و به آرامی بعد از آفتاب می چرخد.

تقلید کنید. چشمان نیمه بسته، لبخند، عضلات صورت شل شده اند.

داستان معلم با نمایش فیلمی درباره بهار همراه است.

سرزمین ما در تمام فصول زیباست و هر زمان در نوع خود زیباست. اما زمانی در طبیعت وجود دارد که همه چیز از خواب طولانی زمستانی بیدار می شود و همه چیز در انتظار گرما و آفتاب زندگی می کند. یخبندان های شدید زمستانی جای خود را به پرتوهای گرم خورشید و نسیم ملایم می دهد، صدای ترق ترق برف زیر پاهای شما زمزمه ی پر صدا یک جریان است. چه کلمه بهار لطیف و مهربونی! و دیگر خبری از برف نیست. همه موجودات زنده بیدار می شوند، آواز آرام پرندگان به گوش می رسد. همه چیز در اطراف بیدار می شود، آواز آرام پرندگان به گوش می رسد. همه جا پر از بوی ملایم باغ های گل شده است. بهار - چیزی شاد و بی قرار در این نام به نظر می رسد.