خلاصه درس "مردم منطقه ولگا. افزایش علاقه و عشق به سرزمین مادری در روند آشنایی کودکان پیش دبستانی با فرهنگ سنتی مردمان منطقه ولگا

نویسندگان:برنداکوا آنا والریونا، کاچالوا ناتالیا ویکتورونا
عنوان شغل:معلم آموزش تکمیلی فعالیت بصری، مدیر موسیقی
موسسه تحصیلی: MBDOU "مهد کودک شماره 45 "جرثقیل"
محل:شهر دیمیتروفگراد، منطقه اولیانوفسک
نام ماده:توسعه روشمند
موضوع:"آشنایی پیش دبستانی های مسن تر با فرهنگ و سنت های مردمان منطقه ولگا میانه"
تاریخ انتشار: 29.10.2018
فصل:آموزش پیش دبستانی

توسعه روشی

مشارکت سنین پیش دبستانی در

فرهنگ و سنت های مردمان میانه

منطقه ولگا

کلاس استاد برای معلمان

"در امتداد ولگا"

معلم هنر:

Berendakova A.V.

مدیر موسیقی:

کاچالوا N.V.

یک وظیفه:با انجام یک بازی هیجان انگیز تلاش، خلاقیت را توسعه دهید

پتانسیل معلم و تمایل به استفاده از دانش کسب شده در عمل

فعالیت ها.

تجهیزات:کارت هایی با تصاویر لباس های ملی، زیور آلات،

سیلوئت لباس، تصاویر عروسک، لباس ملی، پاکت نامه با وظایف

برای شرکت کنندگان، یک ویژگی برای یک بازی در فضای باز،

پیشرفت در کلاس استاد

امروز ما یک کلاس کارشناسی ارشد را در قالب یک بازی کوئست برگزار خواهیم کرد

"در امتداد ولگا". هدف از رویداد ما آشنایی شرکت کنندگان با استاد است -

کلاسی با فرهنگ و سنت های مردمان منطقه ولگای میانه.

مهدکودک یک دنیای چند فرهنگی است که در آن هر کودکی از چه ملیتی است

مهم نیست که او چگونه بود، او نماینده جهان و فرهنگ سنتی خود است. و

تاتار کوچک، و کمی چوواشی و کمی روسی باید داشته باشد

ایده هایی در مورد فرهنگ و شیوه زندگی، زندگی مردم دیگر. به همین دلیل ما مربی هستیم.

باید کنجکاوی کودکان را ارضا کند و دانش ابتدایی را در مورد آن ارائه دهد

سنت ها و زندگی زمین مردم. مردم منطقه ولگا چگونه زندگی می کردند، چگونه کار می کردند، چگونه

استراحت، چه آداب و سنن، چه بازی هایی، پاسخ به این سؤالات یعنی چه

به ریشه های فرهنگ عامیانه منطقه ولگا بپردازید.

و بنابراین ما تلاش - بازی را آغاز می کنیم. باید به 4 گروه تقسیم شویم.

با تکمیل وظایف وارد دنیای سنت های فرهنگی مردمان میانه خواهید شد

منطقه ولگا.

1 وظیفه. ملیت های منطقه اولیانوفسک.

توجه به صفحه نمایش. (اسلاید اول ارائه) 4 عکس از افراد در

لباس های ملی: تاتار، چوواش، موردوین، روسی.

مردمی که در منطقه ما زندگی می کنند ملیت های مختلف. آیا میدانستید. چه مردمی

در منطقه ما زندگی می کنند (پاسخ) چه تفاوتی با هم دارند؟ (پاسخ) رقصیدن

سنت ها، آشپزی، لباس ها، لباس ها

من به شرکت کنندگان در کلاس کارشناسی ارشد پیشنهاد می کنم که پاکت های خود را انتخاب کنند، آن عکس هایی که روی آنها وجود دارد

نمایندگان مردم ساکن در منطقه ما به تصویر کشیده شده است

(پاکت با عکس)

2 وظیفه. لباس ملی

هر ملتی لباس ملی خود را دارد. شما چه عناصری از لباس هستید؟

میدونی؟؟؟ آیا می توانید یک لباس برای یک نماینده یکی یا دیگری انتخاب کنید

ملیت؟؟؟ حالا بیایید بفهمیم!

شرکت کنندگان در کلاس کارشناسی ارشد به "عروسک بپوش" در لباس ملی دعوت می شوند.

برای ایجاد چنین لباس هایی به تلاش و مهارت زیادی نیاز است. همه

لباس ها با دست ساخته می شوند، از برش گرفته تا گلدوزی.

3 وظیفه. زینت.

اسلاید دوم با تصاویری از زیور لباس ملی.

توجه به صفحه نمایش. هر ملتی لباس‌هایی دارد که با سنتی تزئین شده است

زینت آیا می توانید عناصر زینتی را انتخاب کنید و یکی از آنها را تزئین کنید

آیتم های لباس؟

از شرکت کنندگان در کلاس کارشناسی ارشد دعوت می شود تا یک مورد از لباس را تزئین کنند.

تاتارها - چکمه (ichigi)

روس ها - سارافون

چوواش - روسری (توخیا)

مردوا - پیش بند

خوب، حالا بیایید دانش خود را آزمایش کنیم (اسلاید سوم با تصاویر تزئین شده

لباس)

بنابراین با لباس های سنتی مردمان میانه آشنا شدیم

منطقه ولگا، و اکنون بیایید به فولکلور برویم.

4 وظیفه. فولکلور مردمان منطقه اولیانوفسک.

هر کودکی باید درک درستی از فرهنگ خود داشته باشد و در دسترس او باشد

سن. شرط اصلی توسعه خلاقیتاست

آشنایی کودک با دنیای موسیقی AT مهد کودکباید شرایطی فراهم شود

رشد خلاق کودک موزه " کلبه روسی"، گوشه ای از تاتار،

موردویی، فرهنگ چوواش. در کلاس باید افسانه ها را تعریف کنیم،

قافیه های مهد کودک، شمردن قافیه ها، معماها و آواز خواندن.

صورت یورا را با آب خالص بشویید.

دستان تانیا و انگشتان آنتوشکا.

پنج پسر، پنج کمد

پسرها در کمدهای تاریک پراکنده شدند.

هر پسری با کمد زوزه وارد می شود.

از چه قافیه های مهد کودکی در لحظات حساس استفاده می کنید؟؟؟؟

از شرکت کنندگان در کلاس استاد دعوت می شود به "به ضرب المثل ادامه دهید"

چوواش: هر چه بکارید / آنگاه بلند شود

موردویان: در سرزمین مادری / مانند در بهشت

موردوفسکایا: از شر پیر می شوی / از خوبی جوان تر می شوی

تاتارسکایا: بدون کار / غذا ظاهر نمی شود

تاتارسکایا: در سرما یخ می زند / و سر میز عرق می کند

موردوفسکایا: گنجشک در محل کار / و عقاب خوردن

موردوفسکایا: اگر 100 دوست دارید / این کافی نیست، یک دشمن زیاد است

چه ضرب المثل های روسی می دانید؟؟؟7 (پاسخ)

حالا سعی کنید معما را حدس بزنید و پاسخ صحیح را انتخاب کنید.

یک اسب تمام می شود - آتش،

و پشت سرش صد تعقیب و گریز؟؟؟ (آفتاب)

میشه به تاتار و چوواش بگی؟؟؟

5 وظیفه. موزیکال

پیشنهاد میکنم 4 را گوش کنید آثار موسیقی. می تونی بشنوی

مشخص کنید که اثر متعلق به چه ملیتی است.

"یک توس در مزرعه وجود داشت" - روسی

"رقصیدن" - تاتار

"Syumarsya" - چوواش

"Aksha kelunya" - موردویایی

6 وظیفه. بازی

از نسلی به نسل دیگر، بازی های عامیانه، سرگرمی و سرگرمی منتقل می شد. و

حالا بیایید بازی عامیانه روسی "پادشاه" را بازی کنیم. ما شاه را انتخاب می کنیم، بقیه

کارگران شاه در جایی می نشیند، کارگران کنار می روند و

آنها توافق می کنند که چه نوع کاری توسط پادشاه استخدام شود. .

کارگران: - سلام پادشاه.

شاه: سلام.

کارمندان: - آیا به کارمند نیاز دارید؟

پادشاه: - لازم است. چه نوع کارگرانی؟

(کارگران بیرون می آیند، جنبش ها افراد حرفه های مختلف را به تصویر می کشند)

پادشاه باید بگوید هر کارگر چه می کند.

بازی تلاش ما به پایان رسیده است. از شما می خواهم عبارات را ادامه دهید:

امروز فهمیدم؟

جالب بود؟

من مدیریت کردم؟

سخت بود؟

سعی کنم؟

رویداد به من برای زندگی داد؟

امروز شما در یک بازی هیجان انگیز تلاش "در امتداد ولگا" شرکت کردید.

امیدواریم از این سفر لذت برده باشید، تجربه ما برای شما مفید بوده است

و شما از آن در خود استفاده خواهید کرد فعالیت آموزشی.

با تشکر از توجه شما!

هدف:کودکان پیش دبستانی بزرگتر را به مردم معرفی کنید

منطقه ولگا.

1. آموزشی:
   1. برای گسترش و تعمیق دانش کودکان در مورد میهن چندملیتی ما. تقویت دانش لباس مردم منطقه ولگا. کنجکاوی کودکان را در مورد آن پرورش دهید سرزمین مادری.
   2. برای پرورش احترام به فرهنگ مردم دیگر. فرم مبانی اخلاقیشخصیت در روند شکل گیری ایده ها در مورد دوستی مردم از ملیت های مختلف.
   3. به گشت و گذار در مناظر شهرهای مختلف ادامه دهید.
2. در حال توسعه:
   1. تفکر، حافظه، توجه، شناخت و فعالیت بدنی را توسعه دهید.
3. آموزشی:
   1. پرورش استقلال، کمک متقابل.
   2. به یکدیگر احترام بگذاریم.
   3. ایجاد مهارت های بین فردی.

ادغام مناطق آموزشی: توسعه شناختی، توسعه ارتباطات اجتماعی، توسعه گفتار, رشد فیزیکی، رشد هنری و زیبایی شناختی.

کار واژگان:منطقه ولگا، چبوکساری، اوفا، جاذبه گردشگری.

کار مقدماتی:بررسی تصاویر برای جمهوری های منطقه ولگا.

تجهیزات و مواد: بالون، تصاویر تقسیم شده، ضبط صوت، صفحه نمایش، لپ تاپ، کلاه، فرمان، طناب پرش، "کیف جادویی"، کلاه جمجمه.

یک بالون به داخل گروه پرواز می کند و یک پاکت به نخ بسته می شود. معلم توجه بچه ها را به آنچه اتفاق می افتد جلب می کند و گزارش می دهد که پاکت امضا نشده است، پیشنهاد می کند پاکت را باز کند و ببیند چه چیزی آنجا است. معلم پاکت را باز می کند و عکس های بریده شده را پیدا می کند، سپس پیشنهاد می دهد آنها را جمع آوری کند تا بفهمد چه نوع عکس هایی به دست خواهند آورد. بچه‌ها عکس‌ها را جمع‌آوری می‌کنند، و عکس افراد را در داخل نشان می‌دهد لباس ملی.

بچه ها! حالا بیایید بررسی کنیم که آیا پازل ها را به درستی مونتاژ کرده اید یا خیر. پیشنهاد می کنم به صفحه نمایش نگاه کنید و بررسی کنید که آیا درست متوجه شده اید؟ (بچه ها چک می کنند)

آی تی لباس های ملیمردم منطقه ولگا - روسی لباس محلی, لباس محلی تاتار, لباس محلی باشقیر, لباس محلی چوواش.

آفرین بچه ها! آیا تا به حال به این جمهوری ها رفته اید؟ و پیشنهاد می کنم به این جمهوری ها سفر کنید.

بچه ها آیا دوست دارید سفر کنید؟

نظر شما در مورد اینکه چگونه می توانید به یک سفر بروید چیست؟ (با قطار، با هواپیما، با قایق، با اتوبوس)

پیشنهاد می کنم سوار اتوبوس شوید. و به یک راننده نیازمندیم لئو راننده ما خواهد بود. و من راهنما خواهم بود من در مورد این جمهوری ها صحبت خواهم کرد.

اینجا اتوبوس ماست. بیا بنشینیم و برویم. (موسیقی "ما می رویم - ما می رویم")

بچه ها! من و تو در آن زندگی می کنیم کشور بزرگ. نام کشور ما چیست؟ بله، درست است، روسیه.

روسیه یک کشور چند ملیتی است. مردم از ملیت های مختلف در آنجا زندگی می کنند. آنها در صلح و آرامش زندگی می کنند. بچه ها، آیا می دانید طولانی ترین رودخانه روسیه چیست؟

بله، این رودخانه ولگا است. مردم از ملیت های مختلف در سواحل ولگا زندگی می کنند و جمهوری های مختلفی مانند باشقورتستان، چوواشیا، اودمورتیا، موردویا و جمهوری ماری واقع شده اند. تمام ساکنان این جمهوری ها مردمان منطقه ولگا هستند.

ما اولین توقف را انجام می دهیم - اینجا جمهوری باشقیرستان است. پایتخت باشقورتستان شهر اوفا، سرسبزترین شهر روسیه است.

پایتخت باشقیرستان کدام شهر است؟ (کودکان به صورت گروهی و جداگانه پاسخ می دهند)

باشقیرستان منطقه ای بسیار زیبا و غنی است. این جمهوری سرشار از جنگل، رودخانه، دریاچه و کوه است. مواد معدنی زیادی نیز وجود دارد. نفت، گاز، زغال سنگ، آهن، روی و مس در اینجا استخراج می شود. و با این حال باشقیرستان به دلیل عسل خود - عسل معروف باشقیر - مشهور است.

زمان رو به اتمام است بچه ها، وقت آن است که ما به جاده برویم. جاهایمان را می گیریم و به سفرمان ادامه می دهیم.

بچه ها! به چه کشوری سفر کردیم؟

ما در جمهوری باشقیرستان بودیم.

نام پایتخت باشقیرستان چیست؟

پایتخت باشقورتستان شهر اوفا است.

ایستگاه بعدی ما جمهوری چوواشیا است. پایتخت این جمهوری شهر چبوکساری است. شهر زیبا این شهر به دلیل دیدنی هایش (جاذبه - مکان، چیز یا شیئی است که شایسته توجه ویژه است، که یک میراث تاریخی است، ارزش هنریمانند مادر - حامی (نماد پایتخت، اختصاص داده شده به مادر)، ذخیره گاه پریسورسکی (منطقه حفاظت شده ای که در آن شکار ممنوع است)، موزه V.I. Chapaev (او یک قهرمان است). جنگ داخلی; داده های تاریخی در موزه ذخیره و مطالعه می شود).

پایتخت چوواشیا چیست؟ (پایتخت چوواشیا شهر چبوکساری است.)

بچه ها به من بگویید بچه ها چه چیزی را بیشتر دوست دارند؟ (پاسخ های کودکان.)

البته بازی کن بازی - سرگرمی مورد علاقههم کودکان و هم بزرگسالان هر ملتی بازی عامیانه خود را دارد. حالا بیایید بازی مردمی چوواش "ماه یا خورشید" را بازی کنیم. (معلم قوانین بازی را توضیح می دهد.)

بچه ها! اسم بازی چیه؟ (نام بازی "ماه یا خورشید" است.)

آفرین بچه ها بازی کردیم، استراحت کردیم و حالا سوار اتوبوس می شویم و به سفرمان ادامه می دهیم.

ما در حال بازگشت به جمهوری عزیزمان هستیم. جمهوری ما جلوتر است. (معلم توجه بچه ها را به صفحه نمایش جلب می کند.)

ما در کدام جمهوری زندگی می کنیم؟ (ما در جمهوری تاتارستان زندگی می کنیم.)

پایتخت جمهوری ما را نام ببرید؟ (پایتخت جمهوری ما شهر کازان است.)

فرزندان! کازان به دلیل میزبانی رویدادهای بزرگی مانند یونیورسیاد (مسابقات ورزشی در بین دانش آموزان)، مسابقات قهرمانی ورزش های آبی جهان (شنا، شیرجه، بازی های آبی) در سراسر جهان مشهور شد. و در سال 2018 کازان به یکی از شهرهای میزبان جام جهانی تبدیل خواهد شد.

بچه ها! نظر شما چیست، چه نوع مردمی از ملیت های مختلف در اینجا در تاتارستان زندگی می کنند؟ (تاتارها، روس‌ها، باشقیرها، چوواش‌ها، موردوی‌ها، ماری‌ها در تاتارستان زندگی می‌کنند.)

بله، بچه ها، مردم از ملیت های مختلف در تاتارستان زندگی می کنند و بسیار دوستانه زندگی می کنند.

اینجا ما به زادگاه عزیزمان برگشتیم. نام شهر ما چیست؟ (شهر - نابرژنیه چلنی).

بچه ها بیایید به صفحه نمایش برویم. نابرژنیه چلنی در سراسر جهان شناخته شده است. کامیون های چلنی کاماز ما بهترین در جهان هستند.

به شعری در مورد شهرمان گوش دهید:

نابرژنه چلنی شهر مورد علاقه است،

نابرژنیه چلنی - یک باغ سبز،

من در هر زمانی از سال هستم

از ملاقات با نابرژنه چلنی خوشحالم!

بله بچه ها شهر ما خیلی زیباست. کارت تلفننابرژنه چلنی "جشن گل" در نظر گرفته می شود. به نظر شما چرا این عید را جشن گل ها می نامند؟ (پاسخ های کودکان). این یکی از محبوب ترین تعطیلات در شهر است. در اینجا شخصیت های کارتونی مورد علاقه خود را می بینید. آنها از گل ساخته شده اند. (عکس ها روی صفحه نمایش نمایش داده می شوند.)

بچه ها! تعطیلات مورد علاقه همه، Sabantuy، در شهر ما جشن گرفته می شود. مسابقات مختلفی در آنجا برگزار می شود ("در چابیشی" - "پرش"، "کورش" - "جنگ"، دویدن با یوغ)، آهنگ ها، رقص ها، بازی ها خوانده می شود.

بچه ها! و حالا بیایید یک بازی عامیانه تاتار به نام "Tubeteika" بازی کنیم. قوانین بازی: بچه ها به صورت دایره ای می ایستند، به صدای موسیقی، بچه ها کلاه جمجمه را به صورت دایره ای رد می کنند، هرکس که کلاه جمجمه را در دست داشته باشد، بعد از قطع موسیقی، کار را انجام می دهد. ( همراهی موسیقی- موسیقی رقص تاتار).

آفرین بچه ها! اسم بازی چیه؟ ("عرقچین".)

بچه ها! آیا از سفر ما لذت بردید؟ کدام جمهوری ها را دیده ایم؟ چه چیزی را بیشتر به یاد دارید؟ چه یاد گرفته ای؟ آیا می توانید در مورد این سفر به کسی بگویید؟ (پاسخ های کودکان)

بچه ها! بیایید دوباره به صفحه نمایش نگاه کنیم. این زادگاه ما است - نابرژنیه چلنی. آیا شهر خود را دوست دارید؟ سپس یک دسته گل به شهر عزیزمان می دهیم کلمات زیبا. همه این کلمات زیبا را در این کیسه جادویی جمع می کنیم، یک بادکنک به آن می بندیم و به آسمان می فرستیم. بگذار بر فراز آسمان پرواز کند و این دسته از کلمات زیبا را بین مردم چلنی توزیع کند.

من شروع می کنم بچه ها، و شما ادامه دهید. مهمان نواز، ورزشی، فرهنگی…

وقتی به پیاده روی می رویم، یک بادکنک با خود می بریم و دسته گل خود را به آسمان می فرستیم. با چنین یادداشت روشن، ما سفر خود را به پایان می رسانیم، امیدوارم از آن لذت برده باشید.

«آشنایی کودکان پیش دبستانی با فرهنگ

مردم منطقه ولگا میانه از طریق استفاده

آموزش موزه"

یکی از وظایف اصلی آموزش پیش دبستانی که هستند مرحله حاضرقبل از مربی، تربیت عشق به سرزمین مادری است. ایده سرزمین مادری در کودکان با یک تصویر شنیده شده توسط کودک از موسیقی، طبیعت اطراف آغاز می شود.

سال به سال گسترش می یابد، غنی می شود و بهبود می یابد. برای شکل‌گیری، گسترش و تعمیق افکار در مورد سرزمین مادری، آموزش عشق به سرزمین مادری، استفاده از مطالب تاریخ محلی در فرآیند آموزشی است.

آشنایی کودکان پیش دبستانی با سنت های مردم سرزمین مادری خود، ارزش های فرهنگی مفید است، زیرا اطلاعات تاریخ محلی برای آنها نزدیک تر و قابل درک تر است و علاقه شناختی آنها را برمی انگیزد.

روسیه یک کشور چند ملیتی است که در آن نمایندگان بسیاری از ملیت ها زندگی می کنند. با وجود این واقعیت که هر ملتی زبان، تاریخ و سنت های خاص خود را دارد، ما همه یک خانواده دوست هستیم.

مردم روسیه تلاش می کنند با هم زندگی کنند، ایجاد کنند روابط خوبدر حوزه فرهنگ، علم، گردشگری، تجارت. هر ملتی سنت ها و آداب و رسوم ملی خود را رعایت می کند که با دقت از نسلی به نسل دیگر منتقل می شود و ادای احترام به نیاکان است. در مورد اهمیت آشنایی یک کودک پیش دبستانی با فرهنگ و سنت های مردم و منطقه خود مطالب زیادی نوشته شده است، زیرا روی آوردن به میراث پدری باعث احترام و افتخار به سرزمینی می شود که در آن زندگی می کنید. کودکان باید تاریخ و فرهنگ اجداد خود را بدانند و مطالعه کنند. این تأکید بر آگاهی از تاریخ مردم، فرهنگ آنها است که در آینده به رفتار با احترام و علاقه کمک می کند. سنت های فرهنگیمردمان دیگر

بنابراین، در حال حاضر، ما علاقه فزاینده ای به سنت ها، تاریخ، فرهنگ خود نشان می دهیم وطن کوچک. برای انجام این کار، ما در کار خود از یکی از اشکال آشنایی کودکان با سرزمین مادری خود، سازماندهی مینی موزه ها در مهدکودک ها استفاده می کنیم. ایجاد یک مینی موزه در مهدکودک یکی از اولین منابع آشنایی کودکان با گنجینه های تاریخ، فرهنگ و هنر است. مینی موزه بخشی از فرآیند آموزشی. ترکیب مطالب موضوعی با برنامه ای متمرکز بر تجلی فعالیت خلاقانه کودک الزامی است.

در مهد کودک ما کودکانی از ملیت های مختلف حضور دارند. البته اکثر آنها روس هستند، اما تاتارها، چوواش ها و موردوی ها نیز وجود دارند. پس از مطالعه ادبیات مردمان، سنت های آنها، تصمیم گرفتیم یک مینی موزه را در گروه با موضوع: "مردم منطقه ولگا میانه" ترتیب دهیم.

کمی تاتار، چوواش، روسی و دیگران باید در مورد فرهنگ، شیوه زندگی، زندگی مردم دیگر، در دسترس برای سن خود، ایده داشته باشند. در کلاس درس درباره مردمان منطقه ولگا میانه به کودکان می گوییم، شعرها، افسانه ها را می خوانیم، بازی های مختلف ملی را معرفی می کنیم. به عنوان مثال، با جمع آوری مطالب در مورد "تعطیلات و آیین ها"، ما در حال مطالعه تعطیلات همه روس ها - Maslenitsa هستیم. تاتارها تعطیلات عامیانه خود را برم می نامند. اولین "جشن بهار" بیرم برای تاتارها با رانش یخ همراه است. روس ها مجسمه ماسلنیتسا را ​​می سوزانند و تاتارها کاه را روی یخ های شناور گذاشته و روشن می کنند. در زمان ما، تعطیلات رانش یخ در میان تاتارها محبوبیت سابق خود را از دست داده است. اما دوباره همه جا و محبوب می شود تعطیلات بهاریتاتارها - Sabantuy. این یک تعطیلات بسیار زیبا، مهربان و عاقلانه است. شامل آیین ها و بازی های مختلف است. در هسته خود، آن را شبیه تعطیلات عید پاک روسیه است. در میان مردمان چوواشیا، تعطیلات زمستان را ساوارنی می نامند. در پایان این تعطیلات، چوواش ها مجسمه ای را نیز می سوزانند - پیکره ای از "پیرزن ساوارنی".

بخش جداگانه ای مقدمه است کلمه محبوب. در اینجا معنای روس ها با کودکان مورد بحث قرار می گیرد ضرب المثل های عامیانه، تاتاری ، چوواش ، موردویی. روس ها می گویند: "تلاش شکنجه نیست، اما در بین تاتارها این ضرب المثل به روسی ترجمه شده است: "به جای اینکه روی زمین دراز بکشید، بهتر است سعی کنید تیراندازی کنید."

ضرب المثل روسی: "یک درخت با ریشه های خود زندگی می کند و یک مرد با دوستان" در میان چوواش ها به نظر می رسد: "پرنده با بال هایش قوی است و مرد با دوستی."

در کار با کودکان از انواع بازی های محتوای موزه ای استفاده خواهیم کرد: بازی های سرگرمی، بازی های سفر، بازی های فکری و خلاقانه، بازی های داستانی. آثار ادبی, بازی های آموزشیمحتوای موزه

نمونه موضوعاتمینی موزه:

"مردم منطقه ولگا"،

"لباس مردمان منطقه ولگا"،

"کلبه روسی"،

"قصه های پریان مورد علاقه مردمان منطقه ولگا"،

"صنایع دستی مردمان منطقه ولگا"

"تعطیلات و آیین های مردم منطقه ولگا"،

اهمیت سنت های عامیانه برای تربیت نسل جوان بسیار زیاد است. هنر عامیانه نمایش تجسم مردم در مورد زیبایی و خوبی، در مورد ثروت است سرزمین مادری. با توجه به ویژگی های فرهنگ و زندگی، کودکان به تعلق خود به محیط فرهنگی و طبیعی پی می برند و میزان مسئولیت خود را برای حفظ و ارتقای آن درک می کنند.

فرهنگ و سنت های مردمان منطقه ولگا تا زمانی زنده است که مورد احترام و محافظت قرار گیرند.

ورونیکا گریشینا
مقاله "آشنایی کودکان پیش دبستانی با ارزش های فرهنگی-اجتماعی مردم منطقه ولگا"

توسعه ارتباطات و تعامل کودک پیش دبستانیسن با بزرگسالان و همسالان از طریق آشنایی با ارزش های اجتماعی و فرهنگی مردم منطقه ولگا.

مربی MBDOU مهد کودک شماره 166، o. سامارا

ورونیکا کنستانتینوونا گریشینا.

روسیه همیشه یک کشور چند ملیتی و منطقه بوده است منطقه ولگاجایی که قرن ها با هم زندگی می کردند مردمناهمسان گروه های زبانو سنت ها را می توان آزمایشگاهی منحصر به فرد برای یافتن راه هایی برای رشد فرد از طریق تعامل فرهنگ ها در نظر گرفت. از جانب اوایل کودکیکودک در محیط ملی بومی خود زندگی می کند، "نوشیدن با شیر مادر"فرهنگی ارزش هایو رهنمودهای اخلاقی نهفته در فرهنگ مردم. او که بزرگ شد، خود نماینده او می شود مردم، حافظ و جانشین سنت.

در مفهوم مدرنیزاسیون آموزش روسی پراهمیتبه مؤلفه منطقه ای محتوای آموزش، به استفاده کامل از پتانسیل اخلاقی هنر داده می شود، فرهنگ عامیانهبه عنوان وسیله ای برای شکل گیری و توسعه اصول و آرمان های اخلاقی به منظور رشد معنویشخصیت کودک

روند آموزش میهن پرستانه باید به عنوان یک فعالیت تعیین شده قومی-فرهنگی با در نظر گرفتن همه غنای و تنوع فرهنگ های ملی ساخته شود.

امروزه وظيفه تربيت ميهن پرستانه شكل گيري نگرش معنوي و اخلاقي و احساس تعلق به آن است زادگاه، لبه، کشور، به میراث فرهنگیخود مردم، به طبیعت سرزمین مادری. بالا بردن عشق، احترام به ملت خود، درک خود ویژگی های ملی، عزت نفس به عنوان نماینده خود مردمو نگرش مدارا نسبت به نمایندگان سایر ملیت ها (همسالان با والدین، همسایگان و افراد دیگر).

به کودکان بیاموزید که با دیگران مدارا کنند ملیت هایکی از مهمترین وظایف معلم است.

در این مهدکودک نمایندگان مختلفی حضور دارند مردم منطقه ولگا. اینها روس ها، تاتارها، چوواش ها، اودمورت ها، باشقیرها، ماری ها، موردوی ها و غیره هستند. مهدکودک یک دنیای چندفرهنگی است. امروزه نیاز به آموزش فرهنگ مدارا از همان روزهای اول اقامت احساس می شود پیش دبستانی در مهدکودک. در این مرحله از زندگی، تعامل بین کودکانی که از افراد مختلف آمده اند، شکل می گیرد جوامع خرد، با متفاوت تجربه زندگیو با فعالیت ارتباطی شکل نیافته.

و کمی تاتار، و کمی چوواش، و کمی روسی، و دیگران باید در مورد فرهنگ، شیوه زندگی، زندگی دیگران ایده داشته باشند. مردممناسب برای سن آنها و وظیفه معلمان این است که به آنها بیاموزند که با یکدیگر مدارا کنند و به سنت های دیگران احترام بگذارند. مردم. اما کودک تنها در صورتی می تواند یاد بگیرد که به سنت های دیگران عشق و احترام بگذارد که سنت های خود را بداند، به آنها احترام بگذارد و به آنها احترام بگذارد. مردم. سنت ها بخشی هستند میراث تاریخی، باید با دقت زیادی با آنها برخورد کرد و آنها را رعایت کرد ، زیرا به نظر من آنها حوزه احساسات یک فرد ، به ویژه یک کودک را بسیار غنی می کنند. متاسفانه در دنیای مدرنخطر از دست دادن سنت ها زمانی وجود دارد که معنای جشن مشخص نیست و آنها فقط از جنبه مادی درک می شوند - خوردن غذاهای خوشمزه، دریافت هدایا و خود این روند با آداب خاصی از اهمیت دور می شود. بسیاری از آن‌ها در آنجا غصب، گم و فراموش شدند زمان سوسیالیستی، بنابراین ما عادت به رعایت آنها نداریم و به نوبه خود به فرزندان خود آموزش نمی دهیم.

و به این ترتیب ایده این پروژه متولد شد. "تو سرزمین منی، عشق من!"در مهد کودک شماره 166، o. سامارا. در کلاس درس به بچه ها یاد می دهیم مردم منطقه ولگا، شیوه زندگی، فرهنگ، شعر می خوانیم، افسانه ها، معرفی می کنیم بازی های مختلفکه کودکان از بازی با آن لذت می برند. این مهدکودک میزبان رویدادهای سرگرمی و ورزشی است که از بازی ها استفاده می کنند مردم منطقه ولگا.

پیاده سازی این پروژهمستلزم آن است که معلمان و والدین دانش خود را از فرهنگ ارتقا دهند مردم, منطقه ولگا. وظایف شکل گیری ایده در مورد مردمدر انواع کودکان حل می شود فعالیت ها: آموزشی، همراه با معلمان، مستقل - زیرا آنها نه تنها احساسات میهن پرستانه را در کودک پرورش می دهند، بلکه روابط او را با بزرگسالان و همسالان تشکیل می دهند، افق های او را گسترش می دهند. ولی در شرایط پیش دبستانییک سری از مشکلات:

ارائه کوچک در حال توسعه محیط ها: کمبود مطالب در مورد میراث فرهنگی مردم منطقه ولگا.

- کافی نیستپذیرش ویژگی های ملی از سوی نمایندگان روسیه از سایر ملیت های یکدیگر.

در کار خود در مورد شکل گیری ایده ها در مورد مردمو ملیت ها فدراسیون روسیهحساب می کنم ویژگی های سنیفرزندان سن پیش دبستانییعنی حساسیت و حساسیت عاطفی آنها. من فعالیت های مشترکی را با کودکان بر اساس سنت ها ترتیب می دهم مردم منطقه ولگا، فرهنگ غنی فولکلور آنها.

معرفی کودکان به فرهنگ سنتی مردم منطقه ولگابه شکل گیری هماهنگ کمک می کند شخصیت انسانیقادر به اعمال تعلق تاریخی خود به بومی است مردم، برای زندگی در هماهنگی با دنیای اطراف، ساکنان مردم از ملیت های مختلف، برای پرورش نگرش مدارا نسبت به دیگران.

کار بر روی موارد زیر در حال انجام است جهت ها:

کسب تجربه در رفتار نقش در بازی های عامیانه

تعطیلات فولکلور

ایجاد آلبوم های مجموعه

موزه فرهنگ های قومی به عنوان یک محیط در حال توسعه عمل می کند مردم منطقه ولگا.

برای اینکه کودکان را به شیوه ای قابل دسترس و بصری تر از فرهنگ عامه بگوییم، یک سال و نیم پیش، یک مینی موزه در یکی از محوطه های مهدکودک ایجاد شد که در ابتدا نام داشت. "کلبه روسی". معلمان و والدین با کمال میل به این کار پیوستند، "آنها انبارها را جارو کردند، ته بشکه را خراشیدند"و حوله‌ها و پرده‌های گلدوزی شده، روبالشی، لحاف‌های تکه‌دوزی، فرش‌ها و قالیچه‌های خانگی، اتو، گلدان و انبر با خود آوردند. یک میز، نیمکت، یک سماور در کلبه ظاهر شد.

ما این اجاق گاز را قابل حمل ساختیم و اغلب از آن برای تزئین در تعطیلات و همچنین بنر با تصویر طبیعت بومی سفارش داده شده برای افسانه استفاده می کنیم.

با این حال، در جریان جمع آوری مواد، به درک آنچه فوری نیاز است رسیدیم آشنایی کودک پیش دبستانینه تنها با فرهنگ روسی مردمبلکه فرهنگ قومی مردم منطقه ولگا. بنابراین موزه امروز ما مطابق با محتوای خود نامی دریافت کرده است. "موزه - فرهنگ های قومی مردم منطقه ولگا» .

بازی های عامیانه کارهای خودکفا هستند هنر عامیانه ، که توسط ده ها نسل از اجداد ما ایجاد شده و تجربه را در خود جای داده است مردم. از زمان های قدیم، آنها به وضوح تصاویر شیوه زندگی مردم، کار و پایه های ملی، ایده های مردم در مورد شرافت، شجاعت، شجاعت، میل به داشتن قدرت، مهارت، استقامت، سرعت و زیبایی حرکات، برای نشان دادن نبوغ، استقامت، اختراع خلاق، تدبیر، اراده و میل به پیروزی. نسخه های مختلف بازی در سنت های مختلف یافت می شود مردم. قواعد بازی با هم تداخل دارند، نام ها تغییر می کنند، اما معنی ثابت می ماند. انتخاب مختلف مردمبازی ها با موضوع در تعطیلات فولکلور متحد می شوند. هر تعطیلات فولکلور دارای پتانسیل عظیم و انرژی رنگارنگ خاص خود است.

در طول اجرای طرح، آلبوم های مجموعه فرهنگ های اقوام به همت کودکان، والدین و معلمان در باغ ما جمع آوری شد. مردم منطقه ولگا. هر گروه مطالبی را در مورد یک ملیت خاص جمع آوری کرد. بنابراین ما 5 آلبوم گرفتیم فرهنگ های قومی: روس ها، تاتارها، چوواش ها، موردوی ها، باشقیرها.

این آلبوم ها شامل مطالب مرتبط با سنت های ملی، شیوه زندگی و شیوه زندگی، ویژگی های تعطیلات، گونه های ملیبازی ها، غذاهای ملی

آلبوم‌ها به‌طور مستقیم در موزه فرهنگ‌های قومی برای کودکان قابل دسترسی هستند. در صورت نیاز، مربیان می توانند از مطالب در هر فعالیتی استفاده کنند.

کار جمع آوری ادامه دارد، هر گروه مدل هایی از کلبه های ملی را تجهیز می کند.

کارایی و اهمیت عملیکار بر روی آشنایی با فولکلور.

توسعه علاقه پایدار و عمیق به آثار هنری، آداب و رسوم و زندگی روزمره روسیه مردم.

مقدمه ای بر تاریخ مردم، با روش زندگی اش و حکمت عامیانه.

توسعه ارتباطات فعال کودکان.

رشد گفتار کودکان.

عشق به فرهنگ خود را پرورش دهید مردم.

اگر بچه ها را معرفی می کنید، شروع کنید سن پایین، با فرهنگ بومی، آثار شفاهی هنر عامیانه، گفتار بومی ، پس این به آموزش معنوی ، اخلاقی و میهن پرستانه کمک می کند پیش دبستانی هاو در آینده قادر خواهند بود همه فرهنگی را حفظ کنند ارزش هایسرزمین مادری ما و روسیه زندگی خواهند کرد و به جهان استعدادهای زیادی خواهد داد که در روسیه و خارج از آن مورد تحسین قرار گرفته و خواهند بود.

از آنجایی که روسیه یک کشور چند ملیتی است و در مهد کودک ما کودکانی از ملیت های مختلف حضور دارند، من می خواهم تعطیلات فولکلور را در سال آینده برگزار کنم. مردم منطقه ولگا

رئیس کار آموزشی

MBU d / s شماره 64 "جرثقیل"
روسیه همیشه یک کشور چندملیتی بوده است و منطقه ولگا، جایی که مردمان گروه‌های زبانی و سنت‌های مختلف قرن‌ها در آن وجود داشته‌اند، می‌تواند آزمایشگاهی منحصربه‌فرد برای یافتن راه‌هایی برای رشد یک فرد از طریق تعامل فرهنگ‌ها در نظر گرفته شود. کودک از اوایل کودکی در محیط ملی بومی خود زندگی می کند و "با شیر مادر" فرهنگ، ارزش ها و دستورالعمل های اخلاقی مندرج در فرهنگ مردم را جذب می کند. او که بزرگ شد، نماینده مردمش، حافظ و ادامه دهنده سنت ها می شود.

تربیت کودکان با نگرش مدارا نسبت به سایر ملیت ها یکی از مهمترین وظایف معلم است. روس ها، تاتارها، چوواش ها، موردوی ها، اودمورت ها، باشقیرها، ماری ها و ... در منطقه ما زندگی می کنند.

با شروع کار بر روی مؤلفه منطقه ای، خود معلم باید ویژگی های فرهنگی، تاریخی، طبیعی، قوم نگاری منطقه ای را که در آن زندگی می کند، بداند و مهمتر از همه، معلم باید وطن دوست وطن خود باشد.

فرهنگ عامیانه سنتی به معلمان ما کمک می کند تا اقامت کودک در مهدکودک را از نظر عاطفی شاداب و شاداب کنند. آثار ظریف پرورش مادر، آهنگ های شاد، قافیه های محبت آمیز مهد کودک، محصولات روشن و تخیلی هنر تزئینی و کاربردی - همه اولین لمس ها در جهان فرهنگ عامیانه همیشه باعث لبخند شاد، لذت و شگفتی در کودکان می شود.

مهدکودک ما تحت برنامه کودکی + (نویسندگان V. I. Loginova، T. I. Babaeva و دیگران) فعالیت می کند. این برنامهشامل آشنا کردن کودکان از میانسالی با فولکلور روسی و آثار سایر مردم جهان و در بزرگسالان سن پیش دبستانیکودکان رشد می کنند بازنمایی های ابتداییدر مورد تنوع مردم جهان، برخی از ویژگی های آنها ظاهر، لباس، فعالیت های معمولی.

در برنامه «کودکی +» وظایف آشنایی با سنت های فرهنگی در قسمت «تربیت اجتماعی و اخلاقی» ارائه شده است. در سنین پیش دبستانی، وظایف زیر در برنامه برجسته می شود:

گسترش ایده ها در مورد زندگی کودکان در کشورهای دیگر (بازی ها، فعالیت های مورد علاقه، احترام به بزرگترها و غیره)

شکل گیری ایده هایی در مورد تنوع مردم جهان، در مورد ویژگی های ظاهری، لباس های ملی، مشاغل معمولی مردمان مختلف.

در کار خود در زمینه آشنایی کودکان با خاستگاه فرهنگ عامیانه، ما به موارد زیر تکیه می کنیم:

• 
  برنامه اساسی برای رشد و آموزش کودکان در مهد کودک "کودکی" (T.I. Babaeva)،
• 
  برنامه "آشنایی کودکان با خاستگاه فرهنگ عامیانه روسیه" (O.P. Knyazeva، M.D. Makhaneva)،
• 
  "لذت خلاقیت" (O.A. Solomennikova).

• 
  تعمیق افکار در مورد خانواده و آگاهی از روابط خانوادگی.
• 
  توسعه ایده ها در مورد آثار مختلف هنرهای عامیانه و صنایع دستی روسیه و هنر مردمان دیگر.

در برنامه O.P. Knyazeva و M.D. ماخانوا "معرفی کودکان با خاستگاه فرهنگ عامیانه روسیه" به وضوح اولویت های کار در مورد این موضوع را مشخص می کند:

• 
  غنی سازی محیط شیئی-فضایی با اشیاء ملی.
• 
  استفاده از فولکلور در تمام اشکال آن؛
• 
  تعطیلات عامیانه و سرگرمی، سنت ها؛
• 
  آشنایی با نقاشی های تزئینی عامیانه

چندین سال پیش، ما پیش دبستانیکار بر روی پروژه "مردم منطقه ولگا" آغاز شد. در حال حاضر در گروه های خردسالما بچه ها را با اسباب بازی های محلی (هرم، ماتریوشکا، آستر، صندلی چرخدار، صندلی گهواره ای، اسباب بازی سرگرم کننده) آشنا می کنیم. ما بچه ها را با بازی های عامیانه روسی، رقص های دور، آهنگ ها، افسانه ها، معماها، هنرها و صنایع دستی آشنا می کنیم.

اولاً اشیاء اطراف که حس زیبایی و کنجکاوی را در کودک ایجاد می کنند باید ملی باشند. این به کودکان کمک می کند تا از سنین پایین بفهمند که آنها بخشی از مردم بزرگ روسیه هستند.

دوم اینکه تصمیم گرفتیم اتاقی را به شکل کلبه روستایی تجهیز کنیم. در نتیجه، ظروف خانگی در یک اتاق کوچک، یک انبر، یک پوکر در نزدیکی اجاق گاز، اشیاء هنر کاربردی عامیانه، یک صندوقچه با لباس، یک چرخ نخ ریسی، یک چدن، یک دوک، یک گهواره و موارد دیگر قرار داده شد. بیشتر در قفسه ها قرار داده شد. افتخار موزه ما سماور روسی است. کودکان از رفتن به کلاس ها برای آشنایی با هنرهای عامیانه در کلبه روسی "Gornitsa" خوشحال هستند.

هنگام کار با کودکان اغلب از ضرب المثل ها و ضرب المثل ها استفاده می کنیم. آنها به برقراری ارتباط عاطفی بین کودک و بزرگسال کمک می کنند. استفاده از آثار مورد علاقه هنر عامیانه در بازی ها به طور قابل توجهی واژگان کودکان را غنی می کند، گفتار آنها را از نظر احساسی بیان می کند.

امروز ما شروع به نگاه متفاوت به خیلی چیزها می کنیم، خیلی چیزها را دوباره کشف می کنیم و دوباره ارزیابی می کنیم. این در مورد گذشته مردم ما نیز صدق می کند. با اطمینان می توان گفت که اکثریت متأسفانه به طور سطحی، مثلاً با فرهنگ عامیانه آشنا هستند.

مردم منطقه ولگا چگونه زندگی می کردند؟ چگونه کار می کردید و استراحت می کردید؟ چه چیزی آنها را خوشحال و چه چیزی آنها را نگران کرد؟ چه سنت ها و آداب و رسومی را رعایت می کردند؟ چگونه خانه خود را تزئین کردید؟ چطور لباس می پوشیدند؟ بچه ها چه بازی هایی داشتند؟ چه تعطیلاتی؟

پاسخ به این سؤالات و سؤالات مشابه به معنای بازگرداندن ارتباط زمان ها، برگرداندن مقادیر از دست رفته است. برای انجام این کار، باید به ریشه های فرهنگ عامیانه منطقه ولگا مراجعه کنید، با آن در تماس باشید هنر عامیانهو بخشی از روح کودک، آغازی که شخصیت را ایجاد می کند. به منظور القای غرور در کودکان به مردم خود، حفظ علاقه به تاریخ و فرهنگ آن، برای کمک به آنها در شناخت و احترام به گذشته خود، خاستگاه خود، تاریخ و فرهنگ مردم خود، پروژه مردم ولگا را ایجاد کردیم. این پروژه به رشد توانایی های شناختی کودکان ، شکل گیری اخلاق عالی ، تربیت عشق به میهن ، احترام به اجدادی که از روسیه در برابر دشمنان دفاع کردند ، علاقه به فرهنگ اصلی روسی ، موردووی ، تاتار و چوواش کمک می کند.

این پروژه کار با کودکان را در زمینه آموزش معنوی و اخلاقی و آشنایی کودکان 2-7 ساله با فرهنگ عامیانه منطقه ولگا فراهم می کند. این پروژه سیستمی از تربیت معنوی و اخلاقی کودک را از طریق آشنایی با میراث فرهنگی مردم خود ارائه می دهد. اصول آموزش زیربنای پروژه به شرح زیر است:

اصل انطباق فرهنگی در آموزش، یعنی. آموزش بر اساس ارزش های جهانیفرهنگ؛

اصل گسترش روابط کودک با دنیای خارج، آشنایی با فرهنگ سرزمین مادری خود؛

اصل اولویت فرهنگی میراث منطقه ای، سپس. آموزش میهن پرستی بر اساس مطالب محلی به منظور احترام به خانه، نگرش دقیقبه طبیعت سرزمین مادری؛ آشنایی کودک با فرهنگ میراث ملی، نمونه های ملی، از جمله محلی، فولکلور، صنایع عامیانه هنری، آثار نویسندگان، شاعران، آهنگسازان، هنرمندان محلی؛

اصل تکیه بر حوزه عاطفی - حسی کودک، یعنی. ایجاد شرایط برای ظهور واکنش های عاطفی و رشد احساساتی که توجه کودک را به موضوع دانش، عمل یا کردار خود معطوف می کند که از طریق همدلی و پیش بینی پیشرفت موقعیت حاصل می شود.

دوستی، احترام به افراد ملیت های مختلف ارثی نیست، در هر نسل باید بارها و بارها آنها را پرورش داد و هر چه زودتر شکل گیری این ویژگی ها آغاز شود، پایدارتر می شوند. E.K. Suslova.

ماژول 6 "آموزش موزه"

شامل سازماندهی نمایشگاه های تعاملی، بازدید موزه تاریخ محلی، ایجاد بر اساس موسسه آموزشی پیش دبستانی، گروهی از مینی موزه های دوران باستان روسیه، تزئینی و کاربردیهنر T.S. کوماروا تأکید می کند که مشکلات در معرفی کودکان به مردم وجود دارد کشورهای مختلف، برخی از لحظات تاریخی ناشی از این واقعیت است که پیش دبستانی ها تمایل دارند تفکر تصویری - تصویری. بنابراین، لازم است نه تنها استفاده شود داستان، تصاویر، بلکه اشیاء و مواد بصری "زنده" (لباس ملی، مبلمان عتیقه، ظروف، ابزار و غیره). نمایشگاه "کلبه روسی" مجهز به موسسه آموزشی پیش دبستانی که در آن آثار باستانی و زندگی روزمره دهقانان جمع آوری شده است.

بصری - به صورت مجازی زندگی و زندگی دهقانان را به کودکان ارائه می دهد. با ظروف و ظروف کلبه روسی آشنا شوید. هدف از اجاق گاز روسی و سایر وسایل خانگی.

در چارچوب این ماژول موارد زیر سازماندهی شد:

1. 
   نمایشگاهی از خلاقیت های مشترک کودکان و والدین که ارائه می شود

1. 
   نمایشگاه تخم مرغ عید پاک، که بسیاری از تزئینات را به نمایش گذاشت تخم مرغ عید پاک، ترکیبات داستان های کتاب مقدسو طرح‌بندی‌های مختلف با مضمون عید پاک؛
2. 
   نمایشگاهی از عروسک های ماتریوشکا، سوغاتی و دست ساز کودکان: از خاک رس، کاغذ، خمیر نمک، پاپیه ماشه.
3. 
   نمایشگاه نقاشی، عروسک های کاغذی و پارچه ای، آثار مختلف کودکان اختصاص داده شده به تعطیلاتتقویم عامیانه؛
4. 
   نمایشگاه های موضوعی "Dymkovo"، "Gzhel"، "Khokhloma" و غیره.
5. 
   نمایشگاهی از عروسک ها "عروسک های مادربزرگ های ما"، که در آن کودکان توانستند با عروسک های قدیمی آشنا شوند: عروسک های تعویذ، عروسک های پارچه ای، اسباب بازی های ساخته شده از خاک رس، نی، عروسک های پیچ و تاب. آنها تفاوت بین عروسک های بازی و اسباب بازی های تشریفاتی (عروسی، عید پاک، عروسک-طلسم) را دیدند.
6. 
   بازدید از موزه، سالن های نمایشگاه.

قبل از شروع آشنایی کودکان با فرهنگ سنتی، لازم بود میزان آگاهی والدین از آن مشخص شود این موضوع. نظرسنجی از والدین نشان داد که 78 درصد از والدین دانش بسیار پایینی در مورد فرهنگ روسی، سازماندهی زندگی بر اساس تقویم عامیانه, تعطیلات ارتدکس. در چنین خانواده هایی نمی توان تاریخچه خانواده را فراتر از نسل دوم دنبال کرد.

35٪ از والدین ایده هایی در مورد تعطیلات عامیانه دارند، آنها شجره نامه خود را می دانند، آنها به گذشته خانواده خود علاقه مند هستند.

62 درصد از والدین معتقدند که نمی توانند به طور مستقل به کودکان خود در مورد فرهنگ روسی به زبان پیش دبستانی در دسترس بگویند.

82 درصد از والدین از کارهای انجام شده در مهدکودک با کودکان حمایت می کنند، زیرا معتقدند این کار به گسترش افق های کودکان، شکل گیری فعالیت ذهنی و آمادگی برای مدرسه کمک می کند.

8 درصد از والدین نسبت به سازماندهی کار با کودکان در این زمینه بی تفاوت هستند، زیرا معتقدند که این موضوع قدیمی و در جامعه مدرنمسائل مبرم تری وجود دارد

نتایج نظرسنجی نشان داد که اهمیت کار بر روی آشنایی با خاستگاه فرهنگ سنتی روسیه باید برای والدین توضیح داده شود.

گروه کار کردند پروژه خانواده"خانواده ی من".

هدف از این پروژه ایجاد درک کودکان از فرهنگ عامیانه است. سنت های عامیانه. کار بر روی یک پروژه نیروهای مشترکآلبومی طراحی شد که صفحات آن توسط خانواده های دانش آموزان تهیه شد. هر صفحه اطلاعاتی در مورد سنت های هر خانواده، شیوه زندگی، تعطیلات، فعالیت های سنتی، بازی ها و اسباب بازی های مورد علاقه و همچنین گنجانده شده است فرهنگ عامهو بازی های موبایل طراحی آلبوم با صفحات «خانواده من و دوستانم» ادامه یافت تا این ایده برای کودکان شکل بگیرد که در هر خانواده می توان اقوام و دوستانی از ملیت های مختلف وجود داشته باشد.